IT における高等教育および継続教育: My Circle の調査結果

継続的な教育がなければ、IT 分野でのキャリアで成功することは不可能であるというのが、人事業界の長年の定説です。 一般に、従業員向けに強力な研修プログラムを備えている雇用主を選ぶことを推奨する人もいます。 近年では、IT分野でも付加的な職業教育を行う学校が多数登場しています。 個人の能力開発計画や従業員のコーチングがトレンドになっています。

そんなトレンドを見据えて、私たちは「My Circle」に参加しています。 オプションを追加しました 完了したコースをプロフィールに記載してください。 そして彼らは調査を実施しました。調査を組織し、My Circle と Habr のユーザー 3700 人から教育経験についての回答を収集しました。

• 調査の最初の部分では、IT スペシャリストがどのような考慮事項を考慮して追加教育を受け、どの分野で、実際にそこから最終的に何を得るのか、そしてどのような基準に基づいて、高等教育や追加教育の存在が雇用とキャリアにどのような影響を与えるかを理解しています。彼らはコースを選択します。
• 少し後に公開される調査の第 XNUMX 部では、現在市場に存在する追加教育の教育機関を調査し、その中で最も有名で最も需要があるのはどれかを調べます。最終的には評価を構築します。

1. 雇用とキャリアにおける基礎教育と追加教育の役割

IT 分野で働くスペシャリストの 85% は高等教育を受けており、70% はすでに修了しており、15% はまだ修了中です。 一方で、IT関連の教育を受けている人はわずか60％だ。 中等教育以外の高等教育を受けた専門家の中には、「ヒューマニスト」の XNUMX 倍の「技術者」がいます。

調査対象者のXNUMX分のXNUMXがプログラミング関連の初等教育を受けているにもかかわらず、将来の雇用主とのインターンシップを完了したのはXNUMX人にXNUMX人だけだった。

そして、この教育で得た理論的なトレーニングと実践的なプログラミング スキルが役に立ったと述べている人は XNUMX 分の XNUMX に過ぎません。

ご覧のとおり、今日の高等教育は IT 分野の労働市場のニーズを適切に満たしていません。大多数にとって、高等教育は専門的活動を快適に行うための十分な理論と実践を提供していません。

これが、今日、ほぼすべての IT スペシャリストが専門的な活動の過程で、書籍、ビデオ、ブログなどの助けを借りて独学に取り組んでいる理由でもあります。 XNUMX 人に XNUMX 人が追加の職業教育コースを受講し、ほとんどがその費用を支払います。 XNUMX 人に XNUMX 人がセミナー、交流会、カンファレンスに参加しています。

すべてにもかかわらず、IT に特化した高等教育は、応募者の 50% で就職、25% でキャリアアップに役立ち、IT 以外の高等教育は、それぞれ 35% と 20% で応募者の就職に役立っています。

追加教育が雇用やキャリアに役立つかどうかという質問をしたとき、私たちは次のように答えました。「証明書を取得することは、会社でのキャリアの成長に役立ちましたか?」 そして、それが仕事を見つけるのに 20%、キャリアに 15% 役立つことがわかりました。

しかし、調査の別の時点では、「あなたが受講した追加教育コースは就職に役立ちましたか?」という別の質問をしました。 そして、まったく異なる数字が得られました。 43% が学校が何らかの形で就職を支援したと回答 （仕事に必要な経験、ポートフォリオの補充、または雇用主との直接の知り合いの形で）。

ご覧のとおり、IT 専門職を習得するには高等教育が依然として最大の役割を果たしています。 しかし、付加教育はすでにITに対する強力な競争相手となっており、ITに特化していない高等教育をも凌いでいる。

次に、雇用主が高等教育および追加教育をどのように見ているかを見てみましょう。

IT スペシャリストの 50 人に 45 人が、新入社員の採用時の評価に関わっていることが判明しました。 彼らの 10% は高等教育に興味があり、15% はさらなる教育に興味を持っています。 XNUMX ～ XNUMX% のケースで、候補者の学歴に関する情報が候補者の雇用の決定に大きな影響を与えます。  

自社のスペシャリストの 60% は、人事部門または独立した人事スペシャリストを持っています。大規模な民間企業ではほぼ常に存在しますが、小規模な民間企業や上場企業では、その半数のケースで人事部門が存在します。

人事部を設置している企業は、従業員の教育に非常に敏感です。 ケースの 45% では、そのような企業自体が従業員の教育に率先して取り組んでおり、教育にまったく協力していないケースは 14% のみです。 専任の人事機能を持たない企業が主導権を発揮できるのは 17% のケースに限られ、30% のケースでは何の役にも立ちません。

従業員の教育に携わる場合、雇用主はイベント、教育コース、交流会などの形式にほぼ同様の注意を払います。

2. なぜ追加教育を受けるのですか?

全体として見ると、ほとんどの場合、一般的な開発 - 63%、現在の問題の解決 - 47%、新しい職業の獲得 - 40% のための追加教育を受けています。 しかし、詳細をよく見てみると、基礎教育を受けているかどうかに応じて、目標設定にいくつかの違いがあることがわかります。

IT関連の基礎教育を受けた専門家のうち、約70％が一般的な能力開発のための追加教育を受け、30％が新たな職業の獲得、15％が活動分野の変更のために受けています。

また、IT 以外の教育を受けた専門家のうち、50% が一般的な能力開発のため、50% が新しい職業の獲得のため、30% が活動分野の変更のためです。

また、専門家の現在の活動分野によっても、追加の教育を受ける感覚には違いがあります。

追加の教育の助けを借りて、経営やマーケティング、人事、管理、テスト、サポートなどで現在の問題が他の問題よりも頻繁に解決されます (50 ～ 66%)。

彼らは他の人よりもコンテンツ、フロントエンド、モバイル開発の新しい職業に就くことが多い (50 ～ 67%)。

一般的な関心のために、ほとんどの人 (46 ～ 48%) がモバイル開発とゲーム開発のコースを受講しています。

職場で昇進するために、ほとんどの人 (30 ～ 36%) が販売、管理、人事のコースを受講します。

フロントエンド、ゲーム開発、マーケティングのスペシャリストのほとんど (29 ～ 31%) が、活動分野を変えるために勉強しています。

3. 彼らはどの分野で追加教育を受けていますか?

ほとんどの専門家が現在の専門分野で追加教育を実践するのは当然です。 しかし、実際には、現在働いている現場だけでなく、付加教育を実践している人もたくさんいます。

したがって、各分野の専門家の数と、その分野で教育を実践している人の数を比較すると、後者の方が前者よりも何倍も多いことがわかります。

したがって、たとえば、回答者の 24% がバックエンド開発者である場合、回答者の 53% がバックエンドの教育に関わっていることになります。 自分の専門分野で働いているバックエンド ワーカー 1.2 人当たり、バックエンドを学んだものの、現在は別の専門分野で働いている人が XNUMX 人います。

それぞれの教育分野が他分野の専門家からどれだけ広く深く求められているかを見るのは興味深いことです。

この意味で、最も人気があるのはバックエンドとフロントエンドの開発です。他の 20 つの分野のスペシャリストの 9% 以上が、これらの専門分野を勉強したと述べています (緑、黄、赤で強調表示)。 6 位は行政で、他の 5 つの分野の専門家も同様に重要な割合を占めていました。 経営陣は XNUMX 位で、他の XNUMX つの分野の専門家がここに名を連ねています。

他の活動分野の中で最も人気のない専門分野は、人事とサポートです。 通常、専門家の 20% 以上がこれらの分野を勉強したと指摘する分野はありません。

4. 追加教育によりどのような資格が得られますか?

全体として、教育コースの 60% では新たな資格が得られません。 追加教育を受ける主な動機は、一般的な開発と現在の問題の解決であることを思い出せば、これは驚くべきことではありません。

追加教育の後は、ジュニア (18%)、研修生 (10%)、ミドル (7%) が最も多くなります。 しかし、さらに詳しく見てみると、ITスペシャリストの活動分野によって、新規資格の取得にはかなり大きな差が見られます。

コース終了後、ほとんどのジュニアはフロントエンド開発とモバイル開発 (33%) に加え、テスト、マーケティング、ゲーム開発 (20 ～ 25%) に従事します。

最も多くのインターンがいるのはセールス (27%) とフロントエンド (17%) です。

中間層の大部分はモバイル開発 (11%) と管理 (11%) に従事しています。

リードのほとんどはデザイン (10%) と人事 (10%) です。

上級マネージャーの大多数はマーケティング (13%) と管理職 (6%) です。

不思議なのは、多かれ少なかれ顕著な数の高齢者が、専門分野の教育コースで訓練されていないことです。

5. 付加教育学校について少し

半数以上が複数の高等教育学校のコースを受講しました。 コースを選択する際の最も重要な基準は、カリキュラム (74% がこの基準に言及) とトレーニングの形式 (54%) です。

上で見たように、追加の教育コースを受講した人の 65% が少なくとも XNUMX 回は費用を支払いました。 有料コース受講者のXNUMX分のXNUMX、無料コース受講者のXNUMX分のXNUMXがコース修了証明書を受け取りました。 ほとんどの人は、そのような証明書の主なものは雇用主によって認められることであると信じています。

大多数は、追加教育学校は就職に何の役にも立たなかったと述べていますが、無料コースを受講した人の23％、有料コースを受講した人の32％は、学校が仕事に必要な経験を提供してくれると述べています。 。 この学校は、ポートフォリオにプロジェクトを追加したり、卒業生を直接雇用したりする機会も提供します。

私たちの調査の第 XNUMX 部では、現在存在するすべての IT 追加教育学校を注意深く調査し、卒業生の就職やキャリアにおいてどの学校が他の学校よりも優れているかを確認し、その評価を構築します。

PS アンケートに参加したのは誰ですか

約 3700 人が調査に参加しました。

• 男性 87%、女性 13%、平均年齢 27 歳、回答者の半数は 23 ～ 30 歳です。
• モスクワから26％、サンクトペテルブルクから13％、人口20万人以上の都市から29％、その他のロシアの都市からXNUMX％。
• 67% が開発者、8% がシステム管理者、5% がテスター、4% がマネージャー、4% がアナリスト、3% がデザイナーです。
• ミドルスペシャリスト（ミドル）35％、ジュニアスペシャリスト（ジュニア）17％、シニアスペシャリスト（シニア）17％、リーディングスペシャリスト（リード）12％、学生7％、研修生、ミドルマネージャ、シニアマネージャ各4％。
• 42% が小規模民間企業に勤務し、34% が大手民間企業に勤務し、6% が国営企業に勤務し、6% がフリーランサー、2% が自営業、10% が一時的に失業しています。

出所： habr.com