"រស់នៅខ្ពស់" ឬរឿងរបស់ខ្ញុំពីការពន្យារពេលរហូតដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង

សួស្តីមិត្ត។

ថ្ងៃនេះយើងនឹងមិននិយាយអំពីទិដ្ឋភាពស្មុគស្មាញ និងមិនសូវស្មុគស្មាញនៃភាសាសរសេរកម្មវិធី ឬប្រភេទ Rocket Science មួយចំនួននោះទេ។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកពីរឿងខ្លីមួយអំពីរបៀបដែលខ្ញុំបានដើរផ្លូវរបស់អ្នកសរសេរកម្មវិធី។ នេះជារឿងរបស់ខ្ញុំ ហើយអ្នកមិនអាចផ្លាស់ប្តូរវាបានទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើវាជួយយ៉ាងហោចណាស់មនុស្សម្នាក់ឱ្យកាន់តែមានទំនុកចិត្ត នោះវាមិនត្រូវបានគេប្រាប់ដោយឥតប្រយោជន៍នោះទេ។

Prologue

ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិតដែលថាខ្ញុំមិនចាប់អារម្មណ៍លើការសរសេរកម្មវិធីតាំងពីវ័យក្មេងដូចអ្នកអានជាច្រើននៃអត្ថបទនេះ។ ដូចមនុស្សល្ងង់ដែរ ខ្ញុំតែងតែចង់បានរបស់ដែលបះបោរ។ កាលនៅក្មេង ខ្ញុំចូលចិត្តឡើងអគារដែលគេបោះបង់ចោល ហើយលេងហ្គេមកុំព្យូទ័រ (ដែលបណ្តាលឱ្យខ្ញុំមានបញ្ហាបន្តិចបន្តួចជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ)។

ពេល​ខ្ញុំ​រៀន​នៅ​ថ្នាក់​ទី ៩ អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​ចង់​បាន​គឺ​កម្ចាត់​ចោល​ភ្នែក​ឪពុក​ម្ដាយ​ខ្ញុំ​ឲ្យ​បាន​ឆាប់ ហើយ​ទី​បំផុត​«​រស់​នៅ​ដោយ​មាន​សុភមង្គល»។ ប៉ុន្តែ តើ​នេះ​មាន​ន័យ​យ៉ាង​ណា​ថា «ការ​រស់​នៅ​ដ៏​ខ្ពស់»​ដ៏​ល្បីល្បាញ​នេះ? ពេល​នោះ​ខ្ញុំ​ហាក់​ដូច​ជា​ជីវិត​មួយ​ដែល​គ្មាន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ ជា​ពេល​ដែល​ខ្ញុំ​អាច​លេង​ហ្គេម​ពេញ​មួយ​ថ្ងៃ​ដោយ​គ្មាន​ការ​ជេរ​ប្រមាថ​ពី​ឪពុក​ម្ដាយ​ខ្ញុំ។ ធម្មជាតិក្នុងវ័យជំទង់របស់ខ្ញុំ មិនដឹងថានាងចង់ក្លាយជាអ្វីនៅថ្ងៃអនាគតទេ ប៉ុន្តែទិសដៅ IT គឺជិតស្និទ្ធនឹងស្មារតី។ ទោះបីជាការពិតដែលខ្ញុំចូលចិត្តខ្សែភាពយន្តអំពីពួក Hacker ក៏ដោយក៏រឿងនេះបន្ថែមភាពក្លាហាន។

ដូច្នេះហើយ ទើបសម្រេចចិត្តចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។ ក្នុងចំណោមរឿងទាំងអស់ដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍បំផុត ហើយស្ថិតនៅក្នុងបញ្ជីទិសដៅ វាប្រែថាគ្រាន់តែជាកម្មវិធីប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​៖ ​«​អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​នឹង​ចំណាយ​ពេល​ច្រើន​លើ​កុំព្យូទ័រ ហើយ​កុំព្យូទ័រ = ហ្គេម។»

មហាវិទ្យាល័យ

ខ្ញុំថែមទាំងបានសិក្សាឆ្នាំទី 4 ប៉ុន្តែយើងមិនមានមុខវិជ្ជាទាក់ទងនឹងការសរសេរកម្មវិធីច្រើនជាងដើមឈើ birch នៅប៉ូលខាងជើងទេ។ ដោយ​សារ​អារម្មណ៍​អស់​សង្ឃឹម ខ្ញុំ​បាន​លះបង់​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​ក្នុង​ឆ្នាំ​ទី​ពីរ​របស់​ខ្ញុំ (ដោយ​អព្ភូតហេតុ​ដែល​ខ្ញុំ​មិន​ត្រូវ​បាន​គេ​បណ្តេញ​ចេញ​ដោយ​សារ​អវត្តមាន​ក្នុង​រយៈពេល​មួយ​ឆ្នាំ)។ យើងមិនត្រូវបានបង្រៀនអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នោះទេ នៅទីនោះខ្ញុំបានជួបម៉ាស៊ីនការិយាធិបតេយ្យ ឬវាបានជួបខ្ញុំ ហើយខ្ញុំបានយល់ពីរបៀបដើម្បីទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ត្រឹមត្រូវ។ ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាយ៉ាងហោចណាស់ដែលទាក់ទងដោយប្រយោលទៅនឹងការសរសេរកម្មវិធី យើងមាន "ស្ថាបត្យកម្មកុំព្យូទ័រ" ដែលក្នុងនោះមាន 2,5 ថ្នាក់ក្នុងរយៈពេល 2 ឆ្នាំ ក៏ដូចជា "មូលដ្ឋានគ្រឹះកម្មវិធី" ដែលក្នុងនោះយើងសរសេរកម្មវិធី 2 បន្ទាត់នៅក្នុង BASIC ។ ខ្ញុំកត់សម្គាល់ថាបន្ទាប់ពីឆ្នាំទី XNUMX ខ្ញុំបានសិក្សាយ៉ាងល្អ (ដោយមានការលើកទឹកចិត្តពីឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ) ។ ខ្ញុំ​ខឹង​និង​តក់ស្លុត​ប៉ុណ្ណា ដោយ​និយាយ​ថា​៖ «​គេ​មិន​បង្រៀន​យើង​ទេ តើ​យើង​អាច​ក្លាយជា​អ្នក​សរសេរ​កម្មវិធី​ដោយ​របៀប​ណា​? វា​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ យើង​មាន​សំណាង​ណាស់»។

នេះ​ចេញ​ពី​មាត់​ខ្ញុំ​រាល់​ថ្ងៃ​ចំពោះ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ដែល​សួរ​ខ្ញុំ​ពី​ការ​សិក្សា។
បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យ ដោយបានសរសេរនិក្ខេបបទលើប្រធានបទ DBMS និងមួយរយបន្ទាត់នៅក្នុង VBA វាចាប់ផ្តើមរះលើខ្ញុំបន្តិចម្តងៗ។ ដំណើរការនៃការសរសេរសញ្ញាប័ត្រខ្លួនឯងមានតម្លៃរាប់រយដងច្រើនជាងការសិក្សា 4 ឆ្នាំទាំងអស់។ វាជាអារម្មណ៍ចម្លែកណាស់។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ខ្ញុំមិននឹកស្មានថាថ្ងៃណាមួយអាចក្លាយជាអ្នកសរសេរកម្មវិធីនោះទេ។ ខ្ញុំតែងតែគិតថានេះជាតំបន់ដែលហួសពីការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្ញុំដោយមានការឈឺក្បាលយ៉ាងខ្លាំង។ “អ្នកត្រូវតែពូកែសរសេរកម្មវិធី!” វាត្រូវបានសរសេរពេញមុខខ្ញុំ។

សាកលវិទ្យាល័យ

បន្ទាប់មកសាកលវិទ្យាល័យបានចាប់ផ្តើម។ ដោយបានចូលទៅក្នុងកម្មវិធី “Software Automation” ខ្ញុំមានហេតុផលកាន់តែច្រើនក្នុងការស្រែកអំពីប្រព័ន្ធអប់រំដ៏អាក្រក់ ព្រោះពួកគេមិនបានបង្រៀនអ្វីដល់យើងនៅទីនោះផងដែរ។ គ្រូបានដើរតាមមាគ៌ានៃការតស៊ូតិចបំផុត ហើយប្រសិនបើអ្នកអាចវាយលេខកូដ 10 បន្ទាត់ពីក្រដាសមួយនៅលើក្តារចុច ពួកគេបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសញ្ញាវិជ្ជមាន ហើយចូលនិវត្តន៍ដូចជាម្ចាស់ដើម្បីផឹកកាហ្វេនៅក្នុងបន្ទប់មហាវិទ្យាល័យ។

នៅទីនេះខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំចាប់ផ្តើមជួបប្រទះការស្អប់ខ្ពើមដោយមិនដឹងខ្លួនចំពោះប្រព័ន្ធអប់រំ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគួរតែទទួលបានចំណេះដឹង ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំមកទីនេះ? ឬប្រហែលជាខ្ញុំតូចចិត្តណាស់ដែលអតិបរមារបស់ខ្ញុំគឺ 20 ពាន់ក្នុងមួយខែនិងស្រោមជើងសម្រាប់ឆ្នាំថ្មី។
វាមានភាពទាន់សម័យក្នុងការក្លាយជាអ្នកសរសេរកម្មវិធីនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ មនុស្សគ្រប់គ្នាកោតសរសើរអ្នក លើកឡើងអ្នកនៅក្នុងការសន្ទនាដូចជា៖ “... ហើយកុំភ្លេច។ គាត់​ជា​អ្នក​សរសេរ​កម្មវិធី​ដែល​និយាយ​ដោយ​ខ្លួន​ឯង»។
ដោយ​សារ​តែ​ចង់​បាន ប៉ុន្តែ​មិន​អាច​ក្លាយ​ជា​មនុស្ស​ម្នាក់​បាន ខ្ញុំ​បន្ទោស​ខ្លួន​ឯង​ឥត​ឈប់​ឈរ។ បន្តិចម្ដងៗ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមយល់ស្របនឹងធម្មជាតិរបស់ខ្ញុំ ហើយគិតតិចៗអំពីវា “គ្មានអ្វីទេ តើខ្ញុំធ្លាប់ត្រូវបានសម្គាល់ដោយគំនិតពិសេសខ្លះទេ? ខ្ញុំ​មិន​ត្រូវ​បាន​គេ​សរសើរ​នៅ​សាលា​ទេ ប៉ុន្តែ​អូ មិនមែន​អ្នក​រាល់​គ្នា​ត្រូវ​បាន​គេ​ចង់​ធ្វើ​ទេ»។

ពេលកំពុងសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ ខ្ញុំទទួលបានការងារជាអ្នកលក់ ហើយជីវិតរបស់ខ្ញុំមានភាពស្ងប់ស្ងាត់ ហើយការចង់បាន "ការរស់នៅខ្ពស់" មិនដែលមកទេ។ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងលែងរំភើបចិត្តខ្លាំង ខ្ញុំមិនមានអារម្មណ៍ចង់រត់ជុំវិញកន្លែងដែលគេបោះបង់ចោលទេ ហើយភាពសោកសៅមួយប្រភេទបានលេចឡើងក្នុងព្រលឹងខ្ញុំ។ ថ្ងៃមួយមានអតិថិជនមកមើលខ្ញុំ គាត់ស្លៀកពាក់ស្អាត គាត់មានឡានស្អាត។ ខ្ញុំ​បាន​សួរ​ថា “តើ​មាន​អាថ៌កំបាំង​អ្វី? តើ​អ្នក​ធ្វើអ្វី​សម្រាប់​ការរស់នៅ​នោះ?"

បុរសម្នាក់នេះបានក្លាយជាអ្នកសរសេរកម្មវិធី។ ពាក្យដោយពាក្យ ការសន្ទនាបានចាប់ផ្តើមលើប្រធានបទនៃការសរសេរកម្មវិធី ខ្ញុំចាប់ផ្តើមខ្សឹបខ្សៀវបទចម្រៀងចាស់របស់ខ្ញុំអំពីការអប់រំ ហើយបុរសម្នាក់នេះបានបញ្ចប់ភាពល្ងង់ខ្លៅរបស់ខ្ញុំ។

“គ្មានគ្រូណាអាចបង្រៀនអ្នកបានដោយគ្មានបំណងប្រាថ្នា និងការលះបង់ខ្លួនឯងនោះទេ។ ការសិក្សាគឺជាដំណើរការនៃការរៀនដោយខ្លួនឯង ហើយគ្រូគ្រាន់តែដាក់អ្នកឱ្យដើរលើផ្លូវត្រូវ ហើយលាបថ្នាំជាប្រចាំ។ ប្រសិនបើអ្នកយល់ថាវាងាយស្រួលក្នុងពេលសិក្សា នោះអ្នកដឹងថាមានអ្វីមួយខុសប្រក្រតី។ អ្នក​មក​សាកលវិទ្យាល័យ​ដើម្បី​ចំណេះដឹង ដូច្នេះ​ត្រូវ​ក្លាហាន​យក​វា​ទៅ!»។ បុរស​ម្នាក់​នេះ​បាន​បញ្ចេញ​ពន្លឺ​ដ៏​ទន់​ខ្សោយ​ដែល​ស្ទើរតែ​ឆេះ​ក្នុង​ខ្លួន​ខ្ញុំ​ដែល​ស្ទើរតែ​រលត់​ទៅ។

វាធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ព្រើតថា មនុស្សគ្រប់រូបនៅជុំវិញខ្ញុំ រួមទាំងខ្ញុំផងដែរ កំពុងតែស្រុតចុះក្រោមអេក្រង់នៃរឿងកំប្លែងពណ៌ខ្មៅ និងរឿងនិទានអំពីទ្រព្យសម្បត្តិដែលមិនអាចបំភ្លេចបាន ដែលរង់ចាំយើងនាពេលអនាគត។ នេះ​មិន​ត្រឹម​តែ​ជា​បញ្ហា​របស់​ខ្ញុំ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ជា​បញ្ហា​របស់​យុវជន​ទាំង​អស់​ដែរ។ យើងជាជំនាន់នៃអ្នកសុបិន ហើយពួកយើងជាច្រើនមិនដឹងអ្វីក្រៅពីសុបិនអំពីភាពភ្លឺស្វាង និងស្រស់ស្អាត។ តាម​ផ្លូវ​នៃ​ការ​ពន្យារ​ពេល យើង​បាន​កំណត់​ស្តង់ដារ​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស​ឱ្យ​សម​នឹង​របៀប​រស់នៅ​របស់​យើង។ ជំនួសឱ្យការធ្វើដំណើរទៅប្រទេសទួរគី - ដំណើរកម្សាន្តទៅកាន់ប្រទេសនេះមិនមានប្រាក់ដើម្បីផ្លាស់ទីទៅទីក្រុងដែលអ្នកចូលចិត្ត - គ្មានអ្វីទេហើយនៅក្នុងភូមិរបស់យើងក៏មានវិមានមួយសម្រាប់លេនីនហើយរថយន្តហាក់ដូចជាខូចបែបនេះទៀតហើយ។ ខ្ញុំយល់ថាហេតុអ្វីបានជា "ការរស់នៅខ្ពស់" នៅតែមិនកើតឡើង។

នៅ​ថ្ងៃ​ដដែល​នោះ ខ្ញុំ​បាន​ត្រឡប់​មក​ផ្ទះ​វិញ ហើយ​ចាប់​ផ្ដើម​រៀន​ពី​មូលដ្ឋាន​នៃ​ការ​សរសេរ​កម្មវិធី។ វាប្រែទៅជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ដែលគ្មានអ្វីអាចបំពេញចិត្តលោភលន់របស់ខ្ញុំបានទេខ្ញុំចង់បានកាន់តែច្រើន។ ពីមុនមក គ្មានអ្វីចាប់អារម្មណ៍ខ្ញុំទេ ខ្ញុំបានសិក្សាពេញមួយថ្ងៃ ទាំងពេលទំនេរ និងមិនទំនេរ។ រចនាសម្ព័ន្ធទិន្នន័យ ក្បួនដោះស្រាយ គំរូនៃការសរសេរកម្មវិធី គំរូ (ដែលខ្ញុំមិនយល់ទាល់តែសោះនៅពេលនោះ) ទាំងអស់នេះបានចាក់ចូលទៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងស្ទ្រីមគ្មានទីបញ្ចប់។ ខ្ញុំបានគេង 3 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ ហើយសុបិនចង់តម្រៀបក្បួនដោះស្រាយ គំនិតសម្រាប់ស្ថាបត្យកម្មសូហ្វវែរផ្សេងៗគ្នា និងគ្រាន់តែជាជីវិតដ៏អស្ចារ្យដែលខ្ញុំអាចរីករាយនឹងការងាររបស់ខ្ញុំ ដែលទីបំផុតខ្ញុំនឹង "រស់នៅខ្ពស់"។ Ultima Thule ដែល​មិន​អាច​ទទួល​បាន​បាន​លេច​ឡើង​រួច​ទៅ​ហើយ ហើយ​ជីវិត​របស់​ខ្ញុំ​មាន​អត្ថន័យ​ម្ដង​ទៀត។

បន្ទាប់​ពី​ធ្វើ​ការ​ក្នុង​ហាង​មួយ​រយៈ​ទៀត ខ្ញុំ​ចាប់​ផ្ដើម​កត់​សម្គាល់​ឃើញ​ថា យុវជន​ទាំង​អស់​សុទ្ធ​តែ​ជា​មនុស្ស​អសន្តិសុខ​ដូច​គ្នា។ ពួកគេអាចខិតខំប្រឹងប្រែងដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែពួកគេចូលចិត្តសម្រាក និងស្កប់ស្កល់ជាមួយនឹងអ្វីដែលពួកគេមាន ដោយចេតនាបោះបង់ចោលនូវបំណងប្រាថ្នាដែលមិនបានសម្រេចរបស់ពួកគេ។
ពីរបីឆ្នាំក្រោយមក ខ្ញុំបានសរសេរកម្មវិធីដែលមានប្រយោជន៍ពិតប្រាកដជាច្រើនរួចមកហើយ សមនឹងគម្រោងជាច្រើនក្នុងនាមជាអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ ទទួលបានបទពិសោធន៍ និងកាន់តែមានការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀត។

Epilogue

មានជំនឿថា ប្រសិនបើអ្នកធ្វើអ្វីមួយទៀងទាត់ក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយ "អ្វីមួយ" នេះនឹងក្លាយជាទម្លាប់។ ការរៀនដោយខ្លួនឯងគឺមិនមានករណីលើកលែងនោះទេ។ ខ្ញុំបានរៀនសិក្សាដោយឯករាជ្យ ស្វែងរកដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហារបស់ខ្ញុំដោយគ្មានជំនួយពីខាងក្រៅ ទទួលបានព័ត៌មានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងអនុវត្តវាដោយការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ សព្វថ្ងៃនេះវាពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការសរសេរកូដយ៉ាងហោចណាស់មួយជួរក្នុងមួយថ្ងៃ។ នៅពេលអ្នករៀនសរសេរកម្មវិធី ចិត្តរបស់អ្នកត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញ អ្នកចាប់ផ្តើមសម្លឹងមើលពិភពលោកពីមុំផ្សេងគ្នា ហើយវាយតម្លៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅជុំវិញអ្នកខុសគ្នា។ អ្នករៀនបំបែកបញ្ហាស្មុគស្មាញទៅជាកិច្ចការតូចៗសាមញ្ញៗ។ គំនិតឆ្កួតៗចូលមកក្នុងក្បាលរបស់អ្នកអំពីរបៀបដែលអ្នកអាចរៀបចំអ្វីៗបាន ហើយធ្វើឱ្យវាដំណើរការកាន់តែប្រសើរ។ ប្រហែលជានេះជាមូលហេតុដែលមនុស្សជាច្រើនជឿថាអ្នកសរសេរកម្មវិធីគឺ "មិនមែនជារបស់ពិភពលោកនេះទេ" ។

ឥឡូវនេះខ្ញុំត្រូវបានជួលដោយក្រុមហ៊ុនដ៏ធំមួយដែលបង្កើតប្រព័ន្ធស្វ័យប្រវត្តិកម្ម និងប្រព័ន្ធអត់ឱនកំហុស។ ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​ភ័យ​ខ្លាច ប៉ុន្តែ​ជាមួយ​នឹង​វា ខ្ញុំ​មាន​ជំនឿ​លើ​ខ្លួន​ឯង និង​កម្លាំង​របស់​ខ្ញុំ។ ជីវិតត្រូវបានផ្តល់ឱ្យម្តងហើយនៅចុងបញ្ចប់ខ្ញុំចង់ដឹងថាខ្ញុំបានរួមចំណែកដល់ពិភពលោកនេះ។ ប្រវត្តិ​ដែល​បុគ្គល​បង្កើត​គឺ​សំខាន់​ជាង​បុគ្គល​ខ្លួន​ឯង​ទៅ​ទៀត។

រីករាយដែលខ្ញុំនៅតែទទួលបានពីពាក្យថ្លែងអំណរគុណពីអ្នកដែលប្រើកម្មវិធីរបស់ខ្ញុំ។ សម្រាប់អ្នកសរសេរកម្មវិធី គ្មានអ្វីមានតម្លៃជាងមោទនភាពនៅក្នុងគម្រោងរបស់យើងទេ ព្រោះវាជាតំណាងនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់យើង។ ជីវិតរបស់ខ្ញុំគឺពោរពេញដោយគ្រាដ៏អស្ចារ្យ "រស់នៅខ្ពស់" បានមកដល់ផ្លូវរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមភ្ញាក់ឡើងដោយភាពរីករាយនៅពេលព្រឹក ចាប់ផ្តើមថែរក្សាសុខភាពរបស់ខ្ញុំ ហើយពិតជាដកដង្ហើមចូលយ៉ាងជ្រៅ។

នៅក្នុងអត្ថបទនេះ ខ្ញុំចង់និយាយថា សិទ្ធិអំណាចទីមួយ និងសំខាន់បំផុតក្នុងវិស័យអប់រំ គឺសិស្សខ្លួនឯង។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀនដោយខ្លួនឯង គឺជាដំណើរការនៃចំណេះដឹងដោយខ្លួនឯង បន្លានៅកន្លែង ប៉ុន្តែបង្កើតផល។ រឿងចំបងគឺមិនត្រូវចុះចាញ់ ហើយជឿថាមិនយូរមិនឆាប់ "ការរស់នៅដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់" ដែលនៅឆ្ងាយមិនអាចកាត់ថ្លៃបាននឹងមកដល់។

មានតែអ្នកប្រើប្រាស់ដែលបានចុះឈ្មោះប៉ុណ្ណោះដែលអាចចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិនេះ។ ចូលសូម។

តើអ្នកយល់ស្របនឹងយោបល់របស់អ្នកនិពន្ធទេ?

• ថា

• គ្មាន

អ្នកប្រើប្រាស់ 15 នាក់បានបោះឆ្នោត។ អ្នកប្រើប្រាស់ ១៤ នាក់ត្រូវបានហាមឃាត់។

ប្រភព: www.habr.com