קריירת תכנות. פרק 2. בית ספר או חינוך עצמי

המשך הסיפור "קריירת מתכנת".

השנה הייתה 2001. השנה בה יצאה מערכת ההפעלה הכי מגניבה - Windows XP. מתי הופיע rsdn.ru? שנת לידה של C# ו-.NET Framework. השנה הראשונה של המילניום. ושנה של צמיחה אקספוננציאלית בכוחה של חומרה חדשה: פנטיום IV, 256 מ"ב RAM.

לאחר שסיימתי כיתה ט' וראיתי את ההתלהבות הבלתי נדלית שלי מתכנות, הורי החליטו להעביר אותי לקולג' למגמת תכנות. הם האמינו שככה יהיה יותר טוב וששם ילמדו אותי. המילה קולג', אגב, לא התאימה למוסד הזה, בפאתי עיירה תעשייתית. זה היה בית ספר טכני רגיל, לא שונה מבתי ספר טכניים אחרים שלא תלו תווית עם המילה האופנתית "מכללה" על החזית שלהם.
נו. לא סתרתי את ההורים שלי ולא ערערתי על החלטתם. בכל מקרה, עסקתי בחינוך עצמי, וחשבתי שבמקום החדש הזה יתנו לי קצת ידע נוסף.

באותו קיץ לפני שהלכתי לקולג', התחלתי ללמוד ביסודיות את כל הטכנולוגיות האפשריות שהתפרסמו במגזין "האקר". קראתי וקראתי אותו שוב לרסיסים. אהבתי במיוחד את הראיונות עם האקרים אמיתיים ואת העצות שלהם.
רוב ההאקרים המגניבים היו על לינוקס. ומאזדה (חלונות) הייתה עבור lamers. כל מי שקרא את המגזין זוכר את סגנון הפוסטים בו. לכן, במוחי השברירי, שני רעיונות נלחמו ביניהם - לעזוב את ווינדוס או להיות מגניב ולהיצמד אך ורק ללינוקס.
כל גיליון חדש של מגזין Hacker נתן לי סיבה חדשה לפרמט את הדיסק ולהתקין או Linux Red Hat 7 או Windows Me. כמובן, לא היה לי שום וקטור הדרכה, ועשיתי את מה שקראתי במגזינים או בתקליטורים פיראטיים כמו "סודות האקרים". גם ההתקנה של שתי מערכות הפעלה במקביל נמחקה, לאחר מלית חדשה ברוח "Windows XP aka parrot - זה לעקרות בית. ואם אתה רוצה לעשות דברים רציניים, אתה צריך לעבוד מקונסולת לינוקס בעיניים עצומות". כמובן שרציתי לפרוץ למערכות, להבין איך הרשת עובדת ולהיות האנונימוס הכל יכול באותה תקופה.

הדיסק עוצב ללא כל חרטה, והותקנה עליו ערכת הפצה של מערכת דמוית יוניקס. כן כן. קראתי פעם ראיון עם האקר אמיתי שמשתמש רק ב- FreeBSD 4.3 מהקונסולה. במקביל, הוא היה אחראי על פריצת בנקים ומערכות ממשלתיות. זה היה מכת ברק בראש, והתקנתי את מערכת ההפעלה BSD כמערכת הראשית 5 פעמים. הבעיה הייתה שאחרי ההתקנה, לא היה שם שום דבר מלבד הקונסולה החשופה. אפילו צליל. וכדי להתקין KDE2 ולהפעיל את הסאונד, היה צורך לרקוד הרבה עם טמבורין, ולתקן מספר הגדרות.

הפצת FreeBSD 4.3 היא מערכת ההפעלה הכי האקרים

על ספרות

ברגע שקיבלתי מחשב, התחלתי לקנות ספרים על תכנות. הראשון היה מדריך ל"טורבו פסקל 7.0". זה לא מפתיע, כי כבר הכרתי קצת את פסקל מקורסי תכנות, ויכולתי להמשיך ללמוד לבד. הבעיה הייתה שהאקרים לא כותבים בפסקל. אז שפת פרל הייתה באופנה, או, עבור החבר'ה המגניבים יותר, זה היה C/C++. זה לפחות מה שהם כתבו במגזין. והספר הראשון שקראתי עד הסוף היה "שפת התכנות C" - מאת Kernighan וריצ'י. אגב, למדתי בסביבת לינוקס
והשתמש ב-gcc ובעורך המובנה של KDE כדי לכתוב את הקוד.

בעקבות ספר זה, נרכשה אנציקלופדיית UNIX. הוא שקל 3 קילוגרם והודפס על דפי A3.
בצד הקדמי של הספר היה תיאור באורך מלא של שטן מצויר עם קלשון, ואז זה עלה 125 גריבנה באוקראינה (זה בערך 25 דולר ב-2001). כדי לקנות את הספר, לוויתי כסף מחברה לבית הספר, וההורים שלי הוסיפו את השאר. לאחר מכן, התחלתי בהתלהבות ללמוד את פקודות יוניקס, את עורך vim ו-emacs, את מבנה מערכת הקבצים ואת החלק הפנימי של קובצי התצורה. כמעט 700 עמודים מהאנציקלופדיה נטרפו והתקרבתי צעד אחד לחלומי - להיות קול-הצקר.

אנציקלופדיית UNIX - אחד הספרים הראשונים שקראתי

הוצאתי את כל הכסף שהסבים וההורים האוהבים שלי נתנו לי על ספרים. הספר הבא היה C++ ב-21 ימים. הכותרת הייתה מאוד מושכת, ובגלל זה לא הסתכלתי על ספרים אחרים באיכות גבוהה יותר. למרות זאת, כל המקורות הועתקו מהספר בערך בתקופה הזו של 3 שבועות, וכבר הבנתי משהו ב-C++. למרות שכנראה לא הבנתי יותר ממה שנכתב ברישומים האלה. אבל הייתה התקדמות.

אם היית שואל אותי איזה ספר הכי השפיע על הקריירה שלך, הייתי עונה בלי היסוס - "אמנות התכנות" - ד' קנוט. זה היה חיווט מחדש של המוח. אני לא יכול להגיד לך בדיוק איך הספר הזה הגיע לידיי, אבל הייתה לו ההשפעה העמוקה ביותר על הקריירה העתידית שלי.

אומנות התכנות - חובה לקרוא

קניתי ספרים בעיקר בשוק הרדיו, שהיה פתוח רק בימי ראשון. לאחר שחסכתי עוד כמה עשרות Hryvnia בארוחת הבוקר, הלכתי על ספר חדש על C++ או אולי Perl. המבחר היה די גדול, אבל לא היה לי מנטור, אז למדתי הכל. ביקשתי מהמוכר להמליץ ​​לי על משהו לגבי תכנות. ועד כמה שאני זוכר, הוא לקח את "אמנות התכנות" מהמדף. כרך ראשון". ברור שכבר נעשה שימוש בספר. פינות הכריכה היו כפופות, ושריטה גדולה נראתה מאחור, בדיוק במקום שבו השאיר ביל גייטס את הביקורת שלו: "אם אתה קורא את הספר הזה, אתה בהחלט צריך לשלוח לי את קורות החיים שלך", בחתימתו. ידעתי על גייטס ממגזינים, וחשבתי שזה יהיה נחמד לשלוח לו קורות חיים, למרות שכל ההאקרים מתחו עליו ביקורת. הספר עלה 72 UAH. (15$), ומהר מהר מיהרתי הביתה בחשמלית כדי ללמוד חומר חדש.

כמה דברים עמוקים ובסיסיים שקראתי, כמובן, לא הצלחתי להבין בגיל 15. אבל ניסיתי במרץ להשלים כל תרגיל. פעם אפילו הצלחתי לפתור בעיה עם דירוג קושי של 25 או 30. זה היה פרק על אינדוקציה מתמטית. למרות שלא אהבתי מתמטיקה בבית הספר ולא הבנתי אותה היטב, התגברתי על המחצלת. הניתוח של קנוט - ישבתי שעות.
לאחר מכן, בפרק השני היו מבני נתונים. תמונות ותמונות אלה של רשימות מקושרות, עצים בינאריים, ערימות ותורים עדיין לנגד עיני. במהלך 12 שנות הקריירה שלי בפיתוח מסחרי, השתמשתי ברוב השפות לשימוש כללי.
אלה הם C/C++, C#, Java, Python, JavaScript, Delphi. ולא משנה איך קראו לשפה, הספרייה הסטנדרטית שלה הכילה מבני נתונים ואלגוריתמים שתוארו על ידי דונלד קנות' בספרו בן שלושת הכרכים. לכן, ללמוד משהו חדש לא לוקח הרבה זמן.

הכרך הראשון נטרף די מהר. כתבתי מחדש את האלגוריתמים שניתנו בספר של Knuth לשפת C. זה לא תמיד הסתדר, אבל ככל שהתאמנתי יותר, כך גדלה הבהירות. לא היה חסר להט. לאחר שסיימתי עם הכרך הראשון, ללא היסוס רצתי לקנות את השני והשלישי. שמתי את השני בצד לעת עתה, אבל לקחתי את השלישי (מיון וחיפוש) ביסודיות.
אני זוכר היטב איך מילאתי ​​מחברת שלמה, "פירשתי" אלגוריתמי מיון וחיפוש. בדיוק כמו עם מבני נתונים, חיפוש בינארי ומיון מהיר מוצגים במוחי במהירות הבזק, תוך זכור איך הם נראים באופן סכמטי בכרך השלישי של Knuth.
השוט נקרא בכל מקום. וגם כשהלכתי לים, בלי מחשב אישי בקרבת מקום, עדיין רשמתי אלגוריתמים במחברת והרצתי דרכם רצפים של מספרים. אני עדיין זוכר כמה כאב לקח לי לשלוט בהאפסורט, אבל זה היה שווה את זה.

הספר הבא שהשפיע עלי מאוד היה "ספר הדרקון". זה גם "מהדרים: עקרונות, טכנולוגיות, כלים" - A. Aho, R. Seti. קדם לה הרברט שילטד, עם משימות מתקדמות ב-C++. כאן התכנסו הנקודות.
הודות לשילדט למדתי לכתוב מנתחים ומתורגמנים לשפות. ואז ספר הדרקון הניע אותי לכתוב מהדר C++ משלי.

ספר הדרקון

עד אז, קיבלתי חיבור אינטרנט מודם, וביליתי זמן רב באתר הפופולרי ביותר למתכנתים - rsdn.ru. C++ שלטה שם וכל מקצוען יכול היה לענות על שאלות שלא הצלחתי לטפל בהן. זה כאב לי, והבנתי
שאני רחוק מהחבר'ה המזוקנים האלה, אז אני צריך ללמוד את היתרונות של "מ-ועד". המוטיבציה הזו הובילה אותי לפרויקט הרציני הראשון שלי - מהדר משלי לתקן C++ משנת 1998. אתה יכול למצוא היסטוריה ומקורות מפורטים יותר בפוסט זה habr.com/en/post/322656.

בית ספר או חינוך עצמי

אבל בואו נחזור למציאות מחוץ ל-IDE. למרות שבאותו זמן התרחקתי יותר ויותר מהחיים האמיתיים ושקעתי בחיים הווירטואליים, עדיין הגיל והנורמות המקובלות שלי אילצו אותי ללכת לקולג'. זה היה עינוי אמיתי. ממש לא היה לי מושג מה אני עושה בממסד הזה ולמה אני מקשיב למידע הזה. היו לי בראש סדרי עדיפויות אחרים לגמרי. לומד Visual Studio 6.0, מנסה עם WinApi ו- Delphi 6.
אתר נפלא, firststeps.ru, שאפשר לי לשמוח על כל צעד שעשיתי, למרות שלא הבנתי את התמונה הכוללת. לדוגמה, באותה טכנולוגיה MFC או ActiveX.
מה עם המכללה? זה היה בזבוז זמן. בכלל, אם ניגע בנושא הלימודים, למדתי גרוע. עד כיתה ו' הייתי תלמידה מצטיינת, ואז קיבלתי ציונים ג', ועד כיתות ח'-ט' דילגתי לא פעם על שיעורים, עליהם קיבלתי חגורות הזויות מהורי.
לכן, כשהגעתי לקולג', הייתה גם התלהבות מועטה.
- איפה התכנות? שאלתי את עצמי שאלה. אבל הוא לא היה שם במחצית הראשונה של השנה. אבל היו מדעי המחשב עם MS-DOS ו-Office, כמו גם מקצועות חינוך כלליים.

נוסף על כך, הייתה לי אישיות מופנמת והייתי מאוד צנועה. ברור שהצוות הקשוח החדש הזה לא עורר אמון. וזה היה הדדי. לכן, מיני לעג לא איחרו לבוא. סבלתי את זה הרבה זמן, עד שלא יכולתי לעמוד בזה ונתתי לאחד העבריינים אגרוף בפניו ממש בכיתה. כן, אז הוא עף לשולחן שלו. בזכות אבי – הוא לימד אותי להילחם מילדות, ואם הייתי רוצה באמת, יכולתי להשתמש בכוח פיזי. אבל זה קרה לעתים רחוקות מאוד; לעתים קרובות יותר סבלתי ללעג, מחכה לנקודת הרתיחה המקסימלית.
אגב, העבריין, שנדהם מאוד מהמתרחש, אך עדיין חש את עליונותו, אתגר אותי לקרב תגמול. כבר במגרש הפנוי מאחורי המוסד החינוכי.
זה לא היה הנפת אגרוף של ילדים, כפי שהיה בבית הספר. היה מחך אציל עם אפים שבורים והרבה דם. הבחור גם לא היה בחור ביישן והעביר במיומנות ווים וגזרות עליונות. כולם נשארו בחיים, ומאז אף אחד כבר לא מציק לי.
ב"מכללה למתכנתים" הזו. עד מהרה איבדתי את החשק ללכת לשם לחלוטין. לכן הפסקתי ללכת לשם, ולא השפיעו עלי איומים מצד ההורים שלי. בנס כלשהו, ​​שהותי בקולג' נספרה לכיתה י' בבית הספר, והייתה לי הזכות ללכת ל-10.

הכל יהיה בסדר, אבל כיתה י"א התבררה כלא טובה בהרבה מהמכללה. חזרתי לבית הספר שלי, פגשתי כמה בחורים שהכרתי שאיתם למדתי מכיתה א' וקיוויתי שהכל יהיה בסדר בעיר הולדתי. היה רק ​​ניואנס אחד: החבר'ה נראו יותר כמו שודדים מסדרות טלוויזיה מאשר הבנים שאיתם הייתי חבר בבית הספר היסודי. כולם נהרו לחדר הכושר כדי להעלות מסת שריר. אני דומה לבמבוק. דק ורזה מאוד. כמובן, חבר בריון כזה לכיתה יכול לקשור אותי ביד שמאל אחת.
זה מה שהתחיל לקרות עם הזמן. כאן כישורי הלחימה שלי כבר לא השפיעו. קטגוריות המשקל היו שונות מאוד עבורי ועבור שאר הבנים בכיתה שלי פעם ילידת הארץ. כמו כן, המוזרויות של החשיבה שלי הרגישו את עצמן.

בלי לתת למחשבות לנדוד, גם אני עזבתי את בית הספר. המקום בו הרגשתי בנוח היה מול צג מחשב, כשהדלת לחדרי סגורה. זה היה הגיוני ואינטואיטיבית הרגשתי שאני עושה את הדבר הנכון. ובית הספר הזה הוא פעילות חסרת תועלת, ואפילו לסבול את התגרות האלה, שכל יום הלכו והשתכללו... זהו, נמאס לי.
אחרי עוד סכסוך בכיתה, איתי בתפקיד הראשי, עזבתי את בית הספר ולא הלכתי לשם יותר.
במשך כ-3 חודשים ישבתי בבית, ביליתי את זמני הפנוי בלימוד C++/WinAPI/MFC ו-rsdn.ru.
בסופו של דבר, מנהל בית הספר לא עמד בזה והתקשר הביתה.
- "דניס, אתה חושב ללמוד? או שתעזוב? לְהַחלִיט. אף אחד לא ישאיר אותך בלימבו". – אמר הבמאי
"אני אעזוב," עניתי בביטחון.

ושוב, אותו סיפור. נותרה לי חצי שנה להשלים את הלימודים לפני סיום הלימודים. אל תשאיר אותי בלי קרום. ההורים שלי ויתרו עליי ואמרו לי ללכת לנהל משא ומתן עם הבמאי בעצמי. הגעתי למנהל בית הספר. היא צעקה עלי להסיר את הכובע כשנכנסתי. ואז היא שאלה בחומרה, "מה עלי לעשות איתך?" למען האמת, אני עצמי לא ידעתי מה לעשות. הייתי די מרוצה מהמצב הנוכחי. לבסוף היא לקחה את הדיבור:
- "אז בוא נעשה את זה. אני אעשה הסכם עם מנהל בית הספר הערב שלנו ואתה תלך לשם".
- "כן"

ובית ספר ערב היה גן עדן אמיתי לאנשי פריסטייל כמוני. לך אם אתה רוצה, או אל תלך. בכיתה היו 45 אנשים, מתוכם רק 6-7 התייצבו לשיעורים. אני לא בטוח שכולם ברשימה היו בחיים וגם חופשיים. כי רק בנוכחותי חברים לכיתה גנבו אופנוע של מישהו אחר. אבל העובדה נשארה עובדה. יכולתי לשדרג את כישורי התכנות שלי ללא הגבלה, וללכת לבית הספר כשאני באמת צריך את זה. בסופו של דבר סיימתי אותו ועברתי את בחינות הגמר שלי. הם לא דרשו הרבה, ואפילו היה לנו טקס סיום. סיום הלימודים כשלעצמו הוא אגדה נפרדת. אני זוכר ששודדים מקומיים וחברים לכיתה לקחו את השעון שלי. וברגע ששמעתי את שם המשפחה שלי, במהלך הצגת התעודות, מיהרתי בטרוט להביא את המסמך ועפתי מבית הספר כמו כדור, כדי לא להיתקל בצרות נוספות.

הקיץ היה בפתח. עם דונלד קנוט מתחת לזרועו על החוף, הים, השמש וההחלטה הגורלית לכתוב את הפרויקט הגדול שלו (מהדר).
להמשך ...

מקור: www.habr.com