Halo kabeh! Setaun kepungkur aku nulis . Kang menehi kritik dening reviews, artikel wis akèh gagasan menarik, nanging dawa lan hard kanggo maca. Lan aku wis suwe pengin dipecah dadi luwih cilik lan ditulis kanthi luwih cetha.
Nanging piye wae ora bisa nulis bab sing padha kaping pindho. Kajaba iku, taun iki ana masalah sing signifikan karo organisasi kursus sing padha. Mulane, aku mutusake kanggo nulis sawetara artikel babagan saben gagasan kanthi kapisah. Ngrembug babagan pro lan kontra.
Artikel nol iki minangka pangecualian. Iku babagan motivasi guru. Babagan ngapa mulang kanthi becik migunani lan nyenengake kanggo awake dhewe lan kanggo jagad iki.
Aku bakal miwiti karo apa stimulates kula
Kaping pisanan, aku nemokake iku menarik lan nyenengake! Aku bakal nyoba kanggo ngrumusake apa persis.
Aku seneng nggawe sawetara aturan sing kudu ditindakake dening wong liya paling sethithik sak semester. Aku seneng nambah aturan siap-digawe sing wis ana utawa wis dibangun dening kula. Supaya dadi luwih apik, ngrampungake sawetara masalah sing aku utawa siswa.
Kanggo kursus sing apik sampeyan butuh akeh: pilih materi, atur kanthi wicaksana sajrone semester, sinau kanggo nerangake kanthi jelas lan menarik, mikirake sistem pelaporan sing cukup lan stimulasi kanggo siswa. Ngrancang kursus kasebut ora mung menarik banget, nanging uga tugas sing praktis migunani. Iku bisa ditanggulangi endlessly. Sampeyan bisa kanthi pribadi mirsani dandan penengah ing laku. Ing tugas riset karo dandan kuwi diamati ing laku biasane miskin, piwulang bisa ijol kanggo iki.
Aku uga, mesthi, seneng nuduhake kawruh - misale jek sing ndadekake kula katon luwih pinter lan luwih atraktif. Aku katon dadi kepala penonton. Aku seneng sing paling wong ngrungokake kula, lan attentively. Nindakake apa sing dakkira bener. Kajaba iku, status guru nggawe aura sing nyenengake dhewe.
Nanging menarik lan nyenengake ora kabeh. Pengajaran ndadekake aku luwih apik: luwih ngerti, luwih bisa.
Aku dipeksa kanggo nyilem Ngartekno luwih jero menyang materi. Aku ora pengin siswa ndeleng aku ora setuju lan mikir: "Iki ana wong lanang liyane sing ora duwe apa-apa sing luwih apik tinimbang maca omong kosong sing dheweke ora nganggep kudu dingerteni."
Nalika siswa kira-kira mangertos materi, padha miwiti takon pitakonan. Iku kedadeyan yen pitakonan dadi pinter lan nggawa sampeyan nyedhaki sing ora dingerteni. Kedadeyan pitakonan kasebut dhewe ngemot pikiran sing durung nate kedadeyan sadurunge. Utawa piye wae iki dianggep salah.
Kedadeyan kawruh anyar metu saka asil karya siswa. Contone, siswa nindakake tugas praktis utawa nambah materi kursus nawakake algoritma lan rumus kanggo penilaian kualitas sing anyar kanggo aku. Mungkin aku malah wis krungu bab gagasan iki sadurunge, nanging aku isih ora bisa njupuk dhewe kanggo tokoh metu. Banjur padha teka lan ngomong: "Napa ora nambah iki menyang kursus? Iku luwih apik tinimbang sing kita duwe, amarga ... "- sampeyan kudu ngerteni, sampeyan ora bisa uwal.
Kajaba iku, pamulangan minangka praktik aktif komunikasi karo siswa. Aku mangsuli pitakone, nyoba dadi cetha lan ora bingung.
Spoiler:aku gak pinter iki =(
Sajrone komunikasi, aku ora sengaja ngevaluasi kemampuan lan kerja keras siswa. Banjur biji kasebut kanthi otomatis dibandhingake karo apa sing ditindakake siswa. Pranyata dhewe aku sinau kanggo ngevaluasi kemampuane wong liya.
Iku kedadeyan kanggo sinau fakta menarik babagan struktur donya. Contone, ing taun iki aku duwe kesempatan kanggo nemu carane nemen aliran mahasiswa bisa beda karo prabΓ©dan mung siji taun.
PiyΓ© piwulang isa mbantu wong-wong sing mulang?
Ana sawetara gagasan. Saget:
- Gunakake siswa kanggo nguji hipotesis riset. Ya, aku ora mikir yen nggunakake karya siswa ing subyek kanggo tujuan sampeyan dhewe ora etis lan ala. Kosok baline: para siswa rumangsa yen apa sing ditindakake pancen perlu. Iki minangka perasaan sing nyenengake, ngrangsang sampeyan nindakake tugas kanthi luwih apik.
- Ngerti carane wong beda bakal nanggepi tembung sampeyan. Sinau komunikasi kanthi luwih efektif
- Nindakake eksperimen babagan ngatur kerja tim
- Ketemu ahli mangsa ing lapangan sampeyan. Sampeyan bisa uga kudu kolaborasi karo sawetara wong mengko. Utawa mbok menawa sampeyan bakal seneng karo salah sawijining siswa banjur ngajak dheweke kerja bareng karo sampeyan. Kanthi ngamati wong sajrone semester, sampeyan bisa luwih ngerti dheweke tinimbang sawetara wawancara.
Inggih, ing wayahe sedih sampeyan bisa ngelingi sing sampeyan liwati ing Piece saka kawruh lan pengalaman kanggo akeh wong. Dheweke ora ilang =)
Source: www.habr.com