ハブレに関する私たちのブログでは、次のような記事だけを公開しているわけではありません。
今回は、仕事や勉強の効率を向上させるための機会を思考パターンの観点から検討した書籍をまとめました。
思考の習慣
思考の習慣
賢い人がなぜ愚かになるのか
賢い人でも時々非常に愚かな間違いをすることがあります。 自分の能力を盲目的に信じている人は、自分でも気づいていない盲点に陥ることがよくあります。 本書のエッセイでは、明らかな因果関係の無視から自分の経験を過大評価する傾向まで、知識人の悪い習慣を検証しています。 この本は、私たちの考え方、学び方、働き方についてより批判的に考えるのに役立ちます。
子供の失敗
アメリカの教育者ジョン・ホルトは、確立された教育制度に対する最も著名な批判者の一人です。 この本は、教師としての彼の経験と、90 年生が学習上の失敗をどのように経験するかについての彼の観察に基づいています。 各章は日記を彷彿とさせます。これらの章は、著者が徐々に分析する状況を中心に展開します。 注意深く読むことで、自分自身の経験を再考し、幼少期からどのような「教育」習慣が根付いているかを理解することができます。 この本はXNUMX年代にロシア語で出版されましたが、その後絶版になりました。
破壊活動としての教育
ニール・ポストマン & チャールズ・ワインガートナー (Delacorte Press、1969)
著者らによれば、地球温暖化、社会的不平等、精神疾患の蔓延など、人類が抱える多くの問題は、子どもの頃に植え付けられた教育へのアプローチが原因で未解決のままだという。 有意義な人生を送り、世界をより良い方向に積極的に変えるための最初のステップは、知識そのものとそれを獲得するプロセスに対する態度を変えることです。 著者らは、批判的思考を持ち、答えではなく質問を中心に教育プロセスを組織することを主張しています。
学ぶことを学ぶ
学ぶことを学ぶ
定着させる: 成功する学習の科学
ピーター・C・ブラウン、ヘンリー・L・ローディガー2014世、マーク・A・マクダニエル(XNUMX年)
この本には、心理学的観点からの教育プロセスの説明と、それを最適化するための実践的なヒントの両方が記載されています。 実際には機能しない教育戦略には特に注意が払われます。 著者は、なぜこれが起こるのかを説明し、それに対して何ができるかを説明します。 たとえば、生徒の教育上の好みに適応することは無駄であると彼らは主張します。 研究によると、特定の教育方法に対する傾向は学習の効率に影響を与えません。
フロー: 最適な経験の心理学
ミハイ・チクセントミハイ (ハーパー、1990)
心理学者ミハイ・チクセントミハイの最も有名な著作。 この本の中心にあるのは「フロー」という概念です。 著者は、定期的に「流れに加わる」能力が人間の人生をより有意義で、幸せで、生産的なものにする、と断言します。 この本では、ミュージシャンから登山家に至るまで、さまざまな職業の代表者がこの状態をどのように発見したか、そして彼らから何を学べるかについて語られています。 この作品は、「自己啓発」ジャンルの文学に近い、親しみやすい一般的な言語で書かれています。 今年、この本は再びロシア語で再出版されました。
それを解決する方法: 数学的手法の新しい側面
ハンガリーの数学者ジェルジ・ポーリャの古典的な著作は、数学的手法の使い方を紹介したものです。 数学の問題と他の種類の問題の両方を解決するために使用できる、多数の応用テクニックが含まれています。 科学を学ぶために必要な知的規律を開発したい人にとって貴重なリソースです。 ソ連では、この本は 1959 年に「問題を解決する方法」というタイトルで出版されました。
数学者のように考える: 問題をより速く、より効率的に解決する方法
バーバラ・オークリー (TarcherPerigee、2014)
すべての人が精密科学を学びたいわけではありませんが、数学者から何も学ぶことがないというわけではありません。 オークランド大学教授でエンジニア、文献学者、翻訳者のバーバラ・オークリー氏はそう考えている。 Think Like a Mathematician では、STEM 専門家の作業プロセスを調査し、読者から得られる重要な教訓を読者と共有します。 詰め込みをせずに教材を習得すること、短期および長期の記憶力、失敗から立ち直る能力、先延ばしとの戦いについて話します。
考えることを学ぶ
考えることを学ぶ
メタマジカルなテーマ: マインドとパターンの本質を探求する
ダグラス・ホフスタッター (Basic Books, 1985)
認知科学者でピューリッツァー賞受賞者のダグラス・ホフスターダー氏の著書の直後
理性の迷宮: 逆説、パズル、知識の脆弱さ
ウィリアム・パウンドストーン (アンカー・プレス、1988)
「常識」とは何ですか? 知識はどのように形成されるのでしょうか? 私たちの世界観は現実とどう違うのでしょうか? これらの疑問やその他の疑問は、訓練を受けた物理学者であり、職業的に作家であるウィリアム パウンドストーンの研究によって答えられます。 ウィリアムは、見落とされがちな人間の思考の逆説的な特徴を明らかにすることによって、認識論的な質問を検討し、答えます。 この本のファンの中には、前述した認知科学者のダグラス・ホフスタダー、SF作家のアイザック・アシモフ、数学者のマーティン・ガードナーなどがいる。
ゆっくり考えて、早く決めてください
ダニエル・カーネマン (ファラー、ストラウス、ジルー、2011)
ダニエル・カーネマンはプリンストン大学の教授であり、ノーベル賞受賞者であり、行動経済学の創始者の一人です。 これは著者の XNUMX 冊目の最新の本であり、彼の科学的発見の一部を再語るものとして広く知られています。 この本では、遅い思考と速い思考という XNUMX つのタイプの思考と、それらが私たちの意思決定に及ぼす影響について説明しています。 人々が生活を簡素化するために行う自己欺瞞の手法には大きな注目が集まっています。 自分自身に取り組む上でアドバイスなしではやっていけません。