MSTU им. Бауман Хабрға оралады, біз соңғы жаңалықтармен бөлісуге, соңғы оқиғалар туралы сөйлесуге, тіпті сізді университеттің ғылыми орталықтары мен зертханаларын «қыдыруға» шақыруға дайынбыз.
Егер сіз бізбен әлі таныс болмасаңыз, аты аңызға айналған Бауманка туралы шолу мақаласын оқыңыз. Алексейден .
Бүгін біз GUIMC бірегей факультеті, университеттің есту қабілеті бұзылған жастарға беретін мүмкіндіктері және әлемде теңдесі жоқ бейімделген білім беру бағдарламалары туралы айтқымыз келеді.
Саңырау және нашар еститіндерге арналған еліміздегі алғашқы білім беру мекемесі
GUIMC Мәскеу мемлекеттік техникалық университетіндегі мүгедектерді (мүгедектерді) кәсіптік оңалтудың жетекші оқу, ғылыми және әдістемелік орталығы болып табылады. Н.Е. Бауман.
МТУ-дағы инклюзивті білім беру тарихы 1934 жылы басталды - содан кейін есту қабілеті бұзылған алғашқы 11 адам университетке қабылданды, олардан оқу тобы құрылды. Бүгін ММУ им. Н.Е. Бауман бірегей, отандық және әлемдік тәжірибеде теңдесі жоқ инклюзивті білім беру, студенттерді оқыту үшін жағдай жасады.
теңшелген бағдарламалар. Оларға қалай әрекет ету керек және оның ерекшелігі неде?
МТУ-ға түсу кезінде мүмкіндігі шектеулі әрбір талапкер қандай форматта оқығысы келетінін таңдайды: студенттердің көпшілігімен бірге немесе инклюзивті (бейімделген) кәсіптік білім беру бағдарламалары бойынша. Өз мүмкіндіктерін саналы түрде бағалай отырып, үміткер классикалық, барлығына таныс форматты немесе GUIMC оқытушыларының қолдауымен оқуды таңдайды.
Бейімделген бағдарламалардың басты ерекшелігі қосымша оқу жылы болып табылады. Яғни, бакалавриат бағдарламаларында оқу 5 жыл, ал мамандандырылған бағдарламаларда – 7. Оқу жоспарына қосымша жылды «енгізудің» басты артықшылығы оқудың бірінші жылының еңбек сыйымдылығының төмендеуі болып табылады.
МГТУ-да оқу оңай емес: бірінші курс студенттері үлкен жүктемемен, жаңа пәндермен және қиын тапсырмалармен кездеседі. Бірінші оқу жылының ең қиын пәндерін екіге бөлу арқылы GUIMC профессорлық-оқытушылар құрамы өз студенттеріне материалды олар үшін ыңғайлы режимде меңгеруге мүмкіндік береді. Сондай-ақ факультетте оқудың алғашқы екі жылында студенттердің сұранысына қарай қосымша пәндер енгізіледі. Факультет студенттерінің көпшілігінің есту қабілеті бұзылған, әсіресе олар үшін қажетті техникалық құралдарды зерделеу бойынша сабақтар өткізіледі: есту аппараттарын пайдалану бойынша, мұндай құрылғылардың барлық мүмкіндіктері мен нарықтағы жаңалықтар талқыланады; техникалық мәтіндердің семантикасы бойынша және т.б.
Алғашқы екі жылда GUIMC студенттері жалпы ағындарға ішінара интеграцияланған 12 адамнан аспайтын шағын топтарда оқиды. Бұл топтар білім беру қажеттіліктеріне байланысты әртүрлі оқу салаларынан келеді. Әдетте, бірінші курсқа арналған жиынтық келесідей болады:
1-топ: толық есту қабілетінен айырылған, сурдоаудармаға мұқтаж студенттер;
2-топ: сурдоаударманы қажет етпейтін нашар еститін оқушылар;
3-топ: оқу процесін ерекше ұйымдастыруды қажет ететін басқа аурулардан туындаған мүгедек студенттер (ұзақ түскі үзіліс, арнайы жасалған кесте және т.б.).
Алғашқы оқу курстары ұқсас пәндерден тұратындықтан, әртүрлі кафедралардың студенттері осындай шағын арнайы топтарда бірге оқи алады.
Студенттер бірінші курс бағдарламасын меңгерудің алғашқы екі жылын аяқтағаннан кейін таңдаған мамандығының жалпы ағымының 2 курс топтарына толығымен интеграцияланады, ал қалған курстар инклюзивті түрде оқиды. Яғни, барлық жұптар басқа факультеттердің топтарының студенттерімен сабаққа қатысады, бірақ олар аудармашы немесе оқытушының сөзін анық және шусыз естуге мүмкіндік беретін арнайы жабдықпен сабаққа қатысады. Ол сабақтың басында мұғалім қоятын жұптық микрофон жүйесінен және оқушының есту аппаратының өзінен тұрады.
Сондай-ақ, GUIMC профессорлық-оқытушылар құрамы магистратурада оқуға мүмкіндік береді.
Қандай оқу салалары (мамандықтар) бар?
Үміткерлер MSTU-да оқудың кез келген бағытын таңдай алады, дегенмен кейбір мүмкіндіктер мен ұсыныстар бар. Есту қабілетінің толық жоғалуы бар студенттерге оқытудың ең перспективалы үш бағытын таңдау ұсынылады: «Информатика және есептеуіш техника» (ИУ5 кафедрасы), «Технологиялық процестерді және өндірісті автоматтандыру» (РК9 кафедрасы), «Материалтану және материалдар технологиясы». (МТ8 кафедрасы). Бұл Орталықтың сурдоаудармашыларының шектеулі санына байланысты – мұндай студенттерге олар оқудың барлық кезеңінде, соның ішінде жоғары курстарда жалпы ағымдарда қажет.
Сурдоаударманы қажет етпейтіндер инженерлік профильдегі кез келген мамандықты таңдай алады - алғашқы екі жылда мұндай студенттер GUIMC топтарында оқиды, содан кейін олар жалпы ағымдарға барады. Дегенмен, есту қабілеті бұзылған талапкерлерге де жоғарыда аталғандардың бірін таңдау ұсынылады – бұл кафедралардың профессорлық-оқытушылық құрамы GUIMC студенттерін оқу жылдарында айтарлықтай тәжірибе жинақтап, пәндерді оқытудың өзіндік әдістемесін әзірледі. Жоғарыда аталғандардан басқа, «Ақпараттық қауіпсіздік» (ИУ8 кафедрасы) және «Метрология және өзара алмасу» (МТ4 кафедрасы) кафедраларының үлкен тәжірибесі бар.
Биылғы жылы ГМИМО факультетіне 33 бірінші курс студенті оқуға түсті. Олардың арасында әлеуметтану кафедрасына (SGN2 кафедрасы) түскен есту қабілеті бұзылған студент бар. Ол үшін 5 жылға арналған жеке оқу жоспары жасалды. Бірінші курс студенті СҒҚ факультетінің студенттерімен жұптарға қатысады. Оларда ол, басқалар сияқты, оқу процесіне толығымен енеді, ал GUIMC факультеті оны қыздың есту қабілетіне конфигурацияланатын және жеке бейімделетін қосымша құрылғылар мен есту аппараттарымен қамтамасыз етеді.
Келесі мақалада біз Сізге Оқу орталығының өзі барлық технологиялық мүмкіндіктерімен қалай көрінетінін көрсетіп, факультеттің смарт кабинеттері туралы айтып, инклюзивті білім беру саласында жұмыс істейтін кейбір мамандармен таныстырамыз.
Ақпарат көзі: www.habr.com