🥇Marvin Minsky “ម៉ាស៊ីនអារម្មណ៍”៖ ជំពូក ៨.១-២ “ភាពច្នៃប្រឌិត”

8.1 ការច្នៃប្រឌិត

"ទោះបីជាម៉ាស៊ីនបែបនេះអាចធ្វើរឿងជាច្រើនផងដែរ ហើយប្រហែលជាល្អជាងយើងក៏ដោយ ប៉ុន្តែវាប្រាកដជាបរាជ័យ ហើយវានឹងត្រូវបានរកឃើញថាវាមិនធ្វើសកម្មភាពដោយដឹងខ្លួននោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែការរៀបចំសរីរាង្គរបស់វាតែប៉ុណ្ណោះ។"
- Descartes ។ ការវែកញែកអំពីវិធីសាស្រ្ត។ ១៦៣៧

យើងធ្លាប់ប្រើម៉ាស៊ីនដែលខ្លាំង និងលឿនជាងមនុស្ស។ ប៉ុន្តែរហូតដល់ការមកដល់នៃកុំព្យូទ័រដំបូងគេគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងថាម៉ាស៊ីនអាចធ្វើអ្វីបានលើសពីចំនួនកំណត់នៃសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នា។ នេះប្រហែលជាមូលហេតុដែល Descartes ទទូចថា គ្មានម៉ាស៊ីនណាអាចច្នៃប្រឌិតដូចមនុស្សនោះទេ។

“ត្បិតថា ចិត្តជាឧបករណ៍សកល ដែលមានសមត្ថភាពបម្រើក្នុងកាលៈទេសៈខុសគ្នាបំផុត សរីរាង្គរបស់ម៉ាស៊ីនត្រូវការការរៀបចំពិសេសសម្រាប់សកម្មភាពដាច់ដោយឡែកនីមួយៗ។ ដូច្នេះហើយ វាជារឿងមិននឹកស្មានដល់ដែលម៉ាស៊ីនមួយអាចមានការរៀបចំខុសៗគ្នាជាច្រើនដើម្បីឱ្យវាអាចធ្វើសកម្មភាពបានគ្រប់ករណីទាំងអស់ក្នុងជីវិត ខណៈដែលចិត្តរបស់យើងបង្ខំឱ្យយើងធ្វើ»។ - Descartes ។ ការវែកញែកអំពីវិធីសាស្រ្ត។ ១៦៣៧

តាមរបៀបដូចគ្នា វាត្រូវបានគេជឿថាពីមុនមានគម្លាតដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបានរវាងមនុស្ស និងសត្វ។ នៅក្នុង The Descent of Man លោក Darwin មានប្រសាសន៍ថា៖ "អ្នកនិពន្ធជាច្រើនបានទទូចថាមនុស្សត្រូវបានបំបែកដោយរបាំងដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបានពីសត្វទាបទាក់ទងនឹងមហាវិទ្យាល័យផ្លូវចិត្ត" ។. ប៉ុន្តែបន្ទាប់មក លោកបញ្ជាក់ថា នេះជាការខុសគ្នា "បរិមាណមិនមែនគុណភាព".

Charles Darwin: “ឥឡូវនេះ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំត្រូវបានបញ្ជាក់ទាំងស្រុងថា មនុស្ស និងសត្វខ្ពង់ខ្ពស់ ជាពិសេសសត្វព្រូន... មានអារម្មណ៏ កម្លាំងចិត្ត និងអារម្មណ៍ដូចគ្នា។ មនុស្សគ្រប់រូបមានតណ្ហា ការស្រលាញ់ និងអារម្មណ៍ដូចគ្នា - សូម្បីតែភាពស្មុគស្មាញបំផុតដូចជា ការច្រណែន ការសង្ស័យ ការប្រកួតប្រជែង ការដឹងគុណ និងសប្បុរស; ... មានទោះបីជាមានកម្រិតខុសគ្នាក៏ដោយ សមត្ថភាពនៃការក្លែងបន្លំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ហេតុផល និងជម្រើស។ មានការចងចាំ ការស្រមើស្រមៃ ការផ្សារភ្ជាប់គំនិត និងហេតុផល។

ដាវីន កត់សម្គាល់បន្ថែមទៀត។ "បុគ្គលនៃប្រភេទដូចគ្នាតំណាងឱ្យគ្រប់ដំណាក់កាលទាំងអស់ ពីភាពល្ងង់ខ្លៅរហូតដល់ភាពឆ្លាតវៃដ៏អស្ចារ្យ" ហើយអះអាងថាសូម្បីតែទម្រង់ខ្ពស់បំផុតនៃគំនិតរបស់មនុស្សក៏អាចវិវឌ្ឍន៍ពីការប្រែប្រួលបែបនេះដែរ ដោយសារគាត់មើលឃើញថាគ្មានឧបសគ្គដែលមិនអាចជៀសផុតពីបញ្ហានេះបានទេ។

“យ៉ាងហោចណាស់ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបដិសេធនូវលទ្ធភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍នេះ ពីព្រោះយើងឃើញឧទាហរណ៍ប្រចាំថ្ងៃនៃការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពទាំងនេះនៅក្នុងកុមារគ្រប់រូប ហើយអាចតាមដានការផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗពីគំនិតនៃមនុស្សឆ្កួតទាំងស្រុង ... របស់ញូតុន។.

មនុស្សជាច្រើននៅតែពិបាកក្នុងការស្រមៃពីជំហានអន្តរកាលពីសត្វទៅចិត្តមនុស្ស។ កាលពីមុន ទស្សនៈនេះអាចដោះសាបាន - មនុស្សតិចណាស់គិតបែបនោះ។ ការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធតូចមួយចំនួនអាចបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ម៉ាស៊ីនយ៉ាងខ្លាំង. ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅឆ្នាំ 1936 គណិតវិទូ Alan Turing បានបង្ហាញពីរបៀបបង្កើតម៉ាស៊ីន "សកល" ដែលអាចអានការណែនាំរបស់ម៉ាស៊ីនផ្សេងទៀត ហើយបន្ទាប់មកដោយប្តូររវាងការណែនាំទាំងនោះ អាចធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលម៉ាស៊ីនទាំងនោះអាចធ្វើបាន។

កុំព្យូទ័រទំនើបទាំងអស់ប្រើបច្ចេកទេសនេះ ដូច្នេះថ្ងៃនេះយើងអាចរៀបចំការប្រជុំ កែសម្រួលអត្ថបទ ឬផ្ញើសារទៅមិត្តភ័ក្តិដោយប្រើឧបករណ៍តែមួយ។ លើសពីនេះទៅទៀត នៅពេលដែលយើងរក្សាទុកការណែនាំទាំងនេះ នៅខាងក្នុង ម៉ាស៊ីន, កម្មវិធីអាចផ្លាស់ប្តូរដើម្បីឱ្យម៉ាស៊ីនអាចពង្រីកសមត្ថភាពរបស់ខ្លួន។ នេះសបញ្ជាក់ឱ្យឃើញថា ដែនកំណត់ដែលលោក Descartes បានសង្កេតឃើញគឺមិនមាននៅក្នុងម៉ាស៊ីនទេ ប៉ុន្តែជាលទ្ធផលនៃវិធីចាស់របស់យើងក្នុងការសាងសង់ ឬរៀបចំកម្មវិធីទាំងនោះ។ សម្រាប់រាល់ម៉ាស៊ីនដែលយើងបានរចនាកាលពីអតីតកាល មានវិធីតែមួយគត់ដើម្បីសម្រេចកិច្ចការជាក់លាក់នីមួយៗ ចំណែកឯមនុស្សម្នាក់មានជម្រើសជំនួស ប្រសិនបើគាត់ពិបាកដោះស្រាយកិច្ចការណាមួយ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកគិតជាច្រើននៅតែប្រកែកថាម៉ាស៊ីននឹងមិនអាចសម្រេចបាននូវសមិទ្ធិផលដូចជាការតែងទ្រឹស្តី ឬបទភ្លេងដ៏អស្ចារ្យនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេចូលចិត្តចាត់ទុកជំនាញទាំងនេះថាជា “ទេពកោសល្យ” ឬ “អំណោយ” ដែលមិនអាចពន្យល់បាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សមត្ថភាពទាំងនេះកាន់តែអាថ៌កំបាំង នៅពេលដែលយើងឃើញថា ធនធានរបស់យើងអាចកើតឡើងពីវិធីនៃការគិតខុសៗគ្នា។ ជាការពិត ជំពូកមុននីមួយៗនៃសៀវភៅនេះបានបង្ហាញពីរបៀបដែលគំនិតរបស់យើងផ្តល់ជម្រើសបែបនេះ៖

§១. យើងកើតមកជាមួយនឹងជម្រើសជាច្រើន។
§២. យើងរៀនពី Imprimers និងពីមិត្តភក្តិ។
§៣. យើងក៏រៀនពីអ្វីដែលមិនគួរធ្វើដែរ។
§ 4 ។ យើងមានសមត្ថភាពឆ្លុះបញ្ចាំង។
§ ៥. យើងអាចទស្សន៍ទាយពីផលវិបាកនៃសកម្មភាពស្រមើស្រមៃ។
§៦. យើងទាញយកទុនបំរុងដ៏ធំនៃចំណេះដឹងទូទៅ។
§៧. យើងអាចប្តូររវាងវិធីនៃការគិតផ្សេងៗគ្នា។

ជំពូកនេះពិភាក្សាអំពីលក្ខណៈពិសេសបន្ថែមទៀតដែលធ្វើឲ្យចិត្តមនុស្សមានភាពល្អប្រសើរ។

§8-2 ។ យើងក្រឡេកមើលអ្វីៗតាមទស្សនៈផ្សេងៗគ្នា។
§8-3 ។ យើងមានវិធីដើម្បីប្តូររវាងពួកវាយ៉ាងរហ័ស។
§8-4 ។ យើងដឹងពីរបៀបរៀនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
§8-5 ។ យើងអាចទទួលស្គាល់ចំណេះដឹងពាក់ព័ន្ធប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
§8-6 ។ យើងមានវិធីផ្សេងគ្នាក្នុងការតំណាងរបស់វត្ថុ។

នៅដើមសៀវភៅនេះ យើងបានកត់សម្គាល់ថា ការយល់ឃើញខ្លួនឯងជាម៉ាស៊ីនគឺពិបាកណាស់ ព្រោះមិនមែនម៉ាស៊ីនដែលមានស្រាប់តែមួយអាចយល់ពីអត្ថន័យនោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែប្រតិបត្តិពាក្យបញ្ជាសាមញ្ញបំផុតប៉ុណ្ណោះ។ ទស្សនវិទូខ្លះប្រកែកថា នេះត្រូវតែជាករណីព្រោះម៉ាស៊ីនជាសម្ភារៈ ចំណែកអត្ថន័យមាននៅក្នុងពិភពនៃគំនិត ដែលជាអាណាចក្រនៅខាងក្រៅពិភពរូបវន្ត។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងជំពូកទី XNUMX យើងបានស្នើថាយើងខ្លួនឯងកំណត់ម៉ាស៊ីនដោយកំណត់អត្ថន័យឱ្យតូចចង្អៀតដូច្នេះយើងមិនអាចបង្ហាញពីភាពចម្រុះរបស់ពួកគេ:

"ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែ 'យល់' អ្វីមួយតាមវិធីមួយ អ្នកទំនងជាមិនយល់វាទាល់តែសោះ ពីព្រោះនៅពេលមានរឿងខុស អ្នកនឹងបុកជញ្ជាំង។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកស្រមៃមើលអ្វីមួយតាមវិធីផ្សេងៗ វាតែងតែមានផ្លូវចេញ។ អ្នកអាចមើលរឿងពីមុំផ្សេងគ្នារហូតដល់អ្នករកឃើញដំណោះស្រាយរបស់អ្នក!”

ឧទាហរណ៍ខាងក្រោមបង្ហាញពីរបៀបដែលភាពចម្រុះនេះធ្វើឱ្យចិត្តមនុស្សមានភាពបត់បែន។ ហើយយើងនឹងចាប់ផ្តើមដោយការប៉ាន់ប្រមាណចម្ងាយទៅវត្ថុ។

8.2 ការប៉ាន់ស្មានចម្ងាយ

តើអ្នកចង់បានមីក្រូទស្សន៍ជំនួសឱ្យភ្នែកទេ?
ប៉ុន្តែអ្នកមិនមែនជាមូស ឬមីក្រុបទេ។
ហេតុអ្វីយើងត្រូវមើល វិនិច្ឆ័យខ្លួនឯង
នៅលើ aphids ធ្វេសប្រហែសមេឃ
- A. Pope ។ បទពិសោធន៍អំពីមនុស្សម្នាក់។ (បកប្រែដោយ V. Mikushevich)

នៅពេលអ្នកស្រេកទឹក អ្នកស្វែងរករបស់ផឹក ហើយប្រសិនបើអ្នកឃើញកែវនៅក្បែរនោះ អ្នកអាចចាប់វាបាន ប៉ុន្តែប្រសិនបើពែងនោះនៅឆ្ងាយល្មម អ្នកនឹងត្រូវទៅវា។ ប៉ុន្តែតើអ្នកដឹងថាអ្វីដែលអ្នកអាចទៅដល់ដោយរបៀបណា? មនុស្សឆោតល្ងង់មិនឃើញបញ្ហានៅទីនេះទេ៖ “អ្នកគ្រាន់តែមើលរបស់នោះ ហើយដឹងថាវានៅឯណា”. ប៉ុន្តែនៅពេលដែល Joan បានកត់សម្គាល់ឃើញរថយន្តជិតមកដល់ក្នុងជំពូកទី 4-2 ឬចាប់យកសៀវភៅនៅក្នុង 6-1 ។ តើនាងដឹងពីចម្ងាយទៅគេដោយរបៀបណា?

នៅសម័យបុរាណ មនុស្សត្រូវប៉ាន់ប្រមាណថាតើសត្វមំសាសីនៅជិតប៉ុនណា។ សព្វថ្ងៃនេះយើងគ្រាន់តែត្រូវវាយតម្លៃថាតើមានពេលគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឆ្លងកាត់ផ្លូវឬយ៉ាងណា ជីវិតរបស់យើងពឹងផ្អែកលើវា។ ជាសំណាងល្អ យើងមានវិធីជាច្រើនដើម្បីប៉ាន់ប្រមាណចម្ងាយទៅវត្ថុ។

ជាឧទាហរណ៍ ពែងធម្មតាទំហំប៉ុនដៃ។ ដូច្នេះចុះយ៉ាងណាបើពែងបំពេញចន្លោះច្រើនដូចដៃរបស់អ្នកលាត!បន្ទាប់មកអ្នកអាចឈោងយកវាចេញ។ អ្នកក៏អាចប៉ាន់ប្រមាណថាតើកៅអីនេះស្ថិតនៅចម្ងាយប៉ុន្មានពីអ្នក ដោយសារអ្នកដឹងពីទំហំប្រហាក់ប្រហែលរបស់វា។

ទោះបីជាអ្នកមិនដឹងទំហំនៃវត្ថុមួយក៏ដោយ អ្នកនៅតែអាចប៉ាន់ស្មានចម្ងាយរបស់វា។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើវត្ថុពីរដែលមានទំហំដូចគ្នាមួយមើលទៅតូចជាង វាមានន័យថាវានៅឆ្ងាយ។ ការសន្មត់នេះអាចខុស ប្រសិនបើវត្ថុនោះជាគំរូ ឬរបស់ក្មេងលេង។ ប្រសិនបើវត្ថុត្រួតលើគ្នា ដោយមិនគិតពីទំហំដែលទាក់ទងគ្នា វត្ថុនៅខាងមុខគឺកាន់តែជិត។

អ្នកក៏អាចទទួលបានព័ត៌មានពីលំហ អំពីរបៀបដែលផ្នែកនៃផ្ទៃមួយត្រូវបានភ្លឺ ឬដាក់ស្រមោល ក៏ដូចជាទិដ្ឋភាព និងជុំវិញនៃវត្ថុមួយ។ ជាថ្មីម្តងទៀត, តម្រុយបែបនេះពេលខ្លះគឺជាការយល់ច្រឡំ; រូបភាពនៃប្លុកទាំងពីរខាងក្រោមគឺដូចគ្នាបេះបិទ ប៉ុន្តែបរិបទបង្ហាញថាវាមានទំហំខុសៗគ្នា។

ប្រសិនបើអ្នកសន្មត់ថាវត្ថុពីរស្ថិតនៅលើផ្ទៃតែមួយ នោះវត្ថុដែលខ្ពស់ជាងគឺនៅឆ្ងាយ។ វាយនភាពដែលមានពណ៌ល្អិតល្អន់បង្ហាញចេញឆ្ងាយជាងនេះ ដូចជាវត្ថុដែលមិនច្បាស់។

អ្នកអាចប៉ាន់ស្មានចម្ងាយទៅវត្ថុមួយដោយប្រៀបធៀបរូបភាពផ្សេងៗគ្នាពីភ្នែកនីមួយៗ។ តាមមុំរវាងរូបភាពទាំងនេះ ឬដោយភាពខុសគ្នា "ស្តេរ៉េអូស្កូប" តិចតួចរវាងពួកវា។

វត្ថុកាន់តែជិតអ្នក វាកាន់តែផ្លាស់ទីលឿន។ អ្នកក៏អាចប៉ាន់ប្រមាណទំហំដោយថាតើការផ្តោតអារម្មណ៍នៃការផ្លាស់ប្តូរចក្ខុវិស័យលឿនប៉ុណ្ណា។

ហើយចុងក្រោយ បន្ថែមពីលើវិធីសាស្រ្តនៃការយល់ឃើញទាំងអស់នេះ អ្នកអាចប៉ាន់ស្មានចម្ងាយដោយមិនប្រើការមើលឃើញទាល់តែសោះ - ប្រសិនបើអ្នកបានឃើញវត្ថុពីមុន អ្នកចងចាំទីតាំងរបស់វា។

សិស្ស៖ ហេតុអ្វីបានជាមានវិធីច្រើនយ៉ាង បើពីរ ឬបីគ្រប់គ្រាន់?

រាល់នាទីដែលភ្ញាក់ពីដំណេក យើងធ្វើការវិនិច្ឆ័យពីចម្ងាយរាប់រយ ហើយនៅតែស្ទើរតែធ្លាក់ជណ្តើរ ឬគោះទ្វារ។ វិធីសាស្រ្តនៃការប៉ាន់ប្រមាណចម្ងាយនីមួយៗមានគុណវិបត្តិរបស់វា។ ការផ្តោតអារម្មណ៍ធ្វើការតែលើវត្ថុជិតៗប៉ុណ្ណោះ - មនុស្សមួយចំនួនមិនអាចផ្តោតការមើលឃើញរបស់ពួកគេទាល់តែសោះ។ ចក្ខុវិស័យកែវយឹតដំណើរការក្នុងចម្ងាយឆ្ងាយ ប៉ុន្តែមនុស្សមួយចំនួនមិនអាចផ្គូផ្គងរូបភាពពីភ្នែកនីមួយៗបានទេ។ វិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតមិនដំណើរការទេ ប្រសិនបើផ្តេកមិនអាចមើលឃើញ ឬវាយនភាព និងព្រិលៗមិនមាន។ ចំណេះដឹងអនុវត្តតែចំពោះវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់ប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែវត្ថុមួយអាចមានទំហំខុសពីធម្មតា - ប៉ុន្តែយើងកម្របង្កើតកំហុសធ្ងន់ធ្ងរណាស់ ព្រោះយើងមានវិធីជាច្រើនក្នុងការវិនិច្ឆ័យចម្ងាយ។

ប្រសិនបើវិធីសាស្រ្តនីមួយៗមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិ តើអ្នកគួរទុកចិត្តមួយណា? នៅក្នុងជំពូកខាងក្រោម យើងនឹងពិភាក្សាអំពីគំនិតមួយចំនួនអំពីរបៀបដែលយើងអាចផ្លាស់ប្តូររវាងវិធីនៃការគិតផ្សេងៗបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

អរគុណសម្រាប់ការបកប្រែ katifa sh. ប្រសិនបើអ្នកចង់ចូលរួម និងជួយក្នុងការបកប្រែ (សូមសរសេរក្នុងសារផ្ទាល់ខ្លួន ឬអ៊ីមែល [អ៊ីមែលការពារ])

ការបកប្រែរួចរាល់

ការបកប្រែបច្ចុប្បន្នដែលអ្នកអាចភ្ជាប់ទៅ

ប្រភព: www.habr.com

Marvin Minsky "ម៉ាស៊ីនអារម្មណ៍": ជំពូក 8.1-2 "ការច្នៃប្រឌិត"

8.1 ការច្នៃប្រឌិត

8.2 ការប៉ាន់ស្មានចម្ងាយ

ការបកប្រែរួចរាល់

ការបកប្រែបច្ចុប្បន្នដែលអ្នកអាចភ្ជាប់ទៅ

បន្ថែមមតិយោបល់ ответОтменить