როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს ტექნოლოგიების სწორად გამოყენება, თუ ეს ასე არ იყო ბავშვობაში?

გამარჯობა, ჰაბრ! თქვენს ყურადღებას ვაქცევ სტატიის თარგმანს "ბავშვების ციფრული ტექნოლოგიების ზემოქმედება იწვევს მშობელთა შფოთვას" კიმ ფლაჰერტისა და ქეით მორანის მიერ.

მაშინ, როცა ამერიკაში მშობლები ზრუნავენ იმაზე, რომ შვილებმა ტექნოლოგიური პროგრესი მიიღონ, ჩინეთში მშობლები ფიქრობენ იმაზე, თუ როგორ დაიცვან შვილები ტექნოლოგიური სიგიჟისგან.
როგორ მოქმედებს ტექნოლოგია თანამედროვე ბავშვებზე და მათ ცხოვრებაზე?

Life Online კვლევაში ჩვენ გამოვკითხეთ 100-ზე მეტი მშობელი 6 სხვადასხვა ქალაქიდან მსოფლიოს სხვადასხვა კუთხიდან. მოვისმინეთ მათი ყველა წუხილი და შიში და ვკითხეთ: როგორ უერთდებიან მათი შვილები თანამედროვე ტექნოლოგიურ გარემოს?

დღეს ჩვენი შვილები იზრდებიან ციფრულ სამყაროში, სმარტფონებს, ტაბლეტებს, კომპიუტერებს, კვადკოპტერებს, ვირტუალურ და გაძლიერებულ რეალობას შორის; ასე თუ ისე, ჩვენ ყველანი ყოველდღიურად ვხვდებით ტექნოლოგიას. მოკლე დროში ჩვენ ბევრი წარმოუდგენელი მოწყობილობა გამოვიგონეთ, მაგრამ წარმოდგენა არ გვაქვს, როგორ იმოქმედებს ისინი მომავალზე, მათ შორის ჩვენი შვილების ცხოვრებაზე.

რა აწუხებთ მშობლებს?

მშობლები ზრუნავენ ყველაფერზე, ჯანმრთელობაზე დაწყებული სოციალურ-კოგნიტური უნარებით და მათი შვილის მომავალ სოციალურ სტატუსამდე. მათ არ იციან, დააზარალებს თუ არა ინტერნეტში კომუნიკაცია მათ შვილს, თუ დაეხმარება მათ თანატოლებს შორის სწავლაში და ცოტა უფრო წარმატებული გახდეს ცხოვრებაში.

ისინი შიშობენ, რომ ციფრული ეკრანებითა და ელექტრო მოწყობილობების მქონე სამყარო ადამიანების ფიზიკურ აქტივობას შეამცირებს.

და ბოლოს, მათ ეშინიათ, რომ ბავშვებს ციფრული მოწყობილობების გამოყენების ნებას აძლევენ, ისინი წყვეტენ მონაწილეობას ბავშვის აღზრდის პროცესში და გადააქვთ ეს ტვირთი უსულო მანქანებსა და ალგორითმებზე.

აშშ-სა და კანადაში მთავარი აქცენტი კეთდება არა აკრძალვაზე, არამედ ბავშვებზე ტექნოლოგიების უარყოფითი ზემოქმედების მინიმუმამდე შემცირებაზე, მაგალითად:

• დაქვეითებული სოციალური უნარები
• დაქვეითებული სიფხიზლე და კონცენტრაცია
• საზოგადოებისადმი ადაპტაციის დაქვეითება
• თვითიდენტურობის დაკარგვა

ტორონტოელი დედა შეშფოთებულია, რომ მისი ბიჭი აუტისტურად გამოიყურება, როდესაც ის თავის მობილურ ტელეფონს უყურებს.

„თუ თქვენ გჭირდებათ ბავშვის თავსატეხი და არ გსურთ რაიმეს გამოგონება, შეგიძლიათ უბრალოდ აჩუქოთ მას iPad, მაგრამ ნამდვილად ფიქრობთ, რომ ეს მეთოდი ყოველთვის უნდა გამოიყენოთ? დიახ, ნამდვილად არის შემთხვევები, როდესაც შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს მეთოდი და 30-60 წუთით მისცეთ შვილს ტაბლეტი... მაგრამ ასეთ შემთხვევებში ეცადეთ დაუსვათ შეკითხვები, რას უყურეთ ან ჩართოთ საგანმანათლებლო პროგრამები თქვენს შვილს“.

ჩვეულებრივ, პრობლემების კიდევ ერთი ფესვი დროის მენეჯმენტშია. ზოგიერთი ადამიანი არ აკონტროლებს საკუთარ დროს კომპიუტერზე ან სხვა ციფრულ მოწყობილობაზე, მაგრამ ცდილობს შეზღუდოს შვილების დრო (რა თქმა უნდა წარუმატებლად).

ორი პირველკლასელის დედა ამბობს: „თუ მე ვერ ვაკონტროლებ, რამდენ დროს ვატარებ კომპიუტერთან, როგორ შეუძლია ამის გაკეთება ჩემს ქალიშვილს?

მშობლების კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი საზრუნავი: „ბავშვი, რომელიც მიჩვეულია პლანშეტის დინამიურ შოუს, არ მოუნდება სკოლის რომელიმე მასწავლებლის მოსმენა, რადგან ეს უფრო მოსაწყენი იქნება, ვიდრე ეკრანზე სურათებისა და სურათების მუდმივად შეცვლა“.

ზოგიერთი მშობელი შეშფოთებულია, რომ ონლაინ თამაშები და ვიდეოების ყურება ანადგურებს მათი შვილების სოციალურ უნარებს, ხდის მათ გარიყულებად, ამიტომ ისინი კრძალავენ YouTube-სა და Twitch-ს მათი შვილებისთვის.
ბევრ მშობელს აწუხებს მათი შვილების ვირტუალურ და რეალურ ცხოვრებას შორის ურთიერთობა.

კლასები, კლუბები ან ფიზიკური ვარჯიში შეიძლება იყოს უფრო სასარგებლო, ვიდრე სკოლიდან დაბრუნების შემდეგ კომპიუტერის ეკრანთან ჯდომა.

ზოგიერთი მშობელი სპეციალურად აიძულებს შვილებს გამოიყენონ ტაბლეტი მხოლოდ როგორც ელექტრონული პრაიმერი ან ენციკლოპედია, აწესებს შეზღუდვებს ყველა სხვა სერვისსა და აპლიკაციაზე.

ოქროს ნიშნავს

„ერთის მხრივ, ტაბლეტები გვაიძულებს, გვპარავს დროსა და ყურადღებას, მეორე მხრივ... ჩემმა ქალიშვილმა, რომელიც ორი წლისაა, უკვე იცის ანბანი! როდესაც ჩვენი მეგობრები გვეკითხებიან: როგორ გააკეთეთ ეს!? მე ვპასუხობ - ეს ყველაფერი პლანშეტია. ჩემმა ექვსი წლის ბავშვმა უკვე იცის ყველაფერი დედამიწის სტრუქტურის, მრავალი სხვა პლანეტის შესახებ, როგორიცაა მარსი, და შეუძლია თქვას, რამდენი რგოლი აქვს თითოეულს. ჩვენ მას ეს არ ვასწავლეთ... ეს ყველაფერი პლანშეტია. მაგრამ ხანდახან ვაწყობთ დასვენების დღეებს და ვაშლის საკრეფად მივდივართ აგარაკზე, უარს ვამბობთ ნებისმიერ ელექტრონულ მოწყობილობაზე“.

ახალგაზრდა ტორონტოელმა დედამ გადაწყვიტა შეეზღუდა შვილს ეკრანთან გატარებული დრო მას შემდეგ, რაც პატარამ მიიწია სუპერმარკეტის ტელევიზორთან და დაიწყო ჩვეულებრივი ეკრანის გადაფურცვლა, სურათის შეცვლის იმედით.

ჩინეთში მშობლებს აქვთ შემდეგი შეხედულებები:
„ტექნოლოგია არის კურთხევა და დიდი პასუხისმგებლობა. ჩვენ უნდა ვიმოქმედოთ როგორც მეგზური და მეურვეები ჩვენი შვილებისთვის, დავეხმაროთ მათ ახალი და საინტერესო ნივთების აღმოჩენაში, მაგრამ ასევე გვახსოვდეს, რომ თვალყური ადევნოთ მათ ეკრანთან გატარებულ დროს.”

კონტროლისა და გავლენის სტრატეგიები

მშობლები, რომლებიც გადაწყვეტენ შეზღუდონ გაჯეტების გამოყენება შვილებისთვის, იყენებენ სხვადასხვა ვარიანტს...
„არ მინდა, რომ ჩემმა შვილმა ტელეფონი ატაროს და ითამაშოს. ტელეფონი საჭიროა მხოლოდ გადაუდებელი ზარებისთვის.”
ზოგიერთი მშობელი შვილებს აძლევს მოწყობილობებს შეზღუდვებით და ნებას რთავს, რომ ითამაშოს მხოლოდ სხვა აქტივობისთვის (მაგალითად, საშინაო დავალების შესრულება ან სახლის დალაგება).

კიდევ ერთმა დედამ ქალიშვილი აჩუქა iPhone, ინტერნეტთან დაკავშირებული არ იყო, ამიტომ მის შვილს შეეძლო მუსიკის მოსმენა, ენის შესწავლის ოფლაინ პროგრამებით სარგებლობა და რეგულარული სატელეფონო ზარების განხორციელება.
დღესდღეობით, თანამედროვე სმარტფონებისა და პლანშეტების უმეტესობას უკვე აქვს „ბავშვთა რეჟიმი“, ეს არავის გააკვირვებს.

ჩინეთში ზოგიერთი მშობელი ბავშვებს უკრძალავს გაჯეტების გამოყენებას და კომპიუტერული თამაშების თამაშს, სანამ ისინი საშუალო სკოლაში არ შევლენ.

ჩინეთის მთავრობა ასევე აკონტროლებს სათამაშო ინდუსტრიას. 
პროდუქტის ჩინეთის ბაზარზე შესვლის ერთ-ერთი სავალდებულო მოთხოვნაა ჩაშენებული თამაშის კონტროლის არსებობა იმ დროის განმავლობაში, რომელიც მოთამაშე ატარებს თამაშში.

ჩინეთში ზოგიერთი თამაში მოითხოვს მომხმარებლის პირადი ID-ის შეყვანას, რათა აკონტროლოთ თამაშის მთლიანი დრო და კონტენტი, რომელიც შეიძლება აჩვენოს თამაშში გარკვეული ასაკის ბავშვს.

ამერიკასა და კანადაში ბავშვები, როგორც წესი, ტექნოლოგიების ექსპერტები არიან და ხშირად თავად ბავშვები აწვდიან ტექნიკურ რჩევებს მშობლებს.

ზოგიერთი მშობელი სთხოვს შვილებს, დაეხმარონ მათ სახლში Wi-Fi-თან დაკავშირებაში. ერთ დედას სჭირდებოდა ექვსი წლის ბავშვის დახმარება, რათა დაეპროექტებინა კომპიუტერის ეკრანი ტელევიზორზე Apple TV-ის გამოყენებით. იგივე დედამ თქვა: ”რა თქმა უნდა, მათ უნდა ჰქონდეთ ტექნიკური ცოდნა. და ჩემმა 9 წლის ქალიშვილმა, როგორც ჩანს, იცის როგორ გაარკვიოს ეს ყველაფერი, მას უბრალოდ შეუძლია მოაგვაროს ასეთი პრობლემები [მოწყობილობებით და ტექნოლოგიებით]. ეს მაოცებს, გულწრფელად რომ ვთქვათ, არ ვიცი, საიდან მოდის ეს. ”

დასკვნა

ჩვენ ვცხოვრობთ ჰიპერტექნოლოგიურ დროში.
ჩვენ ამას მივაღწიეთ ძალიან მოკლე დროში და სანამ პროგრესის სიამოვნებით ვტკბებოდით, მან შექმნა ცხოვრების ახალი ვექტორი და შექმნა მრავალი წინააღმდეგობა, რომელიც უნდა გადაიჭრას რაც შეიძლება მალე.

ინკინი: სიამოვნების განცდა, რომელსაც ჩვენ განვიცდით, როდესაც რამდენიმე ხელით გვყოფს სახლში შეკვეთილი საკვების, სასურსათო პროდუქტებისა და ტანსაცმლისგან, ნაცვლად შესაძლო ფიზიკური დატვირთვისა, რომელიც უნდა გადაგვეტანა საკვების ან ტანსაცმლის მისაღებად.

დუმილის შევსება: ადამიანებმა დაიწყეს გაჯეტების გამოყენება თავისუფალი დროისა და ცხოვრების „ცარიელი“ მომენტების შესავსებად.

მატარებლებში, მატარებლებში, თვითმფრინავებში, მოსაცდელებში, სამსახურში, სკოლაში... ტელეფონი ჩვენი ყურადღების გადატანის ყოველდღიურ წყაროდ იქცა. ღრიალი მოწყენილობის წინააღმდეგ.

ციფრული ცხოვრება ზოგჯერ პრიორიტეტს ანიჭებს ყოველდღიურ ცხოვრებას, ჩვენ და ჩვენს შვილებს მარტოობისა და წარმოსახვითი საზოგადოების უფსკრულში ჩაგვაგდებს (ჩეთები, თემები, ჯგუფები).

ვირტუალურად ვუახლოვდებით, მაგრამ ფიზიკურად უფრო ვშორდებით ერთმანეთს. ეს ცვლის ჩვენ და ჩვენი შვილების ცხოვრებას, რაც გავლენას ახდენს ჩვენს ჯანმრთელობასა და პროდუქტიულობაზე. ინტერნეტის საშუალებით კომუნიკაცია უფრო ჰგავს საქმიან კომუნიკაციას, ის საერთოდ არ გადმოსცემს თანამოსაუბრის ემოციურ რეაქციებსა და გამოცდილებას, რაც შეგვიძლია პირად შეხვედრაზე აღვბეჭდოთ.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ჩვენი კვლევა არ ადასტურებს, ზიანს აყენებს თუ არა ბავშვებს ციფრული მოწყობილობების გადაჭარბებული გამოყენება. ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად საჭიროა გრძელვადიანი და მკაცრი კვლევები, ვინაიდან ნებისმიერი უარყოფითი ეფექტი დროთა განმავლობაში ვლინდება და არა ერთი დაკვირვების მომენტში. [მეცნიერებმა დაადგინეს, რომ გაჯეტების ეკრანებს შეუძლიათ დაბერების პროცესის დაჩქარება]

ჩვენმა კვლევამ აჩვენა, თუ როგორ იყენებენ ბავშვები დღეს გაჯეტებს და ეს იწვევს კონფლიქტურ გრძნობებსა და ეჭვებს ბევრ მშობელს შორის სხვადასხვა კონტინენტზე.
ამიტომ, ძალიან მნიშვნელოვანია მშობლების შეშფოთების გაგება, როდესაც თქვენ ავითარებთ ტექნოლოგიებს ან პროდუქტებს ბავშვებისთვის.

რამდენიმე ძირითადი პუნქტი უნდა გვახსოვდეს:

• შეზღუდვები

შეეცადეთ დაფიქრდეთ და მინიმუმამდე დაიყვანოთ კონტენტიდან შეზღუდულ ეკრანზე გადასვლა. დაე, ეს ნაკლებად ინტრუზიული იყოს.

• დაეხმარეთ მშობლებს

დაეხმარეთ მშობლებს შეავსონ და დააკონფიგურირონ აპლიკაცია მათი შვილებისთვის. თქვენ გაუადვილებთ ადამიანებს ცხოვრებას და გაათავისუფლებთ მუდმივი მონიტორინგის საჭიროებისგან.

• ჩვენ ყველანი ბავშვები ვართ

სავაჭრო ცენტრში რომ შედიხართ, ალბათ ხედავთ საბავშვო კუთხეებს და სათამაშო ოთახებს.

ბევრი ბავშვი, ისევე როგორც ჩვენ, იყენებს ინტერნეტს, უყურებს მულტფილმებს და უსმენს მუსიკას, რატომ არ მოიფიქროთ ცალკე საბავშვო დიზაინი თქვენი პროდუქტისთვის, ვებსაიტისთვის ან აპლიკაციისთვის.

ეს ძალიან მნიშვნელოვანი თემაა და თუ გაინტერესებთ, ნახეთ დეტალური კვლევა ზრდასრულთა და ბავშვთა ინტერფეისების განსხვავებებისა და მათი შაბლონების შესახებ.

და ბოლოს, გახსოვდეთ, რომ ბავშვები ყველაფერში უფროსების მაგალითს მისდევენ. 

რა მაგალითს ვაძლევთ ბავშვებს, როცა მშობლები უფრო ხშირად იღიმებიან მობილური ტელეფონის ეკრანზე, ვიდრე ერთმანეთს?

წყარო: www.habr.com