ខ្ញុំ​ចង់​រៀបការ

ភាគទីដប់ប្រាំបួននៃផតឃែស្ថរបស់យើង "ទៅភាពគ្មានទីបញ្ចប់និងលើសពីនេះ។", យើងបានហៅ"ហើយខ្ញុំចង់រៀបការ!"ពីព្រោះនៅក្នុងវា (ចាប់ផ្តើមពីនាទីទី 16) យើងពិភាក្សា របៀបសិក្សាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ហើយពាក្យថា "ខ្ញុំមិនចង់សិក្សា ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់រៀបការ" សាកសមនឹងពាក្យស្លោកនៃបញ្ហានេះយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ នៅក្នុងបញ្ហានេះផងដែរ យើងនិយាយអំពីផ្នត់គំនិតមនុស្សធម៌ ពិភាក្សាអំពីបញ្ហានៃការរៀនសូត្រជាក្រុម និងបុគ្គល និងច្រើនទៀត។

អ្នកអាចស្តាប់ការពិភាក្សារបស់យើងអំពីប្រធានបទ (ចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 15:05) នៅក្នុង Youtubeនៅលើ តន្ត្រី Yandexនៅ ផតខាស Googleនៅលើឧបករណ៍ ផ្លែប៉ោម и ប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការ Androidនៅលើ គេហទំព័ររបស់យើង។នៅលើ គេហទំព័របង្ហោះផតខាស និងកន្លែងជាច្រើនទៀត។ ហើយខាងក្រោមគឺជាប្រតិចារិកខ្លីពីការសន្ទនារបស់យើង។

• 15:05 ព័ត៌មានថ្មីអាចនាំអ្នកភ្ញាក់ផ្អើល ហើយយើងពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះដោយប្រើឧទាហរណ៍ពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។
• 19:40 ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំគឺជារឿងជិតស្និទ្ធ ប៉ុន្តែមិនដូចគ្នាទេ។
• 21:00 ខួរក្បាលរបស់យើងគឺជាម៉ាស៊ីនដែលដឹងពីរបៀបរៀន ហើយជាញឹកញាប់វា។ រៀនដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ធ្វើអ្វីមួយយូរ និងដោយចេតនា នោះដោយមិនគិតពីសមត្ថភាពរបស់បុគ្គលនោះ គាត់នឹងរៀនអាជីវកម្មនេះ។ សំណួរមួយទៀតគឺថាតើលឿនប៉ុណ្ណា ហើយល្អប៉ុណ្ណា
• 22:20 យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ មនុស្ស​ម្នាក់​មាន​ភាព​ប៉ិនប្រសប់ ហើយ​វា​ក៏​មិន​អាច​ទៅ​រួច​ដែរ ដើម្បី​ក្លាយ​ជា​មនុស្ស​ពូកែ​គ្រប់​យ៉ាង​ក្នុង​ពេល​តែ​មួយ ដូច្នេះ​អ្នក​អាច​រៀន​បាន ប៉ុន្តែ​ការ​ក្លាយ​ជា​ម្ចាស់​គឺ​មិន​មែន​ជា​ការ​ពិត​នោះ​ទេ។
• 23:00 ចម្លើយចំពោះសំណួរ "តើខ្ញុំគួរចំណាយពេលសិក្សាប៉ុន្មាន?" បុគ្គល។ យើងពិភាក្សារឿងនេះដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃការរៀនភាសាអង់គ្លេស។
• 25:10 មនុស្សម្នាក់តាមបច្ចេកទេសសុទ្ធសាធ មិនមានពេលវេលាដើម្បីសិក្សាផ្នែកដែលមិនពាក់ព័ន្ធជាច្រើននៃសកម្មភាព (ហើយក្លាយជាអ្នកជំនាញនៅក្នុងពួកគេ)។ ម្យ៉ាងវិញទៀត នេះជារបៀបដែលយើងព្យាយាមបង្រៀនកូនៗរបស់យើង ប៉ុន្តែយើងធ្វើនេះជាចម្បងដើម្បី "ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ"។
• 29:40 មានវិធីសាស្រ្តពីរក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល៖ ក) ការបណ្តុះបណ្តាលជា “សេវាវេនឃី”៖ សាកលវិទ្យាល័យ វគ្គសិក្សា សាលារៀន ។ល។ ខ) ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង រួមទាំងជំនួយពីគ្រូ។ យើងពិភាក្សាអំពីប្រសិទ្ធភាពនៃវិធីសាស្រ្តទាំងនេះ
• 34:35 ហេតុអ្វីបានជាបន្តការសិក្សាបន្ទាប់ពីមហាវិទ្យាល័យនៅពេលអ្នកកំពុងធ្វើការហើយអ្វីៗជាទូទៅល្អជាមួយអ្នក?
• 39:40 ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​ទំនើប​មិន​ឆ្លើយតប​នឹង​តម្រូវការ​នៃ​សង្គម​ដែល​កំពុង​អភិវឌ្ឍ​យ៉ាង​លឿន​បែប​ទំនើប​នោះ​ទេ។
• 43:30 ឧស្សាហកម្មអប់រំបន្ត ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត គាំទ្រដល់ជំនាញសិក្សារបស់បុគ្គលម្នាក់។ ជាទូទៅ កាលណាមនុស្សដឹងកាន់តែច្រើន នោះមាន “មនុស្ស” កាន់តែច្រើនឡើង ហើយនេះគឺល្អណាស់
• 45:00 “ភាពឆ្លាតវៃ” អាចជួយអ្នករៀនបាន ប្រសិនបើអ្នករៀន។ បើ​មិន​សិក្សា​ទេ នោះ​ចិត្ត​របស់​អ្នក​ក៏​មាន​ប្រយោជន៍​តិច​ដែរ។ បើនិយាយក្នុងន័យធៀប “អ្នកគង្វាលល្ងង់” មិនខុសពី “អ្នកគង្វាលឆ្លាត”
• 50:10 យើងបន្តទៅការពិភាក្សាអំពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀន/បច្ចេកវិទ្យា។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់សិក្សាដោយសារតែគាត់ចាប់អារម្មណ៍សាមញ្ញនោះគាត់មិនចាំបាច់គិតអំពីវិធីសាស្រ្តនិងផ្លូវត្រូវទេគាត់គ្រាន់តែត្រូវការធ្វើវាឱ្យត្រូវ / ខុស - វាមិនសំខាន់ទេ។ ប្រសិនបើមានគោលដៅជាក់លាក់នៃការរៀន នោះការបណ្តុះបណ្តាលគួរតែត្រូវបានសម្រួល ហើយប្រសិនបើអ្នកកំពុងរៀនអ្វីមួយដែលទាក់ទងនឹងរាងកាយ (កីឡា តន្ត្រី ការប៉ាក់នៅលើស្នូក។ល។) នោះអ្នកត្រូវតែសិក្សាក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់អ្នកដែលមានបទពិសោធន៍។ មេ
• 55:30 យើងពិភាក្សាអំពីវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការបង្រៀនផ្នែកនៃសកម្មភាពដែលពាក់ព័ន្ធតែខួរក្បាល (តាមលក្ខខណ្ឌ) ដោយគ្មានការចូលរួមពីរាងកាយ
• 59:40 មិនមានចម្លើយតែមួយចំពោះសំណួរ "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរកឱ្យឃើញនូវកម្រិតពិតនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូរបស់អ្នក" ប៉ុន្តែមានច្បាប់មួយចំនួនដែលគួរអនុវត្តតាម។
• 1:04:40 យើងជឿថាមិនមានផ្នត់គំនិតគណិតវិទ្យា និងមនុស្សធម៌ទេ។ ចិត្តមាន ឬមិនមាន។ នេះដំណើរការតាមរបៀបដូចគ្នាក្នុងការបញ្ច្រាស។ យ៉ាងណាមិញពាក្យថា "ខ្ញុំជាអ្នកសរសេរកម្មវិធី / អ្នកបច្ចេកទេស / វិស្វករខ្ញុំមិនអាចនិយាយភាសារុស្ស៊ីបានទេ" គ្រាន់តែជាលេសប៉ុណ្ណោះ។
• 1:10:40 ការជ្រើសរើស "សិក្សាជាក្រុម" និង "សិក្សាជាបុគ្គល" យើងជាជម្រើសដំបូង

សូមអរគុណសម្រាប់ការអាន! ប្រសិនបើអ្នកចង់សួរឬនិយាយអ្វីមួយសូមសរសេរមកយើងនៅក្នុងរបស់យើង។ ទឹកជំនន់ជជែក ឬបើក។ អ៊ីមែល!

ចុច​ដើម្បី​ដឹង​ពី​កន្លែង​ស្តាប់​យើង

• គេហទំព័ររបស់យើង
• ផ្លែប៉ោម: ផតខាស់ (និងកម្មវិធីផ្សេងៗជាច្រើន) - ស្វែងរក “To infinity and beyond”
• ប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការ Android: ប្រអប់ខាស។, Google Podcasts, playerfm (និងកម្មវិធីផ្សេងៗជាច្រើន) - ស្វែងរក “To infinity and beyond”
• តន្ត្រី Yandex
• ឆានែល Telegram (+ ទឹកជំនន់ជជែក)
• Youtube

ប្រភព: www.habr.com