დამატებითი კვების წესები

რა მოხდება, თუ ორი თვის ბავშვს Big Mac-ით კვებავთ?
რა მოხდება, თუ 60 კგ წონის ძალოსანს ვარჯიშის პირველ კვირაში 150 კგ მკვდარი აწევენ?
რა მოხდება, თუ ხორცსაკეპ მანქანაში 200 ლურსმანს ჩაყრით?
ეს დაახლოებით იგივეა, რაც სტაჟიორს მივცეთ დავალება შეცვალოს PouchDB, რათა მან შეძლოს PostgeSQL-თან მუშაობა.

აქ ჩვენ გვაქვს წესიერი კომპანია, ყველანი მეგობრები ვართ, ერთიანი მიზნით გაერთიანებული, ერთმანეთს პატივს ვცემთ და ვაფასებთ. მაგრამ ქარხნებში ეს ასე არ არის.

თუ ქარხანაში უფროსი ხართ და არ მოგწონთ ქვეშევრდომი, შეგიძლიათ „დაახრჩოთ“. ეს მხოლოდ ასეთი ტექნიკაა. აუცილებელია ისეთი დავალების მიცემა, რომელსაც პირი აშკარად ვერ ართმევს თავს დადგენილ ვადაში შეთანხმებული რესურსებით.

ხოლო როცა ერთი დღის შემდეგ მოვა და იტყვის, რომ ვერ უმკლავდება და დავალებას სხვას უნდა გადასცეს, შეგიძლიათ უყვიროთ, ან დაიწყოთ დაცინვა, რომ ის არის ბოლო იდიოტი, რომელიც ვერ უმკლავდება ასეთ მარტივ ამოცანას.

შედეგად, როდესაც ადამიანი წარუმატებელია, შეგიძლიათ მასზე ლპობა გაავრცელოთ. ის შენია. ის არ ითხოვს მაღალ ანაზღაურებას, უკეთეს სამუშაო პირობებს, ნორმალურ მკურნალობას და ა.შ. ის მწოვარია. ოფიციალურად აღიარებული.

კარგია, რომ ამას არ ვაკეთებთ. მაგრამ არის სიტუაციები, როდესაც ადამიანი იღებს დავალებას, რომელსაც ვერ უმკლავდება თვალსაჩინო დროში.

ერთის მხრივ, ვინმე იტყვის - არ არის საჭირო ტირილი, თქვენ გაქვთ დავალება - მოკვდით, მაგრამ გააკეთეთ ეს. ან ამერიკულში - მოკვდი ან გააკეთე. Მაგრამ რატომ? უყურე როგორ იხრჩობა და წავიდა?

თუ ეს არის მიზანი, მაშინ ყველაფერი სწორია. თუ მიზანი ეფექტურობა და ეფექტურობაა, მაშინ უმჯობესია მიბაძოთ ძალოსანებს ან კუნთებს. ეს ძალიან მარტივია: ეს უნდა იყოს რთული, მაგრამ შესასრულებელი.

მათ აქვთ ასეთი ინსტრუმენტი: ინტერესი. ჭადრაკის დაფა ვერტიკალურად განლაგებული წონებით და ჰორიზონტალურად განლაგებული პროცენტებით. სავარჯიშო პროგრამაში ნათქვამია: სკამზე პრესა, 70%, ორი კომპლექტი ათი გამეორებით. სპორტსმენი უყურებს პროცენტს, პოულობს თავის მაქსიმალურ სკამზე პრესას ვერტიკალურად, თითის მოძრაობს 70% სვეტისკენ და ხვდება, რომ მას სჭირდება 70 კგ წონის აწევა. დათვლა არ გეხერხებათ, არა?

მისთვის რთულია, მაგრამ შესასრულებელი. შეიძლება გაჩნდეს კითხვა: რატომ უნდა იყოს რთული? შეგიძლიათ მხოლოდ მსუბუქი წონების აყვანა, 2-3 გამეორება და წადით ლუდის დასალევად.

პასუხი აშკარაა: კუნთებს მხოლოდ მაშინ ავარჯიშებენ, როცა რთულია. მიზნის მიუხედავად - გამძლეობა, ძალა, ჰიპერტროფია (კუნთების მოცულობის გაზრდა). პროცესი განსხვავდება დეტალებით, მაგრამ ზოგადად მიდგომა იგივეა: განვითარება ხდება ტკივილით. მთავარია ტკივილი ასატანი იყოს, თორემ ტრავმა იქნება.

დავუბრუნდეთ ჩვენს ცხვრებს. დავალება უნდა მიეცეს ისე, რომ ადამიანმა შეძლოს მისი შესრულება, მაგრამ ძალისხმევით. შემდეგ ის შექმნის მეტრიკას და განვითარდება.

აშკარაა, შენ ამბობ? დიახ, თუ მენტორი არის ადეკვატური, ან არსებობს მზა პროგრამა სტაჟიორთა მომზადებისთვის. მაგრამ რამდენი ადგილია ასე?

Არც ისე ბევრი. ჩვენს სოფელში ბევრი იყო შემთხვევა, როცა უფროსმა ძმამ (დაახლოებით ხუთი წლის) უმცროს ძმას (დაახლოებით ორი წლის) ცხელ კარტოფილს აჭამა. მაგრამ უფრო მეტი შემთხვევაა, როდესაც მენტორი მსმენელს "ცხელ კარტოფილს" კვებავს.

ერთის მხრივ, ალბათ მენტორმა უბრალოდ არ იცის როგორ (იმ ხუთი წლის ბიჭის მსგავსად). ისე, ის მაგარი ბიჭია, მას აქვს ყველა ამოცანის მთელი კონტექსტი - მისი თავის RAM-ში. მას უბრალოდ არ ესმის, როგორ შეიძლება ვინმემ არ იცოდეს რა არის npm prune. ანუ გასაგებია?

დიდი ხანია ვაკვირდები ადამიანებს და ბევრჯერ მოვხვდი სტაჟიორის მდგომარეობაში. და ხშირად „ცხელ კარტოფილს“ ყელში ჩამიყრიდნენ. ძნელი არ არის ამოცნობა: შეხედე, რას გააკეთებს მენტორი, როცა დახრჩობ.

ნორმალური მენტორი მოერგება. უბრალოდ იმიტომ, რომ მას ესმის: სასწავლო პროგრამა არის კომპანიის აქტივი, რომელიც მას ენდობა. თუ ერთი სტაჟიორი ახრჩობს, მეორემ იცის, რომ რაღაც არასწორია. თქვენ, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ გააგრძელოთ სახის მოხრილი, როგორც "ჯანდაბა ჰიპსტერები, მათ არაფერი იციან, როგორი ახალგაზრდები არიან...", ან შეგიძლიათ გააცნობიეროთ, რომ ისინი ახლა ასე არიან და თუ გსურთ ახალი წესიერი ხალხი, შეადგინეთ სავარჯიშო პროგრამა ისე, რომ მან აკეთოს სამზარეულო და არა გაცრილი.

და არანორმალური მენტორი უბრალოდ თავს იმტკიცებს. ის იტყვის რაღაცას "კარგი, თქვენ ჯერ კიდევ უნდა იცოდეთ მთელი მსოფლიო, სანამ ამ თემას გადახედავთ". არა, კარგი, ეს შეგიძლია, მაგრამ მაშინ რატომ ჩაწერე სასწავლო პროგრამაში? ან "მე ვერ დაგეხმარები, პრობლემა არის სადღაც სკოლაში, სადაც დადიოდი, ან ბავშვობაში არასწორ წიგნებს კითხულობდი."

დიახ, რა თქმა უნდა, მესმის, რომ არაადეკვატური მსმენელები არიან. თუმცა არა, უბრალოდ ასე დავწერე. მე არ შემხვედრია მსგავსი რამ. შესაძლოა, მე არ მაქვს საკმარისი პრაქტიკა, ამიტომ დავტოვებ ხარვეზს - ვივარაუდებ, რომ ოდესმე არაადეკვატურს წავაწყდები.

მე ახლა ვიცავ აყვავების თეორიას. თითოეულ მსმენელს აქვს აყვავებული წერტილი - რაღაც მსგავსი, რის შემდეგაც ის საათის მექანიზმის მსგავსად გრძელდება. ეს წერტილი ყველას ემართება, ვისთანაც ვმუშაობ. ვიღაცამ სასკოლო პრობლემის ნაცვლად ერთხელ უნდა მოაგვაროს სამუშაო პრობლემა, ვიღაცამ უნდა დაუკავშირდეს უშუალოდ ბიზნეს მომხმარებელს, ვიღაცამ უნდა წაიკითხოს შესაფერისი წიგნი საჭირო მომენტში, ვიღაცამ უნდა გაიგოს, რომ ის უბრალოდ სტაჟიორია და არა ბავშვი. საოცრებაო, როგორც მას უთხრეს დედას, ვიღაცამ უნდა განიცადოს მძიმე უბედურება, რომ გაიგოს მათი შეცდომები.

ჩემი დაკვირვების ისტორია ჯერ არ არის გრძელი, მაგრამ უკვე ნათქვამია: კარგი პროგრამისტების გამომუშავება მნიშვნელოვნად იზრდება, თუ მათ "ცხელი კარტოფილით" კვებას შეწყვეტთ. დიახ, და დანაკარგები ნულოვანია. ამის შესახებ ცალკე დავწერ.

წყარო: www.habr.com