*, utawa The Frequency Illusion minangka distorsi kognitif ing ngendi informasi sing mentas sinau katon maneh sawise wektu sing cendhak dianggep kerep banget.
Ana bug ing sekitar ...
"Perangkat lunak" saben kita dikebaki "kewan omo" - .
Pitakonan mengkene: carane wong bisa ndeleng kasunyatan tanpa wong? Apa kesadaran manungsa, ing prinsip, bebas saka penyimpangan sistematis ing persepsi? Kepiye masyarakat manungsa lan jagad iki bakal owah yen kabeh wong ora ana?
Nalika ora ana jawaban kanggo pitakonan kasebut, lan nalika ora ana sing bebas saka wong-wong mau, "tumit Achilles" saka persepsi manungsa iki kasil digunakake dening pemasar, pengiklan lan praktisi liyane. . Dheweke wis bisa nggawe teknik manipulatif, kanthi sukses nggunakake distorsi kognitif kanggo, contone, entuk tujuan komersial perusahaan.
Penulis wis nemokake aplikasi sing bisa digunakake kanggo distorsi kognitif ing wilayah liyane - mulang basa manca.
Inersia psikologis basa pribumi nalika sinau basa manca
Minangka spesialis sing nggarap kesadaran wong, penulis ngerti banget carane nglarani lan ora efektif perang nglawan inersia psikologis basa pribumi nalika sinau basa Inggris.
Ilmu kognitif wis dicethakaké ana sing malah yen wong uga weruh ing ngarsane distorsi kognitif, kawruh iki ora menehi wong kakebalan saka tiba menyang wong. Nalika mulang basa, tujuane yaiku penguasaan praktis basa minangka alat, dudu perjuangan karo distorsi kognitif sing ora bisa dihindari sing nyegah pencapaian tujuan kasebut. Ing wektu sing padha, ketemu karo distorsi kognitif ing proses sinau basa manca iku mesti.
Sayange, teknologi lan metode populer kanggo mulang basa manca sing saiki ana ing tingkat sistematis ora nganggep resistensi alami psyche kanggo integrasi struktur basa sing ora dingerteni, lan, nyatane, luwih akeh. proyek long-term kanggo break liwat lawang ditutup karo bathuk saka proses nyenengake nguwasani skills penting, diiringi penggalihipun dhumateng saka kroso wutah saka skill lan untung saka intelektual, wektu lan investasi financial.
Ing proses latihan praktik, penulis sinau siji bebener: nglawan distorsi persepsi nalika mulang basa kaya ora produktif kaya nglawan Shadows dhewe miturut Jung, sing mung bisa diatasi kanthi ngenali, nyadari lan nrima ing awake dhewe. Nalika Shadow repressed digabungake maneh menyang pribadine, bayangan iki dadi sumber daya kuat.
Saka kesimpulan kasebut, gagasan kasebut dilahirake kanggo "numpak" inersia distorsi kognitif, kanggo muter bebarengan karo eling kanthi cara sing dikontrol supaya distorsi mbantu, tinimbang ngalangi, asimilasi materi kanthi cepet.
Cara 12 lair (pranala ing profil) - cara heuristik kanggo "muat" sistem tata basa Inggris "tegang". A proses kang sawetara distorsi kognitif kita, biasane alangan, tumindak minangka allies kita, nyedhiyani, paradoxically, kesadaran lan comfort saka proses learning, tabungan pinunjul ing wektu lan dhuwit - ing umum, cukup prasaja, algoritma, lan trabasan nglipur kanggo gol.
"Sapa sing ngganggu kita bakal nulungi kita!"
Sistem nguwasani rolas bentuk tegang Inggris, Metode 12, adhedhasar prinsip Aikido: "Sapa sing ngalangi kita bakal nulungi kita!"
Pancen, kenapa nandur modal ing perang nglawan distorsi kognitif yen bisa digunakake minangka sekutu sing kuat, sing luwih gampang numpak katrampilan anyar?
Apa iki , apa sing mbantu kita nguwasani materi ing papan Metode 12, lan kanthi pendekatan tradisional kanggo piwulangan sesambungan kanthi ora rasional?
Ayo diwiwiti kanthi kasunyatan manawa kanthi pendekatan tradisional kanggo akuisisi basa, kedadeyan kasebut sinau saka njaba minangka fenomena sing wis ana. Prospek integrasi luwih saka sistem alien iki menyang arsenal kesadaran dhewe misale jek mahasiswa dadi precarious minangka njupuk tembok beteng ing mlumpat. Ana aku, lan ana raksasa Inggris, lan aku kudu mangan lan nyerna gajah iki, ngethok potongan-potongan cilik saka kono nganti suwe.
Njaga wayahe nalika gajah sing dipangan iki dadi bagian integral saka kesadaran sampeyan yaiku distorsi kognitif sing diarani ""(sing digandhengake karo""). Cara 12 nganggep fenomena mental iki, uga padha ""(sing minangka properti obyektif saka psyche, lan dudu distorsi kognitif), mbangun papan pendidikan kanthi inersia.
Ayo goleki carane Metode 12 sesambungan karo saben wong
Ayo goleki carane Metode 12 sesambungan karo saben wong lan cara pendekatan tradisional:
| Efek IKEA, deskripsi | Cara 12 | Trad. metode piwulang |
|---|---|---|
| Kecenderungan wong luwih ngormati apa sing ditindakake dhewe. Amarga akeh gaweyan wis dilebokake ing sawijining proyek, wong asring cenderung terus nandur modal ing proyek sing jelas gagal. | Ing kerangka Metode 12, wong kanthi mandiri mbangun sistem tenses Inggris, njawab pitakonan guru, sing diusulake ing urutan tartamtu. Siswa ndeleng pirang-pirang langkah sing isih ana nganti konstruksi rampung lan ngukur pengembalian investasi. Nalika struktur wis rampung, padha mandheg nandur modal kanggo nggawe struktur lan nyadari yen tahap nambah penguasaan struktur kasebut diwiwiti. | Sing sinau ora nggawe apa-apa dhewe, dheweke mung nyoba kanthi wuta papan sawetara prakara njaba sing abstrak kanggo dheweke. Minangka aturan, wong nyoba mangertos sistem kaping kanggo taun lan tetep ora marem karo pangerten lan nguwasani prakara iki. Siswa salah siji mundur kanggo sawetara wektu, lan mengko, ing meksa kabutuhan obyektif, bali kanggo nyoba kanggo master materi; utawa padha stubbornly terus kanggo nandur modal ing soko sing lagi dilakoni arang banget lingkungan tanpa sadhar iku. |
| Efek generasi, utawa manifestasi, deskripsi | Cara 12 | Trad. metode piwulang |
|---|---|---|
| Penguasaan materi sing luwih apik ditindakake dening wong ing kondisi generasi mandiri utawa rampung dening wong kasebut tinimbang mung maca. Iki diwujudake amarga proses luwih jero saka informasi sing wis rampung, sing nggawa beban semantik. Iku kalebu panyiapan saka nomer luwih saka sambungan associative, kang nambah nomer "rute akses" kanggo informasi kui, minangka gantos kanggo prasaja "maca". | Ing kerangka Metode 12, wong, mangsuli pitakonan-pitakonan sing sekuensial saka sifat kognitif, kanthi mandiri ngasilake sistem, nelpon saka kesadaran unsur-unsur sing akrab lan bisa dingerteni saka basa asline sing wis ana, lan ngatur maneh menyang sistem liyane. basa kang disinaoni. Mangkono, sistem anyar minangka kreasi siswa lan dudu obyek eksternal sing bakal ditliti. Identitas sistem sing diwujudake menyang sistem "tenses" Inggris minangka tanggung jawab guru lan pangembang, dudu siswa. | Siswa ora nggawe apa-apa piyambak, mung nyoba kanggo wuta sinau sawetara prakara external abstrak ora pati ngerti kanggo wong, nggunakake aturan relatif unsystematic lan latihan dikembangaké dening pihak katelu. |
Fenomena loro iki, salah sijine yaiku distorsi kognitif, minangka pilar ing ngendi loro saka papat (simetris pisanan lan katelu) ing Metode 12 dibangun, ing ngendi konstruksi sistem bentuk tegang Inggris dicethakaké.
Triumph saka manuk hantu lan globe
Salajengipun, Metode 12 kasil ngatasi masalah umur siswa "narik manuk hantu Rusia menyang globe Inggris", sing wis dibahas dening penulis. sadurunge
Katon yen distorsi kognitif iki minangka turunan saka distorsi "","”И“" Padha digabungake kanthi kecenderungan psyche kita kanggo nggoleki utawa napsirake informasi anyar kanthi cara sing cocog karo paradigma sing wis ana ing kesadaran kita. Ing kasus sinau basa Inggris, iku fenomena panelusuran terus-terusan kanggo logika kognitif Rusia ing basa manca, sing, mesthi, meh ora ana ing wangun sing dikarepake.
Tinimbang mbantah karo pasukan kuat sing, nglawan karsa kita, wiwit "narik" materi anyar sing ana ing njaba paradigma basa Rusia asli menyang paradigma iki, tinimbang nyopir kuku aturan menyang proses spontan iki lan ngrusak pecut. saka twitching lan mbenerake kesalahan telas ing wicara lan latihan, kita, kaya psikiater wicaksana, alon-alon setuju karo eling mbrontak. "Injih diajeng. Apa sampeyan pengin kaya ngono? Mesthi wae, muga-muga bisa kaya sing dikarepake. Lan kita mbangun saluran sing tepat kanggo unsur kasebut.
Pikiran sing nyenengake mandheg stres lan panik amarga ora bisa "nyorong apa sing ora cocog." Kangge, kita alon-alon menehi bayangan saka sistem spesies lan wangun wektu, dienkode menyang sistem eling, "tentrem" kasunyatan lan simbol menowo kanggo wong - "fakta", "proses", "deadlines", "kasunyatan sampurna" , lsp. Konstruksi simbolis tambahan iki disusun kanthi cara sing padha karo sistem rolas tenses Inggris saka swara aktif. Sajrone sawetara jam latihan, eling kanthi lancar superimpose struktur 3D tambahan ing sistem Inggris Tenses, lan kanthi alami nggabungake Present Perfect Simple lan Future Perfect Progressive sing disengiti lan ora bisa dingerteni. Analogi bisa digambar karo kahanan nalika perlu kanggo ngirim obat menyang getih kewan sing lara. Kewan kasebut bakal nolak mangan pil kasebut kanthi bentuk murni, lan tinimbang mbuwang wektu kanggo resistensi lan agresi, pemilik mung nyampur pil kasebut menyang perawatan. Voila.
Akibaté, kita ngidini eling kanggo "narik" kanggo kesenengan, nanging rada nyetel proses iki: "owl" dadi Inggris, lan "globe" dadi Rusia. Sing, eling, ing panuntun dhumateng ketat saka guru, mandegake looking for logika kognitif Russian ing basa Inggris, nanging, ing nalisir, ditemokaké ing unsur Russian saka logika kognitif basa Inggris lan dibangun ing dingerteni lan menowo kategori unsur iki umum kanggo. loro basa kasebut dadi model sistem sing identik karo sistem bentuk tegang basa Inggris. Kita tanpa rasa lara lan kepenak ngatasi resistensi kesadaran, nyingkiri perjuangan sing ora ana gunane, nggunakake mekanisme distorsi kognitif sing kasebut ing ndhuwur kanggo entuk manfaat saka internalisasi katrampilan sing luwih apik lan luwih jero.
Kajaba iku, ing ngembangake terminologi internal Metode 12, kita nggunakake inersia alam и , kanthi kondisional ngodhe sawetara konstruksi kognitif sing paling angel kanggo persepsi sing nganggo basa Rusia kanthi frasa umum, kayata: "sapa sing ngadeg dhisik entuk sandal", "Aku mlaku, mlaku, mlaku, golek pie, lungguh, mangan, banjur dipindhah", "gunting", "pin", "segmen". Saiki kita duwe meme sing gedhe banget ing arsenal kita, kanthi welas asih kita mbukak eling: saiki, kanggo nggabungake Past Perfect sing nggegirisi menyang paradigma basa Rusia kita, kita ora butuh definisi sing ngrusak untu kaya "tumindak rampung sadurunge sawetara titik wektu kepungkur sing ditemtokake utawa diwenehake, dibentuk ing basa Inggris dening had lan past participle. Cukup kanggo menehi pitunjuk kanthi tampilan konspirasi: "sandal sing sapa"?
Iku ora muni banget ilmiah, aku setuju. Nanging tanpa distorsi kognitif lan nyawiji menyang sistem logis, prasaja lan dipercaya, kaya bedhil serbu Kalashnikov. Dijupuk saka konteks sistem sing dibangun, "pragmaterminologi" iki ilang kabeh makna.
Perlu dicathet yen kursus kasebut dibangun kanthi siklus, ing tradhisi sing paling apik и . Materi saka tataran pisanan diproses ing anyar, luwih jero giliran ing katelu, tataran kapindho mirrored dening "enriched" papat. Lan banjur - langit minangka watesan ... A "kerangka" kuat grammar Inggris ditanem ing sirah siswa. Sabanjure, sampeyan bisa mbangun "otot" sculpted ing lan polish kaendahan linguistik liyane minangka akeh sing dikarepake lan kabutuhan siswa.
Dosa dosa guru
Kita mikir akeh babagan siswa. Lan guru? Dheweke uga wong sing duwe distorsi dhewe. Apa sing bisa diatasi dening guru sajrone mulang nggunakake Metode 12? A distorsi saka persepsi kanthi jeneng ominous "": "Salah sawijining bias kognitif ing pamikiran manungsa yaiku angel banget kanggo wong sing luwih ngerti kanggo ndeleng masalah apa wae saka sudut pandang wong sing kurang ngerti." Duwe teknologi sing transparan, guru ora duwe kesempatan kanggo mbingungake kepala siswa kanthi ora sengaja. Mesthi wae nalika mulang nggunakake Metode 12, kaya ing lelucon kasebut, "nalika aku nerangake, aku ngerti," guru, nalika nerangake materi, kadhangkala bisa ndeleng apa sing durung dideleng sadurunge.
Aku pengin ngerti apa kangelan saka pemahaman sing wis rampung maca teks iki ditemoni nalika sinau basa. Lan panyuwunan gedhe kanggo wong-wong sing ora duwe distorsi kognitif yaiku ora mbuwang watu negatif menyang Metode yen bisa. Penulis nyoba.
Source: www.habr.com