Сіз барлық мұғалімдерді «алдауыңызға жол беретіндер» және «алдауыңызға жол бермейтіндер» деп бөлетіні туралы ойландыңыз ба?
Мен бір кездері мұғалімнің партаның астында қобалжыған қолдарын көрмейді, дайындалған шпорлардың сыбдырын және оқулықтардан жыртылған парақтардың сықырлағанын естімейді, сіздің тамаша жазылған жауабыңыз қорқақпен сәйкес келмейтінін байқамайды деп шын жүректен сендім. , сіз дауыстап айтатын түсініксіз оқиға.
Қазір менің басымда бәрі қарапайым.
Шет-парақтарды қолданатын оқушы мұғалімдердің көз алдында осылай көрінеді деп ойлаймын.
Егер сіз сәттілікке жетіп, бірінші типтегі мұғалімге берілсеңіз, емтиханнан жақсы бағамен және Спурс туралы керемет әңгімемен шығуыңыз мүмкін, содан кейін оны немерелеріңізге айтасыз.
Чит-парақтардың 17 түрі
Шпаргалкаларды шығармашылықтың жеке түрі ретінде жіктеп, оларды мектеп пен университет өнерінің жеке түрі ретінде танудың уақыты келді. Сіз әрі қарай жүріп, «Спурс» бапкерінің мамандығын атап өтуге болады.
Интернеттегі сауалнама және Додо респонденттеріне жүргізілген сауалнама әлемде көптеген шпорлар бар екенін көрсетті, сондықтан мен сіздерге ең қызықты, ностальгиялық және шынайы 17 таңдадым.
1. Қолмен жасалған микрошпорлар (классикалық бесік және аккордеондар)
Олар шағын қағаздарға ұқыпты қолжазбамен жазылған шағын рефераттар.
Сиқыршыларға рахмет Ол алақанға сыйатын шағын кітаптар түрінде көптеген шпорлар жасады. Емтихан кезінде мен оң қолыма шпорларды қаламмен бірге ұстайтынмын. Мен бұл идеяны сиқыршылардан ұрладым: олар сиқырлы таяқшаны бір қолында басқа нәрсені ұстау үшін пайдаланады, бірақ көрермендер байқамайды. Менің жағдайда бұл да жұмыс істеді. Бір күні мұғалім бірдеңе дұрыс емес деп күдіктеніп: «Жарайды, болды, маған жігеріңді бер» деді. Мен оған «бос» қолымды көрсеттім, сол жақта шынымен бос, ал оң қолында қалам бар. Ұстаз сол жұдырықта тағы бір шылау бар екенін түсінбеді.
Ұсталған жоқ, ұры емес Сызғыш емтиханы кезінде шпорлар жеңімде болды, мен емтиханды тапсырып, кітапшамды мұғалімге тапсырғанымда, бәрі жеңімнен оның үстеліне үйіліп ұшып кетті. Оның жауабы: «Ұсталмаған, ұры емес». Ол маған баға берді, мен кеттім.
Сатқын жел Мен колледждің бірінші курсының ортасына дейін жақсы оқыдым, сынақтарды жақсы тапсырдым, т.б. Бірақ содан кейін бірдеңе дұрыс болмады... Осы кезде мен соңғы түнде дайындалып жатқан жоғары математикадан келесі емтихан келді, бетім көгергенше кофе іштім, мүлдем ұйықтай алмадым, емтиханға бардым. таңертең және жай ғана сәтсіз болды.
Бірақ мен қайта тапсыруға жақсы дайындалдым, қысқа юбканың ішкі жағына қалта тігіп, ішіне шпорларды, оның ішінде картонды да салып, емтиханнан өткен сыныптастарым маған сый жасады.
Сыртта Сыктывкар ыстығы болатын, кеңсенің терезелері ашық. Ыстық болмас үшін терезеге жақын отыруды өтіндім. Мұғалім маған мүлде назар аудармады, мүмкін, менің сыртқы түрім шпорлардың болуын білдірмейтін шығар. Мен мұның бәрін сабырмен жазып тастадым, бірақ кейбір шпорлары етегімнің жасырын қалтасынан аяғыма түсіп кетті. Оларды орнына қайтару мүмкін болмады. Мен дәлелдемелерден құтылудың жалғыз жолы - шпорларды ашық терезеден лақтыру деп шештім, мен мұны істедім. Мен дем шығаруға үлгермей тұрып, жел көтерілді және менің дәлелдерім сол ашық терезе арқылы үйірмен маған қарай ұшты. Артымда отырған жігіт қатты күлді. Мұғалім не болып жатқанын ғажайып түрде байқамай қалды, немесе байқамағандай кейіп танытты. Ал мен емтиханды жалғастырдым.
2. Гигаспурлар қолмен
Дәл сол дипломдық жұмыс жазбалары тек А4 қағазында қарапайым қолжазбамен жазылған.
Қағаз қауіпсіздік жастығы Бір күні мен емтиханға биік етікпен келдім (бұл тізеге дейін шығатын үлбір етік). Жеңіс барлық 4 билетке арналған А55 өлшемді шпорлардың осы етікке сәйкес келуі болды. Рас, содан кейін мен тән сыбдырлы дыбыспен қозғалдым. Бірақ көңілім қалды: мен үстелге отырғанда, сатқын етік тайып кетіп, қағаз қауіпсіздік жастығымды ашып қалды! Мұғалім өте түсіністік пен жанашыр болып шықты, бірақ ол жай ғана соқыр болған шығар? Қысқасы, алдауға дайын болғаныма қарамастан, мен «А» алдым.
3. Бомбалар
Қолмен жазылған және ең оңаша жерлерден қажетті уақытта шығарылған билеттерге дайын жауаптар.
Барлық бомбалар екі рет жарылмайды Бірде мен «көрінбейтін бомбаларды» жасадым - стандартты жазу кітапшалары, мен шешімдерді ашық сұр шрифтпен басып шығардым. Үстелдің үстінде жай ғана жайма жайылып жатты. Әйтеуір, үстіңгі жағында таза ақ қағаз болды. Қарау қажет болғанда, мен жаймаларды бір жерден екінші жерге жылжытып, қарап шықтым. Бұл схема маған жұмыс істеді, бірақ мен қазынамды берген жолдасымды отқа жағып, қуып жіберді.
4. Басылған микроспоралар
Өте шағын масштабта басылған билеттерге дайын жауаптар.
Адам көзінің шегінде Мен университетте оқып жүрген кезімде дербес компьютерлер мен принтерлер сирек емес еді. Қазіргі заманның осы кереметтерінің арқасында .doc-та үшінші өлшемді шрифтпен парақтарды теруге мүмкіндік туды... Бақыт, рахат, барлық материал бір-екі А4 парағына сыйды. Бірақ жеткіліксіз есептеулер бізді ренжітті: адамның көзі .doc сияқты жақсы емес және үшінші үлкен қаріпті оқи алмайтыны анықталды.
5. Мұғалім рұқсат еткен шпорлар
Мұндай парақтардың форматын мұғалім өзі анықтайды:
- кейбіреулері сөздер жоқ, бірақ бәрі символдар түрінде шифрланған парақтарды алуға мүмкіндік береді;
- кейбіреулері билеттерге кеңестер жазуға мүмкіндік береді.
Барлығы келісілгендей Емтихан тапсырғанымызда мұғалім билеттерге кеңес ретінде не қаласаңыз, соны жаза аласыз деді. Бірақ ол билеттерге барлық жауаптарды барлық дәлелдермен бірге бір А4 парағына сыйдыра аламыз деп ойлаған жоқ. Қарсы болатын ештеңе жоқ, бәрі келісілгендей болды, осылайша жұмыс істеді.
Менің алғашқы шперлерімді жазуыма көмектесті, ол да менің анам. Менің алғашқы шпорымды жазуды анам үйретті, өйткені ол менің барлық нәрсені үйренуге деген құлшынысыммен бөліспей, саусағын төбесінде бұрады. Айтпақшы, анам өз мектебімде мұғалім болған.
8-сыныпта анам маған бір жапырақ қағазды суырып алатын жаңашыл қалам алып келді, ол автоматты түрде кері оралады. Тағы да анам сол мақсатпен маған көзге көрінбейтін қаламдар сатып алды.
6. Оқулықтар және GDZ
Мұның бәрі сіздің тәкаппарлығыңыздың дәрежесіне байланысты, емтихан кезінде әркім кітаптан көшіре алмайды.
Пиджактардың ішкі қалталарына сенбеңіз Мектепте сынақ кезінде мен күртешеде сақталатын GDZ-ден көшірдім. Мен жұмысымды тапсыруға барғанымда, кітап қатты соққымен тікелей еденге құлап кетті. Ыңғайсыз үзіліс болды және, әрине, нашар белгі.
7. Қаламдар мен қарындаштардың шеттерінде
Анамнезінде мұндай оқиғасы бар адамдарды анықтаған жоқпыз, бірақ интернетте емтиханға 55 бірдей қаламмен (билет саны бойынша) келген студент туралы әңгіме бар. Билет нөмірі қалпақшаға белгіленген, ал жауап қаламның шетіне сызылған.
8. Билеушілер туралы
Шет-парақтардың бұл пішімі дұрыс формуласы жақсы анықтама болып табылатын пәндер үшін қолайлы. Оларды сызғыштар мен өшіргіштерге ұқыпты қоюға болады.
9. Шоколадтар, шырындар
Сіздің қиялыңызға көп орын бар: сіз шатастырып, шоколад батонының ингредиенттерінің орнына шпорды басып шығара аласыз немесе жалған шырынмен келе аласыз.
Шырынның құпия өмірі Мен шпорларды осылай жасаймын: мен ескі телефонымның көлеміндей нәресте шырындарын аламын, шпорды қандай да бір редакторда дайындаймын. Сосын шырынды ішемін, шырын қорабына есік жасап, қуысты мақтамен толтырып, телефонды сол жерге саламын. Емтихан кезінде мен шырын ішетін сияқтымын, бірақ мен есікті абайлап ашып, парақтарды парақтаймын.
10. Адамның аяқ-қолындағы бесік: алақан
Өкінішке орай, адамның алақанының ауданы өте шектеулі ресурс болып табылады, көп ақпаратты орналастыру мүмкін болмайды. Оның үстіне, адамдар алаңдай бастағанда-ақ терлеуге дағдыланады, яғни маңызды білімнің жағылуы мүмкін. Сонымен, алдамшы парақтың бұл түрінің артықшылықтарына қарағанда кемшіліктері көп және ол өте ақсап.
11. Адамның аяқ-қолындағы бесік: тізе
Тағы бір нәрсе - әйелдердің тізелері! Алдыңғы тармақпен салыстырғанда артықшылықты бірден көруге болады: үлкен аумақ, жағылу қаупі іс жүзінде жоғалады және емтиханға рұқсат бермес бұрын әрбір мұғалім юбкаңызды көтеруді сұрамайды.
Жазда тізеңізді дайындаңыз Үнемі тізерлеп жазып, түймелері бар көйлек киіп, үстелімнің астынан ағытып алатынмын. Барлық испан тілі осы жолмен өтті. Қысқы сессия кезінде қиын болды.
12. Түймелі телефондардағы алдау парақтары
Қолыңызды қалтаңыздан шығармай-ақ олардың ішінде оңай шарлауға болады.
NOKIA E52 Мен университетке барғанда қолымда NOKIA E52 түймесі бар тамаша смартфон болды. Түймелердің тактильді сезімі қолыңызды қалтаңызда ұстап тұрып, .doc файлынан қажетті билетті іздеуге мүмкіндік берді. Сенсорлық телефондардың пайда болуымен өмір күрделене түсті - олардан бірдеңе табу үшін экранға қарап, оң жақ түймелерді басу керек болды.
13. Сенсорлық телефондардағы алдау парақтары
Мұғалімдер алғанша Мен емтиханға смартфонымды алып келдім. Мұғалімдер қартайғандықтан оқулықтар мен кез келген жауапты смартфонға жүктеп алуға болатынын білмеді. Мен оның көзінше барлық жауаптарды қайта жазып, қуанып қалдым. Сөйтіп психология мен педагогикадан өттім.
14. Қолсыз құлаққаптар және микроқұлаққаптар
Техника қарапайым: құлаққапты құлағыңызға қойыңыз, билетті алыңыз, ыңғайлырақ орынды таңдаңыз. Сіз досыңызға қоңырау шаласыз, ол сізге жауап береді. Технологияның осындай ауқымға жеткені, тіпті ауызша емтихандарды осылай тапсыруға болатыны туралы қауесет бар.
Мұндай құлаққапты бір реттік акцияға сатып алу тым қымбат болып көрінуі мүмкін, сондықтан сіз жалға беру қызметтерін пайдалана аласыз. Миллионнан астам халқы бар барлық қалалар үшін қол жетімді, жалға алу бағасы күніне 300 рубльден басталады.
и .
Дәрігерге 1000 рубль бөліңіз Микроқұлаққап тікелей құлақшаға лақтырылатын және құлақ қалқанына түсетін екі магниттен және шынжыр тәрізді мойынға тағылатын сым ілмегінен тұрады. Сым телефонға қосылған (Bluetooth арқылы немесе аудио ұясы арқылы). Телефон сым арқылы сигнал жібереді, тізбек арқылы өтетін ток магнит өрісін тудырады. Магниттер магнит өрісінде дірілдеп, құлақ қалқанын дыбыс көзіне айналдырады. Магниттерді орнату және алу процесі өте жағымсыз. Мен бұл схеманы бір рет сынап көрдім, есту қиын болды, мен емтиханды құлаққапсыз тапсырдым.
Ал ағындағы бір қыз магниттердің бірін ауруханадағы хирургтан ғана ала алды.
15. Ойыншылар мен электронды оқырмандардағы шпорлар
Ойыншылар мен электронды оқырмандардағы шпорлар он жыл бұрын, мұғалімдер бұл кішкентай нәрселердің txt пішімдерін жаза алатынын әлі білмеген кезде өркендеді. Бірақ смарт-сағаттардағы трюктердің көтерілуі мен төмендеуі Челябі метеоритінің ұшуы сияқты жылдам болды.
16. Smart-peresmart сағаты
Мен алдамшы парақтың осы түрін мұқият қарауды ұсынамын. Бұл мәтіні арнайы поляризацияланған көзілдірікпен қараған кезде ғана көрінетін арнайы дисплеймен. Көзілдірік қоса беріледі. Сырттай экран қара болып көрінеді, басқалар ондағы кескінді көре алмайды, себебі... Олар оны өшірді деп ойлайды.
17. Гуманитарлық фантастиканың шетіндегі бесігім
Мен осы үш істі осында қалдырамын.
Іс №1. Сынақтың басында бағдарламаның exe файлы Dropbox-тан жатталған тікелей URL мекенжайы арқылы жүктелді...Университеттегі желілерде компьютерлік зертханада тапсырылатын тест түріндегі сынақтар болды. Сұрақтар мен жауаптар алдын ала белгілі болды. Сонымен қатар, жауаптар мағынасыз сандармен абсолютті нонсенс болды, олар үйренуге жиіркенішті болды. Менің досым екеумізде барлық сұрақтар енгізілген бағдарлама болды.
Ол қалай көрінді: сынақтың басында жатталған тікелей URL мекенжайын пайдаланып, бағдарламаның exe файлы Dropbox-тан жүктеліп, іске қосылды. Бағдарламаның өзі тапсырмалар тақтасында немесе науада көрсетілмеді және әдетте мүлдем көрінбейтін болды. Бос орын пернесін басу арқылы ол мөлдір терезе түрінде пайда болды немесе қайтадан жоғалып кетті. Және ол алмасу буферіндегі барлық толықтыруларды қадағалап, оған тігілген сұрақтардың ішінен қолайлысын табуға тырысты.
Яғни арасында сұрақтың бір бөлігін ерекшелеп, тесттерді оқып, ерекшеленген бөлігін көшіріп алу керек болды. Инспектор алыста болған кезде бос орын пернесін басып, осы сұраққа дұрыс жауабы бар терезені көру керек болды. Содан кейін бағдарлама терезесін жасыру үшін бос орын пернесін қайтадан басыңыз. Бұл керемет жұмыс істеді және маған сол мылқау сынақтардан өтуге көмектесті.
Іс № 2. Жай отыру және жазу өте ыңғайлыБір күні топтың жігіттері FAR Manager сияқты консольдық файл менеджеріне ұқсайтын бағдарламаға шпор салып, олар оны «желіге лақтырды», біз емтихан тапсыратын компьютер сыныбына бардық. Жай отыруға және жазуға өте ыңғайлы болды!
Іс №3. Егер сіз IT маманы болсаңыз.Бұл әңгіме шын мәнінде шпорлар туралы емес, егер сіз IT маманы болсаңыз, семестрде тапсырмаларды оңай тапсыру туралы.
Бір мұғалім сабаққа келгенде әрқашан бір компьютерге отырып, орындалған тапсырмалары бар файлы бар қатты дискіні салады.
Сонымен, біз бұл компьютерге ftp серверін орнаттық және өз орнымыздан өзімізге тапсырмаларды тыныштықпен белгіледік. Барлығы 5 алды, тек барлығын өзі өткізгісі келген жігіттен басқа. Сол сияқты, барлық тапсырмаларды ақпараттық қауіпсіздік мұғалімінің флэш-дискінің жауаптарымен біріктіру баға жетпес.
Соңы
Жоғарыда айтылғандардың барлығынан кейін менде тек екі сұрақ бар: «Мұғалімдер әлі білмейтін шпорлар қалды ма?» және «Қазіргі оқушылар/студенттер үшін өмір қиын ба?»
P.S. Мен ешбір жағдайда алдау мен алдауды лайықты мінез-құлық түрі ретінде насихаттамайтынымды атап өтуді парызым деп санаймын. Іргелі білім кәсіпқойлықтың негізі екенін жақсы білемін.
P.P.S. Француздың «Емтихандағы құмарлар» фильмін көріңіз. Ол 1980 жылы шықты, содан бері студенттер мен мұғалімдер өзгерген жоқ.
Ақпарат көзі: www.habr.com