Urip lan sinau. Part 1. Sekolah lan bimbingan karir

Aku duwe kanca saka Grenoble, putrane imigran Rusia - sawise sekolah (kuliah+lycée) dheweke pindhah menyang Bordeaux lan entuk kerja ing pelabuhan, setaun sabanjure dheweke pindhah menyang toko kembang minangka spesialis SMM, setaun sabanjure dheweke. ngrampungake kursus singkat lan dadi wong kaya asisten manajer. Sawise rong taun kerja, ing umur 23, dheweke lunga menyang kantor perwakilan SAP kanggo posisi sing luwih murah, nampa pendhidhikan universitas lan saiki dadi insinyur sistem perusahaan. Nalika ditakoni apa medeni nggawe "kesenjangan" ing pendidikan, dheweke mangsuli yen medeni ninggalake universitas ing 22 lan ora ngerti sapa sampeyan lan apa sing dikarepake. Swara akrab? Umumé, yen sampeyan wong tuwa utawa sederek saka bocah sekolah utawa murid dhewe, kucing. Nanging, kanggo wong liya, iku uga alesan sing apik kanggo nostalgia.

Prolog - saka ngendi asale artikel iki?

Artikel sing kasebar babagan pendidikan, kabutuhan diploma, sekolah pascasarjana lan aspek pendidikan liyane wis bola-bali muncul ing Habr - ora ana sing ana hub babagan proses pendidikan, karir, pendidikan ing luar negeri, lsp. Topik kasebut pancen serius, utamane ing konteks pasar tenaga kerja sing diganti banget lan panjaluk spesialis. Kita mutusake kanggo ngringkes pengalaman kita, njaluk bantuan saka spesialis sing nyedhiyakake 8 taun kanggo pendidikan wong, 25 taun kanggo awake dhewe, kalebu sekolah :) lan 10 taun kanggo lapangan IT. Kita wis nyiapake 5 artikel sing bakal diterbitake ing blog kita.

Siklus "Urip lan Sinau"

Bagean 1. Bimbingan Sekolah lan Karir
Bagean 2. Universitas
Part 3. Pendidikan tambahan
Bagian 4. Pendhidhikan ing njero karya
Pérangan 5. Pendhidhikan dhéwé

Nuduhake pengalaman sampeyan ing komentar - bisa uga, amarga upaya tim RUVDS lan para pamaca Habr, wong ing wiwitan September bakal dadi luwih sadar, bener lan produktif. 

Sekolah: lagu lawas bab utama

Kelompok

Rata-rata ing saindenging negara, sekolah minangka unsur pendidikan sing menarik, utamane saiki. Donya sing beda-beda ing antarane: 

1. guru saka tatanan lawas, ing umur banget majeng, kanggo sisih paling ora siap kanggo nampa kasunyatan anyar lan wangun pendidikan, ora siap kanggo ngrungokake siswa; 
2. guru enom lan rodo indifferent saka 90s, nalika, karo pangecualian langka, padha menyang sekolah pedagogical metu saka ora kentekan niat lan kasekengan kanggo ngetik universitas liyane (amarga tingkat latihan utawa lack of dhuwit);
3. tuwane karo sawetara umur saka 70-an kanggo 90s, sing, saka wong-wong saka USSR cara urip kanggo wakil edan saka apa sing disebut "generasi ilang";
4. bocah-bocah umur 15-17 taun (kita bakal ngomong babagan wong-wong mau) yaiku bocah-bocah jaman digital, otomatis lan komputerisasi, introvert lan virtual, kanthi pamikiran dhewe lan organisasi khusus saka psyche lan memori. 

Kabeh 4 klompok gelut ing antarane awake dhewe lan klompok nglawan klompok liyane; ing komunitas kasebut ana akeh kesalahpahaman lan tangan sing ora katon saka pendidik utama lan berwibawa - Internet. Lan sampeyan ngerti apa sing bakal dakkandhakake? Iki apik banget, mung mbutuhake pendekatan khusus. Lan aku uga bakal ngomong yen konflik turun-temurun langgeng, kaya kesed bocah sekolah, mung owah-owahan sesawangan. 

Masalah apa sing dialami bocah sekolah?

• Kawruh wis rampung pegatan saka laku. Kurikulum sekolah ora menehi informasi bebarengan karo praktik. Pramila sampeyan bisa nemoni pitakon babagan apa programmer butuh matematika utawa basa pamrograman apa sing kudu dipilih kanggo ngatasi masalah matematika. Nalika ing aljabar sing padha, siji bisa ndemek masalah jaringan saraf, pembelajaran mesin, pangembangan game (mikirake carane kelangan kanggo mangerteni yen pahlawan favorit ing donya game pindhah miturut hukum fisika, lan saben lintasan diterangake. kanthi rumus matematika). Nggabungake teori lan praktik ing subyek bisa nambah minat siswa, ngatasi rasa bosen ing kelas, lan ing wektu sing padha mbantu bimbingan karir primer (sing ana ing kelas 6-9). Ing wektu sing padha, ora perlu mbutuhake sumber daya materi sing larang, kepinginan, papan lan kapur / spidol cukup.
• Tingkat kawruh nyata ora cocog karo penilaian ing buku harian lan sertifikat. Masalah langgeng cramming, ganjaran lan demotivation karo gelar, lan kompetisi ndadékaké kanggo kasunyatan sing anak sekolah nguber nomer coveted, lan tuwane lan guru nyengkuyung lomba iki. Ora nggumunake yen ing taun pisanan universitas, siswa sing apik banget tiba ing kelas C ing matématika sing luwih dhuwur, dene siswa C njaga 4 sing kuwat - padha duwe pangerten babagan subjek kasebut, lan dudu bagean sing diapalake sing langsung ilang sawise Unified. Ujian Negeri. 
• Akses gratis kanggo informasi, nyatane, masalah gedhe. Ora perlu ngelingi, nggoleki, nganalisa - mung mbukak Wikipedia utawa Google lan kabeh informasi wis ana ing ngarep sampeyan. Iki ala amarga fungsi memori bener sudo lan basis pendidikan bener ora kawangun. Basis sing padha mulang sampeyan ngerti masalah, golek teka-teki sing ilang banjur gunakake buku referensi utawa Internet. Cukup, kanthi terus-terusan Googling, siswa ora sinau ngerti apa sing kudu ditindakake Google. Kangge, minangka dhasar pendhidhikan utama sing dadi dhasar karir ing mangsa ngarep lan dadi platform kanggo katrampilan analisis lan sintesis.
• Kawruh sing ora perlu ing sekolah ana. Mbokmenawa, guru sing maca postingan iki saiki pengin nggoleki lan nyuwek penulis, nanging sekolah sing luwih adhem, luwih-luwih, nyuwun pangapunten, omong kosong sing dicelupake ing kurikulum. Saka game sing daktemoni: 4 taun Latin, 7 taun sastra manca (kanthi jero), 4 taun (!) Ilmu Urip, 2 taun filsafat, uga macem-macem sastra, Yunani, teori budaya fisik. , sejarah matématika, lsp. Mesthi, erudition umum, juara sekolah ing "Apa? ngendi? Kapan?”, kemampuan kanggo nindakake obrolan ora larang regane lan malah nyenengake lan migunani, nanging ing volume kasebut, jam sinau njupuk otak siswa saka subyek inti lan saka bagean paling penting saka pendidikan umum (mung katon modern. ejaan, lan malah ing Habré padha!) . Ana cara metu: nggawe subjek kasebut opsional lan tanpa biji.
• Laju angel pendidikan - Pitakonan sing wis ana wiwit wiwitan ana sekolah lan solusi sing angel banget ditemokake. Ing kelas sing padha, sanajan "kuwat" utawa "lemah," siswa duwe tingkat sing beda kanggo nguwasani materi, ngrampungake masalah, lan kecepatan "pembangunan" sing beda. Lan ing pungkasan, sampeyan kudu pindhah menyang ekualisasi lan kelangan sing duwe potensi kuwat, utawa nglirwakake sing ringkih lan nggawe dheweke luwih ringkih. Aku duwe siswa sing ngrampungake masalah ing statistik matematika kanthi sampurna, nanging nindakake kanthi alon, amarga ... dheweke nggoleki solusi sing paling apik lan ngoptimalake solusi kasebut. Akibaté, aku bisa ngatasi telu saka limang masalah. Apa sampeyan dhawuh marang dheweke? Bab sing padha. Sauntara kuwi, sampeyan bisa nemokake babak kerja cilik: menehi tugas sing luwih kuwat kanggo ngatasi kanthi mandiri, menehi hak kanggo menehi bimbingan lan nglatih kanca-kancane ing sangisore pengawasan guru - iki nambah tanggung jawab kanthi signifikan, nyuda rasa wedi kesalahan lan ngidini bocah-bocah sekolah nduduhake dhasar kerja tim. 
• Masalah sosialisasi - masalah nglarani lan serius sing drags bebarengan rolas liyane. Lingkungan komunikasi virtual, interaksi game, jaringan sosial lan utusan cepet njupuk adoh saka anak (ya, iku anak ing 18, anak, lan sawise, sayangé, anak) kemampuan kanggo komunikasi lan interaksi sosial. Ora ana katrampilan ngrampungake masalah, ora kerja tim, ora ana hubungan ing klompok wong, ora ana apa-apa - jaringan sosial peer-to-peer, obrolan sing prasaja. Lan ing kene tugas sekolah kanggo nuduhake carane sistem "wong-kanggo-wong" katon apik: ngatur game tim, ngatur komunikasi.

Carane milih profesi?

Nganti saiki, ing umume sekolah ing Rusia (kahanan luwih apik ing Moskow), panuntun dhumateng karir kanggo bocah-bocah sekolah teka menyang esai babagan topik profesi sing bakal teka lan ora kabeh tes panuntun dhumateng karir sing cukup, sawetara sing dadi tekad kira-kira. bakat siswa kanggo bidang tartamtu. Ing wektu sing padha, spesialisasi kayata bioinformatika, informatika medis, lan liya-liyane ora dibahas. - yaiku, wilayah sing populer lan njanjeni kanggo wong lanang sing serbaguna lan maju. Bocah-bocah sekolah dhewe tetep, pisanan lan paling penting, bocah-bocah, romantis lan pemimpi. Dina iki dheweke pengin nambani wong utawa ngawula ing Kamentrian Situasi Darurat, sesuk dadi pengusaha, lan ing seminggu - programmer utawa insinyur sing mbangun mobil ing mangsa ngarep. Lan iku penting kanggo ngrungokake, kanggo mikir bab alasan kanggo pilihan - Pesona Dr. House, karisma Elon Musk, utawa kabutuhan nyata lan nelpon saka wong enom. 

Kepiye cara ngevaluasi profesi?

Prospek - Iki mbok menawa metrik paling angel. Apa sing katon janjeni saiki, sadurunge lulus saka sekolah lan universitas, bisa dadi lapangan sing paling panas (halo kanggo pengacara lan ahli ekonomi sing mlebu 2000-2002!) utawa ilang kabeh. Mulane, sampeyan kudu nggawe anak sampeyan ngerti lan ngerti yen kudu ana basis sing bisa bola-bali ngganti spesialisasi sampeyan. Contone, insinyur piranti lunak sing nganggo C/C ++ kanthi gampang bisa pindhah menyang jagad pangembangan jaringan saraf, pangembangan industri, ilmu pengetahuan, lsp. sinau. Maneh, ahli ekonomi kanthi spesialisasi ing "Manajemen Keuangan" luwih njanjeni babagan gerakan horisontal tinimbang "Perbankan" utawa "Real Estate Valuation". Kanggo netepake prospek, sinau dhaptar profesi ing mangsa ngarep, deleng peringkat basa pamrograman (yen kita ngomong babagan IT), maca publikasi khusus (contone, 15-17 taun kepungkur ing jurnal medis, komunitas ilmiah. aktif rembugan microsurgery mripat, robot ing medicine, manipulasi laparoskopi, lan dina iki kasunyatan saben dinten). Cara liya yaiku ndeleng fakultas sing wis dibukak ing universitas sajrone 2-3 taun kepungkur; minangka aturan, iki minangka puncak sing bakal sampeyan lakoni. 

ngasilake nyata punika metrik prasaja. Bukak "Bunderanku" utawa "Headhunter", kira-kira tingkat penghasilan rata-rata ing spesialisasi sampeyan (kadhangkala ana analytics sing wis siap). Indeksasi gaji ing bisnis kedadeyan nganti 10% saben taun, ing sektor publik nganti kira-kira 5% saben taun. Iku gampang kanggo ngetung, nanging aja lali yen ing N taun bakal ana imbuhan kanggo ambane dikarepake, owah-owahan ing lanskap saka bal, etc. 

Kacepetan pangembangan karir lan wutah saben wilayah duwe dhewe. Menapa malih, iku ora kasedhiya ing endi wae lan ngirim ora romantis: kadhangkala iku luwih apik kanggo mindhah horisontal, sinau spesialisasi anyar lan ora bisa kanggo entri ing buku karya, nanging kanggo tingkat nyata saka pangentukan (kang fraught, nanging luwih. ing seri sabanjure). Wangsulan: Bab ingkang utama kanggo ngirim mahasiswa sing ora langsung dadi boss, iku kudu bisa, lan pro nyata kadhangkala worth luwih saka boss. 

Wutah progresif lan evolusi profesional - tutugan penting saka metrik sadurungé. A sinau profesional terus-terusan, nganti dina pungkasan ing karya (lan kadhangkala malah sawise). Mulane, perlu kanggo nggandhengake kecenderungan siswa kanggo sinau lan syarat profesi sing dikarepake (Contone, bocah lanang ngimpi dadi dokter, duwe A ing kimia lan biologi, nanging males sinau - iki minangka sinyal yen dheweke bisa duwe masalah karo pangembangan profesional ing mangsa ngarep.), nanging aja nganti digantung: asring sawise kuliah, wong diwasa seneng sinau lan nerusake pendhidhikan, nanging ing sekolah ora kesed, nanging gething karo sejarah sing abot lan geografi sing mboseni.

Apa sing kudu ditimbang?

Nalika milih profesi, sampeyan kudu mbantu anak, nanging ora mutusake kanggo dheweke (aku njamin sampeyan ora bakal nampa "matur nuwun"). Ing wektu sing padha, penting ora kantun detail siji lan, mbok menawa, malah katon ing wong sing dikasihi sethithik saka njaba, kanthi tegas lan objektif (relatif, kemampuan kanggo twirl bokong menyang Lambada durung kelas B. ing ballroom dancing, ora ketompo carane akeh sampeyan bisa uga pengin). 

• Kecenderungan bocah umum - iki minangka dhasar panuntun dhumateng karir sing kita rembugan ing ndhuwur: "wong", "alam", "mesin", "sistem informasi". Ora ana wong sing ora duwe karep lan sawetara vektor kepinginan kanggo masa depan, mula penting kanggo ngerteni mekanisme apa sing bakal ditindakake. Malah generalists duwe owah-owahan tartamtu ing siji arah utawa liyane. Priksa apa sing dikandhakake siswa, subjek apa sing luwih gampang kanggo dheweke lan apa sebabe, apa sing dadi fokus ing obrolan, apa dheweke duwe pamikiran algoritma, kepiye logika utawa imajinasine dikembangake. Kajaba iku, pengamatan reaksi ora sengaja kasebut luwih akurat tinimbang tes, amarga siswa umur 13-17 taun bisa kanthi gampang ngira carane mangsuli supaya entuk asil sing dikarepake ing wektu kasebut lan ngapusi sistem lan wong diwasa :)
• Kekarepan siswa dheweke kudu digatekake lan diwanti-wanti, bisa uga diijini "ngatasi" ngimpi babagan profesi - kanthi cara iki dheweke bakal mutusake luwih cepet. Aja ing kahanan apa wae nolak dheweke saka pilihane, aja nampilake profesine kanthi cara negatif ("Kabeh programer nerds", "cah wadon ora duwe panggonan ing departemen otomotif", "ha ha, psikologi, sampeyan edan dhewe, sampeyan arep kanggo nambani pegatan utawa soko", "supir taksi? Ya, dheweke bakal mateni sampeyan" - adhedhasar acara nyata). Yen bisa, supaya anak sampeyan nyoba spesialisasi kasebut, utawa paling ora bagean kasebut: ngatur kerja part-time kanggo musim panas, njaluk bantuan sing ana gandhengane karo profesi, takon kanca-kanca kanggo nyewa sampeyan sawetara dina. Yen ana kesempatan kasebut, kerjane kanthi sampurna: kelangan lan kuciwane, utawa kepenak lan konfirmasi rencana kanggo masa depan.
• Fitur kulawarga Kita ora bisa ninggalake komponen kompleks kita: yen kabeh kulawarga minangka insinyur sipil lan putri wis bisa mbedakake antarane kelas beton wiwit cilik, ngerti kekandelan tulangan, mbedakake antarane jinis masonry, lan ing umur 7 taun bisa. nerangake carane dadi panas ... iki ora ateges yen buruh konstruksi wis nunggu dheweke, ora, nanging sampeyan ora kudu ngarep-arep bakal tresna karo Akhmatova lan karya awal Petrarch, iki mung ora lingkungan dheweke. Senajan ana pangecualian. Nanging, nepotisme ora kudu meksa siswa, meksa dheweke dadi wong, amarga wong tuwane kaya ngono. Ya, entuk manfaat sampeyan jelas: luwih gampang dilatih, mbantu, entuk kerja, lsp. Nanging entuk manfaat kanggo sampeyan, lan urip iku anak sampeyan, lan mbokmenawa pilihan dinasti ora cocog kanggo sawetara alesan.

Iku kedadeyan yen wong tuwa yakin yen anake ora pengin apa-apa, ora duwe gegayuhan lan karep, ora ngupayakake milih universitas, ora mikir babagan masa depan. Nyatane, ora kedadeyan kaya ngono, mesthi ana sing disenengi - lan sampeyan kudu mbangun. Yen sampeyan mikir yen ana kesulitan nyata, ngobrol karo guru, ngrungokake sarane, hubungi psikolog sosial sing menehi panuntun dhumateng karir kanggo para remaja (ana wirausaha swasta sing apik banget - luwih akeh babagan ing ngisor iki). Anak wadon kelasku umure 15 taun, bocah cilik banget, ibune minangka ibu rumah tangga inert tanpa pendidikan lan ndeleng putrine kaya "ora pengin apa-apa." Cah wadon iku nyediakake kopi sing digawe ing omah sing enak, mbungkus serbet kanthi apik, lan menehi kue Anthill, sing digawe dhewe. — Katya, apa sampeyan ora mikir dheweke kudu nyoba dadi koki kue utawa kerja ing kafe? "Hei, dheweke dudu plebeian kanggo ngawula kabeh, aku bakal meksa dheweke dadi akuntan." Tirai.

Apa sing kudu dingerteni siswa babagan profesi?

Nalika sampeyan dadi mahasiswa, sampeyan tansah nyoba kanggo ndhelikake motif bener saka prilaku utawa pilihan, supaya ora katon durung diwasa utawa mimpin. Mulane, iku angel banget kanggo wong tuwa kanggo mangerteni saka ngendi kepinginan kanggo profesi tartamtu teka, utamane yen dumadakan. Lan sampeyan ora kudu nindakake iki, iku luwih apik kanggo ngirim aturan tartamtu saka game.

• Sembarang karya kalebu bagean rutin (nganti 100% kabeh karya) - siswa kudu ngerti yen, bebarengan karo sawetara atribut sing dikarepake utawa visual, dheweke bakal nampa akeh tugas rutin, implementasine sing bisa nggawe mayoritas karya. : programmer ora nulis kabeh program (yen dheweke dudu pemilik bisnis utawa freelancer), nanging bisa digunakake ing kode kasebut; dhokter kudu ngisi gunung kertas, sanajan dheweke minangka petugas ambulans utawa ahli bedah; Astronot nglatih kanggo dangu, sinau akeh, lan ing papan dibutuhake kanggo ngrampungake akeh tugas, etc. Sampeyan kudu ngerti yen ora ana profesi tanpa spesifik kasebut, sampeyan ora kudu nggawe romantis.
• Pakaryan minangka pakaryan saben dinane spesialis. Yen sampeyan nyambungake urip sampeyan karo sawetara profesi, banjur kanthi kemungkinan sing dhuwur, bakal selawase: saben dina, kanthi liburan singkat, panggedhe, Senin, bawahan sing angel, lan liya-liyane. 
• Fashion lan prestise profesi bisa diganti - lan malah sadurunge lulus saka universitas. Banjur bakal ana rong cara: ngganti kualifikasi utawa dadi sing paling apik ing profesi sampeyan kanggo njamin panjaluk ing pasar tenaga kerja.
• Sampeyan ora bisa nransfer sikap sampeyan marang wong menyang sikap sampeyan ing kabeh bidang kegiatan - yen sampeyan seneng profesi amarga bapak / pakdhe / sedulur / karakter film duwe, iki ora ateges sampeyan bakal rumangsa kepenak. Saben wong kudu milih apa sing disenengi lan apa sing disiapake. Bisa uga ana conto, nanging ora ana brahala. 
• Sampeyan kudu seneng karya, sampeyan kudu seneng komponen. Saben proyek dipérang dadi sawetara komponen: kegiatan utama lan tujuane, kolega, lingkungan kerja, infrastruktur, "pelanggan" karya, lingkungan njaba lan hubungane karo kegiatan kasebut. Sampeyan ora bisa nampa siji bab lan nolak kabeh liyane, utawa mbantah anané faktor njaba. Kanggo bisa kerja kanthi apik lan entuk kepuasan, penting kanggo nemokake perkara sing positif ing kabeh komponen sing kadhaptar lan, nalika mateni jam weker, ngerti kenapa sampeyan mateni saiki (kanggo apa, kajaba dhuwit). 
• Perjalanan sing dawa diwiwiti kanthi rantai langkah-langkah cilik - sampeyan ora bisa langsung dadi gedhe lan misuwur, berpengalaman lan unggul. Bakal ana kesalahan, reproaches, mentor lan saingan, langkah pisanan bakal katon ora katon, cilik. Nanging nyatane, ing saben langkah kasebut bakal ana terobosan - dhasar pengalaman. Ora perlu wedi mlaku-mlaku utawa cepet-cepet saka proyek menyang proyek amarga alasan sing ora penting: watu tuwuh ing papan kasebut, lan sing mlaku bakal nguwasani dalan.

• Awal karir meh tansah mboseni - ora ana sing bakal ngandelake tugas menarik sing rumit kanggo pamula, sampeyan kudu nyedhaki kabeh saka pinggiran, saka dhasar, sinau, master, mbaleni sawetara perkara sing mboseni saben dina. Nanging kanthi nguwasani perkara kasebut, spesialis enom bisa nyilem dhasar dhasar profesi kasebut. Bosen iki ora bisa dihindari, mula sampeyan kudu sinau golek hiburan.
• Ngatur dhuwit uga kerja. Wong tuwa kita mesthi ora ngaturake skripsi iki marang kita, lan kita uga adoh saka iku. Penting ora mung kanggo entuk utawa malah nyimpen, iku penting kanggo bisa ngatur dhuwit lan bisa kanggo manggon ing jumlah sing duwe ing wektu iki. Iki minangka katrampilan sing larang regane, sing uga mulang sampeyan kanggo ngurmati ego lan katrampilan profesional sampeyan, ora kerja kanggo dhuwit, nanging uga menehi jeneng kanthi tepat. 

Iki dadi bagean sing rada filosofis, nanging iki sing didhukung dening wong tuwa kanggo panuntun dhumateng karir siswa, minangka wiwitan saka ajining dhiri minangka spesialis ing mangsa ngarep.

Apa lan sapa sing bakal nulungi?

Pandhuan karir minangka proses sing nemtokake sisa urip sampeyan, dadi sampeyan kudu ngandelake, ing antarane, cara pihak katelu lan bantuan profesional.

• Spesialis bimbingan profesional pribadi - wong sing bisa nemokake aspirasi lan kabisan sing paling jero ing bocah. Asring iki ora mung psikolog sosial, nanging praktisi spesialis SDM, sing liwati atusan pelamar lan bisa ngira-ngira apa anak sampeyan wis siyap lan apa sing dikarepake.

Sawise nggarap spesialis bimbingan karir, asil sing padha!

• Introspeksi: sampeyan kudu nemtokake apa sing pancene kaya, apa sing siyap kanggo (kabiasaan sing padha), apa sing ora kaya, apa sing ora siap kanggo ganjaran sembarang. Paling apik kanggo nulis ing kertas lan simpen supaya sampeyan bisa bali menyang maneh kanggo iterasi liyane mengko. Tabel kasebut bakal mbantu sampeyan ngerti ing persimpangan babagan katrampilan sing kudu ana ing profesi. 
• Peta profesi sing cocog - nulis kabeh profesi sing, adhedhasar sawetara karakteristik, cocok kanggo mahasiswa, ngrembug saben siji, nyorot kaluwihan lan cacat, lan mbandhingaké karo kemungkinan kanggo ngetik universitas cocog. Mangkono, sampeyan bisa mbatesi dhewe ing sawetara wilayah lan mikir babagan pangembangan profesional luwih lanjut (contone, profesi sing isih ana yaiku videographer, programmer, insinyur otomotif lan kapten laut, ing antarane ana siji vektor - spesialisasi teknis, komunikasi karo sawetara peralatan; sampeyan bisa sinau prospek saben profesi, netepake apa sing kudu ditindakake. bakal kaya nalika sampeyan ninggalake universitas lsp. Senajan panyebaran isih tetep gedhe banget). 
• Guru sekolah - pengamat penting lan saksi saka wutah anak, kadhangkala bisa ndeleng apa tuwane ora sok dong mirsani. Nyatane, dheweke ndeleng siswa utamane saka sudut pandang intelektual, dheweke ndeleng potensial minangka spesialis ing mangsa ngarep. Ngomong karo wong-wong mau, ngrembug masalah pangembangan profesional, pengamatan bisa dadi faktor sing penting banget. 

Nalika sampeyan ngumpulake lan mbandhingake data iki, sampeyan bakal luwih gampang nemtokake cara mbantu bocah enom milih arahe.

Iki minangka diagram tuntunan karir klasik, sing jelas yen karir sing sukses bakal berkembang ing persimpangan kepinginan, kemampuan (kalebu fisik) lan kabutuhan pasar tenaga kerja.

Nanging kita seneng karo variasi liyane - ora mangu!

Kepiye carane ngunggahake spesialis IT?

Yen bocah enom (utawa luwih apik, bocah sing umure kurang saka 12 taun) duwe kabisan tartamtu kanggo mikir logis, algoritma, lan panemu teknik, aja mbuwang wektu lan menehi perhatian khusus marang sawetara perkara:

1. buku, khususe buku, babagan ilmu komputer lan matématika - pisanan, iki minangka subyek sing perlu, lan sing kapindho, murid sampeyan bakal biasa nggarap sastra profesional; ing urip profesional, programmer apik arang nindakake tanpa buku;
2. klub ing robotika lan program - mentor ing cara Playful bakal mulang anak algoritma dhasar, fungsi, konsep saka lapangan IT (tumpukan, memori, basa program, interpreter, testing, etc.);
3. Inggris - sampeyan kudu sinau basa kanthi serius, ngurus macem-macem lan ambane kosakata, komponen percakapan (saka sesambungan karo kanca-kanca ing aplikasi lan ing Skype kanggo sinau nalika preian ing sekolah utawa kemah basa manca);
4. babagan robot lan kit konstruksi omah - saiki ana robot sing bisa diprogram ing bagean rega apa wae, penting kanggo mriksa tugas peer bebarengan karo siswa lan nambah kawruh;
5. yen sampeyan siyap kanggo tinker karo Arduino lan njaluk cah enom bungah babagan, banjur iku, proyek wis meh rampung.

Nanging konco gamification lan passion, siji kudu ora lali bab prinsip dhasar fisika, matématika lan èlmu komputer, padha mung kudu ana ing gesang anak sekolah karo passion kanggo pembangunan (lan tenan wong educated).

Sinau - kita kudu ora lali babagan: pitakonan lan jawaban

Mesthi wae, sanajan sampeyan wis nuntun dalan karir anak wiwit kelas siji lan yakin karo masa depane, iki ora ateges sampeyan kudu nyerah sinau ing sekolah lan fokus ing siji perkara. 

Kepiye carane sinau subjek "inti"?

Luwih jero, nggunakake literatur tambahan, buku masalah lan buku referensi. Tujuane sinau ora mung kanggo lulus Ujian Negara Bersatu kanthi apik, nanging uga teka ing universitas sing disiapake, kanthi pangerten babagan subjek lan papan ing profesi sing bakal teka.

Carane nambani subyek non-inti?

Ing kerangka alesan lan ambisi pribadi - sinau, lulus, nulis tes, aja ngentekake wektu akeh. Pangecualian: basa Rusia lan manca, padha cocog kanggo spesialisasi apa wae, mula kudu menehi perhatian khusus. 

Kepiye cara nggarap beban tambahan?

Masalah tambah kerumitan lan Olimpiade minangka wiwitan karir, tanpa exaggeration. Dheweke nambah pikirane, mulang sampeyan fokus ing jarak sing cendhak lan ngatasi masalah kanthi intensif, menehi katrampilan presentasi diri lan kemampuan kanggo menang / njupuk hit. Dadi, yen sampeyan pengin mlebu ing universitas tartamtu lan bocah enom wis ngembangake pangarepan karir, mula kudu melu olimpiade, konferensi, lan kompetisi karya ilmiah siswa.

Ing wektu sing padha, kesehatan kudu ngluwihi kabeh, iki minangka titik penting sing dilalekake wong tuwa lan bocah-bocah durung ngerti.

Apa aku kudu sekolah teknik sawise kelas 8/9?

Iku mung keputusane wong tuwa lan muride dhewe. Ora ana sing ala ing pendhidhikan miturut skema sekolah teknik + universitas, malah luwih akeh kaluwihan. Nanging sinau luwih angel.

Apa aku kudu ngganti sekolah menyang sekolah khusus?

Disaranake kanggo ngganti - kanthi cara iki siswa bakal duwe kesempatan sing luwih apik kanggo lulus Ujian Negara Bersatu kanthi skor dhuwur (iya, crita sing padha karo ujian mlebu, yen dheweke bali ing endi wae ing mangsa ngarep - kasempatan isih luwih dhuwur). Sampeyan ora kudu wedi trauma psikologis, ganti tim duwe kauntungan gedhe: mahasiswa mangsa bakal ngenali sawetara kanca sekelas lan kanca-kanca akeh sadurungé, lan iki nemen kontribusi kanggo adaptasi ing universitas. Nanging yen bocah enom ora bisa langsung nyuwek lan donya sekolah paling larang, mesthine ora perlu nyuwek dheweke, luwih becik nyawisake wektu kanggo kelas tambahan.

Faktor kanggo milih universitas?

Ana akeh faktor: saka pindhah menyang kutha liyane menyang fitur internal universitas, kabeh iku individu banget. Nanging iku worth mbayar manungsa waé kanggo dhasar saka laku (yen sampeyan ora duwe dhewe ing atine), kanggo jurusan sinau basa ing universitas, kanggo profil ilmiah utama (laboratorium ilmiah), ing ngarsane departemen militèr. (kanggo sapa iki cocog).

Nalika miwiti kerja?

Iki pitakonan gedhe - iku worth miwiti kanggo bisa ing sekolah, lan jawaban kanggo iku uga individu. Nanging, ing mratelakake panemume, iku worth nyoba kanggo bisa ing mangsa panas antarane 9th lan 10th, 10th lan 11 kelas - sejatine sifate kanggo ngerti carane interaksi bisa ing tim karya, carane tanggung jawab disebarake, apa derajat kebebasan / non-kabebasan. ana. Nanging nalika musim panas mlebu universitas, ana stres lan beban kerja sing akeh banget - mula aku ndhaptar lan ngaso, luwih akeh, luwih apik.

Nyatane, kita bisa ngomong babagan topik iki ing salawas-lawase, lan mbutuhake pendekatan individu sing jero. Nanging misale jek yen saben wong tuwa ngrungokake paling ora sawetara poin saka artikel kasebut, bocah-bocah sekolah bakal luwih gampang milih profesi ing mangsa ngarep, lan ibu lan bapak bakal bisa ngindhari tuduhan kasebut, "Aku ora pengin melu iki. universitas, sampeyan mutusake kanggo kula. Tugas wong diwasa ora mung kanggo menehi anak iwak, nanging menehi pancing lan mulang carane nggunakake. Periode sekolah minangka pondasi gedhe kanggo kabeh urip ing mangsa ngarep, dadi sampeyan kudu nganggep kanthi tanggung jawab lan tindakake telung aturan utama: ngormati, nuntun lan tresna. Pracayaa, iku bakal bali marang sampeyan tikel satus. 

Ing episode sabanjure, kita bakal ngliwati limang / enem koridor kursus universitas lan pungkasane mutusake apa dibutuhake utawa "Mungkin, menyang neraka karo diploma?" Aja kantun!

Tulisan rakus

Miturut cara, kita kelalen babagan titik penting - yen sampeyan pengin tuwuh dadi spesialis IT, sampeyan kudu kenal karo proyek open source ing sekolah. Iki ora ateges sampeyan kudu menehi kontribusi kanggo pangembangan paling gedhe, nanging wektune kanggo miwiti nglereni lan ngrawat proyek pet sampeyan, nganalisa teori ing praktik. Lan yen sampeyan wis thukul munggah lan sampeyan lack soko kanggo pembangunan, contone, apik kuat VPS, pindhah menyang situs web RUVDS - Kita duwe akeh perkara sing menarik.

Source: www.habr.com