ბაუმანის განათლება ყველასთვის. Მეორე ნაწილი

ჩვენ ვაგრძელებთ საუბარს მოსკოვის სახელმწიფო ტექნიკურ უნივერსიტეტში ინკლუზიური განათლების თავისებურებებზე. ბაუმანი. IN ბოლო სტატია ჩვენ გაგაცნოთ GUIMC-ის უნიკალური ფაკულტეტი და ადაპტირებული პროგრამები, რომლებსაც ანალოგი არ აქვთ მსოფლიოში.

დღეს ვისაუბრებთ ფაკულტეტის ტექნიკურ აღჭურვილობაზე. ჭკვიანი აუდიტორია, დამატებითი ფუნქციები, მცირე დეტალებამდე გააზრებული სივრცეები - ეს ყველაფერი ჩვენს სტატიაში.

GUIMC ფაკულტეტის ჭკვიანი აუდიტორია

პირველი ორი სასწავლო კურსის ყველა გაკვეთილი ტარდება სპეციალიზებულ სივრცეებში. საგანმანათლებლო კომპლექსი მოიცავს: ახალ სმარტ საკლასო ოთახს, სპეცტექნიკით აღჭურვილი ორი კლასიკური კლასის, საკონსულტაციო ზონებს და სპეციალისტების მიმღებ ოფისს.

ლექციებისა და სემინარების თანამედროვე აუდიტორია არის კომპიუტერული კლასი. თუმცა, მას აქვს რამდენიმე საინტერესო "ჩიპი". ცენტრში არის ერთიანი ხმის ველის დინამიკი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ თანაბრად ხმამაღლა გაავრცელოთ ხმა აუდიტორიის სხვადასხვა ნაწილში. ასევე, მოსწავლეებს შეუძლიათ მასზე მოარგონ სმენის აპარატები და მოუსმინონ მასწავლებლის მეტყველებას ყოველგვარი ხმაურის გარეშე.

ვინაიდან აუდიტორია „ჭკვიანია“, ყველა კონტროლი - შუქიდან ანიმაციამდე ინტერაქტიულ დაფაზე - ტაბლეტიდან ხორციელდება, რომლის მუშაობას აკონტროლებს ლაბორატორიის თანაშემწე, რომელიც იმყოფება მთელი სიჩქარით.

აუდიტორიაში ინფორმაციის ჩვენების რამდენიმე ვარიანტი არსებობს. ინტერაქტიული დაფის გარდა, ოფისს აქვს ორი ეკრანი, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას, თუ თარჯიმანი მუშაობს დისტანციურად ან თუ საჭიროა ტექსტის მხარდაჭერა.

აუდიტორიაში ასევე არის FabLab-ის ზონა, სადაც განთავსებულია სხვადასხვა მოწყობილობები: 3D პრინტერი, სახატავი დაფა, სხვადასხვა გამაგრილებელი უთოები და ხელსაწყოები. აქ სტუდენტებს აქვთ ტრენინგის პრაქტიკული ნაწილი. მაგალითად, ამ აუდიტორიაში ტარდება გაკვეთილები საინჟინრო გრაფიკაში. Autodesk Inventor-ში მუშაობის შემდეგ, სტუდენტებს შეუძლიათ შემუშავებული ნაწილის 3D ბეჭდვა. ამრიგად, ბიჭებს საშუალება აქვთ „პრაქტიკულად“ შეამოწმონ შესრულებული სამუშაო დამოუკიდებლად, მაგალითად, შეაფასონ, არის თუ არა თხილი ჩასმული ჭანჭიკზე, თუ ნახონ შექმნილი ნაწილების მოდელი. სმენის დარღვევის მქონე ადამიანებს სივრცითი აზროვნება უჭირთ, ამიტომ ეს ფუნქცია მნიშვნელოვნად ამარტივებს სწავლის პროცესს.

აუდიტორიაში კედლებზე დამონტაჟებულია ხმის შთამნთქმელი პანელები, რომლებიც აუმჯობესებს აკუსტიკას საკლასო ოთახში. ინტერაქტიულ დაფაზე დევს კამერა, რომელიც ავტომატურად იწერს ლექციებს და ატვირთავს მასალას სტუდენტის პირად ანგარიშზე, სადაც გაკვეთილის დასრულების შემდეგ ყველას შეუძლია მასალის ხელახლა შესწავლა.

საკონსულტაციო ზონაში, სტუდენტებს შეუძლიათ გაკვეთილების შემდეგ შეასრულონ საშინაო დავალება და გაუმკლავდნენ ყველა სირთულეს, რომელიც წარმოიქმნება დამოუკიდებელი მუშაობის დროს. ფართი ასევე აღჭურვილია თანამედროვე კომპიუტერებით საჭირო პროგრამული უზრუნველყოფით.

"დანიშვნა" აუდიოლოგთან და ფსიქოლოგთან სწორედ უნივერსიტეტში

GUIMC სასწავლო ცენტრს აქვს ოფისი, სადაც ტარდება კონსულტაციები სხვადასხვა სპეციალისტებთან. მაგალითად, მასწავლებელი-ფსიქოლოგი ეხმარება მოსწავლეებს პირადი პრობლემების გადაჭრაში. აუდიოლოგი, თავის მხრივ, თან ახლავს სტუდენტების რეაბილიტაციის ინდივიდუალურ ტექნიკურ საშუალებებს: არეგულირებს და ინახავს სმენის საშუალებებს, საჭიროების შემთხვევაში, ირჩევს ახალ მოდელებს, აკეთებს ჩამოსხმას სხვადასხვა მოწყობილობის ჩანართების შესაქმნელად. აუდიომეტრის საშუალებით „მიღების“ დროს იხატება აუდიოგრამა, რომელიც აჩვენებს, თუ რა სიხშირეზე ისმენს მოსწავლე კარგად და რომელზე – ცუდად. გარდა ამისა, ამ მონაცემების მიხედვით, მორგებულია სტუდენტების ინდივიდუალური მოწყობილობები.

და ეს ყველაფერი სწორედ უნივერსიტეტში ხდება, ამის გამო სტუდენტებს არ სჭირდებათ სპეციალიზებულ ცენტრებში ტექნიკური პრობლემების გადასაჭრელად გამგზავრება.

ვინც მუშაობს ფაკულტეტზე

ტრენინგის განმავლობაში სტუდენტებთან მუშაობენ როგორც პედაგოგები მთელი უნივერსიტეტიდან, ასევე GUIMC-ის პროფესორ-მასწავლებლები, ჟესტების ენის თარჯიმნები და ტექნიკური სპეციალისტები. ყველაფრის შესახებ უფრო დეტალურად.

GUIMC-ის მასწავლებლები ატარებენ არჩევით დისციპლინებს: სმენის და მეტყველების განვითარება, ტექნიკური ტექსტების სემანტიკა, სპეციალური შესაძლებლობების ტექნოლოგიები. ადაპტაციური პროგრამა ასევე მოიცავს საგანმანათლებლო, პროფესიულ და სოციალურ პრაქტიკებს. ასეთ წყვილებში მოსწავლეებს ასწავლიან რეზიუმეს დაწერას, თვითპრეზენტაციის უნარ-ჩვევებს, გაეცნონ შრომის ბაზარს და „ამოწურონ“ მომავალი ინჟინრების რბილი უნარები.

კლასიკური დისციპლინების მასწავლებლები მოდიან სხვადასხვა განყოფილებიდან და ასწავლიან სტუდენტებს ფუნდამენტურ მეცნიერებებს, მაგრამ ამავე დროს ითვალისწინებენ ამ ჯგუფებში წყვილების წარმართვის თავისებურებებს: კითხულობენ მასალას უფრო ნელა, არ აქცევენ ზურგს და იყენებენ სხვა „ცხოვრებას“. ჰაკები“.

ცენტრს ასევე ჰყავს სპეციალური დამრიგებლები, რომლებიც დამატებით კონსულტაციებს უტარებენ სტუდენტებს მათემატიკაში. ნებისმიერ სტუდენტს შეუძლია გამოვიდეს და დაუსვას შეკითხვა ან ითხოვოს დახმარება კონკრეტული ამოცანის გადაჭრაში.

გაკვეთილების დროს მასწავლებლებს თან ახლავს ჟესტების ენის თარჯიმნები. ფაკულტეტს ახლა 13 მთარგმნელი ჰყავს. ეს არის ყველაზე დიდი გუნდი ყველა უნივერსიტეტს შორის, სადაც სწავლობენ სმენის დარღვევის მქონე სტუდენტები. MSTU-ში მუშაობის ხანგრძლივი წლების განმავლობაში, მთარგმნელებმა საინჟინრო ტერმინების ჟესტების ტექნოლოგიური ბაზაც კი შეიმუშავეს. მაგალითად, ტერმინი „დიფრაქცია“ შეიძლება გაიგოს ფაკულტეტის ნებისმიერ სტუდენტს ჟესტების ენის წყალობით.

შემდეგ სტატიაში გაჩვენებთ, თუ როგორ მიდის სტუდენტური ცხოვრება ფაკულტეტზე, მოგიყვებით როგორ მიდის კურსდამთავრებულთა დასაქმების პროცესი და გაგიზიარებთ მათ წარმატებებს. დარჩით ჩვენთან და არ გამოტოვოთ ახალი სტატიების გამოშვება!

წყარო: www.habr.com