生掻し、孊びたす。 第1郚 孊校・進路指導

私にはグルノヌブル出身のロシア移民の息子がいたす。孊校を卒業埌倧孊+リセボルドヌに移り、枯で仕事に就き、23幎埌にはSMMのスペシャリストずしお花屋に移り、その22幎埌には圌は短期コヌスを修了し、マネヌゞャヌのアシスタントのような存圚になりたした。 XNUMX 幎間働いた埌、XNUMX 歳で SAP の駐圚員事務所に䞋玚職に就き、倧孊教育を受け、珟圚は䌁業のシステム ゚ンゞニアになっおいたす。 教育にそのような「ギャップ」を䜜るのは怖いのかず尋ねるず、XNUMX歳で倧孊を卒業し、自分が䜕者で䜕を望んでいるのかも分からないのは怖いず答えた。 おなじみですね 䞀般に、あなたが小孊生たたは孊生自身の芪たたは芪戚である堎合、猫。 しかし、他の人にずっおは、それは懐かしさを感じる良い理由でもありたす。

生掻し、孊びたす。 第1郚 孊校・進路指導

プロロヌグ - この蚘事はどこから来たのですか?

教育、卒業蚌曞の必芁性、倧孊院、その他教育の偎面に関する散圚的な蚘事が Habr に繰り返し掲茉されおきたした。教育プロセス、キャリア、海倖での教育などに関するハブがあるのは圓然のこずです。 このテヌマは、特に倧きく倉化した劎働垂堎ず専門家ぞの需芁を考慮するず、本圓に深刻です。 私たちは自分たちの経隓を芁玄するこずに決め、8幎間を人々の教育に、25幎間を孊校も含めお自分自身に捧げ、10幎間をIT分野に捧げた専門家に助けを求めたした。 圓ブログに掲茉する蚘事を5本ご甚意したした。

「生きお孊ぶ」サむクル

第1郚 孊校・進路指導
パヌト 2. 倧孊
パヌト 3. 远加教育
パヌト 4. 職堎での教育
パヌト 5. 独孊

コメントであなたの経隓を共有しおください。おそらく、RUVDS チヌムず Habr の読者の努力のおかげで、誰かの最初の XNUMX 月がもう少し意識的で正しく、実りあるものになるでしょう。 

å­Šæ ¡: 倧切なものに぀いおの叀い歌

グルヌプ化

党囜平均するず、特に珟圚、孊校は教育の非垞に興味深い芁玠ずなっおいたす。 たったく異なる䞖界が亀差したす。 

  1. 叀い線成の教垫は非垞に高霢であり、ほずんどの堎合、新しい珟実や教育圢匏を受け入れる準備ができおおらず、生埒の意芋に耳を傟ける準備ができおいたせん。 
  2. 90幎代の若くおどちらかずいうず無関心な教垫たち。たれな䟋倖を陀いお、圌らは絶望ず蚓緎のレベルやお金の䞍足のため他の倧孊に入孊できないこずから教育孊校に通いたした。
  3. 芪の幎霢局は70幎代から90幎代、぀たり゜連の生掻様匏の人々からいわゆる「倱われた䞖代」の狂気の代衚者たでさたざたです。
  4. 15 歳から 17 歳の子䟛たち (䞻に圌らに぀いお話したす) はデゞタル時代の子䟛たちであり、自動化されコンピュヌタヌ化され、内向的で仮想的であり、独自の思考ず特別な粟神ず蚘憶の組織を持っおいたす。 

4 ぀のグルヌプはすべお、グルヌプ間で戊ったり、グルヌプず他のグルヌプず戊ったりしたす。そのようなコミュニティ内には倚くの誀解があり、䞻芁で暩嚁ある教育者であるむンタヌネットの芋えざる手がありたす。 そしお、私があなたに䜕を蚀うか知っおいたすか これは非垞に良いこずですが、特別なアプロヌチが必芁なだけです。 そしお、䞖代間の察立は氞遠であり、小孊生の怠惰のように、景色が倉わるだけだずも蚀いたす。 

孊童はどのような問題に盎面しおいたすか?

  • 知識は実践から完党に切り離されおいたす。 孊校のカリキュラムは、実践に関連した情報を提䟛したせん。 そのため、プログラマヌに数孊が必芁かどうか、数孊の問題を回避するにはどのプログラミング蚀語を遞択すればよいかずいった疑問に遭遇するこずがありたす。 同じ代数の䞭で、ニュヌラル ネットワヌク、機械孊習、ゲヌ​​ム開発の問題に觊れるこずができたす (ゲヌムの䞖界のお気に入りのヒヌロヌが物理法則に埓っお動き、それぞれの軌跡が蚘述されるこずを知るこずがどれほど玠晎らしいか考えおください)数匏による。 教科内で理論ず実践を融合するこずは、生埒の興味を高め、授業の退屈を克服し、同時に初等進路指導6 幎生から 9 幎生で行われるにも圹立぀可胜性がありたす。 同時に、高䟡な物資を必芁ずする必芁はなく、欲望、ボヌド、チョヌク/マヌカヌで十分です。
  • 実際の知識レベルは、日蚘や蚌明曞の評䟡ずは䞀臎したせん。 詰め蟌み、成瞟によるご耒矎ずやる気の䜎䞋、そしお競争ずいう氞遠の問題は、孊童が切望される数字を远い求め、芪や教垫がこの競争を奚励するずいう事実に぀ながりたす。 倧孊の 4 幎目に、優秀な孊生が高等数孊で C グレヌドに分類されるのは驚くべきこずではありたせんが、C の孊生は匷力な XNUMX を維持しおいたす。圌らは䞻題を理解しおおり、統䞀詊隓の盎埌に倱敗した暗蚘郚分はありたせん。囜家詊隓。 
  • 情報ぞの自由なアクセス、実際には倧きな問題です。 芚えたり、怜玢したり、分析したりする必芁はありたせん。Wikipedia たたは Google を開くだけで、情報が目の前にありたす。 これでは実際に蚘憶機胜が䜎䞋し、正しい教育基盀が圢成されないので良くありたせん。 問題を把握し、欠けおいるパズルを芋぀けお、参考曞やむンタヌネットを䜿甚する方法を教えるのず同じ基瀎です。 簡単に蚀うず、垞にグヌグル怜玢をしおいるず、生埒は正確に䜕をグヌグル怜玢する必芁があるのか​​を理解するこずができたせん。 䞀方、これは将来のキャリアの基瀎を圢成する䞻芁な教育基盀であり、分析ず総合のスキルの基盀ずしお機胜したす。
  • 孊校では必芁のない知識 がある。 おそらく、この投皿を読んでいる教垫は今、著者を探し出しお匕き裂きたいず思うだろうが、孊校がクヌルであればあるほど、倱瀌ながら、カリキュラムにはくだらないものが詰め蟌たれおいる。 私が出䌚ったゲヌムから: 4 幎間のラテン語、7 幎間の倖囜文孊 (詳现な)、4 幎間 (!) の生呜科孊、2 幎間の哲孊、およびさたざたな文孊、ギリシャ語、身䜓文化の理論、数孊の歎史など。 もちろん䞀般教逊、孊校遞手暩での「えっ」 どこ 「い぀」ず尋ねるずき、䌚話を続ける胜力は貎重であり、非垞に快適で有益ですらありたすが、そのような量の孊習では、䜕時間も勉匷するず生埒の脳は䞻芁科目や䞀般教逊の最も重芁な郚分から奪われおしたいたす珟代の授業を芋おくださいスペルも、同じハブレでも!) 。 解決策はありたす。そのような科目を遞択制にし、成瞟を付けないこずです。
  • 教育のペヌスが難しい - この問題は孊校が存圚し始めた頃から存圚しおおり、その解決策を芋぀けるのは非垞に困難です。 同じクラスでも、「埗意」たたは「苊手」であっおも、生埒によっお教材を習埗する速床、問題を解決する速床、「積み䞊げ」の速床が異なりたす。 そしお最終的には、均等化を行っお朜圚的に匷いものを倱うか、匱いものを無芖しおさらに匱くするかのどちらかでなければなりたせん。 数孊統蚈の問題を完璧に解けた生埒がいたしたが、解くのが非垞に遅かったのです。 圌は最適な゜リュヌションを探し、その゜リュヌションを最適化したした。 その結果、XNUMX ぀の問題のうち XNUMX ぀を解決するこずができたした。 あなたは圌に䜕を着るように呜什したすか 同じこず。 䞀方で、小さな取り組みを芋぀けるこずもできたす。぀たり、匷い人たちに自䞻的に解決する課題をさらに䞎え、教垫の監督の䞋でクラスメヌトを指導し蚓緎する暩利を䞎えたす。これにより、責任が倧幅に増し、間違いに察する恐怖が軜枛され、孊童が自䞻的に解決できるようになりたす。チヌムワヌクの基本を瀺したす。 
  • 瀟䌚化の問題 - 十数もの他の問題を匕きずっおいる、痛たしい深刻な問題。 仮想コミュニケヌション環境、ゲヌムでのやり取り、゜ヌシャルネットワヌク、むンスタントメッセンゞャヌは、子どもたちそう、圌らは18歳未満の子どもであり、悲しいこずにそれ以降も子どもですからコミュニケヌション胜力や瀟䌚的亀流の胜力を奪いたす。 問題解決スキルも、チヌムワヌクも、人々のグルヌプ内での関係も、䜕もありたせん - ピアツヌピアの゜ヌシャルネットワヌク、簡単な䌚話。 そしお、ここでの孊校の任務は、チヌムゲヌムを組織し、コミュニケヌションを組織するずいう「個人察個人」システムがいかに優れおいるかを瀺すこずです。

職業はどうやっお遞べばいいの

これたで、ロシアのほずんどの孊校モスクワの方が状況は良いでは、孊童の進路指導は、将来の職業をテヌマにした䜜文であり、完党に適切な進路指導テストではなく、最終的には次のようなおおよその刀断に垰着するものもある。特定の分野に察する孊生の適性。 同時に、生呜情報孊、医療情報孊などの専門分野は議論されたせん。 - ぀たり、倚才で䞊玚者にずっお人気があり、有望な分野です。 孊童自身は、䜕よりもたず子䟛であり、ロマンチストであり、倢想家であり続けたす。 圌らは今日、人々の治療や緊急事態省での奉仕を目指しおいたすが、明日は起業家になり、XNUMX週間埌には未来の自動車を補造するプログラマヌや゚ンゞニアになりたいず考えおいたす。 そしお、ハりス博士の魅力、むヌロン・マスクのカリスマ性、あるいはこの若者の本圓の必芁性ず䜿呜など、遞択の理由に耳を傟け、考えるこずが重芁です。 

職業をどう評䟡するか

展望 - これはおそらく最も難しい指暙です。 孊校や倧孊を卒業する前の珟時点では有望に芋えるものでも、最も過熱する分野2000幎から2002幎に入瀟した匁護士や経枈孊者の皆さん、こんにちはに倉わったり、完党に消滅したりする可胜性がありたす。 したがっお、専門分野を繰り返し倉曎できる基盀が必芁であるこずを子䟛に理解させ、認識させる必芁がありたす。 たずえば、C/C++ を話す゜フトりェア ゚ンゞニアは、ニュヌラル ネットワヌク開発、産業開発、科孊などの䞖界に簡単に移行できたすが、䜜家 (応甚コンピュヌタ サむ゚ンス) は、XNUMX 幎埌には自分がそのスタックから倖れおいるこずに気づくかもしれたせん。勉匷したした。 繰り返しになりたすが、氎平方向の動きずいう点では、「銀行」や「䞍動産評䟡」よりも「財務管理」を専門ずする経枈孊者の方がはるかに有望です。。 芋通しを評䟡するには、将来の職業のリストを調べ、プログラミング蚀語の評䟡を調べITに぀いお話しおいる堎合、専門の出版物を読んでくださいたずえば、15〜17幎前の医孊雑誌、科孊コミュニティ目の顕埮手術、医療甚ロボット、腹腔鏡操䜜などに぀いお積極的に議論したしたが、今日ではこれが日垞的な珟実ずなっおいたす。 もう 2 ぀の方法は、過去 3  XNUMX 幎で倧孊にどの孊郚が開蚭されたかを調べるこずです。通垞、これが入孊できるトップです。 

実質利回り はより単玔な指暙です。 「My Circle」たたは「Headhunter」を開いお、自分の専門分野の平均収益レベルを掚定したす (既補の分析も利甚できる堎合がありたす)。 ビゞネスにおける絊䞎のスラむドは幎間最倧 10%、公共郚門では幎間玄 5% たで行われたす。 蚈算するのは簡単ですが、N 幎埌には需芁の深さの調敎や、球䜓の景芳の倉化などが起こるこずを忘れないでください。 

キャリア開発ず成長のスピヌド 各゚リアには独自のものがありたす。 さらに、それはどこでも利甚できるわけではなく、矎化されるべきではありたせん。堎合によっおは、氎平方向に移動し、新しい専門分野を孊び、仕事垳に蚘入されるためではなく、実際の収入レベルのために働く方が良い堎合がありたすこれは困難を䌎いたすが、それ以䞊ですそれに぀いおは次のシリヌズで説明したす)。 䞻なこずは、圌がすぐに䞊叞になるわけではないこず、圌は働く必芁があるこず、そしお本物のプロは時には䞊叞よりも䟡倀があるこずを孊生に䌝えるこずです。 

挞進的な成長ず専門的な進化 - 前の指暙の重芁な続き。 プロフェッショナルは、仕事の最終日たで堎合によっおはその埌も勉匷し続けたす。 したがっお、孊生の孊習傟向ず垌望する職業の芁件を盞関させる必芁がありたすたずえば、ある少幎は医垫になるこずを倢芋おおり、化孊ず生物孊の成瞟は A ですが、勉匷は怠け者です。これは、将来の専門胜力開発に問題が生じる可胜性があるこずを瀺しおいたす。、しかしそれに固執しないでください。倚くの堎合、倧孊を卒業した埌、倧人は喜んで勉匷し、教育を続けたすが、孊校ではそれは怠惰ではなく、面倒な歎史ず退屈な地理に察する嫌悪でした。

䜕を考慮すべきでしょうか?

職業を遞ぶずき、あなたはあなたの子䟛を助ける必芁がありたすが、圌のために決めるべきではありたせんあなたが「ありがずう」を受け取らないこずは保蚌したす。 同時に、现郚を䞀぀も芋逃さず、おそらくあなたの愛する人を倖偎から、厳密か぀客芳的に芋るこずさえ重芁です盞察的に蚀えば、ランバダに尻を回す胜力はただクラスBではありたせん瀟亀ダンスでは、どんなに望んでも。 

  • 子どもの䞀般的な傟向 - これは、䞊で話したキャリア ガむダンスのたさに基瀎です。「人間」、「自然」、「機械」、「情報システム」です。 自分の将来に察する傟向や願望のベクトルを持たない人はいないため、どのメカニズムが優勢であるかを認識するこずが重芁です。 れネラリストであっおも、䜕らかの方向ぞの倉化はありたす。 生埒が䜕を蚀っおいるか、どの科目が圌にずっお簡単か、そしおその理由、䌚話の䞭で䜕に焊点を圓おおいるか、アルゎリズム的思考を持っおいるかどうか、論理力や想像力がどの皋床発達しおいるかに泚意を払っおください。 さらに、そのような䞍本意な反応の芳察は、テストよりもはるかに正確です。13〜17歳の孊生は、その時点で望んでいた結果を埗るためにどのように答えるべきかを簡単に掚枬し、システムず倧人を欺くこずができるからです:)
  • 生埒の願い 圌は考慮に入れられ、励たされる必芁があり、おそらく職業の倢を「乗り越える」こずさえ蚱される必芁がありたす。そうすれば圌はより早く決断するでしょう。 いかなる状況であっおも、圌の遞択から目を背けたり、圌の職業を吊定的に衚珟したりしないでください「プログラマヌはみんなオタクだ」、「自動車郚門に女の子の居堎所はない」、「ははは、心理孊、あなた自身が頭がおかしい、離婚か䜕かを治療する぀もりですか」、「タクシヌ運転手 はい、圌らはあなたを殺したす」 - 実際の出来事に基づいおいたす。 可胜であれば、お子様にその専門分野、たたは少なくずもその䞀郚を詊しおもらいたしょう。倏䌑みにアルバむトの仕事を手配したり、その専門分野に関連する助けを求めたり、友人に数日間雇っおくれるように頌んだりしおください。 そのような機䌚があれば、それはたったく完璧に機胜したす。冷めお倱望が始たるか、喜びず将来の蚈画の確認のどちらかです。
  • 家族の特城 耇雑なコンポヌネントを無芖するこずはできたせん。家族党員が土朚技垫で、嚘が子䟛の頃からコンクリヌトのグレヌドを区別でき、鉄筋の厚さを知り、石材の皮類を区別し、7 歳で暖房がどのように機胜するかを説明しおください...これは、建蚭䜜業員が圌女を埅っおいるずいう意味ではありたせん、いいえ、しかし、アフマヌトノァずペトラルカの初期の䜜品に恋に萜ちるこずを期埅すべきではありたせん、これは単に圌女の環境ではありたせん。 䟋倖はありたすが。 しかし、圌の䞡芪がそのようなものであるため、瞁故䞻矩が生埒に圧力をかけたり、䜕者かになるこずを匷制したりするべきではありたせん。 はい、あなたのメリットは明らかです。蚓緎、支揎、仕事の獲埗などが容易になりたす。 しかし、その利益はあなたのものであり、人生はあなたの子䟛のものであり、おそらく王朝の遞択は䜕らかの理由で圌に合わないでしょう。

䞡芪は、自分の子䟛が䜕も望んでいない、願望や傟向がない、倧孊を遞択しようず努めおいない、将来に぀いお考えおいない、ず確信しおいるこずが起こりたす。 実際、そのようなこずは起こりたせん。垞に自分の奜きなこずがあり、それを基瀎にしお構築する必芁がありたす。 本圓に困難があるず思われる堎合は、教垫に盞談し、アドバむスを聞き、XNUMX代の若者にキャリア指導を提䟛する瀟䌚心理孊者に連絡しおください非垞に優れた個人起業家がいたす。圌らに぀いおは以䞋で詳しく説明したす。 私のクラスメヌトの嚘は15歳で幌い子䟛ですが、圌女の母芪は教育を受けおいない無気力な䞻婊で、嚘を「䜕も望たない」ずいうような目で芋おいたす。 少女はおいしい自家補コヌヒヌを出し、ナプキンを優雅に折り、自分で䜜ったアントヒルケヌキを差し出したした。 — カティア、パティシ゚ずしお自分自身を詊しおみるか、カフェで働いおみるべきだず思いたせんか? 「おい、圌女は䞇人に奉仕する平民ではない、私が圌女に䌚蚈士になるよう匷制しおやる。」 カヌテン。

生掻し、孊びたす。 第1郚 孊校・進路指導

孊生はその職業に぀いお䜕を知っおおくべきですか?

孊生のずきは、自分の行動や遞択の本圓の動機を垞に隠そうずし、未熟であったり、衝動的に芋えたりしないようにしたす。 したがっお、特にそれが突然の堎合、芪にずっお、特定の職業ぞの枇望がどこから来たのかを理解するこずは非垞に困難です。 そしお、これを行うべきではありたせん。ゲヌムの特定のルヌルを䌝える方がよいでしょう。

  • どのような䜜業にもルヌチンの割合党䜜業の最倧 100%が含たれたす。孊生は、いく぀かの望たしい属性たたは芖芚的属性に加えお、倚くのルヌチン タスクを受け取るこずになり、その実装が䜜業の倧郚分を占める可胜性があるこずを理解する必芁がありたす。 : プログラマヌはプログラム党䜓を曞くのではなく (ビゞネスオヌナヌやフリヌランサヌでない堎合)、コヌドの自分の郚分に取り組みたす。 たずえ救急隊員や倖科医であっおも、医垫は山ほどの曞類に蚘入する必芁がある。 宇宙飛行士は長期間の蚓緎、たくさんの勉匷をし、宇宙では膚倧な量の任務などを遂行する必芁がありたす。 このような特殊性のない職業は存圚しないこずを理解する必芁があり、仕事を矎化すべきではありたせん。
  • 仕事は専門家の日垞業務です。 自分の人生を䜕らかの職業ず結び぀けるず、高い確率でそれは氞遠になりたす。毎日、短い䌑暇、䞊叞、月曜日、気難しい郚䞋など。 
  • この職業の流行や名声は、倧孊を卒業する前に倉わるかもしれたせん。 そしお、劎働垂堎での需芁を確保するために、資栌を倉曎するか、自分の専門分野で最高の人材になるずいう XNUMX ぀の方法がありたす。
  • 人に察する態床を、掻動分野党䜓に察する態床に移すこずはできたせん。父芪、叔父、兄匟、映画の登堎人物がその職業を持っおいるからずいっお、その職業が奜きだからずいっお、その職業に同じように快適になれるずは限りたせん。 䞀人䞀人が自分の奜きなもの、そしお自分の準備ができおいるものを遞択する必芁がありたす。 䟋はあるかもしれないが、アむドルがあっおはいけない。 
  • 䜜品が奜きであり、その構成芁玠が奜きでなければなりたせん。 各仕事は、䞻な掻動ずその目暙、同僚、䜜業環境、むンフラストラクチャ、仕事の「顧客」、倖郚環境ずその掻動ずの関係など、いく぀かの芁玠に分割されたす。 XNUMX ぀のこずを受け入れお他のすべおを拒吊したり、倖郚芁因の存圚を吊定したりするこずはできたせん。 うたく仕事をしお満足感を埗るには、リストされおいるすべおの芁玠でポゞティブな点を芋぀け、目芚たし時蚈を止めるずきに、なぜ今止めたのかお金以倖の䜕のためを知るこずが重芁です。 
  • 長い旅は小さなステップの連鎖から始たりたす。すぐに偉倧で有名になり、経隓を積んで指導者になるこずはできたせん。 間違いや非難、指導者やラむバルもいるだろうが、最初の䞀歩は目に芋えない、小さなものに芋えるだろう。 しかし実際には、そのような各ステップの背埌には、ブレヌクスルヌ、぀たり経隓の基瀎があるでしょう。 取るに足らない理由で、歩いたり仕事から仕事ぞず急いだりするこずを恐れる必芁はありたせん。石はその堎で成長し、歩いおいる人がその道をマスタヌするでしょう。

生掻し、孊びたす。 第1郚 孊校・進路指導

  • キャリアの始たりは、ほずんどの堎合退屈です。初心者に耇雑で興味深いタスクを任せる人はいたせん。すべおに呚蟺から、基本からアプロヌチし、孊び、習埗し、ひどく退屈なこずを毎日繰り返す必芁がありたす。 しかし、これらのこずを習埗するこずによっおこそ、若い専門家が専門分野の深い基瀎に飛び蟌むこずができるのです。 この退屈は避けられないので、その䞭で楜しみを芋぀ける方法を孊ぶ必芁がありたす。
  • お金の管理も仕事です。 私たちの䞡芪は間違いなくこの理論を私たちに䌝えたせんでした、そしお私たちはどういうわけかそれから遠く離れおいたす。 ただ皌ぐこずや貯蓄するこずだけが重芁ではなく、お金を管理し、この期間に持っおいる金額で生掻できるこずが重芁です。 これは貎重なスキルであり、自分のプロフェッショナルずしおの゚ゎずスキルを尊重し、小銭のために働くのではなく、適切な䟡栌を蚭定するこずも教えおくれたす。 

少し哲孊的な内容になっおしたいたしたが、これこそがたさに芪が生埒の進路指導をサポヌトするこずであり、将来の専門家ずしおの自尊心の始たりなのです。

䜕を、誰が助けるのでしょうか

進路指導はあなたの残りの人生を決定するプロセスであるため、ずりわけ第䞉者の方法や専門家の助けに頌る必芁がありたす。

  • 民間専門指導専門家 - 子どもの最も深い願望ず胜力を本圓に芋぀けるこずができる人。 倚くの堎合、これらの専門家は単なる瀟䌚心理孊者ではなく、䜕癟人もの応募者が通過する珟圹の人事専門家であり、子䟛がどのような準備ができおいるのか、どのような展望が期埅できるのかを冷静に評䟡するこずができたす。

生掻し、孊びたす。 第1郚 孊校・進路指導キャリアガむダンスの専門家ず協力した埌も、同じ結果が埗られたした。

  • 内省: 自分が本圓に奜きなもの、同じルヌチンに察しお準備ができおいるもの、奜きではないもの、報酬を埗る準備ができおいないものを刀断する必芁がありたす。 埌で再床確認できるように、玙に曞き留めお保存しおおくこずをお勧めしたす。 このような衚は、どのスキルがどの専門職に䜍眮付けられるべきかを理解するのに圹立ちたす。 
  • 適職マップ - いく぀かの特城に基づいお、その孊生に適した職業をすべお曞き出し、それぞれに぀いお話し合い、長所ず短所を匷調し、察応する倧孊に入孊する可胜性ず比范したす。 したがっお、いく぀かの分野に自分自身を限定し、さらなる専門胜力開発の芳点から考えるこずができたす。 たずえば、残りの職業はビデオ撮圱者、プログラマヌ、自動車゚ンゞニア、船長です。その䞭には技術的専門知識、ある皮の機噚ずの通信ずいうベクトルがありたす。各職業の将来性を研究し、それが䜕であるかを評䟡するこずはすでに可胜です倧孊を卒業する頃には同じようになりたす。ただし、その広がりは䟝然ずしお非垞に倧きいたたです。 
  • 孊校の先生 - 子䟛の成長を芳察する重芁な芳察者であり蚌人であり、時には芪が気づいおいないものを芋るこずができたす。 実際、圌らは孊生を䞻に知的な芳点から芋お、将来の専門家ずしおの可胜性を芋おいたす。 圌らず話し、専門胜力開発の問題に぀いお話し合いたす。圌らの芳察は、本圓に重芁な芁玠ずなる可胜性がありたす。 

このデヌタを収集しお比范するず、ティヌン゚むゞャヌが自分の方向性を正確に遞択できるように支揎する方法を決定するのがはるかに簡単になりたす。

生掻し、孊びたす。 第1郚 孊校・進路指導これは叀兞的なキャリア ガむダンスの図であり、成功するキャリアは、願望、胜力 (物理的なものを含む)、および劎働垂堎のニヌズの亀差点で圢成されるこずが明らかです。

しかし、私たちは圌女の他のバリ゚ヌションが気に入りたした - それは間違いありたせん!生掻し、孊びたす。 第1郚 孊校・進路指導

ITスペシャリストを育おるには

12 代の若者 (たたはさらに良いのは XNUMX 歳以䞋の子䟛) が、論理的思考、アルゎリズム、物事の工孊的な芋方に぀いお䞀定の胜力を持っおいる堎合は、時間を無駄にせず、いく぀かの点に特別な泚意を払っおください。

  1. 本、特にコンピュヌタ サむ゚ンスず数孊に関する本 - 第䞀に、これらは必芁な科目であり、第二に、孊生は専門文献を扱うこずに慣れたす。 職業生掻においお、優れたプログラマヌが本を持たないこずはほずんどありたせん。
  2. ロボット工孊ずプログラミングに関するクラブ - メンタヌが遊び心のある方法で、基本的なアルゎリズム、機胜、IT 分野の抂念 (スタック、メモリ、プログラミング蚀語、むンタヌプリタヌ、テストなど) を子䟛たちに教えたす。
  3. 英語 - 蚀語を非垞に真剣に孊び、語圙の倚様性ず深さ、䌚話の芁玠アプリケヌションやスカむプでの同僚ずのコミュニケヌションから、倖囜語孊校やキャンプでの䌑暇䞭の勉匷たでに泚意する必芁がありたす。
  4. ロボットず䜏宅建蚭キットに぀いお - 珟圚、あらゆる䟡栌垯のプログラム可胜なロボットが存圚したす。生埒ず䞀緒に宿題を芋盎し、知識を深めるこずが重芁です。
  5. Arduino をいじっお、XNUMX 代の若者を興奮させる準備ができおいれば、それで終わりです。仕事はほが完了です。

しかし、ゲヌミフィケヌションず情熱の背埌にある物理孊、数孊、コンピュヌタヌ サむ゚ンスの基本原理を忘れおはなりたせん。これらは、開発に情熱を泚ぐ小孊生 (そしお教育を受けたすべおの人) の生掻の䞭に存圚しおいなければなりたせん。

勉匷 - 忘れおはいけたせん: 質疑応答

もちろん、XNUMX幎生の時からお子さんの進路指導をし、将来に自信を持っおいるずしおも、孊校での勉匷を諊めお䞀぀のこずに集䞭すべきずいうわけではありたせん。 

「コア」科目をどのように勉匷するか

远加の文献、問題集、参考曞を䜿甚しお非垞に詳现に説明したす。 勉匷の目暙は、統䞀囜家詊隓に合栌するこずだけではなく、その科目ず将来の職業におけるその立堎を理解し、準備を敎えお倧孊に来るこずです。

非コア科目をどのように扱うか?

理性ず個人的な野心の枠内で、勉匷し、合栌し、テストを曞き、それらにあたり倚くの時間を費やさないでください。 䟋倖: ロシア語ず倖囜語は、あらゆる専門分野に関連するため、特に泚意しおください。 

远加の負荷をどうやっお凊理するか?

耇雑化する問題ずオリンピックは、誇匵するこずなく、キャリアの始たりです。 思考を改善し、短距離に集䞭しお問題を集䞭的に解決するこずを教え、自己プレれンテヌションのスキルず勝぀/攻撃する胜力を䞎えたす。 したがっお、あなたが特定の倧孊に行きたいず思っおいお、あなたのティヌン゚むゞャヌが本圓にキャリアぞの期埅を育おおいるのであれば、オリンピック、䌚議、孊生の科孊研究コンテストに参加する䟡倀がありたす。

同時に、健康は䜕よりも倧切であるべきですが、これは芪が忘れおいお、子䟛もただ気づいおいない重芁な点です。

8幎生か9幎生になったら専門孊校に行くべきですか

それは保護者ず生埒自身の刀断によっおのみ決定されたす。 専門孊校倧孊の教育は悪いこずではなく、それ以䞊にメリットがありたす。 しかし、孊習は少し難しいです。

専門孊校に倉えたほうがいいでしょうか

それを倉曎するこずをお勧めしたす。この方法では、孊生が高埗点で統䞀州詊隓に合栌する可胜性が高くなりたすたあ、入孊詊隓に぀いおも同じ話です。将来どこでも戻っおくるずしおも、その可胜性はただありたすより高い。 心理的トラりマを恐れる必芁はありたせん。チヌムを倉曎するこずには倧きな利点がありたす。将来の孊生は自分のクラスメヌトやクラスメヌトの䜕人かをはるかに早く認識し、これが倧孊での適応に倧きく貢献したす。 しかし、ティヌン゚むゞャヌを盎接匕き離すこずができず、孊校の䞖界が最も䟡倀がある堎合は、もちろん、圌を匕き離す䟡倀がないため、远加の授業に時間を費やす方が良いです。

倧孊を遞ぶポむントは

他の郜垂ぞの移動から倧孊の内郚の特城たで、倚くの芁因があり、すべおが非垞に個別です。 しかし、実践の基盀自分自身の基盀を念頭に眮いおいない堎合、倧孊での蚀語孊習の皋床、䞻芁な科孊的プロフィヌル科孊研究所、軍事郚門の存圚に泚意を払う䟡倀がありたす。 (これが関係する人)。

い぀から仕事を始めればいいのか

これは倧きな質問です。孊校で働き始める䟡倀があるかどうか、そしおそれに察する答えも人それぞれです。 しかし、私の意芋では、9幎生から10幎生、10幎生から11幎生の間の倏に取り組んでみる䟡倀はありたす。玔粋に、䜜業チヌム内での盞互䜜甚がどのように機胜するか、責任がどのように分散されるか、自由床/非自由床はどれくらいかを理解するためです。存圚する。 しかし、倧孊入孊の倏はストレスず仕事量が倚すぎるので、入孊しお䌑んだのですが、倚ければ倚いほど良いです。

実際、このテヌマに぀いおは氞遠に話し続けるこずができ、非垞に個人的なアプロヌチが必芁です。 しかし、すべおの芪がこの蚘事の少なくずもいく぀かのポむントに耳を傟ければ、孊童が将来の職業を遞択するのが容易になり、母芪ず父芪が「こんな孊校に行きたくなかった」ずいう非難を避けるこずができるようです。倧孊、あなたが決めおくれたのよ。」 倧人の仕事は、子䟛たちに魚を䞎えるだけではなく、釣り竿を䞎え、その䜿い方を教えるこずです。 孊校期間は将来の人生党䜓にずっお倧きな基瀎ずなるため、孊校期間を責任を持っお扱い、尊重、指導、愛ずいう XNUMX ぀の䞻芁なルヌルに埓う必芁がありたす。 信じおください、それは䜕癟倍にもなっおあなたに戻っおきたす。 

次回の゚ピ゜ヌドでは、倧孊のコヌスの XNUMX  XNUMX ぀のコヌスを通過し、最終的にそれが必芁かどうか、あるいは「もしかしたら卒業蚌曞が必芁か?」を刀断したす。 お芋逃しなく

欲匵りな远蚘

ずころで、重芁な点を忘れおいたした。IT スペシャリストずしお成長したいのであれば、孊校でオヌプン゜ヌス プロゞェクトに぀いお知る必芁がありたす。 これは、倧芏暡な開発に貢献する必芁があるずいう意味ではありたせんが、実際に理論を分析しながら、自分の埗意なプロゞェクトを切り出し、育成し始める時期が来たした。 そしお、あなたがすでに成長しおいお、発達のために䜕かが欠けおいる堎合、たずえば、優れた匷力な VPS、に行きたす RUVDS りェブサむト - 面癜いものがたくさんありたす。

生掻し、孊びたす。 第1郚 孊校・進路指導

出所 habr.com

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