私たちは毎月、米国の教育の欠点や失敗についてのニュースを目にします。 報道を信じるなら、アメリカの小学校は生徒に基礎知識すら教えることができず、中等学校で与えられる知識では明らかに大学に入学するには十分ではないが、なんとか卒業まで持ちこたえた生徒たちは全く無力である。その壁。 しかし、最近いくつかの非常に興味深い統計が発表され、少なくとも特定の側面において、この意見が真実から大きくかけ離れていることが示されました。 アメリカの中等教育制度にはよく知られた問題があるにもかかわらず、コンピューターサイエンスを専門とするアメリカの大学の卒業生は、外国の競合他社と比較して、非常に発達した非常に競争力のある専門家であることが判明しました。
国際的な研究者チームが実施したこの調査では、米国の大学卒業生と、米国がソフトウェア開発を委託している最大の３カ国（中国、インド、ロシア）の高校卒業生を比較した。 これら XNUMX か国は一流のプログラマーや国際コンテストの優勝者で有名で、その評判は申し分なく、ロシアと中国のハッカーの活躍は常にニュースに反映されています。 さらに、中国とインドには大規模な国内ソフトウェア市場があり、多数の現地専門家がサービスを提供しています。 これらすべての要因により、これら XNUMX か国のプログラマーは、アメリカの卒業生を比較する際の非常に適切なベンチマークとなります。 同時に、これらの国から多くの学生が米国に留学します。
この研究は包括的であるとは主張しておらず、特にアメリカ人の成績を米国のような他の先進自由民主主義国の卒業生の成績と比較するものではありません。 したがって、そこで得られた結果が、世界中でアメリカの教育制度の明白な成功と完全な支配を支持するものとして一般化できるとは言えません。 しかし、この研究で検討された国は非常に深く注意深く分析されました。 これら 85 か国において、研究者らはコンピューター サイエンスに携わる「エリート」大学と「簡易」大学の中から無作為抽出により合計 XNUMX の異なる教育機関を選択しました。 研究者らはこれらの各大学と、プログラミングを専門とする最終学年の学生を対象に自主的にXNUMX時間の試験を実施することに合意した。 試験は ETS スペシャリストによって作成されました。 、66 の多肢選択式の質問で構成され、現地の言語で実施されました。 質問には、離散データ構造、アルゴリズムとその複雑さの推定、情報の保存と送信の問題、一般的なプログラミングとプログラム設計タスクが含まれていました。 タスクは特定のプログラミング言語に関連付けられておらず、抽象的な疑似コードで記述されました (ドナルド クヌースが著書「プログラミングの芸術」で行う方法と同様です)。 合計6847人のアメリカ人、678人の中国人、364人のインド人、551人のロシア人がこの研究に参加した。
試験の結果によると、アメリカ人の成績は他の国の卒業生の成績よりもはるかに優れていることが判明した。 海外の学生と比較すると、アメリカの学生は数学と物理学の成績が著しく劣ったまま大学に入学するにもかかわらず、大学を卒業するまでに、一貫してテストのスコアが大幅に向上します。 もちろん、私たちは純粋に統計的な違いについて話しています。学生の成績は大学だけでなく個人の能力にも依存するため、同じ大学の卒業生が異なれば成績も根本的に異なり、優秀な卒業生でも異なる可能性があります。 「悪い」大学は、「エリート」大学の悪い卒業生よりもはるかに優れている可能性があります。 » 大学。 しかし、平均すると、アメリカ人はロシア人、インド人、中国人よりも標準偏差が0.76高かった。 「エリート」大学と「普通」大学の卒業生を分けて、それらをひとまとめにするのではなく別々に、ロシアのエリート大学とアメリカのエリート大学、ロシアの普通の大学とアメリカの普通の大学を比較すると、この差はさらに大きくなることがわかる。 予想通り、「エリート」教育機関の卒業生は、「普通」学校の卒業生よりも平均してはるかに良い成績を示し、生徒間の成績のばらつきが小さいことを背景に、各国の生徒間の差がさらに顕著になりました。 。 実績 トップ ロシア、中国、インドの大学も結果とほぼ同じであることが判明 従来の アメリカの大学。 ロシアのエリート大学が従来の「柵を作る」大学よりも平均して優れているのと同様に、アメリカのエリート学校はロシアのエリート学校よりも平均してはるかに優れていることが判明した。 この研究では、ロシア、インド、中国の大学卒業生の結果の間に統計的に有意な差が見られなかったことも興味深い。
図 1. さまざまな国およびさまざまな大学グループからの学生の平均テスト結果 (標準偏差に正規化)
研究者らは、そのような違いの考えられる系統的な原因を考慮し、除外しようとしました。 たとえば、検証された仮説の XNUMX つは、アメリカの大学で最高の成績が得られるのは、単に優秀な外国人学生が米国に留学し、より劣った学生だけが母国に留まるという事実によるものであるというものでした。 しかし、英語が母国語ではない生徒を「アメリカ人」生徒の数から除外しても、結果は何ら変わりませんでした。
もう一つ興味深い点は、性差の分析でした。 どの国でも、平均すると男子の成績は女子よりも顕著に優れていたが、その差は外国人卒業生とアメリカ人との差よりも大幅に小さかった。 その結果、より良い教育のおかげで、アメリカ人の女の子は外国人の男の子よりも平均して著しく有能であることが判明した。 これは、観察された男子と女子の成績の違いは、生まれ持った能力によるものではなく、主に男子と女子の指導方法における文化的および教育的違いから生じていることを示しているようです。なぜなら、良い教育を受けた女子は、そうでない男子よりも簡単に成績が優れるからです。非常にうまく。 このため、米国の女性プログラマーの平均賃金が男性プログラマーよりも大幅に低いという事実は、実際の能力とは関係ないようです。
データを分析するためのあらゆる努力にもかかわらず、研究で得られた結果は、もちろん、議論の余地のない真実であるとは考えられません。 研究者たちはすべてのテストを完璧に翻訳するためにあらゆる努力をしましたが、テストを作成した会社は当初、依然としてアメリカの学生のテストに重点を置いていました。 アメリカ人の優れた結果は、彼らにとってそのような問題が外国人よりも単によく知られており、馴染みがあったという事実による可能性を排除することはできません。 しかし、教育制度もテストも全く異なる中国、インド、ロシアの学生がほぼ同じ結果を示したという事実は、これがおそらくあまり妥当な仮説ではないことを間接的に示しています。
これまで述べてきたことをすべてまとめると、今日米国では毎年 65 人の学生がコンピューター サイエンスを卒業していることに注目したいと思います。 この数は近年大幅に増加していますが、中国 (年間ソフトウェア卒業生 185 人) やインド (卒業生 215 人) には遠く及ばないままです。 しかし、米国は近い将来、外国人プログラマーの「輸入」を止めることはできないだろうが、この研究は、米国の卒業生が外国の競合他社よりもはるかによく備えていることを示している。
翻訳者より: 私はこの研究に感動し、それを Habr に転送することにしました。なぜなら、私の個人的な IT 分野での 15 年間の経験が、残念ながら間接的にそれを裏付けるものだからです。 もちろん、卒業生によって訓練のレベルも異なり、毎年少なくとも十数名の真に世界クラスの人材がロシアで卒業しています。 しかし 平均 同窓会の結果、 大規模な 悲しいことに、我が国のプログラマーの訓練のレベルはかなり不十分です。 そして、国際コンクールの優勝者とオハイオ州立大学卒業生との比較から、多かれ少なかれ同等の人々の比較に移ると、残念ながら、その違いは印象的です。 私がモスクワ州立大学で勉強し、MITの学生の研究を読んだとしましょう - そして、残念なことに、これはまったく異なるレベルです。 ロシアの教育は、資本支出を必要としないプログラミング教育であっても、国の一般的な発展レベルに追随しており、業界全体の給与水準が全般的に低いことから、私の意見では、その状況は年々悪化するばかりである。 どうにかしてこの傾向を逆転させることは可能でしょうか、それとも子供たちを米国に留学させる時期が確実に来ているのでしょうか？ コメントでこの件について話し合うことをお勧めします。
元の研究はここで読むことができます:
出所： habr.com