השכלה גבוהה ברוסיה היא טוטם, פטיש, אופנה ורעיון קבוע. מאז ילדותי, לימדו אותנו ש"ללכת לקולג' זה קופה: כל הדרכים פתוחות, המעסיקים עומדים בתור, המשכורות על הקו. לתופעה זו שורשים היסטוריים וחברתיים, אך כיום, לצד הפופולריות של האוניברסיטאות, ההשכלה הגבוהה החלה לרדת, ויש לכך גם סיבות. על בסיס זה, משתרשים היטב סיפורים על נושרים מהמכללות ביל גייטס וסטיב ג'ובס, ש"חוסר ההשכלה" שלהם לא מנע מהם להפוך למובילים בתחומם על הפלנטה הזו. בינתיים, אני מתחייב לטעון: השכלה גבוהה היא הכרחית, שימושית ומהווה מומחה ברמה גבוהה יותר, אבל עם ג'ובס וגייטס, לא הכל פשוט כמו שאומרים בממים ובכמה "צ'יפים". בואו נדון היום איך לקחת 5 (6) קורסים, לא מסדרונות, ולהפיק מהם את המקסימום המקצועי והאישי. Gaudeamus igitur juvenes dum sumus, חברים!

מתוך Bashorg הבלתי נשכח מבוסס על לצטט

זהו החלק השני של הסדרה "חי וללמוד"

חלק 1. הדרכה בית ספרית וקריירה
חלק 2. אוניברסיטה
חלק 3. השכלה נוספת
חלק 4. חינוך בעבודה
חלק 5. חינוך עצמי

שתף את החוויה שלך בתגובות - אולי, הודות למאמצים של צוות RUVDS והקוראים של הבר, ספטמבר הראשון של מישהו יתגלה כמעט יותר מודע, נכון ופורה. 

אז האם יש צורך בהשכלה גבוהה או לא?

בזמן יצירת מאמר זה, הנושא יצא סטטיסטיקות מ-VTsIOM, ונראה לי שזה מתאים למצב העניינים האמיתי. 

סטטיסטיקות VTsIOMמקור

במהלך 15 השנים האחרונות, החינוך שימש את הרוסים בעיקר ככלי לתעסוקה מוצלחת (48% ב-2004 ו-44% ב-2019), התקדמות בקריירה (28% ב-2004 ו-26% ב-2019), כמו גם לשיפור עצמי. כמקצוען (26% ב-2004 ו-22% ב-2019). 

במהלך תשע השנים האחרונות, הרוסים החלו יותר ויותר לראות בהשכלה גבוהה הכרח - חלקם של התומכים בדעה שצריך לקבל תעודת השכלה גבוהה בגלל שהיא נהוגה גדל (מ-6% ב-2010 ל-18% ב-2019). . לרוב זה נאמר על ידי צעירים בגילאי 18 עד 24 שנים (25%). מביניהם, הנוהג של השכלה גבוהה על מנת לשפר את המעמד החברתי הוא גם הנפוץ ביותר (18% לעומת נתח של 13% בקרב כלל הנשאלים).

באופן כללי, רוב הרוסים בטוחים שההשכלה הגבוהה מלווה קריירה מצליחה ומקלה על השגת יעדי החיים, אם כי במהלך 11 השנים האחרונות היו פחות תומכים בנקודת מבט זו באופן ניכר (76% ב-2008 ו-58% בשנת 2019). 

יחד עם זאת, מתחזקת הספקנות לגבי ההשכלה הגבוהה כתנאי הכרחי לקריירה מצליחה (45% ב-2008 ו-68% ב-2019) ואבדון לעבודה בשכר נמוך ולא יוקרתית בהיעדר תעודת השכלה גבוהה (50% ב-2008) ו-65% ב-2019). לרוב, ספקות נרשמים בקרב נשאלים בגילאי 18 עד 25 שנים (74% מדברים על הערכת יתר של חשיבות ההשכלה הגבוהה, ו-76% אינם מסכימים עם האבדון של עבודה בשכר נמוך ללא דיפלומה), מגיל 25 עד 34 שנים (77% ו-74% בהתאמה) ומ-35 ל-44 שנים (73% ו-74%, בהתאמה). 

בנוסף, גם בתקופת הפרסטרויקה וגם היום, הרוסים אינם מאמינים שלחינוך יש השפעה משמעותית על רווחתו החומרית של האדם, והאמונה בכך עלתה באופן משמעותי (47% ב-1991 ו-70% ב-2019). 

במהלך שלוש השנים האחרונות, הרוסים נוטים יותר ויותר להאמין שהנגישות להשכלה גבוהה לכל האזרחים הולכת ופוחתת (53% ב-2016 ו-63% ב-2019). על רקע זה, רוב הנשאלים אינם סבורים שאמצעים כלשהם טובים להשגת דיפלומה להשכלה גבוהה בזמננו, למרות שלפני 11 שנים חשבו כך לעתים רחוקות יותר (51% ב-2008 ו-65% ב-2019). עוד 55% ישקלו את הצורך בהשכלה גבוהה אם היו צריכים לשלם על כך. בשנת 2008 נתון זה היה 45%.

יתרה מכך, קריאות מצועפות "לחרוש מגיל צעיר, לומר לא לחמישה מסדרונות" חומקות לפעמים בחברות גדולות מאוד. בואו נבין היכן טמונה כאן האמת.

טיעונים עבור "

1. לא כל החברות והארגונים מוכנים לפתוח את שעריהם אפילו לעובד מוכשר ללא תעודת השכלה גבוהה. ללא מסמך זה, נאסר עליך להיכנס לחברות גדולות, חברות בבעלות ממשלתית וחברות עם ממשלת מדינה. השתתפות, בנקים, ארגונים ורשויות אכיפת החוק (שם יש גם הרבה דברים מעניינים ומבטיחים למפתחים ומהנדסים). 
2. כאשר עוברים לחו"ל ומחפשים עבודה במדינה חדשה, סביר להניח שתידרשו לספק דיפלומה מתורגמת ו/או תעודת סיום תואר. בחברות רבות בחו"ל מתייחסים בקפדנות לנוכחות מסמך חינוך ובמיוחד לאזרחים זרים.
3. המצב בתחום הטכנולוגיה משתנה במהירות, וחווית התכנות שתקבל במקום השכלה תפחת במהירות, תמצא את עצמך מחוץ לדרישות השוק. טכנית בסיסית (או כל השכלה) נותנת לך הזדמנות להפעלה מחדש מהירה בכל תנאי.
4. ללא לימודים באוניברסיטה, לא תקבל בסיס ידע, עצם הבסיס שעומד בבסיס הקריירה של איש מקצוע אמיתי. אתה יכול לשלוט ב-JavaScript ולהבין הרים של חזית קצה, אבל סביר להניח שזה יישאר בלתי נגיש עבורך כדי להעמיק ב-Java, Python, C/C++, פשוט בגלל שרוב הפרויקטים הנוכחיים דורשים גם ידע במתמטיקה, וזה בקושי קל. מאסטר בעצמך. בנוסף, לא תוכל לבחור ולשנות פרופיל ללא ידע אקדמי בדיסציפלינות טכניות. כן, אני אעשה הזמנה מיד, יש יוצאים מן הכלל, אבל ללא השכלה גבוהה סביר להניח שלעולם לא תוכל להרגיש את ההבדל בין הרעיון של קודן לבין אדריכל או מפתח מערכת. 
5. גם אם אתה צור עקשן, חרוץ ומוכשר עם תחת עופרת, לימוד עצמי בכל מקצועות היסוד ייקח הרבה יותר זמן מאשר לימודים באוניברסיטה, שבה המורים כבר יודעים איך ואיזה סוג של ידע להעביר לך. 
6. על ידי סירוב ללמוד באוניברסיטה, אדם מאבד הרבה קשרים ומיומנויות חברתיות חשובות, קופץ מבית הספר ("מדינת ילד") לעבודה ("מבוגר"). "פריצת הדרך" הזו תרגיש את עצמה בחיים המקצועיים, כאשר תתרחש נסיגה בקריירה ובחורים בעלי אישורים ויכולת לתקשר על אותו אורך גל עם המעסיק יגיעו קדימה. תופעה דומה ניתן להבחין כאשר תלמיד בן 15 שסיים את בית הספר מוקדם יותר נכנס למכון - בסביבות שנה ב'-ג' הוא נשבר לפתע ומאדם מחונן הופך לתלמיד ג', בעיקר בשל העובדה ש במקום כלשהו לא התקבלה כמות המידע הנדרשת. זה אותו סיפור עם תקשורת.
7. אוניברסיטה היא דרך מצוינת לשפר את עצמך בלימודים (תיאוריה) ובעבודה (פרקטיקה) בו זמנית ולהספיק ליצור את הפלטפורמה הנכונה לקריירה עתידית (אתה עובד, מבין מה אתה צריך לקחת מהלימודים, תביא תיאוריה לעבוד, לייעל משהו ובהדרגה למצוא את הנישה שלך). 
8. לאחרונה האוניברסיטאות והחברות פועלות בשיתוף פעולה הדוק זו עם זו בכל הנוגע לגיוס עובדים, התמחות, הכשרה מעשית, בתי ספר קיץ וכו'. המשמעות היא שלימודים באוניברסיטה באמת מקרבים אותך לעבודה בחברות ומוסדות מובילים, מפשטים ומקצרים את הדרך לעבודה הראשונה. סיכוי טוב, טיעון חזק.
9. אוניברסיטה היא דרך להתחמק מהצבא :) 

ויכוח נגד"

למען האמת, אין לי כאלה, אז אציג את הטיעונים של מתנגדי ההשכלה הגבוהה ואנסה לנתח אותם.
 

1. הצלחה בחיים אינה קשורה לרמת ההשכלה. חסידי מקצוענים מתוצרת עצמית מזעזעים עם דוגמאות של צוקרברג, גייטס, ג'ובס ומצהירים שאפשר להתחיל קריירה ולהיות מיליונר. אלה סיפורים יפים מאוד, אבל עדיין יוצאי דופן שבהם כל הכוכבים התיישרו: כישרון, גאונות, מתנת איש עסקים והבסיס הנכון שנתנו ההורים. בנוסף, החבר'ה האלה מצאו את השותפים והמקורבים שלהם דווקא בין כותלי האוניברסיטאות ונשרו מבית הספר כשהיה להם אותו רעיון גדול. לעומת זאת, אני יכול לצטט את סרגיי ברין, לארי פייג', איליה סגלוביץ', ארקדי וולוז' - אלה אנשים עם השכלה מצוינת, והם לא חסכו על זה את זמנם. שוב, יש לקחת בחשבון את גורם המדינה: ברוסיה ובמדינות ברית המועצות לשעבר, ערך החינוך כמעט כמו כת.
2. האוניברסיטה עוסקת בתיאוריה, אין שם ריח של פרקטיקה. כן, אוניברסיטה היא הרבה תיאוריה, שבלעדיה לא יכול להיות תרגול. אתה יכול לבנות צריף ממש על הקרקע, אבל לא תוכל לבנות קוטג' או גורד שחקים בדרך זו - הוא יצוף ויתמוטט בקומה השנייה. ללא מתמטיקה, פיזיקה, יסודות האלגוריתמיזציה, הבנת עקרונות פעולת המחשב וכו'. לא תוכל לפתח תוכנה ממש מגניבה או להפוך למהנדס טוב - כל מה שתעשה יהיה כמו עשה זאת בעצמך. כדי להיות הוגן לדעותיהם של המתנגדים, תיאוריה באוניברסיטה אכן יכולה להיות מיותרת, ושני דברים יעזרו להתמודד עם זה: 1) חשיבה ביקורתית; 2) התנסות מעשית, שתתווה את הצרכים לבסיס תיאורטי.
3. הידע מיושן, האמת נמצאת רק בפועל. חלק מהידע אכן הופך מיושן ולמרבה הצער, המורים אינם ממהרים לעדכן את המידע בתלמודיהם. עם זאת, זה נוגע לחלק המעשי, אבל לא משפיע על הדיסציפלינות הבסיסיות (טוב, כלומר, שיטות הטיפול בדלקת התוספתן השתנו, אבל האנטומיה האנושית לא השתנתה בזמן הנראה לעין), אז צריך לפתור את הבעיה: לך לחדר הקריאה, לאינטרנט, להבר ולמלא את החסר בידע עדכני. 
4. זה ארוך ויקר. חמש שנות אוניברסיטה הן פרק זמן מוצלח מאוד בחיים: לבני נוער יש זמן להתגבש ולהיות מבוגרים, אנשים פעילים. ואת הזמן הזה יש להשקיע כמה שיותר בפיתוח, בשליטה בשפות זרות, בבחינת עצמך בפועל (בזמן שאתה סטודנט, אף אחד לא ישפוט אותך על החלפת עבודה תכופה, התמחות, הפסקות בניסיון בעבודה וכו' - אבל אחרי האוניברסיטה הדברים האלה לא יעבדו ויעלו מקסימום שאלות). הפק את המרב מתקופת הזמן הקצרה הזו ב-100%. 

   אבל עם אחד בתשלום, זו בעיה, כן, יש מעט מקומות תקציביים, יש הרבה תחרות. שאלת החזר החינוך נותרה פתוחה - במונחים עסקיים, ההחזר יהיה ארוך ומעוכב.

5. ישנם מקצועות רבים זמינים ללא השכלה גבוהה או תיכונית. כן, יש, אני יכול אפילו למנות רשימה: מנהל SMM, קופירייטר ללא ליבה, איש מכירות, עובד מוקד, מקדם, אולי אפילו דירקטור. אבל אני חושב שזו לא רשימה שמעניינת את הקוראים. אם יש לך ספק, פתח את "המעגל שלי" או hh.ru והסתכל על הדרישות לתפקיד הרצוי - ברוב המקרים, השכלה גבוהה או חלקית תהיה השורה הראשונה או השנייה. ולמעסיקים יש סיבה לכך: אם קיבלת השכלה גבוהה, זה אומר שאתה יודע לחשוב, לנתח, ניתן להכשיר, מאורגן, מוכן להשיג מטרות ולהבין מהי שגרה, משימה, מועדים, אחריות וכו'. הם. פרילנסרים אוטודידקטיים שמחליטים ללכת בדרך של עבודה שכירה עם עבודה קבועה זוכים פחות לאמון על המעסיק, אם כי לפעמים זה לא מוצדק. 

באופן כללי, אם יש לך הזדמנות, אתה בהחלט צריך לעבור אוניברסיטה: תקבל בסיס, כישורים, קשרים והצעות עבודה מעולות. ושנות הסטודנטים עוסקות גם באהבה, חברות, כיף, ניסויים חסרי רסן ובכלל תקופה מוארת ומעניינת. לתאר את זה במילה אחת - קליידוסקופ.

היכן ניתן ללמוד השכלה גבוהה?

אז, הסטודנט עבר את מבחן המדינה המאוחדת, ועכשיו הוא מועמד עם ציון הגון, שיכול להרשות לעצמו אוניברסיטאות רבות בערים שונות. אבל, כידוע, אוניברסיטת מוסקבה והאוניברסיטה הטכנית של מוסקבה יורשים את רכושה של מוסקבה והן לא גומי, מה שאומר שיש צורך לנתח אם זה כל כך חשוב לכבוש את גבעות הדרור.

• עיר/אזור משלך היא האפשרות הטובה ביותר: אתה חוסך בדיור, אוכל, טיולים הביתה וכו', יש לך חברים ובני משפחה בקרבת מקום, אין דיכאון "מהגר", שפוגע בך ממש לפני סשן החורף הראשון אחרי הגל של שכרון חושים שכך החופש והעונג. התחרות בשוק העבודה נמוכה יותר, אם כי מספר החברות קטן יותר (שוב, זה תלוי באזור - למשל, בניז'ני נובגורוד ובקאזאן יש הרבה חברות IT ומרכזי הנדסה). אבל ייתכן שלעיר שלך אין את המחלקה/פקולטה/אוניברסיטה/התמחות הרצויה.
• עיר אחרת (לא הבירה) היא המקרה כאשר אתה מוצא את המקום הקרוב או המתאים ללמוד ולעבור. זה מביא לעלויות וקשיים נוספים, אבל מרחיב את מעגל החברים, תחומי העניין ומסייע להאיץ את ההתבגרות. בסיום הלימודים תוכלו לבחור מעסיק בעיר הלימודים, בעיר הולדתכם וכו'. - ללא הגבלות. 
• עיר נוספת (בירה) היא אופציה שאנשים רבים שואפים אליה, מה שאומר שתהיה לך תחרות עזה גם באוניברסיטה וגם במציאת עבודה. העלויות יהיו אפילו גבוהות יותר, אבל הן גם ישתלמו מהר יותר: בבירה יש הרבה הזדמנויות להתמחות, הכשרה, עבודה - בתשלום ובחינם, עם או בלי תעסוקה. למעשה, אתה יכול ללמוד פי 3-4 באינטנסיביות, לעבוד עם מתרגלים ולהרחיב באופן פעיל את מעגל הקשרים העסקיים שלך. כפי שהניסיון מלמד, סביר להניח שגם אתם תישארו בבירה לצורך עבודה - אז תכננו את מערכת היחסים שלכם עם המשפחה. יש גם חיסרון: אם תחזור לעיר הולדתך, מעסיקים עשויים להיזהר ולשאול שאלות מדוע לא התמקמת במוסקבה/סנט פטרסבורג. תהיה הסיבה האמיתית אשר תהיה, רק אחת עובדת: מניעים משפחתיים הקשורים להורים.
• לימודים בחו"ל הם סיפור מורכב ושנוי במחלוקת. אם אתה הולך ישר אחרי הלימודים, אז אתה צריך לבחור או במערכת "מכללה-אוניברסיטה", או להיות מוכן ללכת ישר לאוניברסיטה (הרבה יותר קשה). זה הרבה יותר קל - לאחר שנה 2 של אוניברסיטה "שלנו", היכנס לבית ספר למנהל עסקים או אוניברסיטה (בתנאי שיש לך רמה מספקת של שפת מדינת הלימוד). ולבסוף, אפשרות נוספת: לסיים לימודים באוניברסיטה רוסית ולהשכלה בחו"ל (MBA שם טוב לאין ערוך, אבל עוד על כך בפרק הבא). אם אתה לומד בחו"ל, אתה צריך להבין היכן תעבוד ועם מי: לא כל החברות מוכנות להגביל את עצמן לתעודה זרה, עבור חלק זה יתרון, עבור אחרים זה מינוס; תעודות מסוימות עשויות להיות פשוט לא רלוונטיות. לדוגמא, מכר שלי נשר מאוניברסיטה רוסית בשנתו השניה וסיים את לימודיו ב-London Business School (אחד הבוגרים הראשונים), אך ללא תכנון חזר לגור ברוסיה וקיבל תחילה תשובות לא מובנות "מוטב אם אתה בוגר האוניברסיטה שלך", ואז סירב למצוא עבודה בתאגיד מדינה אחד, ואז ויתר ולקח שיעורים במשרה חלקית. אבל זה היה לפני כמעט 2 שנים; עכשיו, כמובן, זה יהיה קל יותר.

אז, נכנסתם לאוניברסיטה ועכשיו חשוב לוודא ש-5-6-7 השנים האלה יתבררו כמסיבה לא רק ובילוי עם זוגות, אלא הזמן להעלות את הדמות שלכם לרמה של 80. 

שנים באוניברסיטה - חי בגיל 5+

קורס ראשון: חדשים, ערפול, אור, הדגמה והמעגל הראשון של הגיהנום?

▍מצב

הטעות הכי גדולה היא לחשוב שהשנה הראשונה היא המשך של הלימודים, והכל יהיה פשוט ורגיל. אכן, מערכת החינוך, פעם אחת, התייחסה לתלמידים בצורה אנושית ונכונה ככל האפשר: בשנה הראשונה יש הרבה דיסציפלינות כלליות, ורק 2-3 גורמים לבעיות אמיתיות בלימודים (ובכל התמחות, אנחנו לא מדברים רק על מתמטיקה גבוהה יותר). אבל הקורס הראשון קשה, כי:

• סביבת תקשורת חדשה ורמה חדשה של תקשורת
• תלמיד בית הספר של אתמול הוא כבר אדם מבוגר ועצמאי לכולם
• מתעוררות בעיות יומיומיות (במיוחד כשלומדים מחוץ לבית)
• מתכונת ההוראה משתנה: הרצאות, תרגול (סמינרים), מבחנים, מבחנים - זה היה במידה פחותה בבית הספר
• חלק מהידע בבית הספר נראה מיותר וחסר תועלת לחלוטין, תפיסת העולם המדעית למעשה מתהפכת (בערך אותן תחושות כשלומדים על קיומם של מספרים אי-רציונליים)
• ההבנה שהציון והגורל שלך עשויים להיות תלויים לא רק ברמת ההכנה, אלא גם במצב הרוח, ולפעמים במצב הנפשי של המורה. 

▍איך לשרוד?

העיקר להתכונן לתחילת הלימודים ולזכור את האמרה המוזהבת והאמיתית: "בשלוש השנים הראשונות אתה עובד על הציונים שלך, אז הציונים עובדים בשבילך". הכללים פשוטים ככל האפשר.

• אל תיכנעו לפיתוי לדלג על שיעורים ולעשות משהו אחר בגלל ריחוק הבחינות - ראשית, הידע חדש לגמרי, שנית, אסור לקלקל את היחסים עם מורים, שלישית, על השתתפות בהרצאות וסמינרים ניתן לפטור אותם. מהבחינה עם הערכה טובה (תאמינו לי, עדיף "לשבת בחוץ" פילוסופיה ו-CSE מאשר ללמוד אותם במהלך הפגישה כאשר מתמטיקה גבוהה יותר או פיזיקה, כימיה וביולוגיה מתמחים).
• לימוד. האם אני באמת נראה כמו קפטן אובביוס עכשיו? בשנה הראשונה תרכוש את הידע שיהווה את הבסיס לשאר שנות הלימודים שלך. בינתיים הכל סובלני ונאמן, אפשר ללמוד ללמוד: להבין כמה מספיקות לך הרצאות וסמינרים, איפה יותר נוח לקחת חומרים נוספים, איך קל יותר להתכונן לבחינה (אני נותנים טיפ: מראש), ובסופו של דבר, באילו מקומות בגוף ובתשתית שלו, עדיף להחביא יריעות צ'יט (מאוד מגניב לכתוב על הפסים הלבנים של חולצות סינתטיות עם פסים). כך, תפגשו את הקורסים השניים והשלישיים הקשים מאוד כשהם חמושים לחלוטין ותקלו על המשימה שלכם הרבה יותר.
• להבין חומרים ומקורות. באוניברסיטה אתה מתמודד עם מספר סוגים של מקורות מידע: הרצאות, מדריכים (למורים טובים יש ספרי לימוד טובים יותר), ספרי לימוד, ספרי חינוך (למשל, לא הייתי קורא לאותו פרסומי שילדט או אוריילי ספרי לימוד), כתבי עת. (לתלמידי IT, לא כל כך רלוונטי, אבל למדעי הטבע והרוח - חובה לקרוא), האינטרנט ובפרט אתרים מתמחים (Habr, Toster, Stack Overflow). חשוב להחליט מה מתאים למומחיות שלך וכיצד לעבד את הספרות. בשנים האחרונות לא יהיה זמן לזה - תצטרך ללמוד על פי הכללים שנקבעו, דיסציפלינות מיוחדות יגדלו. אגב, כמה ספרים שנקראו בנושא זה 100+ בעת הכנה למבחנים ואיכות התשובה, אבל "תלמיד חכם" יכול להוביל לצרות. 
• לתקשר, להכיר חברים לכיתה וחיי סטודנטים, להתאהב :)

בשנה הראשונה שלך, אתה לא אמור להסיח את דעתך ולחפש עבודה, להזניח את הלימודים או להתמכר לתחביבים. זה הזמן אפילו לא להתחיל, אלא לצבור כוח ומסה לפני השנה השנייה - ההתחלה האמיתית. זה לא מאוד קשה, זה הרבה יותר חופשי ומהנה מבית הספר, זה פשוט מעניין. 

מנה שנייה: מתחיל לגרייהאונד

▍מצב

בשנה ב' מתחיל להשתנות השוויון בין מקצועות מיוחדים לדיסציפלינות כלליות, הלימוד הופך לקשה יותר ו... ברור יותר, ככל שהתלמיד מתמודד עם בעיות מעשיות ומתחיל לממש את ההתמחות שלו. צורות חדשות של דיווח מופיעות, שנראות בשנה הראשונה כמו ניסוי: קולוקוויום, קורסים רציניים, פרויקטים משותפים. הלמידה עוברת לשלב חדש, אבל היא עדיין לא מתקדמת - עלינו לשלוט בשכבה עצומה של מידע חדש. אבל אז אתה כבר מתרגל למורים, לחוקי משרד הדיקן, לחברים לכיתה ולכללי המשחק.

▍איך לשרוד?

• המשך ללמוד מבלי לדלג, ורשום בקפידה מידע. מאוד אהבתי את הסכימה הזו: רשום הרצאה, סמן נקודות לא ברורות עם סימן שאלה בשוליים בדרך, ואז תוך שבוע יש לך זמן להבין את הנקודות האלה, ואם נשאר משהו לא ברור, לך תשאל את המורה. שיטה זו מגדילה משמעותית את עומק הידע, והגישה הרצינית עושה רושם נעים (+1 בבחינה). 
• אם יש הזדמנות כזו, הגדילו את העומס ולכו ללמוד השכלה גבוהה ב' או השכלה הקשורה לשפה האנגלית (כל שפה אחרת שתצטרכו). זה לא מטורף: ראשית, המוח כבר מורגל ללמוד והרחבת אופק הלמידה לא תעמיס עליו, ושנית, אין הרבה שיעורים בקורס ההתכתבות (מפגשי היכרות פעמיים בשנה, אשר יתרה מכך, לא חופפים לשעות היום). תסיים את לימודיך באוניברסיטה עם שתי דיפלומות ותקבל בונוס טוב בתחילת הקריירה שלך. 

  

• התחל לנתח את הצרכים העתידיים שלך ולהבין את הבחירה העיקרית שלך: האם אתה רוצה ללכת לעבוד בתחום המסחרי או במדע. הווקטור הנוסף של המאמצים שלך יהיה תלוי בזה: התחבר למחלקה/מעבדה ובין היתר תרוויח בית ספר לתארים מתקדמים במימון תקציב (טוב, אנחנו כותבים בכנות, נכון?) או להתחיל להרוויח כסף נוסף ולנסות את המומחיות שלך. בקרב אמיתי. אגב, עבודת סטודנטים מדעית היא עזרה מצוינת בלימודים, הן מבחינת איכות המידע והן מבחינת הכבוד הכללי. עם זאת, הרעיון עשוי להשתנות. הבחירה שלי בזמנו נפלה על מדעים - הייתה מחלקה, ועשרות כנסים מדעיים, ופרסומים משנה ב' עד ה', וסיוע למורה בכתיבת עבודת הגמר שלו, ובית ספר לתואר שני במימון תקציב. אבל הבחירה נעשתה לטובת כסף ובית הספר לתואר שני הסתיים עם שלוש שנות ניסיון מסחרי והוראה מקבילה. כשהגיע הזמן לקבל החלטה, הדינמיות העסקית והכסף החליטו. אני לא מתחרט על זה, אבל אני גם לא מקדם את זה. מדע זה מאוד מגניב, עבודה בעסקים זה גם. השילוב הוא בהחלט אש, אבל זה מיועד לבני המזל המוכשרים :)

אגב, לאחר השנה השנייה יש חברות שלוקחות תלמידים לבתי ספר קיץ והתמחויות, בתנאי שיש להן ידע מספיק במחסנית הטכנולוגית (מבין חברוב, אינטל מפורסמת בכך, קורס קיץ טוב מאוד עם משימות עבור כל עניין). הקפד לנסות לעלות על אחד.

קורס שלישי: קורס לעבודה

▍מצב

השנה השלישית היא נקודת מפנה בחיי הסטודנטים: דיסציפלינות מיוחדות מנצחות, הגיע הזמן לקבוע התמחות, תוכן ספר השיאים זוכה לסמכות, קו המשווה מתרחש בחורף (איזה מבחן!). משימה חשובה בשלב זה היא לקבל ציון ממוצע גבוה יותר על מנת להגיע להתמחות הרצויה, ולא להיות מוגבל לאן נשלחים. משימה מספר שתיים היא לנסות את כוחך בעבודה אמיתית, בין אם מדובר בתעריף של 0,25 בחברה, עבודה במעבדה או התמחות ללא תשלום. זה יקל עליך לקשר בין מטרות מעשיות וזרימה תיאורטית כדי ליצור מהות מקצועית ראשית.

▍איך לשרוד?

• מצא עבודה לפי הפרופיל שלך (זה חשוב) לחצי יום. זה נעשה בפשטות: חיבור קורות חיים ומכתב כיסוי, שבו אתה מציין את כל הכישורים וההישגים המשמעותיים שלך ושולח אותם לכתובות משאבי אנוש של חברות מתאימות; גשו ברוגע לראיונות ותסכימו על לוח עבודה מיוחד ומשכורת קטנה (אל תהיו חצופים כאן - יש להרוויח את השכר מניסיון, ולא לקחת ביהירות). בעבודה הקפידו לשאול שאלות, להקשיב לעמיתים ולבצע מטלות בשלווה – זכרו, מקצועיות מתחילה במשימות שגרתיות שצריך להבין עד היסוד.
• המשך ללמוד באמצעות מיומנויות מוכרות כבר ופריצות חיים. הקפידו למצוא קשרים בין עבודה ללמידה – זה מקל הרבה יותר על ההבנה והזיכרון.
• המשיכו בדרככם המדעית: בחרו נושא שקרוב אליכם ונסו להקדיש לו את כל הקורסים שלכם - כך שעד סוף הלימודים תהיה לכם תזה כמעט גמורה. זו אסטרטגיה מאוד מגניבה וזה אפילו מפתיע מדוע נעשה בה שימוש כה נדיר.

שנה רביעית: התבגרות מקצועית

▍מצב

הקורס הרביעי, ככלל, הרבה יותר קל מהשלישי - כי הוא סוג של מפתח אותו, מעמיק אותו. כבר יש לך הבנה של המומחיות שלך, יש לך לפחות התמחות אחת וכמה התמחויות מאחוריך, אתה יודע על מה המורים חושבים, והם יודעים מה כולכם שווים. זה הזמן שאתה יכול לשים לב יותר בעבודה, ולפעמים לאפשר לעצמך לוותר על הרצאות וסמינרים מטופשים (בלי קיצוניות).

▍איך לשרוד?

• אל תהיו חצופים ואל תתקלו בצרות.
• שימו לב לעבודה.
• התקדם והעמיק את לימודיך ועבודתך המדעית. זה הזמן להצהיר בתוקף אם אתה הולך לתואר שני ואיזו התמחות. תסתכל על הדרכון של המומחיות שנבחרה, בדוק אם הוא זמין באוניברסיטה שלך (במקרה של מישהו אחר העניין יקבל תפנית מורכבת).

קו הסיום לפניכם. לאחר מכן - או שנה 5 או תואר שני, שבעצם לא שונים זה מזה (למעט משך הלימודים). 

שנה חמישית/תואר שני: צמיחה - עבודה - צמיחה'

▍מצב

השנה החמישית מאוד מעניינת. מצד אחד הם מנסים לדחוס כל מה שהם יכולים לסמסטר א' ויש דיסציפלינות ממש קשות עם דיווחים כבדים. מצד שני, הסמסטר השני יוצר אשליה שגויה של סיום לימודים באוניברסיטה: ההרצאות הן רק מבוא לפני בחינות ממלכתיות, ללא בחינות או דרישות חובה. אבל השנה הדבר החשוב ביותר הוא בחינות ממלכתיות (בחינות ממלכתיות) והגנה על דיפלומה. ובמובנים מסוימים הם הרבה יותר פשוטים משנים קודמות, אבל אחריות וניסיון בודד (טוב, במקרה הולם) הופכים אותם למורכבים בהלה.

▍איך לשרוד?

• בשנה החמישית העיקר לא לעכב את ההכנה. אבוי, עבודת התעודה/תזה לתואר שני לחופשות מאי יוצאת מגושמת ומבישה בצורה מגעילה, גם אם היא נולדה ממחקרים מדעיים וקורסים משנים קודמות. זה אותו סיפור עם מכונות המדינה - אבוי, אי אפשר לכסות את הכרך הזה בן לילה. 
• בתחילת השנה יוצב מנחה לתעודה ותרגול טרום תואר ראשון. להיפגש איתו, לדבר, לשאול על דרישות, לעשות תוכנית. אבוי, קורה שהמורה האידיאלי ביותר מתגלה כמנחה מגעיל וחסר אחריות שיקרא את הלבנה שלך ברגע האחרון או יבקר הכל, או (וזה יותר גרוע) יוותר על ניתוח מעמיק. אם בחודשים דצמבר-ינואר אתם מרגישים שיש בעיות עם מנחה התזה, דרשו מחליף ואל תפחדו לאכזב אותו: הוא לא יפוטר ולא ימנעו ממנו בונוסים, ובטח יהיו לכם בעיות.
• ברגע שאתה מקבל מטלות למבחנים ממלכתיים, קבל מחברת ומסמך נפרד במחשב האישי שלך והתחיל להתכונן. חודש לפני ישיבת המדינה, אתה צריך לפתור את כל השאלות. אתה לא צריך לקחת את התדפיסים של השנה שעברה - ככלל, הם בני 7-10 שנים, ורבים מהם מכילים מידע מיושן. אני לא רוצה להרגיע אף אחד, אבל לממשלה יש טריק - ביום הבחינה עצמו ויום קודם, קורים כמה ניסים. הפריסה הנכונה היא המפתח להצלחה, אתה מבין :)
• כתבו את התזה מראש, הכינו חומרים, עבדו על החלק המעשי. הקפד להציג את התעודה שלך בעבודה או באתר ההתמחות שלך למומחה אכפתי, כך תוכל להימנע מטעויות פוגעניות מאוד. 
• במבחנים ממלכתיים, ענו בביטחון וברור, תוך השמטת נקודות ברורות - הם יעצרו אתכם וישאלו אתכם על הנקודות הללו. לא תמיד עובד, אבל בסך הכל אסטרטגיה טובה. בדיפלומה שלך, זכור דבר אחד: בקהל אתה מכיר את הנושא שלך טוב יותר מכל אחד אחר, מה שאומר שחשוב להעביר את הידע שלך לוועדה, להראות את העיבוד של הנושא ולהתעניין (לא לדחוס או לקרוא מתוך יצירה מנייר). 

לאחר הגנה על התעודה שלך, הערך שלך כמומחה עולה בחדות - וזה נכון, כי בשוק הרוסי ב-99% מהמקרים, מומחה ללא השכלה הוא פשוט מתמחה. אבל קודם כל, הערך שלך עולה אם אתה כבר עובד – כי עכשיו אתה יכול להקדיש יום שלם לעבודה. הגיע הזמן לעשות את הצעד הראשון לקראת צמיחה בקריירה. 

אוניברסיטה: שאלה - תשובה

מה לעשות אם נכשלת בבחינה?

אל תיבהל, אל תתחנן, אל תנסה לשחד. יהיו לך עוד 2 סיכויים + עמלה (זה משתנה מאוניברסיטה לאוניברסיטה). הבן את הטעויות שלך, תרגל את החומר, בקש מהמורה ומחברי הכיתה שלך עזרה. ניתן להעסיק מורה שניגש לבחינה כחונך לתקופה קצרה. אם הסיבה סובייקטיבית, התלונן ודרשו לכנס ועדה.

איך לעבור את הבחינה בצורה קלה יותר?

היכונו מראש, עברו על כל הכרטיסים. כשאתה מתכונן להשתמש ב-2-3 מקורות מידע חלופיים, למד להציג מידע בצורה של דיאגרמות - כך תזכור טוב יותר את "השלד", והשאר יגדל מעצמו. 

איך אני יכול להסביר למורה שאני עובד?

מורים רבים לא אוהבים תלמידים עובדים כי הם גורמים לבעיות רבות. נסו להתנצל מראש (לא לאחר מעשה!) ולהסביר שלפעמים לא תוכלו להשתתף בסמינרים והרצאות כי אתם צריכים לעבוד. אבל אתה מבטיח בתוקף לא לתבוע פטור מהבחינה ולבדוק את התזות המבריקות מההרצאות בתנאי עבודה אמיתיים.

איך אני יכול להסביר למעסיק שלי שאני לומד?

מעסיקים לא אוהבים סטודנטים, אבל עכשיו הם יותר ויותר מפרגנים. דון בשכר, שעות עבודה ושעות עבודה, לוח זמנים, מהירות פתרון בעיות. קבע את מגוון המשימות שאתה מוכן לבצע עם איכות מובטחת. ראש ישר וחכם עם לוח זמנים חלקי למשכורת נאותה לא יהיה מיותר, אבל אם אתה לא יכול להגיע להסכמה, שנה את העבודה שלך, אל תבזבז זמן. הבנה וכבוד חשובים יותר מכל תרבות ארגונית. אבוי, לא כולם מבינים את זה.

האם הספריות מתות?

לא. בנוסף, חדר הקריאה והספרייה של האוניברסיטה שלך הם דרך קלה לחסוך כסף רב על חומרים נוספים, כתבי עת וספרי לימוד.

אם צריך לטייל, במה כדאי לבחור: הרצאה או סמינריון (תרגול)?

אין עצה אוניברסלית. ההרצאות מספקות מידע נוסף, תרגול חשוב רק עבור מקצועות טכניים (חישובים); בשאר, חבריך לכיתה ואתה תקראו דוחות מגיליון מודפס. וקורה שבסמינרים יש דיונים ועבודה קבוצתית מגניבה, וההרצאה היא קריאת מדריך מעכשיו לעכשיו. תסתכל על המצב, אבל באמת עדיף לא לדלג בלי סיבה, כדי שבהמשך יהיה יותר קל לעבור.

האם עלי להתערב בממשלת הסטודנטים?

אם יש לך זמן, כן, זה ייתן לך התחלה קלה בלימודים ויקשור אותך יותר לאוניברסיטה. חשוב במיוחד לעסוק במקצועות הבחירה האינטלקטואליים: אגודת הסטודנטים המדעית, ה"מה? איפה? מתי?" וכולי. בשלב מסוים זה עשוי להפוך לגורם מכריע בכניסה לתכנית לתואר שני או במעבר לתכנית תקציבית. העיקר לא לתת לחיים הסטודנטיאליים לקחת זמן מהלימודים והעבודה.

הם הכריחו אותי... ורציתי להיות (וטרינר, רופא, מתכנת, ביולוג, היסטוריון, מדען מדינה, גיאולוג...).

אנו חיים בתקופה ייחודית: אתה יכול לעבור, לעשות הסבה, לקבל השכלה גבוהה נוספת ולשלב אותה עם הראשי שלך. לפעמים אתה יכול פשוט לנסות לעבוד מחוץ למומחיות שלך, להפגין את יכולתך למשמעת עצמית וללמידה. העיקר לא לטבול את עצמך בחלומות בהקיץ ריק, אלא לפעול - בגיל 35 כבר לא תרצה לשנות שום דבר באופן פעיל, והעבודה תהיה נטל. 

אוניברסיטה היא צעד, היא הבסיס לקריירה שלמה שצריך להיות לכל אדם מודרני. ולהתייחס לזה כאל משהו מיותר זו רק עמדה מקסימליסטית שתחזור לרדוף אותך הרבה יותר מאוחר. לכן, ממים הם ממים, אבל החיים שונים והם דורשים מקסימום יתרונות בסביבה תחרותית. אל תבזבז זמן, זה יגיב.

פוסט בצע חמדן

ואם כבר התבגרת וחסר לך משהו להתפתחות, למשל, טוב חזק VPSתמשיך אתר RUVDS - יש לנו הרבה דברים מעניינים.

מקור: www.habr.com