ដូចដែលខ្ញុំបានបង្រៀន ហើយបន្ទាប់មកសរសេរសៀវភៅណែនាំអំពី Python

សម្រាប់ឆ្នាំកន្លងទៅ ខ្ញុំបានធ្វើការជាគ្រូបង្រៀននៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលខេត្តមួយ (ដែលតទៅនេះហៅថា TCs) ដែលមានឯកទេសក្នុងការបង្រៀនកម្មវិធី។ ខ្ញុំនឹងមិនដាក់ឈ្មោះមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលនេះទេ ខ្ញុំក៏នឹងព្យាយាមធ្វើដោយគ្មានឈ្មោះក្រុមហ៊ុន ឈ្មោះអ្នកនិពន្ធជាដើម។

ដូច្នេះខ្ញុំបានធ្វើការជាគ្រូបង្រៀននៅ Python និង Java ។ CA នេះបានទិញសម្ភារៈបង្រៀនសម្រាប់ Java ហើយពួកគេបានបើកដំណើរការ Python នៅពេលដែលខ្ញុំមក ហើយបានណែនាំវាដល់ពួកគេ។

ខ្ញុំបានសរសេរសៀវភៅណែនាំសម្រាប់សិស្ស (ជាសៀវភៅសិក្សា ឬសៀវភៅណែនាំដោយខ្លួនឯង) នៅលើ Python ប៉ុន្តែការបង្រៀន Java និងឯកសារបង្រៀនដែលត្រូវបានប្រើនៅទីនោះមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំង។

ការ​និយាយ​ថា​ពួក​គេ​គួរ​ឱ្យ​ខ្លាច​គឺ​ជា​ការ​និយាយ​មិន​ពិត។ របៀបនៃសៀវភៅសិក្សា Java ដែលត្រូវបានផ្គត់ផ្គង់ដោយក្រុមហ៊ុនដ៏ល្បីមួយនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី គឺមិនមែនដើម្បីបង្រៀនមនុស្សម្នាក់នូវមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាសានេះជាទូទៅ និងគំរូ OOP ជាពិសេសនោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីធានាថាឪពុកម្តាយដែលមកបើកមេរៀន។ បានឃើញពីរបៀបដែលកូនប្រុស ឬកូនស្រីរបស់អ្នកចម្លងពស់ ឬអុកពីសៀវភៅសិក្សា។ ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំនិយាយថា បិទ? វាសាមញ្ញណាស់ ការពិតគឺថាសៀវភៅសិក្សាបានផ្តល់សន្លឹកទាំងមូល (A4) នៃកូដ ដែលទិដ្ឋភាពមួយចំនួនមិនត្រូវបានពន្យល់។ ជាលទ្ធផល គ្រូត្រូវគ្រប់គ្រងចំណុចណាមួយនៅក្នុងកូដដែលសិស្សម្នាក់ៗនៅពេលនេះ ដោយពន្យល់ពីបន្ទាត់នីមួយៗ ឬអ្វីៗទាំងអស់ពាក់ព័ន្ធនឹងការបោកប្រាស់។

អ្នក​និយាយ​ថា​៖ ​«​មាន​រឿង​អី​ដែរ ទុក​ឲ្យ​គ្រូ​ធ្វើ​ការងារ​ល្អ​ជាង​នេះ ហើយ​អុក​និង​ពស់​ក៏​ឡូយ​ដែរ!»។

ជាការប្រសើរណាស់ អ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងល្អប្រសិនបើចំនួនមនុស្សនៅក្នុងក្រុមមិនមានអាយុក្រោម 15 ឆ្នាំ ហើយនេះគឺសំខាន់រួចទៅហើយ ប្រសិនបើអ្នកនឹងធ្វើតាមមនុស្សគ្រប់គ្នា ដោយពន្យល់ថា "ប៉ុន្តែនៅតែ ហេតុអ្វីបានជាយើងសរសេរវា?"

បន្ថែមពីលើចំនួនមនុស្សនៅក្នុងក្រុម មានបញ្ហាមួយទៀតដែលទាក់ទងនឹងវិធីសាស្ត្រនេះ។ លេខកូដត្រូវបានសរសេរ ... តើខ្ញុំគួរដាក់វាដោយរបៀបណា។ សំណុំនៃ antipatterns, archaic, ចាប់តាំងពីសៀវភៅសិក្សាមិនត្រូវបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យសម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមួយ, និងសំណព្វរបស់យើង, ជាការពិតណាស់, គឺរចនាប័ទ្មនៃមគ្គុទ្ទេសក៍នេះ។ ដូច្នេះហើយ ទោះបីជាអ្នកគ្រប់គ្រងសិស្សរបស់អ្នកទាំងអស់ ហើយអាចពន្យល់ពួកគេយ៉ាងរហ័ស និងច្បាស់លាស់អំពីអ្វីដែលលេខកូដដែលអ្នកកំពុងសរសេរចេញនោះ លេខកូដខ្លួនឯងពិតជាគួរឱ្យខ្លាចណាស់ ដែលវានឹងបង្រៀនអ្នកពីរឿងខុស ដើម្បីដាក់វាដោយស្លូតបូត។

ជាការប្រសើរណាស់, រឿងចុងក្រោយដែលបំផ្លាញសៀវភៅសិក្សានេះគឺថាតាំងពីដើមដំបូងមក យ៉ាងហោចណាស់មិនមានការណែនាំគ្រប់គ្រាន់ដែលពន្យល់ពីប្រភេទទិន្នន័យណា ដែលវាជាវត្ថុ និងបុព្វកាល លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអ្វីដែលពិនិត្យមើលទ្រព្យសម្បត្តិដែលបង្កើត dichotomy នេះ។ល។ នៅក្នុងជំពូកទីមួយ អ្នក និងសិស្សរបស់អ្នកត្រូវបានស្នើឱ្យធ្វើ (ចម្លង) កម្មវិធីដែលបង្កើតបង្អួច ហើយសរសេរថា "សួស្តី!" នៅទីនោះ ប៉ុន្តែវាមិនពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃសន្លឹកកូដនេះទេ មានតែតំណភ្ជាប់ទៅកាន់មេរៀនបន្ថែមប៉ុណ្ណោះ ឧទាហរណ៍ វានិយាយអំពី "មេ" គឺជាចំណុចចូល ប៉ុន្តែគោលគំនិតនៃ "ចំណុចចូល" មិនត្រូវបានសរសេរសូម្បីតែចេញ។

សរុបមក ក្រដាស់សំណល់នេះគឺជា meme សូម្បីតែក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងក៏ដោយ។ នាងមិនបានបង្រៀនក្មេងៗអ្វីទាល់តែសោះ នៅពេលដែលខ្ញុំបានជួបក្រុមដែលសិក្សាសម្ភារៈទាំងនេះអស់រយៈពេលមួយឆ្នាំរួចហើយ ទីបំផុតពួកគេមិនអាចសូម្បីតែសរសេរវដ្តមួយ ខ្ញុំកត់សម្គាល់ថាពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែឆ្លាត ហើយឆាប់អ្វីៗទាំងអស់ មិនអាក្រក់ទេ។ សហសេវិកភាគច្រើនបានព្យាយាមងាកចេញពីឯកសារបង្រៀន ដើម្បីកុំឱ្យសម្ភារៈត្រូវបានស្រូបចូល ហើយមិនគ្រាន់តែហោះទៅលើអាកាសនោះទេ ទោះបីជាមានមនុស្សមិនសូវមានសតិសម្បជញ្ញៈដែលចាត់ទុកថាវាជារឿងធម្មតាសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេចម្លងដោយគ្មានការពន្យល់ក៏ដោយ។

នៅពេលដែលវាច្បាស់ថាខ្ញុំនឹងចាកចេញពីមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល ហើយកម្មវិធី Python ចាំបាច់ត្រូវតែបន្តនៅឆ្នាំក្រោយ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមសរសេរសៀវភៅសិក្សារបស់ខ្ញុំ។ សរុបមក ខ្ញុំបានបែងចែកវាជាពីរផ្នែក ដោយដំបូងខ្ញុំបានពន្យល់គ្រប់យ៉ាងអំពីប្រភេទទិន្នន័យ ខ្លឹមសារ ប្រតិបត្តិការជាមួយពួកគេ និងការណែនាំអំពីភាសា។ រវាងប្រធានបទដែលខ្ញុំបានធ្វើ QnA ដើម្បីឱ្យគ្រូនាពេលអនាគតអាចយល់ពីរបៀបដែលសិស្សរៀនប្រធានបទនេះ។ ជាការប្រសើរណាស់, នៅចុងបញ្ចប់ខ្ញុំបានធ្វើកិច្ចការតូចមួយ - គម្រោង។ ផ្នែកទី 12 ពន្យល់ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាសា ហើយទំពារវាលើសពីនេះ ដែលមានប្រហែល 13-30 មេរៀននៃ 40-XNUMX នាទីនីមួយៗ។ នៅក្នុងផ្នែកទីពីរ ខ្ញុំបានសរសេររួចហើយអំពី OOP ដែលបានពិពណ៌នាអំពីរបៀបដែលការអនុវត្តគំរូនេះនៅក្នុង Python ខុសពីផ្នែកផ្សេងទៀត បង្កើតតំណភ្ជាប់ជាច្រើនទៅកាន់ការណែនាំអំពីរចនាប័ទ្ម។ល។ ដើម្បី​សង្ខេប ខ្ញុំ​បាន​ព្យាយាម​ធ្វើ​ឱ្យ​ខុស​គ្នា​តាម​ដែល​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន​ពី​អ្វី​ដែល​មាន​នៅ​ក្នុង​សៀវភៅ​សិក្សា Java ។ ថ្មីៗនេះខ្ញុំបានសរសេរទៅកាន់គ្រូ Python បច្ចុប្បន្នរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីសុំមតិកែលម្អលើសម្ភារៈ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំរីករាយដែលអ្វីៗទាំងអស់គឺល្អ ដែលកុមារពិតជាយល់អំពីកម្មវិធីនៅក្នុង Python ។

តើ​ខ្ញុំ​ចង់​ទាញ​យក​សេចក្តី​សន្និដ្ឋាន​អ្វី​ពី​រឿងនេះ៖ ឪពុកម្តាយ​ជាទី​ស្រឡាញ់​របស់ខ្ញុំ ប្រសិនបើ​អ្នក​សម្រេចចិត្ត​បញ្ជូន​កូន​ទៅ​មជ្ឈមណ្ឌល​បណ្តុះបណ្តាល សូម​តាមដាន​យ៉ាង​ម៉ត់ចត់​នូវ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​កំពុង​ធ្វើ ថា​កូន​អ្នក​មិន​ខ្ជះខ្ជាយ​ពេលវេលា​ដោយ​ឥតប្រយោជន៍ ដើម្បី​កុំ​ឱ្យ​មានការ​បាក់ទឹកចិត្ត​។ គាត់ចង់រៀបចំកម្មវិធីនាពេលអនាគត។

UPD: ដូចដែលបានកត់សម្គាល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនៅក្នុងមតិយោបល់ ខ្ញុំបាននិយាយស្ទើរតែគ្មានអ្វីសោះអំពីការបង្ហាញសម្ភារៈ។ ខ្ញុំ​នឹង​និយាយ​ភ្លាម​ថា ខ្ញុំ​ជឿ​ថា​គួរ​តែ​មាន​ការ​អនុវត្ត​បន្ថែម​ទៀត តាម​ដែល​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន។ នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀននីមួយៗនៅក្នុងផ្នែកទីមួយ ខ្ញុំបានអនុវត្តកិច្ចការតូចៗចំនួន 4-5 លើប្រធានបទនៃជំពូក។ នៅចន្លោះជំពូកមាន QnA (មេរៀនគ្រប់គ្រង) ដែលជាកន្លែងដែលមានការអនុវត្តជាក់ស្តែងផងដែរ ប៉ុន្តែបានវាយតម្លៃរួចហើយ ហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃផ្នែកទីមួយ មានគម្រោងមួយដែលមានប្រធានបទដែលត្រូវជ្រើសរើសពីអ្នកដែលស្នើឡើង។ នៅក្នុងផ្នែកទីពីរ ខ្ញុំបានធ្វើការណែនាំអំពី OOP តាមរយៈការបង្កើត console mini-game ដែលជាការអភិវឌ្ឍន៍ដែលជាផ្នែកទីពីរទាំងមូល និងការណែនាំទាំងមូលចំពោះគំរូ។

មានតែអ្នកប្រើប្រាស់ដែលបានចុះឈ្មោះប៉ុណ្ណោះដែលអាចចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិនេះ។ ចូលសូម។

តើ​កូន​របស់​អ្នក​រៀន​កម្មវិធី​នៅ​មជ្ឈមណ្ឌល​បណ្ដុះបណ្ដាល​ទេ?

• 4,6%បាទ 2

• 95,4%លេខ 42

អ្នកប្រើប្រាស់ 44 នាក់បានបោះឆ្នោត។ អ្នកប្រើប្រាស់ ៧៨ នាក់ត្រូវបានហាមឃាត់។

ប្រភព: www.habr.com