Იცხოვრე და ისწავლე. ნაწილი 1. სკოლა და კარიერული ხელმძღვანელობა

მე მყავს მეგობარი გრენობლიდან, რუსი ემიგრანტების შვილი - სკოლის დამთავრების შემდეგ (კოლეჯი+ლიცეა) გადავიდა ბორდოში და პორტში დასაქმდა, ერთი წლის შემდეგ ყვავილების მაღაზიაში გადავიდა SMM-ის სპეციალისტად, ერთი წლის შემდეგ გადავიდა. დაასრულა მოკლე კურსები და გახდა მენეჯერის ასისტენტი. ორწლიანი მუშაობის შემდეგ, 23 წლის ასაკში, ის გაემგზავრა SAP-ის წარმომადგენლობაში დაბალ თანამდებობაზე, მიიღო საუნივერსიტეტო განათლება და ახლა გახდა კორპორატიული სისტემების ინჟინერი. კითხვაზე, საშინელებაა თუ არა ასეთი „უფსკრული“ განათლებაში, მან უპასუხა, რომ საშინელებაა უნივერსიტეტის დატოვება 22 წლის ასაკში და არ იცოდე ვინ ხარ და რა გინდა. ჟღერს ნაცნობი? ზოგადად, თუ თქვენ ხართ სკოლის მოსწავლის მშობელი ან ნათესავი ან თავად სტუდენტი, კატა. თუმცა, ყველა დანარჩენისთვის ეს ასევე კარგი მიზეზია ნოსტალგიისთვის.

პროლოგი - საიდან გაჩნდა ეს სტატია?

Habr-ზე არაერთხელ გამოჩნდა მიმოფანტული სტატიები განათლების, დიპლომის, სამაგისტრო სკოლისა და განათლების სხვა ასპექტების შესახებ - ტყუილად არ არის ცენტრები სასწავლო პროცესის, კარიერის, საზღვარგარეთ განათლების შესახებ და ა.შ. თემა მართლაც სერიოზულია, განსაკუთრებით ძლიერ შეცვლილი შრომის ბაზრისა და სპეციალისტების მიმართ მოთხოვნების პირობებში. გადავწყვიტეთ შევაჯამოთ ჩვენი გამოცდილება, დახმარება ვთხოვეთ სპეციალისტს, რომელმაც 8 წელი მიუძღვნა ადამიანების განათლებას, 25 წელი საკუთარ თავს, სკოლის ჩათვლით :) და 10 წელი IT სფეროს. ჩვენ მოვამზადეთ 5 სტატია, რომელიც გამოქვეყნდება ჩვენს ბლოგზე.

ციკლი "იცხოვრე და ისწავლე"

ნაწილი 1. სკოლა და კარიერული ხელმძღვანელობა
ნაწილი 2. უნივერსიტეტი
ნაწილი 3. დამატებითი განათლება
ნაწილი 4. განათლება სამსახურში
ნაწილი 5. თვითგანათლება

გაგვიზიარეთ თქვენი გამოცდილება კომენტარებში - შესაძლოა, RUVDS-ის გუნდისა და Habr-ის მკითხველების ძალისხმევის წყალობით, ვინმეს პირველი სექტემბერი აღმოჩნდეს ცოტა უფრო შეგნებული, სწორი და ნაყოფიერი. 

სკოლა: ძველი სიმღერა მთავარზე

ჯგუფები

საშუალოდ მთელი ქვეყნის მასშტაბით სკოლა განათლების ძალიან საინტერესო ელემენტია, განსაკუთრებით ახლა. მასში სრულიად განსხვავებული სამყაროები იკვეთება: 

1. ძველი წარმონაქმნის მასწავლებლები, ძალიან მოწინავე ასაკში, უმეტესწილად არ არიან მზად ახალი რეალობისა და განათლების ფორმების მისაღებად, არ არიან მზად სტუდენტების მოსმენისთვის; 
2. ახალგაზრდა და საკმაოდ გულგრილი მასწავლებლები 90-იანი წლებიდან, როდესაც, იშვიათი გამონაკლისის გარდა, სასოწარკვეთილებისა და სხვა უნივერსიტეტში შესვლის შეუძლებლობის გამო (მომზადების დონის ან უსახსრობის გამო) დადიოდნენ პედაგოგიურ სკოლაში;
3. მშობლები, რომელთა ასაკობრივი დიაპაზონი 70-დან 90-იან წლებამდეა, ანუ სსრკ ცხოვრების წესის ადამიანებიდან დამთავრებული ეგრეთ წოდებული „დაკარგული თაობის“ გიჟური წარმომადგენლებით;
4. 15-17 წლის ბავშვები (ძირითადად მათზე ვისაუბრებთ) ციფრული ასაკის ბავშვები არიან, ავტომატიზირებული და კომპიუტერიზებული, ინტროვერტული და ვირტუალური, საკუთარი აზროვნებითა და ფსიქიკის და მეხსიერების განსაკუთრებული ორგანიზებით. 

ოთხივე ჯგუფი იბრძვის ერთმანეთთან და ჯგუფები სხვა ჯგუფების წინააღმდეგ, ასეთ საზოგადოებაში არის ბევრი გაუგებრობა და მთავარი და ავტორიტეტული აღმზრდელის - ინტერნეტის უხილავი ხელი. და იცი რას გეტყვი? ეს ძალიან კარგია, უბრალოდ განსაკუთრებულ მიდგომას მოითხოვს. და იმასაც ვიტყვი, რომ თაობათა კონფლიქტი მარადიულია, როგორც სკოლის მოსწავლეების სიზარმაცე, მხოლოდ პეიზაჟები იცვლება. 

რა პრობლემებს განიცდიან სკოლის მოსწავლეები?

• ცოდნა მთლიანად განშორებულია პრაქტიკისგან. სასკოლო სასწავლო გეგმა არ იძლევა ინფორმაციას პრაქტიკასთან ერთად. სწორედ ამიტომ შეიძლება წააწყდეთ კითხვებს, სჭირდება თუ არა პროგრამისტს მათემატიკა ან რომელი პროგრამირების ენა აირჩიოს მათემატიკის საკითხების გვერდის ავლით. იმავე ალგებრაში შეიძლება შევეხოთ ნერვული ქსელების, მანქანათმცოდნეობის, თამაშის განვითარების პრობლემას (დაფიქრდით, რა მაგარია იმის გაგება, რომ სათამაშო სამყაროს თქვენი საყვარელი გმირები მოძრაობენ ფიზიკის კანონების მიხედვით და აღწერილია თითოეული ტრაექტორია. მათემატიკური ფორმულით). საგნის ფარგლებში თეორიისა და პრაქტიკის შერწყმამ შეიძლება გაზარდოს მოსწავლეთა ინტერესი, დაძლიოს მოწყენილობა კლასში და ამავდროულად დაეხმაროს პირველადი კარიერული ხელმძღვანელობისას (რაც ხდება 6-9 კლასებში). ამასთან, არ არის საჭირო ძვირადღირებული მატერიალური რესურსების მოთხოვნა, საკმარისია სურვილი, დაფა და ცარცი/მარკერი.
• ცოდნის რეალური დონე არ შეესაბამება დღიურებსა და სერტიფიკატებში შეფასებებს. შეფასებებით დაჯილდოების, დაჯილდოების და დემოტივაციის მარადიული პრობლემა და კონკურენცია იწვევს იმ ფაქტს, რომ სკოლის მოსწავლეები მისდევენ სასურველ რიცხვს და მშობლები და მასწავლებლები ხელს უწყობენ ამ რბოლას. გასაკვირი არ არის, რომ უნივერსიტეტის პირველ კურსზე წარჩინებული სტუდენტები ხვდებიან C კლასებში უმაღლეს მათემატიკაში, ხოლო C სტუდენტები ინარჩუნებენ ძლიერ 4-ს - მათ აქვთ საგნის გაგება და არა დამახსოვრებადი ნაწილი, რომელიც გაქრა გაერთიანების შემდეგ. სახელმწიფო გამოცდა. 
• უფასო წვდომა ინფორმაციაზეფაქტობრივად, დიდი პრობლემა. არ არის საჭირო დამახსოვრება, ძიება, ანალიზი - უბრალოდ გახსენით ვიკიპედია ან გუგლი და სულ ეს არის, ინფორმაცია თქვენს წინაშეა. ეს ცუდია, რადგან მეხსიერების ფუნქცია რეალურად მცირდება და სწორი საგანმანათლებლო საფუძველი არ ყალიბდება. იგივე საფუძველი, რომელიც გასწავლით პრობლემის გააზრებას, დაკარგული თავსატეხის პოვნას და შემდეგ საცნობარო წიგნის ან ინტერნეტის გამოყენებას. მარტივად რომ ვთქვათ, მუდმივი გუგლინგით, სტუდენტი არ სწავლობს იმის გაგებას, თუ რა სჭირდება კონკრეტულად გუგლში მოძიებას. იმავდროულად, ეს არის პირველადი საგანმანათლებლო საფუძველი, რომელიც ქმნის მომავალი კარიერის საფუძველს და ემსახურება როგორც პლატფორმას ანალიზისა და სინთეზის უნარებისთვის.
• არასაჭირო ცოდნა სკოლაში Იქ არის. ალბათ, მასწავლებელს, რომელიც ამ პოსტს კითხულობს, ახლა მოუნდება ავტორის პოვნა და დალეწა, მაგრამ რაც უფრო მაგარია სკოლა, მით უფრო, მაპატიეთ, სისულელეა ჩაჭედილი სასწავლო გეგმაში. თამაშიდან, რომელიც შემხვედრია: 4 წელი ლათინური, 7 წელი უცხოური ლიტერატურა (სიღრმისეული), 4 წელი (!) ცხოვრების მეცნიერებები, 2 წელი ფილოსოფია, ასევე სხვადასხვა ლიტერატურა, ბერძნული, ფიზიკური კულტურის თეორია. , მათემატიკის ისტორია და ა.შ. რა თქმა უნდა, ზოგადი ერუდიცია, სასკოლო ჩემპიონატები „რაში? სად? როდის?”, საუბრის გაგრძელების უნარი ფასდაუდებელია და ძალიან სასიამოვნო და სასარგებლოც კი, მაგრამ ასეთ მოცულობებში სწავლის საათები ართმევს სტუდენტს ტვინს ძირითადი საგნებისგან და ზოგადი განათლების ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილისგან (უბრალოდ შეხედეთ თანამედროვეს. მართლწერა და თუნდაც იგივე Habré!) . არსებობს გამოსავალი: ასეთი საგნები გახადეთ სურვილისამებრ და შეფასების გარეშე.
• სწავლის რთული ტემპი - კითხვა, რომელიც სკოლების არსებობის დაწყებიდან არსებობდა და რომლის გადაწყვეტაც ძალიან რთულია. ერთსა და იმავე კლასში, თუნდაც „ძლიერი“ ან „სუსტი“, მოსწავლეებს აქვთ მასალის ათვისების, ამოცანების გადაჭრის სხვადასხვა სიჩქარე და „შეგროვების“ სხვადასხვა სიჩქარე. და ბოლოს ან უნდა წახვიდე გათანაბრებაზე და დაკარგო პოტენციურად ძლიერები, ანდა უგულებელყო სუსტები და კიდევ უფრო დაასუსტო. მყავდა სტუდენტი, რომელიც შესანიშნავად წყვეტდა ამოცანებს მათემატიკური სტატისტიკაში, მაგრამ ამას ძალიან ნელა აკეთებდა, რადგან... ის ეძებდა საუკეთესო გამოსავალს და ოპტიმიზაცია მოახდინა. შედეგად მე მოვახერხე ხუთიდან სამი პრობლემის გადაჭრა. რის დადებას ბრძანებთ? Იგივე რამ. იმავდროულად, შეგიძლიათ იპოვოთ მცირე სამუშაო წრე: მიეცით ძლიერებს დამოუკიდებლად გადასაჭრელად მეტი ამოცანები, მიეცით უფლება მენტორი და მოამზადონ თანაკლასელები მასწავლებლის მეთვალყურეობის ქვეშ - ეს მნიშვნელოვნად ზრდის პასუხისმგებლობას, ამცირებს შეცდომების შიშს და საშუალებას აძლევს სკოლის მოსწავლეებს გუნდური მუშაობის საფუძვლების დემონსტრირება. 
• სოციალიზაციის პრობლემა - მტკივნეული და სერიოზული პრობლემა, რომელიც კიდევ ათეულს აჭიანურებს. ვირტუალური საკომუნიკაციო გარემო, სათამაშო ინტერაქცია, სოციალური ქსელები და მყისიერი მესინჯერები ბავშვებს (დიახ, ისინი 18 წლამდე ბავშვები არიან, ბავშვები და შემდეგ, სამწუხაროდ, ბავშვები) ართმევენ კომუნიკაციას და სოციალურ ინტერაქციას. არანაირი პრობლემის გადაჭრის უნარები, გუნდური მუშაობა, ადამიანთა ჯგუფში ურთიერთობები, არაფერი - თანატოლების სოციალური ქსელი, მარტივი საუბრები. და აქ სკოლის ამოცანაა აჩვენოს, რამდენად მაგარია "ადამიანი-ადამიანის" სისტემა: გუნდური თამაშების ორგანიზება, კომუნიკაციების ორგანიზება.

როგორ ავირჩიოთ პროფესია?

ამ დრომდე, რუსეთის უმეტეს სკოლებში (მოსკოვში უკეთესი სიტუაციაა), სკოლის მოსწავლეებისთვის კარიერული ხელმძღვანელობა მოდის ესეებზე მათი მომავალი პროფესიის თემაზე და არა სრულებით ადეკვატური კარიერული ხელმძღვანელობის ტესტები, რომელთაგან ზოგიერთი მთავრდება მიახლოებით განსაზღვრაზე. სტუდენტის მიდრეკილება კონკრეტული სფეროს მიმართ. ამასთან, არ განიხილება ისეთ სპეციალობებზე, როგორიცაა ბიოინფორმატიკა, სამედიცინო ინფორმატიკა და ა.შ. - ეს არის პოპულარული და პერსპექტიული სფეროები მრავალმხრივი და მოწინავე ბიჭებისთვის. თავად სკოლის მოსწავლეები რჩებიან, პირველ რიგში, ბავშვები, რომანტიკოსები და მეოცნებეები. დღეს უნდათ მოეპყრონ ადამიანებს ან ემსახურონ საგანგებო სიტუაციების სამინისტროში, ხვალ იყვნენ მეწარმეები, ხოლო ერთ კვირაში - პროგრამისტი ან ინჟინერი, რომელიც ააშენებს მომავლის მანქანებს. და მნიშვნელოვანია მოსმენა, დაფიქრება არჩევანის მიზეზებზე - დოქტორ ჰაუსის მომხიბვლელობაზე, ელონ მასკის ქარიზმაზე, თუ ახალგაზრდა მამაკაცის რეალურ საჭიროებაზე და მოწოდებაზე. 

როგორ შევაფასოთ პროფესია?

პერსპექტივები - ეს ალბათ ყველაზე რთული მეტრიკაა. ის, რაც ახლა პერსპექტიულად გამოიყურება, სკოლისა და უნივერსიტეტის დამთავრებამდე, შეიძლება გადაიქცეს ყველაზე გადახურებულ სფეროდ (გამარჯობა იურისტებსა და ეკონომისტებს, რომლებიც 2000-2002 წლებში შევიდნენ!) ან საერთოდ გაქრეს. ამიტომ, თქვენ უნდა აცნობოთ თქვენს შვილს და გააცნობიეროს, რომ უნდა არსებობდეს საფუძველი, რომლის გარშემოც შეგიძლიათ არაერთხელ შეცვალოთ თქვენი სპეციალობა. მაგალითად, პროგრამული უზრუნველყოფის ინჟინერი, რომელიც საუბრობს C/C++-ზე, შეუძლია ადვილად გადავიდეს ნერვული ქსელების განვითარების, ინდუსტრიული განვითარების, მეცნიერების და ა.შ. სამყაროში, მაგრამ მწერალი (გამოყენებითი კომპიუტერული მეცნიერება) შეიძლება ხუთ წელიწადში აღმოჩნდეს იმ დასტას მიღმა, რომელზეც ის შეისწავლა. ისევ და ისევ, "ფინანსური მენეჯმენტის" სპეციალობით ეკონომისტი ბევრად უფრო პერსპექტიულია ჰორიზონტალური მოძრაობების თვალსაზრისით, ვიდრე "საბანკო" ან "უძრავი ქონების შეფასება".. პერსპექტივების შესაფასებლად, შეისწავლეთ მომავლის პროფესიების სია, გადახედეთ პროგრამირების ენების რეიტინგებს (თუ ვსაუბრობთ IT-ზე), წაიკითხეთ სპეციალიზებული პუბლიკაციები (მაგალითად, 15-17 წლის წინ სამედიცინო ჟურნალებში, სამეცნიერო საზოგადოებაში. აქტიურად განიხილებოდა თვალის მიკროქირურგია, რობოტები მედიცინაში, ლაპაროსკოპიული მანიპულაციები და დღეს ეს ყოველდღიური რეალობაა). კიდევ ერთი გზაა, გადახედო, რომელი ფაკულტეტები გაიხსნა უნივერსიტეტებში ბოლო 2-3 წლის განმავლობაში, როგორც წესი, ეს ის ტოპია, სადაც მოხვედრას მოახერხებ. 

რეალური მოსავალი უფრო მარტივი მეტრიკაა. გახსენით "ჩემი წრე" ან "Headhunter", შეაფასეთ შემოსავლის საშუალო დონე თქვენს სპეციალობაში (ზოგჯერ ხელმისაწვდომია მზა ანალიტიკაც). ხელფასის ინდექსაცია ბიზნესში ხდება 10%-მდე წელიწადში, საჯარო სექტორში დაახლოებით 5%-მდე წელიწადში. გამოთვლა ადვილია, მაგრამ არ დაგავიწყდეთ, რომ N წელიწადში მოხდება მოთხოვნის სიღრმის კორექტირება, სფეროს ლანდშაფტის ცვლილება და ა.შ. 

კარიერული განვითარებისა და ზრდის სიჩქარე თითოეულ ტერიტორიას აქვს თავისი. უფრო მეტიც, ის ყველგან არ არის ხელმისაწვდომი და არ უნდა იყოს რომანტიული: ზოგჯერ ჯობია ჰორიზონტალურად გადაადგილება, ახალი სპეციალობის სწავლა და მუშაობა არა სამუშაო წიგნში ჩანაწერისთვის, არამედ რეალური შემოსავლის დონისთვის (რაც სავსეა, მაგრამ უფრო მეტი. ამაზე შემდეგ სერიაში). მთავარია, სტუდენტს მიაწოდო, რომ ის მაშინვე არ გახდება ბოსი, მოუწევს მუშაობა და ნამდვილი პროფესიონალი ზოგჯერ უფრო მეტს აფასებს, ვიდრე მისი უფროსი. 

პროგრესული ზრდა და პროფესიული ევოლუცია - წინა მეტრიკის მნიშვნელოვანი გაგრძელება. პროფესიონალი სწავლობს უწყვეტად, სამსახურში ბოლო დღემდე (და ზოგჯერ შემდეგაც). ამიტომ აუცილებელია მოსწავლის სწავლისადმი მიდრეკილების და სასურველი პროფესიის მოთხოვნების კორელაცია (მაგალითად, ბიჭი ოცნებობს ექიმობაზე, აქვს ქიმიისა და ბიოლოგიის A, მაგრამ ეზარება სწავლა - ეს არის სიგნალი იმისა, რომ მას მომავალში შეიძლება ჰქონდეს პრობლემები პროფესიულ განვითარებასთან დაკავშირებით.), მაგრამ არ დაკიდოთ: ხშირად კოლეჯის შემდეგ ზრდასრული სიხარულით სწავლობს და აგრძელებს განათლებას, მაგრამ სკოლაში ეს არ იყო სიზარმაცე, არამედ სიძულვილი მძიმე ისტორიისა და მოსაწყენი გეოგრაფიის მიმართ.

რა უნდა განიხილოს?

პროფესიის არჩევისას უნდა დაეხმარო შვილს, მაგრამ არ გადაწყვიტო მის მაგივრად (გარწმუნებთ, რომ "მადლობას" არ მიიღებთ). ამავდროულად, მნიშვნელოვანია არ გამოტოვოთ არც ერთი დეტალი და, შესაძლოა, შეხედოთ საყვარელ ადამიანს გარედან, მკაცრად და ობიექტურად (შედარებით რომ ვთქვათ, ლამბადაზე დუნდულის მობრუნების შესაძლებლობა ჯერ არ არის B კლასის სამეჯლისო ცეკვაში, რაც არ უნდა გინდოდეს ეს). 

• ბავშვის ზოგადი მიდრეკილებები - ეს არის კარიერული ხელმძღვანელობის საფუძველი, რომელზეც ზემოთ ვისაუბრეთ: "ადამიანი", "ბუნება", "მანქანა", "ინფორმაციული სისტემები". არ არსებობს ხალხი მიდრეკილებების და მათი მომავლის სურვილების გარკვეული ვექტორის გარეშე, ამიტომ მნიშვნელოვანია იმის აღიარება, თუ რომელი მექანიზმი ჭარბობს. გენერალისტებსაც კი აქვთ გარკვეული ძვრები ამა თუ იმ მიმართულებით. ყურადღება მიაქციეთ რას ამბობს მოსწავლე, რა საგნებია მისთვის უფრო ადვილი და რატომ, რაზე ამახვილებს ყურადღებას საუბრისას, აქვს თუ არა ალგორითმული აზროვნება, რამდენად განვითარებულია ლოგიკა თუ ფანტაზია. უფრო მეტიც, უნებლიე რეაქციებზე ასეთი დაკვირვება ბევრად უფრო ზუსტია, ვიდრე ტესტები, რადგან 13-17 წლის მოსწავლეს შეუძლია ადვილად გამოიცნოს როგორ უპასუხოს, რათა იმ დროს სასურველი შედეგი მიიღოს და მოატყუოს სისტემა და მოზარდები :)
• სტუდენტის სურვილები მას სჭირდება გათვალისწინება და წახალისება, შესაძლოა, ნებაც კი მისცენ „გაათავისუფლოს“ პროფესიის ოცნება - ამ გზით ის უფრო სწრაფად გადაწყვეტს. არავითარ შემთხვევაში არ გადაუხვიოთ მას მის არჩევანს, არ წარმოაჩინოთ მისი პროფესია ნეგატიურად („ყველა პროგრამისტი ნერვიულია“, „გოგონას ადგილი არ აქვს ავტომობილების განყოფილებაში“, „ჰა ჰა, ფსიქოლოგია, შენ თვითონ გაგიჟდი, განქორწინებულთა მკურნალობას აპირებ თუ რამე“, „ტაქსის მძღოლი? დიახ, მოგკლავენ“ - რეალურ მოვლენებზე დაყრდნობით). თუ შესაძლებელია, ნება მიეცით თქვენს შვილს გამოსცადოს სპეციალობა, ან მისი ნაწილი მაინც: მოაწყეთ ზაფხულისთვის ნახევარ განაკვეთზე სამუშაო, სთხოვეთ დახმარება პროფესიასთან დაკავშირებით, სთხოვეთ თქვენს მეგობრებს დაქირავონ რამდენიმე დღით. თუ ასეთი შესაძლებლობა არსებობს, ის უბრალოდ უნაკლოდ მუშაობს: ან გაგრილება და იმედგაცრუება დგება, ან აღფრთოვანება და მომავლის გეგმების დადასტურება.
• ოჯახის მახასიათებლები ჩვენ არ შეგვიძლია გამოვტოვოთ ჩვენი რთული კომპონენტები: თუ მთელი ოჯახი სამოქალაქო ინჟინერია და ქალიშვილი ბავშვობიდან ახერხებს ბეტონის ხარისხების გარჩევას, იცის არმატურის სისქე, განასხვავებს ქვის ტიპებს და 7 წლის ასაკში შეუძლია. აუხსენით როგორ მუშაობს გათბობა... ეს არ ნიშნავს, რომ მას სამშენებლო მუშაკი ელოდება, არა, მაგრამ არ უნდა ელოდოთ, რომ შეგიყვარდებათ ახმატოვა და პეტრარქის ადრეული ნამუშევრები, ეს უბრალოდ არ არის მისი გარემო. მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს გამონაკლისები. თუმცა, ნეპოტიზმმა არ უნდა მოახდინოს ზეწოლა მოსწავლეზე, აიძულოს ის ვინმე გახდეს, რადგან მისი მშობლები ასეთები არიან. დიახ, თქვენი სარგებელი აშკარაა: უფრო ადვილია ვარჯიში, დახმარება, სამუშაოს შოვნა და ა.შ. მაგრამ სარგებელი შენია, ცხოვრება კი შენი შვილია და ალბათ დინასტიის არჩევანი რატომღაც არ უხდება მას.

ხდება ისე, რომ მშობლები დარწმუნებულები არიან, რომ მათ შვილს არაფერი უნდა, არ აქვს მისწრაფებები და მიდრეკილებები, არ ცდილობს უნივერსიტეტის არჩევას, არ ფიქრობს მომავალზე. სინამდვილეში, ეს ასე არ ხდება, ყოველთვის არის რაღაც, რაც მოგწონს - და ეს არის ის, რაც შენ უნდა ავაშენო. თუ ფიქრობთ, რომ რეალური სირთულეებია, ესაუბრეთ მასწავლებლებს, მოუსმინეთ მათ რჩევებს, დაუკავშირდით სოციალურ ფსიქოლოგს, რომელიც თინეიჯერებს კარიერულ ხელმძღვანელობას უწევს (ძალიან მაგარი კერძო მეწარმეები არიან - მათ შესახებ ვრცლად ქვემოთ). ჩემი კლასელის ქალიშვილი 15 წლისაა, ძალიან ადრეული ბავშვია, დედამისი ინერტული დიასახლისია განათლების გარეშე და ისე უყურებს ქალიშვილს, თითქოს „არაფერი არ უნდა“. გოგონამ უგემრიელესი სახლში მომზადებული ყავა მიირთვა, ხელსახოცები მოხდენილად დაკეცა და თავად მომზადებული ტორტი შესთავაზა. - კატია, არ ფიქრობ, რომ მან უნდა სცადოს თავი საკონდიტრო მზარეულად ან იმუშაოს კაფეში? ”ჰეი, ის არ არის პლებეი, რომ ყველას ემსახუროს, მე ვაიძულებ მას ბუღალტერი გახდეს.” ფარდა.

რა უნდა იცოდეს სტუდენტმა პროფესიის შესახებ?

როდესაც სტუდენტი ხარ, ყოველთვის ცდილობ დამალო შენი ქცევის ან არჩევანის ნამდვილი მოტივები, რათა არ გამოჩნდე გაუაზრებელი ან ამოძრავებული. ამიტომ, მშობლებისთვის ძალიან რთულია იმის გარკვევა, თუ საიდან გაჩნდა ლტოლვა კონკრეტული პროფესიისადმი, მით უმეტეს, თუ ეს მოულოდნელია. და ეს არ უნდა გააკეთოთ, უმჯობესია თამაშის გარკვეული წესების გადმოცემა.

• ნებისმიერი ნამუშევარი მოიცავს რუტინის წილს (მთლიანი სამუშაოს 100%-მდე) - მოსწავლემ უნდა გააცნობიეროს, რომ ზოგიერთ სასურველ ან ვიზუალურ ატრიბუტთან ერთად, ის მიიღებს ბევრ რუტინულ დავალებას, რომელთა შესრულებამ შეიძლება შეადგინოს სამუშაოს უმეტესი ნაწილი. : პროგრამისტი არ წერს მთლიან პროგრამებს (თუ ის არ არის ბიზნესის მფლობელი ან ფრილანსერი), მაგრამ მუშაობს კოდის თავის ნაწილზე; ექიმს მოეთხოვება საბუთების მთის შევსება, თუნდაც ის იყოს სასწრაფო დახმარების ოფიცერი ან ქირურგი; ასტრონავტი დიდი ხნის განმავლობაში ვარჯიშობს, ბევრს სწავლობს და კოსმოსში დიდი რაოდენობის დავალების შესრულებაა საჭირო და ა.შ. უნდა გესმოდეთ, რომ არ არსებობს პროფესია ასეთი სპეციფიკის გარეშე, არ უნდა რომანტიზებული სამუშაო.
• სამუშაო სპეციალისტის ყოველდღიური სამუშაოა. თუ თქვენს ცხოვრებას რაიმე პროფესიას უკავშირებთ, მაშინ დიდი ალბათობით, ეს იქნება სამუდამოდ: ყოველდღე, მოკლე შვებულებით, უფროსობით, ორშაბათობით, რთული ქვეშევრდომებით და ა.შ. 
• პროფესიის მოდა და პრესტიჟი შეიძლება შეიცვალოს - და სანამ ის უნივერსიტეტს დაამთავრებს. და შემდეგ იქნება ორი გზა: შეცვალეთ თქვენი კვალიფიკაცია ან გახდით საუკეთესო თქვენს პროფესიაში, რათა გარანტირებული იყოს მოთხოვნა შრომის ბაზარზე.
• თქვენ არ შეგიძლიათ თქვენი დამოკიდებულება ადამიანის მიმართ გადაიტანოთ თქვენს დამოკიდებულებაზე საქმიანობის მთელი სფეროს მიმართ - თუ პროფესია მოგწონთ, რადგან მას ეკუთვნის თქვენი მამა/ბიძა/ძმა/კინოგმირი, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენც თავს კომფორტულად იგრძნობთ მასში. თითოეულმა ადამიანმა უნდა აირჩიოს ის, რაც მოსწონს და რისთვის არის მზად. შეიძლება იყოს მაგალითები, მაგრამ კერპები არ უნდა იყოს. 
• უნდა მოგწონდეს ნამუშევარი, უნდა მოგწონდეს მისი კომპონენტები. თითოეული სამუშაო დაყოფილია რამდენიმე კომპონენტად: ძირითადი საქმიანობა და მისი მიზნები, კოლეგები, სამუშაო გარემო, ინფრასტრუქტურა, სამუშაოს „მომხმარებლები“, გარე გარემო და მისი ურთიერთობა საქმიანობასთან. თქვენ არ შეგიძლიათ მიიღოთ ერთი რამ და უარყოთ ყველაფერი დანარჩენი, ან უარყოთ გარე ფაქტორების არსებობა. იმისთვის, რომ კარგად იმუშაოთ და მიიღოთ კმაყოფილება, მნიშვნელოვანია ყველა ჩამოთვლილ კომპონენტში პოზიტიური ნივთების პოვნა და მაღვიძარას გამორთვისას იცოდეთ რატომ გამორთეთ ის ახლა (რისთვის, ფულის გარდა). 
• გრძელი მოგზაურობა იწყება პატარა ნაბიჯების ჯაჭვით - მაშინვე ვერ გახდები დიდი და ცნობილი, გამოცდილი და წამყვანი. იქნება შეცდომები, საყვედურები, მენტორები და მეტოქეები, პირველი ნაბიჯები შეუმჩნევლად, პაწაწინა მოგეჩვენებათ. მაგრამ სინამდვილეში, ყოველი ასეთი ნაბიჯის მიღმა იქნება გარღვევა - გამოცდილების საფუძველი. არ უნდა შეგეშინდეთ სიარული ან სამსახურიდან სამსახურში აჩქარება უმნიშვნელო მიზეზების გამო: ქვა ადგილზე იზრდება და მოსიარულე გზას დაეუფლება.

• კარიერის დასაწყისი თითქმის ყოველთვის მოსაწყენია – დამწყებთათვის რთულ საინტერესო დავალებებს არავინ ანდობს, მოგიწევთ ყველაფერს პერიფერიიდან, საფუძვლებიდან მიუდგოთ, ისწავლოთ, დაეუფლოთ, დღითი დღე გაიმეოროთ რაღაც საშინლად მოსაწყენი. მაგრამ სწორედ ამ საგნების დაუფლებით ახალგაზრდა სპეციალისტს შეუძლია ჩაძიროს პროფესიის ღრმა საფუძვლებში. ეს მოწყენილობა გარდაუვალია, ამიტომ თქვენ უნდა ისწავლოთ მასში სიამოვნების პოვნა.
• ფულის მართვა ასევე სამუშაოა. ჩვენმა მშობლებმა ეს თეზისი ნამდვილად არ გადმოგვცეს და ჩვენ რაღაცნაირად შორს ვართ მისგან. მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ შოვნა ან თუნდაც დაზოგვა, მნიშვნელოვანია, რომ შეძლოთ ფულის მართვა და იმ თანხით იცხოვროთ, რაც გაქვთ ამ პერიოდის განმავლობაში. ეს არის ღირებული უნარი, რომელიც ასევე გასწავლით პატივი სცეთ თქვენს პროფესიულ ეგოს და უნარს, არ იმუშაოთ გროშებზე, არამედ ადეკვატურად დაასახელოთ თქვენი ფასი. 

ეს ოდნავ ფილოსოფიური განყოფილება აღმოჩნდა, მაგრამ ეს არის ზუსტად ის, რასაც მშობლები უჭერენ მხარს მოსწავლის კარიერულ ხელმძღვანელობას, მისი, როგორც მომავალი სპეციალისტის თავმოყვარეობის პირველ საწყისებს.

რა და ვინ დაეხმარება?

კარიერული ხელმძღვანელობა არის პროცესი, რომელიც განსაზღვრავს თქვენს დარჩენილ ცხოვრებას, ამიტომ თქვენ უნდა დაეყრდნოთ, სხვა საკითხებთან ერთად, მესამე მხარის მეთოდებსა და პროფესიონალების დახმარებას.

• კერძო პროფესიონალი ხელმძღვანელობის სპეციალისტი - ადამიანი, რომელსაც ნამდვილად შეუძლია ბავშვში ყველაზე ღრმა მისწრაფებები და შესაძლებლობები აღმოაჩინოს. ხშირად ესენი არიან არა მხოლოდ სოციალური ფსიქოლოგები, არამედ პრაქტიკოსი HR სპეციალისტები, რომელთა მეშვეობითაც ასობით აპლიკანტი გადის და მათ შეუძლიათ ფხიზელი შეაფასონ, რისთვის არის თქვენი შვილი მზად და რა ჰორიზონტს ელოდება.

კარიერული ხელმძღვანელობის სპეციალისტთან მუშაობის შემდეგ იგივე შედეგი!

• Თვითანალიზი: თქვენ უნდა განსაზღვროთ, რა მოგწონთ სინამდვილეში, რისთვის ხართ მზად (იგივე რუტინა), რა არ მოგწონთ, რისთვის არ ხართ მზად რაიმე ჯილდოსთვის. უმჯობესია დაწეროთ იგი ქაღალდზე და შეინახოთ, რათა მოგვიანებით დაუბრუნდეთ მას სხვა გამეორებისთვის. ასეთი ცხრილი დაგეხმარებათ გაიგოთ, რომელი უნარების კვეთაზე უნდა განთავსდეს პროფესია. 
• შესაფერისი პროფესიების რუკა - ჩამოწერეთ ყველა ის პროფესია, რომელიც, ზოგიერთი მახასიათებლიდან გამომდინარე, შესაფერისია სტუდენტისთვის, განიხილეთ თითოეული მათგანი, გამოყავით დადებითი და უარყოფითი მხარეები და შეადარეთ ისინი შესაბამის უნივერსიტეტში მოხვედრის შესაძლებლობებს. ამრიგად, შეგიძლიათ შემოიფარგლოთ რამდენიმე მიმართულებით და იფიქროთ შემდგომი პროფესიული განვითარების კუთხით (მაგალითად, დარჩენილი პროფესიები არის ვიდეოგრაფი, პროგრამისტი, ავტოინჟინერი და ზღვის კაპიტანი, მათ შორის არის ერთი ვექტორი - ტექნიკური სპეციალობები, კომუნიკაცია რაიმე სახის აღჭურვილობასთან; უკვე შესაძლებელია თითოეული პროფესიის პერსპექტივის შესწავლა, შეფასება იქნება ისეთი, როცა უნივერსიტეტს დატოვებთ და ა.შ. თუმცა გავრცელება მაინც ძალიან დიდი რჩება). 
• სკოლის მასწავლებლები - მნიშვნელოვანი დამკვირვებლები და თქვენი შვილის ზრდის მოწმეები, ზოგჯერ მათ შეუძლიათ დაინახონ ის, რასაც მშობლები ვერ ამჩნევენ. სინამდვილეში, ისინი სტუდენტს უპირველესად ინტელექტუალური თვალსაზრისით უყურებენ, ხედავენ მის პოტენციალს, როგორც მომავალ სპეციალისტს. ესაუბრეთ მათ, განიხილეთ პროფესიული განვითარების საკითხი, მათი დაკვირვებები შეიძლება იყოს მართლაც მნიშვნელოვანი ფაქტორი. 

როდესაც ამ მონაცემებს აგროვებთ და ადარებთ, ბევრად გაგიადვილდებათ იმის დადგენა, თუ როგორ დაეხმაროთ თქვენს მოზარდს ზუსტად აირჩიოს მიმართულება.

ეს არის კლასიკური კარიერული ხელმძღვანელობის დიაგრამა, საიდანაც ნათლად ჩანს, რომ წარმატებული კარიერა განვითარდება სურვილების, შესაძლებლობების (მათ შორის ფიზიკურის) და შრომის ბაზრის საჭიროებების კვეთაზე.

მაგრამ ჩვენ მოგვწონდა მისი სხვა ვარიაცია - ამაში ეჭვი არ ეპარება!

როგორ აღვზარდოთ IT სპეციალისტი?

თუ მოზარდს (ან კიდევ უკეთესი, 12 წლამდე ბავშვს) აქვს გარკვეული ლოგიკური აზროვნების უნარი, ალგორითმები და საგნების ინჟინერიული ხედვა, ნუ დაკარგავთ დროს და განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ ზოგიერთ საკითხს:

1. წიგნები, კონკრეტულად წიგნები კომპიუტერულ მეცნიერებათა და მათემატიკაში - ჯერ ერთი, ეს აუცილებელი საგნებია და მეორეც, თქვენი სტუდენტი შეეგუება პროფესიულ ლიტერატურასთან მუშაობას; პროფესიულ ცხოვრებაში კარგი პროგრამისტი იშვიათად აკეთებს წიგნების გარეშე;
2. რობოტიკისა და პროგრამირების კლუბები - მენტორები თამაშში ასწავლიან ბავშვს ძირითად ალგორითმებს, ფუნქციებს, ცნებებს IT სფეროდან (სტაკი, მეხსიერება, პროგრამირების ენა, თარჯიმანი, ტესტირება და ა.შ.);
3. ინგლისური - თქვენ უნდა ისწავლოთ ენა ძალიან სერიოზულად, იზრუნოთ ლექსიკის მრავალფეროვნებაზე და სიღრმეზე, სასაუბრო კომპონენტზე (აპლიკაციებში და სკაიპში თანატოლებთან კომუნიკაციიდან დაწყებული უცხოენოვან სკოლებში ან ბანაკებში არდადეგების დროს სწავლამდე);
4. რობოტებისა და სახლის მშენებლობის კომპლექტების შესახებ - ახლა არის პროგრამირებადი რობოტები ფასის ნებისმიერ სეგმენტში, მნიშვნელოვანია მოსწავლესთან ერთად საშინაო დავალების გადახედვა და ცოდნის გაღრმავება;
5. თუ მზად ხართ არდუინოსთან შეხება და მოზარდი ამით აღფრთოვანებული, მაშინ ეს არის, სამუშაო თითქმის დასრულებულია.

მაგრამ გემიფიკაციისა და ვნების მიღმა, არ უნდა დავივიწყოთ ფიზიკის, მათემატიკის და კომპიუტერული მეცნიერების ფუნდამენტური პრინციპები; ისინი უბრალოდ უნდა იყოს წარმოდგენილი სკოლის მოსწავლის ცხოვრებაში, რომელსაც აქვს განვითარების ვნება (და მართლაც, ნებისმიერი განათლებული ადამიანი).

სწავლა - არ უნდა დავივიწყოთ ეს: კითხვა და პასუხი

რა თქმა უნდა, მაშინაც კი, თუ თქვენ პირველი კლასიდან ხელმძღვანელობთ თქვენი შვილის კარიერულ გზას და დარწმუნებული ხართ მის მომავალში, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ სკოლაში სწავლას თავი დაანებოთ და ერთ რამეზე გაამახვილოთ ყურადღება. 

როგორ ვისწავლოთ "ძირითადი" საგნები?

განსაკუთრებული სიღრმისეული, დამატებითი ლიტერატურის, პრობლემური წიგნებისა და საცნობარო წიგნების გამოყენებით. სწავლის მიზანია არა მხოლოდ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის კარგად ჩაბარება, არამედ უნივერსიტეტში მომზადებული ჩამოსვლა, საგნისა და მისი ადგილის გააზრება მომავალ პროფესიაში.

როგორ მოვექცეთ არა ძირითად სუბიექტებს?

გონიერებისა და პირადი ამბიციების ფარგლებში - ისწავლეთ, ჩააბარეთ, დაწერეთ ტესტები, არ დახარჯოთ ძალიან ბევრი დრო მათზე. გამონაკლისები: რუსული და უცხო ენები, ისინი შესაბამისია ნებისმიერი სპეციალობისთვის, ამიტომ განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ მათ. 

როგორ ვიმუშაოთ დამატებითი დატვირთვით?

გაზრდილი სირთულის პრობლემები და ოლიმპიადები კარიერის დასაწყისია, გადაჭარბების გარეშე. ისინი აუმჯობესებენ აზროვნებას, გასწავლიან მოკლე დისტანციებზე ფოკუსირებას და პრობლემების ინტენსიურად გადაჭრას, გაძლევენ საკუთარი თავის წარმოჩენის უნარს და მოგების/დარტყმის უნარს. ამიტომ, თუ გსურთ კონკრეტულ უნივერსიტეტში წასვლა და თქვენს მოზარდს ნამდვილად აქვს განვითარებული კარიერული მოლოდინი, ღირს მონაწილეობა მიიღოთ ოლიმპიადებში, კონფერენციებსა და სტუდენტთა სამეცნიერო სამუშაო კონკურსებში.

ამასთან, ჯანმრთელობა ყველაფერზე მაღლა უნდა იყოს, ეს არის მნიშვნელოვანი მომენტი, რომელსაც მშობლები ივიწყებენ და შვილები ჯერ ვერ აცნობიერებენ.

მე-8/9 კლასის შემდეგ ტექნიკუმში უნდა წავიდე?

ეს მხოლოდ მშობლებისა და თავად მოსწავლის გადაწყვეტილებაა. ტექნიკუმი+უნივერსიტეტის სქემით განათლებაში ცუდი არაფერია, უფრო მეტი უპირატესობა აქვს. მაგრამ სწავლა უფრო რთულია.

უნდა შევცვალო სკოლა სპეციალიზებულზე?

მიზანშეწონილია მისი შეცვლა - ამ გზით სტუდენტს ექნება მეტი შანსი, რომ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა მაღალი ქულით ჩააბაროს (აბა, მისაღები გამოცდების იგივე ამბავია, თუ მომავალში ყველგან დაბრუნდებიან - შანსი მაინც არის. უფრო მაღალი). ფსიქოლოგიური ტრავმის არ უნდა გეშინოდეს, გუნდის შეცვლას დიდი უპირატესობა აქვს: მომავალი სტუდენტი თავის ზოგიერთ თანაკლასელსა და თანაკლასელს ბევრად ადრე ამოიცნობს და ეს დიდად უწყობს ხელს უნივერსიტეტში ადაპტაციას. მაგრამ თუ მოზარდის პირდაპირ მოწყვეტა შეუძლებელია და სასკოლო სამყარო ყველაზე ღირებულია, რა თქმა უნდა, არ ღირს მისი მოწყვეტა, უმჯობესია დრო დაუთმოთ დამატებით გაკვეთილებს.

უნივერსიტეტის არჩევის ფაქტორები?

ბევრი ფაქტორია: სხვა ქალაქებში გადასვლიდან უნივერსიტეტის შიდა მახასიათებლებამდე, ეს ყველაფერი ძალიან ინდივიდუალურია. მაგრამ ღირს ყურადღება მიაქციოთ პრაქტიკის საფუძვლებს (თუ არ გაქვთ საკუთარი მხედველობაში), უნივერსიტეტში ენის შესწავლის ხარისხზე, მთავარ სამეცნიერო პროფილზე (სამეცნიერო ლაბორატორიები), სამხედრო დეპარტამენტის არსებობაზე. (ვისაც ეს ეხება).

როდის დავიწყოთ მუშაობა?

ეს დიდი კითხვაა – ღირს თუ არა სკოლაში მუშაობის დაწყება და მასზე პასუხიც ინდივიდუალურია. მაგრამ, ჩემი აზრით, ღირს ზაფხულში მუშაობა მე-9 და მე-10, მე-10 და მე-11 კლასებს შორის - მხოლოდ იმის გასაგებად, თუ როგორ მუშაობს ურთიერთქმედება სამუშაო გუნდში, როგორ არის განაწილებული პასუხისმგებლობები, რა ხარისხით თავისუფლება/არათავისუფლება. არსებობს. მაგრამ უნივერსიტეტში შესვლის ზაფხულში ძალიან დიდი სტრესი და დატვირთვაა – ასე ჩავაბარე და დავისვენე, რაც მეტი, მით უკეთესი.

რეალურად ამ თემაზე სამუდამოდ შეგვიძლია ვისაუბროთ და ეს ღრმად ინდივიდუალურ მიდგომას მოითხოვს. მაგრამ, როგორც ჩანს, თუ ყველა მშობელი მოისმენს სტატიიდან რამდენიმე პუნქტს მაინც, სკოლის მოსწავლეებს გაუადვილდებათ მომავალი პროფესიის არჩევა და დედა და მამა შეძლებენ თავი აარიდონ ბრალდებას „არ მინდოდა ამაზე წასვლა. უნივერსიტეტი, შენ გადაწყვიტე ჩემთვის. უფროსების ამოცანაა არა მხოლოდ შვილების თევზის გამოკვება, არამედ მათთვის სათევზაო ჯოხის მიცემა და მისი გამოყენების სწავლება. სკოლის პერიოდი თქვენი მთელი მომავალი ცხოვრების უზარმაზარი საფუძველია, ამიტომ მას პასუხისმგებლობით უნდა მოეპყროთ და დაიცვათ სამი ძირითადი წესი: პატივისცემა, მეგზური და სიყვარული. დამიჯერე, ასჯერ დაგიბრუნდება. 

შემდეგ ეპიზოდში გავივლით საუნივერსიტეტო კურსების ხუთ/ექვს დერეფანს და საბოლოოდ გადავწყვეტთ, საჭიროა თუ არა, ჯოჯოხეთში დიპლომი? Არ გამოტოვოთ!

გაუმაძღარი პოსტსკრიპტი

სხვათა შორის, დაგვავიწყდა ერთი მნიშვნელოვანი პუნქტი - თუ გსურთ გაიზარდოთ IT სპეციალისტი, სკოლაში უნდა გაეცნოთ ღია კოდის პროექტებს. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენ გჭირდებათ წვლილი შეიტანოთ უდიდეს განვითარებაში, მაგრამ დროა დაიწყოთ თქვენი შინაური ცხოველების პროექტის მოჭრა და აღზრდა, თეორიის პრაქტიკაში გაანალიზება. და თუ უკვე გაიზარდე და განვითარებისთვის რაღაც გაკლია, მაგალითად, კარგი ძლიერი VPS, წადი RUVDS ვებსაიტზე - ბევრი საინტერესო რამ გვაქვს.

წყარო: www.habr.com