대학은 필요 없고 전문학교에 가시나요?

이 글은 해당 게시글에 대한 답변입니다. «러시아의 IT 교육에 어떤 문제가 있나요?«, 또는 오히려 기사 자체가 아니라 기사에 대한 일부 의견과 기사에서 표현된 아이디어에 관한 것입니다.

이제 나는 아마도 여기 하브레에 대해 매우 인기 없는 관점을 표현하겠지만, 표현하지 않을 수는 없습니다. 나는 기사 작성자의 의견에 동의하며 여러 면에서 그가 옳다고 생각합니다. 하지만 여기에서 많은 사람들이 옹호하는 “일반 개발자가 되려면 대학에서 공부할 필요가 없습니다. 이것이 직업 학교 수준입니다”라는 접근 방식에 대해 많은 질문과 반대가 있습니다.

첫째로

... 첫째, 이것이 실제로 사실이라고 가정해 보겠습니다. 대학은 과학에 참여하고 복잡한 비표준 문제를 해결하기 위한 기본 지식을 제공하고 다른 모든 사람들은 기술의 기초를 가르칠 직업 학교/기술 학교가 필요합니다. 인기 있는 도구입니다. 하지만... 여기에는 하나의 "하지만"이 있습니다... 보다 정확하게는 3개의 "하지만"도 있습니다.

- 사회에서 고등 교육을 받지 못한 사람들에 대한 태도: 만약 당신이 중등 또는 특수 중등 교육만 받았다면 당신은 패자이고 아마도 술취한 사람이자 마약 중독자일 것입니다. 공부 안 하면 직장인이다라는 속담이 여기저기서 나왔다.

('새지기'라는 검색어에 대한 이미지 검색 결과가 암시하는 것 같습니다)

사실 말도 안 되는 소리지만, 많은 17세 청소년이 소련 및 소련 이후 배경의 부모와 친척의 강한 압력을 받아 이 나이에 자신의 길을 선택한다는 점을 고려하면 이는 적절합니다.

— 고용주가 비즈니스 문제를 성공적으로 해결하려면 직업 학교/기술 학교 출신이면 충분하지만 동시에 고등 교육 학위가 필요합니다. 특히 순수 IT 회사가 아니라 관련된 것(예: 엔지니어링 회사, 정부 기관 등)인 경우 예, 진전이 있습니다. 적절하고 진보적인 많은 IT 회사에서는 이를 요구하지 않지만 작은 도시에 있을 때는 그렇습니다. 특히 적절하고 진보적 인 회사가 없거나 입사하기가 쉽지 않은 경우 어디든 가서 초기 경험을 얻으려면 졸업장이 필요할 수 있습니다.

— 이전 단락에서 발생하는 트랙터 문제. 당신은 다른 나라에서 일하고 싶어하며 이미 당신을 좋은 급여로 고용할 준비가 되어 있는 고용주로부터 제안을 받았습니다(그리고 직업 학교에서 얻은 응용 지식만으로도 충분합니다). 그러나 많은 사람들의 이민법은 국가(예: 유럽 블루 카드 시스템)가 매우 강력하므로 고등 교육 학위가 없는 사람들에게는 이 경로가 더 어려워집니다.
그 결과 직업학교/기술학교 교육은 직업으로는 충분하지만, 평생을 위해서는 여전히 고등교육 졸업장이 필요합니다. 동시에, 이 기사에 잘 설명되어 있듯이 대학에서는 응용 및 실무 지식이 제공되지 않으며 직업 학교에서는 대학 졸업장을 제공하지 않습니다. 악순환.

두 번째로…

두 번째 항목으로 넘어가서 첫 번째 항목의 문제가 어디서 발생했는지 설명하겠습니다.
"당신은 직업 학교/기술 학교에서 응용 및 실무 지식을 배우게 될 것이며, 대학에서는 복잡하고 비표준적인 작업에 대한 기본 기반을 갖게 될 것입니다."-이것은 이상적인 세상에 있지만 아쉽게도 우리는 살고 있습니다 이상적이지 않은 것. 예를 들어 프론트 엔드, 백엔드 또는 모바일 개발자를 처음부터 실제로 교육하여 우리 시대에 관련되고 수요가 많은 모든 지식을 제공하는 직업 학교 또는 기술 학교가 몇 개나 있습니까? 그래서 실제 프로젝트에서 일할 준비가 된 강력한 사람이 되기 위해서는? 물론 있을 수도 있지만 아마도 극소수일 것입니다. 단 하나도 모릅니다. 이 기능은 선도적인 기술 회사와 협력하여 다양한 교육 센터의 과정을 통해 매우 잘 수행되지만, 장학금과 후속 취업이 포함된 무료 과정은 입학하기가 매우 어렵고 장소 수가 매우 제한되어 있습니다. 나머지는 매우 비쌀 수 있습니다.

그리고 직업 학교와 대학에서는 아쉽게도 모든 것이 나쁩니다. 아마도 이는 국가의 교육 시스템의 전반적인 저하(의심스러운 개혁, 낮은 급여, 부패 등)와 경제 및 산업의 문제(공장 실패 및 생산 감소)의 결과일 것입니다. 결국, 요즘 직업 학교와 기술 학교에는 통합 국가 시험에 매우 나쁜 합격자, 불리한 가정의 자녀 등이 다니고 있으며 교육이 적절한 수준에 있으므로 고용주는별로 보지 못합니다. 직업 학교 및 기술 학교 졸업생의 가치 (순수하게 일하는 직업 제외)와 동시에 사람이 대학 (특히 반쯤 괜찮은 대학)을 졸업했다면 여전히 완전한 바보는 아니라고 믿습니다. , 그리고 그는 뭔가를 알고 있습니다. 따라서 학생과 고용주 모두 졸업 후 졸업생이 관련성이 높고 수요가 높은 지식을 갖기를 여전히 희망하지만 대학은 이 기사의 내용인 이 기능을 수행하지 않습니다.

글쎄, 세 번째로.

그런데 대학은 실무와는 동떨어진 채 기초지식만 제공해야 하는가?

IT 비전문가를 살펴보겠습니다. 예를 들어 엔지니어, 파이프라인 전문가의 경우(정말 관심이 생겼고 최근 이 전문 분야의 대학을 졸업하고 NIPI에서 경력을 시작한 여동생과 이야기를 나눴습니다). 파이프라인 전문가는 훈련 후 매우 구체적인 작업을 수행할 수 있어야 합니다: 석유 및 가스 파이프라인 설계 🙂 따라서 수력학, 강도 재료, ​​열 공학, 액체 및 가스의 물리학 및 화학과 같은 기본 지식뿐만 아니라 응용 분야도 제공됩니다. 지식: 파이프의 매개변수 및 압력 특성 계산을 위한 특정 방법 사용, 단열재 계산 및 선택, 다양한 점도 및 다양한 유형의 가스의 오일 펌핑 방법, 다양한 압축기 스테이션, 펌프, 밸브, 밸브 및 설계 및 유형 센서, 다양한 애플리케이션을 위한 표준 파이프라인 설계, 처리량을 늘리는 방법, 설계 설계 문서화(일부 CAD 시스템의 실제 연습 포함) 등 결과적으로 이들의 주요 작업은 새로운 유형의 파이프와 펌프를 발명하는 것이 아니라 기성 부품을 선택 및 통합하고 기술 사양을 충족하기 위해 이 모든 특성을 계산하는 것입니다. 이 모든 것의 고객 요구 사항 만족, 신뢰성, 안전성 및 경제적 효율성을 보장합니다. 아무것도 생각나지 않나요? 전력 공학, 통신 시스템, 텔레비전 및 라디오 방송, 심지어 산업 전자와 같은 다른 전문 분야를 살펴보면 기본 이론 지식 + 응용 실무 지식 등 모든 것이 동일합니다. 그런데 무슨 이유에서인지 IT 분야에 대해서는 “대학에서 실습에 필요한 것을 해줄 사람이 없으니 전문학교에 가세요”라고 합니다. 그리고 해결책은 간단합니다..

수십 년 전, 50~60년대로 시간을 되돌려 IT 산업을 살펴보세요. 그 당시 컴퓨터는 "큰 계산기"에 지나지 않았으며 주로 과학자, 엔지니어 및 군대에서 수학적 계산을 위해 사용되었습니다. 프로그래머는 그 자신이 수학자였기 때문에 수학을 잘 알아야 했고, 아니면 수학자들이 어떤 종류의 공식과 물결선을 가져왔는지 잘 이해해야 했고, 이를 기반으로 계산 프로그램을 작성해야 했습니다. 그는 매우 낮은 수준의 알고리즘을 포함하여 표준 알고리즘에 대해 훌륭하고 깊은 지식을 가지고 있어야 했습니다. 왜냐하면 표준 라이브러리가 전혀 없거나 존재하지만 매우 부족하기 때문에 모든 것을 직접 작성해야 하기 때문입니다. 그는 또한 시간제 전자 및 전기 엔지니어여야 합니다. 왜냐하면 개발뿐만 아니라 기계의 유지 관리도 그의 어깨에 짊어질 가능성이 높으며 종종 프로그램이 오류로 인해 버그가 있는지 알아내야 하기 때문입니다. 코드에 버그가 있거나 연락처가 손실되었기 때문입니다(“버그”라는 단어가 어디서 왔는지 기억하세요).

이제 이것을 대학 커리큘럼에 적용하면 거의 완전한 성공을 거둘 수 있습니다. 다양한 유형의 상당한 양의 수학(대부분 실제 생활에서 개발자에게 유용하지 않을 가능성이 높음), IT가 아닌 다양한 "응용 분야" " 다양한 주제 영역(전문 분야에 따라 다름), "일반 공학" 분야(교육 표준에 "엔지니어"라고 되어 있으므로 반드시 있어야 합니다!), 모든 종류의 "무언가의 이론적 기초" 등이 있습니다. 아마도 어셈블러 대신 Algol과 Forth는 C와 Python에 대해 이야기할 것이고, 자기 테이프에 데이터 구조를 구성하는 대신 일종의 관계형 DBMS에 대해 이야기할 것이며, 전류 루프를 통한 전송 대신 TCP/IP에 대해 이야기할 것입니다.

그러나 반대로 IT 산업 자체, 기술, 그리고 가장 중요한 것은 소프트웨어 개발 및 설계에 대한 접근 방식이 수년에 걸쳐 크게 변했다는 사실에도 불구하고 다른 모든 것은 거의 변하지 않았습니다. 그리고 현대 산업용 소프트웨어 개발에 대한 실제 경험을 가진 진보적인 교사가 있다면 운이 좋을 것입니다. 그들은 "스스로" 정말 관련성이 있고 필요한 지식을 제공할 것입니다.

실제로 좋은 방향으로의 진전도 있습니다. 예를 들어 얼마 전에 "소프트웨어 엔지니어링"이라는 전문 분야가 나타났습니다. 그곳의 커리큘럼은 상당히 유능하게 선택되었습니다. 하지만 17세의 학생이 부모(IT에서 멀리 떨어져 있을 수 있음)와 함께 공부할 장소와 방법을 선택하는 것은 아쉽게도 모든 것을 알 수 없습니다...

결론은 무엇입니까? 그러나 결론은 없을 것입니다. 하지만 댓글에서 다시 열띤 토론이 있을 것으로 예상됩니다. 그것이 없었다면 우리는 어디에 있었겠습니까 :)

출처 : habr.com