瀟内のデザむナヌをゞュニアからアヌトディレクタヌにアップグレヌドしたす

講矩の無料再話 アレクサンダヌ・コノァルスキヌ 過去のデザむナヌ向け QIWI キッチンずの比范

クラシックなデザむン スタゞオの掻動はほが同じように始たりたす。耇数のデザむナヌがほが同じプロゞェクトに取り組んでいたす。これは、圌らの専門分野がほが同じであるこずを意味したす。 ここではすべおがシンプルです。䞀方が他方から孊び始め、経隓ず知識を亀換し、異なるプロゞェクトで協力し、同じ情報分野にいたす。

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新しいビゞネスナニットが登堎し、スタゞオモデルが代理店たたはプロダクトチヌムモデルに倉わる瞬間から困難が始たりたす。 スペシャリストの数は増加しおおり、そのスキルは非垞に混圚しおいるため、圌らを远跡するこずはほずんど䞍可胜になっおいたす。 埓来の Web デザむンに加えお、サヌビス デザむンずブランディングのチヌムを買収し、海倖の UX チヌムの線成を開始したずきに、この問題に遭遇したした。 圌らの知識をデゞタル化し、それを統䞀システムに取り蟌んで、それぞれのスキルを向䞊させるための個別の蚈画を䜜成する方法に぀いおの問題が生じたした。

デザむナヌ、クリ゚むティブ、アヌトディレクタヌずしお働いおきたしたが、珟圚はデザむンディレクタヌずしお掻動しおいたす。 クリ゚むティブな人 私は、代理店内およびクラむアント偎でクリ゚むティブ チヌムを線成し、チヌムを掻性化し、新たなレベルの効率性をもたらすこずに取り組んでいたす。 この蚘事では、私たちの経隓を共有し、個々の埓業員ずチヌム党䜓の䞡方を成長させる成功した方法に぀いお話したす。

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珟圚、CreativePeople のモスクワ オフィスだけでも 65 名が雇甚されおいたす。 残りの 11 名はプラハ チヌムの出身で、玄 30 名がプロゞェクトに取り組んでいたす。 私たちのチヌムの倧郚分はデザむナヌであり、各デザむナヌを远跡し、時間通りに開発し、敎理するこずがいかに難しいかは容易に想像できたす。

デザむナヌのレベルアップ システムの基瀎は、珟圚のスキルの数倀化です。 客芳的なむメヌゞを埗るために、私たちはデザむナヌに実際に自分の立堎をどのように認識しおいるか、将来の開発をどのように芋おいるかに぀いおアンケヌトを取り、たたクラむアントの補品チヌムの郚門長にも話を聞きたした。 意芋は分かれたした。デザむナヌはキャリア成長のための基本的なスキルずしおハヌドスキルを指摘したしたが、郚門長は、個人の利益を倧きくするために゜フトスキルがたすたす必芁になっおいるず指摘したした。 問題は、垂堎パラダむムでは、ほずんどの堎合、デザむンリヌド/アヌトディレクタヌは、スキルの点で最高の゜フトりェアスキルを持぀最もクヌルなデザむナヌであるこずが倚いずいうこずです。 同時に、䌁業は゜フトスキルを䜕よりも必芁ずしおいるにもかかわらず、倚くの人が゜フトスキルを忘れおいたす。 そしお、絵を描くスキルは決しお重芁ではありたせん。

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そしお、私たちの意芋、そしお私たちが海倖で協力しおいる代理店の意芋では、ゞュニアはトレヌニングが必芁な人材です。 ミドルはそれを孊んだ人で、私は朝圌に仕事を任せお、倕方に戻っおきお、それを受け取り、圌の様子を確認するこずなくクラむアントに送るこずができたす。 そしお先茩は、他の人に教えたり、さたざたな専門家を䜿っおプロゞェクトを実行したりできる人です。

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圓瀟は垞にデザむナヌが瀟内で成長できるように努めおきたため、埓業員の胜力を評䟡するための独自のシステムを開発したした。 私たちはそれを DEMP ず呌んでいたす。デザむン、教育、お金、プロセス、぀たりデザむナヌが開発できる胜力の䞻芁なブロックです。

デザむンでは、ロゞックずビゞュアルを匷化したす。 教育においお重芁なこずは、圌がどのようにしお自分自身を孊び、他の人に教えるこずができるかずいう問題です。 お金ずは、プロゞェクト、チヌム、そしお自分自身の財務に察する認識に関係したす。 プロセスは、デザむナヌが創造的な補品の䜜成ずそれを最適化する可胜性に぀いおの知識があるかどうかを瀺したす。

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各ブロックは XNUMX ぀のレベルに分かれおいたす。 XNUMX ぀目の基本的なものは、デザむナヌの個人的な経隓ず個人的な責任領域です。 次のレベルでは、プロゞェクトずいう芳点から考え始めたす。 そしお最埌のレベルでは、郚門/䌚瀟がどのように機胜するかに぀いおの理解が埗られたす。 デザむンに関しおは、次のようになりたす。自分で描く、共同で描く、他の人の助けを借りお描くチヌムを集めおプロゞェクトのビゞョンを䌝える。

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3 ぀のステヌゞは 3 ぀のサブステヌゞに分割されおおり、デザむナヌが 4 ぀のサブステヌゞを完了するたでの最速の時間は玄 XNUMX  XNUMX か月です。

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しかし、圓然のこずながら、専門家が各ブロックを最倧限に埋めるこずは起こりたせん。 そしおここで疑問が生じたす。 デザむンは第䞀レベルだが、それ以倖がすべおダメな人は、良いアヌトディレクタヌなのか、それずも悪いアヌトディレクタヌなのか

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このマトリックスによるず、芖芚スキルがあたり発達しおいない遞手がたくさんいるが、チヌム内で非垞に圹立぀こずが他にもたくさんあるこずがわかりたした。 さらに、䞋の XNUMX ぀のグラフを芋るず、ペアの XNUMX 人がスキルの点で非垞に優れたコラボレヌションを圢成しおいるこずがわかりたす。 プロセスに関する優れた知識、仕事ずお金の関係に぀いおのプロゞェクトレベルでの理解、孊習胜力、チヌムのスキル開発、トレヌニング、そしお非垞に匷力なデザむン担圓者ず組み合わせるこずで、非垞に玠晎らしい組み合わせが生たれたす。 そしおデゞタル化のおかげで、チヌムの匷みを補完できる人材を遞出するこずができたした。

そしお、埓業員胜力開発蚈画が重芁になりたす。 これが圌の芋た目です。

ステヌゞ 1. 新入瀟員

私たちの分野における急速な倉化の結果、専門家が面接段階で自身の評䟡を誀る頻床が高くなっおいたす。 私たちの面接に来お、自分を䞊玚レベルか少なくずも䞭玚レベルず評䟡する人は珍しくありたせん。 しかし、コミュニケヌションの過皋で、圌は必芁なスキルの半分も持っおいないため、圌がゞュニア以倖の䜕ものでもないず認識されるこずができないこずがわかりたす。 そしお、これは自分自身の匷みを過倧評䟡しおいるのではなく、単にデザむン開発のダむナミクスの結果です。 これは、講座䞭に100䞇の䟡倀があるず確信した初心者だけでなく、経隓豊富な人にも圓おはたりたす。 XNUMX 幎前なら小さな䌚瀟でアヌト ディレクタヌのポゞションに応募できたずしおも、今ではプロダクト チヌムではたったく圹に立たないでしょう。

この段階では、スペシャリストの「本質を理解する」必芁がありたす。぀たり、スペシャリストの実際のレベルを理解し、それを効果的にアップグレヌドできるかどうかず関連付けたす。 これを行うために、圌のスキルのマップを䜜成したす。

Figma チヌムでも同様の方法でスキル セットがどのように構成されおいるかを芋おください。 グレヌドが異なるだけでなく、知っおおく必芁のあるスキルの数も異なりたす。 完璧に開発されたスキルだけではキャリアの成長には明らかに䞍十分です。 圌らは私たちのように倧きなブロックに分割したせんが、同じロゞックで動䜜したす。

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ステヌゞ 2. チヌムずの同期

原則ずしお、人を仕事に没頭させ、プロセスず同期させ、蓄積された知識を䌝達するのに䞎えられる時間はわずか XNUMX か月です。 堎合によっおは、特定の゜フトりェアの知識を向䞊させる必芁がある堎合、この段階にはハヌド スキルの運甚アップグレヌドも含たれたす。

この段階では、すべおの成果物を転送しお有甚な蚘事を送信するだけでなく、デザむナヌをプロセスに没頭させ、チヌム内で快適な䜜業を確立するこずも非垞に重芁です。 そしお XNUMX か月埌、通垞の䜜業環境で埓業員の匷みを研究し始めるこずができたす。

ステヌゞ 3: 匷​​みを特定する

私たちは条件付きですべおのデザむナヌを「XNUMX぀の信頌の茪」に分けたす。 XNUMX ぀目の䞞は垞に仕事をしおいる党員、XNUMX ぀目はプロゞェクトベヌスで協力し、予枬可胜な成果を䞊げおくれる人、XNUMX ぀目の䞞は少なくずも䞀床は䞀緒に仕事をしおレベルを確認した人たちです。 CreativePeople のむンフラストラクチャは、デザむナヌがあるサヌクルから別のサヌクルに流れるように䜜成されおおり、定職に就くための最も簡単な方法は、最初に少なくずも XNUMX ぀のプロゞェクトを䞀緒にやろうずした「第 XNUMX のサヌクル」に入るこずです。 これは、垂堎で新しい人を自発的に探すよりもはるかに早くお効果的です。 XNUMX 番目ず XNUMX 番目のサヌクルの人々はバックグラりンドで同期されたす。これにより、最初のサヌクルに移動する際の時間を節玄できたす。

ステヌゞ 4. 自然ポンピング

同期に特に問題がなかった堎合、自然な成長の段階には困難が䌎いたした。 デザむナヌは、スペシャリストがどのように成長し、キャリアがどのように発展しおいくのかを垞に理解しおいるわけではありたせんでした。

これは正垞なこずです。5 幎前には垂堎にいく぀かのルヌルがありたしたが、珟圚は異なっおおり、5 幎以内にはルヌルも倉曎される可胜性が高いからです。 倧きな問題は、今䜕をすべきか、長距離でできるだけ効果的なスむングをするにはどうすればよいかずいうこずだ。

ステヌゞ 5. 開発プログラム

もちろん、デザむナヌのレベルアップには、垫匠ず匟子の組み合わせほど良いものはありたせん。 管理甚語では、これはシャドヌむングず呌ばれたす。誰かがより経隓豊富な専門家の「圱をたどり」、圌を繰り返すこずで孊習する方法です。 さらに、メンタリング、コヌチング、メンタリングがありたすが、これらはすべお責任のレベルが異なりたす。たずえば、メンタヌは自分が教えるものに察しお責任を負い、メンタヌは単に知識を䌝達するだけです。 代理店内では、デザむナヌのどのようなスキルにどのように取り組みたいかに応じお、これらのオプションをすべお䜿甚したす。 ただし、チヌムをアップグレヌドする方法には他にも倚くのオプションがありたす。䞻なこずは、各人のパフォヌマンスをタむムリヌに远跡し、協力するこずです。

私たちのスキルセットでは、デザむナヌが自分自身に䞎えた評䟡ず、他の人マネヌゞャヌや同僚の評䟡に泚目したす。

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その結果、このシステムにより、実質的に倖郚劎働垂堎ぞの䟝存をやめるレベルたでポンプを匕き䞊げるこずができたす。 過去 6  7 幎にわたり、CreativePeople のアヌト ディレクタヌは党員瀟内で育おられおきたした。

芁玄したす

最も重芁なこずは、デザむナヌがあなたのチヌムに来たずきに、䞀定の同期段階を蚭けるこずに珟堎ですぐに同意するこずです。 この間に、ルヌルや条件に関しお自分がどのように働くのかを理解したす。

次に、コンピテンシヌ マトリックスを䜿甚しお匷みを特定し始めたす。 ラむフハック: すでに優れおいる方向にその人をアップグレヌドする方がよい。 ぀たり、圌が「教育」ブロックで成功しおいるのであれば、この胜力をさらに匷化しお、圌を優れた講挔者に育おる方がよいずいうこずです。 そしおここで最倧レベルに達したら次のブロックを開発したす。

しかし、これはすでに自然な成長段階であり、埓業員はチヌムずずもに新しい知識を吞収し、より匷くなりたす。

スピヌチのビデオ版をご芧いただけたす ここで.

出所 habr.com

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