Біз IT-білім беру бойынша зерттеулеріміздің нәтижелерін жариялауды жалғастырамыз. біз жалпы білім беруді қарастырдық: бұл жұмысқа орналасу мен мансапқа қалай әсер етеді, мамандар қандай салаларда қосымша білім алады және олар қандай мотивтерді ұстанады, жұмыс беруші өз қызметкерлеріне мұндай білім беруге қаншалықты ықпал етеді.
Біз қосымша білім берудің ең танымал түрі - кітаптар, бейнелер және блогтар арқылы өзін-өзі тәрбиелеуден кейін - курстар екенін анықтадық: мамандардың 64% бұл форматты қолданады. Зерттеудің екінші бөлімінде біз ішкі нарықта бар қосымша білім беретін мектептерді қарастырамыз, олардың ең танымалын, олардың түлектеріне нақты не беретінін анықтап, олардың рейтингін құрастырамыз.
Біздің зерттеу мамандарға қай жерде оқуға барған дұрыс екенін айтып, мектептерге олардың қазіргі күшті және әлсіз жақтарын түсінуге және жақсартуға көмектеседі деп үміттенеміз.
1. Қай мектептер туралы көбірек біледі?
Сауалнамада біз IT саласындағы қосымша білім беретін 40 мектептің ішінен таңдауды ұсындық: қайсысы туралы естідіңіз, қайсысында оқығыңыз келеді, қайсысында оқыдыңыз.
Барлық респонденттердің бестен бірі дауыс беруге ұсынылған мектептер тізімінің жартысынан көбін біледі. Респонденттердің жартысынан көбі Geekbrains (69%), Coursera (68%), Codecademy (64%), HTML Academy (56%) сияқты мектептер туралы естіген.
Сіздің болашақ біліміңіз үшін сайтты таңдауға келетін болсақ, айқын көшбасшылар жоқ: сайттардың үштен бірі ғана 10% -дан астам дауыс алды, қалғандары - аз. Дауыстардың басым бөлігін Coursera (36%) және Yandex.Practicum (33%) жинады, қалғаны – әрқайсысы 20%-дан аз.
Білім алған сайттар туралы сұраққа жауап бергенде, дауыстар одан да әртүрлі болды: сайттардың төрттен бір бөлігі ғана 10% немесе одан да көп дауыс алды. Көшбасшылар Coursera (33%), Степик (22%) және HTML Academy (21%) болды. «Басқалар» 22% құрады - бұл біздің тізімде жоқ сайттардың барлығы. Қалған сайттардың әрқайсысы 20%-дан аз табыс тапты.
Біз барлық кейінгі есептеулерді курстарды өту тәжірибесінде сұралғандардың ішінде жалғыз болған және 10 немесе одан да көп пікірлері бар мектептер үшін ғана жүргіздік. Олар мұны респондент таңдаған мектеп пен сауалнаманың басқа жерінде таңдаған қалған параметрлері арасында анық байланыс болғандықтан жасады. Нәтижесінде 40 мектептің 17-сі қалды.
2. Мектептер қол жеткізуге көмектесетін мақсаттар
Зерттеудің бірінші бөлімінде олардың көбіне жалпы дамуы үшін қосымша білім алатынын көрдік – 63%, өзекті мәселелерді шешу – 47% және жаңа мамандық алу – 40%. Онда біз сондай-ақ бар жоғары білімге немесе қазіргі мамандыққа байланысты мақсаттардың арақатынасы қалай ерекшеленетінін көрдік.
Енді оқу мақсаттарын нақты мектептер жағдайында қарастырайық.
Кестеге қатар-қатар қарайтын болсақ, әр мектептегі оқушыларға арналған мақсаттардың құрылымы қандай екенін көреміз. Мысалы, адамдар Хекслетке негізінен жаңа мамандық алу (71%), жалпы даму (42%) және қызмет саласын өзгерту (38%) үшін барады. Ұқсас мақсаттармен олар да барады: HTML академиясы, JavaRush, Loftschool, OTUS.
Кестені бағандар бойынша қарасаңыз, студенттер оларда қол жеткізе алатын мақсаттарға негізделген мектептерді бір-бірімен салыстыра аласыз. Мысалы, олар көбінесе MSDN, Stepik және Coursera-да (35-38%) жұмыс орнында көтерілу үшін жұмыс істейді; өздерінің қызмет саласын өзгертуде - Hexlet, JavaRush және Skillbox-та (32-38%).
3. Мектептер меңгеруге көмектесетін мамандықтар
Әрі қарай респонденттің қазіргі мамандығын ол оқыған мектеппен салыстырамыз.
Кестені жол-жолға қарай отырып, біз мектептің әртүрлі қызмет саласындағы мамандарға деген сұранысының құрылымын көреміз. Мамандардың ең көп сұранысына ие мектептер: Coursera, Stepik және Udemy - бұл қисынды, өйткені бұл авторлардың өздері курстарын орналастыра алатын платформалар. Бірақ оларға жақын Netology with Geekbrains сияқты мектептер бар, оларда курстарды ұйымдастырушылардың өздері қосады. Ал ең аз мамандықтардың мамандары сұранысқа ие мектептер: Loftschool, OTUS және JavaScript.ru.
Кестеге тігінен қарасақ, мектептерді белгілі бір мамандықтарға сұраныс тереңдігіне қарай салыстыруға болады. Осылайша, Loftschool (73%) және HTML Academy (55%) алдыңғы қатарлы әзірлеушілер арасында ең көп сұранысқа ие; Stratoplan менеджерлер арасында (54%), Skillbox дизайнерлер арасында (42%), маман және әкімшілер арасында MSDN (31-) 33% , тестерлер үшін - JavaRush және Stepik (20-21%)
4. Мектептер алуға көмектесетін біліктіліктер
Зерттеудің бірінші бөлігінде біз жалпы алғанда, 60% жағдайда білім беру курстары ешқандай жаңа біліктілікті қамтамасыз етпейтінін көрдік, содан кейін олардың көпшілігі кіші (18%), тыңдаушылар (10%) және орта (7%) болып шығады. %). Алынған біліктілік арақатынасы маманның қызмет саласына байланысты екенін де сонда көрдік.
Енді сол сұрақты біз оқып жатқан нақты мектептердің контекстінде қарастырайық.
Егер біз сызық бойынша қарасақ, біліктілікті арттыру мүмкіндігі аз мектептер: Coursera, Udemy және Stepik (түлектердің 69-79%-ы біліктілік алмағанын көрсетті) – бұлар жекеменшік курстарды қосуға арналған платформалар. ең кең ауқым. Маман (74%) оларға жақын. Көбінесе Hexlet, OTUS, Loftschool және JavaRush сияқты мектептер жаңа біліктілік береді (түлектердің 25-39%-ы біліктілік алмағанын көрсетті).
Бағандарға қарасаңыз, Skillbox, Hexlet, JavaRush, Loftschool және HTML Academy жасөспірімдерді оқытуға (27-32%), OTUS - орта менеджерлерді дайындауға (40%), Stratoplan - аға буынды оқытуға көбірек көңіл бөлгені таң қалдырады. менеджерлер бірлігі (15%).
5. Мектептерді таңдау критерийлері
Зерттеудің бірінші бөлімінен біз курстарды таңдайтын ең маңызды критерийлер оқу жоспары (74% осы критерийді атап өтті) және оқыту форматы (54%) екенін білеміз.
Енді белгілі бір мектепті таңдау кезінде бұл критерийлер қалай ерекшеленетінін көрейік.
Кестенің ең жарқын жерлерін ғана атап өтейік, қалғанын әркім өз бетінше көре алады. Осылайша, сертификат алу Маман және MSDN таңдау кезінде өте маңызды (түлектердің 50% бұл критерийді атады). Педагогикалық ұжым OTUS-те үлкен рөл атқарады (67%) – бұл мектеп үшін бұл критерий негізінен ең маңызды болып шығады. Интернеттегі шолуларға сәйкес, Hexlet және Loftschool сияқты мектептер таңдалады (тиісінше 62% және 70%). Loftschool үшін оқу құнының критерийі (70%) да өте маңызды.
Көріп отырғаныңыздай, қосымша білім беру мектептері бір-бірінен айтарлықтай ерекшеленеді: олардың мамандықтары, берілген біліктіліктері, қол жеткізілген мақсаттары және оларды таңдау критерийлері. Нәтижесінде, қазіргі уақытта қосымша білім беру нарығында айқын көшбасшы болатын мектеп жоқ.
Соған қарамастан, біз сауалнамада алған жанама деректер негізінде мектептердің рейтингін құруға тырысамыз.
6. Қосымша білім беру мектептерінің рейтингі
Біз білім беру курстары өз түлектерінің таза практикалық мәселелерін шешуі керек екендігінен шығамыз, атап айтқанда:
- Мектеп қажетті тәжірибені қамтамасыз етуі керек (оны «шынайы білім» деп атаймыз және бұл критерийге 4 салмақ береміз) және тікелей жұмысқа орналасуға көмектесуі керек (оны «шынайы көмек» деп атаймыз және 3 салмағын береміз).
- Сонымен қатар, мектеп жұмыс беруші мойындаған анықтаманы беру, сондай-ақ портфолиодағы жұмысты қамтамасыз ету жақсы болар еді (осының бәрін бірге «жанама көмек» деп атаймыз және 3-ке салмақ береміз).
Нәтижесінде әрбір түлек мектеп оған қажетті тәжірибе (4) бергенін, жұмысқа орналасуға көмектескенін (+3), сонымен қатар портфолиосындағы жұмысты және жұмысқа орналасу мен мансапта көмектескен жақсы сертификат (+) бергенін айтса, 3), онда мектеп ең жоғары 10 балл алады.
Біріншіден, мектептердің сертификаттарымен көрсететін жанама көмегін есептеп көрейік және түлектердің портфолиосында жұмыс істейді. Қызыл бағандар сауалнама деректерін ерекшелейді: түлектердің қай үлесі мектептің бұл сапасын атап өтті, ал күлгін бағандар біздің есептеулерімізді көрсетеді.
Біріншіден, біз сертификаттың орташа көмегін оның жұмысқа орналасу мен мансаптағы көмегінің орташа арифметикалық мәні ретінде қарастырамыз. Мысалы, Loftschool сертификаты түлектердің 27%, ал Codeacademy сертификаты тек 5% ғана көмектесетінін байқаймыз.
Әрі қарай, біз портфолиодағы жұмыстан алынған анықтама мен анықтамадан алынған көмектің орташа арифметикалық мәні ретінде мектептен орташа жанама көмекті есептейміз. Мысалы, Hexlet сертификаттармен жақсы емес (8%), бірақ портфолиодағы жұмыстар бойынша ең жақсы (46%). Нәтижесінде олардың орташа көрсеткіші ең жоғары болмаса да жақсы болып шықты – 27%.
Әрі қарай, біз барлық үш негізгі критерийімізді біріктіреміз, жалпы баллды есептейміз және сол бойынша сұрыптаймыз: міне, біздің қорытынды рейтингіміз!
Loftschool үшін жалпы баллды есептеу мысалы: 0.73 x 4 + 0.18 x 3 + 0.32 x 3 = 4.41.
Бұл рейтинг біздің сауалнамамыздың жанама деректеріне негізделген. Біз респонденттерден мектептердің әрқайсысы туралы тікелей сұраған жоқпыз. Сонымен қатар, әр мектеп бойынша ескерілетін пікірлер саны әртүрлі: кейбіреулерінде небәрі 10, ал басқаларында 100-ден астам. Сондықтан біз құрастырған рейтинг сынақтық эксперименттік сипатта болып табылады және тек ең жалпы заңдылықтарды көрсетеді. Уақыт өте келе біз оны «Менің шеңберім» бойынша жүйелі түрде құра бастаймыз, мектептердің беттеріне бірнеше критерийлер бойынша бағалау мүмкіндігін қосамыз және біз объективті сурет аламыз. Қалай .
Енді біз қосымша білім беру курстарынан өткендердің барлығын «Менің шеңберім» бөліміне кіріп, оларды өз профиліне қосуға шақырамыз: түлектердің қызықты статистикасын көре аласыздар. «Менің шеңберім» бойынша үздік бестікке енген мектептердің профильдері: , , , , .
PS Сауалнамаға қатысқандар
Сауалнамаға шамамен 3700 адам қатысты:
- 87% ерлер, 13% әйелдер, орташа жасы 27 жас, респонденттердің жартысы 23 пен 30 жас аралығындағылар.
- 26% Мәскеуден, 13% Санкт-Петербургтен, 20% миллионнан астам халқы бар қалалардан, 29% Ресейдің басқа қалаларынан.
- 67% - әзірлеушілер, 8% - жүйелік әкімшілер, 5% - тестерлер, 4% - менеджерлер, 4% - аналитиктер, 3% - дизайнерлер.
- 35% орта мамандар (орта), 17% кіші мамандар (кіші), 17% аға мамандар (аға), 12% жетекші мамандар (жетекші), 7% студенттер, 4% тыңдаушылар, орта және аға басшылар.
- 42 пайызы шағын жеке компанияда, 34 пайызы ірі жеке компанияда, 6 пайызы мемлекеттік компанияда, 6 пайызы фрилансер, 2 пайызы жеке кәсібі бар, 10 пайызы уақытша жұмыссыз.
Ақпарат көзі: www.habr.com