ನವೆಂಬರ್ 14 ರಂದು, ಸಿಎಸ್ ಸೆಂಟರ್ ಮೂರನೇ ಬಾರಿಗೆ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳು "ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಎಫಿಶಿಯಂಟ್ ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್", "ಡೆವಲಪರ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಗಣಿತ" ಮತ್ತು "ಸಿ ++, ಜಾವಾ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಸ್ಕೆಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಧುಮುಕಲು ಮತ್ತು IT ಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
ನೋಂದಾಯಿಸಲು, ನೀವು ಕಲಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬೇಕು. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಿ .
ಈ ಮಧ್ಯೆ, ಬೋಧನಾ ಸಹಾಯಕರು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಉಡಾವಣೆಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಯಾರು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಸಹಾಯಕರು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೋಡ್ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಅವರಿಗೆ ಏನು ಕಲಿಸಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ
CS ಕೇಂದ್ರವು ಸ್ಟೆಪಿಕ್ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೂರು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: , и . ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು:
- ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗವಾಗಿ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ.
- ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಡಿಸ್ಕ್ರೀಟ್ ಗಣಿತ, ರೇಖೀಯ ಬೀಜಗಣಿತ ಮತ್ತು ಡೆವಲಪರ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಗಣಿತ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯತೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ.
- ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜಸ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ C++, Java ಮತ್ತು Haskell ನಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು.
ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೋಡ್ ವಿಮರ್ಶೆ, ಪುರಾವೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು, ಸಹಾಯಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು. ಅವರು ಅಳೆಯಲು ಕಷ್ಟ, ಆದ್ದರಿಂದ ತರಬೇತಿ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
ಆರ್ಟೆಮಿ ಪೆಸ್ಟ್ರೆಟ್ಸೊವ್, ಬೋಧನಾ ಸಹಾಯಕ: “ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಮುಖ್ಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಕೋಡ್ ವಿಮರ್ಶೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹುಡುಕಲು, ನೀವು ಅದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಗೂಗಲ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದು ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಉದ್ದವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಾಧ್ಯ. ಆದರೆ Google ಕೋಡ್ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ತುಂಬಾ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೋರ್ಸ್ ಸುಮಾರು ಎರಡು ತಿಂಗಳುಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಅಂತಿಮ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬೇಕು ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು.
ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾರು
ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು:
- ಅವರು ಗಣಿತ ಅಥವಾ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಅಂತರವನ್ನು ತುಂಬಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಮ್ಮ ಗಣಿತದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಯಸುವ ಅನುಭವಿ ಅಭಿವರ್ಧಕರು.
- ಅವರು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ವಯಂ-ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ಅವರು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಅಥವಾ CS ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
- ದಿಕ್ಕನ್ನು ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರು.
ಆರ್ಟೆಮಿ ಪೆಸ್ಟ್ರೆಟ್ಸೊವ್: “ನಾವು ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಅವರ ಜೀವನದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವರು ತೈಲ ಮತ್ತು ಅನಿಲ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಬಾವಿಗೆ ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದ್ದರಿಂದ ಗಡುವಿನ ಕಾರಣ ಮುಂದೂಡಲ್ಪಟ್ಟರು. ಐಟಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವು ಆವೇಗವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು ತಂಪಾಗಿದೆ. ಇವರು ಈಗಾಗಲೇ ಅದ್ಭುತ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಬಲ್ಲ ನಿಪುಣರು, ಆದರೆ ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ಮಿಖಾಯಿಲ್ ವೆಸೆಲೋವ್, : “ಎಲ್ಲರ ಮಟ್ಟವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ: ಯಾರಾದರೂ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಯಾರಾದರೂ ಜಾವಾ ಅಥವಾ ಪೈಥಾನ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ ಆಗಿ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು “ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡುವುದು. ” ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದವುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸದೆ ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಇದರಿಂದ ಕೋರ್ಸ್ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ?
ಹಲವಾರು ಉಪಕರಣಗಳು ಸಂಘಟಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಮೇಲ್ ಮೂಲಕ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ. ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಔಪಚಾರಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಿಗಾಗಿ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಂಘಟಕರೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡಿ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ಸಹಾಯಕರು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನೋಡುವ ಮೊದಲೇ ಹುಡುಗರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಾಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
YouTrack. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕರಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುವುದು. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಖಾಸಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಪರಸ್ಪರ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಸಂಘಟಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ರಿಸ್ಟಿನಾ ಸ್ಮೊಲ್ನಿಕೋವಾ: "ಹಲವಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಇದರರ್ಥ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ."
ಸಹಾಯಕರು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ
ಕೋಡ್ ವಿಮರ್ಶೆ
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಅಸೈನ್‌ಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕರು ತಮ್ಮ ಕೋಡ್ ಎಷ್ಟು ಸ್ವಚ್ಛ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗರು ಕಳೆದ ಬಾರಿ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದ್ದು ಹೀಗೆ.
ಆರ್ಟೆಮಿ ಪೆಸ್ಟ್ರೆಟ್ಸೊವ್ 12 ಗಂಟೆಗಳ ಒಳಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಿದರು. ನಾನು ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಓದಿದ್ದೇನೆ, ಮಾನದಂಡಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ವಿವರಗಳ ಕೆಳಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಿಕ್ಕಿತು, ಆಪ್ಟಿಮೈಸ್ ಮಾಡಲು ಕೇಳಿದೆ, ಯಾವ ವೇರಿಯಬಲ್ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕೆಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದೆ.
“ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಜನರು ವಿಭಿನ್ನ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಬರೆದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿದ್ದರು. ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ, ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯು 25 ಸೆಕೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಂತಹ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಏಕೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಕುಳಿತು ಒಂದು ಗಂಟೆ ಕಳೆಯುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಮರ್ಪಕವಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕೋಡ್ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದಾಗ, ಇದು ಏನಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ: "ನಾನು ಇದನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಯಾರಿಗಾದರೂ ವಿವರಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಅವನನ್ನು ಕೇಳಿ." ಅವರು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರವಾದ ಮೊದಲ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು, ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಿದರು. ಸತತ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ, ಅವರು ಗುಣಮಟ್ಟದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಇಬ್ಬರನ್ನೂ ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುವ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆದರು.
"ಮೊದಲ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ವಾರಗಳ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ, ಜನರು ತುಂಬಾ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಪೈಥಾನ್ ಮತ್ತು ಜಾವಾ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಇರುವ ಮಾನದಂಡಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೆನಪಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟ ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಗಾಗಿ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಕೋಡ್ ವಿಶ್ಲೇಷಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅವರು ಇದರಿಂದ ವಿಚಲಿತರಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇಡೀ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನ ವರ್ಗಾವಣೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವು ತಪ್ಪಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್.
ತರಬೇತಿ ಕೋಡ್ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ಸಲಹೆಗಳು
1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೋಡ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆ ಏನೆಂದು ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ.
2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಬೇಡಿ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ "ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಹೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ. ಆರ್ಟೆಮಿ: “ನಾನು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಅಗೆದು, ಹಾರ್ಡ್‌ವೇರ್ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಇಳಿದು, ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹೋದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಅಮೂರ್ತತೆಯ ಎಲಿವೇಟರ್ ಅನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ. ನಾನು ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಅದನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು.
3. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಹರಿಕಾರ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಿದಾಗ, ಅವನು ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಏನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವನು ಏನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕೋಡ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮಾತನಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅನಾನುಕೂಲಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ.
4. "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ" ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಯವು ನೇರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತರವನ್ನು ಸ್ವತಃ ತಲುಪುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಆರ್ಟೆಮಿ: “99% ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ, ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ತಕ್ಷಣ ಉತ್ತರಿಸಬಲ್ಲೆ, ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಾನು ತಕ್ಷಣ ಉತ್ತರವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಸಾಕಷ್ಟು ತೂಕವನ್ನು ಹೊಂದಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಐವತ್ತು ಸಾಲು ಬರೆದೆ, ಅಳಿಸಿ, ಮತ್ತೆ ಬರೆದೆ. ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಖ್ಯಾತಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ನಾನು ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸುಲಭದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹೇಳಿದಾಗ ತುಂಬಾ ತಂಪಾದ ಭಾವನೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ: "ಓಹ್, ನನಗೆ ಎಪಿಫ್ಯಾನಿ ಇದೆ!" ಮತ್ತು ನಾನು ಸಹ, "ಅವನು ಎಪಿಫ್ಯಾನಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ!"
5. ಗಮನಹರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಟೀಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ಫೂರ್ತಿ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
6. ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ದೋಷಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅಂತಹ ಮೊದಲ ಸಂದೇಶವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬಹುದು, ತದನಂತರ ಅದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಇತರರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ವಿವರಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಸೇರಿಸಿ.
7. ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಿಂದಾಗಿ, ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮೊದಲಿಗೆ ಸಹಾಯಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಬರೆದದ್ದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಮರು-ಓದಲು ಮತ್ತು ನೀರಸವೆಂದು ತೋರುವದನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಿಖಾಯಿಲ್: “ನಾನು ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಾನು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಈಗ ಕೋಡ್‌ಗೆ ಮೊದಲ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ: "ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕಿತ್ತು, ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ."
ಕಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ
ಕೋಡ್ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಅವರು ಯಾವ ಉಪಯುಕ್ತ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ನಮಗೆ ಹೇಳಲು ನಾವು ಹುಡುಗರನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದೇವೆ.
ಆರ್ಟೆಮಿ: “ನಾನು ಕಲಿತ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ ತಾಳ್ಮೆ. ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯವಾಗಿದೆ, ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ, ತಾಂತ್ರಿಕವಲ್ಲದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಸಮ್ಮೇಳನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಅಥವಾ ರ್ಯಾಲಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವಾಗ ಬೋಧನೆಯು ತುಂಬಾ ಸಹಾಯಕವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ! ”
ಮಿಖಾಯಿಲ್: “ಯಾರಾದರೂ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ನನಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಅನುಭವವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನೀವು ಪರಿಹಾರವನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ. ನಾನು ಪೈಥಾನ್ ಮತ್ತು ಜಾವಾದಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಿದೆ. ವೇರಿಯಬಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಹುಡುಗರ ಪರಿಹಾರಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರಿಹಾರವಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ತಾಳ್ಮೆ ಬೇಕು ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಳದಿರಲು: "ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಇದು ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ!" ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಇದು ನಂತರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದು ನಾನಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳಲ್ಲ.
ಮೂಲ: www.habr.com