Силикон алқабы Канзас оқушыларына келді. Бұл наразылық тудырды

Силикон алқабы Канзас оқушыларына келді. Бұл наразылық тудырды

Келіспеушілік тұқымдары мектеп сыныптарында егіліп, асүйлерде, қонақ бөлмелерде, оқушылар мен олардың ата-аналары арасындағы әңгімелерде көктеп шықты. Канзас штатындағы Макферсон қаласынан 14-сынып оқушысы 16 жасар Коллин Уинтер наразылықтарға қосылғанда, олар шарықтау шегіне жетті. Жақын маңдағы Веллингтонда орта мектеп оқушылары отырыс ұйымдастырды, ал олардың ата-аналары қонақ бөлмелерде, шіркеулерде және көлік жөндеу алаңдарында жиналды. Олар мектеп кеңесінің жиналыстарына топ-топ болып қатысты. «Мен жай ғана Chromebook-ті алып, оларға бұдан былай мұны істемейтінімді айтқым келеді», - деді Кайли Форслунд, 10 жаста, Веллингтондағы XNUMX-сынып оқушысы. Саяси плакаттарды ешқашан көрмеген аудандарда кенеттен қолдан жасалған баннерлер пайда болды.

Силикон алқабы провинциялық мектептерге келді - және бәрі дұрыс болмады.

Сегіз ай бұрын Вичита маңындағы мемлекеттік мектептер Summit Learning веб-платформасы мен курстарына, білім беруді жекелендіру үшін онлайн құралдарды пайдаланатын «жекелендірілген оқыту» оқу бағдарламасына ауысты. Summit платформасын Facebook әзірлеушілері жасаған және оны Марк Цукерберг пен оның әйелі Присцилла Чан қаржыландырады. Саммит бағдарламасында студенттер күннің көп бөлігін ноутбуктарында отырып, онлайн оқумен және тест тапсырумен өткізеді. Мұғалімдер балаларға көмектеседі, тәлімгер болып жұмыс істейді және арнайы жобаларды басқарады. Әдетте бөлек сатып алынатын ноутбуктерді қоспағанда, жүйе мектептер үшін тегін.

Канзас қалаларындағы көптеген отбасылар жеткіліксіз қаржыландыру мемлекеттік мектептер сынақ нәтижелері нашарлады, Басында біз бұл жаңалыққа қуандық. Біраз уақыттан кейін мектеп оқушылары үйлеріне бастары ауырып, қолдары қысылып келе бастады. Кейбіреулер қобалжығанын айтты. Елдегі бір қыз қазір жалғыз оқып жүрген оқуына алаңдап жүрген сыныптастарын естімеу үшін әкесінен аңшылық құлаққапты сұрады.

МакФерсон орта мектебінің ата-аналарына жүргізілген сауалнама 77 пайызы балаларының Summit Learning бағдарламасына қарсы екенін, ал 80 пайыздан астамы балаларының платформаға көңілі толмайтынын айтты. «Біз компьютерлерге балаларды оқытуға рұқсат бердік, олар зомби сияқты болды», - деді Макферсоннан Тайсон Кениг XNUMX жасар ұлымен сабақтан кейін. Оны қазан айында мектептен шығарды.

МакФерсон округінің мектеп директоры Гордон Мон: «Өзгеріс оңай болмайды», - деді. «Оқушылар өз бетінше білім алатындар болды және қазір олардың оқуына деген қызығушылықтары артып отыр». Веллингтон мектептерінің директоры Джон Бэкендорф «ата-аналардың басым көпшілігі бағдарламаға риза» дейді.

Канзастағы наразылықтар Summit Learning-ке наразылықтың бір бөлігі ғана.

Платформа мемлекеттік мектептерге төрт жыл бұрын келді және қазір 380 мектеп пен 74 000 оқушыны қамтиды. Қарашада Бруклинде жоғары сынып оқушылары мектебі Summit Learning жүйесіне ауысқаннан кейін ауыстырылды. Индианада мектеп кеңесі алдымен кесіп, содан кейін бас тартты платформаны пайдаланудан сауалнамадан кейін, онда оқушылардың 70 пайызы одан бас тартуды немесе оны тек таңдау бойынша пайдалануды сұрады. Ал Чеширде бағдарлама бүктелді 2017 жылғы наразылықтардан кейін. «Нәтижелерден көңілі қалған кезде, балалар мен ересектер оны жеңіп, әрі қарай жүрді», - деді Чеширден келген екі немеренің әжесі Мэри Бернхэм, Саммитті тоқтату туралы петиция жариялаған. «Оны ешкім қабылдамады».

Силикон алқабының өзінде көп болғанына қарамастан болдырмау үйдегі гаджеттер және балаларды жоғары технологияларсыз мектептерге жіберу, ол көптен бері тырысады қайта жасау Американдық білім өз бейнесінде. Саммит бұл процестің басында болды, бірақ наразылықтар мемлекеттік мектептердегі технологияға қатты тәуелділік туралы сұрақтар тудырады.

Көптеген жылдар бойы сарапшылар өздігінен жүретін, интерактивті оқытудың дәстүрлі мұғалім басқаратын оқытудан артықшылығын талқылады. Жақтаушылар мұндай бағдарламалар балаларға, әсіресе инфрақұрылымы әлсіз шағын қалалардағы балаларға сапалы оқу бағдарламалары мен мұғалімдерге қол жеткізуге мүмкіндік береді деп сендіреді. Скептиктер экран уақытының тым көп болуына алаңдайды және студенттер маңызды тұлғааралық сабақтарды өткізіп жібереді деп даулайды.

Джон Пэйн, RAND-тың аға ғылыми қызметкері, оқытуды теңшеуге арналған бағдарламаларды зерттеді және бұл сала әлі бастапқы кезеңде деп санайды.

«Зерттеу өте аз», - деді ол.

Саммиттің бұрынғы оқытушысы және бас директоры Диана Тавеннер 2003 жылы Summit Public Schools негізін қалады және студенттерге «өзін-өзі кеңейтуге» мүмкіндік беретін бағдарламалық жасақтаманы әзірлеуді бастады. Нәтижесінде Summit Learning бағдарламасын жаңа коммерциялық емес ұйым қабылдады - TLP Education. Диана Канзастағы наразылықтар негізінен ностальгияға байланысты екенін айтады: «Олар өзгерісті қаламайды. Оларға мектеп қалай болса, солай ұнайды. Мұндай адамдар кез келген өзгерістерге белсенді түрде қарсы тұрады».

2016 жылы Саммит платформаның әсерін зерттеу үшін Гарвард зерттеу орталығына төледі, бірақ өтпеді. Нәтижелерді ресімдеуге тиіс Том Кейн Саммитке қарсы шығудан қорқатынын айтты, өйткені көптеген білім беру жобалары Facebook негізін қалаушы мен оның әйелінің «Чан Цукерберг бастамасы» қайырымдылық ұйымынан қаржыландырылады.

Марк Цукерберг 2014 жылы Саммитті қолдады және платформаны әзірлеуге Facebook-тің бес инженеріне үлес қосты. 2015 жылы ол Саммиттің «оқушының жеке қажеттіліктері мен мүдделерін қанағаттандыруға» және «мұғалімдердің тәлімгерлік уақытын босатуға, яғни олар ең жақсы істейтін нәрсеге» көмектесетінін жазды. 2016 жылдан бері Чан Цукерберг бастамасы Саммитке 99,1 миллион доллар грант бөлді. Чан Цукерберг бастамасының бас директоры Эбби Лунардини: «Біз көтерілген мәселелерге өте байыпты қараймыз және Саммит жергілікті мектеп басшыларымен және ата-аналармен жұмыс істейді», - деді Саммитті пайдаланатын көптеген мектептер оны жақсы көріп, қолдады.

Бұл сүйіспеншілік пен қолдау Канзас штатындағы Веллингтон (8 000 адам) және Макферсон (13 000 адам) қалаларында жақсы көрінеді. Олар бидай алқаптары мен зауыттармен қоршалған, ал тұрғындар ауыл шаруашылығында, жақын маңдағы мұнай өңдеу зауытында немесе авиациялық зауытта жұмыс істейді. 2015 жылы Канзас білім берудегі «ай шоғын» қолдайтынын және «жекелендірілген оқытуды» енгізетінін жариялады. Екі жылдан кейін ол осы жобаны таңдады »ғарышкерлер«: МакФерсон және Веллингтон. Ата-аналар «жеке оқуға» уәде беретін брошюраларды алғанда, көбісі қуанды. Мектеп аудан басшылары Саммитті таңдады.

«Біз барлық балаларға бірдей мүмкіндікті қалаймыз», - деді мектеп кеңесінің мүшесі Брайан Кинестон. Саммит оның 14 жасар қызына өзін тәуелсіз сезінді.

«Барлығы оны бағалауға тым асықты», - деп қосты ол.

Оқу жылы басталғанда балаларға Summit пайдалану үшін ноутбуктар берілді. Олардың көмегімен олар математикадан ағылшын тіліне және тарихқа дейінгі пәндерді оқыды. Мұғалімдер студенттерге енді олардың рөлі тәлімгер болу керектігін айтты.

Денсаулығында ақауы бар балалардың ата-аналары бірден қиындыққа тап болды. Эпилепсиямен ауыратын 12 жастағы Меганға невропатолог ұстамалардың санын азайту үшін экран уақытын күніне 30 минутқа дейін шектеуді ұсынған. Ол веб-құралдарын қолдана бастағаннан бері Меган күніне бірнеше рет ұстамаға ұшырады.

Қыркүйек айында Саммит оларға ашық веб-көздерді ұсынған кезде кейбір студенттер күмәнді мазмұнға тап болды. Палеолит тарихына арналған сабақтарының бірінде Саммит британдық The Daily Mail газетінің ересектерге арналған әдепсіз жарнамалары бар мақаласына сілтеме жасады. Он өсиетті іздеу кезінде платформа діни христиан сайтына қайта бағытталды. Бұл талаптарға Тавеннер оқу курсы ашық дереккөздер арқылы жасалған және The Daily Mail мақаласы оның талаптарына сәйкес келеді деп жауап берді. «Daily Mail өте қарапайым деңгейде жазады және бұл сілтемені қосу қате болды», - деді ол Саммит оқу бағдарламасы студенттерді діни сайттарға бағыттамайды.

Саммит бүкіл ел бойынша мұғалімдерді бөлді. Кейбіреулер үшін ол оларды жоспарлау мен бағалау сынақтарынан босатып, жеке студенттерге көбірек уақыт берді. Басқалары өздерін бақылаушылардың рөлінде тапқанын айтты. Саммит мектептерден мұғалімдердің кем дегенде 10 минутқа созылуын талап етсе, кейбір балалар сессиялардың екі минуттан аспайтынын немесе мүлде болмайтынын айтты.

Студенттердің жеке деректерін қорғау туралы да сұрақ туындады. «Саммит әрбір студент туралы жеке деректердің үлкен көлемін жинайды және оны колледж арқылы және одан тыс жерлерде бақылауды жоспарлайды», - деді Леони Хаймсон, Студенттердің құпиялылығы жөніндегі ата-аналар коалициясының тең төрағасы. Тавеннер платформа Балалардың Интернеттегі құпиялылығын қорғау туралы заңға толығымен сәйкес келеді деп жауап берді.

Қыста Макферсон мен Веллингтонның көптеген студенттері жеткілікті болды.

Силикон алқабы Канзас оқушыларына келді. Бұл наразылық тудырды

16 жасар Мириланд Френчтің көзі шаршап, сыныпта мұғалімдермен және оқушылармен сөйлесуді сағынып қалды. «Қазір барлығы қатты күйзелісте», - деді ол. Сегізінші сынып оқушысы Коллин Винтер басқа 50 оқушымен бірге қаңтардағы серуенге қатысты. «Мен аздап қорықтым, - деді ол, - бірақ мен бірдеңе істеуді жақсы сезіндім».

Ата-аналардың бірі Том Хеннинг автожөндеу шеберханасының ауласында ұйымдастыру жиналысы өтті. 14 және 16 жастағы екі баланың әкесі машинист Крис Смолли үйінің алдына Саммитке қарсы белгі қойды: «Бізге барлығы өте жақсы сипатталды. Бірақ бұл ең нашар болды лимон көлігі, біз бұрын-соңды сатып алғанбыз». Дина Гарвер де өз ауласында: «Саммитпен бірге суға батпаңыз» деген белгі қойды.

Макферсонда Кенигтер ақша жинап, балаларын католик мектебіне жіберді: «Біз католик емеспіз, бірақ біз Саммитке қарағанда, кешкі ас үстінде дінді талқылау оңайырақ». Веллингтон қалалық кеңесінің мүшесі Кевин Доддстың айтуынша, Веллингтонның он шақты ата-анасы балаларын күзгі маусымнан кейін мемлекеттік мектептен шығарды және тағы 40-ы оларды жазға дейін алып тастауды жоспарлап отыр.

«Біз шеткері жерде тұрамыз, - деп өкінеді ол, - олар бізді теңіз шошқаларына айналдырды».

Ақпарат көзі: www.habr.com

пікір қалдыру