Кантип мен АКШнын 18 университетине кирдим

Баарына салам. Менин атым Даниел, жана бул макалада мен сиздер менен АКШнын 18 университетинде бакалавриатта окууга өткөндөгү окуямды бөлүшкүм келет. Интернетте магистратурада же аспирантурада кантип толугу менен акысыз окуса болот деген көптөгөн окуялар бар, бирок бакалаврдын студенттери да толук каржылоо мүмкүнчүлүгү бар экенин билишет. Бул жерде баяндалган окуялар бир топ убакыт мурун болгонуна карабастан, маалыматтын көбү ушул күнгө чейин актуалдуу.

Бул макаланы жазуудагы негизги максат дүйнөдөгү эң мыкты университеттерге кирүүгө толук кандуу жол көрсөтүү эмес, бардык ачылыштар, таасирлер, тажрыйбалар жана башка анча пайдалуу эмес нерселер менен өзүмдүн тажрыйбам менен бөлүшүү болду. Бирок, мен бул татаал жана опурталдуу жолду тандоону чечкен адам туш боло турган ар бир кадамды мүмкүн болушунча кеңири сүрөттөөгө аракет кылдым. Бул абдан узун жана мазмундуу болуп чыкты, ошондуктан алдын ала чай камдап, жайлуу отуруңуз - менин бир жылдык тарыхым башталат.

кичинекей нотаКээ бир каармандардын ысымдары атайылап өзгөртүлгөн. 1-бөлүм бул жашоого кантип келгеним тууралуу кириш бөлүм. Эгер аны өткөрүп жиберсеңиз, көп нерсе жоготпойсуз.

1-глава. Пролог

Декабрь, 2016-жыл

күн, үч

Индияда кадимки кыштын таңы болчу. Күн чындап горизонттон көтөрүлө элек болчу, мен жана башка бир топ адамдар ошол эле түрдөгү рюкзактары менен Улуттук Илим, Билим берүү жана Изилдөө Институтунун (NISER) чыга беришинде автобустарга түшүп жатканбыз. Бул жерде Орисса штатындагы Бхубанешвар шаарына жакын жерде астрономия жана астрофизика боюнча 10-эл аралык олимпиада болуп өттү. 

Бул интернетсиз жана гаджетсиз үчүнчү күн болду. Мелдештин жобосуна ылайык, уюштуруучулардан тапшырмалар чыгып кетпеши үчүн аларды олимпиаданын он күн бою колдонууга тыюу салынган. Бирок, бул жетишсиздикти дээрлик эч ким сезген жок: биз азыр баарыбыз чогуу бара жаткан иш-чаралар жана экскурсиялар менен ар тараптан көңүл ачтык.

Эл көп эле, алар дүйнөнүн булуң-бурчунан келишкен. Биз башка буддисттердин эстелигин карап жатканыбызда (Dhauli Shanti Stupa), көп убакыт мурун король Ашока тарабынан курулган, мексикалык аялдар Жералдина менен Валерия мага бардык мүмкүн болгон тилдерде "Мен сени сүйөм" деген сөз айкашын блокнотко чогултуп жатышты (ал кезде жыйырмадай болгон) . Мен өз салымымды кошууну чечтим жана транскрипция менен бирге “Мен сени сүйөм” деп жаздым, аны Валерия дароо күлкүлүү испан акценти менен айтты.

«Мен бул сөздөрдү биринчи жолу кыздан укканда элестеткен эмесмин» деп ойлоп, күлүп, экскурсияга кайтып келдим.

Декабрь эл аралык олимпиадасы көпкө созулган тамашага окшош болду: биздин команданын бардык мүчөлөрү бир нече ай бою программист болууну үйрөнүп, алдыдагы сессияга таң калып, астрономияны таптакыр унутуп коюшкан. Эреже катары, мындай иш-чаралар жайында болот, бирок жыл сайын жаан-чачындуу мезгил болгондуктан, мелдешти кыштын башына жылдыруу чечими кабыл алынган.

Биринчи раунд эртеңкиге чейин башталган жок, бирок дээрлик бардык командалар биринчи күндөн тартып эле бул жерде болушту. Бардыгы бирден башка - Украина. Ян (менин командалашым) экөөбүздү КМШнын өкүлдөрү катары алардын тагдыры абдан тынчсыздандыргандыктан, катышуучулардын калың катмарынын жаңы жүзүн дароо байкадык. Украиналык команда Аня аттуу кыз болуп чыкты – анын калган өнөктөштөрү учактын капысынан кечигип кеткендигинен улам ал жакка жете албай, андан да көп акча короткусу келбей калышкан. Аны жана полякты ээрчитип, гитара издеп чогуу жөнөдүк. Ошол учурда бул кокустук жолугушуунун кандай тагдырлуу болорун элестете да алган жокмун.

Төртүнчү күн. 

Индияда суук болот деп ойлогон эмесмин. Саат кечкисин көрсөттү, бирок байкоочу тур кызуу жүрүп жаткан. Бизге тапшырма барактарын беришти (алардын үчөө бар болчу, бирок биринчиси аба ырайына байланыштуу жокко чыгарылды) жана окууга беш мүнөт убакыт берилди, андан кийин ачык талаага чогуу басып, телескоптордон алыс эмес жерде турдук. Көзүбүз түнкү асманга көнүп калсын деп башталышына дагы 5 мүнөт калган. Биринчи милдет Плеиадаларга көңүл буруп, көз жаздымда калган же крест менен белгиленген 7 жылдызды жарыктыгы боюнча иретке келтирүү болчу. 

Сыртка чыгаарыбыз менен баары дароо эле жылдыздуу асмандагы баалуу чекитти издей башташты. Биздин таң калганыбызды элестетип көргүлөчү... толгон Ай асманда дээрлик бир жерде пайда болгон! Уюштуруучулардын көрөгөчтүгүнө сүйүнгөндүктөн, кыргызстандык жигит экөөбүз (алардын бүт командасы күн сайын ар бир жолугушууда бир нече жолу колумду кысып жаттык) чогуу жок дегенде бир нерсени чечүүгө аракет кылдык. Оору жана азап аркылуу биз ошол эле M45ти таба алдык, андан кийин телескопторго ар кандай жолдор менен бардык.

Ар биринин өзүнүн жеке инспектору бар, ар бир тапшырмага беш мүнөт. Кошумча мүнөттөр үчүн пенальти бар болчу, андыктан ойлонууга убакыт болгон жок. Беларус астрономиясынын жабдылышынын аркасында мен өмүрүмдө 2 жолу телескоп аркылуу карадым (алардын биринчиси бирөөнүн балконунда болгон), ошондуктан мен дароо эле адистин маанайы менен убакытты жана жумушка келди. Ай менен объект дээрлик зенитте болчу, ошондуктан биз эңсеген кластерге багыт алуу үчүн буйтап, кыйшайып калууга туура келди. Ал менден үч жолу качып, тынымсыз көздөн кайым болду, бирок ашыкча эки мүнөттүн жардамы менен мен өзүмдү эптеп ийинден таптадым. Экинчи милдет телескоптун объективинен өтүү убактысын белгилеп, Айдын жана анын деңиздеринин биринин диаметрин өлчөө үчүн секундомерди жана Ай фильтрин колдонуу болгон. 

Баарын чечип, көңүлүм көтөрүлүп, автобуска отурдум. Кеч болуп калды, баары чарчады, бактыга жараша 15 жаштагы америкалыктын жанына отуруп калдым. Автобустун арткы отургучтарында гитара менен португалиялык адам отурган (мен стереотиптердин чоң күйөрманы эмесмин, бирок ал жердеги португалдардын баары гитарада ойногонду билишкен, харизматикалык жана жөн эле сонун ырдашкан). Музыкага жана атмосферанын сыйкырына сугарылып, мен баарлашуу керек деп чечтим жана сүйлөшүүнү баштадым:

- "Техастагы аба ырайы кандай?" - деди менин англисче.
- "Кечиресиз?"
«Аба ырайы...» деп ишенбей кайталадым, көлчүккө түшүп калганымды түшүнүп.
- "Оххх аба-ырайы! Билесиңби, бул кандайдыр бир…”

Бул менин чыныгы америкалык менен болгон биринчи тажрыйбам эле, мен дээрлик ошол замат айнып калдым. 15 жаштагы баланын аты Хаган болгон жана анын Техас акценти анын сөзүн бир аз адаттан тышкаркы кылып көрсөткөн. Мен Хагандан анын жаштыгына карабай мындай иш-чараларга биринчи жолу катышып жатканын жана алардын командасы MITде машыкканын билдим. Ал кезде мен бул эмне экенин анча деле түшүнчү эмесмин – университеттин атын бир нече жолу сериалдардан же тасмалардан уккам, бирок менин анча-мынча билимим ушуну менен бүттү. Саякатчы жолдошумдун аңгемелеринен анын кандай жер экенин, эмне үчүн ал жакка барууну пландап жатканын тереңирээк билдим (барар-барбайм деген суроо аны такыр эле түйшөлткөн жок окшойт). Гарвард жана Калтех университеттерин гана камтыган "крутой америкалык университеттердин" менталдык тизмеси дагы бир ысымды кошту. 

Бир-эки темадан кийин унчукпай калдык. Терезенин сыртында караңгылык каптап, арткы отургучтардан гитаранын обондуу үндөрү угулуп, креслого жөлөнүп, көзүн жумуп турган момун кулуңуз ыраатсыз ойлордун агымына кирип кетти.

Алтынчы күн өттү. 

Эртең менен түшкү тамакка чейин олимпиаданын эң ырайымсыз бөлүгү – теориялык тур өттү. Мен аны аткара албай калдым, сыягы, бир аз азыраак. Көйгөйлөр чечилчү, бирок убакыттын, чынын айтсам, мээнин катастрофалык жетишсиздиги болгон. Бирок мен өтө капа болгон жокмун жана түшкү тамакка чейин аппетитимди бузган жокмун, ал этап аяктагандан кийин дароо эле уланды. Буфет табакчасына ачуу индиялык тамактын дагы бир бөлүгүн толтургандан кийин, мен бош орунга кондум. Андан кийин эмне болгону эсимде жок - же Аня экөөбүз бир столдо отурганбыз, же мен жөн эле өтүп бара жаттым, бирок мен анын АКШга тапшырганы жатканын кулагымдын четинен уктум. 

Ошондо мен бул жерде түрткү болду. Университетке тапшырганга чейин эле «башка өлкөдө жашагым келет» деп көп ойлочумун, алыстан эле чет өлкөдө билим алууга кызыкчумун. Американын же Европанын кайсы бир жеринде магистратурага баруу мага эң логикалык кадам болуп көрүндү жана көптөгөн досторумдан грантка түшүп, ал жактан бекер окуса болот деп уккам. Кошумча кызыгуумду жараткан нерсе, Аня мектептен кийин аспирантурага тапшыра турган адамга окшобойт. Ошол учурда ал 11-класста болчу, мен андан көп кызыктуу нерселерди үйрөнө аларымды түшүндүм. Кошумчалай кетсек, социалдык мамилелердин чебери катары мага ар дайым адамдар менен сүйлөшүү же аларды бир жакка чакыруу үчүн темирдей себеп керек болчу жана бул менин мүмкүнчүлүгүм деп чечтим.

Күчүмдү чогултуп, өзүмө ишенгенден кийин, мен аны түштөн кийин жалгыз кармоону чечтим (андан майнап чыкпады), сейилдөөгө чакырдым. Ыңгайсыз болду, бирок ал макул болду. 

Түштөн кийин, биз адырды басып, медитация борборуна чыктык, анда кампустун жана алыстан тоолордун кооз көрүнүшү бар. Ушунча жыл өткөндөн кийин бул окуяларга көз чаптырсаңыз, баары адамдын жашоосунда бурулуш чекит болуп калышы мүмкүн экенин түшүнөсүз - ал тургай, ашканада уккан маек болсо да. Эгер мен ошондо башка жерди тандасам, сөзгө батынбасам, бул макала эч качан жарыкка чыкмак эмес.

Мен Анядан анын Гарварддын бүтүрүүчүсү негиздеген жана таланттуу украиндерди мыкты америкалык мектептерге (10-12-класстар) жана университеттерге (4 жылдык бакалавриат даражасы) кабыл алуу үчүн даярдоого арналган "Ukraine Global Scholars" уюмунун мүчөсү экенин билдим. Бул жолду басып өткөн уюмдун насаатчылары документтерди чогултууга, тесттерди тапшырууга (өздөрү төлөшкөн), эссе жазууга жардам беришкен. Анын ордуна программанын катышуучулары менен келишим түзүлүп, алар Украинага билим алгандан кийин кайтып келип, ал жакта 5 жыл иштөөгө милдеттендирилген. Албетте, ал жакка баары эле кабыл алынган жок, бирок финалга чыккандардын көбү бир же бир нече университетке/мектепке ийгиликтүү тапшырышты.

Мен үчүн эң негизги ачылыш, бакалавр даражасы болсо да, АКШнын мектептерине жана университеттерине кирип, бекер окууга толук мүмкүн экени болду. 

Мен тараптан биринчи реакция: "Мүмкүн болдубу?"

Бул мүмкүн экени белгилүү болду. Анын үстүнө менин алдымда бардык керектүү документтерди чогултуп, ишти жакшы билген адам отурган. Бир гана айырмасы Аня мектепке киргенинде болду (бул көбүнчө университетке чейинки даярдык баскычы катары колдонулат), бирок мен андан бир эле учурда бир нече Айви Лигасынын университеттерине өткөн көптөгөн адамдардын ийгиликтери тууралуу билдим. Мен КМШ өлкөлөрүнүн көптөгөн таланттуу балдары АКШга кире электигин түшүндүм, анткени алар акылдуу болбогондуктан эмес, жөн гана бул мүмкүн экенине шектенбегендиктен.

Биз медитация борборундагы дөбөдө отуруп, күндүн батышын карап отурдук. Өтүп бара жаткан булуттардан бир аз бүдөмүктелген күндүн кызыл диски тоонун артына тез чөгүп кетти. Расмий түрдө бул күндүн батышы менин эсимде эң сонун күндүн батышы болуп калды жана менин жашоомдун жаңы, таптакыр башка этабынын башталышын белгиледи.

2-бөлүм. Акча кайда, Лебовский?

Ушул эң сонун учурда, мен силерди олимпиада күндөлүгүмдөгү окуялар менен кыйнабайм жана биз маселенин эң урматтуу жагына өтөбүз. Эгер сиз Кошмо Штаттарда жашасаңыз же бул темага көптөн бери кызыгууңуз болсо, анда бул бөлүмдөгү маалыматтын көбү сизди таң калтырбайт. Бирок, мага окшогон облустардан келген жөнөкөй жигит үчүн бул дагы эле жаңылык болчу.

Келгиле, штаттардагы билим берүүнүн каржылык жагын бир аз тереңирээк изилдеп көрөлү. Мисалы, белгилүү Гарвардды алалы. Жазуу учурунда бир жылдык окуунун баасы $ 73,800- $ 78,200. Мен дароо белгилей кетейин, мен орточо кирешеси бар жөнөкөй дыйкан үй-бүлөсүнөн чыккандыктан, бул сумма көпчүлүк окурмандар сыяктуу эле мен үчүн да мүмкүн эмес.

Көптөгөн америкалыктар, демек, билимдин бул баасын көтөрө алышпайт жана чыгымдарды жабуунун бир нече негизги жолдору бар:

1. Студенттик Насыя ака студенттик насыя же билим берүү насыясы. Мамлекеттик жана жеке бар. Бул параметр америкалыктар арасында абдан популярдуу, бирок биз ага ыраазы эмеспиз, анткени ал көпчүлүк эл аралык студенттер үчүн жеткиликтүү эмес.
2. окумуштуулук ака стипендиясы жеке же мамлекеттик уюм тарабынан студентке анын жетишкендиктеринин негизинде дароо же бөлүп-бөлүп төлөнүүчү белгилүү бир сумма.
3. грант - Стипендиялардан айырмаланып, көпчүлүк учурда жетишкендиктерге жараша төлөнөт, алар муктаждыкка жараша төлөнөт - толук суммага жетүү үчүн сизге так ошончо акча берилет.
4. Жеке ресурс жана студенттик иш - студенттин акчасы, анын үй-бүлөсү жана ал кампуста бир аз убакыт иштөө менен жаба ала турган сумма. PhD абитуриенттери жана жалпысынан АКШнын жарандары үчүн абдан популярдуу тема, бирок сиз жана мен бул вариантка ишенбешибиз керек.

Стипендиялар жана гранттар көп учурда бири-бирин алмаштырып колдонулат жана эл аралык студенттер жана АКШ жарандары үчүн каржылоонун негизги жолу болуп саналат.

Каржылоо системасы ар бир университет үчүн уникалдуу болгону менен, ошол эле көп берилүүчү суроолордун тизмеси пайда болот, мен төмөндө жооп берүүгө аракет кылам.

Окуума акча төлөшсө да мен Америкада кантип жашайм?

Дал ушул себептен Калифорниядагы университеттерге тапшырдым. Жергиликтүү мыйзамдар үй-жайсыздарга карата абдан жакшы мамиледе, ал эми чатырдын жана уктоочу баштыктын баасы...

Макул, тамашалап жатам. Бул америкалык университеттер алар берген каржылоонун толуктугуна жараша эки түргө бөлүнөөрүнө акылга сыйбаган киришүү болду:

• Толук көрсөтүлгөн муктаждыкты канааттандыруу (толук каржылоо)
• Көрсөтүлгөн муктаждыкты толук канааттандырбаңыз (жарым-жартылай каржылоо)

Университеттер алар үчүн “толук каржыланган” деген эмнени билдирерин өздөрү чечет. Американын бирдиктүү стандарты жок, бирок көпчүлүк учурда сиз окууга, жатаканага, тамак-ашка, окуу китептерине жана саякатка акча - ыңгайлуу жашоо жана окуу үчүн керектүү нерселердин бардыгын камсыздайсыз.

Эгер Гарварддын статистикасын карасаңыз, финансылык жардамдын бардык түрлөрүн эске алуу менен билим берүүнүн орточо баасы (сиз үчүн) $11.650:

Ар бир студентке берилүүчү гранттын суммасы анын өзүнүн кирешесине жана үй-бүлөсүнүн кирешесине жараша эсептелет. Кыскасы: ар кимге өзүнүн муктаждыгына жараша. Адатта университеттердин веб-сайттарында атайын эсептегичтер бар, алар кабыл алынса, сиз ала турган финансылык пакеттин өлчөмүн болжолдоого мүмкүндүк берет.
Төмөнкү суроо туулат:

Кантип такыр төлөбөй каласыз?

Абитуриенттер толук каржылоого ишене турган (регулятордук?) саясат ар бир университет тарабынан өз алдынча аныкталат жана веб-сайтта жайгаштырылат.

Гарвардда бардыгы абдан жөнөкөй:

"Эгер үй чарбаңыздын кирешеси жылына 65.000 XNUMX доллардан аз болсо, сиз эч нерсе төлөбөйсүз."

Бул линиянын кайсы бир жеринде КМШдан келгендердин көбү үчүн үлгүдө үзгүлтүк бар. Эгер кимдир бирөө бул фигураны менин башымдан алып салдым деп ойлосо, бул жерде Гарварддын расмий сайтынан алынган скриншот:

Акыркы сапка өзгөчө көңүл буруу керек - бардык эле университеттер, негизинен, эл аралык студенттерге мындай кең пейилдүү каржылоону берүүгө даяр эмес.

Дагы бир жолу кайталайм: толук далилденген муктаждык эмнени камтый турганы үчүн бирдиктүү стандарт жок, бирок көпчүлүк учурда бул сиз ойлогондой.

Эми биз эң кызыктуу суроого акырындык менен келдик...

ЖОЖдор окууга акчасы барларды гана киргизбейби?

Балким, бул толугу менен туура эмес. Мунун себептерин бөлүмдүн аягында бир аз кененирээк карап чыгабыз, бирок азыр башка терминди киргизүүгө убакыт келди.

Керексиз кабыл алуу - аны окууга киргизүү жөнүндө чечим кабыл алууда арыз ээсинин финансылык абалы эске алынбаган саясат.

Аня бир жолу мага түшүндүргөндөй, муктаж болгон университеттердин эки колу бар: биринчиси окуудагы жетишкендиктериңе жана жеке сапаттарыңа жараша сени тапшырууну чечет, андан кийин гана экинчи кол чөнтөгүңө кирип, сага канча акча бөлүүнү чечет. .

Муктаждыкты сезген же муктаждыкты сезген университеттерде окуу үчүн төлөй алуу жөндөмүңүз сиздин кабыл алынарыңыз же жокпу, түздөн-түз таасир этет. Бул дароо бир нече мүмкүн болгон жаңылыштыктарды байкап коюу керек:

• Сокур муктаждык университет сиздин окууга кеткен чыгымдарыңызды толугу менен жабат дегенди билдирбейт.
• Чет өлкөлүк студенттерге тиешелүү болсо дагы, бул сиздин америкалыктар сыяктуу мүмкүнчүлүктөр бар дегенди билдирбейт: аныктама боюнча, сизге азыраак орундар бөлүнөт жана алар үчүн чоң атаандаштык болот.

Эми биз кандай университеттер бар экенин аныктагандан кийин, келгиле, биздин кыялдарыбыздагы университет жооп бериши керек болгон критерийлердин тизмесин түзөлү:

1. Толук каржылоону камсыз кылуу керек (толук көрсөтүлгөн муктаждыкты канааттандыруу)
2. Кабыл алуу чечимин кабыл алууда финансылык абалды эске албаш керек (муктаж-сокур)
3. Бул эки саясат тең эл аралык студенттерге колдонулат.

Эми сиз: «Ушул категориялар боюнча университеттерди издей турган тизме болсо жакшы болмок» деп ойлоп жаткандырсыз.

Бактыга жараша, мындай тизме мурунтан эле бар болуп саналат.

Бул сизди таң калтырары күмөн, бирок бүтүндөй Америка Кошмо Штаттарынан келген "идеалдуу" талапкерлердин арасында жети гана адам бар:

Университетти тандоодо каржылоодон тышкары, башка көптөгөн факторлорду да эстен чыгарбоо керек экенин эстен чыгарбоо керек. 4-бөлүмдө мен кайрылган жерлердин толук тизмесин берип, эмне үчүн аларды тандап алганымды айтам.

Бөлүмдүн аягында мен көп көтөрүлгөн бир тема боюнча бир аз ой жүгүрткүм келет...

Расмий маалыматтарга жана башка аргументтерге карабастан, көптөр (айрыкча Даша Навальнаянын Стэнфордго кабыл алынышына байланыштуу) реакцияга ээ:

Мунун баары жалган! Бекер сыр чычкан капканында гана келет. Окуйм деп эле чет өлкөдөн бирөөлөр бекер алып келет дегенге чындап ишенесиңби?

Кереметтер чынында болбойт. Американын көпчүлүк университеттери чындап эле сиз үчүн төлөбөйт, бирок бул эч ким жок дегенди билдирбейт. Келгиле, Гарвард менен Массачусетс Институтунун мисалын дагы бир жолу карап көрөлү:

• Гарвард университетинин 13,000 2017 жеке фонддон турган фонду 37-жылга карата 11 миллиард долларды түздү. Бул бюджеттин бир бөлүгү жыл сайын операциялык чыгымдарга, анын ичинде профессорлордун эмгек акысына жана студенттердин гранттарына бөлүнөт. Акчанын басымдуу бөлүгү Harvard Management Company (HMC) башкаруусунда инвестицияланган, орточо эсеп менен 3% дан ашкан инвестициянын кирешеси. Анын артынан Принстон жана Йель фонддору турат, алардын ар биринин өзүнүн инвестициялык компаниясы бар. Бул жазуу учурунда, Массачусетс технологиялык инвестицияны башкаруу компаниясы өзүнүн 2019-жылдагы отчетун 17.4 саат мурун жарыялады, фонду 8.8 миллиард доллар жана рои XNUMX%.
• Фонддун акчасынын көбүн колунда бар бүтүрүүчүлөр жана меценаттар берет.
• MIT статистикасына ылайык, студенттердин төлөмдөрү университеттин кирешесинин 10%ын гана түзөт.
• Чоң компаниялар тапшырган жеке изилдөөлөрдөн да акча алынат.

Төмөнкү диаграмма MITтин кирешеси эмнеден турат:

Мунун баары менен менин айтайын дегеним, эгер алар чындап кааласа, университеттер, негизинен, билимди бекер кыла алат, бирок бул туруктуу өнүгүү стратегиясы болбойт. Бир инвестициялык фирма мындай дейт:

Фонддун чыгашалары университет өзүнүн адамдык жана физикалык капиталына адекваттуу ресурстарды келечектеги муундардын мүмкүнчүлүктөрүн бузбастан жумшашын камсыз кылуу үчүн жетиштүү өлчөмдө болушу керек.

Эгерде алар потенциалды көрүшсө, алар абдан жакшы жана сизге инвестициялай алышат. Муну жогорудагы сандар ырастап турат.

Мындай орундар үчүн атаандаштык олуттуу экенин болжолдоо оңой: мыкты университеттер мыкты студенттерди каалайт жана аларды тартуу үчүн колунан келгендин баарын кылышат. Албетте, эч ким пара үчүн кабыл алууну жокко чыгарган жок: эгерде абитуриенттин атасы университеттин фондуна бир нече миллион доллар берүүнү чечсе, бул, албетте, мүмкүнчүлүктөрдү адилеттүү түрдө бөлүштүрөт. Башка жагынан алып караганда, бул бир нече миллион сиздин келечегиңизди кура турган он генийдин билимин толугу менен камтый алат, андыктан мындан ким утулуп жатканын өзүңүз чечиңиз.

Жыйынтыктап айтканда, көпчүлүк адамдар эмнегедир Америка Кошмо Штаттарынын эң мыкты университеттеринин ортосундагы негизги тоскоолдук билим берүүнүн өтө кымбаттыгы деп чын жүрөктөн ишенишет. Ал эми чындык жөнөкөй: сиз биринчи аракет кыласыз, ал эми акча көйгөй эмес.

3-глава. Алсыздык жана кайраттуулук

Март, 2017-жыл

Жазгы семестр кызуу жүрүп жатат, мен пневмония менен ооруканада жатам. Кантип болгонун билбейм - мен көчөдө жүрүп, эч кимди кыйнабай, капысынан бир нече жума бою ооруп калдым. Бойго жеткенге бир аз калганда, мен өзүмдү балдар бөлүмүндө таптым, ал жерде ноутбукка тыюу салуудан тышкары, сенектик жана адам чыдагыс меланхолия атмосферасы өкүм сүргөн.

Кандайдыр бир жол менен өзүмдү тынымсыз IVs жана палатанын эзүүчү дубалдарынан алаксытууга аракет кылып, мен фантастика дүйнөсүнө сүңгүүнү чечтим жана Харуки Муракаминин "Келемиш үчилтигин" окуй баштадым. Бул ката болчу. Биринчи китепти бүтүрөм деп өзүмдү мажбурлап бүтүрсөм да, калган экөөнү бүтүргөнгө психикалык саламаттыгым жок болчу. Эч качан реалдуулуктан сиздикинен да тажатма дүйнөгө качууга аракет кылбаңыз. Жыл башынан бери Олимпиададагы күндөлүгүмдөн башка эч нерсе окуй элекмин деп ойлодум.

Олимпиада тууралуу айтсам. Тилекке каршы, мен эч кандай медаль алып келген жокмун, бирок кимдир бирөө менен бөлүшүү керек болгон баалуу маалыматтардын казынасын алып келдим. Келгенден кийин дээрлик дароо эле олимпиадага катышкан бир-эки мектептеги жолдошторума кат жаздым, алар да кокусунан чет өлкөдө окууга кызыгышкан. Жаңы жылдын алдында кафеде болгон чакан жолугушуудан кийин маселени тереңирээк изилдей баштадык. Биз атүгүл "MIT абитуриенттери" деп сүйлөштүк, анда баарлашуу англис тилинде гана болгон, бирок үчөөнүн ичинен мен гана тапшырдым.

Google менен куралданып, мен издей баштадым. Магистратура жана аспирантура тууралуу көптөгөн видеолорду жана макалаларды көрдүм, бирок КМШдан бакалавр даражасына тапшыруу тууралуу нормалдуу маалымат жок экенин бат эле байкадым. Андан кийин табылганын баары үстүртөн "гиддердин" тизмеси тесттер жана чындап эле грант алууга мүмкүн экендиги жөнүндө нөлгө чейин айтылган.

Бир аздан кийин көзүмө илинип калды Уфадан Олег жазган макала, ал MITге кирүү тажрыйбасы менен бөлүштү.

Бактылуу аягы болбосо да, эң негизгиси – башынан аягына чейин башынан өткөргөн тирүү адамдын чыныгы окуясы бар болчу. Мындай макалалар россиялык интернетте сейрек кездешчү жана окууга кабыл алууда мен аны беш жолу сканерден өткөрдүм. Олег, эгер сиз муну окуп жатсаңыз, сизге салам жана мотивация үчүн чоң рахмат!

Баштапкы жалындуу болгонуна карабай, семестрдин ичинде лабораториянын жана коомдук турмуштун басымы астында болгон жоруктарым жөнүндөгү ойлор маанисин жоготуп, экинчи планга өтүп кетти. Ошондо мен кыялымды ишке ашыруу үчүн жумасына үч жолу англис тили сабагына жазылдым, ошол себептен мен көп учурда бир нече саат уктап, азыр биз турган ооруканага жатып калчумун.

Бул календарь боюнча сегизинчи март болчу. Менин чексиз интернетим чыдагыс жай, бирок кандайдыр бир жол менен социалдык тармактарды жеңип чыктым жана эмнегедир мен Аня менен январдан бери сүйлөшпөгөнүбүзгө карабастан, ВКонтакте бекер белектеринин бирин жөнөтүүнү чечтим.

Сөзмө-сөз, биз жашоо жөнүндө сүйлөштүк жана мен бир нече күндөн кийин анын кабыл алуу боюнча жооп алуу керек экенин билдим. Бул маселе боюнча эч кандай катуу эрежелер жок болсо да, көпчүлүк америкалык мектептер жана университеттер бир эле убакта чечимдерди жарыялайт.
Жыл сайын америкалыктар марттын ортосун чыдамсыздык менен күтүшөт жана көбү университеттерден куттуктоолордон баш тартууга чейинки каттарга реакцияларын жазышат. Эгер сиз анын кандай экенине кызыгып жатсаңыз, мен сизге YouTube'ду "Колледждеги чечим кабыл алуу реакциялары" үчүн карап чыгууну кеңеш берем - атмосфераны сезүү үчүн аны сөзсүз көрүңүз. Мен, атүгүл, өзгөчө, сиз үчүн өзгөчө укмуштуудай мисалды тандап алдым:

Ошол күнү Аня менен түнгө чейин сүйлөштүк. Мен дагы эмнелерди тапшырышым керек экенин жана бул процессти туура элестетип жатканымды тактадым. Мен бир топ келесоо суроолорду бердим, баарын таразалап көрдүм жана мүмкүнчүлүк болсо түшүнүүгө аракет кылдым. Акыры ал төшөккө жатты, мен ал жерде көпкө жатып, уктай албай жаттым. Түн бул тозокто балдардын түгөнгүс кыйкырыгынан кутулууга жана маанилүү нерсе жөнүндө ойлорду чогултууга боло турган жалгыз учур. Ошондо көп ойлор бар эле:

Эми эмне кылам? Мунун баары мага керекпи? Мен ийгиликке жетемби?

Кыязы, мындай сөздөр мындай укмуштуу окуяны чечкен ар бир дени сак адамдын башында угулат.

Азыркы кырдаалга дагы бир жолу көңүл буруп коюу зарыл. Мен Беларус университетинин катардагы 1-курсунун студентимин, ал экинчи семестрден кыйналып, кандайдыр бир жол менен англис тилин жакшыртууга аракет кылып жатат. Менин бийик максатым бар – Американын жакшы университетине биринчи курска тапшыруу. Мен бир жакка которуу вариантын ойлогон эмесмин: которулган студенттерге иш жүзүндө эч кандай каражат бөлүнбөйт, орундар аз жана жалпысынан сиз университетиңизди көндүрүшүңүз керек, ошондуктан менин ишимде мүмкүнчүлүк нөлгө жакын болчу. Мен кирсем, кийинки жылдын күзүндө биринчи жылы гана болоорун жакшы түшүндүм. Мунун баары мага эмне үчүн керек?

Бул суроого ар ким ар кандай жооп берет, бирок мен өзүм үчүн төмөнкү артыкчылыктарды көрдүм:

1. Шарттуу Гарварддын диплому мен окуган жердин дипломунан жакшыраак экен.
2. Билим да.
3. Башка өлкөдө жашоонун баа жеткис тажрыйбасы жана акырында англисче эркин сүйлөйм.
4. Байланыштар Анянын айтымында, мунун бардыгынын эмне үчүн дээрлик негизги себеби - планетанын бардык булуң-бурчунан келген эң акылдуу адамдар сиз менен бирге окушат, алардын көбү кийин миллионер, президент жана бла-бла болуп калышат.
5. Мен Эл аралык олимпиадага аралашкан жана мен кээде эңсеп жүргөн дүйнөнүн ар тарабынан келген акылдуу жана мотивациялуу адамдардын көп маданияттуу атмосферасында кайрадан өзүмдү табууга сонун мүмкүнчүлүк.

Мына, бактылуу студенттик күндөрдү күтүп жаздыкка аккан аккан аккан аккан дагы бир жаман суроо туулат: Менин мүмкүнчүлүгүм барбы?

Ооба, бул жерде баары жөнөкөй эмес. Американын эң мыкты университеттеринде эч кандай “өтүү упай” системасы же сизди кабыл алууга кепилдик бере турган упайлардын тизмеси жок экенин эстен чыгарбоо керек. Мындан тышкары, кабыл алуу комиссиясы өзүнүн чечимдерине эч качан комментарий бербейт, бул баш тартууга же кабыл алууга эмне себеп болгонун түшүнүүгө мүмкүн эмес. "Эмне кылуу керектигин так билген жана сизге анча-мынча жардам бере турган адамдардын" кызматтарына туш болгондо муну эстеңиз.
Ким кабыл алынып, ким кабыл алынбай турганын так баалоо үчүн ийгиликтүү окуялар өтө аз. Албетте, эгер сиз эч кандай хоббисиз жана начар англис тилин билбеген утулган адам болсоңуз, анда сиздин мүмкүнчүлүгүңүз нөлгө тендейт, бирок эмне кылсаңыз? Физика боюнча эл аралык олимпиаданын алтын медалынын ээси болсо, анда университеттер сиздер менен байланыша башташат. "Мен * жетишкендиктердин тизмеси* бар бир жигитти билем, бирок ал жумушка алынган эмес! Демек, алар да сени жумушка албайт” дегени да иштебейт. Эгер академиялык жетишкендиктерден жана жетишкендиктерден тышкары дагы көп критерийлер бар болсо:

• Быйыл эл аралык студенттер үчүн стипендияга канча акча бөлүндү?
• Быйыл кандай сынак.
• Эсселериңизди кантип жазып, "өзүңүздү сата аласыз" - бул көп адамдар көңүл бурбаган нерсе, бирок бул кабыл алуу комиссиясы үчүн өтө маанилүү (сөзмө-сөз ар бир адам айткандай).
• Сиздин улутуңуз. ЖОЖдор активдүү колдоого аракет кылып жатканы жашыруун эмес ар түрдүүлүк алардын студенттеринин арасында алар азыраак өкүлчүлүктүү өлкөлөрдөн келген адамдарды кабыл алууга көбүрөөк даяр (ушул себептен улам, жыл сайын чоң агым бар кытай же индиялыктарга караганда африкалык абитуриенттерге катталуу оңой болот)
• Быйыл тандоо комиссиясында ким болот? Алар да адамдар экенин жана бир эле талапкер университеттин ар кандай кызматкерлерине таптакыр башка таасир калтыра аларын унутпаңыз.
• Кайсы университеттерге жана кайсы адистикке тапшырып жатасыз.
• Жана дагы бир миллион.

Көрүнүп тургандай, кабыл алуу процессинде өтө көп кокустук факторлор бар. Акыр-аягы, алар "кайсы талапкер керек экенин" соттош үчүн ошол жерде болушат жана сиздин милдетиңиз - өзүңүздү максималдуу түрдө далилдеп алуу. Мени өзүмө эмне ишендирди?

• Аттестатымда баалар боюнча эч кандай көйгөй болгон жок.
• 11-классымда астрономия боюнча республикалык олимпиадада абсолюттук биринчи диплом алдым. Мен, балким, бул нерсеге көбүрөөк коюмду, анткени аны "өз өлкөсүндөгү эң мыкты" деп сатууга болот. Дагы бир жолу кайталайм: эч ким татыктуу X менен кабыл алынат же жайгаштырылат деп так айта албайт. Эл аралык мелдештеги коло медалыңыз айрымдар үчүн кадимки эле нерседей сезилет, бирок бала бакчадагы эртең мененки саатта шоколад медалын кан, көз жаш менен жеңип алганыңыз тууралуу жүрөк өйүткөн окуя сизди козгойт. Мен апыртып айтып жатам, бирок кептин баары түшүнүктүү: сиз өзүңүздү кандай көрсөтүңүз, жетишкендиктериңиз жана окуяңыз форманы окуп жаткан адамды сиз уникалдуу экениңизге ынандыра алабы же жокпу, негизги ролду ойнойт.
• Олегден айырмаланып, мен анын катасын кайталабай, бир эле учурда бир нече (бардыгы 18) университетке тапшырайын деп жаткам. Бул алардын жок дегенде биринде ийгиликке жетүү ыктымалдыгын олуттуу жогорулатат.
• Беларустан АКШга кирүү идеясы мага жиндидей сезилгендиктен, мен мекендештеримдин арасында көп атаандаштыкка кабылбайм деп ишенчүмүн. Сиз буга үмүттөнбөшүңүз керек, бирок айтылбаган этникалык/улуттук квоталар да менин колума ойношу мүмкүн.

Мунун баарына кошумча, мен макаладагы тааныштарым Ани же Олег менен өзүмдү болжолдуу түрдө салыштырууга аракет кылдым. Мен андан көп пайда алган жокмун, бирок акырында окуудагы жетишкендиктериме жана жеке сапаттарыма таянып, менде жок дегенде бир жакка кирүү мүмкүнчүлүгү бар деп чечтим.

Бирок бул жетишсиз. Бардык бул иллюзордук мүмкүнчүлүктөр мен даярдашым керек болгон бардык тесттерди мыкты тапшырып, мыкты дилбаяндарды жазуу, бардык документтерди, анын ичинде мугалимдин сунуштарын жана баалардын котормолорун даярдоо, эч кандай келесоолук кылбайм жана жетишүү шартында пайда болушу мүмкүн. кышкы сессияга чейин бардыгын белгиленген мөөнөттө аткаргыла. Эмне үчүн - азыркы университетиңизди жарым жолдо таштап, 1-курска кайра тапшыруу үчүнбү? Мен Украинанын жараны болбогондуктан, мен UGSге кире албайм, бирок алар менен атаандашам. Университетте окуганымды жашырып, туура багытта бара жатканымды түшүнбөй, башынан аягына чейин жалгыз өтүшүм керек болот. Мен көп убакытты жана күч-аракетти өлтүрүшүм керек, көп акча коротушум керек - жана мунун бардыгы бир нече ай мурун көрүнбөгөн кыялымды аткарууга мүмкүнчүлүк алуу үчүн. Бул чындап эле татыктуубу?

Мен бул суроого жооп бере албадым. Бирок, жаркын келечек жөнүндөгү кыялдардан тышкары менде андан арыла албай турган алда канча күчтүү жана обсессивдүү сезим пайда болду - мүмкүнчүлүктү колдон чыгарып жиберем, өкүнүп каламбы деген коркунуч.
Жок, эң жаманы менмин Мен эч качан билбеймчындыгында жашоомду түп-тамырынан бери өзгөртүүгө мүмкүнчүлүгүм барбы? Баардыгы текке кетет деп корктум, бирок белгисиз нерсе алдында коркуп, учурду өткөрүп жиберүүдөн ого бетер корктум.

Ошол түнү мен өзүмө сөз бергем: мага кандай чыгым болсо да, аягына чейин көрөм. Мен тапшырган ар бир университет мени четке кагсын, бирок мен бул баш тартууга жетишем. Акыл-эси кем, кайраттуулугу ошол саатта сенин ишенимдүү баянчыңды басып кетти, бирок акыры ал тынчып, уйкуга кетти.

Бир-эки күндөн кийин мен DMден төмөнкү билдирүүнү алдым. Оюн күйүп жатты.

4-глава. Тизмелерди түзүү

Август, 2017-жыл

Көптөгөн сапарлардан кайтып келип, сессиядан тыныгуу алып, мен окууну баштаардан мурун бир нерсени баштоого убакыт келди деп чечтим. Биринчиден, мен тапшыра турган жерлердин тизмесин чечишим керек болчу.

Эң көп сунушталган стратегия, анын ичинде магистратура үчүн колдонмолордо, N университетти тандоо, алардын 25% "сенин кыялыңдагы университеттер" (ошол эле чырмоок лигасы сыяктуу), жарымы "орточо" болот. , ал эми калган 25% биринчи эки топко кире албай калган учурда коопсуз варианттар болот. N саны адатта бюджетиңизге (бул тууралуу кийинчерээк) жана арыздарды даярдоого короткуңуз келген убакытка жараша 8ден 10го чейин болот. Жалпысынан алганда, бул жакшы ыкма, бирок менин учурда анын бир өлүмгө алып келе турган кемчилиги бар ...

Көпчүлүк орточо жана алсыз университеттер эл аралык студенттерди толук каржылай алышпайт. Келгиле, 2-бөлүмдөгү кайсы университеттер биздин идеалдуу талапкерлер экенин карап көрөлү:

1. Need-sokor.
2. Толук көрсөтүлгөн муктаждыкты канааттандыруу.
3. Эл аралык студенттер №1 жана №2 үчүн жарамдуу.

Ушунун негизинде тизме, Америка боюнча 7 гана университет бардык үч критерийге жооп берет. Эгерде сиз менин профилиме туура келбегендерди чыпкалап салсаңыз, жетөөнүн ичинен Гарвард, MIT, Йел жана Принстон гана калат (Орус Википедиясында ал "жеке гуманитардык университет" деп сүрөттөлгөндүктөн Амхерст колледжинен баш тарттым, чындыгында мага керектүү нерселердин баары бар).

Гарвард, Йел, MIT, Принстон... Бул жерлердин баарын эмне бириктирет? Туура! Аларга, анын ичинде эл аралык студенттерге кирүү өтө кыйын. Көптөгөн статистиканын бирине ылайык, MITде бакалавриатка кабыл алуу 6.7% түзөт. Эл аралык студенттер үчүн бул көрсөткүч 3.1% же бир орунга 32 адамга чейин төмөндөйт. Жаман эмес, туурабы? Издөө критерийлеринин биринчи пунктун алып таштасак дагы, ачуу чындык бизге ачылат: толук каржылоо үчүн коюлган талаптарга жооп берүү үчүн, сизде эң престиждүү университеттерге тапшыруудан башка тандооңуз жок. Албетте, бардык эрежелерден өзгөчөлүктөр бар, бирок мен кабыл алуу учурунда мен аларды тапкан жокмун.

Болжол менен кайда кайрылгыңыз келгени айкын болгондо, андан аркы аракеттердин алгоритми төмөнкүдөй:

1. Университеттин веб-сайтына өтүңүз, ал көбүнчө биринчи сурам боюнча Google'да каралат. MIT учурда бул www.mit.edu.
2. Анда сизди кызыктырган программа камтылганын караңыз (менин учурда бул информатика же физика/астрономия).
3. Бакалавриатка кабыл алуу жана каржылык жардам бөлүмдөрүн башкы баракчадан же университеттин аталышы менен Google издөө аркылуу издеңиз. Алар БАРДЫК ЖЕРДЕ.
4. Эми сиздин милдетиңиз ачкыч сөздөрдүн жана көп берилүүчү суроолордун жыйындысынан алар эл аралык студенттер үчүн толук каржылоону кабыл алабы же жокпу жана №2 бөлүмгө ылайык, алар өздөрүн кантип аныктаарын түшүнүү. (ЭСКЕРТҮҮ! Бул жерде бакалавриат (бакалавр) жана магистратура (магистратура жана PhD) кабыл алууну чаташтырбоо абдан маанилүү. Окуп жатканыңарды кылдаттык менен байкагыла, анткени... Аспиранттар үчүн толук каржылоо алда канча популярдуу).
5. Эгер сизге бир нерсе түшүнүксүз болуп калса, университеттин электрондук почтасына суроолоруңуз менен кат жазуудан жалкоо болбоңуз. MIT учурда бул [электрондук почта корголгон] каржылык жардам жана суроолор боюнча [электрондук почта корголгон] эл аралык кабыл алуу боюнча суроолор үчүн (көрүп жатасыз, алар атүгүл сиз үчүн өзүнчө кутучаны түзүшкөн).
6. 5-кадамга өтүүдөн мурун изилдөөңүздү жүргүзүп, ар бир КБСти окуп чыгыңыз. Суроонун эч кандай жаман жери жок, бирок суроолоруңуздун көбү жооп берип калышы мүмкүн.
7. Башка өлкөдөн кирүү үчүн жана фин тилине тапшыруу үчүн керектүү нерселердин тизмесин табыңыз. жардам. Сиз жакында түшүнө тургандай, дээрлик бардык университеттердин талаптары бирдей, бирок бул сиз аларды таптакыр окуунун кереги жок дегенди билдирбейт. Көбүнчө, кабыл алуу комиссиясынын өкүлдөрү өздөрү "X деп аталган тест өтө жагымсыз, Y баарын тапшырган жакшы" деп жазышат.

Бул этапта мен кеңеш бере алам, жалкоо болбоңуз жана суроо берүүдөн коркпоңуз. Сиздин варианттарыңызды изилдөө - тапшыруунун эң маанилүү бөлүгү жана сиз мунун баарын түшүнүү үчүн бир нече күн сарптайсыз.

Белгиленген мөөнөткө чейин мен 18 университетке кабыл алындым:

1. Браун University
2. Колумбия университети
3. Корнелл University
4. Дартмут колледжинин
5. Гарвард университети
6. Принстон университети
7. Пенсильвания университети
8. Yale University
9. Массачусетс технология институтунда (MIT)
10. California технологиялар институту (Caltech)
11. Stanford University
12. Нью-Йорк университети (анын ичинде NYU Шанхай)
13. Дьюк университети (анын ичинде Сингапурдагы Duke-NUS колледжи)
14. Чикаго University
15. Northwestern University
16. Джон Хопкинс University
17. Vanderbilt University
18. АКШда Tufts University

Биринчи сегизи Айви Лигасынын университеттери, ал эми 8и тең Улуттук университеттердин рейтинги боюнча Кошмо Штаттардагы эң мыкты 18 университеттин катарына кирет. Иштер ушундай.

Кийинки нерсе жогорудагы ар бирине тапшыруу үчүн кандай тесттер жана документтер керек экенин аныктоо болду. Университеттин веб-сайттарын көп кыдырып чыккандан кийин тизме ушундай экени белгилүү болду.

• Толук толтурулган кабыл алуу формасы электрондук түрдө тапшырылды.
• Стандартташтырылган тест упайлары (SAT, SAT Subject жана ACT).
• Англис тилин билүү боюнча тесттин жыйынтыгы (TOEFL, IELTS жана башкалар).
• Мектептин акыркы 3 жылдагы бааларынын стенограммасы, кол тамгасы жана мөөрү менен англис тилинде.
• Эгер сиз каржылоого тапшырып жатсаңыз, үй-бүлөңүздүн финансылык абалы тууралуу документтер (CSS профили)
• Мугалимдердин рекомендация каттары.
• Университет тарабынан сунушталган темалардагы дил баяндарыңыз.

Бул жөнөкөй, туурабы? Эми биринчи пункттар жөнүндө көбүрөөк сүйлөшөлү.

анкета

MITден башка бардык университеттер үчүн бул Common Application деп аталган бирдиктүү форма. Кээ бир университеттерде альтернативалар бар, бирок аларды колдонуунун мааниси жок. Бардык MIT кабыл алуу процесси алардын MyMIT порталы аркылуу жүргүзүлөт.

Ар бир университет үчүн арыз акысы 75 долларды түзөт.

SAT, SAT Subject жана ACT

Булардын баары Россиянын бирдиктүү мамлекеттик экзаменине же Беларустун борбордук тестине окшош стандартташтырылган америкалык тесттер. SAT бул жалпы тест, математика жана англис тилин текшерүү жана талап кылынат баары менен MITден башка университеттер.

SAT Subject физика, математика, биология сыяктуу предметтик чөйрөдө тереңирээк билимди текшерет. Көпчүлүк университеттер аларды факультатив катары санашат, бирок бул аларды алуунун кереги жок дегенди билдирбейт. Сиз жана мен үчүн акылдуу экенибизди ырастоо абдан маанилүү, ошондуктан SAT предметтерин тапшыруу АКШга тапшырууну пландап жаткандардын баары үчүн милдеттүү. Көбүнчө ар бир адам 2 тест тапшырат, менин учурда алар физика жана математика 2. Бирок бул тууралуу кийинчерээк.

MITге тапшырганда кадимки SAT тапшырыңыз керек эмес (TOEFL ордуна), бирок 2 предметтик тест талап кылынат.

ACT кадимки SATга альтернатива болуп саналат. Мен кабыл алган жокмун, мен сага сунуш кылбайм.

TOEFL, IELTS жана башка англисче тесттер

Эгерде сиз акыркы бир нече жыл бою англис тилдүү мектепте окубаган болсоңуз, анда бардык жерде сизден англис тилин билүү сертификаты талап кылынат. Белгилей кетсек, англис тилин билүү тести көптөгөн университеттерде жетишүүгө тийиш болгон милдеттүү минималдуу баллга ээ болгон жалгыз тест болуп саналат.

Кайсы тестти тандашым керек?

TOEFL. Эгерде ошол себептүү көптөгөн университеттер алган жок IELTS жана башка аналогдор.

Менин арызым каралышы үчүн минималдуу TOEFL баллы кандай?

Ар бир университеттин өзүнүн талаптары бар, бирок менин кабыл алуумда алардын көбү 100/120 сурашкан. MIT боюнча чектүү балл 90, сунушталган балл 100. Кыязы, убакыттын өтүшү менен эрежелер өзгөрөт жана кээ бир жерлерде сиз эч кандай “өтүү упайын” көрбөй каласыз, бирок мен бул тесттен өтпөй калбоону сунуштайм.

Тесттен 100 же 120 менен өтүшүм маанилүүбү?

Абдан жогорку ыктымалдуулук менен, жок. Жүздөн ашык балл жетиштүү болот, андыктан жогорку балл алуу үчүн тестти кайра тапшыруунун мааниси жок.

Тесттерге каттоо

Жыйынтыктап айтканда, мен SAT, SAT Subjects (2 тест) жана TOEFL тапшырышым керек болчу. Мен сабак катары физика жана математика 2ди тандадым.

Тилекке каршы, кабыл алуу процессин толугу менен бекер кылуу мүмкүн эмес. Тесттер акчаны талап кылат жана эл аралык студенттер үчүн аларды бекер тапшырууга эч кандай жеңилдиктер жок. Демек, мунун баары кызыктуу канча турат?:

1. Эссе менен SAT - 112 доллар. ($65 тест + $47 эл аралык төлөмдөр).
2. SAT сабактары - $117 ($26 каттоо + $22 ар бир тест + $47 эл аралык төлөмдөр).
3. TOEFL - $205 (бул Минскиде тапшырганда, бирок жалпысынан баалар бирдей)

Бардыгы үчүн $ 434 чыгат. Ар бир тест менен бирге, сиз көрсөткөн жерлерге түздөн-түз натыйжаларыңызды 4 акысыз жөнөтүү берилет. Эгер сиз университеттин веб-сайттарын изилдеп чыккан болсоңуз, анда керектүү тесттер бөлүмүндө алар ар дайым TOEFL жана SAT коддорун беришерин байкаган чыгарсыз.

Албетте, ар бир университетте мындай коддор бар жана каттоодон өткөндө алардын 4үн көрсөтүү керек. Кызык жери, ар бир кошумча университетке жөнөтүү үчүн акча төлөш керек. Бир TOEFL упай отчету сизге $20, SAT менен эссе жана SAT сабактары үчүн $12 турат.

Айтмакчы, мен азыр сени бузбай коё албадым: сиздин жакыр экениңизди жана университеттен каржылык жардамга муктаж экениңизди ырастоо үчүн зарыл болгон ар бир CSS профилин жөнөтүү үчүн алар да акча алышат! Биринчиси үчүн 25 доллар жана кийинкиси үчүн 16 доллар.

Ошентип, 18 университетке кабыл алуу үчүн дагы бир кичинекей каржылык жыйынтыкты келтирели:

1. Тесттерди тапшыруу кымбатка турат 434 $
2. Арыз берүү - $75 ар бири - жалпы 1350 $
3. Ар бир университетке CSS профилин, SAT & SAT предмети боюнча отчетторду жана TOEFL тапшырыңыз - (20$ + 2 * 12$ + 16$) = 60$ - жалпы сумма бир жерден чыгат 913 $, эгерде сиз биринчи 4 бекер университетти алып салсаңыз жана биринчи CSS профилинин баасын эске алсаңыз.

Жалпысынан, кабыл алуу сизге чыгым болот 2697 $. Бирок макаланы жабууга шашпаңыз!
Албетте, мен мынчалык көп төлөгөн эмесмин. Жалпысынан менин 18 университетке кирүүм $750 турат (анын 400ун бир жолу тесттерге төлөгөм, дагы 350ун жыйынтыктарды жана CSS профилин жөнөтүү үчүн төлөгөм). Жакшы бонус - бул акчаны бир төлөм менен төлөөнүн кереги жок. Менин арыз берүү процессим алты айга созулду, мен жайында тесттерге жана январь айында CSS профилин тапшырууга акча төлөдүм.

Эгер 2700 доллардын суммасы сиз үчүн абдан маанилүү болуп көрүнсө, анда сиз юридикалык жактан университеттерден сизге арыз берүү үчүн 75 доллар төлөөдөн качууга мүмкүндүк берүүчү Төлөмдөн баш тартууну сурансаңыз болот. Менин учурда 18 университеттин баарына жеңилдик алып, эч нерсе төлөгөн жокмун. Муну кантип жасоо керектиги тууралуу кененирээк маалымат кийинки бөлүмдөрдө.

TOEFL жана SAT үчүн да бошотуулар бар, бирок алар мындан ары университеттер тарабынан эмес, CollegeBoard жана ETS уюмдары тарабынан камсыздалат жана, тилекке каршы, алар бизге (эл аралык студенттер) жеткиликтүү эмес. Аларды көндүрүүгө аракет кылсаң болот, бирок мен андай кылган жокмун.

Упайлар боюнча отчетторду жөнөтүүгө келсек, бул жерде сиз ар бир университет менен өзүнчө сүйлөшүүгө туура келет. Кыскасы, сиз алардан расмий эмес тесттин жыйынтыгын баа менен бирге бир баракта кабыл алууну сурансаңыз болот, эгер кабыл алынса, ырастаңыз. ЖОЖдордун 90%га жакыны макул болду, ошондуктан орто эсеп менен ар бир кошумча университет болгону 16 доллар төлөшү керек болчу (жана ошондо да Принстон жана MIT сыяктуу кээ бир университеттер башка каржы формаларын кабыл алышат).

Жыйынтыктап айтканда, кабыл алуунун минималдуу баасы - бул тесттерди тапшыруунун баасы (эгерде сиз англисче эмес болсоңуз жана буга чейин SAT тапшыра элек болсоңуз, $434). Ар бир кошумча университет үчүн сиз 16 доллар төлөшүңүз керек болот.

Тесттер жана каттоо жөнүндө көбүрөөк маалымат бул жерде:

SAT & SAT темасы - www.collegeboard.org
TOEFL www.ets.org/toefl

5-глава. Даярдоонун башталышы

Август, 2017-жыл

ЖОЖдордун тизмеси боюнча чечим кабыл алып (ал кезде алардын саны 7-8 болчу) жана так кандай тесттерден өтүш керек экенин түшүнүп, мен дароо аларга катталууну чечтим. TOEFL абдан популярдуу болгондуктан, мен Минсктен тест борборун оңой таптым (Streamline тил мектебинин негизинде). Сынак айына бир нече жолу өткөрүлөт, бирок алдын ала катталуу жакшы - бардык орундар алынышы мүмкүн.

SAT үчүн каттоо бир кыйла татаал болгон. АКШдан тышкары, экзамен жылына бир нече жолу өткөрүлчү (мен Беларуста дегеле өткөрүлгөнү үчүн абдан бактылуу болдум) жана эки гана дата бар болчу: 7-октябрь жана 2-декабрь. Ноябрь айында TOEFL тапшырууну чечтим, анткени университеттерге жетүү үчүн натыйжалар адатта 2 жумадан бир айга чейин созулат. 

Айтмакчы, даталарды тандоо жөнүндө: адатта Америка университеттерине тапшырууда эки жолу бар:

1. Эрте аракет – документтерди мөөнөтүнөн мурда тапшыруу. Анын акыркы мөөнөтү, адатта, 1-ноябрь, ал эми жыйынтыгын январь айында аласыз. Бул параметр, адатта, сиз кайда баргыңыз келгенин так билесиз деп болжолдойт, ошондуктан көптөгөн университеттер сизди бир гана университетке эртерээк тапшырууга милдеттендирет. Бул эреженин сакталышы канчалык деңгээлде көзөмөлдөнөрүн билбейм, бирок алдабаганы жакшы.
2. Үзгүлтүксүз иш-аракет - кадимки акыркы мөөнөт, адатта, бардык жерде 1-январда.

Мен MITде Early Action программасына тапшыргым келди, анткени Early Action каралып жатканда, эл аралык студенттер үчүн бюджеттин көбү жумшала элек жана кирүү мүмкүнчүлүгү көбүрөөк болот. Бирок, дагы бир жолу, бул имиштер жана божомолдор - университеттин расмий статистикасы сизди кайсы мөөнөткө тапшырганыңыздын эч кандай айырмасы жок экенине ынандырууга аракет кылып жатат, бирок бул чындыгында кандай экенин ким билет...

Кандай болгон күндө да, мен 1-ноябрга чейин белгиленген мөөнөттөрдү аткара алган жокмун, ошондуктан мен ызы-чуу кылбай, башкалардын кылганын жасоону чечтим - Регулярдуу аракетке ылайык жана 1-январга чейин.

Мунун баарын эске алып, мен төмөнкү даталарга катталдым:

• SAT сабактары (Физика жана математика 2) - 4-ноябрь.
• TOEFL - 18-ноябрь.
• Эссе менен SAT - 2-декабрь.

Баарына даярданууга 3 ай убакыт болуп, анын 2си семестрге параллель чуркап өтүштү.

Жумуштун болжолдуу көлөмүнө баа берип, мен азыртан даярдануу керектигин түшүндүм. Интернетте эң улуу советтик билим берүү системасынын аркасында америкалык тесттерди көздөрүн жумуп туруп, сындырган орус мектеп окуучулары жөнүндө бир нече окуялар бар - мен алардын бири эмесмин. Мен Беларус университетиме диплом менен киргендиктен, мен КТга дээрлик даярданган жокмун жана эки жылдын ичинде баарын унутуп калдым. Өнүгүү үчүн үч негизги багыт болгон:

1. Англис тили (TOEFL, SAT жана эссе жазуу үчүн)
2. Математика (SAT жана SAT предмети үчүн)
3. Физика (SAT предмети гана)

Ал кезде менин англис тилим B2 деңгээлинде болчу. Жазгы курстар катуу жүрдү, мен даярданып баштаганга чейин өзүмдү ишенимдүү сездим. 

Эссе менен SAT

Бул сынактын өзгөчөлүгү эмнеде? Келгиле, аны азыр аныктайлы. Мен 2016-жылга чейин SATтин "эски" версиясы кабыл алынганын белгилеп кетем, аны сиз дагы эле даярдоо сайттарында көрө аласыз. Албетте, мен андан өттүм жана жаңысы жөнүндө сүйлөшөм.

Жалпысынан тест 3 бөлүктөн турат:

1. Математика, ал да өз кезегинде 2 бөлүмдөн турат. Милдеттер абдан жөнөкөй, бирок маселе аларда дагы көп. Материалдын өзү эле элементардуу, бирок убактыңыз чектелүү болгондо байкабай ката кетирүү же туура эмес түшүнүү абдан оңой, ошондуктан мен аны даярданбай жазууну сунуштабайт элем. Биринчи бөлүгү калькуляторсуз, экинчиси аны менен. Эсептөөлөр дагы эле элементардык, бирок татаалдары сейрек кездешет. 

Мени эң көп кыжырданткан нерсе сөз көйгөйлөрү болду. Америкалыктар "Питер 4 алма сатып алды, Джейк 5 алма сатып алды, ал эми Жерден Күнгө чейинки аралык 1 AU... Канча алманы санап көргүлө..." деген сыяктуу нерселерди бергенди жакшы көрүшөт. Аларда чечим кабыл ала турган эч нерсе жок, бирок алар сизден эмнени каалап жатканын түшүнүү үчүн англис тилиндеги шарттарды окууга убакыт жана көңүл буруу керек (ишенип коюңуз, убакыттын чектелүү болушу көрүнгөндөй оңой эмес!). Жалпысынан математикалык бөлүмдөр 55 суроону камтыйт, ага 80 мүнөт берилет.

Кантип даярдоо керек: Khan Academy сиздин досуңуз жана мугалимиңиз. SAT даярдоо үчүн атайын даярдалган бир топ практикалык тесттер, ошондой эле билим берүүчү видеолор бар бардык керектүү математика. Мен сизге ар дайым тесттерден баштоону, андан кийин билбеген же унуткан нерсени үйрөнүүнү бүтүрүүнү кеңеш берем. Сиз үйрөнүшү керек негизги нерсе - тез жөнөкөй маселелерди чечүү.

2. Далилдерге негизделген окуу жана жазуу. Ошондой эле 2 бөлүккө бөлүнөт: Окуу жана жазуу. Математикадан такыр кабатыр болбосом (бирок көңүл бурбагандыктан ийгиликсиз болорун билсем да), анда бул бөлүм мени бир караганда депрессияга салган.

Reading программасында сиз көп сандагы тексттерди окуп, алар боюнча суроолорго жооп беришиңиз керек, ал эми Жазууда сиз да ошентип, логикалык болушу үчүн керектүү сөздөрдү/алмаштырган сүйлөмдөрдү киргизишиңиз керек жана башкалар. Маселе, тесттин бул бөлүмү толугу менен бүт өмүрүн англис тилинде жазуу, сүйлөө жана окууга арнаган америкалыктар үчүн иштелип чыккан. Бул сенин экинчи тилиң экенине эч ким көңүл бурбайт. Сиз бул тестти алар сыяктуу эле тапшырууга туура келет, бирок сиз кемчиликсиз болосуз. Чынын айтсам, америкалыктардын кыйла көп бөлүгү бул бөлүмдү начар жазат. Бул мен үчүн дагы эле табышмак бойдон калууда. 

Ар бир бешинчи текст АКШнын билим берүү тарыхындагы тарыхый документ болуп саналат, анда колдонулган тил өзгөчө жарашыктуу. Жарым илимий темадагы тексттер жана көркөм адабияттан үзүндүлөр да бар, анда кээде авторлордун чечендигине наалат айтасың. Сизге бир сөз көрсөтүлүп, 4 варианттын ичинен эң ылайыктуу синонимди тандоону суранышат, бирок сиз алардын бирин да билбейсиз. Сиз сейрек кездешүүчү сөздөрдөн турган чоң тексттерди окууга жана мазмуну боюнча ачык-айкын эмес суроолорго жооп берүүгө аргасыз болосуз. Азап чегишиңизге кепилдик бар, бирок убакыттын өтүшү менен көнүп каласыз.

Ар бир бөлүм үчүн (математика жана англис тили) сиз эң көп 800 упай топтой аласыз. 

Кантип даярдоо керек: Кудай сага жардам берсин. Дагы бир жолу, Хан Академиясында сиз тапшырышыңыз керек болгон тесттер бар. Окууну аяктоо жана тексттердин маңызын кантип тез чыгаруу үчүн көптөгөн лайфхактар ​​бар. Суроолордон баштоону же ар бир абзацтын биринчи сүйлөмүн окууну сунуш кылган тактикалар бар. Аларды Интернеттен, ошондой эле үйрөнүүгө арзырлык сейрек кездешүүчү сөздөрдүн тизмесин таба аласыз. Бул жерде негизги нерсе - убакыттын чегинде калуу жана алданып калбоо. Эгер сиз бир текстке ашыкча сарптап жаткандай сезилсеңиз, кийинкисине өтүңүз. Ар бир жаңы текст үчүн сизде так иштелип чыккан иш-аракет механизми болушу керек. Машыгуу.

 
3. Эссе.  АКШга баргыңыз келсе, эссе жазыңыз. Сизге "талдоо" жана берилген суроого карап чыгуу/жооп жазуу керек болгон кээ бир текст берилет. Дагы, америкалыктар менен бир катарда. Эссе үчүн сиз 3 баа аласыз: окуу, жазуу жана талдоо. Бул жерде айта турган көп нерсе жок, убакыт жетиштүү. Негизгиси - текстти түшүнүү жана структураланган жооп жазуу.

Кантип даярдоо керек: Адамдар адатта сизден эмнени уккусу келгенин Интернеттен окуңуз. Убагында калып, структураны сактап, жазууга машыгыңыз. 
Жеңил математикадан сүйүнүп, Жазуу бөлүмүнөн көңүлүм чөгүп, августтун орто ченинде SATга даярдануунун мааниси жок экенин түшүндүм. Эссе менен SAT менин акыркы сынагым болду (2-декабрь) жана мен акыркы 2 жумага катуу даярданууну чечтим жана ага чейин менин даярдыгым TOEFL жана SAT Subjects Math 2 менен аяктайт.

Мен SAT Subjects менен баштоону чечтим жана TOEFLди кийинкиге жылдырдым. Сиз билгендей, мен Физика жана Математика 2ди тапшырдым. Математикадагы 2 саны кыйынчылыкты жогорулатат, бирок SAT сабактарынын кээ бир өзгөчөлүктөрүн билсеңиз, бул такыр туура эмес.

Биринчиден, ар бир экзамен үчүн максималдуу балл 800. Физика жана математика 2 боюнча гана суроолор абдан көп болгондуктан, бир-эки ката кетирип, 800 упай ала аласыз жана бул эң жогорку балл дал ушундай болот. Мындай резервдин болгону жакшы, ал эми Математика 1де (ал жөнөкөй көрүнөт) ал жок.

Экинчиден, Математика 1де бир топ көп сөз көйгөйлөрү камтылган, бул мага абдан жакты. Убакыттын басымы астында формулалардын тили англис тилине караганда алда канча жагымдуу, жана жалпысынан MITге барып, математика 1ди алуу кандайдыр бир мааниге ээ эмес (аны кабыл албагыла, мышыктар).

Тесттердин мазмуну менен таанышып, мен материалды жаңылоодон баштоону чечтим. Бул өзгөчө физикага тиешелүү болчу, мен мектептен кийин жакшы эле унутуп калгам. Кошумчалай кетсек, мен эң маанилүү пункттарда чаташтырбоо үчүн англис тилиндеги терминологияга көнүшүм керек болчу. Менин максаттарым үчүн, ошол эле Хан Академиясында математика жана физика курстары эң сонун болду - бир ресурс бардык керектүү темаларды камтыса жакшы болот. Окуучулук жылдарымдагыдай эле, азыр гана англис тилинде жана аздыр-көптүр так жазчумун. 

Ошол убакта досум экөөбүз полифазиялык уйку тууралуу билип калып, өзүбүзгө эксперимент жасоону чечтик. Негизги максатым мүмкүн болушунча көбүрөөк бош убакыт алуу үчүн уйку циклимди кайра уюштуруу болчу. 

Менин тартибим мындай болчу:

• 21:00 - 00:30. Уйкунун негизги (негизги) бөлүгү (3,5 саат)
• 04:10 - 04:30. Кыска уйку №1 (20 мүнөт)
• 08:10 - 08:30. Кыска уйку №1 (20 мүнөт)
• 14:40 - 15:00. Кыска уйку №1 (20 мүнөт)

Ошентип, мен көпчүлүк адамдардай 8 саат эмес, 4,5 уктадым, бул мага даярдануу үчүн кошумча 3,5 саатты сатып алды. Анын үстүнө, 20 мүнөттүк кыска уктап, күндүзү үзгүлтүккө учурагандыктан, түнү менен эртең менен ойгонгондуктан, күндөр өзгөчө узундай көрүндү. Уйкубузду бузбаш үчүн арак, чай, кофе да араң иччүбүз, эгер кимдир бирөө күтүүсүздөн ашыкча уктап, графиктен чыгып кете турган болсо, телефон аркылуу телефон чалганбыз. 

Болгону бир-эки күндүн ичинде менин организмим жаңы режимге толугу менен көнүп, бардык уйкучулук жоголуп, кошумча 3,5 саат жашоонун эсебинен өндүрүмдүүлүк бир нече эсеге жогорулады. Ошондон бери мен 8 саат уктаган адамдардын көбүн физика сабагынан эмес, күн сайын төшөктө өткөргөндөрдүн үчтөн бир бөлүгүн жоготкондор катары карадым.

Макул, тамашалап жатам. Албетте, эч кандай керемет болгон жок, алтынчы күнү мен түнү бою эсимден чыгып, эс-учун жоготуп, ойготкуч сааттардын баарын өчүрдүм. Ал эми башка күндөрү, журналды карасаңыз, ал анча жакшы эмес болчу.

Эксперименттин ишке ашпай калышынын себеби биздин жаш жана келесоо болгонубузда деп ойлойм. Жакында жарык көргөн Мэтью Уокердин "Эмне үчүн уктайбыз" китеби, демек, бул гипотезаны ырастап, системаны өзүңүз үчүн кыйратуучу кесепеттерсиз жеңүү мүмкүн эмес экенин кыйытууда. Мен бардык башталгыч биохакерлерге ушул сыяктуу нерсени сынап көрүүдөн мурун аны окууну сунуштайм.

Экинчи курсумдун алдында жайдын акыркы айы ушинтип өттү: мектеп окуучулары үчүн тест тапшырууга даярдануу жана окууга тапшыруу үчүн орундарды методикалык жактан издөө.

6-глава. Өзүңүздүн тарбиячыңыз

Семестр белгиленгендей башталып, бош убактыбыз дагы аз болду. Акыры өзүмдү бүтүрүү үчүн, мен ар бир дүйшөмбү күнү таңкы билим берүү менен мени кубандырган аскердик факультетке жана өзүмдү түшүнүп, акыры дарак ойношум керек болгон театралдык класска тапшырдым.

Предметтерге даярдануу менен бирге мен англис тилин унутпаганга аракет кылып, сүйлөө практикасын жигердүү издедим. Минскиде адепсиз сүйлөө клубдары аз болгондуктан (жана убакыттар эң ыңгайлуу эмес), мен эң оңой жолу жатаканада өзүмдүн укугумду ачуу деп чечтим. Жазгы курстардагы сезимимдин тажрыйбасы менен куралдандым, мен англис тилинде гана баарлашпастан, жаңы нерселерди үйрөнүү үчүн ар бир сабак үчүн ар кандай темаларды жана өз ара аракеттенүүнү ойлоп баштадым. Жалпысынан алганда, бул абдан жакшы болуп, бир нече убакыт бою 10 кишиге чейин туруктуу келген.

Дагы бир айдан кийин досторумдун бири мага Duolingo Events активдүү өнүгүп баштаган Duolingo инкубаторуна шилтеме жөнөттү. Ошентип мен Беларусь Республикасындагы биринчи жана жалгыз Duolingo элчиси болдум! Менин «милдеттериме» Минск шаарында тил боюнча ар кандай жолугушууларды өткөрүү кирди. Менин шаарымда белгилүү бир деңгээлдеги тиркемелердин колдонуучуларынын электрондук почта даректеринин маалымат базасы бар болчу жана көп өтпөй жергиликтүү коворкинг мейкиндиктеринин бирине макул болуп, биринчи иш-чарамды уюштурдум.

Мен күтүлгөн америкалык жана Duolingo компаниясынын өкүлүнүн ордуна аудиторияга чыкканда, ал жакка келген адамдардын сюрпризин элестетиңиз.
Экинчи жолугушууда мен чакырган бир-эки классташтарымдан тышкары (ал кезде англис тилинде кино көрчүбүз) бир гана жигит келди, 10 мүнөттөн кийин кетип калды. Кийин белгилүү болгондой, ал менин татынакай курбума кайрадан жолугуу үчүн гана келген, бирок ошол күнү кечинде, тилекке каршы, ал келген жок. Минсктеги Duolingo Events үчүн суроо-талап, жумшак айтканда, төмөн экенин түшүнүп, мен жатаканадагы клуб менен чектелүүнү чечтим.

Балким, бул жөнүндө көп адамдар ойлобосо керек, бирок сиздин максатыңыз ушунчалык алыс жана ишке ашпай турганда, ар дайым жогорку мотивацияны кармап туруу өтө кыйын. Мунун баарын эмне үчүн жасап жатканымды унутпаш үчүн, жок дегенде бир нерсе менен өзүмдү дайыма мотивациялап турууну чечтим жана студенттердин университеттердеги жашоосу тууралуу видеолорун көрүп калдым. Бул КМШда эң популярдуу жанр эмес, бирок Америкада мындай блоггерлер абдан көп - YouTube'га "%universityname% Student жашоосундагы бир күн" деген суроону киргизиңиз, ошондо сиз бир эмес, бир нече сулуу жана океан үчүн студенттик жашоо жөнүндө жагымдуу тартылган видео. Мага өзгөчө ал жактагы университеттердин эстетикасы жана айырмачылыктары жакты: MITдин чексиз коридорлорунан Принстондун байыркы жана улуу кампусуна чейин. Мындай узак жана тобокелдүү жолду чечкенде, түш көрүү пайдалуу эмес, өтө зарыл нерсе.

Бул ошондой эле ата-энемдин менин укмуштуу окуяма таң калыштуу оң көз карашта болушуна жана мени ар тараптан колдошуна жардам берди, бирок биздин өлкөнүн чындыгында тескерисинче мүдүрүлүп калуу оңой. Бул үчүн аларга чоң рахмат.

4-ноябрь тездик менен жакындап калды, мен күн сайын лабораторияларыма көбүрөөк убакыт бөлүп, өзүмдү даярданууга арнадым. Белгилүү болгондой, мен SAT боюнча ийгиликтүү упай алдым жана үч негизги максат бар болчу: TOEFL, SAT Subject Math 2 жана SAT Subject Physics.

Мен чын дилимден ушул сыноолор үчүн репетитор жалдаган адамдарды түшүнбөйм. SAT сабактарын даярдоо үчүн мен эки гана китепти колдондум: Баррондун SAT Subject Math 2 жана Barron's SAT Subject Physics. Алар бардык керектүү теорияларды камтыйт, алардын билими тестте текшерилет (кыскача, бирок Хан Академиясы жардам бере алат), мүмкүн болушунча чындыкка жакын көптөгөн практикалык тесттер (Barron's SAT Math 2, демек, алда канча көп. чыныгы сыноого караганда кыйын, андыктан эгер сизде эч нерсе жок болсо, анда бардык тапшырмаларды аткарууда кыйынчылыктар болсо, анда бул абдан жакшы белги).

Биринчи окуган китебим Математика 2 болчу, мен үчүн өтө жеңил болду деп айта албайм. Математика боюнча тест 50 суроодон турат жана ага жооп берүүгө 60 мүнөт кетет. Математика 1ден айырмаланып, буга чейин тригонометрия жана функциялар жана алардын ар кандай анализи боюнча көптөгөн, көптөгөн маселелер бар. Чектөөлөр, татаал сандар жана матрицалар да камтылган, бирок жалпысынан өтө жөнөкөй деңгээлде, ошондуктан аларды каалаган адам өздөштүрүп алат. Сиз калькуляторду, анын ичинде графикалык да колдонсоңуз болот - бул сизге көптөгөн маселелерди тез чечүүгө жардам берет, ал тургай Barron's SAT Math 2 китебинин өзүндө да, жооптор бөлүмүндө сиз көп учурда ушул сыяктуу нерсени таба аласыз:

Же бул:

Ооба, ооба, кээ бир тапшырмалар сиз кооз эсептегичти колдонуу үчүн түзмө-түз иштелип чыгышы мүмкүн. Мен аларды такыр аналитикалык түрдө чечүү мүмкүн эмес деп айтуудан алысмын, бирок алардын ар бирине бир мүнөттөн бир аз көбүрөөк убакыт берилгенде, көңүл калуу сөзсүз болот. Математика 2 жөнүндө көбүрөөк окуп, үлгүнү чече аласыз бул жерде.

Физикага келсек, тескерисинче: сен Ал тыюу салынган калькуляторду колдонуу, ошондой эле тест 60 мүнөттү талап кылат жана ар бири 75 секунддан 48 суроону камтыйт. Сиз ойлогондой, бул жерде эч кандай оор эсептөө көйгөйлөрү жок жана жалпы түшүнүктөрдү жана принциптерди мектеп физика курсунда жана андан тышкаркы билимдер негизинен текшерилет. “Бул илимпоз кайсы мыйзамды ачты?” деген сыяктуу суроолор да бар. Математика 2ден кийин физика мага өтө жеңилдей көрүндү - жарым-жартылай бул Бэррондун SAT Math 2 китеби чыныгы тестке караганда чоңураак тартип жана физикалык суроолордун дээрлик бардыгы талап кылынганына байланыштуу. жооп алуу үчүн бир нече формулаларды эстеп, алардын ичинде сандарды алмаштыруу керек. Бул биздин Беларустун борбордук жылытуу борборунда текшерилгенден такыр башкача. Математика 2 сыяктуу эле, кээ бир суроолор КМШ мектептеринин окуу планында камтылбаганына даяр болуңуз. Сиз тесттин түзүмү жөнүндө көбүрөөк окуп, үлгүнү чече аласыз бул жерде.

Бардык америкалык сыноолор сыяктуу эле, алар жөнүндө эң кыйын нерсе - убакыттын чеги. Дал ушул себептен улам, темпке көнүү жана кызыксыз болуп калбоо үчүн үлгү алгычтарды чечүү өтө маанилүү. Мен буга чейин айткандай, Баррондун китептери сизге тестти мыкты даярдоо жана жазуу үчүн зарыл болгон нерселердин бардыгын берет: теория, практикалык тесттер жана аларга жооптор бар. Менин даярдыгым абдан жөнөкөй: мен чечтим, каталарымды карап, алардын үстүндө иштедим. Баары. Китептерде ошондой эле убакытты кантип туура башкаруу жана көйгөйлөрдү чечүү жолдору боюнча лайфхактар ​​камтылган.

Бир маанилүү нерсени эстен чыгарбоо керек: SAT бул экзамен эмес, тест. Көпчүлүк суроолордо сизде 4 жооп варианты бар жана кайсынысы туура экенин билбесеңиз да, аны ар дайым болжолдоого аракет кылсаңыз болот. SAT Subject авторлору сизди муну кылбоого ынандыруу үчүн колунан келгендин баарын кылып жатышат, анткени... Ар бир туура эмес жооп үчүн, өткөрүп жиберилген жоопко каршы, айып пул (-1/4 балл) каралган. Сиз алган жооп үчүн (+1 упай) жана жетишпеген 0 үчүн (анда бул упайлар амалкөй формуланын жардамы менен сиздин акыркы баллыңызга айланат, бирок азыр бул жөнүндө эмес). Жөнөкөй ой жүгүртүү аркылуу сиз ар кандай кырдаалда талааны бош калтыргандан көрө, жообун болжолдоого аракет кылуу жакшыраак деген жыйынтыкка келе аласыз, анткени Жок кылуу ыкмасы менен сиз мүмкүн болгон туура жооптордун мейкиндигин экиге, ал тургай кээде бирге чейин кыскарта аласыз. Эреже катары, ар бир суроонун жок дегенде бир абсурддуу же өтө шектүү жооп варианты бар, ошондуктан жалпысынан кокустук сиз тарапта.

Жогоруда айтылгандардын бардыгын жалпылоо үчүн, негизги кеңештер төмөнкүлөр:

• Болжол менен, бирок билимдүү. Эч качан клеткаларды бош калтырбаңыз, бирок акылдуулук менен эсептеңиз.
• Мүмкүн болушунча чечип, убакытты көзөмөлдөп, каталардын үстүндө иштеңиз.
• Эч кандай шартта сизге кереги жок нерсени колдонбоңуз. Сиздин физика же математика боюнча билимиңиз эмес, белгилүү бир сынактан өтүү жөндөмүңүз текшерилет.

7-глава. Сыноо күнү

Сыноолорго 3 күн калды, мен бир аз кайдыгер абалда болчумун. Даярдоо узакка созулуп, каталар системалуу эмес, кокусунан болуп калганда, сиз андан пайдалуураак нерсени сыгып алуу мүмкүн эмес экенин түшүнөсүз.

Математика боюнча тесттерим 690-700 аймакта жыйынтыктарды берди, бирок мен өзүмдү чыныгы тест жеңилирээк болушу керек деп ишендирдим. Адатта, графиктик калькуляторлор менен оңой чечиле турган кээ бир суроолорго убактым жетпей калды. Физика менен абал алда канча жагымдуу болду: орточо эсеп менен мен бардык 800 упай топтодум жана бир нече тапшырмада гана ката кетирдим, көбүнчө көңүл бурбоодон улам.

АКШнын эң мыкты университеттерине кирүү үчүн канча упай керек? Эмнегедир КМШ өлкөлөрүнөн келгендердин көбү “өтүү упайлары” менен ойлонууну жакшы көрүшөт жана ийгиликке жетүү ыктымалдыгы кирүү тесттеринин жыйынтыгы менен өлчөнөт деп эсептешет. Мындай ой жүгүртүүдөн айырмаланып, дээрлик ар бир өзүн сыйлаган престиждүү университет өзүнүн веб-сайтында бир эле нерсени кайталайт: биз талапкерлерди жөн гана сандар менен кагаздардын жыйындысы деп эсептебейбиз, ар бир учур жеке, комплекстүү мамиле маанилүү.

Мунун негизинде төмөнкүдөй тыянак чыгарууга болот:

1. Канча упай топтогонуңуз маанилүү эмес. Сиздин эмне үчүн экениңиз маанилүү личность.
2. 740-800 балл топтосоң гана адамсың.

Иштер ушундай. Катаал чындык, чөнтөгүңүздөгү 800/800 сизди күчтүү талапкер кылбайт - бул сиз бул параметр боюнча башкалардан кем эмес экениңизге кепилдик берет. Сиз дүйнө жүзү боюнча мыкты акылдар менен атаандашып жатканыңызды унутпаңыз, андыктан "Менде ылдамдык жакшы!" Жооп жөнөкөй: "Алар кимде жок?" Жакшы кичинекей нерсе, белгилүү бир босогодон кийин упайлар анча деле мааниге ээ эмес: сиз 790 эмес, 800 упай топтогонуңуз үчүн сизди эч ким артка кайтарбайт. Дээрлик бардык абитуриенттер жогорку натыйжаларга ээ болгондугуна байланыштуу бул көрсөткүч токтоп калат. маалыматтуу болуңуз жана анкеталарды окуп, алардын адам катары кандай экенин түшүнүшүңүз керек. Бирок бир жаман жери бар: эгер сиз 600 алып, абитуриенттердин 90%ы 760+ алган болсо, анда сынакты жакшы тапшырууга чарчаган таланттуу жигиттер толтура болсо, кабыл алуу комиссиясынын сизге убактысын коротконунун эмне кереги бар? ? Албетте, бул жөнүндө эч ким ачык айтпайт, бирок мен кээ бир учурларда сиздин арызыңыз начар көрсөткүчтөрдөн улам чыпкаланып калышы мүмкүн деп ойлойм жана эч ким сиздин эссеңизди окуп, алардын артында ким турганын түшүнбөйт.

Анда кандай упай атаандаштыкка жөндөмдүү? Бул суроого так жооп жок, бирок 800гө жакын болсо, ошончолук жакшы. Эски MIT статистикасына ылайык, абитуриенттердин 50%ы 740-800 диапазондо упай топтошкон, мен ошол жакка умтулгам.

4-ноябрь, 2017-жыл, ишемби

Жобого ылайык, тестирлөө борборунун эшиги саат 07:45те ачылып, тесттин өзү саат 08:00дө башталды. Өзүм менен эки карандашты, паспортту жана атайын кирүү билетин алып барышым керек болчу, аларды алдын ала, ал тургай түстүү да басып чыгардым.

Кабыл алуу тагдырым ушул күнгө түздөн-түз байланыштуу болгондуктан, мен кечиккенден коркуп, саат 6да ойгондум. Шаардын аркы четине, “QSI International School of Minsk” деген жерге барууга туура келди. ал, бул чет элдиктер гана кабыл алынат жана окутуу толугу менен англис тилинде жүргүзүлөт Беларуста жалгыз мектеп. Мен ал жакка талап кылынган убакыттан жарым сааттай эрте келдим: мектептен алыс эмес жерде ар кандай элчиликтер жана жеке аз кабаттуу үйлөр бар экен, айлананы караңгылык каптап тургандыктан, кайра бурулуп, жазууларды барактабай коюуну чечтим. . Муну сыртта фонарик менен жасабаш үчүн (эртең менен да суук болчу), мен жакын жердеги балдардын реабилитациялык борборуна кирип, күтүү залында отурдум. Кароолчу мындай эрте келгенине абдан таң калды, бирок мен кийинки имаратта экзаменим бар экенин түшүндүрүп, окуй баштадым. Өлөөр алдында дем ала албайсың дешет, бирок менин башыма бир нече формулаларды жаңыртуу абдан жакшы идея болуп көрүндү.

Сааттын жебеси 7:45ти көрсөткөндө, мен ойлонбой мектептин дарбазасына жакындадым да, кийинки кароолчунун чакыруусу менен ичкери кирдим. Ичинде менден башка уюштуруучулар гана болгондуктан, бош орундардын бирине олтуруп, өтө кызыгуу менен тесттин калган катышуучуларын күтө баштадым. 

Айтмакчы, алардын он чактысы бар болчу. Эң күлкүсү, университеттеги тааныштарыңыздын бирине жолугуп, алардын жүзүнө таң калып: «Аха, готча!» дегендей унчукпай кара ниеттүү жылмайып коюу. Мен сенин бул жерде эмне кылып жатканыңды билем!", бирок андай болгон жок. Тест тапшыргандардын баары орус тилдүү болуп чыкты, бирок мен жана дагы бир жигитте гана Беларустун паспорту бар болчу. Бирок, бардык окутуулар толугу менен англис тилинде (ошол эле орус тилдүү мектеп кызматкерлери тарабынан) жүргүзүлдү, сыягы, эрежелерден четтеп кетпеш үчүн. Ар кайсы өлкөлөрдө SAT тапшыруу мөөнөтү ар башка болгондуктан, кээ бир адамдар Россиядан/Казакстандан тест тапшыруу үчүн келген, бирок алардын көбү мектептин окуучулары болгон (орус тилдүү болсо да) жана текшерүүчүлөрдү жеке билишкен.

Документтерди бир аз текшергенден кийин, бизди кенен класстардын бирине алып барышты (көз карашында мектеп Американын мектебине окшош болушу үчүн колунан келгендин баарын жасап жаткан), бланктарды таратып, дагы бир жыйынтыкка ээ болдук. Сиз тесттин өзүн чоң китептерге жазасыз, аны долбоор катары да колдонсо болот - алар бир эле учурда бир нече Предметтин шарттарын камтыйт, ошондуктан алар сизге аны керектүү тесттин барагында ачууну айтышат (эгер мен туура эсимде болсом, анда сиз бир тестке катталып, экинчисин тапшыра алат - бир күндөгү тесттердин санына гана чектөө).

Инструктор бизге ийгилик каалап, доскага учурдагы убакытты жазып, тест башталды.

Мен алгач математиканы жаздым, чындыгында мен даярданган китепке караганда бир топ жеңил болуп чыкты. Айтмакчы, кийинки партада казак аялдын легендарлуу ТИ-84 (коңгуроо жана ышкырыктары бар графикалык эсептегич) бар экен, ал жөнүндө китептерде көп жазылып, YouTubeдагы видеолордо айтылып жүргөн. Калькуляторлордун иштөөсүнө чектөөлөр бар, алар тестирлөөнүн алдында текшерилген, бирок мен тынчсыздана турган эч нерсе жок болчу – менин карыя ушунча эле көп нерсени жасай алган, бирок биз бир нече олимпиададан чогуу өткөнбүз. Жалпысынан, тест учурунда мен татаалыраак, атүгүл мөөнөтүнөн мурда бүтүргөн нерсени колдонуунун зарылдыгын сезген жокмун. Алар форманы аягында толтурууну сунушташат, бирок мен аны создуктурбоо үчүн басып баратып жасадым, анан мен ишенбеген жоопторго кайтып келдим. 

Тесттердин ортосундагы тыныгууда ал мектептин айрым студенттери кадимки SAT сынагында кандай упай топтоп, ким кайда тапшырарын талкуулап жатышты. Үстөмдүк кылган сезимдерге караганда, булар каржылоо маселесине кабатыр болгон жигиттерден алыс болгон.

Андан кийин физика келди. Бул жерде бардыгы сыноо сыноолоруна караганда бир аз татаалыраак болуп чыкты, бирок экзопланеталарды аныктоо тууралуу суроо мени абдан кубандырды. Мен так сөздөр эсимде жок, бирок, жок дегенде, бир жерде астрономиядан билимди колдонуу жакшы болду.

Эки саат чыңалгандан кийин формамды тапшырып, класстан чыктым. Сменамда эмнегедир бул жер тууралуу бир аз көбүрөөк билгим келди: кызматкерлер менен сүйлөшкөндөн кийин катышуучулардын көбү ар кандай дипломаттардын балдары экенин, белгилүү себептерден улам алардын көбү ынтызар эмес экенин түшүндүм. жергиликтуу университеттерге кируу. Демек, SAT тапшыруу талабы. Москвага барбай калганы үчүн аларга терең ыраазычылык билдирип, окууну таштап үйгө кеттим.

Бул менин бир айга созулган марафонумдун башталышы эле. Сыноолор 2 жума аралыкта болуп өттү, тесттин жыйынтыгы дагы. Көрсө, мен азыр SAT сабактарын канчалык начар жазсам да, TOEFLга толук даярданышым керек жана TOEFLды канчалык начар тапшырсам да, SAT тапшырганга чейин бул тууралуу биле албайм. Эссе. 

Эс алууга убакыт болгон жок, ошол күнү үйгө кайтып келгенден кийин дароо TOEFLга катуу даярдана баштадым. Мен бул жерде анын түзүмү жөнүндө майда-чүйдөсүнө чейин айтпай эле коёюн, анткени бул тест абдан популярдуу жана АКШда гана эмес, кабыл алууда да колдонулат. Айта кетейин, окуу, угуу, жазуу жана сүйлөө бөлүмдөрү да бар. 

Окууда сиз дагы эле бир топ тексттерди окушуңуз керек болчу, мен бул тексттерди окууга, суроолорго жооп берүүгө жана пайдалуу болушу мүмкүн болгон сөздөрдү үйрөнүүгө караганда даярдануунун жакшы жолун таба алган жокмун. Бул бөлүк үчүн бир топ сөз тизмеси бар болчу, бирок мен "TOEFL үчүн 400 керек сөз" китебин жана Магуоштун тиркемелерин колдондум. 

Бардык тесттер сыяктуу эле, бардык мүмкүн болгон суроолордун түрү менен таанышып, бөлүмдөрдү деталдуу түрдө изилдөө абдан маанилүү болчу. Ошол эле Magoosh веб-сайтында жана YouTube'да даярдоо материалдарынын толук көлөмү бар, ошондуктан аларды табуу кыйын болбойт. 

Мен эң корккон нерсем Сүйлөө болду: бул бөлүктө мен микрофонго кандайдыр бир салыштырмалуу кокус суроого жооп беришим керек болчу, же үзүндү угуп/окуп, бир нерсе жөнүндө сүйлөшүшүм керек болчу. Америкалыктар TOEFLдан 120 упай алып, дал ушул бөлүмдөн улам өтпөй калганы күлкүлүү.

Айрыкча биринчи бөлүгү эсимде: сизге суроо берилет, 15 секунданын ичинде дээрлик бир мүнөткө созулган деталдуу жоопту табышыңыз керек. Андан кийин алар сиздин жообуңузду угуп, анын ырааттуулугу, тууралыгы жана башка бардыгына баа беришет. Көйгөй көп учурда англис тилинде мындай турсун, өз тилиңизде да бул суроолорго адекваттуу жооп бере албайсыз. Даярдануу маалында “Балалыгыңда эң бактылуу учур кайсы болду?” деген суроо эсимде. — Балалыктын бактылуу көз ирмемдери катары бир мүнөткө айта турган нерсени эстеп калуу үчүн 15 секунд аздык кылаарын түшүндүм.

Ошол эки жума бою күн сайын мен жатаканадан окуу бөлмөсүн алып, анын айланасында чексиз тегеректерди жасап, бул суроолорго так жана так жооп берүүнү үйрөнүүгө аракет кылдым. Аларга жооп берүүнүн абдан популярдуу жолу - бул сиздин ар бир жообуңузду түзө турган шаблон түзүү. Көбүнчө ал кириш сөздү, 2-3 аргументти жана корутундуну камтыйт. Мунун баары бир топ өтүүчү сөз айкаштары жана сүйлөө үлгүлөрү менен жабыштырылган жана, воила, сиз кызыктай жана табигый эмес көрүнсө дагы, бир мүнөткө бир нерсени сүйлөдүңүз.

Менде бул тема боюнча CollegeHumor видеосу үчүн идеялар бар болчу. Эки студент жолугуп, бири экинчисинен сурайт:

- Салам, кандайсың?
— Мен бүгүн эки себептен улам жакшымын деп ойлойм.
Алгач эртең мененки тамакты ичип, жакшы уктап калдым.
Экинчиден, мен бардык тапшырмаларымды бүтүрдүм, ошондуктан калган күнү бошмун.
Жыйынтыктап айтканда, ушул эки себептен улам мен бүгүн жакшымын деп ойлойм.

Тагдырдын тамашасы, сиз болжол менен ушундай табигый эмес жоопторду беришиңиз керек болот - IELTS тапшырганда чыныгы адам менен сүйлөшүү кандай болорун билбейм, бирок баары жаман эмес деп үмүттөнөм.

Менин негизги даярдануу колдонмом "TOEFL iBTти бузуу" деген белгилүү китеп болду - анда пайдалуу боло турган нерселердин баары бар, анын ичинде деталдуу тест структурасы, ар кандай стратегиялар жана, албетте, үлгүлөр. Китептен тышкары, мен "TOEFL симуляторун" издөө үчүн торренттен таба турган ар кандай экзамен симуляторлорун колдондум. Мен бардыгына убакыт алкагын жакшыраак сезүү жана сиз иштөөгө туура келе турган программанын интерфейсине көнүү үчүн жок дегенде бир нече тесттен өтүүнү сунуштайм.

Менде угуу бөлүгүндө эч кандай көйгөй болгон жок, анткени баары салыштырмалуу жай, так жана кадимки америкалык акцент менен сүйлөшөт. Бир гана маселе кийин суроолордун предмети болуп калышы мүмкүн болгон сөздөрдү же майда-чүйдөлөрдү көз жаздымда калтырбоо эле.

Мен жазууга өзгөчө даярданган жокмун, бирок мен эссе түзүү үчүн кийинки популярдуу структураны эстедим: кириш сөз, аргументтер менен бир нече абзацтар жана корутунду. Эң негизгиси - көбүрөөк суу куюңуз, антпесе жакшы упайлар үчүн керектүү сандагы сөздөрдү ала албайсыз. 

18-ноябрь, 2017-жыл, ишемби

Toefl алдында түнү, мен болжол менен 4 жолу ойгондум. Биринчи жолу саат 23:40та болгон – мен эртең менен болду деп чечтим да, чайнекти коюу үчүн ашканага бардым, бирок ошондо гана эки саат уктаганымды түшүндүм. Акыркы жолу мен кечиктим деп түш көрдүм.

Толкундануу түшүнүктүү болду: бул бирден-бир сыноо, аны 100 баллдан азыраак жазсаңыз, кечирилбейт. Мен 90 балл алсам дагы MITге кирүү мүмкүнчүлүгүм бар деп өзүмдү соороттум.

Сыноо борбору Минсктин борборунда акылдуу түрдө катылган болуп чыкты, мен дагы биринчилерден болдум. Бул тест SATга караганда алда канча популярдуу болгондуктан, бул жерде көп адамдар бар болчу. Атүгүл 2 жума мурун сабак алып жатып көргөн жигитке чуркадым.

Минсктеги Streamline кеңсесиндеги бул жайлуу бөлмөдө биз бүт эл каттоону күтүп турдук (мен түшүнгөндөй, катышкандардын көбү бири-бирин таанышып, TOEFL даярдоо курстарына барышкан). Дубалдагы жээкчелердин биринде мен англис тили курсунан мугалимимдин портретин көрдүм, бул мага өзүмө ишеничти арттырды - бул сынак өтө спецификалык көндүмдөрдү талап кылса да, ал дагы эле тилди билүүсүн текшерет, ал менен мен эч кандай тилди билбеген элем. өзгөчө көйгөйлөр.

Бир аз убакыт өткөндөн кийин класска кезектешип кирип, веб-камерага сүрөткө түшүп, компьютерге отура баштадык. Сынактын башталышы синхрондуу эмес: отурар замат, анан баштайсың. Ушул себептен улам, айланасындагылардын баары сүйлөй баштаганда алаксып калбоо үчүн башында барууга аракет кылышкан, бирок алар дагы эле угуп турушкан. 

Сыноо башталды, мен дароо байкадым, мага Окууга 80 мүнөттүн ордуна 100 мүнөт, ал эми суроолору бар төрт тексттин ордуна бешөө берилген. Бул тексттердин бири эксперименттик катары берилип, бааланбаганда болот, бирок кайсынысын эч качан биле албайсыз. Мен эң көп ката кетире турган текст болот деп үмүттөнгөн элем.

Бөлүмдөрдүн тартиби менен тааныш эмес болсоңуз, анда алар мындай болот: Окуу, угуу, сүйлөө, жазуу. Биринчи экиден кийин 10 мүнөттүк тыныгуу болот, анын жүрүшүндө класстан чыгып, жылынууга болот. Мен биринчи болбогондуктан, угуп бүткүчө (бирок бөлүмгө дагы убакыт бар болчу), жакын жердеги бирөө Сүйлөөнүн биринчи суроолоруна жооп бере баштады. Анын үстүнө бир нече адам дароо жооп бере башташты, алардын жоопторунан мен алар балдар жөнүндө айтып жатканын, аларды эмне үчүн жакшы көрөрүн түшүндүм.

Баса, мен балдарды жактырчу эмесмин, бирок мен өзүмө карама-каршы позицияны кармануу жана талашуу кыйла жеңил болот деп чечтим. Көбүнчө TOEFL көрсөтмөлөрү калп айтпагыла жана чынчылдык менен жооп бербегиле деп айтышат, бирок бул таптакыр болбогон нерсе. Менимче, сиздин жеке ишенимиңизге таптакыр карама-каршы болсо дагы, сиз эң оңой ачып, актай турган позицияны тандап алышыңыз керек. Бул суроо берилген убакыттын ичинде сиздин башыңызда кабыл алышыңыз керек болгон чечим. TOEFL сизди айта турган эч нерсе жок болсо да толук жооп берүүгө мажбурлайт, ошондуктан мен аны күн сайын кабыл алууда адамдар калп айтып, ойдон чыгарганына ишенем. Акыр-аягы, суроо студенттин жайкы толук эмес жумуш күнү үчүн үч иштин ичинен тандоо сыяктуу бир нерсе болуп чыкты:

1. Балдардын жайкы лагеринде кеңешчи
2. Кээ бир китепканада компьютердик илимпоз
3. Башка нерсе

Мен ойлонбостон, балдарга болгон сүйүүм, алар менен кандай кызыктуу экенимди жана ар дайым кантип тил табышаарым тууралуу кеңири жооп бере баштадым. Бул ачыктан-ачык калп эле, бирок мен бул үчүн толук балл алганыма ишенем.

Сыноонун калган бөлүгү эч кандай окуясыз өтүп, 4 сааттан кийин мен акыры бошондум. Сезимдер талаш-тартыштуу болду: мен баары мен каалагандай жылмакай эмес экенин билчүмүн, бирок мен колумдан келгендин баарын жасадым. Баса, ошол эле күнү эртең менен мен SAT Subjects жыйынтыгын алдым, бирок капа болбоо үчүн аларды тестирлөөгө чейин ачпоону чечтим.

Натыйжасын дароо белгилөө/эстөө үчүн дүкөнгө Heinekenди сатып алуу үчүн баргандан кийин, мен каттагы шилтемеге кирип, муну көрдүм:

Мен ушунчалык сүйүндүм, атүгүл “Толук экрандан чыгуу үчүн F11 баскычын басыңыз” жок болуп кетишин күтпөстөн скриншотту да тарттым. Бул идеалдуу ылдамдыктар эмес, бирок алар менен мен эң күчтүү талапкерлердин көбүнөн кем эмес болчумун. Маселе эссе менен SAT тапшыруу менен калды.

TOEFL жыйынтыгы кийинки сынактын алдында гана белгилүү болгондуктан, чыңалуу басылган жок. Эртеси күнү мен Хан Академиясына кирип, тесттерди интенсивдүү чече баштадым. Математикада баары жөнөкөй эле, бирок мен муну жакшы аткара алган жокмун, анткени мен өзүмдүн көңүл бурбагандыктан да, сөз көйгөйлөрүнүн көптүгүнө байланыштуу да, кээде түшүнбөй калам. Мындан тышкары, кадимки SAT сиз жасаган ар бир катаны эсептейт, андыктан 800 упай алуу үчүн сиз бардыгын эң сонун упай алышыңыз керек болчу. 

Далилдерге негизделген окуу жана жазуу, адаттагыдай эле, мени дүрбөлөңгө салды. Жогоруда айткандай, тексттер өтө көп болчу, алар эне тилинде сүйлөгөндөр үчүн иштелип чыккан, жалпысынан бул бөлүм үчүн мен 700гө араң жетиштим. Бул экинчи TOEFL Reading сыяктуу сезилди, бир гана кыйыныраак - балким, бул TOEFL Reading сыяктуу сезилди - балким, бул TOEFL Reading сыяктуу сезилди - балким, алар эне тилинде сүйлөгөндөр үчүн иштелип чыккан. карама-каршы. Эссеге келсек, марафондун аягында менде дээрлик эч кандай күч калбай калды: мен жалпы сунуштарды карап чыгып, ошол жерден бир нерсе ойлоп табам деп чечтим.

29-ноябрга караган түнү мен тесттин жыйынтыгы даяр экени тууралуу электрондук кат алдым. Эч ойлонбостон, мен дароо ETS веб-сайтын ачып, Упайларды көрүү дегенди басыңыз:

Өзүм үчүн күтүүсүздөн мен алдым 112/120, ал тургай, окуу үчүн максималдуу упай алган. Кайсы бир университетиме тапшыруу үчүн жалпысынан 100+ жана ар бир бөлүмдөн 25+ балл алуу жетиштүү болчу. Кабыл алуу мүмкүнчүлүгүм тездик менен өсүп жатты.

2-декабрь, 2017-жыл, ишемби

Кабыл алуу билетин басып чыгарып, бир-эки карандашымды колго алып, мен дагы бир жолу Минсктеги QSI эл аралык мектебине келдим, ал жерде бул жолу дагы көп адамдар бар болчу. Бул жолу көрсөтмөлөрдөн кийин, албетте, англисче, бизди кеңсеге эмес, алдын ала парталар даярдалган спорт залына алып барышты.

Акыркы көз ирмемге чейин окуу жана жазуу бөлүмү жеңилирээк болот деп үмүттөнгөн элем, бирок керемет болгон жок – даярдануу учурундагыдай, мен текстти азап-кайгыдан өтүп, аны берилген убакытка туура келтирүүгө аракет кылып, шашып чыктым. акыры мен бир нерсе деп жооп бердим. Математика өтүүчү болуп чыкты, бирок эссеге келсек...

Аны компьютерде эмес, кагазга карандаш менен жазуу керек экенин билип таң калдым. Тагыраак айтканда, мен бул жөнүндө билчүмүн, бирок эмнегедир унутуп, көп маани берген эмес. Кийинчерээк абзацтарды толугу менен өчүргүм келбегендиктен, кайсы идеяны, кайсы бөлүгүн сунуштайм деп алдын ала ойлонушум керек болчу. Мен талдоо керек болгон текст мага абдан кызыктай көрүндү жана даярдануу үчүн тыныгуулар менен тесттер марафонумдун аягында мен абдан чарчадым, ошондуктан мен бул эссени жаздым ... жакшы, колумдан келишинче жаздым.

Акыры ал жерден кеткенимде, мен эчак эле кеткендей сүйүндүм. Мен жакшы жазганым үчүн эмес, бирок бул экзамендердин баары акыры бүттү. Алдыда дагы көп иштер бар болчу, бирок таймердин астында жооп издеп, маанисиз маселелердин үймөгүн чечүүнүн жана чоң тексттерди талдоонун зарылдыгы жок болчу. Күтүү сени ошол күндөрдөгүдөй азапка салбашы үчүн, келгиле, дароо мен акыркы тесттин жыйынтыгын алган түндү карайлы:

Менин биринчи реакциям "мындан да жаман болушу мүмкүн". Күтүлгөндөй эле, мен окуй албай калдым (бирок катастрофалык эмес), математикадан үч ката кетирдим жана 6/6/6 боюнча эссе жаздым. Керемет. Мен окуунун жетишсиздиги мен үчүн жакшы TOEFL менен чет өлкөлүк катары кечирилет деп чечтим жана бул бөлүк жакшы сабактардын фонунда анчалык деле таасир этпейт (анткени мен ал жакка илим менен алектенүү үчүн баргам, бирок Кошмо Штаттардын негиздөөчү аталарынын бири-бирине жазган каттарын окушат). Эң негизгиси, бардык сыноолордон кийин Добби акыры эркиндикке чыкты.

8-глава. Швейцария армиясынын адамы

Декабрь, 2017-жыл

Окуу жайым менен алдын ала макулдашкам, эгер тесттин жыйынтыгы жакшы болсо, документтерди чогултууда алардын жардамына муктажмын. Кээ бир адамдар бул этапта кыйынчылыктарга туш болушу мүмкүн, бирок мен мугалимдер менен жакшы мамиледе болдум жана жалпысынан алар менин демилгемди жакшы кабыл алышты.

Төмөнкүлөр алынышы керек болчу:

• Окуунун акыркы 3 жылындагы баалардын стенограммасы.
• Транскрипт боюнча менин тесттеримдин натыйжалары (буга уруксат берген университеттер үчүн)
• Арыз үчүн $75 өлчөмүндөгү арыз акысын төлөөдөн качуу үчүн төлөмдөн баш тартуу өтүнүчү.
• Менин мектеп кеңешчимдин сунушу.
• Мугалимдердин эки сунушу.

Мен дароо абдан пайдалуу кеңеш бергим келет: бардык документтерди англис тилинде жаса. Аларды орусча кылып, англисчеге которуп, өзгөчө мунун баарын кесипкөй котормочудан акчага тастыктагандан эч кандай пайда жок.

Туулуп-өскөн шаарыма келгенде, мен эң биринчи мектепке бардым жана салыштырмалуу ийгиликтүү тесттин жыйынтыгы менен бардыгын кубандырдым. Мен стенограммадан баштоону чечтим: негизинен, бул сиздин акыркы 3 жылдык мектептеги бааларыңыздын тизмеси. Мага ар бир чейрек үчүн бааларымды камтыган таблица менен флеш-диск берилди, бир нече жөнөкөй котормолорду жана таблицалар менен манипуляцияларды жасагандан кийин, мен муну алдым:

Эмнеге көңүл буруу керек: Беларуста 10 баллдык шкала бар жана бул тууралуу алдын ала билдирүү керек, анткени Ар бир кабыл алуу комиссиясы сиздин бааларыңыздын маңызын туура чечмелей албайт. Транскрипттин оң жагына мен бардык стандартташтырылган тесттердин натыйжаларын жайгаштырдым: аларды жөнөтүү >4 көп каражатты талап кыларын эскертем, ал эми кээ бир университеттер сиздин баллыңызды расмий транскрипт менен бирге жөнөтүүгө уруксат берет. 

Жогорудагы документтерди тапшыруу үчүн кайсы принцип колдонулат:

1. Сиз студент катары тест тапшырасыз, Common App веб-сайтына катталасыз, өзүңүз жөнүндө маалымат толтурасыз, жалпы кабыл алуу формасын толтурасыз, сизди кызыктырган университеттерди тандайсыз, мектеп кеңешчиңиздин жана мугалимдердин почта дарегин көрсөтөсүз. сунуштар.
2. Сиздин мектеп кеңешчиңиз (америкалык мектептерде бул сиздин кабыл алууңуз менен алектене турган өзгөчө адам - ​​мен мектеп директоруна жазууну чечтим), электрондук почта аркылуу чакыруу алып, аккаунт түзүп, мектеп тууралуу маалыматты толтуруп, бааңызды жүктөйт, студент тууралуу суроолору бар форма түрүндө кыскача сүрөттөмө берет жана сиздин сунушуңузду PDF түрүндө жүктөйт. Ал ошондой эле студенттин төлөмдөн баш тартуу өтүнүчүн бекитет, эгерде ал аткарылган болсо. 
3. Сизден сунуштоо өтүнүчүн алган мугалимдер да ушундай эле аракетти жасашат, бирок алар баалардын стенограммасын жүктөбөйт.

Мына ушул жерден кызыктуу башталат. Менин мектебимден эч ким мындай система менен иштебегендиктен жана мен бардык кырдаалды көзөмөлгө алышым керек болгондуктан, мен баарын өзүм жасоону эң туура жол деп чечтим. Бул үчүн мен биринчи кезекте Mail.ru сайтында 4 электрондук почта аккаунтун түздүм:

1. Мектептин кеңешчиси үчүн (стенограммалар, сунуштар).
2. Математика мугалими үчүн (No1 сунуш)
3. Англис тили мугалими үчүн (No2 сунуш)
4. Сиздин мектеп үчүн (сизге мектептин расмий дареги керек болчу, ошондой эле төлөмдөн баш тартууну жөнөтүү үчүн)

Теориялык жактан алганда, ар бир Мектептин кеңешчиси жана мугалими бул системада документтерди даярдоого муктаж болгон бир топ студенттерге ээ, бирок менин учурда баары таптакыр башкача болчу. Документтерди тапшыруунун ар бир этабын жеке өзүм көзөмөлдөп турдум жана кабыл алуу процессинде 7 (!) такыр башка актердун атынан иш алып бардым (көп өтпөй менин ата-энем дагы кошулду). Эгерде сиз КМШдан тапшырсаңыз, анда сиз да ушундай кылышыңыз керек экенине даярданыңыз - кабыл алуу үчүн сиз жана сиз гана жооп бересиз жана бүт процессти өз колуңузда кармап туруу башка адамдарды мажбурлоого караганда алда канча оңой. бардыгын белгиленген мөөнөттө аткаруу. Мындан тышкары, жалпы колдонмонун ар кайсы бөлүктөрүндө пайда боло турган суроолорго жоопторду сиз жана сиз гана билесиз.

Кийинки кадам төлөмдөн баш тартууну даярдоо болду, ал мага сурамжылоолорду тапшырууда $1350 үнөмдөөгө жардам берди. Бул $75 өтүнмө акысы сиз үчүн көйгөй болуп жатканын түшүндүрүү үчүн мектеп өкүлүнүн өтүнүчү боюнча жеткиликтүү. Эч кандай далил келтирүүнүн же банктык көчүрмөлөрдү тиркөөнүн кереги жок: үй-бүлөңүздөгү орточо кирешени жазсаңыз, эч кандай суроо жаралбайт. Өтүнмө төлөмүнөн бошотуу толугу менен мыйзамдуу жол-жобо болуп саналат жана 75 доллар чындап эле көп акча болгон ар бир адам үчүн колдонууга арзырлык. Жыйынтыгында төлөмдөн баш тартууга мөөр басып, мен аны окуу жайымдын атынан бардык университеттердин кабыл алуу комиссияларына PDF түрүндө жөнөттүм. Кимдир бирөө сизге көңүл бурбай калышы мүмкүн (бул нормалдуу), бирок MIT мага дароо жооп берди:

Баш тартуу арыздары жөнөтүлгөндө, акыркы кадам калды: директордун жана мугалимдердин 3 сунушун даярдоо. Бул нерселерди өзүң да жазууга туура келет десем, таң калбайсың деп ойлойм. Бактыга жараша, менин англис тили мугалимим мага анын атынан сунуштардын бирин жазууга, калганын текшерүүгө жардам берүүгө макул болду. 

Мындай каттарды жазуу өзүнчө илим, ар бир өлкөнүн өзүнүн бар. Мындай рекомендацияларды өзүңүз жазууга же жок дегенде аларды жазууга катышууңуздун себептеринин бири – бул сиздин мугалимдериңиздин америкалык университеттер үчүн мындай документтерди жазуу тажрыйбасына ээ болушу күмөн. Кийинчерээк котормо менен убара болбоо үчүн дароо англисче жазышыңыз керек.

Интернетте сунуш каттарды жазуу боюнча негизги кеңештер:

1. Студенттин күчтүү жактарын тизмектеңиз, бирок ал билген же жасай ала турган нерселердин тизмесин эмес.
2. Анын эң көрүнүктүү жетишкендиктерин көрсөтүңүз.
3. Окуялар жана мисалдар менен 1 жана 2-пункттарды колдоо.
4. Күчтүү сөздөрдү жана сөз айкаштарын колдонууга аракет кылыңыз, бирок клишелерден алыс болуңуз.
5. Башка студенттерге салыштырмалуу жетишкендиктеринин уникалдуулугун баса белгилеңиз - "акыркы бир нече жылдагы эң мыкты студент" жана ушул сыяктуу.
6. Окуучунун мурунку жетишкендиктери келечекте анын ийгилигине кандайча алып келерин жана аны кандай перспективалар күтүп турганын көрсөтүңүз.
7. Студент университетке кандай салым кошо турганын көрсөт.
8. Баарын бир бетке салыңыз.

Сизде үч сунуш боло тургандыктан, алар бир эле нерсе жөнүндө сөз кылбасын жана сизди ар кайсы тараптан адам катары ачып бербеши керек. Жеке мен аларды мындайча бөлдүм:

• Мектеп директорунун рекомендациясында ал өзүнүн окуудагы жетишкендиктери, сынактар ​​жана башка демилгелери тууралуу жазган. Бул мени эң мыкты окуучу жана акыркы 1000 жылдык бүтүрүүдөгү мектептин башкы сыймыгы катары көрсөттү.
• Класс жетекчинин жана математика мугалиминин рекомендациясында - 6 жыл ичинде кантип өсүп, өзгөргөм (албетте, жакшы жакка), жакшы окуганым жана командада өзүмдү көрсөткөнүм жөнүндө, бир аз жеке сапаттарым жөнүндө.
• Англис тили мугалиминин сунушу менин жумшак жөндөмүмө жана дебат клубуна катышууга бир аз көбүрөөк басым жасады.

Бул каттардын баары сизди өзгөчө күчтүү талапкер катары көрсөтүшү керек, ошол эле учурда реалдуу көрүнөт. Мен бул маселеде адистен алысмын, ошондуктан бир гана жалпы кеңеш бере алам: шашпа. Мындай кагаздар сейрек биринчи жолу идеалдуу болуп чыгат, бирок сиз аны тез бүтүрүүгө азгырылып: "Мындай болот!" Жазган нерселериңизди бир нече жолу кайталап окуп чыгыңыз жана мунун баары сиз жөнүндө толук сүрөттөлүштү түзөт. Сиздин кабыл алуу комиссиясынын алдындагы имиджиңиз ушундан түздөн-түз көз каранды.

9-бөлүм. Жаңы жыл

Декабрь, 2017-жыл

Мектептен бардык документтерди, рекомендацияларды даярдагандан кийин эссе жазуу гана калды.

Мен мурда айткандай, алардын баары Common Application аркылуу атайын талааларда жазылган жана MIT гана өз порталы аркылуу документтерди кабыл алат. "Эссе жаз" эмне кылуу керек экенин өтө одоно сүрөттөп бериши мүмкүн: чындыгында, менин 18 университеттин студентимдин ар бири кат жүзүндө жооп бериши керек болгон суроолордун тизмеси болгон, катуу сөз чегинде. Бирок, бул суроолордон тышкары, жалпы Common App анкетасынын бир бөлүгү болгон бардык университеттер үчүн жалпы бир эссе бар. Бул, чынында эле, негизги нерсе жана көп убакытты жана күч-аракетти талап кылат.

Бирок биз чоң тексттерди жазууга киришерден мурун, мен кабыл алуунун дагы бир факультатив баскычы - интервью жөнүндө айткым келет. Көптөгөн чет элдик абитуриенттер менен маектешүүгө бардык университеттердин кудурети жетпейт жана 18дин ичинен экөөнө гана маектешүүнү сунуш кылышкан.

Биринчиси MIT өкүлү менен болгон. Маектешим аспирант болуп чыкты, ал кокустан «Биг Бенг Теориясындагы» Леонардга абдан окшош болуп чыкты, бул процесстин жылуулугун гана арттырды.

 
Мен интервьюга эч кандай даярданган жокмун, эгер мүмкүнчүлүк болсо бере турган суроолорду бир аз ойлондум. Биз бир саатка жакын маектештик: мен өзүм жөнүндө, хоббилерим, эмне үчүн MITге баргым келет ж.б.у.с. жөнүндө сүйлөштүм. Мен университеттин жашоосу, студенттердин илимий перспективалары жана башка ар кандай нерселер жөнүндө сурадым. Чалуунун аягында жакшы пикир берем деди, коштоштук. Мүмкүн бул фразаны ар кимге айтышы мүмкүн, бирок эмнегедир мен ага ишенгим келди.

Кийинки интервьюда мени таң калтырган кызыктуу фактыдан башка айта турган көп нерсе жок: мен конокко баргам жана Принстондун өкүлү менен балкондо туруп телефон аркылуу сүйлөшүүгө туура келди. Эмнеге экенин билбейм, бирок англис тилинде телефондо сүйлөшүү мага видео чалууларга караганда бир топ коркунучтуу сезилчү, бирок угуу дээрлик бирдей болгон. 

Чынын айтсам, бул интервьюлардын бардыгы канчалык маанилүү роль ойноорун билбейм, бирок алар мага абитуриенттердин өздөрү үчүн көбүрөөк жаралган нерседей сезилди: сиз окугуңуз келген университеттин чыныгы студенттери менен баарлашууга, үйрөнүүгө мүмкүнчүлүк бар. нюанстардын бардык түрлөрү жөнүндө жакшыраак жана маалыматтуу тандоо.

Эми эссе жөнүндө: Мен жалпысынан 18 университеттин бардык суроолоруна жооп берүү үчүн 11,000 27 сөз жазуу керек экенин эсептеп чыктым. Календарда белгиленген мөөнөттөн 5 күн мурун, XNUMX-декабрда көрсөтүлгөн. Бул баштоого убакыт келди.

Негизги Common App эссеңиз үчүн (650 сөз чеги), сиз төмөнкү темалардын бирин тандасаңыз болот:

Толугу менен өзүмчө бир нерсе жазуу варианты да бар болчу, бирок мен теманы “Кыйынчылыкка, ийгиликсиздикке же ийгиликсиздикке туш болгон учуруңузду айтып бериңиз. Бул сизге кандай таасир этти жана тажрыйбадан эмнеге үйрөндүңүз? Бул менин такыр билбестиктен эл аралык олимпиадага чейинки жолду ачып берүү үчүн жакшы мүмкүнчүлүк болуп көрүндү. Менин оюмча, абдан жакшы болуп чыкты. Мен чындап эле мектебимдин акыркы 2 жылында олимпиадалар менен жашадым, белорус университетине кабыл алуум алардан көз каранды (кандай тамаша) жана алар жөнүндө дипломдордун тизмеси түрүндөгү бир сөздү калтыруу мага кабыл алынгыс нерседей көрүндү. .

Эссе жазуу үчүн көптөгөн кеңештер бар. Алар рекомендация каттарында жазылгандарга көп дал келет жана мен чынымды айтсам, Google'га караганда жакшыраак кеңеш бере албайм. Эң негизгиси, бул эссе сиздин жеке окуяңызды чагылдырат - мен Интернетте көп казып көрдүм жана абитуриенттер кетирген негизги каталарды изилдеп чыктым: кимдир бирөө алардын кандай сонун чоң атасы болгонун жана аларды кантип шыктандырганын жазган (бул кабыл алууларды түзөт. комитет сени эмес, чоң атаңды алгысы келет). Кимдир-бирөө өтө көп суу куюп, графоманияга башы менен сүңгүп кетти, анын артында анчалык деле мааниге ээ эмес (бактыга жараша, мен кокусунан муну жасоо үчүн англис тилин өтө эле аз билген). 

Англис тилинен мугалимим кайрадан негизги дилбаянымды текшерүүгө жардам берди, ал 27-декабрга чейин даяр болду. Бардык башка суроолорго жооп жазуу гана калды, алардын узундугу кичирээк (адатта 300 сөзгө чейин) жана көпчүлүк учурда жөнөкөй. Бул жерде мен көргөн нерсенин бир мисалы:

1. Калтех студенттери чыгармачылык пранктерди пландаштыруу, кылдат кечелерди куруу же биздин жыл сайын өтүүчү Арык күнүбүзгө бир жыл бою даярдануу аркылуу болобу, өздөрүнүн кызыктай юмор сезими менен көптөн бери белгилүү. Көңүл ачуунун адаттан тыш жолун сүрөттөп бериңиз. (максимум 200 сөз. Мен коркунучтуу бир нерсе жаздым деп ойлойм)
2. Сиз үчүн маанилүү нерсе жана эмне үчүн бизге айтып бериңиз. (100дөн 250гө чейин сөз - бул укмуштуудай суроо. Буларга эмне деп жооп берериңди билбейсиң.)
3. Эмне үчүн Йел?

“Эмне үчүн %universityname%?” сыяктуу суроолор Ар бир экинчи университеттин тизмесинен табылган, ошондуктан мен уялбастан жана абийирсиз аларды көчүрүп, чаптап, бир аз гана өзгөртүп койдум. Чындыгында, башка суроолордун көбү бири-бирин кайталады жана бир нече убакыт өткөндөн кийин мен акырын жинди боло баштадым, темалардын чоң үймөгүндө чаташпоого аракет кылып, кайра колдонууга боло турган семантикалык бөлүктөрүмдү аёосуз көчүрүп алдым.

Кээ бир университеттер түз эле (формалар боюнча) менин ЛГБТ коомчулугуна таандык экенимди сурашты жана ал жөнүндө бир нече жүз сөз айтууну сунушташты. Жалпысынан алганда, америкалык университеттердин прогрессивдүү күн тартибин эске алганда, калп айтууга жана белорусиялык басмырлоого дуушар болгон, бирок дагы эле ийгиликке жетишкен гей астроному жөнүндө ого бетер зор окуяны жаратууга чоң азгырык пайда болду! 

Мунун баары мени башка ойго алып келди: суроолорго жооп берүүдөн тышкары, Common App профилиңизде хоббилериңизди, жетишкендиктериңизди жана ошонун баарын көрсөтүшүңүз керек. Дипломдор жөнүндө жаздым, мен Duolingo элчиси болгонум жөнүндө да жаздым, бирок эң негизгиси: бул маалыматтын тууралыгын ким жана кантип текшерет? Эч ким мага дипломдордун көчүрмөсүн же ушуга окшогон нерселерди жүктөөнү суранган эмес. Бардык нерсе менин профилимде каалаганча калп айтып, болбогон эрдиктерим жана жасалма хоббилерим жөнүндө жаза аларымды көрсөттү.

Бул ой мени күлдүрүп койду. Эгер сиз бул тууралуу калп айта алсаңыз жана эч ким эч качан билбесе, эмне үчүн мектебиңиздин Скауттар тобунун лидери болосуз? Кээ бир нерселерди, албетте, текшерсе болот, бирок эмнегедир чет элдик студенттердин эсселеринин жок дегенде жарымы калп жана апыртуулар менен келгенине бекем ишендим.

Балким, бул эссе жазуудагы эң жагымсыз учур болгондур: атаандаштык абдан чоң экенин билесиз. Орточо студент менен эсте каларлык вундеркиндинин ортосунда алар экинчисин тандап аларын сиз жакшы түшүнөсүз. Сиз ошондой эле бардык атаандаштарыңыз өзүн максималдуу түрдө сатып жатканын түшүнөсүз жана сизде бул оюнга кирүүдөн башка аргаңыз жок жана өзүңүз жөнүндө бардык позитивдүү нерселерди сатууга коюуга аракет кылыңыз.

Албетте, айланаңдагылардын баары сага өзүң болушуң керек деп айтышат, бирок өзүңөр ойлонуп көргүлө: тандоо комиссиясына ким керек – сизби же аларга күчтүүрөөк көрүнгөн жана башкаларга караганда элдин эсинде кала турган талапкерби? Бул эки инсан бири-бирине дал келсе сонун болмок, бирок эссе жазуу мага бир нерсени үйрөтсө, бул өзүмдү сатуу жөндөмү болчу: 31-декабрдагы анкетадагыдай мен эч качан бирөөгө жагууга мынчалык аракет кылган эмесмин.

Абитуриенттерди кабыл алууга жардам берип жаткан балдар ар бир мектептен бирден ашык адам жиберилбеши керек болгон престиждүү олимпиада тууралуу сүйлөшкөн видео эсимде. Алардын талапкери ал жакка жетүү үчүн атайын бүтүндөй бир мектепти (!) бир-эки кызматкер жана жалгыз окуучу менен катташты. 

Мен айткым келет, сиз эң мыкты университеттерге тапшырганыңызда жаш илимпоздор, бизнесмендер жана ким тозок менен атаандашасыз. Сиз жөн гана кандайдыр бир жол менен өзгөчөлөнүшүңүз керек.

Албетте, бул маселеде аша чаап кетпей, биринчи кезекте эл ишене турган жандуу образды тузуу керек. Мен болбогон нерсе жөнүндө жазган жокмун, бирок мен атайылап көп нерселерди көбүртүп-жабыртып, кайсы жерде карама-каршылык үчүн "алсыздыкты" көрсөтө аларымды жана кайсы жерде көрсөтпөөнү такай болжолдоого аракет кылып жатам деп ойлодум. 

Узак күн бою жазуу, көчүрүү жана тынымсыз анализдөөдөн кийин MyMIT профилим акыры аяктады:

Жана жалпы колдонмодо да:

Жаңы жылга саналуу гана сааттар калды. Бардык документтер жөнөтүлдү. Болгон окуяны түшүнүү мага дароо эле жеткен жок: акыркы эки күндө өтө көп энергия берүүгө туура келди. Колумдан келгендин баарын жасадым, эң негизгиси ооруканада жаткан ошол уйкусуз түнү өзүмө берген убадамды аткардым. Финалга чыктым. Болгону күтүү гана калды. Менден башка эч нерсе көз каранды болгон жок.

10-глава. Биринчи жыйынтыктар

Март, 2018-жыл

Бир нече ай өттү. Зерикпес үчүн мен жергиликтүү галлеялардын биринде алдыңкы программаны өнүктүрүү курсуна жазылдым, бир айдан кийин депрессияга түштүм, анан эмнегедир машина үйрөнүүнү колго алдым жана жалпысынан мүмкүн болушунча көңүл ачтым. .

Чынында, Жаңы жылдын мөөнөтү аяктагандан кийин мен дагы бир нерсе кылам: Каржылык жардамга кайрылууда талап кылынган CSS профилин, ISFAA жана үй-бүлөмдүн кирешеси тууралуу башка формаларды толтуруу. Бул жерде айта турган эч нерсе жок: сиз жөн гана кылдаттык менен документтерди толтурасыз, ошондой эле ата-энеңиздин кирешеси тууралуу күбөлүктөрдү жүктөйсүз (албетте, англис тилинде).

Кээде мени кабыл алсам эмне кылам деген ойлор да болгон. Биринчи курска кайтып баруу мүмкүнчүлүгү таптакыр артка кадам эмес, «нөлдөн баштоо» жана кандайдыр бир кайра жаралуу мүмкүнчүлүгү болуп көрүндү. Негедир мен информатиканы өзүмдүн адистигим катары тандабайм деп ишенчүмүн – анткени, мен аны Америка тарапка билбесе да, 2 жыл окудум. Көптөгөн университеттер сиз үчүн кызыктуу болгон курстарды, ошондой эле кош адистик сыяктуу ар кандай сонун нерселерди тандоодо бир топ ийкемдүүлүктү камсыз кылганына кубандым. Эмнегедир, мен жайында Фейнмандын физика боюнча лекцияларына кам көрөм деп убада бергем, балким, мектептеги сынактардан тышкары дагы астрофизика боюнча күчүмдү сынап көргүм келгендиктен.

Убакыт зымырап өтүп, 10-мартта келген кат мени таң калтырды.

Эмнеге экенин билбейм, бирок баарынан да мен MITге киргим келди – бул университеттин абитуриенттер үчүн өз порталы, эсте каларлык жатаканасы, TBBTтен лампа интервьючусу жана менин жүрөгүмдө өзгөчө орду бар экен. Кат кечки саат 8де келди жана мен аны MIT абитуриенттери менен болгон маектешибизге жарыялагандан кийин дароо (айтмакчы, ал келип түшкөн убакта Telegramга көчүп кетүүгө үлгүрдү), мен аны алгандан бери бир жылдан ашык убакыт өткөнүн түшүндүм. түзүү (27.12.2016-декабрь, 2016-жыл). Бул узак жол болчу жана мен азыр күткөн нерсе башка сыноонун жыйынтыгы эмес: жакынкы бир нече жумада XNUMX-жылдын декабрында Индияда кадимки кечинде башталган менин бүт окуямдын жыйынтыгы чечилиши керек болчу. .

Бирок мен өзүмдү жакшы маанайга келтирүүгө үлгүрбөй жатып, күтүлбөгөн жерден дагы бир кат алдым:

Бул кечинде мен эч качан күткөн нерсе. Эки жолу ойлонбой порталды ачтым.

Тилекке каршы, мен Калтехке кирген жокмун. Бирок бул мен үчүн өтө күтүүсүз болгон жок – алардын студенттеринин саны башка университеттерге караганда бир топ аз жана алар жылына 20га жакын чет элдик студенттерди кабыл алышат. "Тагдыр эмес" деп ойлоп, төшөккө жаттым.

14-март келди. MIT чечиминин электрондук почтасы ошол түнү 1:28де керек болчу жана мен эрте уктайм деген оюм жок болчу. Акыры пайда болду.

Мен терең дем алдым.

Бул сен үчүн интрига болдубу, билбейм, бирок мен аны кылган жокмун. 

Албетте, өкүнүчтүү болду, бирок өтө жаман эмес – баары бир менде дагы эле 16 университет калды. Кээде мээмден өзгөчө жаркын ойлор өтчү:

Мен: «Эгерде биз эл аралык студенттердин кабыл алуу деңгээли 3% тегерегинде деп эсептесек, анда 18 университеттин жок дегенде бирине тапшыруу ыктымалдыгы 42% түзөт. Бул анчалык деле жаман эмес!”
Менин мээм: "Сиз ыктымалдуулук теориясын туура эмес колдонуп жатканыңызды түшүндүңүзбү?"
Мен: "Мен жөн гана акылдуу бир нерсе угуп, тынчтангым келди."

Бир-эки күндөн кийин дагы кат алдым:

Күлкүлүү, бирок каттын биринчи саптарынан эле кабыл алдыбы же жокпу түшүндүңүз. Камерадагы адамдар кабыл алуу каттарын алып сүйүнгөн видеолорду карасаңыз, алардын баары “Куттуктайбыз!” деген сөз менен башталганын байкайсыз. Мени куттуктай турган эч нерсе болгон жок. 

Жана баш тартуу каттары келе берди. Мисалы, бул жерде дагы бир нече:

Мен алардын ар биринде бирдей үлгү бар экенин байкадым:

1. Биз менен окуй албай калганыңыз үчүн абдан өкүнүчтүү!
2. Бизде жыл сайын абитуриенттер көп, биз физикалык жактан бардыгын каттай албайбыз, ошондуктан сизди каттаган жокпуз.
3. Бул биз үчүн абдан оор чечим болду жана ал сиздин интеллектуалдык же жеке сапаттарыңыз жөнүндө эч кандай жаман нерсе айтпайт! Сиздин жөндөмдүүлүктөрүңүз жана жетишкендиктериңиз бизди абдан таң калтырды жана сиз өзүңүздүн мыкты университетти табаарыңыздан күмөн санабайбыз.

Башкача айтканда, "бул сен жөнүндө эмес." Арыз бербегендердин ар бири ушундай сылык жооп алаарын түшүнүү үчүн гений болуунун кажети жок, ал тургай толук акмак анын канчалык жакшы иштегенин жана чын жүрөктөн өкүнүп жатканын угат. 

Баш тартуу катында сиздин атыңыздан башка эч нерсе камтылбайт. Бир нече айга созулган аракетиңизден жана кылдат даярданганыңыздан кийин алганыңыз – бул эки жүздүүлүк, бир-эки абзацка созулган, таптакыр адамгерчиликсиз жана маалыматсыз, бул сизди жакшы сездирбейт. Албетте, ар бир адам тандоо комиссиясынын сизден башка бирөөнү эмне үчүн кабыл алганы тууралуу чындыкты билгиси келет, бирок сиз муну эч качан биле албайсыз. Ар бир университеттин аброюн сактап калуу маанилүү жана мунун эң жакшы жолу - эч кандай себепсиз эле массалык түрдө жөнөтүү.

Эң капа болгон нерсе, сиздин эссеңизди кимдир бирөө чындап окуганын да айта албай каласыз. Албетте, бул ачык айтылбайт, бирок жөнөкөй жүйөөлөр аркылуу сиз бардык алдыңкы университеттерде физикалык жактан ар бир талапкерге көңүл бура турган адамдар жетишсиз деген тыянакка келе аласыз жана арыздардын жок дегенде жарымы сиздин маалыматыңыздын негизинде автоматтык түрдө чыпкаланат. тесттер жана университетке ылайыктуу башка критерийлер. Дүйнөдөгү эң мыкты эссе жазууга жүрөгүңүздү жана жан дүйнөңүздү жумшасаңыз болот, бирок ал жарактан чыгып калат, анткени сиз SAT боюнча өтө начар окугансыз. Ал эми бул бир гана бакалавриат кабыл алуу комиссияларында болот деп күмөн санайм.

Албетте, жазылгандарда кандайдыр бир чындык бар. Кабыл алуу кызматкерлеринин өздөрүнүн айтымында, талапкерлердин пулун реалдуу санга чыпкалоо мүмкүн болгондо (мисалы, бир орунга 5 адамдан), анда тандоо процесси кокусунан анча деле айырмаланбайт. Көптөгөн жумуш интервьюларында болгондой эле, болочок студент канчалык ийгиликтүү болорун алдын ала айтуу кыйын. Көпчүлүк абитуриенттер абдан акылдуу жана таланттуу экенин эске алсак, чындыгында бир тыйынды которуу бир топ оңой болушу мүмкүн. Кабыл алуу комиссиясы бул процессти мүмкүн болушунча адилеттүү кылууну канчалык каалабасын, акырында, кабыл алуу лотерея болуп саналат, ага катышуу укугу дагы эле табылышы керек.

11-бөлүм. Биз чын жүрөктөн кечирим сурайбыз

Март адаттагыдай эле өтүп, жума сайын баш тартуулар көбөйдү. 

Каттар ар кандай жерлерден келип жатты: лекцияларда, метродо, жатаканада. Мен аларды окуп бүтө элекмин, анткени мен таптакыр жаңы же жеке эч нерсе көрбөсүмдү жакшы билчүмүн. 

Ошол күндөрү мен бир топ кайдыгер абалда болчумун. Калтехтен жана MITден четке кагылгандан кийин, мен абдан капа болгон жокмун, анткени мен бактымды сынай турган 16 башка университет бар экенин билчүмүн. Ар бир жолу катты ичимден куттуктоолорду көрөм деген үмүт менен аччумун, ар бир жолу ошол эле сөздөрдү таптым – “кечиресиз”. Бул жетиштүү болду. 

Мен өзүмө ишендимби? Балким ооба. Кышкы мөөнөттөр аяктагандан кийин, эмнегедир мен жок дегенде тесттерим, эсселерим жана жетишкендиктерим менен бир жерге жетем деп көп ишенчүмүн, бирок кийинки баш тарткан сайын оптимизмим уламдан-улам жоголуп баратат. 

Ошол жумаларда менин жашоомдо эмне болуп жатканын айланамда дээрлик эч ким билген эмес. Алар үчүн окууну таштайм, бир жакка кетейин деген оюм жок, кадимки 2-курстун студенти болчумун жана кала бердим.

Бирок бир күнү менин сырым ачылып калуу коркунучунда калды. Кадимки эле кеч болчу: досум менин ноутбугумда абдан маанилүү иштерди аткарып жаткан эле, мен болсо блокто тынч басып бараткам, телефондун экранында күтүлбөгөн жерден университеттен дагы бир кат тууралуу билдирүү пайда болду. Почта кийинки өтмөктө ачылды жана ар кандай кызык чыкылдатуу (бул менин досум үчүн мүнөздүү) дароо бул окуядан сырдын пардасын айрып салат. Катты тез эле ачып, көп көңүл бура электе өчүрүшүм керек деп чечтим, бирок жарым жолдо токтодум:

Жүрөгүм бат согуп жатты. Мен адаттагыдай "кечиресиз" деген сөздөрдү көргөн жокмун, мен талапкерлердин көптүгүнө байланыштуу эч кандай кыжырданууну көргөн жокмун, алар мени жөн эле жана эч кандай түрткүсүз эле киргизишти.

Ошол учурда менин мимиканымдан жок дегенде бир нерсени түшүнүү мүмкүнбү, билбейм - балким, мен жаңы эле окугандарымды түшүнүү мага дароо эле байкалбады. 

мен жасадым. Калган университеттерден келип чыгышы мүмкүн болгон бардык баш тартуулар мындан ары көп мааниге ээ болбой калды, анткени эмне болгон күндө да, менин жашоом эч качан мурункудай болбойт. Жок дегенде бир университетке тапшыруу менин негизги максатым болчу жана бул кат мен мындан ары тынчсызданбайм деп айтты. 

Катта куттуктоолордон тышкары, Кабыл алынган студенттердин Weekend программасына катышууга чакыруу камтылган – Нью-Йорк университетинин Шанхайдагы 4 күндүк иш-чарасы, анын жүрүшүндө сиз Кытайга учуп, болочок классташтарыңыз менен жолугуп, экскурсияларга чыгып, жалпысынан университеттин өзүн көрө аласыз. NYU визанын баасынан башкасынын баарын төлөдү, бирок иш-чарага катышуу каалоосун билдирген студенттердин арасында рандомизацияланган. Бардык жакшы жана жаман жактарын таразалап көрүп, лотереяга катталып, утуп алдым. Бир гана нерсе мага көрсөтүлгөн каржылык жардамдын көлөмүн издөө. Системада кандайдыр бир мүчүлүштүктөр пайда болуп, каржылык жардам сайтта көрсөтүлгүсү келген жок, бирок мен "толук көрсөтүлгөн муктаждыкты канааттандыруу" принцибинин негизинде ал жерде толук сумма болоруна ишенген элем. Болбосо мени каттоодон пайда жок болчу.

Ар кандай башка университеттерден четке кагып жаттым, бирок мага баары бир. Кытай, албетте, Америка эмес, бирок Нью-Йорк университетинде билим берүү толугу менен англис тилинде болгон жана бир жыл башка кампуста - Нью-Йоркто, Абу-Дабиде же Европанын кайсы бир жеринде өнөктөштөр арасында окууга мүмкүнчүлүк бар болчу. университеттер. Бир нече убакыт өткөндөн кийин, мен дагы почта аркылуу бул нерсени алдым:

Бул расмий кабыл алуу кат болчу! Конвертте англис жана кытай тилдериндеги комикс паспорту да бар. Азыр бардыгын электрондук түрдө жасоого болот да, көпчүлүк университеттер дагы деле кооз конверттерге кагаз каттарды жөнөтүшөт.

Кабыл алынган студенттик жумалык апрель айынын аягына чейин болбошу керек болчу, ал ортодо мен жөн гана бактылуу отуруп, ал жердеги атмосфераны жакшыраак сезүү үчүн NYU жөнүндө ар кандай видеолорду көрдүм. Кытай тилин үйрөнүү келечеги коркунучтуу эмес, кызыктуураак көрүндү – бардык бүтүрүүчүлөр аны жок дегенде орто деңгээлде өздөштүрүшү керек болчу.

Ютубда тентип жүрүп Наташа деген кыздын каналына туш болдум. Ал өзү Нью-Йорк университетинин 3-4 курсунун студенти болгон жана видеолорунун биринде ал кабыл алуу окуясы тууралуу айтып берген. Бир-эки жыл мурун ал өзү да мага окшоп бардык сынактарды тапшырып, толук каржылоо менен NYU Шанхайга тапшырган. Наташанын окуясы менин оптимизмимди гана арттырды, бирок мен мындай баалуу маалымат камтылган видеону канчалык аз көрүшкөнүнө таң калдым. 

Убакыт өтүп, бир жумадай убакыт өткөндөн кийин, акыры менин жеке эсебимде финансылык маалымат тууралуу маалымат пайда болду. Жардам:

Бул жерде мен бир аз түшүнбөй калдым. Мен көргөн сумма (30,000 XNUMX доллар) бир жылдын окуу акысынын жарымын араң жапты. Бир жерден ката кетти окшойт. Мен Наташага жазууну чечтим:

Бирок алар менин андай акчам жок экенин билип туруп, мени айландырып салышпаса керек беле?

Мына мен кайда туура эмес эсептегенимди түшүндүм. NYU менин тизмемде "толук көрсөтүлгөн муктаждыкты канааттандыруу" критерийи жок дээрлик жалгыз университет. Мүмкүн бул нерселер менин кабыл алуу процессинде өзгөргөндур, бирок факты сакталып калды: дүкөн жабылды. Бир нече убакыт бою мен университет менен кат жазышууга аракет кылдым жана алар өз чечимин кайра карап көргүсү келеби деп сурадым, бирок баары текке кетти. 

Албетте, мен кабыл алынган студенттерге дем алыш күндөрү барган жокмун. Ал эми башка университеттерден баш тартуулар келе берди: бир күнү мен алардын 9ун дароо алдым.

Жана бул баш тартууларда эч нерсе өзгөргөн жок. Бир эле жалпы сөз айкаштары, баары бир чын жүрөктөн өкүнүү.

1-апрель. Нью-Йорк университетин кошкондо, мени 17 университет кабыл албай коюшкан — бул кандай сонун коллекция. Калган акыркы университет Вандербилт университети азыр эле өз чечимин тапшырды. Эч кандай үмүт жок болгондуктан, мен катты ачтым, ал жерден баш тартууну көрүп, акыры бул узакка созулган кабыл алуу окуясын жабам деп күттүм. Бирок баш тартуу болгон жок:

Көкүрөгүмдө үмүт учкуну жанды. Күтүү тизмеси сизге боло турган эң жакшы нерсе эмес, бирок бул баш тартуу эмес. Кабыл алынган студенттер башка университетке барууну чечсе, күтүү тизмесиндеги адамдар ишке тартыла баштайт. Вандербилттин жагдайында, бул эң күчтүү талапкерлер үчүн №1 тандоо эмес, менде кандайдыр бир мүмкүнчүлүк бар деп ойлодум. 

Анянын кээ бир тааныштары да күтүү тизмесине жөнөтүлгөн, ошондуктан ал таптакыр үмүтсүз нерседей көрүнгөн жок. Болгону менин кызыгуумду ырастап, күтүшүм керек болчу.

12-глава. Самсаранын дөңгөлөгү

июль, 2018-жыл 

Бул MITде жайдын кадимки күнү болчу. Институттун лабораторияларынын биринен чыгып, жатакананын имаратына бет алдым, ал жерде менин бардык буюмдарым бөлмөлөрдүн биринде жаткан. Теориялык жактан алганда, мен убакытты алып, сентябрь айында гана келе алмакмын, бирок мүмкүнчүлүктөн пайдаланып, визам ачылаары менен эртерээк келүүнү чечтим. Күн сайын көбүрөөк эл аралык студенттер келишти: мен дароо эле кокустан мени менен бир лабораторияда иштеген австралиялык жана мексикалык менен тааныштым. Жай мезгилинде студенттердин көбү каникулда болсо да, университетте жашоо кызуу жүрүп жаткан: илимий изилдөөлөр, стажировкалар жүргүзүлүп, алтургай MIT студенттеринин атайын тобу калган, алар дайыма келген чет элдик студенттерди кабыл алууну уюштуруп, аларга берген. кампусту кыдырып, жалпысынан аларга жаңы жерде ыңгайлуу болууга жардам берди. 

Жайдын калган 2 айында мен рекомендациялоочу системаларда Deep Learningди колдонуу боюнча кичинекей изилдөөмдү жүргүзүүгө туура келди. Бул институт сунуш кылган көп темалардын бири болчу, эмнегедир мага абдан кызыктуу жана ошол кездеги Белоруссияда жасаган иштериме жакын көрүндү. Кийинчерээк белгилүү болгондой, жайга келген көптөгөн балдар кандайдыр бир деңгээлде машина үйрөнүү боюнча изилдөө темасына ээ болушкан, бирок бул долбоорлор абдан жөнөкөй жана билим берүүчү мүнөзгө ээ болгон. Сизди экинчи абзацтагы бир обсессивдүү суроо кызыктырса керек: мен кантип MITге келдим? Мен марттын ортосунда четке кагуу катын алган жокмунбу? Же мен аны шектенүү үчүн атайын жасалма кылдымбы? 

Ал эми жооп жөнөкөй: MIT - Индиядагы Манипалдык технология институту, мен жайкы стажировкадан өттүм. Кайра баштайлы.

Бул Индияда жайдын кадимки күнү болчу. Мен бул сезон эл аралык олимпиаданы өткөрүү үчүн эң ыңгайлуу эмес экенин түшүндүм: дээрлик күн сайын жаан жаап, ал дайыма бир нече секунданын ичинде башталып, кээде кол чатырды ачууга да убакыт калтырбай койгон.

Мен дагы эле күтүү тизмесинде экенимди билдире баштадым жана ар бир эки жума сайын кызыгуумду ырасташым керек болчу. Жатаканага кайтып келип, почта ящигинен алардын дагы бир катын көрүп, мен аны ачып, кайра жасоого даярдандым: 

Бардык үмүт өлдү. Акыркы баш тартуу бул окуяга чекит койду. Мен манжамды сенсордук тактадан алдым, баары бүттү. 

жыйынтыктоо

Ошентип менин бир жарым жылдык баяным да аяктады. Ушул убакка чейин окугандардын баарына чоң рахмат жана менин тажрыйбам көңүлүңүздү чөгөргөн жок деп ишенем. Макаланын аягында мен аны жазуу учурунда пайда болгон кээ бир ойлор менен бөлүшкүм келет, ошондой эле окууга тапшырууну чечкендерге бир нече кеңеш бергим келет.

Балким, кимдир бирөөнү суроо кыйнап жатат: мага эмне жетишпей калды? Буга так жооп жок, бирок мен баары абдан баналдык деп ойлойм: мен башкаларга караганда жаман болчумун. Мен физика боюнча эл аралык сынакта алтын медаль алган же Даша Навальная эмесмин. Менде эч кандай өзгөчө талант, жетишкендиктер же эсте каларлык тажрыйба жок – мен өз бактысын сынап көрүүнү чечкен дүйнөгө белгисиз өлкөдөн келген карапайым жигитмин. Колумдан келгендин баарын жасадым, бирок калгандарына салыштырмалуу жетишсиз болду.

Анда эмне үчүн 2 жылдан кийин мунун баарын жазып, ийгиликсиздигим менен бөлүшүүнү чечтим? Кимдир бирөөгө кандай кызыктай угулбасын, КМШ өлкөлөрүндө таланттуу балдар (менден алда канча акылдуу) көп экенине ишенем, алар кандай мүмкүнчүлүктөр бар экенин да билбейт. Чет өлкөдө бакалавр даражасына тапшыруу дагы эле таптакыр мүмкүн эмес нерсе деп эсептелинет жана мен чындыгында бул процессте мифтик же чечилгис эч нерсе жок экенин көрсөткүм келди.

Бул мен үчүн жакшы болбогондуктан, бул сизге, досторуңузга же балдарыңызга болбойт дегенди билдирбейт. Макалада көрсөтүлгөн каармандардын тагдыры жөнүндө бир аз:

• Мени ушул иштин баарын жасоого шыктандырган Аня америкалык мектептин 3-классын ийгиликтүү аяктап, азыр MITде билим алууда. 
• Наташа, анын YouTube каналына караганда, Нью-Йоркто бир жыл окугандан кийин Шанхай Нью-Йорк университетин бүтүргөн жана азыр Германиянын бир жеринде магистратурада окуп жатат.
• Олег Москвада компьютердик көрүү тармагында иштейт.

Акырында, мен кээ бир жалпы кеңештерди айткым келет:

1. Мүмкүн болушунча эрте баштаңыз. Мен 7-класстан бери окууга тапшырган адамдарды билем: канчалык көп убакыт болсо, ошончолук жакшы стратегияны даярдап, иштеп чыгуу оңой болот.
2. багынба. Эгер биринчи жолу албасаңыз, экинчи же үчүнчү жолу дагы ала аласыз. Эгерде сиз кабыл алуу комиссиясына өткөн жылы бир топ өскөнүңүздү көрсөтсөңүз, анда сизде бир топ жакшы мүмкүнчүлүк болот. Эгерде мен 11-класска тапшыра баштаган болсом, анда макаладагы окуяларга карата бул менин үчүнчү аракетим болмок. Тесттерди кайра тапшыруунун кереги жок.
3. Азыраак таанымал университеттерди, ошондой эле АКШдан тышкаркы университеттерди изилдеңиз. Толук каржылоо сиз ойлогондой сейрек эмес жана SAT жана TOEFL упайлары башка өлкөлөргө тапшырганда да пайдалуу болушу мүмкүн. Мен бул маселе боюнча көп изилдөө жүргүзгөн жокмун, бирок мен билем, Түштүк Кореяда бир нече университеттер бар, аларга сиз кирүү мүмкүнчүлүгүңүз бар.
4. Гарвардга жөнөкөй суммага кирүүгө жардам бере турган "кабыл алуу гуруларынын" бирине кайрылуудан мурун эки жолу ойлонуп көрүңүз. Бул адамдардын көпчүлүгүнүн университеттин кабыл алуу комиссияларына эч кандай тиешеси жок, андыктан өзүңүзгө так суроо бериңиз: так эмне алар сага жардам береби жана бул акчага татыктуубу. Сыноолордон жакшы өтүп, документтерди өзүң чогулта аласың. мен жасадым.
5. Эгер сиз Украинадан болсоңуз, сизге жардам бере турган UGS же башка коммерциялык эмес уюмдарды байкап көрүңүз. Мен башка өлкөлөрдө аналогдорун билбейм, бирок алар бар болсо керек.
6. Жеке гранттарды же стипендияларды издеп көрүңүз. Балким университеттер билим алуу үчүн акча алуунун жалгыз жолу эместир.
7. Эгер сиз бир нерсе кылууну чечсеңиз, өзүңүзгө ишениңиз, антпесе бул тапшырманы аткарууга күчүңүз жетпейт. 

Бул окуя бактылуу аягы менен бүтүшүн чын дилимден каалайт элем жана менин жеке үлгүм сизди ишке, жетишкендиктерге шыктандырмак. Макаланын акырына бүткүл дүйнөгө айтып жаткандай, арткы планда MIT менен сүрөт калтыргым келет: “Мына, бул мүмкүн! Мен муну жасадым, сен да кыла аласың!»

Аттиң, бирок тагдыр эмес. Убакытты текке кетиргениме өкүнөмбү? Анча деле эмес. Мен чындап ишенген нерсемди ишке ашырууга аракет кылуудан коркконум үчүн ого бетер өкүнөөрүмдү жакшы түшүнөм. 18 баш тартуу сиздин өзүн-өзү сыйлооңузга катуу тийди, бирок бул учурда да мунун баарын эмне үчүн жасап жатканыңызды унутпашыңыз керек. Престиждүү университетте окуу өзү эле сонун тажрыйба болсо да, сиздин түпкү максатыңыз болбошу керек. Ар бир абитуриент эссе жазгандай билимге ээ болуп, дүйнөнү жакшы жакка өзгөрткүңүз келеби? Анда Айви Лигасынын кооз даражасына ээ болбоңуз, сизди токтотпоосу керек. Дагы көптөгөн жеткиликтүү университеттер бар жана онлайн режиминде көптөгөн акысыз китептер, курстар жана лекциялар бар, алар сизге Гарвардда эмнени окута турганыңызды билүүгө жардам берет. Жеке мен коомчулукка абдан ыраазымын Open Data Science ачык билимге кошкон эбегейсиз салымы жана акылдуу адамдардын суроо берүүгө өтө топтолушу үчүн. Мен машинаны үйрөнүүгө жана маалыматтарды талдоого кызыккан, бирок кандайдыр бир себептерден улам дагы деле мүчө боло электерге дароо кошулууну сунуштайм.

Арыз берүү идеясына кубанган ар бириңиз үчүн, мен MITдин жообунан цитата келтиргим келет:

"Кайсыл кат сизди күтүп жатканына карабастан, биз сизди жөн гана фантастикалык деп ойлой турганыбызды билиңиз - жана сиз биздин дүйнөнү жакшы жакка кантип өзгөртөсүз деп күтө албайбыз."

Source: www.habr.com