ನಾವು MSTU ನಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತ ಶಿಕ್ಷಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಬೌಮನ್. IN GUIMC ಯ ಅನನ್ಯ ಅಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಾದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.
ಇಂದು ನಾವು ಅಧ್ಯಾಪಕರ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಲಕರಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಯೋಚಿಸಿದ ಸ್ಥಳಗಳು - ಇವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ನಮ್ಮ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಇನ್ಫರ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಮೂಹ ಮಾಧ್ಯಮದ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿಯ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಆಡಿಟೋರಿಯಂ
ಮೊದಲ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಹೊಸ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ತರಗತಿ, ಎರಡು ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು ವಿಶೇಷ ಉಪಕರಣಗಳು, ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಕಚೇರಿ.
ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಆಧುನಿಕ ಸಭಾಂಗಣವು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಲ್ಯಾಬ್ ಆಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಹಲವಾರು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಏಕರೂಪದ ಧ್ವನಿ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಸ್ಪೀಕರ್ ಅನ್ನು ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸಮನಾಗಿ ಜೋರಾಗಿ ವಿತರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಶ್ರವಣ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಅದಕ್ಕೆ ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಶಬ್ದವಿಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು.
ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು "ಸ್ಮಾರ್ಟ್" ಆಗಿರುವುದರಿಂದ, ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ವೈಟ್‌ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಬೆಳಕಿನಿಂದ ಹಿಡಿದು ಅನಿಮೇಷನ್‌ವರೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ನಿಂದ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಇರುವ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಸಹಾಯಕರು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಹಲವಾರು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇಂಟರ್ಯಾಕ್ಟಿವ್ ವೈಟ್‌ಬೋರ್ಡ್‌ಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕಛೇರಿಯು ಎರಡು ಪರದೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅನುವಾದಕ ರಿಮೋಟ್ ಆಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರೆ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯ ಬೆಂಬಲದ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಫ್ಯಾಬ್‌ಲ್ಯಾಬ್ ಪ್ರದೇಶವೂ ಇದೆ, ಅಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸಾಧನಗಳಿವೆ: 3D ಪ್ರಿಂಟರ್, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಬೋರ್ಡ್, ವಿವಿಧ ಬೆಸುಗೆ ಹಾಕುವ ಕಬ್ಬಿಣಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು. ಇಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ತರಗತಿಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ಆಟೋಡೆಸ್ಕ್ ಇನ್ವೆಂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಭಾಗವನ್ನು 3D ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಹುಡುಗರಿಗೆ ಅವರು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು "ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ" ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೋಲ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಾಯಿ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ರಚಿಸಿದ ಭಾಗಗಳ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು. ಶ್ರವಣ ದೋಷ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಅವಕಾಶವು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸರಳಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಧ್ವನಿ-ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ಫಲಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ವೈಟ್‌ಬೋರ್ಡ್‌ನ ಮೇಲೆ ಕ್ಯಾಮೆರಾವು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಖಾತೆಗೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಪ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಪಾಠವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಮತ್ತೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು.
ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಉಂಟಾಗುವ ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ತರಗತಿಗಳ ನಂತರ ಕಾಲಹರಣ ಮಾಡಬಹುದು. ಅಗತ್ಯ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಧುನಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಜಾಗವನ್ನು ಸಹ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಶ್ರವಣಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ "ಸ್ವಾಗತ"
GUIMC ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರವು ವಿವಿಧ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ನಡೆಸುವ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆಡಿಯಾಲಜಿಸ್ಟ್, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತಾನೆ: ಶ್ರವಣ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಹೊಸ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ವಿವಿಧ ಸಾಧನಗಳಿಗೆ ಒಳಸೇರಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. "ಸ್ವಾಗತ" ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಡಿಯೋಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಆಡಿಯೊಗ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಯಾವ ಆವರ್ತನಗಳಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ - ಕಳಪೆಯಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ, ಈ ಡೇಟಾವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಕಾನ್ಫಿಗರ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಇದೆಲ್ಲವೂ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿಯೇ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಶೇಷ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಯಾರು ಅಧ್ಯಾಪಕರಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ
ಅವರ ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಾದ್ಯಂತದ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಹಾಗೆಯೇ GUIMC ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸದಸ್ಯರು, ಸಂಕೇತ ಭಾಷಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕಾರರು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ತಜ್ಞರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳು.
GUIMC ಶಿಕ್ಷಕರು ಚುನಾಯಿತ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ: ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ-ಮೌಖಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಪಠ್ಯಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥ, ಪ್ರವೇಶ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು. ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅಂತಹ ಜೋಡಿಗಳಲ್ಲಿ, ಪುನರಾರಂಭವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಎಂಜಿನಿಯರ್ಗಳ ಮೃದು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು "ಪಂಪ್ ಅಪ್" ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಭಾಗಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ಬರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಈ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ, ಬೆನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇತರ " ಲೈಫ್ ಹ್ಯಾಕ್ಸ್."
ಕೇಂದ್ರವು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ವಿಶೇಷ ಬೋಧಕರನ್ನು ಸಹ ನೇಮಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಬಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳಬಹುದು.
ಸಂಜ್ಞೆ ಭಾಷಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕಾರರು ಜೋಡಣೆಯ ಅವಧಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಲ್ಲಿ 13 ಅನುವಾದಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಶ್ರವಣ ದೋಷ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಅತಿದೊಡ್ಡ ತಂಡವಾಗಿದೆ. MSTU ನಲ್ಲಿ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಭಾಷಾಂತರಕಾರರು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಪದಗಳ ಸನ್ನೆಗಳಿಗೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆಲೆಯನ್ನು ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಡಿಫ್ರಾಕ್ಷನ್" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಮುಂದಿನ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜೀವನವು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹೇಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಿ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ!
ಮೂಲ: www.habr.com