მზერა შიგნიდან. დოქტორი EPFL-ში. ნაწილი 3: დაშვებიდან დაცვამდე

ეძღვნება EPFL-ის 50 წლის იუბილეს

30 წლის 2012 ოქტომბერს გამიჩნდა ჟენევაში ცალმხრივი ბილეთი და დიდი სურვილი მომეღო ფილოსოფიის დოქტორის ხარისხი ევროპის და შესაძლოა მსოფლიოს ერთ-ერთ ყველაზე პრესტიჟულ უნივერსიტეტში. 31 წლის 2018 დეკემბერს კი ბოლო დღე გავატარე ლაბორატორიაში, რომელსაც უკვე მიმაგრებული ვიყავი. დროა გავიაზრო, სად მიმიყვანა ჩემმა ოცნებებმა ბოლო 6 წლის განმავლობაში, ვისაუბროთ ცხოვრების თავისებურებებზე ყველის, შოკოლადის, საათებისა და სამხედრო დანებების ქვეყანაში და ასევე ვიფილოსოფოთ იმაზე, თუ სად არის კარგი ცხოვრება.

როგორ ჩაირიცხოთ სამაგისტრო სკოლაში და რა უნდა გააკეთოთ ჩასვლისთანავე აღწერილია ორ სტატიაში (ნაწილი 1 и ნაწილი 2). კომპიუტერული მეცნიერების სკოლისთვის მე აღმოვაჩინე ჩემი საკმაოდ დეტალური სახელმძღვანელო აქ. ამ ნაწილში, დროა დავასრულოთ გრძელი ისტორია სამაგისტრო სკოლის შესახებ მშვენიერ უნივერსიტეტში, ერთ-ერთ უმდიდრეს და ამავე დროს ღარიბ ქვეყანაში - შვეიცარიაში.

პასუხისმგებლობის შეზღუდვის განაცხადი: ამ სტატიის მიზანია ხელმისაწვდომი სახით წარმოადგინოს EPFL-ის კურსდამთავრებულის სამეცნიერო ცხოვრების ძირითადი პუნქტები; შესაძლოა, ერთ დღეს ქვემოთ მოცემული აზრები განხორციელდეს რუსეთის ფედერაციაში, უნივერსიტეტების რეფორმირებისას ან 5-100 პროგრამაში. . დამატებითი გამჟღავნებული ინფორმაცია და მაგალითები ამოღებულია სპოილერებიდან; ზოგიერთი პუნქტი შესაძლოა ზედმეტად განზოგადებული იყოს, მაგრამ იმედი მაქვს, რომ ეს არ გააფუჭებს ისტორიის საერთო სურათს.

აბა, გილოცავთ, ჩემო ძვირფასო მეგობარო, თქვენ ჩაირიცხეთ სამაგისტრო სკოლაში ევროპისა და მსოფლიოს ერთ-ერთ საუკეთესო უნივერსიტეტში, დაამკვიდრეთ თქვენი ყოველდღიური ცხოვრება, რაზეც უფრო დეტალურად ვისაუბრებთ შემდეგ ნაწილებში და დაასრულეთ საჭირო ტრენინგი უსაფრთხოების ზომები და ლაბორატორიაში მუშაობა. ახლა კი ექვსი თვე გავიდა, ბოსი, პროფესორი უზომოდ კმაყოფილია (თუ არა - მაგრამ ეს არ არის გარკვეული) შედეგებით და საკანდიდატო გამოცდა წინ ელოდა - პირველი სერიოზული ტესტი დოქტორის ხარისხის მიღების გზაზე. ფილოსოფია, ისევე როგორც დოქტორი.

წადი! ლოზანიდან სიონის ახალ კამპუსში გადასვლა 2015 წლის აპრილში

„საკანდიდატო მინიმუმი“ შვეიცარიაში

სწავლის პირველი კურსის ბოლოს ყველა ასპირანტს, უფრო სწორად ასპირანტურაში სწავლის კანდიდატს ემუქრება პროფესიული უნარების გამოცდა. ამ მშვენიერ მომენტამდე, მაგისტრატურის სტუდენტები ხშირად ნერვიულობენ, თუმცა ის შემთხვევები, როცა ვინმე გამოაგდეს, ერთ მხრივ შეიძლება ჩაითვალოს. ეს გამოწვეულია იმით, რომ კანდიდატები გადიან ფილტრაციის რამდენიმე ეტაპს:

1. ფორმალური სკოლაში განაცხადის დროს,
2. პირადი ინტერვიუებისა და პრეზენტაციებისთვის,
3. სოციალური, როდესაც მიღებაზე საბოლოო გადაწყვეტილების მიღებამდე პროფესორი ან ჯგუფის ლიდერი ეკითხება თავის თანამშრომლებს, მოეწონათ თუ არა ეს ადამიანი და შეუერთდება თუ არა ის გუნდს.

თუ ვინმე გარიცხულია, ეს ხდება ფორმალური და ობიექტური მიზეზების გამო, მაგალითად, უსაფრთხოების წესების რეგულარული და უხეში დარღვევა ან სრულიად ცუდი სამეცნიერო შედეგები.

ასე რომ, საერთოდ არ უნდა გეშინოდეს პირველი კურსის გამოცდა, რადგან ზოგადად გამოცდა ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე რუსეთის ფედერაციაში, სადაც უნდა ჩააბარო ფილოსოფია, ინგლისური, სპეციალობა და ასევე დაწერო ნამუშევრის თაიგულები. შესრულებულია.

გამოცდაზე წვდომის რამდენიმე ფორმალური კრიტერიუმი არსებობს (შეიძლება განსხვავდებოდეს სკოლიდან სკოლამდე):

• 3-4 ECTS კრედიტი სრულდება 12 ან 16-დან (დაწვრილებით ამის შესახებ ქვემოთ), პროგრამის/სკოლის მიხედვით. ჩემს შემთხვევაში იყო EDCH – ქიმიისა და ქიმიური ტექნოლოგიების სადოქტორო სკოლა.
• შესრულებული სამუშაოსა და სამომავლო გეგმების შესახებ მომზადდა წერილობითი ანგარიში. ზოგს 5-გვერდიანი რეზიუმე სჭირდება, ზოგს მიაჩნია, რომ აუცილებელია ლიტერატურის მინი მიმოხილვის დაწერა.
• შეირჩევა 2-3 პროფესორისგან შემდგარი კომისია (ხშირად შიდა).

ყველა მოძრაობა შეყვანილია ელექტრონულ აღრიცხვის სისტემაში (დაწვრილებით ამის შესახებ ქვემოთ), ანგარიში იტვირთება იქ ისევე, როგორც პროფესორების სახელები და გვარები. მინიმალური ბიუროკრატია და ქაღალდის მოხმარების თითქმის სრული არარსებობა (სიტყვასიტყვით რამდენიმე ფორმის შევსება და ხელმოწერაა საჭირო). თუმცა, სწრაფმა გამოკითხვამ აჩვენა, რომ EPFL ძალიან ჰეტეროგენულია შიგნით და, მაგალითად, შიგნით EDBB (ბიოლოგიისა და ბიოტექნოლოგიის სკოლა), ელექტრონული სისტემა სხვაგვარად გამოიყენება.

გამოცდის დროს, თქვენ უნდა წარადგინოთ პრეზენტაცია და უპასუხოთ კითხვებს კომიტეტის წინაშე, რომელშიც შედის ხელმძღვანელი. ზოგჯერ ისინი მართლაც ფილოსოფიურია, თუმცა არავინ გატანჯავს „სახელმძღვანელო კითხვებით“, მაგალითად, დაწერს ამა თუ იმ ფორმულას ან გაიძულებს დახატო რკინა-ნახშირბადის ფაზის დიაგრამა ყველა ავსტენიტური და მარტენზიტული გარდაქმნებით.

მოძველებული რკინა-ნახშირბადის დიაგრამა

სხვათა შორის, დიაგრამის დამახსოვრება ადვილი არ არის. წყარო

ითვლება, რომ კანდიდატი ამ ინფორმაციას სადმე სახელმძღვანელოში ან საცნობარო წიგნში აღმოაჩენს, მაგრამ აზროვნების, ფაქტების შეფასების და სწორი დასკვნების უნარი, სამწუხაროდ, წიგნებში არ გვხვდება.

ევროპული სესხები (ECTS): რა არის და რისთვის გამოიყენება?

თუ გეგონა, რომ ფინანსურ სესხებზე დავწერდი, იმედს გაგიცრუებ. ECTS - პანეევროპული სისტემა კონკრეტული საგნის სწავლებაზე დახარჯული დროის აღრიცხვისა და გადაანგარიშებისთვის. ერთი კრედიტისთვის საჭირო საათების რაოდენობა ოდნავ განსხვავდება, მაგრამ ზოგადად სტანდარტიზებულია დაახლოებით 15 საათზე ECTS-ზე. EPFL-ში ნორმა არის 14-16 საათი ECTS-ზე, რაც დაახლოებით შეესაბამება ნახევარსემესტრულ კურსს კვირაში 2 აკადემიური საათის განმავლობაში.

კურსების ელექტრონული წიგნიკურსების ელექტრონულ წიგნში (კურსის წიგნი), რომელიც განსხვავებულია თითოეული სკოლისთვის, ასე გამოიყურება: მარჯვნივ არის კურსის ღირებულება კრედიტებში, საათების საერთო რაოდენობა და განრიგი:

თუმცა არის კურსებიც, სადაც 30 საათში მხოლოდ 1 კრედიტი გაიცემა.

2013 წლიდან მოქმედებდა შემდეგი წესი: მაგისტრატურაზე სწავლის მთელი პერიოდის განმავლობაში 12 კრედიტის აღება იყო საჭირო, ხოლო სპეციალისტებისთვის - 16. ეს გამართლდა იმით, რომ სპეციალიზებული პროგრამა უფრო მოკლეა და მაშასადამე, აუცილებელია იგივეს მიღება სხვადასხვა კურსებით ექვსი თვის სხვაობით.

ლაიფჰაკები და სიკეთეებისისტემა გთავაზობთ რამდენიმე ცხოვრებისეულ ჰაკს და სიკეთეს:

• ყოველწლიურად შეგიძლიათ მიიღოთ 1 ECTS კონფერენციაზე დასწრებისთვის, იმ პირობით, რომ გაქვთ მოხსენება (პოსტერი ან პრეზენტაცია - არ აქვს მნიშვნელობა). ეს შეიძლება გაკეთდეს 2-3-ჯერ ასპირანტურაში, შესაბამისად დატვირთვის 20-25%.
• შეგიძლიათ გაიაროთ კურსი EPFL-ის გარდა სხვა უნივერსიტეტში ან დაესწროთ ზამთრის/ზაფხულის სკოლას. Უზრუნველყოფა ერთი (!) ერთადერთი ნაშრომი, რომელშიც მითითებული იქნება კრედიტებში გატარებული დროის ექვივალენტი და შეავსეთ სპეციალური ფორმა. ესე იგი, სტუდენტისგან მეტი არაფერია საჭირო, პასუხისმგებელ პირებს შორის სხვა საკითხები წყდება.

NB: ხშირად, კონფერენციებსა და საზაფხულო/ზამთრის სკოლებში მონაწილეობა შეიძლება დაფინანსებული იყოს თავად EPFL სკოლის მიერ. ამისათვის თქვენ უნდა შეავსოთ ფორმა და დაწეროთ სამოტივაციო წერილი თქვენი ხელმძღვანელისგან. მიღებული თანხა საკმარისი იქნება, მაგალითად, მოგზაურობისთვის, რაც ცუდი არ არის.

საბოლოო ჯამში, სამაგისტრო სკოლის დასრულების შემდეგ, ყველა კურსი და კონფერენცია ცალკე იქნება ჩამოთვლილი დიპლომის დანართში:

ბიუროკრატია

საბედნიეროდ, მთელი ბიუროკრატია სისტემაში იმალება. ეს განსაკუთრებით ეხება სტანდარტულ საკითხებსა და პროცედურებს, როგორიცაა მივლინების ანგარიშის შევსება და ა.შ. ამიტომ, ~95% შემთხვევაში, თანამშრომელს არ უწევს საბუთების და ფორმების შევსება, არამედ მხოლოდ შეაქვს თავისი მონაცემები სისტემაში, იღებს pdf ფაილს დასაბეჭდად, რომელსაც ხელს აწერს და აგზავნის სამეთაურო ჯაჭვის შემდგომ - შვეიცარიული. სიზუსტე. რა თქმა უნდა, ეს არ ეხება "სპეციალურ" შემთხვევებს, როდესაც არ არსებობს სტანდარტული ინსტრუქცია - აქ ყველაფერი შეიძლება გაგრძელდეს ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში, როგორც სხვაგან, სინამდვილეში.

მივლინებები: შვეიცარია - რუსეთიEPFL-ს მივლინებიდან დაბრუნებისას, ყველა ჩეკი, სამგზავრო ბარათი და ა.შ. შეიტანა და ჩაბარდა. ბუნებრივია, ანგარიში იგზავნება ქაღალდის სახით, მაგრამ ის კვლავ დუბლირებულია და ინახება სისტემაში სესიამი ელექტრონული. როგორც წესი, მდივანი თავად შეაქვს სისტემაში ყველა ხარჯს მოწოდებული ანგარიშის მიხედვით, ამავდროულად ამოწმებს ყველა ხარჯს და შემდეგ მოგთხოვთ ხელი მოაწეროთ ერთ ფურცელს იმ ხარჯების ანაზღაურებისთვის, რომელიც წარმოიქმნება სისტემაში. ვფიქრობ, რამდენიმე წელიწადში ყველას ექნება ელექტრონული ხელმოწერა და მთელი პროცედურა იქნება სრულიად ელექტრონული.

ზოგიერთი მცირე ხარჯი 2-5-10 ფრანკი შეიძლება შევიდეს ანგარიშში ქვითრის გარეშე (პატიოსნად, დიახ). გარდა ამისა, საღი აზრი ყოველთვის მოქმედებს: თუ ადამიანი მიემგზავრება A-დან B-მდე, მაგრამ დაკარგავს ბილეთს, მაგალითად, მაშინ მას მაინც აუნაზღაურებენ. ან, მაგალითად, ლონდონის აეროპორტებში მანქანა "ჭამს" ბილეთს გასასვლელში, შემდეგ კი ბილეთის რეგულარული ფოტოსურათი. და ბოლოს, თუ ბილეთები და სასტუმრო დაჯავშნილია ლაბორატორიული საკრედიტო ბარათით (და არის ასეთი!) ან სპეციალური ბიუროს მეშვეობით, მაშინ ანგარიშისთვის დოკუმენტების წარდგენა არ გჭირდებათ, ისინი უკვე დაკავშირებულია მოგზაურობის კოდთან. სეზამის ფარგლებში.

ახლა როგორ არის საქმე რუსეთში? ერთ დღეს მიმიწვიეს ურალის გარეთ მდებარე ულამაზეს ქალაქში (ყველა დეტალს არ გავამხელთ) ჩემს სამეცნიერო თემაზე ლექციაზე. სასიხარულო დამთხვევით, იმ მომენტში მოსკოვში ვიყავი, შემეძლო პატარა ჩემოდნით თვითმფრინავში გადახტომა და ორიოდე საათში დანიშნულების ადგილამდე გაფრენა. სამეცნიერო სემინარის შემდეგ მთხოვეს ხელი მოეწერა „უფასო სერვისის მიწოდების ხელშეკრულებაზე“, რამდენიმე განცხადება და მომიწია კონვერტში გამოგზავნა დასაბრუნებელი ფრენისთვის ჩასხდომის ბარათი.

რუსული და შვეიცარიული სისტემების ვიზუალური შედარებაერთხელ მე მივიღე გრანტი ძირითადი კვლევების რუსული ფონდისგან როდოსში კონფერენციაზე მოგზაურობისთვის (დავწერე ამის შესახებ პირველ ნაწილში), რის შემდეგაც იძულებული გავხდი ყველა ჩეკი მეთარგმნა რუსულად.

ჩემმა ერთ-ერთმა სახიფათო ბიზნესის კოლეგამ ისრაელში მოგზაურობიდან ჩეკები ჩამოიტანა, სადაც თანხების ნაწილი ევროში იყო მითითებული, მეორე კი შეკელებში. ყველა ქვითარი, რა თქმა უნდა, ებრაულ ენაზეა. თუმცა, რატომღაც აზრად არ მოსვლია ვინმეს ებრაულიდან თარგმნა აიძულა, მათ უბრალოდ მიიღეს ჩემი სიტყვა, რა ვალუტა იყო. რატომ იპარავ საკუთარ თავს, საკუთარ გრანტებს, არა?!

დიახ, არის ადგილი შეურაცხყოფისთვის, მაგრამ, როგორც წესი, ეს ყველაფერი თავიდანვე იშლება, როცა საქმე დიდ თანხებს ეხება და კონფერენციებზე 200-300 ევროს არ ხარჯვას.

სტატიების გამოქვეყნება და გრანტების წერა

მეცნიერის ეფექტურობისა და „სიგრილის“ მნიშვნელოვანი მაჩვენებელია მისი ჰირშის ინდექსი (h-ინდექსი). ის გვიჩვენებს, თუ რამდენად კარგად არის ციტირებული კონკრეტული ავტორის ნამუშევარი სტატიების რაოდენობისა და მათი „ხარისხის“ (ციტატების რაოდენობის) კორელაციის გზით.

რუსეთში ამჟამად იბრძვიან მკვლევართა H-ინდექსის გაზრდისა და ჟურნალების ხარისხის გასაუმჯობესებლად (სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, გავლენის ფაქტორი ან IF, გავლენა ფაქტორი), სადაც გამოქვეყნებულია ეს ნამუშევრები. მეთოდი მარტივია: მოდით გადავიხადოთ პრემია კარგი სტატიისთვის. ამ მენეჯმენტის გადაწყვეტილებაზე ბევრი კამათი შეიძლება, თუმცა, სამწუხაროდ, ეს არ წყვეტს ორ მთავარ პრობლემას: ზოგადად რუსული მეცნიერების დაფინანსებას და ავტორთა „კოლმეურნეობას“, როდესაც მათ შორის არიან ისეთებიც, რომლებიც უშუალოდ იყვნენ დაკავშირებული სამუშაო და ისინი, ვინც მის გვერდით ვიჯექი.

უცნაურად საკმარისია, რომ EPFL-ში პრაქტიკულად არ არის დამატებითი გადასახადები სტატიებისთვის; ითვლება, რომ მეცნიერი თავად გამოაქვეყნებს, თუ რაიმეს მიღწევა სურს და თუ არ სურს, მაშინ გთხოვთ დატოვოთ. რა თქმა უნდა, თუ კონტრაქტი მუდმივია, მაშინ მისი დასრულება პუბლიკაციების ნაკლებობის გამო გაძნელდება, მაგრამ ჩვეულებრივ ამ დროისთვის პროფესორმა შეიძინა სასწავლო საქმიანობა, სხვადასხვა კომიტეტები და ადმინისტრაციული მუშაობა. მაგალითად, დეკანის თანამდებობა არჩევითია, ამ თანამდებობის ვადა რამდენიმე წელია.

ჩემი ხედვა ამ პრობლემის გადასაჭრელადჟურნალის ზემოქმედების ყველა ფაქტორი ცნობილია და ხელმისაწვდომია საჯაროდ. აუცილებელია მკაფიო კონვერტაციის ფაქტორის დადგენა IF-დან რუბლამდე, ვთქვათ 10 ათასი IF-ის 1 ერთეულზე. შემდეგ გამოქვეყნება შედარებით კარგ ჟურნალში Nanoscale (IF=7.233) ეღირება 72.33 ათასი რუბლი თითო ავტორთა გუნდისთვის. და ბუნება/მეცნიერება 500 ათას რუბლამდე. უმჯობესია განასხვავოთ 5k 1 IF ერთეულისთვის დიდ ქალაქებში და ფედერალურ კვლევით ცენტრებში და 10k ახალ (5-7 წლამდე) და რეგიონალურ ცენტრებში.

მაშინ ასეთი გამოცემის პრემია არ უნდა გადაიხადოს თითოეულ ავტორს, არამედ ავტორთა მთელ გუნდს, რათა არ გაჩნდეს პუბლიკაციაში მემარცხენეების ჩართვის სურვილი. ანუ თუ ეს არის 10 კაციანი „კოლმეურნეობა“, მაშინ ყველა მიიღებს 7 კმ, ხოლო თუ რეალურად 3-4 ადამიანია ჩართული პროექტში, მაშინ ~20-25 ათასი. მეცნიერებს ექნებათ გამჭვირვალე ეკონომიკური სტიმული, დაწერონ კარგი ჟურნალებისთვის, გაიუმჯობესონ ინგლისური ენა (მაგალითად, სტატიების კორექტირების შეკვეთით) და არ გამოიყენონ „კონსულტანტები“.

სულ: მკვლევარი შეძლებს გამოიმუშაოს პროფესორის ან თუნდაც ინსტიტუტის დირექტორის დონეზე, აკეთოს ის, რაც უყვარს. გაჩნდება შესაძლებლობების ჩანგალი: ვერტიკალური (კარიერული კიბე) ან ჰორიზონტალური (მეტი განსხვავებული პროექტები და თემები, მეტი კურსდამთავრებული და ბაკალავრიატის სტუდენტი, მეტი ფულის გამომუშავება) განვითარება.

ზოგადად, სტატიის გამოქვეყნება რთული არაფერია, თუ ის კარგად არის გაკეთებული და მოსალოდნელია, რომ ის საზოგადოებისთვის საინტერესო იქნება. ჩემი ქიმიური გამოცდილებიდან ვიტყვი, რომ სერიოზულ ჟურნალებში პირველი 3-4 სტატიის გავლა რთულია, რადგან მისი მომზადებისას არ არის გათვალისწინებული ზოგიერთი ფაქტორი (ზოგადი სტილი, მნიშვნელოვანი და უმნიშვნელო შედეგების პრეზენტაცია, მზა სია. რეცენზენტები, მათ შორის, ვისთან ერთადაც სამუშაოს ასპექტები განიხილება კონფერენციებსა და შეხვედრებზე და ა.შ.). მაგრამ შემდეგ ისინი ღუმელიდან ცხელი ნამცხვრების მსგავსად იწყებენ გაფრენას. მით უმეტეს, თუ თემა მსოფლიოში პირველ ადგილზეა, ხოლო ავტორთა სიაში ბოლო არის ცნობილი და ავტორიტეტული პროფესორი.

მაშინვე ჩნდება შემდეგი დილემა: ტოპ, მსოფლიოში ცნობილი პროფესორი (აკა მსხვილი კორპორაციები), როდესაც ფაქტიურად უნდა მიიპყრო ყურადღება შენს საქმეზე, ან ჯგუფის ლიდერი დიდი და ამბიციური პროექტით (აკა სტარტ- up), სადაც შეგიძლიათ მიიღოთ უზარმაზარი სტიმული განვითარებისა და მრავალფუნქციური გამოცდილებისთვის.

მიუხედავად იმისა, რომ ფიზიკოსებისა და ბიოლოგებისთვის, მაგალითად, სტატიისთვის შესაფერისი შედეგების მიღებას შეიძლება რამდენიმე წელი დასჭირდეს, ამიტომ დოქტორანტურის დროს 1-2 პუბლიკაცია ნორმად ითვლება.

თუმცა, იმედი უნდა გავუცრუო მეცნიერების რომანტიკოსებს: როგორც სხვაგან, ხშირად მაღალრეიტინგულ ჟურნალში გამოქვეყნებაზე პასუხისმგებელია არა თავად ნაწარმოების ხარისხი, არამედ სწორ ადამიანებთან შეხვედრა. დიახ, იგივე ნეპოტიზმს, რომლის წინააღმდეგ ბრძოლასაც ცდილობენ, მაგრამ ადამიანის ბუნების გამოსწორება ძნელია. თვით EPFL-შიც კი არის ერთი ხანშიშესული პროფესორი, რომლის სახელითაც საკმაოდ ბუნდოვანი ნაშრომები ზოგჯერ ქვეყნდება კარგ ჟურნალებში. მაგრამ ეს ცალკე სტატიისთვის დიდი თემაა, სადაც ყველაფერი ერთმანეთშია გადახლართული: პიარი, ჟურნალების ფულის შოვნის სურვილი და ავტორების ამბიცია.

და, რა თქმა უნდა, მსგავსი სიტუაციაა გრანტებთან დაკავშირებით. პირველი რამდენიმე აპლიკაცია შეიძლება წარუმატებელი იყოს, მაგრამ შემდეგ გრანტის წერილობითი აქტივობები აგრძელებს ორთქლს. მიუხედავად იმისა, რომ კურსდამთავრებულებს ფორმალურად არ მოეთხოვებათ გრანტებზე მუშაობა, მათ მაინც შეუძლიათ პროცესში მონაწილეობა.
არ ვიცი, როგორ არის ახლა რუსეთის სამეცნიერო ფონდის განაცხადები (RNF), მაგრამ 7 წლის წინ, რუსეთის ფედერაციაში გრანტის მისაღებად განაცხადი რეალურად მოითხოვდა ქაღალდის დასტას, ასევე მოხსენებას. განაცხადები და მოხსენებები შვეიცარიის ეროვნული სამეცნიერო ფონდისთვის (SNSF) იშვიათად აღემატება 30-40 გვერდს. აუცილებელია მოკლედ და ლაკონურად წერა პროცესის სხვა მონაწილეების, რეცენზენტების რესურსებისა და დროის დაზოგვის მიზნით.

სტატიებისთვის კონკრეტული გეგმები არ არსებობს, მაგრამ ზოგადად ჩემმა პროფესორმა ასე თქვა:თუ წელიწადში 1 სტატიას აქვეყნებთ, თქვენთან კითხვები არ მაქვს. თუ ორი, მაშინ შესანიშნავია!”მაგრამ ეს არის ქიმია, როგორც ზემოთ აღინიშნა ფიზიკოსებისა და ლირიკოსების შესახებ.

და ბოლოს, სტატიების გამოქვეყნება ნელ-ნელა მიისწრაფვის ღია ხელმისაწვდომობისკენ (aka open access), როდესაც ავტორი თავად ან სამეცნიერო ფონდი იხდის ავტორს, ნაცვლად ჩვეულებრივი მოდელისა, როდესაც მკითხველი იხდის. ევროკავშირმა მიიღო დირექტივა, რომელიც მალე მოითხოვს, რომ ERC-ის მიერ დაფინანსებული ყველა კვლევა გამოქვეყნდეს მხოლოდ საჯარო დომენში. ეს პირველი ტენდენციაა და კიდევ ერთი ტრენდია ვიდეო სტატიები, მაგალითად, 3-4 წელია არსებობს JoVE – ვიზუალური ექსპერიმენტების ჟურნალი, არა წარმატებული ბლოგერი. ეს ჟურნალი ასევე ხელს უწყობს სამეცნიერო აღმოჩენების შესახებ ცოდნის გავრცელებას მარტივი და გასაგები გზით.

SciComm და PR

და რადგან სიტყვა PR ზემოთ იყო ნახსენები, თანამედროვე მეცნიერებაში არსებობს მარტივი წესი: თქვენი კვლევები და მიღწევები მაქსიმალურად უნდა იყოს რეკლამირებული – პიარი. დაწერეთ სტატიები პოპულარული სამეცნიერო პორტალებისთვის, დაწერეთ მიმოხილვის სტატიები სამეცნიერო ჟურნალებისთვის, მოამზადეთ მასალები YouTube, LinkedIn, Twitter, Facebook და VK-სთვის. მაქსიმალურად ისარგებლეთ სოციალური ქსელებით. რატომ არის ეს საჭირო? პასუხი მარტივია: ჯერ ერთი, ორიგინალური კვლევის ავტორის გარდა ვერავინ უკეთ აღწერს მის იდეებსა და მიღწეულ შედეგებს და მეორეც, ეს არის მეცნიერების ბანალური გამჭვირვალობა გადასახადის გადამხდელთა მიმართ. დასავლეთს ეს ძალიან უყვარს!

შეგიძლიათ უფრო დეტალურად წაიკითხოთ სტატია აქ*
*LinkedIn არის ორგანიზაცია, რომელიც აკრძალულია რუსეთის ფედერაციის ტერიტორიაზე

სამეცნიერო პიარი, როგორიც არისერთი მაგარი ვიდეო პირველი ACSNano სტატია:

ყველაზე საჯარო დაცვის ვიდეო EPFL-ზე:

ჩემი ერთი ირლანდიელი მეგობარი თითქმის იგებს ERC-ს და ეროვნულ გრანტებს Twitter-ის საშუალებით, რადგან Twitter-ზე არის S&T საბჭოს ანგარიში, რომელიც აკონტროლებს სად და რა ხდება, სად არის ცნობილი "ზრდის წერტილები".

Twitter მწეველი, სათანადო მეცნიერი, საზოგადოების წინაშე

გარდა ამისა, სხვადასხვა კონკურსები, რომლებიც მიზნად ისახავს მეცნიერების შესახებ მოკლე და ლაკონური ნარატივის მიწოდებას, ახლა პოპულარობას იძენს. Მაგალითად, FameLabბრიტანეთის კონსულის ორგანიზებით, "დედა ეს 180 წამია", მეცნიერების სლემი რუსეთში, "იცეკვე შენი დოქტორი", მე-11-ჯერ გაიმართა ჟურნალ Science-ის ეგიდით (2016 წელს გამარჯვებული რუსი იყო, მაგალითად) და მრავალი, მრავალი სხვა. მაგალითად, ერთ-ერთი მომავალი ღონისძიება ჩატარდება, როგორც ნაწილი XX სოლ-გელის კონფერენცია, სადაც სტუდენტებს შეუძლიათ მონაწილეობა მიიღონ სრულიად უფასოდ!

იმავე FameLab-ში ეწყობა მინი-სკოლა მათთვის, ვინც წინასწარი შერჩევა ჩააბარა შაბათ-კვირას, სადაც ეუბნებიან, როგორ გადასცენ ინფორმაცია, როგორ დაიწყონ და დაასრულონ ამბავი და, ზოგადად, იგივე მოედანზე. ერთ დროს ვმონაწილეობდი სკოლაში, რომელიც ორგანიზებული და ტარდებოდა თავად CERN-ში. უჩვეულოა იმის შეგრძნება, თითქოს ყველაზე გრანდიოზული სამეცნიერო სტრუქტურის ზედაპირზე ხარ და გააცნობიერე, რომ სადღაც ქვემოთ, პროტონის ნაწილაკები თითქმის სინათლის სიჩქარით დაფრინავენ 27 კილომეტრიან მილში. Შთამბეჭდავი!

მეცნიერების მრავალი ადამიანისთვის ეს არის ახალი სამყაროს კარი! ხშირად, ბრწყინვალე მეცნიერებმა უბრალოდ არ იციან როგორ, უხერხულნი არიან ან ეშინიათ საზოგადოების წინაშე ლაპარაკის, მაგრამ სწორედ ასეთი კონკურსები საშუალებას აძლევს მათ დაარღვიონ ბარიერები და გადალახონ საკუთარი თავი. ასე რომ, ერთი ბიოლოგი, რომელსაც ვიცნობ, FameLab-ის ფინალურ ეტაპზე გასვლის შემდეგ, გახდა მეცნიერული ევანგელისტი. ვფიქრობ, ეს მის კარიერაში საკმაოდ მაგარი შემობრუნება იყო. თავად ნახეთ:

ან აქ არის რადმილას გამოსვლა ურანის კომპლექსების შესახებ კონკურსზე "Ma these a 180 seconds" სულ რაღაც ერთი კვირის წინ:

მენტორობის შესახებ

რაც არ უნდა თავაზიანი იყოს ყველა და პატივისცემა გამოხატოს ერთმანეთის მიმართ, ხშირად ხდება კონფლიქტები და უფროსის (პროფესორის ან ჯგუფის ლიდერის) ინტერესები განსხვავდება თანამშრომლის (კურსდამთავრებული ან პოსტდოქტორი) სურვილებიდან და მისწრაფებებისაგან. EPFL, როგორც ათიათასობით ადამიანის კონგლომერაცია, ასევე ექვემდებარება ამ პროცესებს. კურსდამთავრებულთა დასახმარებლად უნივერსიტეტში ყოფნის პირველ წლებში, 2013 წელს შემოიღეს სავალდებულო მენტორული დაწესებულება.

რას ნიშნავს სწავლება აკა მენტორინგი კურსდამთავრებულებისთვის?

პირველ რიგში, მაგისტრატურის იდეების სამეცნიერო და ტექნიკური ექსპერტიზა. პრინციპში, მენტორმა უნდა მიიღოს იგივე მოხსენებები და კვლევის გეგმები წელიწადში 1-2-ჯერ, როგორც პროფესორი და კურსდამთავრებულის ხელმძღვანელი.

მეორე, მენტორი არის არბიტრი ასპირანტსა და პროფესორს შორის დავაში. თუ პროფესორი, ამა თუ იმ მიზეზით, უარს იტყვის კურსდამთავრებულის წინადადებებსა და იდეებზე, მაშინ მენტორი იწონის ორივე მხარის ყველა არგუმენტს და ცდილობს კონფლიქტის მოგვარებას.

აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ EPFL-ში, ადმინისტრაციის ყველა მცდელობის მიუხედავად, არიან მოძალადე პროფესორები, რომლებიც ბოლო წვენს ასხამენ სტუდენტებს და კურსდამთავრებულებს - ზოგჯერ სკანდალებიც კი ხდება. ამ შემთხვევაში მენტორს შეუძლია დაეხმაროს სტუდენტს და დაეხმაროს კონკრეტული სკოლის ადმინისტრაციასთან დაკავშირებას. ეს ტრენინგის მნიშვნელოვანი ასპექტია, რადგან ბევრი კურსდამთავრებულისთვის სხვა ლაბორატორიაში გადასვლა ან მაგისტრატურაში სწავლის შეწყვეტის გადაწყვეტილება პლანეტარული მასშტაბით თითქმის პირადი წარუმატებლობაა, ამიტომ ისინი მზად არიან გაუძლონ თითქმის ყველაფერს, რომ ეს არ მოხდეს. ამასთან, EPFL-ში ამის არ უნდა შეგეშინდეთ, რადგან პრობლემების გადაჭრის მრავალფეროვანი გზა არსებობს და თანამშრომლები, განსაკუთრებით ადმინისტრაციული პერსონალი, ყოველთვის მზად არიან დასახმარებლად, რადგან ეს პირდაპირ გავლენას ახდენს უნივერსიტეტის იმიჯზე.

მესამემენტორს შეუძლია დაეხმაროს კარიერულ რჩევებსა და ქსელში. მენტორი ასევე დაგეხმარებათ რჩევებითა და კონტაქტებით მომავალი ექიმის კარიერისთვის.

სხვათა შორის, სანამ ეს სტატია მზადდებოდა, გადავიღე მენტორთა კლუბი MSU ვიდეო იმის შესახებ, თუ რა არის სწავლება EPFL-ში. ნებისმიერ მსურველს შეუძლია დამიკავშირდეს ამ კლუბის საშუალებით აქ.

სასწავლო პრაქტიკა: ჯოჯოხეთი თუ სამოთხე?

თითოეული კურსდამთავრებული, ხელშეკრულების გაფორმებისთანავე, იღებს ვალდებულებას დახარჯოს სამუშაო დროის 20% სასწავლო დახმარებაზე. ეს შეიძლება იყოს ან სემინარების ჩატარება ამოცანების ანალიზით ან ლაბორატორიაში სტუდენტებთან მუშაობა (ვორქშოპი).

აქ ყველასთვის არ შემიძლია დავწერო, შესაძლოა, ზოგიერთს ეს პრაქტიკა მოსწონს, მაგრამ ჩემი გამოცდილება არც თუ ისე პოზიტიური იყო. რა თქმა უნდა, ეს დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ მიუდგებით მას: შეგიძლიათ ამის გაკეთება "#$@&s-დან", ან შეგიძლიათ სცადოთ, უთხრათ და აჩვენოთ რაიმე სტუდენტებს, შეეცადოთ დააკავშიროთ ქიმიის სხვადასხვა განყოფილებები წამყვან კითხვებთან ერთად.

როგორ გამოიყურება სასწავლო პრაქტიკა ISA სისტემაში

ორი წლის განმავლობაში ვატარებდი სტაჟირებას IR სპექტროსკოპიასა და ფლუორესცენტულ სპექტროსკოპიაში (თითოეული ორი სემესტრი). 200 სტუდენტის შემდეგ შემიძლია ვთქვა, რომ მხოლოდ 10 პროცენტი ეპყრობოდა სემინარებს სათანადო პატივისცემით. დაინტერესდა და ყველაფერი გააკეთა ფრთხილად და დროულად. სამწუხაროდ, შვეიცარიის ძირძველი მოსახლეობის წილი ასეთ „საოცრებათა“ შორის უკვალოდ მცირეა.

რექვიემი სახელოსნოსთვისპირველი სემინარი IR-ზე საკმაოდ ბავშვური იყო. როგორც წესი, ჯგუფი ტოვებდა საათში, ზოგჯერ 1.5-ს, ნაცვლად საჭირო 3-ისა. ეს მარტივია: მან თქვა თეორია, აჩვენა როგორ უნდა იმუშაოს მოწყობილობასთან და ვოილასთან, „ბავშვებმა“ სცადეს 5 ნიმუში (თითოეულისთვის ერთი ან ორი წუთი). ) და წავიდა სახლში დასათვლელად, ინფორმაციის მოსაძებნად და მზარეულის ანგარიშისთვის. ერთი კვირის შემდეგ მოჰყავთ ანგარიში, ვამოწმებ და ვაძლევ შეფასებებს. თუმცა, იყვნენ ბრწყინვალე პიროვნებები, რომლებსაც ძალიან ეზარებოდათ მოხსენების წერა და მომზადება. იყვნენ ისეთებიც, რომლებსაც ძალიან ეზარებოდათ, უბრალოდ ეძიათ ყველაზე გავრცელებული პოლიმერების IR სპექტრები. მათ დაინახეს და ხელით შეეხო მათ (!), ანუ უბრალოდ შეუძლებელია არ გამოიცნო, რადგან 4-დან 5 არის PET, PVC, ტეფლონი და PE, ერთი ნიმუში არის ასპირინის ფხვნილი (დიახ, თქვენ უნდა დაჭყლიტოთ აქ). იყვნენ ისეთებიც, ვინც ვერ უპასუხა საკმაოდ მარტივ კითხვებს სერიიდან: "როგორ მოვახდინოთ მონომერის პოლიმერიზაცია?" ერთხელ დაფასთან დაახლოებით 5 ადამიანი იდგა და ცდილობდა ეტაპების გახსენებას რადიკალური პოლიმერიზაციის რეაქციებირომელიც სიტყვასიტყვით გასულ სემესტრში აიღეს და რატომ იყენებენ იქ ხშირად ქლორს, არ ახსოვდათ...

კიდევ ერთი სემინარი იყო ფლუორესცენტური სპექტროსკოპიის შესახებ: რამდენი ქინონი შვეპსში. ანალიტიკური ქიმიის ამოცანა კალიბრაციის მრუდის აგებისა და უცნობი კონცენტრაციის განსაზღვრაზე. ჩვენ ეს გავაკეთეთ SUNT-ზე მე-11 კლასში. ასე რომ, ბაკალავრიატის სტუდენტები ამ დავალებას ცუდად ასრულებენ, არ ასრულებენ ციფრებს, არ იციან სტატისტიკა, თუმცა ჰქონდათ პრაქტიკა ანალიტიკურ მეთოდებში და სტატისტიკაში შედეგების დამუშავებით - გავარკვიე. ზოგს ნიმუშების და სტანდარტული ხსნარების მომზადებაც კი არ შეუძლია... ბაკალავრიატის მე-3 კურსზე კი. გასაკვირია, რომ შვეიცარიელი კურსდამთავრებულები გადაშენების პირას მყოფი სახეობაა?!

და როგორც ნამცხვარი, არის გამოუთქმელი წესი: 4-დან 6-ს ქვემოთ ვერ გაიტან, წინააღმდეგ შემთხვევაში მოსწავლე ვალდებულია ხელახლა აიღოს, რაც არც მოსწავლისთვის და არც მასწავლებლისთვის არ არის საჭირო.

დიახ, ერთი წუთითაც არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ მოსწავლეს არა მხოლოდ მასწავლებელი აფასებს, არამედ ყოველი კურსის ბოლოს მოსწავლე აფასებს მასწავლებელს. ყველაზე სამწუხარო ის არის, რომ მოსწავლეთა ამ შეფასებებს ზედმეტად სერიოზულად აღიქვამენ – შეიძლება მასწავლებლის გათავისუფლებამდე არ მივიდეს, მაგრამ სწავლების აკრძალვა სავსებით შესაძლებელია. პროფესორი კი ნამდვილად არ არის პროფესორი, თუ მას არ აქვს 1-2 კურსი სტუდენტებისთვის, ანუ ცოდნის გამეორება. როდესაც ის მუშაობს წახალისებისა და მასწავლებლისთვის დამატებითი სარგებელისკენ, კარგია, მაგრამ როცა ხდება შურისძიების და ანგარიშების გასწორების საშუალება, მაშინ მთავრდება წესები „არაუმეტეს 4-დან 6-ზე“ და გაბერილი ქულები და ერთსიტყვიანი კითხვები. სატესტო ეტაპებზე, უბრალოდ უკან დასახევად, ანუ სწავლების ხარისხი ეცემა.

სასწავლო ისტორია მოსწავლეებისა და მასწავლებლების შესახებერთ დღეს, ერთ მასწავლებელს სჭირდებოდა გარკვეული დროის განმავლობაში სხვა კოლეგის შეცვლა და უწყვეტი ლექციის ჩატარება EPFL-ში პირველი კურსის სტუდენტებისთვის ზოგად ქიმიაში. ერთი ლექცია - ხმაური, ხმაური, ბავშვებმა მაინც ვერ გაიგეს სად აღმოჩნდნენ. მეორე ლექციაც მსგავსია. მესამეზე მან დაიწყო მასალის კითხვა და როდესაც ნაკადი გავრცელდა, შებრუნდა და თქვა (ფრანგულად, თარგმანი სემანტიკურია): ”აქ სხვა მასწავლებელს ვცვლი. მე აქ მოვედი ლიდერების სწავლებისთვის, რადგან ეს არის EPFL. თქვენ შორის ასეთს ვერავინ ვხედავ...„მოსწავლეებმა მაშინვე დაწერეს „ცილისწამება“, ცნობილმა სუბსტანციამ ადუღება დაიწყო და კინაღამ დაანგრია ადამიანის ცხოვრება და კარიერა. ძლივს გაუწია წინააღმდეგობა და მას შემდეგ აღარ კითხულობს სტრიმინგ ლექციებს, მხოლოდ სემინარია უფრო უსაფრთხო.

სამართლიანობისთვის უნდა დავამატო, რომ EPFL-ს აქვს ბონუსების სისტემა, როდესაც საუკეთესო მასწავლებელს სტუდენტების მიხედვით შეუძლია მიიღოს სტიმული 1000 CHF სემესტრში.
მაგრამ შვეიცარიის ყველა უნივერსიტეტში არის მკაცრი სისტემა: თუ პირველივე ცდაზე ვერ შეძელით სწავლა, რომ გახდეთ ქიმიკოსი და სწავლის შუა პერიოდში მიატოვეთ, მაშინ აღარ გაქვთ უფლება ჩარიცხოთ ამ სპეციალობაში რომელიმე უნივერსიტეტში. მთელი ქვეყნის მასშტაბით, მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ევროკავშირში გაემგზავრებით.

სამაგისტრო სკოლის დასრულება: დისერტაციის წერა და დაცვა

ახლა კი, როცა გაიარეთ ჯოჯოხეთის ყველა წრე, მიიღეთ საჭირო რაოდენობის კრედიტები და იმუშავეთ სტუდენტებთან საჭირო საათებით, შეგიძლიათ იფიქროთ დისერტაციის დაცვაზე.

EPFL-ში, ისევე როგორც ბევრ ევროპულ უნივერსიტეტში, არსებობს დისერტაციის დაცვის ორი სქემა: "შემოკლებული" და ჩვეულებრივი. თუ გამოქვეყნებულია 3 ან მეტი სტატია, მაშინ შეგიძლიათ შეასრულოთ შემოკლებული სქემა. ანუ დაწერეთ მოკლე ზოგადი შესავალი, დაურთოთ ეს სტატიები, რადგან თითოეული განიხილება როგორც დისერტაციის ცალკე თავი და დაწერეთ ზოგადი დასკვნა. ნამუშევარი ნაკლებია, ვიდრე ჩვეულებრივ ვერსიაში, მაგრამ ასევე ნაკლებია ფუნთუშები. მაგალითად, შემოკლებული დისერტაციები არ მიიღება ჯილდოებისთვის. Springer Nature თეზისების პრიზი, ასევე შესაბამისი სკოლის სპეციალური ჯილდოები გამორჩეული დისერტაციისთვის (ჩვეულებრივ, კომისია კენჭს უყრის დახურული დაცვის დროს).

შესაბამისად, წერის დროც განსხვავდება: შემცირებული შეიძლება დასრულდეს ერთ-ორ თვეში, მაგრამ სრული უნდა დაიწეროს დაცვამდე მინიმუმ 3-4 თვით ადრე, უფრო სწორად, დაცვამდე ექვსი თვით ადრე.
შემდეგი მოდის დაცვის პროცესი, რომელიც იყოფა ორ ეტაპად: კერძო დაცვა და საჯარო. ამასთან, კერძო დაცვამდე 35 დღით ადრე აუცილებელია დისერტაციის ტექსტის ატვირთვა და გადაიხადეთ გამოცდა და დიპლომი 1200 ფრანკის ოდენობით.

დახურული (კერძო) თავდაცვა არის ერთგვარი ანალოგი ჩვენი წინასწარი თავდაცვის დეპარტამენტებში, როდესაც მხოლოდ კომისიის წევრები იკრიბებიან (პროფესორები სხვა შვეიცარიის უნივერსიტეტებიდან და სხვა ქვეყნების უნივერსიტეტებიდან - მინიმუმ 2 3-დან). ისინი აფასებენ ხარისხს, სამეცნიერო მნიშვნელობას, ამზადებენ რთულ კითხვებს და ა.შ. ზოგადად, დაცვა შეუფერხებლად მიმდინარეობს, პროფესორები მომავალ ექიმთან ურთიერთობის თანაბარი სახით. აბსოლუტურად არ არის საჭირო რაიმე ფაქტობრივი მასალის ან ფორმულის დამახსოვრება; ყოველთვის შეგიძლიათ მიმართოთ წერილობითი ნაშრომის გვერდს. როგორც პირველი კურსის გამოცდის შემთხვევაში, ისინი უფრო მეტად აფასებენ აზროვნების, რეფლექსიისა და ახალი ინფორმაციის დამუშავების უნარს, როდესაც უკვე გამოტანილია გარკვეული დასკვნა.

დაცვის შემდეგ მოდუნებული მდგომარეობა და ფანჯრის მიღმა უკვე ბნელოდა...

მთელი პროცესი ავტომატიზირებულია, სისტემა თავად გეტყვით როდის წარადგინოთ დოკუმენტი, ვის მიმართოთ დახმარებისთვის და ა.შ. 2018 წლიდან კი ყველა დოკუმენტური ნაკადი ელექტრონულად მიმდინარეობს. თუ ადრე თქვენ უნდა ამობეჭდოთ და მოგეტანათ თქვენი დისერტაციის ოთხი (თითო პროფესორი + ერთი) შეკრული ეგზემპლარი, ახლა ყველა კომუნიკაცია მიმდინარეობს ონლაინ, ხოლო სამუშაოები განსახილველად იგზავნება ელექტრონული ფოსტით. გარდა ამისა, ეს საშუალებას აძლევს სავალდებულო პლაგიატის შემოწმებას 2018 წლიდან.

გართობა შვეიცარიის საბაჟოზეერთმა ჩემმა მეგობარმა თავისი დიპლომი ფოსტით გაუგზავნა მეზობელ საფრანგეთში მყოფ პროფესორს. როგორც წესი, სამუშაოს მიღებისას იღებთ პასუხს, რომ მიმოწერა მოწოდებულია. თუმცა გავიდა ერთი კვირა, მერე მეორე, პასუხი არ იყო, ნაწარმოების დაბეჭდილი ვერსია საფრანგეთში არ ჩანდა. გაირკვა, რომ შვეიცარიის საბაჟოებმა ტვირთი დააკავეს, წიგნად მიიჩნიეს და შესაბამისად, მათ ანგარიშებზე გადასახადის გადახდის გარეშე დააკავეს. ასე რომ, ელ.წერილი გარკვეულწილად უფრო საიმედოა ამ დღეებში.

ზოგჯერ ასეთი თალმუდები იწვევს ეჭვს

თითქმის ყველა მონაცემი გროვდება კურსდამთავრებულთა ბარათში ISA სისტემაში და ამ სისტემის შიგნით ყველა ეს მონაცემი ინახება, განახლდება და ავსებს.

ასე გამოიყურება კურსდამთავრებულის ცხოვრების გზა ISA-ში: გაიქეცი, ტყე, გაიქეცი!

დასასრულს დასასრულს თამამი მწვანე მონიშვნის დასაყენებლად

ახლა კი, ყველა ეტაპი დასრულდა, ნამუშევარი დაიწერა და გასწორდა კითხვა-პასუხის შემდეგ კერძო დაცვაში. კანდიდატი მიდის საჯარო დაცვაზე, სადაც მან უნდა ახსნას თავისი მეცნიერება უმარტივესი ენით, რადგან მას შეუძლია დაესწროს ნებისმიერს, მათ შორის არა აუცილებლად EPFL-ის თანამშრომელს. ეს უზრუნველყოფს მეცნიერების სრულ გამჭვირვალობას და გადასახადის გადამხდელთა სახსრების ხარჯვას. ზოგიერთი დაცვა რეალურად მოდის "ქუჩიდან" ხალხისგან.

და მხოლოდ საჯარო დაცვის შემდეგ (დიახ, შეიძლება ჩანდეს, რომ ეს მხოლოდ ფორმალობაა, მაგრამ ასეა) კანდიდატი იღებს დიპლომს და ფილოსოფიის დოქტორის ხარისხს (დოქტორი, ფილოსოფიის დოქტორი).

ისე მოხდა, რომ ქაოსში სრულიად დაივიწყეს ფოტოგრაფი...

და საზოგადოებრივი თავდაცვის ყველაზე სასიამოვნო ნაწილი არის პატარა, ზოგჯერ კი ძალიან დიდი ბუფეტი, ისევ ყველა დამსწრესთვის.

ექიმის შამპანური ჩემი...

რაც სასწრაფოდ უნდა ამოქმედდეს!

და სუვენირების ფოტო არაფორმალურ გარემოში

დიახ, კინაღამ დამავიწყდა, EPFL-ს აქვს საკუთარი სტამბა, სადაც იბეჭდება თეზისები. იმისდა მიხედვით, თუ როდის აიტვირთება დისერტაციის საბოლოო ვერსია, ნაბეჭდი ვერსია გამოჩნდება ლამაზ ყდაში საჯარო დაცვის წინ ან ოდნავ მის შემდეგ:

ასე გამოიყურება დიპლომის დაბეჭდილი ასლი, შეგიძლიათ თან წაიღოთ რამდენიმე ცალი

ხარისხის აღიარება რუსეთის ფედერაციაში და აპოსტილი

ბოლო დრომდე, EPFL-დან მიღებული ხარისხი მოითხოვდა დადასტურებას რუსეთის ფედერაციაში, მაგრამ 2016 წლიდან ეს აღარ არის საჭირო. რუსეთის ფედერაციის მთავრობის ბრძანება 05.04.2016/582/XNUMX N XNUMX-r.

ახლა მე ვიცი, რომ მე უბრალოდ მჭირდება ჩემი ხელმოწერა დამოწმებული EPFL-ს მიერ და შემდეგ მივიღო აპოსტილი ლოზანის ადმინისტრაციისგან (პრეფექტურა დე ლოზანა), რასაც მაქსიმუმ რამდენიმე საათი სჭირდება. გააკეთეთ აპოსტილირებული დიპლომის ასლი და უბრალოდ გადაიტანეთ იგი თარგმანისთვის რუსეთის ფედერაციის ნებისმიერ მთარგმნელობით სააგენტოში.

ამბავი იმის შესახებ, თუ როგორ არ სურს განათლების სამინისტროს ჩაუღრმავდეს თქვენს მიმართვასჩემი ორიგინალური შეტყობინება:
თემა: დოქტორის ხარისხის (EPFL) აღიარება რუსეთის ფედერაციაში
მიმართვის ტექსტი: კარგი დღე!
ინტერნეტში უამრავი ინფორმაციაა რუსეთის ფედერაციის უცხოურ უნივერსიტეტში მიღებული დოქტორის ხარისხის აღიარების შესახებ. სამწუხაროდ, საიტზე ვერ ვიპოვე დეტალური და მარტივი ინსტრუქციები/ინფორმაცია რა გავაკეთო და სად მივიდე, ამიტომ ვწერ ამ მიმართვას.

2017 წლის დასაწყისში ქიმიის დოქტორის ხარისხი მივიღე ლოზანის პოლიტექნიკის ეკოლში (EPFL). მსურს მივიღო დეტალური ინსტრუქციები დიპლომისა და ხარისხის დასადასტურებლად, ასევე ყველა საჭირო შემოწმების სავარაუდო ვადები, თუმცა მიმაჩნია, რომ ეს უკანასკნელი სწრაფად უნდა გავიდეს (10+ პუბლიკაცია ტოპ, ცნობილ ჟურნალებში), გარდა ამისა, დისერტაცია. თავად არის საზოგადოებრივ დომენში.

კერძოდ, არსებობს შემდეგი კითხვები:
1. აუცილებელია დიპლომის რუსულად თარგმნა და აპოსტილი, თუ საკმარისია მხოლოდ ნოტარიულად დამოწმებული თარგმანი (მაგალითად, შესრულებული რუსეთის ფედერაციის ტერიტორიაზე, რადგან კანონის ბოლო ვერსიაში ნათქვამია "ნოტარიულად დამოწმებული თარგმანი")?
2. მჭირდება თუ არა დისერტაციის ბეჭდური ვერსია?
3. საჭიროა თუ არა დისერტაციის თარგმნა?
4. რა ფორმით და სად უნდა წარვადგინო საბუთები? არის თუ არა საბუთების ელექტრონული წარდგენის საშუალება (მინიმუმ წინასწარი)?
5. თუ არსებობს მხოლოდ ქაღალდის წარდგენის ფორმა, შემიძლია თუ არა საბუთების წარდგენა მოსკოვში არამოსკოვში მუდმივი ბინადრობის ნებართვით?
6. გაიცემა თუ არა კანდიდატის სერტიფიკატი?
7. შესაძლოა, რუსეთის ფედერაციასა და შვეიცარიას აქვთ დიპლომების ურთიერთ აღიარება?
წინასწარ გმადლობთ დეტალური პასუხისთვის!
-
პატივისცემით,
XXX

როგორც ჩანს, აღწერილია სიტუაცია, მითითებულია რა მინდა, კითხვები საკმაოდ სპეციფიკურია.
რისთვის ვიღებ ბიუროკრატია 4 გვერდზე, საიდანაც აბსოლუტურად არაფერი არ გამომდინარეობს. რა აზრი აქვს ასეთ პასუხს? სად არის ჩამოთვლილი ყველა ვარიანტი? რატომ არ შეგიძლიათ შექმნათ დიაგრამა ან რაიმე სახის სკრიპტი საიტზე, რომელიც მოგაწვდით შესაბამის ინფორმაციას?

არსებობს სიცოცხლე დოქტორანტურის შემდეგ?

რაღაც მომენტში ყოველ ახლადშექმნილ დოქტორანტს აწყდება კითხვა: არსებობს თუ არა სიცოცხლე დოქტორანტურის შემდეგ? რა უნდა გააკეთოთ შემდეგ: დარჩით აკადემიაში ან სცადოთ სამუშაოს მიღება კერძო კომპანიაში?

ქვემოთ მოცემულია ოდნავ გამარტივებული დიაგრამა, თუ როგორ დავინახე ეს სიტუაცია.

შესაძლო კარიერული გზები დოქტორის მიღების შემდეგ

პირველ რიგშირუსეთში დაბრუნების ვარიანტი ყოველთვის არის. სამწუხაროდ, რუსეთში პრაქტიკულად აღარ დარჩა R&D (ახლა ვსაუბრობ ძირითადად ქიმიაზე და ფიზიკაზე), არსებობს წინააღმდეგობის ცალკეული ჯიბეები, როგორიცაა სტარტაპები, რომლებიც ავითარებენ აღჭურვილობას ტომოგრაფიისთვის, ნავთობისა და გაზის ქიმიური ჰოლდინგი, რომლებსაც სურთ გაყიდონ არა მხოლოდ. ნავთობი კასრებში, მაგრამ მაღალი ღირებულების პროდუქტები, იწყებს ქიმიკატების მცირე წარმოებას. მაგრამ სულ ესაა. რჩება აკადემიური გარემო, რომელიც ახლახან დაიწყო თანხების ამოტუმბვა არა მხოლოდ ტექნიკის შესაძენად, არამედ ხელფასების კუთხითაც. ეს და პროგრამა 5-100და უცხოური თანამშრომლობისკენ მიმართული სხვადასხვა პროგრამები და ცნობილი SkolTech და "მსუქანი" გრანტები. RNF, კომპლექსი პროგრამები ახალგაზრდა მეცნიერების მხარდასაჭერად. მაგრამ პრობლემა რჩება: მეოთხედი საუკუნის სრული დავიწყების შემდეგ, იმდენი ნიჭიერი ახალგაზრდა მეცნიერი გარეცხილია სამეცნიერო საზოგადოებისგან, რომ ახლა ხარვეზების შევსება ადვილი საქმე არ იქნება. ამავდროულად, ყველა ჯანსაღი ინიციატივა დამარხულია ბიუროკრატიისა და დოკუმენტების მთელი რიგის ქვეშ.

მეორე, შვეიცარიიდან ყოველთვის შეგიძლიათ გადახვიდეთ ევროკავშირის მეზობელ ქვეყნებში, აშშ-ში და ა.შ. დიპლომი ჩამოთვლილია და შვეიცარიის სამეცნიერო ფონდს შეუძლია მეტი ფული ჩადო პროგრამაში ადრეული პოსტდოკ მობილურობა. და ხელფასი ოდნავ მაღალი იქნება საშუალოზე იმ ქვეყანაში, სადაც აპირებთ წასვლას. ზოგადად, ევროპასა და მის ფარგლებს გარეთ, მათ ძალიან უყვართ ახალგაზრდა მეცნიერების მობილობის სხვადასხვა პროგრამები, რათა აქა-იქ ეწვიონ, მიიღონ ჭეშმარიტად საერთაშორისო გამოცდილება და განსხვავებული მიდგომები და დაამყარონ კავშირები. იგივე პროგრამა მარი კიურის სტიპენდია მიზნად ისახავს კონკრეტულად საერთაშორისო ურთიერთქმედების გააქტიურებას. მეორე მხრივ, 4 წელიწადში სავსებით შესაძლებელია სამეცნიერო საზოგადოებაში კონტაქტების პაკეტის შემუშავება (ვიმუშავეთ ვინმესთან, სადმე ლუდი დავლიეთ კონფერენციაზე და ა.შ.), რომელიც დაგპატიჟებთ პოსტდოქტორთან ან მკვლევართან. პოზიცია.

თუ ვსაუბრობთ ინდუსტრიულ პოზიციებზე, მაშინ სავსეა მეზობელი საფრანგეთი, გერმანია, ბენილუქსი და ა.შ. მსხვილი მოთამაშეები, როგორიცაა BASF, ABB, L'Oreal, Melexis, DuPont და სხვები, მასიურად ყიდულობენ ნიჭიერ ადამიანებს ბაზრიდან და ეხმარებიან მათ გადაადგილებაში და ახალ ქვეყანაში დასახლებაში. ევროკავშირს აქვს ძალიან მარტივი და მოსახერხებელი სისტემა, ხელფასი აღემატება ~ 56 ათას ევროს წელიწადში - აი, თქვენ წადით.ბლაუ კარტე“, უბრალოდ იმუშავე და გადაიხადე გადასახადები.

მესამე, შეგიძლიათ სცადოთ დარჩენა თავად შვეიცარიაში. დიპლომის მიღების შემდეგ, გაცემის დღიდან, ნებისმიერ სტუდენტს აქვს ექვსი თვის ვადა ქვეყნის შიგნით სამუშაოდ. მას აქვს თავისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები, თავისი ნიუანსი, მაგრამ უფრო მეტი სხვა დროს. ბევრ კომპანიას არ სურს შეწუხდეს უცხოელი თანამშრომლების დაქირავებით ძირითადად სავიზო საკითხის გამო, ამიტომ ინდუსტრიაში პოზიციის მოპოვება დოქტორანტურად შეიძლება ჩაითვალოს დიდ წარმატებად. თუმცა, თუ ისწავლით ერთ-ერთ ოფიციალურ ენას (სასურველია გერმანული ან ფრანგული) სასაუბრო დონეზე B1/B2 და მიიღებთ ოფიციალურ სერთიფიკატს, თქვენი სამუშაოს პოვნის შანსი იზრდება, მაშინაც კი, თუ სამსახურში სიტყვას არ იტყვით. მომავალი. შოვინიზმისა და ნაციონალიზმის მომენტი. გარდა ამისა, ეს სერთიფიკატი საჭირო იქნება მუდმივი ნებართვის მისაღებად.

და, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ დარჩეთ შვეიცარიაში, მუშაობდეთ კვლევით ცენტრებსა და უნივერსიტეტებში, რადგან, პრინციპში, პოსტდოქტორის ხელფასი საშუალებას აძლევს ოჯახს კომფორტულად იცხოვროს. ამ შემთხვევაში, ადამიანს ზედმიწევნით შეხედავენ, რადგან მობილურობა ნორმად ითვლება, მაგრამ თქვენს ჯგუფში დარჩენა ერთი წლის განმავლობაში, რათა დაასრულოთ ის, რაც დაიწყეთ, ან ერთი წლის განმავლობაში პოსტდოქტორად წასვლა საინტერესო პროექტზე, სავსებით შესაძლებელია. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია თავად თანამშრომლის კონკრეტულ სიტუაციასა და სურვილებზე.

იმის ნაცვლად, რომ დასკვნა

ამით მთავრდება ისტორია ასპირანტურაში და შვეიცარიაში სწავლის შესახებ. შემდეგ ნაწილებში მინდა ვისაუბრო ყოველდღიურ ცხოვრებაზე, ამ ქვეყნის ყოველდღიურ საკითხებზე და დავანახო მისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები. დაწერეთ კომენტარებში ამ ნაწილთან დაკავშირებით ნებისმიერი შეკითხვა (ვეცდები მაქსიმალურად დეტალურად ვუპასუხოთ), ასევე შემდეგს, რადგან ეს დამეხმარება მასალის სტრუქტურირებაში.

PS: დისერტაცია 25 წლის 2017 იანვარს დაიცვა და პოსტდოქტორად დარჩა იმავე ჯგუფში. ამ ხნის განმავლობაში დასრულდა და დაიწერა კიდევ ხუთი ნაშრომი, მათ შორის დისერტაციის შედეგების საფუძველზე მონოგრაფია (წიგნი). და 2019 წლის იანვარში ის სამუშაოდ წავიდა მზის პანელების მწარმოებელ სტარტაპში.

PPS: ასევე მინდა აღვნიშნო და მადლობა გადავუხადო მათ კომენტარებისთვის და შენიშვნებისთვის, ვინც დაეხმარა ამ სტატიის დაწერას: ალბერტ ა.შ. qbertych, ანა, ივანე, მიშა, კოსტია, სლავა.

და ბოლოს, ბონუსი - ორი ვიდეო EPFL-ის შესახებ...

... და ცალკე სიონის მთაზე კამპუსის შესახებ, რომელიც ენერგეტიკის სფეროში პროექტებით არის დაკავებული:

არ დაგავიწყდეთ გამოწერა წაკითხვა: შენთვის რთული არ არის - მოხარული ვარ! და დიახ, გთხოვთ მომწეროთ ტექსტში შესამჩნევი ხარვეზების შესახებ.

გამოკითხვაში მონაწილეობა შეუძლიათ მხოლოდ დარეგისტრირებულ მომხმარებლებს. Შებრძანდითგთხოვთ

რაზეა შემდეგი ნაწილი?

• ყოველდღიურ ცხოვრებაში

• Путешествия

• საკვები პროდუქტების

• საცხოვრებელი (ძებნა, მახასიათებლები და ჰაბიტატის არჩევანი)

• სამუშაოს ძიება

• შვეიცარიის ქალაქები

• კომენტარებში დავწერ

მისცა ხმა 19 მომხმარებელმა. 8-მა მომხმარებელმა თავი შეიკავა.

წყარო: www.habr.com