Qemç û lîstik
Di vê gotarê de ez dixwazim li ser pirsgirêka bandora bilbilê, ku bi berfirehî di lojîstîkê de hatî lêkolîn kirin, nîqaş bikim, û di heman demê de guheztinek nû ya lîstika bîraya navdar a ji bo bala mamoste û pisporan di warê rêveberiya peydakirinê de pêşkêşî bikim. hînkirina lojîstîkê. Lîstika bîrê di zanistiya rêveberiya zincîra peydakirinê de bi rastî di perwerdehî û pratîka lojîstîkê de mijarek ciddî ye. Ew baş pêvajoya nekontrolkirî ya guhezbariya fermanê û mezinbûna envanterê di qonaxên cihêreng ên zincîreyên peydakirinê de vedibêje - bi navê bandora kulmek. Carekê di simulkirina bandora kulmek de rastî dijwariyan hat, min biryar da ku guhertoya xweya sadekirî ya lîstika bîrê (li vir wekî lîstika nû tê binav kirin) pêşve bixim. Dizanim ka çend pisporên lojîstîkê li ser vê malperê hene, û di heman demê de bihesibînin ku şîroveyên li ser gotarên li ser Habrê bi gelemperî ji gotaran bi xwe balkêştir in, ez bi rastî dixwazim şîroveyên xwendevanan li ser girîngiya bandora kulmik û lîstika bîrê bibihîzim.
Pirsgirêka rastîn an xeyalî?
Ez ê bi danasîna bandora bilbilê dest pê bikim. Di lojîstîkê de bi ton lêkolînên zanistî hene ku bandora bullwhip wekî encamek girîng a danûstendinên hevkarên zincîra peydakirinê ku xwedan bandorên rêveberiyê yên ciddî ye lêkolîn kirine. Bandora bullwhip di qonaxên destpêkê yên zincîra dabînkirinê de zêdebûnek cûrbecûr emir e, ku yek ji encamên bingehîn ên teorîk [1] [2] û ezmûnî yên lîstika bîrê ye [3]. Li gorî bandora bilbilê, guheztinên daxwazê ji xerîdaran û fermanên ji firoşkaran di qonaxên dawîn ên zincîra peydakirinê de (li jêrzemînê) her gav ji yên bi tevahî firoşkar û hilberîneran kêmtir in. Bandor, bê guman, zirardar e û dibe sedema guhertinên pir caran di ferman û hilberînê de. Ji hêla matematîkî ve, bandora kulmek dikare wekî rêjeya cûdahiyan an hevrêzên guheztinê di navbera qonaxên (echelons) zincîreyek peydakirinê de were binav kirin:
BullwhipEffect=VARupstream/VARdownstream
An jî (li gorî metodolojiya lêkolîner):
BullwhipEffect=CVupstream/CVdownstream
Bandora bullwhip hema hema di hemî pirtûkên dersê yên biyanî yên populer ên li ser rêveberiya peydakirinê de tê de heye. Li ser vê mijarê tenê lêkolînek mezin heye. Zencîreyên di dawiya gotarê de karên herî navdar ên li ser vê bandorê destnîşan dikin. Ji hêla teorîkî ve, bandor bi piranî ji ber kêmbûna agahdariya li ser daxwazê, kirîna bi mîqdarên mezin, tirsa ji kêmbûna pêşerojê û zêdebûna bihayan pêk tê [1]. Bêdilbûna hevkarên karsaziyê ji bo parvekirina agahdariya rast a di derbarê daxwaziya xerîdar de, û her weha demên radestkirina dirêj, bandora kulmek zêde dike [2]. Di heman demê de sedemên psîkolojîk ên bandorê jî hene, ku di şertên laboratîfê de têne pejirandin [3]. Ji ber sedemên diyar, pir hindik mînakên taybetî yên bandora bullwhip-ê hene - hindik kes dixwazin daneyên li ser ferman û tomarên xwe, û tewra li seranserê zincîra peydakirinê parve bikin. Lêbelê, hindikahiyek eşkere ya lêkolîneran heye ku bawer dikin ku bandora kulmê zêde ye.
Ji hêla teorîkî ve, bandor dikare bi cîgirkirina tiştan û guheztina xerîdar di navbera dabînkeran de di rewşek kêmasiyê de xweş bibe [4]. Hin delîlên ampîrîkî vê nêrînê piştgirî dikin ku dibe ku bandora bullwhip di gelek pîşesaziyê de sînordar be [5]. Hilberîner û firoşyar bi gelemperî teknîkên nermkirina hilberînê û hîleyên din bikar tînin da ku pê ewle bibin ku guhezbariya fermana xerîdar ne pir zehf e. Ez meraq dikim: li Rûsyayê û bi giştî li qada post-Sovyetê rewşa bandora kulmek çawa ye? Ma xwendevanan (nemaze yên ku di analîzên depoyê û pêşbînkirina daxwazê de têkildar in) di jiyana rast de bandorek wusa xurt dîtine? Dibe ku, bi rastî, pirsa bandora bilbilê pir dûr e û ew qas wextê lêkolîner û xwendekarên lojîstîkê li ser wê bêwate winda kirin ...
Min bi xwe wekî xwendekarek mezûn û dema ku gotarek li ser lîstika bîrayê ji bo konferansê amade dikir, bandora kulmek xwendibû. Dûv re min guhertoyek elektronîkî ya lîstika bîrayê amade kir da ku bandora bilbilê di polê de nîşan bidim. Ez ê li jêr bi hûrgulî vebêjim.
Ev ji bo we ne pêlîstok in...
Ji bo analîzkirina pirsgirêkên karsaziya cîhana rastîn, modelkirina peldankê bi berfirehî tê bikar anîn. Spreadsheets di perwerdekirina rêveberên pêşerojê de jî bi bandor in. Bandora bullwhip, wekî qadek berbiçav di rêveberiya zincîra dabînkirinê de, bi taybetî kevneşopek dirêj a karanîna simulasyonên di perwerdehiyê de heye, ku lîstika bîrê mînakek baş e. MIT-ê yekem car di destpêka salên 1960-an de lîstika bîrê ya orjînal destnîşan kir, û ew zû bû amûrek populer ji bo ravekirina dînamîkên zincîra peydakirinê. Lîstik mînakek klasîk a modela System Dynamics e, ne tenê ji bo armancên perwerdehiyê, lê di heman demê de ji bo biryargirtinê di rewşên karsaziya rastîn de, û her weha ji bo lêkolînê jî tê bikar anîn. Dîtin, dubarebûn, ewlehî, lêçûn-bandorbûn û gihîştina lîstikên ciddî yên komputerê alternatîfek ji perwerdehiya li ser kar re peyda dike, ji rêvebiran re amûrek kêrhatî di hêsankirina biryargirtinê de dema ku ceribandinan di hawîrdorek fêrbûna ewle de pêk tînin peyda dike.
Lîstik ji bo pêşxistina stratejiyên karsaziyê û hêsankirina biryargirtinê di simulasyonê de rolek girîng lîstiye. Lîstika bîraya klasîk lîstikek sifrê bû û beriya ku lîstikê di polê de lîstin hewceyê amadekariyek girîng bû. Mamoste pêşî neçar bûn ku bi pirsgirêkên wekî rêwerzên tevlihev, mîheng û sînorkirinên ji bo beşdarên lîstikê re mijûl bibin. Guhertoyên paşîn ên lîstika bîrê hewl da ku bi alîkariya teknolojiya agahdariyê karanîna wê hêsantir bike. Tevî pêşkeftinên girîng bi her guhertoya paşîn re, tevliheviya sazkirin û bicîhkirinê, nemaze di mîhengên pir-bikarhêner de, di gelek rewşan de nehiştiye ku lîstik bi berfirehî di perwerdehiya karsaziyê de were bikar anîn. Vekolînek guhertoyên berdest ên lîstikên simulasyona bîrê di rêveberiya zincîra dabînkirinê de kêmbûna amûrên bi hêsanî gihîştî û belaş ji bo mamosteyên li qadê eşkere dike. Di lîstikek nû ya bi navê Lîstika Pêşbaziya Zincîra Pêşkêşkirinê de, min xwest berî her tiştî vê pirsgirêkê çareser bikim. Ji perspektîfek pedagojîk, lîstika nû dikare wekî amûrek fêrbûna-based pirsgirêk (PBL) were binav kirin ku simulasyonê bi lîstina rola xwe re dike yek. Di heman demê de gengaz e ku meriv guhertoya serhêl a lîstika nû di Google Sheets de bikar bîne. Nêzîkatiya formatkirina şertî di modelek zincîra peydakirina pelgeyê de du pirsgirêkên sereke di serîlêdana lîstikên ciddî de çareser dike: gihîştîbûn û karanîna hêsan. Ev lîstik ev çend sal in ku li ser lînka jêrîn li ser gelemperî ji bo dakêşanê heye .
Danasînek berfireh bi Englishngilîzî dikare were dakêşandin .
Danasîna kurt a lîstikê
Bi kurtî li ser qonaxên lîstikê.
Bikarhênerek ku berpirsiyarê meşandina danişîna lîstikê ye (li vir wekî mamoste tê binav kirin) û herî kêm çar bikarhênerên ku lîstikê dilîzin (li vir wekî lîstikvan têne binav kirin) bi hev re beşdarên lîstika bîrê temsîl dikin. Lîstika nû yek an du zincîreyên peydakirinê model dike, ku her yek ji çar qonaxan pêk tê: Retailer®, Wholesaler (W), Belavkar (D) û Fabrîk (F). Zincîreyên peydakirina jiyana rast bê guman tevlihevtir in, lê lîstika zincîra bîrê ya klasîk ji bo fêrbûnê baş e.
Birinc. 1. Avakirina zincîra dabînkirinê
Her danişîna lîstikê bi tevahî 12 serdeman vedihewîne.
Birinc. 2. Forma biryarê ji bo her lîstikvanek
Di şaneyan de şaneyên taybetî hene ku qadên têketinê ji lîstikvanan re xuya an nexuyan dike, li gorî serdema çalak a heyî û rêza biryarê, ji ber vê yekê lîstikvan dikarin li ser tiştê ku di wê gavê de herî girîng e balê bikşînin. Mamoste dikare xebata lîstikê bi panela kontrolê ve kontrol bike, ku li wir pîvanên sereke û nîşanên performansê yên her lîstikvan têne şopandin. Grafikên tavilê yên nûvekirî yên li ser her pelê ji we re dibe alîkar ku hûn di her kêliyê de zû nîşaneyên performansa sereke ji bo lîstikvanan fêm bikin. Mamoste dikarin hilbijêrin ka daxwaziya xerîdar diyarker e (di nav de xêz û nehêl) an stokastîk (di nav de yekreng, normal, lognormal, sêgoşe, gama, û berbiçav).
Karê bêtir
Lîstika di vê formê de hîn jî ji bêkêmasî dûr e - ew pêdivî bi baştirkirina lîstika piralî ya serhêl hewce dike bi vî rengî ku hewcedariya nûvekirina domdar û hilanîna pelên têkildar piştî her çalakiya lîstikvan ji holê rabike. Ez dixwazim bixwînim û bersivê bidim şîroveyên li ser pirsên jêrîn:
a) gelo bandora kulmê di pratîkê de rast e;
b) lîstika bîrayê di hînkirina lojîstîkê de çiqas bikêr e û çawa dikare were çêtir kirin.
references
[1] Lee, H. L., Padmanabhan, V. and Whang, S., 1997. Di zincîreyek dabînkirinê de berovajîkirina agahdariyê: Bandora kulmek. Zanistiya Rêveberiyê, 43 (4), pp.546-558.
[2] Chen, F., Drezner, Z., Ryan, J. K. and Simchi-Levi, D., 2000. Di zincîreka dabînkerê ya sade de jimartina bandora kulmik: Bandora pêşbîniyê, demên rêvekirinê, û agahdarî. Zanistiya rêveberiyê, 46(3), rûp.436-443.
[3] Sterman, J.D., 1989. Modelkirina tevgera rêveberiyê: Di ceribandinek biryarek dînamîkî de têgihiştinên xelet. Zanistiya Rêveberiyê, 35 (3), pp.321-339.
[4] Sucky, E., 2009. Di zincîreyên dabînkirinê de bandora kulmek - pirsgirêkek zêde texmînkirî? Kovara Navneteweyî ya Aboriya Hilberînê, 118 (1), pp.311-322.
[5] Cachon, G.P., Randall, T. and Schmidt, G.M., 2007. Di lêgerîna bandora bullwhip de. Manufacturing & Service Operations Management, 9 (4), pp.457-479.
Source: www.habr.com