Sejarah Piranti Lunak Pendidikan: Sistem Manajemen Pembelajaran lan Munculé Pendidikan Internet

Wektu pungkasan kita marang bab carane emergence saka PC trep wis mbantu évolusi lunak pendidikan, kalebu guru virtual. Sing terakhir dadi prototipe chatbot modern sing cukup maju, nanging ora nate ditindakake kanthi massal.

Wektu wis nuduhake yen wong ora siap nyerahake guru "urip", nanging iki ora mungkasi piranti lunak pendidikan. Ing podo karo karo tutor elektronik, teknologi dikembangake, amarga saiki sampeyan bisa sinau kapan wae, ing ngendi wae - yen sampeyan duwe kepinginan.

Mesthi, kita ngomong babagan pendidikan online.

Sejarah Piranti Lunak Pendidikan: Sistem Manajemen Pembelajaran lan Munculé Pendidikan Internet
Foto: Tim Reckmann / CC BY

Internet kanggo universitas

Ing taun 90-an, para penggemar lan eksperimen web pisanan kanthi sukarela njupuk pangembangan teknologi pendidikan, njupuk kauntungan saka kemampuan World Wide Web. Dadi, ing taun 1995, profesor Universitas British Columbia Murray Goldberg mutusake kanggo modernisasi kursus nggunakake teknologi web lan nyadari yen jaringan kasebut bisa kanthi cepet nggawe materi pendidikan lan kasedhiya kanggo pamirsa sing ora ana watesan. Siji-sijine sing ilang yaiku platform sing bakal nggabungake kabeh fungsi kasebut. Lan Goldberg nampilake proyek kasebut - karya diwiwiti ing taun 1997 WebCT, sistem manajemen kursus pisanan ing donya kanggo pendidikan sing luwih dhuwur.

Mesthine, sistem iki adoh saka ideal. Iki dikritik amarga antarmuka rumit, basis kode "kikuk" lan masalah kompatibilitas browser. Nanging, saka sudut pandang fungsional, WebCT duwe kabeh sing dibutuhake. Siswa lan guru bisa nggawe utas diskusi, ngobrol online, ijol-ijolan email internal, lan ngundhuh dokumen lan kaca web. Spesialis lan ahli ing komunitas pendidikan wiwit nelpon layanan online kasebut minangka lingkungan pendidikan virtual (Virtual Learning Environment, VLE).

Sejarah Piranti Lunak Pendidikan: Sistem Manajemen Pembelajaran lan Munculé Pendidikan Internet
Foto: Chris Meller / CC BY

Ing taun 2004, WebCT digunakake dening 10 yuta siswa saka rong setengah ewu universitas lan perguruan tinggi sing ana ing 80 negara. Lan sethitik mengko - ing 2006 - proyèk iki dituku dening saingan saka Blackboard LLC. Lan saiki, produk saka perusahaan iki bener salah siji saka standar industri - nomer akeh institusi pendidikan anjog ing donya isih bisa karo wong-wong mau.

Ing wektu iku, sawetara inovasi wis ngenalaken menyang produk iki. Contone, paket standar lan spesifikasi SCORM (Sharable Content Object Reference Model), sing nggabungake teknologi kanggo ijol-ijolan data antarane klien sistem pembelajaran online lan server. Mung sawetara taun sabanjure, SCORM dadi salah sawijining standar sing paling umum kanggo "mengemas" konten pendidikan, lan isih didhukung lan aktif digunakake ing macem-macem LMS.

Kenapa VLE

Napa guru virtual tetep dadi crita lokal, nalika sistem VLE tekan tingkat global? Padha nyedhiyakake fungsi sing luwih prasaja lan luwih fleksibel, luwih murah kanggo ngembangake lan njaga, lan luwih trep kanggo pangguna lan guru. Sistem manajemen pembelajaran online yaiku, pisanan ... sistem online, situs web. Ora duwe inti piranti lunak "massive" sing kudu ngerti isyarat sing mlebu lan mikir kepiye nanggapi.

Sejarah Piranti Lunak Pendidikan: Sistem Manajemen Pembelajaran lan Munculé Pendidikan Internet
Foto: Kaleidico /unsplash.com

Nyatane, kabeh sistem kasebut kudu duwe kemampuan kanggo ngundhuh konten lan nyebarake menyang klompok pangguna. Sing penting yaiku solusi VLE ora nglawan guru "urip". Dheweke ora dimaksudake minangka alat sing pungkasane bakal nggawe puluhan ewu karyawan universitas metu saka karya; Kosok baline, sistem kasebut mesthine kanggo nyederhanakake kegiatane, nggedhekake kesempatan profesional lan nambah tingkat kasedhiyan bahan. Lan kedadeyan kasebut, sistem VLE nyedhiyakake akses sing trep kanggo kawruh lan mbantu modernisasi karya kursus pendidikan ing atusan universitas.

Kabeh kanggo kabeh wong

Sajrone distribusi WebCT, versi beta saka platform online wiwit bisa digunakake MIT OpenCourseWare. Ing 2002, iku angel kanggo overestimate pinunjul saka acara iki - salah siji universitas anjog ing donya mbukak akses gratis kanggo 32 kursus. Ing taun 2004, jumlahe ngluwihi 900, lan bagean penting saka program pendidikan kalebu rekaman video ceramah.

Sawetara taun sabanjure, ing 2008, akademisi Kanada George Siemens, Stephen Downes, lan Dave Cormier ngluncurake Massive Open Online Course (MOOC) pisanan. 25 siswa mbayar dadi pamireng, lan 2300 pamireng liyane nampa akses gratis lan nyambung liwat jaringan.

Sejarah Piranti Lunak Pendidikan: Sistem Manajemen Pembelajaran lan Munculé Pendidikan Internet
Foto: Topik Trending 2019 / CC BY

Topik MOOC pisanan dadi sing paling cocok - iki minangka ceramah babagan koneksiisme, sing ana hubungane karo ilmu kognitif lan nyinaoni fenomena mental lan prilaku ing jaringan. Connectionism adhedhasar akses mbukak kanggo kawruh, kang "ora bakal dihalangi dening wektu utawa watesan geografis."

Penyelenggara kursus nggunakake maksimal teknologi Internet sing kasedhiya kanggo dheweke. Dheweke nganakake webinar, nggawe blog, lan malah ngajak para pamireng menyang jagad maya Second Life. Kabeh saluran kasebut banjur digunakake ing MOOC liyane. Ing 2011, Universitas Stanford ngluncurake telung kursus online, lan telung taun sabanjure, luwih saka 900 program kasebut ditawakake kanggo siswa ing Amerika Serikat.

Sing paling penting yaiku startup wis entuk pendidikan. Guru Amerika Salman Khan digawe dhewe "akademi", ngendi mayuta-yuta kedhaftar sinau. Portal Coursera, sing diluncurake ing taun 2012 dening rong profesor Stanford, wis nglumpukake 2018 yuta pangguna ing taun 33, lan ing wulan Agustus 2019, 3600 kursus saka 190 universitas dipasang ing portal kasebut. Udemy, Udacity lan akeh layanan liyane wis mbukak lawang kanggo kawruh anyar, karir lan hobi.

Apa mbesuk

Ora kabeh teknologi cocog karo pangarepan awal. Contone, akeh ahli lan guru mbadek popularitas mbledhos saka sistem kasunyatan virtual, nanging nyatane, akeh siswa ora pengin njupuk kursus pilot VR. Nanging isih awal banget kanggo nggawe kesimpulan; sawetara institusi pendhidhikan wis nyoba teknologi kasebut, lan ing sawetara wilayah VR isih nemokake pamirsa - insinyur lan dokter mbesuk wis nindakake operasi bedah ing simulator virtual lan nyinaoni desain mekanisme kompleks. . Miturut cara, kita bakal ngomong babagan pangembangan lan wiwitan kasebut ing materi ing ngisor iki ing awal taun ngarep.

Sejarah Piranti Lunak Pendidikan: Sistem Manajemen Pembelajaran lan Munculé Pendidikan Internet
Foto: Hannah Wei /unsplash.com

Kanggo MOOC, para ahli nyebut pendekatan iki kanggo piranti lunak pendidikan minangka terobosan paling gedhe ing wilayah iki sajrone 200 taun kepungkur. Pancen, wis angel mbayangno jagad tanpa pendidikan online. Apa wae tujuan sampeyan dhewe, topik apa wae sing sampeyan minati, kabeh kawruh sing dibutuhake kasedhiya mung siji klik. Ing cathetan iki, kita nyimpulake crita babagan piranti lunak pendidikan. Percaya karo awake dhewe lan kabeh bakal bisa ditindakake!

Wacan tambahan:

Apa maneh sing ana ing Habré:

Source: www.habr.com

Add a comment