Кадр тапшылығы төзгісіз болған кезде, цифрлық компаниялар әртүрлі жолдарға түседі: кейбіреулері «курстар» деген желеумен жеке дарындар ордасын ашады, басқалары қызықты шарттарды ойлап тауып, бәсекелестерінің мамандарын іздейді. Біріншісі де, екіншісі де сәйкес келмесе не істеу керек?
Бұл дұрыс - «өсу». Кезекте көптеген тапсырмалар жиналып, өндіріс кестесіндегі кейбір жобаларды басқаларға «қабаттау» қаупі болса (сонымен бірге сіз көрсеткіштер бойынша өсуді жалғастырғыңыз келсе), университеттерді ашуға уақыт жоқ. . Ал мораль әркімге басқалардан кадрларды «ұрлауға» жол бермейді. Ал аңшылық жолы көптеген тұзақтарға толы.
Тәжірибесі аз жас кадрларды назардан тыс қалдырмай, қолы бос жүргенде оларды еңбек нарығынан шығарып үлгеріп, оларды өсіру үшін ең оңтайлы жолды ұстану керек деп баяғыда шештік.
Біз кімді оқытып жатырмыз?
Егер біз HH.ru сайтында түйіндеме жасауды меңгергендердің барлығын өз қатарымызға алсақ, онда бұл жарнама мамандары айтқандай, тым «кең таргетинг» болады. Белгілі бір тарылту қажет:
- РНР бойынша минималды білім. Егер үміткер веб-әзірлеу саласында дамуға ниет білдірсе, бірақ ең кең тараған сценарий тілінің теориясына әлі жетпеген болса, бұл ешқандай тілек жоқ немесе ол тым «пассивті» (және солай болып қала береді) дегенді білдіреді. ұзақ уақыт).
- Тест тапсырмасын тапсыру. Мәселе мынада, әсер мен үміткердің нақты қабілеттері көбінесе мүлдем басқаша болады. Нөлдік дағдылары бар әлеуетті қызметкер өзін жақсы сатады. Ал бірінші кезеңде қызық көрінбейтін адам жақсы білімге ие болуы мүмкін. Бұл мәселедегі жалғыз «сүзгі» - бұл тест тапсырмасы.
- Стандартты сұхбат кезеңдерінен өту.
1-ші ай
Бүкіл оқу процесі шартты «сынақ мерзімін» білдіретін 3 айға бөлінген. Неліктен шартты? Өйткені бұл қызметкер сынақтан өтіп, кейбір негізгі дағдыларға ие болатын тәжірибе ғана емес. Жоқ, бұл толыққанды оқыту бағдарламасы. Нәтижесінде біз нақты клиенттік жобаны сеніп тапсырудан қорықпайтын толыққанды мамандар аламыз.
Оқудың 1 айына не кіреді:
а) Битрикс теориясы:
- CMS-пен алғашқы танысу.
- Курстарды аяқтау және тиісті сертификаттарды алу:
- Контент менеджері.
- Әкімші.
б) Алғашқы программалау тапсырмалары. Оларды шешу кезінде жоғары деңгейлі функцияларды, яғни белгілі бір алгоритмдер енгізілген функцияларды пайдалануға тыйым салынады.
c) Корпоративтік стандарттармен және веб-әзірлеу мәдениетімен танысу:
- CRM – біз қызметкерді порталымызға жібереміз.
- Ішкі тәртіп ережелері мен жұмыс істеу принциптеріне үйрету. Соның ішінде:
— Тапсырмалармен жұмыс істеу ережелері.
— құжаттаманы әзірлеу.
— Менеджерлермен байланыс.
г) Содан кейін ғана GIT (нұсқаларды басқару жүйесі).
Маңызды жайт, университеттер студенттерге кейбір жеке тілдерді емес, алғаш принциптерді үйреткенде дұрыс жолды ұстанады деп есептейміз. Ал PHP бойынша бастапқы білім біздің оқу бағдарламамызға түсудің міндетті шарты болғанымен, ол әлі де алгоритмдік ойлау дағдыларын алмастырмайды.
2-ші ай
а) Битрикс теориясының жалғасы. Тек осы жолы әртүрлі курстар бар:
- Әкімші. Модульдер
- Әкімші. Бизнес.
- Әзірлеуші.
ә) Комбинаторикаға жаттықтыру. Объектіге бағытталған программалау. Алгоритмді күрделеу, объектілермен жұмыс.
в) Ақылы Bitrix емтиханының тапсырмалары – фреймворк архитектурасымен танысу.
г) Тәжірибе – қарапайым функционалдығы бар веб-сайтты әзірлеуге арналған жеке құрылымды жазу. Міндетті талап - архитектурасы Bitrix-ке ұқсас болуы керек. Тапсырманың орындалуын техникалық директор қадағалайды. Нәтижесінде қызметкер жүйенің ішінен қалай жұмыс істейтінін тереңірек түсінеді.
e) GIT.
Қызметкердің Bitrix-ке қатысты құзыреттерінің қаншалықты біркелкі дамып жатқанына назар аударыңыз. Егер бірінші айда біз оған әкімшілікке қатысты қарапайым нәрселерді үйретсек, онда біз қазірдің өзінде бір қадам алға жылжып жатырмыз. Әзірлеуші бір қарағанда өте қарапайым және тіпті «төменірек» болып көрінетін нәрселерді жасай алуы өте маңызды (тапсырманың күрделілігі иерархиясында).
3-ші ай
а) Ақылы емтиханның тағы да тапсырмалары.
b) Bitrix-те интернет-дүкен макетін біріктіру.
в) Өзіндік құрылымды жазу бойынша жұмысты жалғастыру.
г) Шағын тапсырмалар – «жауынгерлік» жаттығу.
e) Және тағы да GIT.
Осы бүкіл кезең ішінде үлгерім анық жазылады және әрбір қызметкермен 1-ден 1-ге дейін есеп берулер жүргізіледі. Егер біреу белгілі бір тақырыпта артта қалса, біз бірден жаттығу тактикасын реттейміз - жоспарға қосымша материалдарды қосамыз, нашар түсінілген жерлерге ораламыз. , және бірге талдаңыз, онда белгілі бір «соққылар» бар. Әрбір шолудың мақсаты - әзірлеушінің әлсіз жақтарын күшті жақтарға айналдыру.
Нәтиже
3 айлық оқудан кейін бүкіл бағдарламаны аяқтаған қызметкер автоматты түрде «кіші» мәртебесін алады. Мұның ерекшелігі неде? Көптеген компанияларда мамандардың тәжірибесі дұрыс бағаланбайды - сондықтан дұрыс емес атау. Олар барлығын іріктемесіз жасөспірімдер қатарына қосады. Біздің елде бұл мәртебеге шын мәнінде «соғысқа» қатысқан және теориялық негізден айырылмағандар ғана лайық. Шындығында, мұндай «кіші» кейбір кездері оқуын ешкім бақыламаған басқа компаниялардың «ортасынан» күшті болуы мүмкін.
Енді біздің «кіші» не болады? Ол одан әрі оның жұмысын қадағалайтын және барлық маңызды даму кезеңдері мен жоба тапсырмаларын қадағалайтын үлкенірек әзірлеушіге тағайындалады.
Схема жұмыс істеп жатыр ма?
Әрине иә. Ол өзін тәжірибелі («өскен») әзірлеушілер растаған дәлелденген оқу бағдарламасы ретінде көрсетті. Біз бәріміз одан өтеміз. Барлық. Ақыр соңында олар аутсорсинг әзірлеу тапсырмаларын орындау үшін тәжірибелі жауынгерлік бөлімшелерге айналады.
Біз өз көзқарасымызды бөлістік. Ендігі қадам сіздерге байланысты, әріптестер. Тырыс осыған!
Ақпарат көзі: www.habr.com