Типтүү CDPV

Сыртта август, артыбызда мектеп, жакында университет. Бүтүндөй бир доор өттү деген сезим мени таштабайт. Бирок макалада сиз көргүңүз келген нерсе - бул текст эмес, маалымат. Ошентип, мен кечиктирбейм жана Хабр үчүн сейрек тема - мектеп жөнүндө айтып берем конкурстар долбоорлор. Келгиле, IT-долбоорлор жөнүндө көбүрөөк сүйлөшөлү, бирок бардык маалыматтар тигил же бул даражада бардык башка тармактарга тиешелүү болот.

Бул эмне?

Абдан маанисиз суроо, бирок мен ага жооп беришим керек. Бул көп адамдар жөн гана алар жөнүндө уккан эмес окшойт.

Долбоор конкурсу - бир адам же команда өзүнүн долбоорун коомчулукка жана калыстар тобуна көрсөткөн атайын иш-чара. Ал эми баяндамачыларга суроолорду берип, бааларды коюп, жыйынтыгын чыгарышат. Бул абдан кызыксыз угулат (эгер кээ бир спектаклдерди эске алсаңыз, кызыксыз), бирок сиз өзүңүздүн чыгармачылыгыңызды көрсөтүп, оңой эле жеңе аласыз. Ал эми келечекте кээ бир профессионалдык презентацияларда актуалдуу боло турган оратордук чеберчилик боюнча тажрыйбага ээ болуңуз.

Ал эмне үчүн керек?

Мелдештердеги жеңиштер көп учурда олимпиадаларга караганда азыраак бааланат. Олимпиадалардын толук реестри бар, бирок сынактардын реестри жок. Бирок бул жакшы диплом эч нерсе бербейт дегенди билдирбейт. Анын жардамы менен сиз кээ бир университеттерге тапшыра аласыз (мисалы, алар демөөрчүлүк кылган же иш-чара өткөргөн) же өзүңүздүн долбооруңузду алдыга жылдыра аласыз (бул нерсени баалабаңыз, мен кээ бир долбоорлордо алгачкы аудиторияны ушинтип алдым).

Бирок жеңиш үчүн эле ушундай иш-чараларга барыш керек деп ким айтты? Аларда сиз сахнадан коркуу сезимин жеңип, аткаруучулук тажрыйбага ээ боло аласыз, долбоордун сын-пикирлерин угуп, компетенттүү жана жөнөкөй адамдардын акылдуу (жана келесоо) суроолоруна жооп бергенди үйрөнө аласыз. Бул муниципалдык деңгээлдеги жөнөкөй “олимпиададагы” дипломдон да маанилүү.

Ошондой эле кызыксыз олимпиадаларга салыштырмалуу таза билим жана маселени чечүү жөндөмү гана эмес, маалыматты берүү жана оор кырдаалдардан чыгуу чеберчилиги да керек экенин эске алуу керек. Сиз харизмага ээ болушуңуз керек (абдан сүйкүмдүү) жана чечендигиңизди жүзгө чейин көтөрүңүз.

Эми мен сени ылдамдыкка жеткиргенимден кийин, баштайлы.

Мелдештерди кантип тапса болот?

Олимпиадаларда (өзгөчө мектептиктерде) баары түшүнүктүү болсо, анда сынактар ​​менен муну жасоо кээде кыйынга турат. Аларды кайдан тапса болот?

Жалпысынан мектепте менин өзүмдүн камсыздоочум бар болчу. Бул информатика мугалими болчу, мен ага ыраазымын. Аны менен кызыктуу доор башталды, ал бизге (менин командама) бул тапшырманы аткарууга жардам берди. Жана башка көптөгөн адамдар менен (кээде кырдаалды түшүнүү же сырттан ишиңизди баалоо кыйынга турат). Ал эми тажрыйбалуу адам менен акыркы иш-чаранын уюштурулушу, катышуучулардын оюну жана калыстар тобунун орундарды кантип бөлүштүргөнүн талкуулоо кызыктуу болушу мүмкүн. Андыктан мектептен ушундай адамды табуу үчүн колуңардан келишинче аракет кылууну кеңеш кылам.

Бирок муну кыла албасаңыз да, үмүтүңүздү үзбөңүз: баарын түшүнүү анчалык деле кыйын эмес. Сиз жөн гана кармап турган бир нерсе керек. Мисалы, менин мугалимимдин электрондук почтасы көп сандагы почталарда көрсөтүлгөн. Жана жаңы жоболор жөн эле почтага келген сайын, ал аларды чыпкалап, бизге эң кызыктуу нерселердин баарын берди. А сиз, менин окурманым, дал ушундай кылууга аракет кылышыңыз керек. Жөн гана бул тема боюнча жамааттарды издөөгө аракет кылыңыз, шаардык жана федералдыктарды издеңиз. каалаган. Сизге бардык варианттар керек. Жайында бардык сынактардын уюштуруучулары учурдагы окуу жылы үчүн маалыматтарды жайгаштырбайт, бирок өткөн жылдардагы маалыматтарды издесеңиз болот.

Айтмакчы, сезон күзүндө, уюштуруучулар даталарды жарыялаганда башталат. Андан кийин жаңы жылдын тегерегинде төмөндөө байкалат, ал эми март айынын тегерегинде активдүүлүк кайтып (жана андан да жогору болот). Сезон апрель-май айларында аяктайт.

Ошентип, сиздин илинчегиңизде бир нерсе бар дейли. Андан кийин, сиз конкурстун позициясын табышыңыз керек. Ал жерден сиз төмөнкү абдан маанилүү маалыматты таба аласыз:

1. Датасы жана жайгашкан жери.
2. Сынактын номинациялары (багыттары) – кээ бир конкурстар таза адистештирилген (мисалы, мектептеги математика боюнча билим берүү боюнча бир нерсе болушу мүмкүн), кээ бирлери кеңири (биология, IT же физика боюнча бир нерсе болушу мүмкүн). Бул жерде сиз мүмкүн болушунча сизге ылайыктуу нерсени тандоо керек.
3. Коргоо үчүн эмнелерди колдонсоңуз болот (мисалы, тексти бар кагаздар) жана жалпысынан ал кантип иштейт. Кандай жабдуулар менен камсыз болорун текшериңиз. Кээде өзүңүздүн ноутбугуңузду алып келүүгө туура келет. Атүгүл менде бир иш-чара болду, анда алар үстөлдү, дубалды (ага долбоорду сүрөттөгөн плакатты илип коюшуңуз керек болчу) жана электр розеткасын гана беришти. Ал жерде WiFi тарата да алган жоксуз! Ал эми бул IT конкурсу?
4. Баалоо критерийлери. Кайсы бир жерде мени таң калтырып, уятка калтырып, долбоордун бир команда болуп бүткөнү үчүн кошумча упайларды беришет. Долбоор буга чейин ишке ашырылган деп бир жерде. Ооба, бул тизмени мындан ары да улантууга болот. Бирок, адатта, мындай көрүнөт:

Критерий жана анын сүрөттөлүшү	Маанилүүлүк (жалпы упайлардын пайызы)
Иштин жаңылыгы жана актуалдуулугу Окшош долбоорлордун же эски маселелерди чечүүдө принципиалдуу жаңы нерсенин жоктугу	30%
Перспектива - келечекте долбоорду өнүктүрүү боюнча пландар. Сиз жөн гана презентацияга долбоорду жакшыртуу үчүн 5-6 варианты бар тизмени киргизсеңиз болот	10%
Ишке ашыруу - бул жерде баары бүдөмүк. Булар төмөнкү пункттарды камтыйт: татаалдык, реалдуулук, идеянын ойлонулгандыгы жана көз карандысыздык	20%
Долбоорду коргоонун сапаты (бул тууралуу кийинчерээк)	10% *
Натыйжанын максаттарга, иштин илимий бөлүгүнө жана ушуларга ылайыктуу	30%

Коргоо сапаты жөнүндө өзүнчө сөз кылалы. Регламентте андай пункт жок болушу мүмкүн, бирок бул абдан маанилүү. Мелдештер менен олимпиадалардын негизги айырмасы мына ушунда: бул жерде ишти баалоо көбүрөөк субъективдүү. Эгерде акыркысы катуу критерийлерге ээ болсо, анда калыстар тобуна сиздин бардыгын позитивдүү жана шайыр айтып бергениңиз, дикцияңыз жана интонацияңыз, презентациянын сапаты, таркатма материалдардын (долбооруңузду түз ободо көрө ала турган шилтемеси бар брошюралар) жакышы мүмкүн. ). Жана жалпысынан көптөгөн параметрлер бар.

Калыстар тобу сиздин долбооруңузду, аткарууңузду эстеп жүрүшү керек. Коргонуунун аягында сизге бериле турган суроолорго жооп берүүнү так үйрөнүшүңүз керек (же жөн гана долбоордун кемчиликтери менен макул болуп, баарын оңдоого убада бериңиз, бул да кээде иштейт). Ал эми татаал маалыматты жеткиликтүү түрдө жеткирүүгө үйрөнүңүз. Башка баяндамаларды караңыз жана алардын 80% абдан кызыксыз экенин түшүнүңүз. Андай болуунун кереги жок, өзгөчөлөнүш керек.

Мындай сынактардын дээрлик баарында чогуу ойногон досум өзүң болуп, бир аз тамашалап, текстти жаттап албоо керектигин айтты. Ооба, бул чынында эле маанилүү. Эгер сиз жөн гана татаал текст жазып, аны жаттап алып, айтып берсеңиз, бул абдан кызыксыз болуп калат (мен бул жөнүндө төмөндө сөз кылам). Тамаша кылуудан коркпоңуз, калыстар тобун жылмаят. Эгерде сиз аткарганда аларда жакшы эмоциялар болсо, анда бул жеңиштин жарымы.

Спектакль үчүн маалымдама залы. Чоң экран, динамик үчүн доска жана ыңгайлуу отургучтар камтылган.

Спектаклге кантип даярдануу керек?

Эң кызыктуу бөлүгү. Долбоорун атайын бир сынакка жасап, анан андан баш тарткандар жок экенин эстен чыгарбоо керек. Сиз жөн гана бир жолу абдан сапаттуу презентация жасап, андан кийин ар кандай окуялар үчүн өзгөртүү керек. Мен бул тармакта адис эмесмин, бирок менин кээ бир презентацияларым абдан жакшы көрүнөт деп ойлойм. Бул жерде кээ бир кеңештер:

• Мүмкүн болушунча аз текст жазыңыз. Абдан карама-каршы сүрөттөрдү жана алар керек болгондо гана салыңыз. Минимализм бул жерде абдан маанилүү, адамдар ашыкча жүктөлгөн презентацияларды жактырышпайт. Мүмкүн болушунча азыраак сүрөттөрдү кошууга аракет кылыңыз, аларды компьютерде тартылган иллюстрациялар менен алмаштырыңыз (акысыз сүрөттөр абдан жакшы иштейт). Бирок алардын бардыгы бирдей стилде экенине ынаныңыз. Эгер бир нерсе болсо, сиз аларды кандайдыр бир иллюстратордо бир аз түзөтө аласыз. Эч кандай сүрөттөрдү фонго коюуга болбойт. Жөн гана кара түс же градиент. Караңгы, анткени дээрлик бардык спектаклдер жарык бөлмөлөрдө проектор менен өтөт. Мындай бөлмөлөрдө мындай фон слайддагы текстти жана башка маалыматты жакшыраак бөлүп көрсөтүүгө жардам берет. Эгер презентациянын окулушуна шектенсеңиз, анда жакынкы проекторго барып, аны өзүңүз текшериңиз. Түстү атайын сайттардын жардамы менен тандаса болот, мисалы, color.adobe.com.

Менин презентациямдан слайддын мисалы

• Айтканыңарды үйрөнбөй, түшүнгүлө. Бул А4 форматындагы 4 баракты жаттап алуудан алда канча жеңил жана аткаруу жандуураак көрүнөт. Коргонуу учурунда экранды кароого эч ким тыюу салбайт, эгер мындан корксоңуз, анда көрсөткүчтү алып, экрандан бир нерсени окуп жаткан жокмун, аны көрсөтүп жаткандай түр көрсөтүңүз. Көбүнчө сиз өзүңүз менен бир нече барактарды алып, үстөлгө коюп, алардан окуй аласыз. Бирок муну регламентте такташ керек. Ооба, жана сиз муну кыянаттык менен пайдалана албайсыз, сиз жөн гана мындай баракчаларды колдонуп навигация кыла аласыз, бирок алардан баарын окубаңыз, анткени...
• Сиз дайыма аудитория менен көз байланышын сактап туруу керек. Сиз аларды да ыраазы кылышыңыз керек, бул абдан маанилүү. Айрыкча, сиз өзүңүздүн товарыңызды сатуу үчүн келген болсоңуз, жөн гана утуп алсаңыз. Сиз визиттик карталарды (долбоордун аталышы, анын сыпаттамасы жана ага шилтемеси бар кичинекей кагаздарды басып чыгарыңыз) жасап, тарата аласыз. Ар бир адам аны жакшы көрөт жана ал жаңы колдонуучуларды алып келиши ыктымал.
• Коркпогула жана уялбагыла. Сиз ар дайым мектептеги мугалимдердин бири менен сүйлөшүп, мектеп окуучуларынын алдында сүйлөөгө аракет кылсаңыз болот. Ооба, булар мелдеште залдагыдай адамдар эмес, бирок сезимдери, сезимдери бирдей. Жана ошол эле учурда суроолорго жооп бергенди үйрөнүңүз.
• Адамдарга кандайдыр бир натыйжа көрсөтүлгөндө абдан жагат. Жана бул сиздин долбоор кандай мааниге ээ эмес. Эгер бул кандайдыр бир программа болсо, аны класстагы компьютерде көрсөтүңүз. Эгер бул веб-сайт болсо, ага шилтеме бериңиз жана адамдар келип, карап көрсүн. Изилдөө объектиңизди ала аласызбы? Жакшы, кел. Акыркы чара катары, сиз жөн гана натыйжаны видеого жазып алып, аны презентацияга киргизе аласыз.
• Кээде сынактын жоболору аткаруу үчүн структураны камтыйт. Аны кармануу сунушталат, көбүнчө калыстар тобу ага көңүл бурушпайт, бирок ушундай жөнөкөй кадам менен упайларыңыз үзүлүп калса, уят болот, туурабы?

Сиз эмнеге даяр болушуңуз керек?

Мен буга чейин сынактар ​​менен олимпиадалардын негизги айырмасы жөнүндө жазганмын - бул жерде бардыгы субъективдүү, предметтерди баалоо үчүн так критерийлер жок. Абсурд учурлары кээде ушундан келип чыгат. Мен бул макалада алардын баарын бөлүшүүгө даяр эмесмин, бирок кимдир бирөө кызыкдар болсо, комментарийге жазыңыз, мен алардын эң кызыктуусу менен өзүнчө макала жасай алам. Келгиле, бизнеске баштайлы:
жобону толук аткарбоо үчүн даяр болгула. Чындыгында, ал жыл сайын сейрек өзгөрөт, бирок аны өткөрүүнүн шарттары андан да көп өзгөрөт. Ошентип, менин шаарымда жыл сайын өтүүчү сынакта алар дагы эле долбоордун көчүрмөсү бар дисктерди сурашат. Эмне үчүн? Эмне үчүн, мисалы, почта аркылуу жөнөтүүгө болбойт? Белгисиз.

Биринчи пункттан дагы бир нерсе чыгат. Сынактын эрежелеринде катышуучулар жаш курагы боюнча топторго бөлүнөрү белгилениши мүмкүн. Бирок эң акыркы учурда сиздин курагыңызда 5 адам бар экени, же андан азыраак экени белгилүү болду. Андан кийин эмне болот? Сиз башка курактык топко кошулгансыз. 16-18 жаштагы балдар менен 10-12 жаштагы дээрлик чоңдор катышат экен. Эми, бул жерде кандайдыр бир жол менен баалоодо жаш айырмасын эске алуу керек. Эреже катары, жаш катышуучулар пайдалуу абалда. Менин эсимде, бул көбүнчө балдарга ачык эле келесоо спектаклдер үчүн дипломдор менен сыйланышканына, ал эми чоңдордун катышуучуларына көңүл бурулбаганына алып келген.

Көбүнчө калыстар тобу адилетсиз. Менде бүт көрүүчүлөр долбоорду жана менин командамдын аткаруусун кызуу колдошкон, бирок калыстар тобу алсыз чыгармаларга жеңишке жетишти. Жана алар бизди гана ажыраткан жок, башка көптөгөн татыктуу долбоорлор бар болчу. Бирок жок, калыстар тобу ушундай чечим чыгарды. Анан алар менен талаша албайсың, алар эң негизгиси. Айтмакчы, кимдир бирөө кызыкдар болсо, анда география маселеси болуп чыкты, менин аймактан жаш жеңүүчү болгон (экинчи пунктка мисал).

Албетте, сынга даяр болуңуз. Негизделгенге жана теманы туура эмес түшүнгөндүктөн келип чыкканга. Талкуунун жүрүшүндө катышуучулар жеке мамиледе болгон абдан жагымсыз учурлар болгон. Ммм, муну көрүү абдан жагымсыз. Сиз дагы эле илимий (псевдо-илимий) коомдо экениңизди унутпаңыз жана өзүңүздү туура алып жүрүшүңүз керек.

жыйынтык

Мындай мелдештерге баа бербеңиз. Алар чындап эле кызыктуу жана мээни башка, чыгармачылык менен иштөөгө мажбурлайт. Макалада мен долбоордук сынактар ​​көндүмдөрдү, харизманы жана оор кырдаалдардан чыгуунун жолун табууга мүмкүнчүлүк берген абдан актуалдуу тема экенин көрсөтүүгө аракет кылдым. Эгер бул макала Хабр коомчулугуна кызыктуу болуп көрүнсө, анда мен дагы бир макала жасай алам, анда мен сизге ушундай окуяларда болгон эң кызыктуу учурларды айтып берем. Ооба, комментарийлерде сиз мага тема боюнча каалаган суроолоруңузду бере аласыз, мен аларга мүмкүн болушунча кеңири жооп берүүгө аракет кылам.

Ал эми сынактар ​​тууралуу кандай окуяларыңыз бар?

Сурамжылоого катталган колдонуучулар гана катыша алышат. Кирүү, өтүнөмүн.

Долбоордук сынактарга катыштыңыз беле?

• Ооба! Мага жакты!

• Ооба! Бирок эмнегедир ал ишке ашкан жок

• Жок, мен алар жөнүндө билген эмесмин

• Жок, каалоо/мүмкүнчүлүк болгон жок

1 колдонуучу добуш берди. 1 колдонуучу добуш берүүдөн баш тартты.

Source: www.habr.com