לימודים ועבודה: ניסיונם של סטודנטים לתואר שני בפקולטה לטכנולוגיות מידע ותכנות

שוחחנו עם מורים ובוגרי התכנית לתואר שני"מערכות מידע קוליות» על האופן שבו האוניברסיטה עוזרת לך לשלב את הלימודים והצעדים הראשונים שלך בקריירה שלך.

כתבות על התואר השני שלנו:

• איך להתחיל קריירה עוד באוניברסיטה - הניסיון של בוגרי ארבע תכניות תואר שני מיוחדות
• כיצד לומדים ועובדים סטודנטים לתואר שני בפקולטה לפוטוניקה ואופטואינפורמטיקה

תצלום אוניברסיטת ITMO

ידע באוניברסיטה

סטודנטים הלומדים במסגרת התכנית "מערכות מידע קוליות", לקחת קורסים בעיבוד אותות דיגיטלי, למידת מכונה, ביומטריה רב-מודאלית, זיהוי אירועים אקוסטי בדיבור ועיבוד שפה טבעית. אלו הם חלק מתחומי הפיתוח הרלוונטיים ביותר של IT מודרני. התוכן של דיסציפלינות התוכנית משתנה כל הזמן תוך התחשבות בהתקדמות האחרונה במדע ובניסיון מעשי.

כך, הבוגרים מקבלים כישורים רלוונטיים המבוקשים בשוק העבודה ומוכנים לעבוד בחברות ברמה עולמית.

תוך כדי לימודי תואר שני בתכנית"מערכות מידע קוליות"ידע אנליטי ומחקרי נרכש בתחומי עיצוב ופיתוח תוכנה, למידת מכונה ובינה מלאכותית בכלל. הידע הזה לא רק עזר לי למצוא עבודה, אלא גם להירשם ללימודי תואר שני באוניברסיטת ITMO ב-2016, אותו סיימתי בהצלחה ב-2019.

- דמיטרי ריומין, חוקר במעבדה לדיבור וממשקים מולטי-מודאליים של מכון סנט פטרסבורג לאינפורמטיקה ואוטומציה של האקדמיה הרוסית למדעים

כתמריץ נוסף לפיתוח, אנו נותנים לאנשי מקצוע צעירים את האפשרות להשתתף בכנסים בינלאומיים. בין התחומים בולטים: עיבוד דיבור, למידת מכונה, כריית נתונים, ראייה ממוחשבת, רשתות עצביות и בינה מלאכותית. לאחר סיום תואר שני, סטודנטים יכולים להיכנס לבית הספר לתארים מתקדמים באמצעות תכנית לתואר כפול. השותפים הם אוניברסיטאות מגרמניה וצ'כיה.

לדוגמה, הבוגר שלנו אלכסיי רומננקו, הזוכה בתחרות הפנימית על "עבודת ההסמכה הסופית הטובה ביותר למחקר" בקרב תואר שני ב-2015, הוא היום סטודנט לתואר שני באוניברסיטת ITMO ובאוניברסיטה הגרמנית של Ulm. במהלך לימודי התואר השני שלו בשנת 2018, דמיטרי ריומין השלים גם התמחות של שלושה חודשים באוניברסיטת מערב בוהמיין בפילזן.

תרגול בחברות

הידע שנצבר באוניברסיטה מתורגל במשימות ארגוניות אמיתיות. שותף לכיוון הזה תומכים קבוצת חברה"מרכז טכנולוגיות הדיבור" בתחילת סמסטר א' בוחרים בוגרי תואר ראשון נושא מחקר עליו הם עובדים בהנחיית מורים או עובדי חברה שותפה. בסוף כל סמסטר מכינים דוחות על התוצאות ועובדים על הכנת מאמרים מדעיים. כך, התלמידים לומדים ליישם את הידע התיאורטי שלהם, לשלוט בטכנולוגיות מודרניות ולצבור ניסיון בהצגת תוצאות העבודה על פרויקטים. סטודנטים רבים מקבלים עבודה עבודה או לעבור תְקוּפַת הִתמַחוּת בקבוצת MDG תוך כדי לימודים. הם לומדים לעבוד בצוות, לשלוט בטכנולוגיות חדשות ולפתח חשיבה מערכתית.

קיבלתי עבודה במרכז לטכנולוגיות דיבור בשנה הראשונה שלי. אני עוסקת בפתרון בעיות בתחום זיהוי וסיווג אירועים אקוסטיים. תחומי האחריות כוללים: הכשרת מודלים, קריאת מאמרים מדעיים, יישום הגישות המפורטות במאמרים אלו, השתתפות בשילוב מודלים במוצרי החברה.

- יורי אגפונוב, חוקר MDG

תצלום אוניברסיטת ITMO

צורה זו של שיתוף פעולה בין אוניברסיטה לעסק בהכשרת מומחים מתגלה כיעילה מאוד. מכיוון שקשה מאוד להכין עובד לעבוד על בעיות אמיתיות אחרי האוניברסיטה, לא משנה כמה הוא הוכשר היטב.

איך לשלב עבודה ולימודים

ככלל, כל הסטודנטים משלבים בהצלחה לימודים ועבודה, לרוב מהסמסטר הראשון של השנה הראשונה שלהם. כפי שציין יורי אגפונוב, עומס ההוראה בתכנית לתואר שני קטן יותר, שכן "לשים לב יותר לפעילויות מדעיות" חלק מהקורסים מועברים מרחוק, והסטודנטים יכולים ללמוד אותם בזמן שנוח להם. אנחנו גם מנסים לפנות ימים שלמים מהשיעורים כדי שתלמידים יוכלו לעשות מחקר או התמחות.

עבודה במומחיות מסייעת גם בלמידה. התלמידים מונעים מההזדמנות ומההבנה שהם יכולים ליישם ידע הלכה למעשה.

במקביל ללימודי התואר השני, עבד כמהנדס תוכנה בפרויקט "שירות חדשני חברתי "סורדוסרבר" לאנשים עם ליקויי שמיעה.

- דמיטרי ריומין

מומחים יכולים גם לעזור לך להתמודד עם עומס העבודה".המרכז לטכנולוגיות דיבור" סטודנטים שקיבלו עבודה בחברה או עוברים תְקוּפַת הִתמַחוּת, אל תשליכו את עצמכם ראש לתהום התהליכים העסקיים. העומס גדל בהדרגה.

כמובן שלעבוד וללמוד קשה, אבל אפשרי. העיקר לא להתחיל בפתאומיות, אלא להגדיל את עומס העבודה בהדרגה. ההזדמנות הזו ניתנה: תחילה עבדתי בחצי משרה של MDG, אחר כך ב-0,75, ואז הלכתי למשרה מלאה.

- יורי אגפונוב

קורה שסטודנטים כבר עובדים בחברות IT ומגיעים אלינו כדי לשפר את כישוריהם וללמוד את ההתקדמות האחרונה בתחום הביומטריה, זיהוי הדיבור והסינתזה. לדוגמה, זה מה שמנהל פרויקט עשה GC MDG אנטון אלסופייב.

הלכתי ללמוד במחלקה למערכות מידע דיבור ב-2011 בגיל 26, כבר עובד ב-RTC. אני מנהל פעילויות מחקר ופיתוח, כולל כאלה הכרוכות במימון ממשלתי.

ההכשרה בנויה כך שניתן לשלב לימודים עם עבודה במפעל הבסיס. כלומר, את הידע הנרכש באוניברסיטה ניתן ליישם באופן מיידי בפועל.

- אנטון אלסופייב

כך, במסגרת האוניברסיטה ניתנות לכל הסטודנטים בכניסה הזדמנויות שוות למימוש ופיתוח הקריירה שלהם. כשאנחנו מסיימים את התואר השני, אנחנו הופכים למקצוענים. הם מוכנים לעבודות מחקר ועיצוב רציניות בתחום טכנולוגיות מידע דיבור וביומטריה מולטי-מודאלית.

נ.ב קבלת מסמכים לתכנית לתואר שני «מערכות מידע קוליות"וגם תוכניות הכשרה אחרות ממשיכה עד ה-5 באוגוסט.

מקור: www.habr.com