עמק הסיליקון הגיע לתלמידי בתי הספר בקנזס. זה הוביל להפגנות

זרעי המחלוקת נזרעו בכיתות בית הספר ונבטו במטבחים, בסלונים ובשיחות בין תלמידים להוריהם. כשקולין וינטר בן ה-14, תלמיד כיתה ח' מקפירסון, קנזס, הצטרף להפגנות, הם הגיעו לשיא. בוולינגטון הסמוכה, תלמידי תיכון ערכו ישיבה, בזמן שהוריהם התאספו בחדרי מגורים, בכנסיות ובחצרות לתיקון רכב. הם השתתפו בישיבות הנהלת בית הספר בהמוניהם. "אני רק רוצה לקחת את ה-Chromebook שלי ולהגיד להם שאני לא מתכוון לעשות את זה יותר", אמרה קיילי פורסלונד, בת 16, סטודנטית לשנה 10 בוולינגטון. בשכונות שמעולם לא נראו כרזות פוליטיות, הופיעו לפתע כרזות תוצרת בית.

עמק הסיליקון הגיע לבתי ספר פרובינציאליים - והכל השתבש.

לפני שמונה חודשים, בתי ספר ציבוריים ליד וויצ'יטה עברו לפלטפורמת האינטרנט ולקורסים של Summit Learning, תוכנית לימודים "למידה מותאמת אישית" המשתמשת בכלים מקוונים כדי להתאים אישית את החינוך. פלטפורמת Summit נוצרה על ידי מפתחי פייסבוק וממומנת על ידי מארק צוקרברג ואשתו פריסילה צ'אן. בתוכנית Summit, התלמידים מבלים את רוב שעות היום בישיבה ליד המחשב הנייד, לומדים באינטרנט ומבצעים מבחנים. מורים עוזרים לילדים, עובדים כמדריכים ומובילים פרויקטים מיוחדים. המערכת חינמית לבתי ספר, למעט מחשבים ניידים הנרכשים לרוב בנפרד.

משפחות רבות בערי קנזס שבהן, עקב מימון חסר בתי ספר ציבוריים תוצאות הבדיקה החמירו, בהתחלה שמחנו מהחידוש הזה. לאחר זמן מה, תלמידי בית הספר החלו לחזור הביתה עם כאבי ראש והתכווצויות בזרועותיהם. חלק אמרו שהם נעשו עצבניים יותר. ילדה אחת בארץ ביקשה את אוזניות הציד של אביה כדי לא לשמוע את חבריה לכיתה שהסיחו את דעתה מהלימודים שלה, שהיא עושה עכשיו לבד.

סקר שנערך בקרב הורים בתיכון מקפירסון מצא כי 77 אחוזים היו נגד לימוד הפסגה למען ילדיהם, ויותר מ-80 אחוז אמרו שילדיהם אינם מרוצים מהפלטפורמה. "נתנו למחשבים ללמד ילדים, והם הפכו כמו זומבים", אמר טייסון קניג ממקפרסון לאחר שלקח שיעור עם בנו בן ה-XNUMX. הוא משך אותו מבית הספר באוקטובר.

"השינוי רק לעתים רחוקות עובר חלק", אמר מפקד בתי הספר במחוז מקפרסון, גורדון מוהן. "התלמידים הפכו ללומדים עצמאיים וכעת מגלים עניין רב יותר בלמידה שלהם". ג'ון בקנדורף, מנהל בתי ספר וולינגטון, קובע כי "הרוב המכריע של ההורים מרוצים מהתוכנית".

ההפגנות בקנזס הן רק חלק מחוסר שביעות הרצון הגובר מ- Summit Learning.

הפלטפורמה הגיעה לבתי ספר ממלכתיים לפני ארבע שנים וכיום מכסה 380 בתי ספר ו-74 תלמידים. בנובמבר בברוקלין תלמידי תיכון הועברו לאחר שבית הספר שלהם עבר ל-Summit Learning. באינדיאנה, מועצת בית הספר חתכה תחילה ואז סירב מהשימוש בפלטפורמה לאחר הסקר, שבו 70 אחוז מהסטודנטים ביקשו לבטל אותו, או להשתמש בו רק כאופציונלי. ובצ'שייר, התוכנית היה מקופל לאחר הפגנות ב-2017. "כשהייתה אכזבה מהתוצאות, הילדים והמבוגרים הצליחו להתגבר על זה ולהמשיך הלאה", אמרה מרי ברנהאם, סבתא לשני נכדים מצ'שייר שהשיקה עצומה לביטול הפסגה. "אף אחד לא קיבל את זה".

למרות העובדה שבעמק הסיליקון עצמו רבים לְהִמָנַע גאדג'טים בבית ושליחת ילדים לבתי ספר ללא טכנולוגיה עילית, היא מנסה כבר הרבה זמן מַהֲדוּרָה מְחוּדֶשֶׁת חינוך אמריקאי בדמותו. פסגה עמדה בחזית התהליך הזה, אבל המחאות מעלות שאלות לגבי ההסתמכות הרבה על טכנולוגיה בבתי ספר ציבוריים.

במשך שנים, מומחים דנו ביתרונות של למידה אינטראקטיבית בקצב עצמי על פני למידה מסורתית בהנחיית מורים. התומכים טוענים שתוכניות כאלה נותנות לילדים, במיוחד בעיירות קטנות עם תשתיות חלשות, גישה לתכניות לימודים ולמורים איכותיים. הספקנים דואגים ליותר מדי זמן מסך וטוענים שהתלמידים מפספסים שיעורים בינאישיים חשובים.

ג'ון פיין, עמית בכיר ב-RAND, למד תוכניות להתאמה אישית של למידה ומאמין שתחום זה עדיין בחיתוליו.

"יש מעט מדי מחקר", אמר.

דיאנה טבנר, מורה לשעבר ומנכ"לית Summit, הקימה את Summit Public Schools ב-2003 והחלה לפתח תוכנה שתאפשר לתלמידים "להעצים את עצמם". התוכנית שהתקבלה, Summit Learning, נלקחה לידי ארגון חדש ללא מטרות רווח - T.L.P. חינוך. דיאנה טוענת שהמחאות בקנזס הן בעיקר על נוסטלגיה: "הם לא רוצים שינוי. הם אוהבים בתי ספר כמו שהם. אנשים כאלה מתנגדים באופן פעיל לכל שינוי".

בשנת 2016, סאמיט שילמה למרכז המחקר של הרווארד כדי לחקור את השפעת הפלטפורמה, אבל לא עבר את זה. טום קיין, שהיה אמור להמציא את התוצאות, אמר שהוא חושש להתבטא נגד Summit מכיוון שפרויקטים חינוכיים רבים מקבלים מימון ממייסד פייסבוק וארגון הצדקה של אשתו, יוזמת צ'אן צוקרברג.

מארק צוקרברג תמך ב-Summit ב-2014 ותרם חמישה מהנדסי פייסבוק לפיתוח הפלטפורמה. ב-2015 הוא כתב ש-Summit תעזור "לעמוד על הצרכים והאינטרסים האישיים של תלמיד" ו"לפנות למורים את הזמן להדריך - מה הם עושים הכי טוב". מאז 2016, יוזמת צ'אן צוקרברג העניקה מענקים בסך 99,1 מיליון דולר ל-Summit. "אנחנו לוקחים את הנושאים שהועלו ברצינות רבה, ו-Summit עובדת עם מנהיגי בתי ספר והורים מקומיים", אמר אבי לונרדיני, מנכ"ל יוזמת צ'אן צוקרברג, "בתי ספר רבים שמשתמשים ב-Summit באו לאהוב ולתמוך בה".

את האהבה והתמיכה הזו רואים הכי טוב בערים קנזס וולינגטון (8 איש) ומקפירסון (000 איש). הם מוקפים בשדות חיטה ובמפעלים, והתושבים עובדים בחקלאות, בבית זיקוק נפט סמוך או במפעל למטוסים. בשנת 13, קנזס הודיעה שהיא תתמוך ב"יריית ירח" בחינוך ותציג "למידה מותאמת אישית". שנתיים לאחר מכן הוא בחר בפרויקט הזה"אסטרונאוטים": מקפרסון וולינגטון. כשהורים קיבלו עלונים המבטיחים "למידה מותאמת אישית", רבים היו מרוצים. מנהיגי מחוזות בתי הספר בחרו בפסגה.

"רצינו הזדמנות שווה לכל הילדים", אמר חבר מועצת בית הספר בריאן קינסטון. סאמיט גרמה לבתו בת ה-14 להרגיש עצמאית.

"כולם מיהרו לשפוט את זה", הוסיף.

כשהחלה שנת הלימודים, הילדים קיבלו מחשבים ניידים כדי להשתמש ב-Summit. בעזרתם הם למדו מקצועות ממתמטיקה ועד אנגלית והיסטוריה. מורים אמרו לתלמידים שתפקידם כעת להיות מדריכים.

הורים לילדים עם בעיות בריאות נקלעו מיד לצרות. מייגן, בת 12, הסובלת מאפילפסיה, הומלצה על ידי נוירולוג להגביל את זמן המסך ל-30 דקות ביום כדי להפחית את מספר ההתקפים. מאז שהחלה להשתמש בכלי אינטרנט, מייגן סבלה מהתקפים מספר פעמים ביום.

בספטמבר, כמה תלמידים נחשפו לתוכן מפוקפק כאשר Summit המליצה להם על מקורות אינטרנט פתוחים. באחד השיעורים שלו על ההיסטוריה הפליאוליתית, סאמיט כללה קישור למאמר מהעיתון הבריטי "דיילי מייל" עם פרסומות נלהבות למבוגרים. כשחיפשו את עשרת הדיברות, הפלטפורמה הופנתה לאתר נוצרי דתי. לטענות אלו השיב Tavenner כי קורס ההכשרה נוצר באמצעות מקורות פתוחים והמאמר ב-The Daily Mail מתאים לדרישותיו. "הדיילי מייל כותב ברמה מאוד בסיסית וזו הייתה טעות להוסיף את הקישור הזה", אמרה והוסיפה כי תוכנית הלימודים של הפסגה אינה מפנה תלמידים לאתרים דתיים.

מורים מפולגים בפסגה ברחבי הארץ. עבור חלקם, הוא שחרר אותם מתכנון וציון מבחנים ונתן להם יותר זמן לתלמידים בודדים. אחרים אמרו שהם מצאו את עצמם בתפקיד של עוברי אורח. בעוד Summit דרשה מבתי הספר מפגשי מורים שיימשכו לפחות 10 דקות, חלק מהילדים אמרו שהמפגשים נמשכו לא יותר מכמה דקות או אף אחד בכלל.

עלתה גם השאלה לגבי ההגנה על הנתונים האישיים של התלמידים. "הפסגה אוספת כמות עצומה של נתונים אישיים על כל סטודנט ומתכננת לעקוב אחריהם דרך המכללה ומחוצה לה", אמרה ליאוני היימסון, יו"ר שותפה של קואליציית ההורים לפרטיות הסטודנטים. Tavenner השיב כי הפלטפורמה תואמת באופן מלא לחוק הגנת הפרטיות המקוונת של ילדים.

עד החורף, סטודנטים רבים ממקפרסון וולינגטון הספיקו.

עיניה של מירילנד פרנץ' בת ה-16 החלו להתעייפות והיא התגעגעה לדבר עם מורים ותלמידים בכיתה. "כולם מאוד לחוצים עכשיו", אמרה. קולין ווינטר, כיתה ח', השתתפה ביציאה בינואר יחד עם 50 תלמידים נוספים. "הייתי קצת מפחד," הוא אמר, "אבל עדיין הרגשתי טוב עם לעשות משהו."

מפגש ארגוני נערכה בחצר האחורית של אחד ההורים, תיקון הרכב של תום הנינג. המכונאי כריס סמלי, אב לשני ילדים בני 14 ו-16, הציב שלט מול ביתו נגד סאמיט: "הכל תואר לנו יפה מאוד. אבל זה היה הגרוע ביותר מכונית לימון, שקנינו אי פעם." דיאנה גארבר גם סימנה בחצר שלה: "אל תטבע עם Summit."

במקפרסון, בני הזוג קניג חסכו כסף ושלחו את ילדיהם לבית ספר קתולי: "אנחנו לא קתולים, אבל קל לנו יותר לדון בדת בארוחת ערב מאשר לפסגה". כתריסר הורים בוולינגטון כבר הוציאו את ילדיהם מבית הספר הציבורי לאחר תקופת הסתיו ועוד 40 מתכננים לסגת מהם עד הקיץ, לפי חבר מועצת העיר וולינגטון קווין דודס.

"אנחנו חיים בפריפריה", הוא מקונן, "והם הפכו אותנו לשפני ניסיונות".

מקור: www.habr.com