ოცნების მანქანა: კომპიუტერული რევოლუციის ისტორია. Თავი 1

პროლოგი

ბიჭები მისურიდან

ჯოზეფ კარლ რობერტ ლიკლიდერმა ძლიერი შთაბეჭდილება მოახდინა ადამიანებზე. ჯერ კიდევ ადრეულ წლებში, სანამ კომპიუტერთან ჩაერთვებოდა, მას ჰქონდა საშუალება, აეხსნა ყველაფერი ხალხისთვის.

"ლიკი ალბათ ყველაზე ინტუიციური გენიოსი იყო, რაც კი ოდესმე მიცნობია", - განაცხადა უილიამ მაკგილმა ინტერვიუში, რომელიც ჩაწერილი იქნა ლიკლიდერის გარდაცვალების შემდეგ 1997 წელს. მაკგილმა ამ ინტერვიუში განმარტა, რომ ის პირველად შეხვდა ლიკს, როდესაც ის შევიდა ჰარვარდის უნივერსიტეტში ფსიქოლოგად. 1948 წელს დაამთავრა: „როდესაც ლიკთან მივდიოდი რაიმე მათემატიკური ურთიერთობის დამადასტურებელი საბუთით, აღმოვაჩინე, რომ მან უკვე იცოდა ამ ურთიერთობების შესახებ. მაგრამ მან ისინი დეტალურად არ შეიმუშავა, უბრალოდ... იცნობდა მათ. მას შეეძლო როგორღაც წარმოედგინა ინფორმაციის ნაკადი და დაენახა სხვადასხვა ურთიერთობები, რომლებსაც სხვა ადამიანები, რომლებიც მხოლოდ მათემატიკური სიმბოლოებით მანიპულირებდნენ, ვერ ხედავდნენ. ეს იმდენად საოცარი იყო, რომ ის ყველა ჩვენგანისთვის ნამდვილი მისტიკოსი გახდა: როგორ ჯანდაბა აკეთებს ამას Face? როგორ ხედავს ის ამ ნივთებს?

„ლეიკთან პრობლემის შესახებ საუბარმა, — დაამატა მაკგილმა, რომელიც მოგვიანებით კოლუმბიის უნივერსიტეტის პრეზიდენტი იყო, „ჩემი ინტელექტი გაზარდა დაახლოებით ოცდაათი IQ ქულით.

(მადლობა სტანისლავ სუხანიცკის თარგმანისთვის; ვისაც სურს დაგეხმაროთ თარგმანში - დაწერეთ პირად შეტყობინებაში ან ელ.წერილში [ელ.ფოსტით დაცულია])

ლიკმა ასეთივე ღრმა შთაბეჭდილება მოახდინა ჯორჯ მილერზე, რომელმაც პირველად დაიწყო მასთან მუშაობა ჰარვარდის ფსიქო-აკუსტიკური ლაბორატორიაში მეორე მსოფლიო ომის დროს. "ლიკი ნამდვილი "ამერიკელი ბიჭი" იყო - მაღალი, ლამაზი ქერა, რომელიც ყველაფერში კარგად იყო." მილერი ამას დაწერდა მრავალი წლის შემდეგ. ”წარმოუდგენლად ჭკვიანი და კრეატიული და ასევე უიმედოდ კეთილი - როდესაც შეცდომა დაუშვით, სახე ყველას არწმუნებდა, რომ ყველაზე მახვილგონივრული ხუმრობა თქვით. უყვარდა ხუმრობები. ბევრი ჩემი მოგონება იმაზეა, რომ ის რაღაც მომხიბვლელ სისულელეს ყვება, როგორც წესი, საკუთარი გამოცდილებიდან გამომდინარე, როცა ჟესტიკულაციას აძლევდა კოკა-კოლას ბოთლით ერთ ხელში“.

ისე არ იყო, რომ ხალხს ყოფდა. მიუხედავად იმისა, რომ ლიკი ლაკონურად განასახიერებდა მისურიელისთვის დამახასიათებელ თვისებებს, მის ცალმხრივ ღიმილს ვერავინ გაუძლო; ყველას, ვისაც ესაუბრებოდა, უპასუხა. ის სამყაროს მზიან და მეგობრულად უყურებდა და ყველას, ვისაც შეხვდებოდა, კარგ ადამიანად აღიქვამდა. და ჩვეულებრივ მუშაობდა.

ბოლოს და ბოლოს, ის მისურის ბიჭი იყო. თავად სახელი წარმოიშვა თაობების წინ ალზაკ-ლორეინში, ქალაქში, რომელიც საფრანგეთ-გერმანიის საზღვარზე იყო, მაგრამ მისი ოჯახი ორივე მხრიდან მისურისში ცხოვრობდა სამოქალაქო ომამდე. მისი მამა, ჯოზეფ ლიკსაიდერი, სოფლის ბიჭი იყო შუა შტატიდან, ცხოვრობდა ქალაქ სედალიას მახლობლად. იოსები ასევე ნიჭიერი და ენერგიული ახალგაზრდა იყო. 1885 წელს, მას შემდეგ რაც მამამისი გარდაიცვალა ცხენთან დაკავშირებული ავარიაში, თორმეტი წლის ჯოზეფმა აიღო პასუხისმგებლობა ოჯახზე. გააცნობიერა, რომ ის, მისი დედა და მისი და ვერ მართავდნენ ფერმას დამოუკიდებლად, მან ყველა გადაიყვანა სენტ-ლუისში და დაიწყო მუშაობა ადგილობრივ რკინიგზის სადგურზე, სანამ დას უმაღლეს სკოლაში და კოლეჯში არ გაგზავნა. ამის შემდეგ, ჯოზეფი სასწავლებლად წავიდა სარეკლამო ფირმაში, რათა ესწავლა წერა და დიზაინი. და როდესაც მან მოიპოვა ცოდნა ამ უნარებში, გადაერთო დაზღვევაზე, საბოლოოდ გახდა ჯილდოს მფლობელი გამყიდველი და სენტ-ლუისის სავაჭრო პალატის ხელმძღვანელი.

ამავე დროს, ბაპტისტური აღორძინების შეხვედრის დროს, ჯოზეფ ლიკლიდერმა მოჰკრა თვალი მის მარგარეტ რობნეტს. „ერთი შევხედე მას, - თქვა მან მოგვიანებით, - და გავიგე მისი ტკბილი ხმა, რომელიც მღეროდა გუნდში და ვიცოდი, რომ ვიპოვე ქალი, რომელიც მიყვარდა. მან მაშინვე დაიწყო მატარებლით სიარული მშობლების ფერმაში ყოველ შაბათ-კვირას, მასზე დაქორწინებას აპირებდა. ის წარმატებული იყო. მათი ერთადერთი შვილი დაიბადა სენტ-ლუისში 11 წლის 1915 მარტს. მას დაარქვეს ჯოზეფი მამის, ხოლო კარლ რობნეტი დედის უფროსი ძმის მიხედვით.

ბავშვის მზიანი გარეგნობა გასაგები იყო. ჯოზეფი და მარგარეტი საკმარისად ასაკოვანი იყვნენ, რომ პირველი შვილის მშობლები გამხდარიყვნენ, ის იყო ორმოცდათორმეტი, ხოლო ის ოცდათოთხმეტი და ისინი საკმაოდ მკაცრი იყვნენ რელიგიისა და კარგი ქცევის საკითხებში. მაგრამ ისინი ასევე იყვნენ თბილი, მოსიყვარულე წყვილი, რომლებიც აღფრთოვანებული იყვნენ თავიანთი შვილით და მუდმივად აღნიშნავდნენ მას. სხვებიც ასე მოიქცნენ: ახალგაზრდა რობნეტი, როგორც მას სახლში ეძახდნენ, არა მხოლოდ ერთადერთი ვაჟი იყო, არამედ ერთადერთი შვილიშვილიც ოჯახის ორივე მხრიდან. როდესაც ის გაიზარდა, მშობლებმა მოუწოდეს მას ფორტეპიანოს გაკვეთილები, ჩოგბურთის გაკვეთილები და სხვა ყველაფერი, რაც აიღო, განსაკუთრებით ინტელექტუალურ სფეროში. და რობნეტმა მათ იმედი არ გაუცრუა, რადგან მომწიფდა ნათელ, ენერგიულ ბიჭად, ცოცხალი იუმორის გრძნობით, დაუოკებელი ცნობისმოყვარეობით და ტექნიკური საგნებისადმი მუდმივი სიყვარულით.

მაგალითად, როდესაც ის თორმეტი წლის იყო, მან, ისევე როგორც ყველა სხვა ბიჭმა სენტ-ლუისში, შეიძინა გატაცება მოდელის თვითმფრინავების აშენებით. შესაძლოა, ეს გამოწვეული იყო მის ქალაქში თვითმფრინავების წარმოების მზარდი ინდუსტრიით. შესაძლოა, ლინდბერგის გამო, რომელმაც მხოლოდ ატლანტის ოკეანის გადაღმა მოაწყო მსოფლიო მოგზაურობა თვითმფრინავით, რომელსაც წმინდა ლუის სული ჰქვია. ან შესაძლოა იმიტომ, რომ თვითმფრინავები თაობის ტექნოლოგიური საოცრება იყო. არა უშავს - სენტ-ლუისი ბიჭები თვითმფრინავის მოდელის შეშლილი მწარმოებლები იყვნენ. და ვერავინ შეძლებს მათ ხელახლა შექმნას რობნეტ ლიკლიდერზე უკეთ. მშობლების ნებართვით მან თავისი ოთახი აქცია ბალზას ხის ჭრის ოპერაციად. მან იყიდა თვითმფრინავების ფოტოები და გეგმები და თავად დახატა თვითმფრინავის დეტალური დიაგრამები. მან მტკივნეული ზრუნვით გამოკვეთა ბალზამის ხის ბლანკები. და ის მთელი ღამე გაათენა, აწყობდა ნაჭრებს, ფრთებს და სხეულს ცელოფანში აფარებდა, ავთენტურად ხატავდა ნაწილებს და უეჭველად ოდნავ გადალახავდა თვითმფრინავის მოდელის წებოს. ის იმდენად კარგი იყო ამაში, რომ მოდელის კომპლექტების კომპანიამ გადაიხადა მისთვის ინდიანაპოლისში საჰაერო შოუზე წასასვლელად, რათა მან იქ მამებსა და შვილებს ეჩვენებინა, თუ როგორ მზადდებოდა მოდელები.

შემდეგ კი, როცა დრო მოახლოვდა მის მნიშვნელოვან მეთექვსმეტე დაბადების დღეს, მისი ინტერესები მანქანებზე გადავიდა. ეს არ იყო მანქანების მუშაობის სურვილი, მას სურდა სრულად გაეგო მათი დიზაინი და ფუნქციონირება. ასე რომ, მისმა მშობლებმა მას ნება მისცეს, ეყიდა უსარგებლო მანქანა, თუ ის მათ გრძელ, დახვეულ გზაზე უფრო შორს არ წასულა.

ახალგაზრდა რობნეტი სიხარულით დაშორდა და ხელახლა აწყობდა ამ საოცნებო მანქანას ისევ და ისევ, იწყებდა ძრავით და ყოველ ჯერზე ამატებდა ახალ ნაწილს, რათა დაენახა რა მოხდა: „კარგი, ასე მუშაობს სინამდვილეში“. მარგარეტ ლიკლიდერი, მოხიბლული ამ მზარდი ტექნოლოგიური გენიოსით, დაუდგა გვერდით, როცა ის მანქანის ქვეშ მუშაობდა და მისთვის საჭირო გასაღებები გადასცა. მან მართვის მოწმობა მიიღო 11 წლის 1931 მარტს, მის მეთექვსმეტე დაბადების დღეს. და მომდევნო წლებში მან უარი თქვა ორმოცდაათ დოლარზე მეტის გადახდაზე მანქანისთვის, როგორი ფორმისაც არ უნდა ყოფილიყო ის, მას შეეძლო მისი შეკეთება და მართვა. (ინფლაციის რისხვის პირისპირ, ის იძულებული გახდა ეს ლიმიტი 150 დოლარამდე გაეზარდა)

თექვსმეტი წლის რობი, როგორც მას ახლა იცნობდნენ მისი კლასელები, გაიზარდა მაღალი, სიმპათიური, გარეგნულად სპორტული და მეგობრული, მზისგან გათეთრებული თმით და ცისფერი თვალებით, რაც მას მნიშვნელოვან მსგავსებას ანიჭებდა თავად ლინდბერგს. ის სასტიკად თამაშობდა საკონკურსო ჩოგბურთს (და განაგრძობდა თამაშს 20 წლამდე, როდესაც მან მიიღო ტრავმა, რამაც ხელი შეუშალა მას თამაშში). და, რა თქმა უნდა, მას ჰქონდა უნაკლო სამხრეთული მანერები. ის ვალდებული იყო ჰყოლოდა ისინი: მუდმივად გარშემორტყმული იყო სამხრეთიდან უმწიკვლო ქალებით. ლიკლიდერები იზიარებდნენ ძველ და დიდ სახლს უნივერსიტეტში, ვაშინგტონის უნივერსიტეტის გარეუბანში, ჯოზეფის დედასთან, მარგარეტის დაქორწინებულ დასთან და მამასთან და მარგარეტის სხვა გაუთხოვარ დასთან. ყოველ საღამოს მას შემდეგ, რაც რობნეტი ხუთი წლის იყო, მისი მოვალეობა და პატივი იყო დეიდას ხელი ჩამოართვა, სადილის მაგიდასთან მიჰყოლოდა და ჯენტლმენის მსგავსად დაეჭირა საწოლი. ზრდასრულ ასაკშიც კი, ლიკი ცნობილი იყო, როგორც წარმოუდგენლად თავაზიანი და ტაქტიანი მამაკაცი, რომელიც იშვიათად იღებდა ხმას გაბრაზებული, რომელიც თითქმის ყოველთვის იცვამდა ქურთუკს და ბაფთს სახლშიც კი, და რომელსაც ფიზიკურად შეუძლებელი სჭირდებოდა ჯდომა, როცა ოთახში ქალი შემოდიოდა. .

თუმცა, რობ ლიკლიდერი ასევე გაიზარდა ახალგაზრდა კაცად, რომელსაც ჰქონდა მოსაზრებები. როდესაც ის ძალიან ახალგაზრდა ბიჭი იყო, ისტორიის მიხედვით, რომელიც მას მოგვიანებით განუწყვეტლივ უყვებოდა, მამამისი მუშაობდა ადგილობრივ ბაპტისტურ ეკლესიაში მსახურად. როდესაც ჯოზეფი ლოცულობდა, მისი ვაჟის საქმე იყო ორღანის გასაღებების ქვეშ მოხვედრა და გასაღებების მართვა, რაც ეხმარებოდა მოხუც ორგანისტს, რომელიც ამას დამოუკიდებლად ვერ ახერხებდა. ერთ შაბათ საღამოს, როცა რობნეტს ორღანის ქვეშ უნდა დაეძინა, მან გაიგონა მამის ტირილი თავის მრევლს: „ვინც ხსნას ეძებთ, ადექით!“ და ამის გამო ინტუიციურად წამოხტა ფეხზე და დაარტყა. მისი თავი ორღანის გასაღებების ქვედა ნაწილში. ხსნის ნაცვლად, მან დაინახა ვარსკვლავები.

ამ გამოცდილებამ, ლიკის თქმით, მისცა მას მყისიერი წარმოდგენა მეცნიერული მეთოდის შესახებ: ყოველთვის იყავით მაქსიმალურად ფრთხილად თქვენს საქმიანობაში და რწმენის გამოცხადებაში.

ამ შემთხვევიდან მესამე საუკუნის შემდეგ, რა თქმა უნდა, შეუძლებელია იმის გარკვევა, ისწავლა თუ არა ახალგაზრდა რობნეტმა ეს გაკვეთილი კლავიშების დაჭერით. მაგრამ თუ შევაფასებთ მის მიღწევებს მისი შემდგომი ცხოვრების მანძილზე, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მან ეს გაკვეთილი სადღაც ნამდვილად ისწავლა. მისი საქმის კეთების ზედმიწევნითი სურვილისა და მისი უკონტროლო ცნობისმოყვარეობის მიღმა იყო მოთმინების სრული ნაკლებობა დაუდევარი სამუშაოს, მარტივი გადაწყვეტილებების ან ყვავილოვანი პასუხების მიმართ. მან უარი თქვა ჩვეულებრივზე დაკმაყოფილებაზე. ახალგაზრდამ, რომელიც მოგვიანებით ისაუბრებდა "გალაქტიკათშორის კომპიუტერულ სისტემაზე" და აქვეყნებდა პროფესიულ ნაშრომებს სათაურებით "სისტემების სისტემა" და "ჩარჩოო, უკაბელო ვირთხის შოკერი", აჩვენა გონება, რომელიც მუდმივად ეძებდა ახალ ნივთებს და მუდმივ თამაშში.

მას ასევე ჰქონდა მცირეოდენი ბოროტი ანარქია. მაგალითად, როდესაც ის ოფიციალურ სისულელეს შეეჯახა, მას პირდაპირ წინააღმდეგობა არ გაუწევია; რწმენა იმისა, რომ ჯენტლმენი არასოდეს აკეთებს სცენას, მის სისხლში იყო. მას მოსწონდა მისი დამხობა. როდესაც იგი შეუერთდა სიგმა ჩის საძმოში ვაშინგტონის უნივერსიტეტში სწავლის პირველ კურსზე, მას აცნობეს, რომ საძმოს თითოეულ წევრს მოეთხოვებოდა ყოველთვის თან ჰქონოდა ორი სახის სიგარეტი, იმ შემთხვევაში, თუ ძმობის უფროსი წევრი ითხოვდა. ერთი დღის ან ღამის ნებისმიერ დროს. არ იყო მწეველი, ის სწრაფად გავიდა გარეთ და იყიდა ყველაზე უაზრო ეგვიპტური სიგარეტი, რომელიც სენტ-ლუისში იპოვა. ამის შემდეგ მას სიგარეტი არავის უთხოვია.

იმავდროულად, მისმა მარადიულმა უარის თქმამ ჩვეულებრივი ნივთებით დაკმაყოფილებაზე მიიყვანა გაუთავებელ კითხვებთან ცხოვრების მნიშვნელობის შესახებ. მან ასევე შეცვალა პიროვნება. ის იყო "რობნეტი" სახლში და "რობი" თანაკლასელებისთვის, მაგრამ ახლა, როგორც ჩანს, კოლეჯის სტუდენტის ახალ სტატუსზე ხაზგასმით, მან დაიწყო თავისი სახელის დარქმევა: "დამიძახე სახე". მას შემდეგ მხოლოდ მის უძველეს მეგობრებს ჰქონდათ წარმოდგენა, თუ ვინ იყო "რობ ლიკლიდერი".

იმ ყველაფერს შორის, რისი გაკეთებაც შეეძლო კოლეჯში, ახალგაზრდა კაცმა ლიკმა სწავლა აირჩია - ის სიამოვნებით იზრდებოდა როგორც ექსპერტი ცოდნის ნებისმიერ დარგში და როცა ლიკი უსმენდა, რომ ვინმე აღფრთოვანებული იყო ახალი სასწავლო დარგით, მას ასევე სურდა ეცადა. ამ სფეროს შესასწავლად. პირველ კურსზე ხელოვნების სპეციალობით სწავლობდა, შემდეგ კი ინჟინერიაზე გადავიდა. შემდეგ გადავიდა ფიზიკა-მათემატიკაზე. და რაც ყველაზე შემაშფოთებელია, ის ასევე გახდა რეალური სამყაროს სპეციალისტი: მეორე კურსის ბოლოს ქურდებმა გაანადგურეს მამის სადაზღვევო კომპანია და ამიტომ ის დაიხურა, რის გამოც იოსები სამსახურის გარეშე და მისი ვაჟი სწავლის გადახდის გარეშე. ლიკი იძულებული გახდა ერთი წლით დაეტოვებინა სწავლა და სამუშაოდ მიმტანად წასულიყო მძღოლების რესტორანში. ეს იყო ერთ-ერთი იმ მცირერიცხოვან სამუშაოთაგან, რომელიც დიდი დეპრესიის დროს იპოვეს. (ჯოზეფ ლიკლიდერი, რომელიც გიჟდებოდა, უბრალოდ იჯდა სამხრეთელი ქალებით გარშემორტყმული სახლში, ერთ დღეს აღმოაჩინა სოფლის ბაპტისტების შეხვედრა, რომლებსაც მსახური სჭირდებოდათ; მან და მარგარეტმა მთელი დღეები გაატარეს ეკლესიაში მეორის მიყოლებით ემსახურებოდნენ და თავს ყველაზე ბედნიერად გრძნობდნენ. .) როდესაც ლიკი საბოლოოდ დაუბრუნდა მასწავლებლობას და თან მოიტანა უმაღლესი განათლებისთვის საჭირო ამოუწურავი ენთუზიაზმი, მისი ერთ-ერთი ნახევარ განაკვეთზე სამუშაო იყო ექსპერიმენტული ცხოველების მოვლა ფსიქოლოგიის განყოფილებაში. და როდესაც მან დაიწყო იმის გაგება, თუ რა ტიპის კვლევებს აკეთებდნენ პროფესორები, მან იცოდა, რომ მისი ძებნა დასრულდა.

ის, რაც მას შეხვდა, იყო "ფიზიოლოგიური" ფსიქოლოგია - ცოდნის ეს სფერო იმ დროს მისი ზრდის შუაგულში იყო. ამ დღეებში ცოდნის ამ სფერომ შეიძინა ნეირომეცნიერების ზოგადი სახელი: ის ეხება ტვინისა და მისი ფუნქციონირების ზუსტ, დეტალურ შესწავლას.

ეს იყო დისციპლინა, რომლის ფესვები მე-19 საუკუნიდან იღებს სათავეს, როდესაც მეცნიერებმა, როგორიცაა თომას ჰაქსლი, დარვინის ყველაზე მგზნებარე დამცველი, დაიწყეს მტკიცება, რომ ქცევას, გამოცდილებას, აზროვნებას და ცნობიერებას მატერიალური საფუძველი ჰქონდა, რომელიც ტვინში იყო. ეს იყო საკმაოდ რადიკალური პოზიცია იმ დღეებში, რადგან ის გავლენას ახდენდა არა იმდენად მეცნიერებაზე, როგორც რელიგიაზე. სინამდვილეში, ბევრი მეცნიერი და ფილოსოფოსი მეცხრამეტე საუკუნის დასაწყისში ცდილობდა დაემტკიცებინა არა მხოლოდ ის, რომ ტვინი შედგება უჩვეულო მატერიისგან, არამედ ის წარმოადგენს გონების ადგილსა და სულის ადგილს, რაც არღვევს ფიზიკის ყველა კანონს. თუმცა დაკვირვებამ მალე საპირისპირო აჩვენა. 1861 წლის დასაწყისში, ფრანგმა ფიზიოლოგმა პოლ ბროკას მიერ ტვინში დაზიანებული პაციენტების სისტემატურმა კვლევამ შექმნა პირველი კავშირი გონების სპეციფიკურ ფუნქციას - ენას - და თავის ტვინის კონკრეტულ რეგიონს: მარცხენა ნახევარსფეროს უბანს შორის. ტვინი ახლა ცნობილია როგორც ბროკას არე. მე-20 საუკუნის დასაწყისისთვის ცნობილი იყო, რომ ტვინი არის ელექტრული ორგანო, რომლის იმპულსები გადაიცემა მილიარდობით თხელი, კაბელის მსგავსი უჯრედების მეშვეობით, რომელსაც ნეირონები ეწოდება. 1920 წლისთვის დადგინდა, რომ ტვინის ის უბნები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან მოტორულ უნარებსა და შეხებაზე, განლაგებულია ნეირონული ქსოვილის ორ პარალელურ ძაფში, რომელიც მდებარეობს ტვინის გვერდებზე. ასევე ცნობილი იყო, რომ მხედველობაზე პასუხისმგებელი ცენტრები განლაგებულია თავის ტვინის უკანა ნაწილში - ირონიულად, ეს არის თვალებიდან ყველაზე შორს - ხოლო სმენის ცენტრები განლაგებულია იქ, სადაც ლოგიკა ვარაუდობს: დროებით წილში, ზუსტად უკან. ყურები.

მაგრამ ეს სამუშაოც კი შედარებით უხეში იყო. მას შემდეგ, რაც ლიკი 1930-იან წლებში შეხვდა ცოდნის ამ სფეროს, მკვლევარებმა დაიწყეს მზარდი დახვეწილი ელექტრონული აღჭურვილობის გამოყენება, რომელსაც იყენებდნენ რადიო და სატელეფონო კომპანიები. ელექტროენცეფალოგრაფიის, ანუ EEG-ის გამოყენებით, მათ შეეძლოთ თვალყური ადევნონ ტვინის ელექტრულ აქტივობას და ზუსტი მონაცემების მიღებას თავზე განთავსებული დეტექტორებიდან. მეცნიერებს ასევე შეეძლოთ შევიდნენ თავის ქალაში და გამოეყენებინათ ძალიან ზუსტად განსაზღვრული სტიმული თავის ტვინზე და შემდეგ გაზომონ, თუ როგორ ვრცელდება ნერვული რეაქცია ნერვული სისტემის სხვადასხვა ნაწილზე. (1950 წლისთვის მათ შეეძლოთ, ფაქტობრივად, ასტიმულირებდნენ და წაეკითხათ ცალკეული ნეირონების აქტივობა.) ამ პროცესის მეშვეობით მეცნიერებმა შეძლეს უპრეცედენტო სიზუსტით ამოეცნობინათ ტვინის ნერვული სქემები. მოკლედ, ფიზიოლოგიურმა ფსიქოლოგებმა თავი დაანებეს მე-19 საუკუნის დასაწყისის ტვინის ხედვას, როგორც რაღაც მისტიკურს, მე-20 საუკუნის ტვინის ხედვას, სადაც ტვინი რაღაც შეცნობილი იყო. ეს იყო წარმოუდგენელი სირთულის სისტემა, უფრო ზუსტად. მაგრამ მიუხედავად ამისა, ეს იყო სისტემა, რომელიც დიდად არ განსხვავდებოდა მზარდი რთული ელექტრონული სისტემებისგან, რომლებსაც ფიზიკოსები და ინჟინრები თავიანთ ლაბორატორიებში აშენებდნენ.

სახე სამოთხეში იყო. ფიზიოლოგიურ ფსიქოლოგიას ჰქონდა ყველაფერი, რაც მას უყვარდა: მათემატიკა, ელექტრონიკა და ყველაზე რთული მოწყობილობის - ტვინის გაშიფვრის გამოწვევა. მან მინდორში გაისროლა და სწავლის პროცესში, რომელსაც, რა თქმა უნდა, ვერ განჭვრეტდა, პირველი გიგანტური ნაბიჯი გადადგა პენტაგონის ოფისისკენ. ყველაფრის გათვალისწინებით, რაც მანამდე ხდებოდა, ლიკის ადრეული ინტერესი ფსიქოლოგიის მიმართ შეიძლება ჩანდეს როგორც აბერაცია, გვერდითი მხარე, ყურადღების გაფანტვა 1940 წლის მოზარდისთვის კომპიუტერულ მეცნიერებაში კარიერის საბოლოო არჩევანისგან. მაგრამ სინამდვილეში, მისი გამოცდილება ფსიქოლოგიაში იყო კომპიუტერების გამოყენების კონცეფციის საფუძველი. სინამდვილეში, მისი თაობის კომპიუტერული მეცნიერების ყველა პიონერმა დაიწყო კარიერა 1950-იან და XNUMX-იან წლებში, მათემატიკაში, ფიზიკაში ან ელექტრო ინჟინერიაში, რომელთა ტექნოლოგიურმა ორიენტაციამ აიძულა ისინი ფოკუსირება მოახდინონ გაჯეტების შექმნასა და გაუმჯობესებაზე - მანქანების უფრო დიდი და სწრაფი კეთება. და უფრო საიმედო. ლიკი უნიკალური იყო იმით, რომ მან ამ სფეროში გამოიტანა ღრმა პატივისცემა ადამიანების შესაძლებლობების მიმართ: აღქმის, ადაპტაციის, არჩევანის გაკეთების და მანამდე გადაუჭრელი პრობლემების გადაჭრის სრულიად ახალი გზების პოვნა. როგორც ექსპერიმენტულმა ფსიქოლოგმა, მან აღმოაჩინა, რომ ეს შესაძლებლობები ისეთივე დახვეწილი და პატივსაცემი იყო, როგორც კომპიუტერების უნარი ალგორითმების შესრულებისთვის. და ამიტომ მისი ნამდვილი გამოწვევა იყო კომპიუტერების დაკავშირება იმ ადამიანებთან, ვინც მათ იყენებდა, ორივეს ძალაუფლების ათვისება.

ყოველ შემთხვევაში, ამ ეტაპზე ლიკის ზრდის მიმართულება ნათელი იყო. 1937 წელს დაამთავრა ვაშინგტონის უნივერსიტეტი ფიზიკის, მათემატიკისა და ფსიქოლოგიის სამი ხარისხით. მან კიდევ ერთი წელი გაატარა ფსიქოლოგიის მაგისტრატურაში. (რობნეტ ლიკლიდერისთვის მინიჭებული მაგისტრატურის ჩანაწერი, ალბათ, მისი ბოლო ჩანაწერი იყო, რომელიც გამოქვეყნდა ბეჭდვით). ტვინის სმენის რეგიონის შესასწავლად, უბანი, რომელიც გვეუბნება, როგორ უნდა მოვისმინოთ.

ლიკის წასვლა მისურიდან უფრო მეტს იმოქმედა, ვიდრე მისამართის შეცვლაზე. მისი ცხოვრების პირველი ორი ათწლეულის განმავლობაში ლიკი მშობლების მოდელი იყო, კვირაში სამ-ოთხჯერ ერთგულად ესწრებოდა ბაპტისტების შეხვედრებსა და ლოცვებს. თუმცა სახლიდან წასვლის შემდეგ მისი ფეხი ეკლესიის ზღურბლს აღარასოდეს გადაკვეთა. მან ვერ შეძლო ამის თქმა მშობლებისთვის, რადგან მიხვდა, რომ ისინი მიიღებდნენ ძალიან ძლიერ დარტყმას, როდესაც გაიგებდნენ, რომ მან მიატოვა რწმენა, რომელიც მათ უყვარდათ. მაგრამ მას სამხრეთ ბაპტისტური ცხოვრების შეზღუდვები წარმოუდგენლად მჩაგვრელი აღმოაჩნდა. რაც მთავარია, მას არ შეეძლო ეღიარებინა რწმენა, რომელსაც არ გრძნობდა. როგორც მან მოგვიანებით აღნიშნა, როდესაც ჰკითხეს მის გრძნობებზე, რომლებიც მან ლოცვის შეხვედრებზე შეიძინა, მან უპასუხა: „არაფერი ვიგრძენი“.

თუ ბევრი რამ შეიცვალა, ერთი მაინც დარჩა: ლიკი იყო ვარსკვლავი ვაშინგტონის უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის განყოფილებაში და ის იყო ვარსკვლავი როჩესტერში. სადოქტორო დისერტაციისთვის მან შეადგინა ნეირონების აქტივობის პირველი რუკა სმენის არეში. კერძოდ, მან გამოავლინა რეგიონები, რომელთა არსებობაც გადამწყვეტი იყო ხმის სხვადასხვა სიხშირის განსხვავებისთვის, ფუნდამენტური უნარი, რომელიც საშუალებას აძლევს ადამიანს განასხვავოს მუსიკის რიტმი. და ის საბოლოოდ გახდა ისეთი ექსპერტი ვაკუუმურ მილზე დაფუძნებულ ელექტრონიკაში - რომ აღარაფერი ვთქვათ გახდა ნამდვილი ოსტატი ექსპერიმენტების დაყენებაში - რომ მისი პროფესორიც კი მოვიდა მასთან კონსულტაციისთვის.

ლიკი ასევე გამოირჩეოდა სვართმორის კოლეჯში, ფილადელფიის გარეთ, სადაც მსახურობდა პოსტდოქტორანტად 1942 წელს დოქტორის მიღების შემდეგ. ამ კოლეჯში ყოფნის ხანმოკლე პერიოდში მან დაამტკიცა, რომ გეშტალტის თეორიის საწინააღმდეგოდ, ინფორმაციის აღქმა, გარშემო განთავსებული მაგნიტური ხვეულები. სუბიექტის თავის უკანა ნაწილი არ იწვევს აღქმის დამახინჯებას - მიუხედავად ამისა, ისინი იწვევენ სუბიექტს თმის აწევას.

მთლიანობაში, 1942 წელი არ იყო კარგი წელი უდარდელი ცხოვრებისთვის. ლიკის კარიერა, ისევე როგორც მრავალი სხვა მკვლევარის კარიერა, უფრო დრამატული ნაბიჯის გადადგმას აპირებდა.

მზა თარგმანები

• რიჩარდ ჰემინგის "მეცნიერებისა და ინჟინერიის ხელოვნება".
• წიგნის სრული თარგმანი თემების მშენებლობის შესახებ: „სოციალური არქიტექტურა“
• "ჰაკერები და მხატვრები". როგორ გავატარეთ 13 წელი პოლ გრეჰემის თარგმნაში მთელ RuNet-ში
• წიგნის თარგმანი „Skunk Works. ჩემი მუშაობის პირადი მოგონებები Lockheed-ში"
• ენდრიუ ნგის წიგნის "ვნება მანქანათმცოდნეობისთვის" თარგმანი
• ლექციების კურსი „სტარტაპი“. პიტერ ტიელი. სტენფორდი 2012 წელი

მიმდინარე თარგმანები, რომელთანაც შეგიძლიათ დაკავშირება

• ოცნების მანქანა: კომპიუტერული რევოლუციის ისტორია.
• რიჩარდ ბარტლის წიგნის "ვირტუალური სამყაროების დიზაინი" თარგმანი
• დუგლას ენგელბარტი: "ადამიანის ინტელექტის გაზრდა: კონცეპტუალური ჩარჩო"
• მარვინ მინსკი "ემოციების მანქანა"

წყარო: www.habr.com