Axaftina gel çekek e di şerê serketinê de. Heger tu ne dagirker bî tu feydeya te tune. Wekî din, li vir "nexşeyên" vê çekê hene!
Her kes bi xwe biryarê dide ku di axaftina gelemperî de çi tê pêşîn - pêşkêşî an nivîsa axaftinê. Mînakî, ez hema hema her gav bi pêşkêşiyekê dest pê dikim, ya ku ez dûv re bi nivîsê "digirim". Lê ez teqez dizanim ku berî pêşkêşî û nivîsê jî, divê hûn bi zelalî bersiva vê pirsê bizanibin: "Piştî axaftinê divê guhdar çi bikin?" Tam bi vî awayî û ne rêyek din! Heke hûn bersiva vê pirsê nabînin, ne bi pêşkêşiyê û ne jî bi nivîsê re mijûl nebin. Bi îhtîmaleke mezin performansa we tenê formalîte ye. Awayek ku 5-10-15 hûrdem cîh bi pêlên deng tije bike. Lê heke hûn bi zelalî bersivê dizanin, tavilê dest bi lêgerîna peyvan û wêneyan bikin ku dikarin guhdaran ber bi riya ku hûn hewce ne ve bigerînin.
Hemî wêneyên ku hûn hilbijêrin pêşkêşiya we ne.
Dema ku pêşkêşiyek çêbikin, divê hûn bîr bînin:
- Pêşniyar wekî kanalek dîtbar a ragihandinê ya bi guhdar re kar dike - ji bilî devkî û ne devkî - dihêle hûn bala wî kontrol bikin;
- Her slaydek pêşkêşkirinê kurteya axaftina we ye, ku bi kanalek grafîkî ya têgihîştinê tê pêşkêş kirin;
- Pêşkêşkirin bi rastî diyar dike ku dê guhdar piştî axaftina we çi bi bîr bîne, ew ê bi çi re eleqedar bibe;
- Di her kêliyê de li ser ekranê divê tam agahdariya ku hûn behs dikin hebin - li şûna ku guhdariya we bike, zorê nede guhdaran ku slaytê bixwîne;
- Slaydên xwe veneguherînin tam nivîsa axaftina xwe. Bînin bîra xwe, pêşkêşî ne dubarekirina agahdariyan e, lê devokên pêwîst di forma grafîkî de ye;
- Ji bo zêdekirina ragirtina agahdariya bi taybetî girîng, li gorî naverokê grafikên ku di guhdaran de hestan, erênî an neyînî provoke dikin, bikar bînin. Hestên têgihîştin û bîranînê zêde dikin;
- Tecrûbeya min destnîşan kir ku pêşandanên ku vîdyoyek tematîk tê de hene serfiraztir in.
Her tiştê ku hûn plan dikin ku bibêjin nivîsa we ye. Nivîsar ji ku derê bistînin? Ji serê min! Tenê dest pê bikin ku tiştek bibêjin ku hûn difikirin ku dê guhdaran teşwîq bike ku tiştê ku hûn dixwazin bikin. Li ber neynikê, li ser meşê, li ser kursiyek rûniştin, ne hewce ye ku bi dengek bilind, tevî ku bi zorê lêvên xwe bihejînin. Axaftina xwe bi nav û deng bipeyivin. Piştre dubare bikin. Hingê dîsa. Di pêvajoya dubarekirinê de, nivîs dê biguhere - tiştek dê winda bibe, tiştek dê xuya bibe - ev normal e. Di dawiyê de, cewhera pêwîst dê bimîne. Ji ezmûnê, 3 caran bes e ku meriv hev bike û, ya herî girîng, îskeleta bingehîn a performansê bi bîr bîne. Û tenê piştî wê, hûn dikarin nivîsê bi kurtî an bi tevahî binivîsin.
Amadekirina wusa dê dihêle hûn kêmtir xemgîn bibin, ku bi serê xwe ne ne girîng e. Di heman demê de, ev ê bihêle ku hûn di dema performansê de xwe venekişînin, bi hêrs li ser peyvan bifikirin, û têkiliya xwe bi temaşevanan re winda nekin.
Beriya her tiştî ji guhdaran re derdikeve salonê:
- Xwe bide nasîn. Her çend hûn piştrast bin ku her kesê li odeyê we nas dike;
- Hêviyên guhdaran saz bikin. Hêviyên bêkêmasî dikarin performansek bêkêmasî jî xera bikin. Ji temaşevanan re zelal bipeyivin ka hûn ê çi û çima ji wan re bibêjin;
- Qaîdeyên lîstikê "li ser peravê" diyar bikin. Ji temaşevanan re bêje kengê ew dikarin pirsan bipirsin, ger hewce bike çawa derkeve, bi dengê têlefonê re çi bike, hwd.;
Gava ku hûn pêşkêşiya xwe dest pê dikin, bîr bînin:
- Pêşkêşkirin ne tenê ji bo guhdaran e. Ev nexşeya performansa we ye. Ger hûn ji nişka ve winda bibin ew ê rêwerzan bide we.
Bi bala temaşevanan bixebitin, ji bîr nekin:
- Zêde monoton nepeyivin - ew we dixe xewê. Tembûra dengê xwe û leza bilêvkirina peyvan dem bi dem biguherînin. Li ser awazên hestyarî yên dengê xwe kêm nekin;
- Têkiliya çavê - dem bi dem salonê bi awira xwe "sken" bike, bi temaşevanan re têkiliya çavan çêbike. Bala xwe bidinê ka ev teknîk çawa bala wan li ser gotinên we şiyar dike;
- Ger hestek weya xweş hebe, li ser mijara axaftina xwe çend henekên birûskê hebin;
- Bê guman bi temaşevanan re têkilî daynin û pirsan bipirsin. Piştî ku pirsekê dipirsin, nîşanî temaşevanan bidin ku hûn çawa dixwazin bersivekê bistînin - mînakî, bi bilindkirina destê xwe an nîşanî kesê ku hûn dixwazin bersivek devkî jê bibihîzin;
- Barkirin. Dema ku hûn ne hewce ne ku li dîmendera pêşkêşkirinê binerin, temaşevanên xwe bişopînin;
- Di heman demê de, ji cîhên li salonê, helwêst û tevgerên axaftvanên berê dûr bixin ger ku pêşandana wan neserkeftî bû û berevajî wê ger hûn dixwazin beşek ji rûmeta axaftvanê serketî yê berê bistînin. Bextê xwe kopî bikin, xwe ji têkçûnan dûr bixin;
Welê, superçek - bi xwe re teknîkên polemîk bikar bînin. Daxuyaniyan bikin û wan bi xwe red bikin û paşê, di nîqaşek bi xwe re, û, belkî, bi temaşevanan re, rastbûna wan îspat bikin;
Teknîkên wusa hêsan dê bihêle ku raporta we bibe çeka we di bidestxistina hişê guhdarên we de.
Source: www.habr.com