מבחר ספרים על איך ללמוד, לחשוב ולקבל החלטות אפקטיביות

בבלוג שלנו על Habré אנו מפרסמים לא רק סיפורים על התפתחויות קהילה של אוניברסיטת ITMO, אלא גם טיולי צילום - למשל, על פי שלנו מעבדות רובוטיקה, מעבדה למערכות סייברפיזיות и עשה זאת בעצמך משותף Fablab.

ריכזנו היום מבחר ספרים הבוחנים הזדמנויות לשיפור יעילות העבודה והלימודים מנקודת מבט של דפוסי חשיבה.

צפה: g_u /flickr/ CC BY-SA

הרגלי מחשבה

למה אנשים חכמים יכולים להיות כל כך טיפשים

רוברט שטרנברג (הוצאת אוניברסיטת ייל, 2002)

אנשים חכמים עושים לפעמים טעויות מאוד מטופשות. אלו שמאמינים בצורה עיוורת בכשירות שלהם נופלים לרוב לנקודות עיוורות שהם עצמם לא מודעים אליהם. החיבורים בספר זה בוחנים את ההרגלים הרעים של אינטלקטואלים, מהתעלמות מיחסי סיבה ותוצאה ברורים ועד לנטייה להעריך יתר על המידה את הניסיון שלהם. ספר זה יעזור לך לחשוב בצורה ביקורתית יותר על הדרך בה אנו חושבים, לומדים ועובדים.

איך ילדים נכשלים

ג'ון הולט (1964, Pitman Publishing Corp.)

המחנך האמריקאי ג'ון הולט הוא אחד המבקרים הבולטים של מערכות חינוך מבוססות. ספר זה מבוסס על חוויותיו כמורה ועל תצפיותיו כיצד ילדי כיתות ה' חווים כישלון לימודי. הפרקים מזכירים רשומות ביומן – הם סובבים סביב מצבים שהסופר מנתח בהדרגה. קריאה מדוקדקת תאפשר לך לחשוב מחדש על החוויות שלך ולהבין אילו הרגלים "חינוכיים" מושרשים בך מילדות. הספר יצא לאור ברוסית בשנות ה-90, אך מאז יצא מהדפוס.

הוראה כפעילות חתרנית

ניל פוסטמן וצ'רלס וינגרטנר (הוצאת Delacorte, 1969)

לדברי המחברים, מספר בעיות אנושיות – כמו התחממות כדור הארץ, אי שוויון חברתי ומגיפת מחלות נפש – נותרו בלתי פתורות בשל הגישה לחינוך שהוטבעה בנו כילדים. על מנת לנהל חיים משמעותיים ולשנות את העולם באופן אקטיבי לטובה, הצעד הראשון הוא לשנות את הגישה שלך לידע ככזה ולתהליך רכישתו. המחברים טוענים לחשיבה ביקורתית ולארגון התהליך החינוכי סביב שאלות ולא תשובות.

לומד ללמוד

הפוך את זה לתקוע: המדע של למידה מוצלחת

פיטר סי בראון, הנרי ל. רודיגר השלישי, מארק א. מקדניאל (2014)

בספר תמצאו הן תיאור של התהליך החינוכי מנקודת מבט פסיכולוגית והן עצות מעשיות לייעולו. תשומת לב מיוחדת מוקדשת לאסטרטגיות חינוכיות שאינן עובדות בפועל. המחברים יסבירו מדוע זה קורה ויגידו לכם מה ניתן לעשות בנידון. לדוגמה, הם טוענים שהתאמה להעדפות החינוכיות של התלמיד היא חסרת תועלת. המחקר אומר שנטייה לשיטות הוראה מסוימות אינה משפיעה על יעילות הלימוד.

זרימה: הפסיכולוגיה של חוויה מיטבית

Mihaly Cziksentmihalyi (הרפר, 1990)

העבודה המפורסמת ביותר של הפסיכולוג Mihaly Csikszentmihalyi. במרכז הספר עומד המושג "זרימה". המחבר מבטיח שהיכולת "להצטרף לזרימה" באופן קבוע הופכת את חיי האדם למשמעותיים, מאושרים ופרודוקטיביים יותר. הספר מדבר על איך נציגים של מקצועות שונים - ממוסיקאים ועד מטפסי הרים - מוצאים את המצב הזה, ומה אתה יכול ללמוד מהם. העבודה כתובה בשפה נגישה ופופולרית - קרובה יותר לספרות של ז'אנר "עזרה עצמית". השנה הספר פורסם שוב ברוסית.

איך לפתור את זה: היבט חדש של שיטה מתמטית

ג'ורג' פוליה (הוצאת אוניברסיטת פרינסטון, 1945)

העבודה הקלאסית של המתמטיקאי ההונגרי גיורגי פוליה היא מבוא לעבודה בשיטה המתמטית. מכיל מספר טכניקות יישומיות שניתן להשתמש בהן כדי לפתור הן בעיות מתמטיות והן בעיות מסוגים אחרים. משאב רב ערך למי שרוצה לפתח את הדיסציפלינה האינטלקטואלית הדרושה ללימוד המדעים. בברית המועצות, הספר יצא לאור בשנת 1959 תחת הכותרת "כיצד לפתור בעיה".

תחשוב כמו מתמטיקאי: איך לפתור כל בעיה בצורה מהירה ויעילה יותר

ברברה אוקלי (TarcherPerigee; 2014)

לא כל האנשים רוצים ללמוד מדעים מדויקים, אבל זה לא אומר שאין להם מה ללמוד מהמתמטיקאים. ברברה אוקלי, פרופסור באוניברסיטת אוקלנד, מהנדסת, פילולוגית ומתרגמת, חושבת שכן. Think Like a Mathematician בוחן את תהליכי העבודה של אנשי מקצוע בתחום ה-STEM ומשתף את הקוראים בשיעורי המפתח שהם יכולים לקחת מהם. נדבר על שליטה בחומר ללא דחיסה, זיכרון - לטווח קצר ולטווח ארוך, יכולת להתאושש מכשלים ומאבק בדחיינות.

לומד לחשוב

נושאים מטאמאגיים: חיפוש אחר מהות התודעה והדפוס

דאגלס הופשטדטר (ספרים בסיסיים, 1985)

זמן קצר לאחר ספרו של מדען קוגניציה וחתן פרס פוליצר דאגלס הופסטדרגדל, אשר, באך"פורסם, הסופר החל לפרסם באופן קבוע במגזין סיינטיפיק אמריקן. הטורים שכתב למגזין הוסיפו מאוחר יותר בפרשנות וקובצו לספר בעל משקל בשם Metamagical Themas. הופסטדר נוגע במגוון נושאים הקשורים לאופי החשיבה האנושית, מאשליות אופטיות והמוזיקה של שופן ועד לבינה מלאכותית ותכנות. התיאוריות של המחבר מומחשות בניסויי מחשבה.

מבוכים של התבונה: פרדוקס, חידות ושבריריות הידע

ויליאם פאונדסטון (הוצאת עוגן, 1988)

מה זה "שכל ישר"? איך נוצר ידע? איך הרעיון שלנו על העולם משתווה למציאות? על שאלות אלו ואחרות עונה עבודתו של ויליאם פאונדסטון, פיזיקאי בהכשרתו וסופר בייעודו. וויליאם בוחן ועונה על שאלות אפיסטמולוגיות על ידי חשיפת מאפיינים פרדוקסליים של החשיבה האנושית שמתעלמים בקלות מהן. בין מעריצי הספר ניתן למנות את מדען הקוגניציה דאגלס הופסטדר, שהוזכר קודם לכן, סופר המדע הבדיוני אייזק אסימוב והמתמטיקאי מרטין גרדנר.

תחשוב לאט... תחליט מהר

דניאל כהנמן (פראר, שטראוס וז'ירו, 2011)

דניאל כהנמן הוא פרופסור באוניברסיטת פרינסטון, חתן פרס נובל ואחד ממייסדי הכלכלה ההתנהגותית. זהו ספרו החמישי והאחרון של המחבר, המגולל מחדש כמה מממצאיו המדעיים. הספר מתאר שני סוגי חשיבה: איטית ומהירה, והשפעתם על ההחלטות שאנו מקבלים. תשומת לב רבה מוקדשת לשיטות ההונאה העצמית שאנשים עוסקים בהן כדי לפשט את חייהם. אתה לא יכול בלי עצות לגבי עבודה על עצמך.

נ.ב. אתה יכול למצוא ספרים מעניינים נוספים בנושא במאגר זה.

מקור: www.habr.com