Habré боюнча биздин блогдо биз жөнүндө гана окуялар эмес, жарыялайт ITMO университетинин жамааты, ошондой эле фото экскурсиялар - мисалы, биздин оюбузча , и .
Бүгүн биз эмгекти жана окуунун эффективдүүлүгүн жогорулатуу мүмкүнчүлүктөрүн ой жүгүртүүнүн көз карашынан карап чыккан китептерди чогулттук.
View: /flickr/
Ой жүгүртүү адаттары
Ой жүгүртүү адаттары
Эмне үчүн акылдуу адамдар мынчалык келесоо болот
Роберт Стернберг (Йел университетинин басмасы, 2002)
Акылдуу адамдар кээде өтө акылсыз каталарды кетиришет. Өзүнүн компетенттүүлүгүнө сокур ишенгендер көбүнчө өздөрү билбеген сокур тактарга түшүп калышат. Бул китептеги очерктер интеллектуалдардын ачык-айкын себеп-натыйжа байланыштарына көңүл бурбоодон тартып, өз тажрыйбасына ашыкча баа берүү тенденциясына чейинки жаман адаттарын изилдейт. Бул китеп сизге биздин ой жүгүртүүбүз, үйрөнүүбүз жана ишибиз жөнүндө критикалык ой жүгүртүүгө жардам берет.
Балдар кантип ийгиликсиз болушат
Джон Холт (1964, Pitman Publishing Corp.)
Америкалык педагог Джон Холт калыптанып калган билим берүү системасынын эң көрүнүктүү сынчыларынын бири. Бул китеп анын мугалим катары башынан өткөргөн тажрыйбасына жана бешинчи класстын окуучулары окууда ийгиликсиздикке кантип дуушар болгонун байкоолоруна негизделген. Бөлүмдөр күндөлүк жазууларды эске салат - алар автор акырындап талдап турган кырдаалдардын тегерегинде болот. Кылдат окуу сизге өз тажрыйбаңызды кайра карап чыгууга жана бала кезиңизден бери кандай «тарбиялоочу» адаттарыңыз сиңип калганын түшүнүүгө мүмкүндүк берет. Китеп 90-жылдары орус тилинде жарык көргөн, бирок андан бери басылбай калган.
Окутуу диверсиялык иш катары
Нил Постман жана Чарльз Вайнгартнер (Delacort Press, 1969)
Авторлордун айтымында, бала кезден бизге сиңип калган билимге болгон мамиледен улам, глобалдык жылуулук, социалдык теңсиздик жана психикалык оорулардын эпидемиясы сыяктуу бир катар адамзат көйгөйлөрү чечилбей келет. Маанилүү жашоо өткөрүү жана дүйнөнү жакшы жакка жигердүү өзгөртүү үчүн биринчи кадам – бул билимге болгон мамилеңизди жана ага ээ болуу процессин өзгөртүү. Авторлор критикалык ой жүгүртүүнү жана окуу процессин жооптордун эмес, суроолордун тегерегинде уюштурууну жакташат.
Үйрөнүүгө үйрөнүү
Үйрөнүүгө үйрөнүү
Ийгиликтүү окуу илими
Питер С. Браун, Генри Л. Родигер III, Марк А. МакДаниэл (2014)
Китептен окуу процессинин психологиялык көз карашынан сүрөттөлүшүн жана аны оптималдаштыруу боюнча практикалык кеңештерди таба аласыз. Иш жүзүндө иштебеген билим берүү стратегияларына өзгөчө көңүл бурулат. Авторлор эмне үчүн мындай болуп жатканын түшүндүрүп, бул боюнча эмне кылса болорун айтып беришет. Мисалы, алар студенттин билим алуу каалоосуна ылайыкташуу пайдасыз деп ырасташат. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, айрым окутуу ыкмаларына көнүү окуунун натыйжалуулугуна таасир этпейт.
Агым: Оптималдуу тажрыйбанын психологиясы
Mihaly Cziksentmihalyi (Харпер, 1990)
Психолог Михали Циксзнтмихалинин эң белгилүү эмгеги. Китептин борборунда "агым" деген түшүнүк бар. Автор үзгүлтүксүз "агымга кошулуу" жөндөмү адамдын жашоосун маңыздуу, бактылуу жана жемиштүү кылат деп ишендирди. Китепте музыканттардан баштап альпинисттерге чейин түрдүү кесиптин өкүлдөрү бул абалды кантип табышары жана алардан эмнеге үйрөнө алаары тууралуу айтылат. Чыгарма жеткиликтүү жана популярдуу тилде жазылган - "өзүн-өзү жардам" жанрындагы адабиятка жакыныраак. Быйыл китеп орус тилинде дагы бир жолу басылып чыкты.
Аны кантип чечүү керек: Математикалык методдун жаңы аспектиси
Джордж Поля (Принстон университетинин басмасы, 1945)
Венгриялык математик Дьердж Полянын классикалык эмгеги математикалык метод менен иштөөгө киришүү болуп саналат. Математикалык маселелерди жана башка типтеги маселелерди чечүү үчүн колдонула турган бир катар прикладдык ыкмаларды камтыйт. Илимдерди изилдөө үчүн зарыл болгон интеллектуалдык дисциплинаны өнүктүрүүнү каалагандар үчүн баалуу булак. Советтер Союзунда китеп 1959-жылы «Маселени кантип чечсе болот» деген ат менен басылып чыккан.
Математик сыяктуу ойлонуңуз: Кантип кандайдыр бир маселени тезирээк жана натыйжалуураак чечсе болот
Барбара Окли (TarcherPerigee; 2014)
Бардык эле адамдар так илимдерди окугусу келбейт, бирок бул алардын математиктерден үйрөнө турган эч нерсеси жок дегенди билдирбейт. Окленд университетинин профессору, инженер, филолог жана котормочу Барбара Окли ушундай ойдо. Математик сыяктуу ойлон, STEM адистеринин иш процесстерин карап чыгып, алардан ала турган негизги сабактарды окурмандар менен бөлүшөт. Биз материалды түйшүксүз өздөштүрүү, эстутум - кыска мөөнөттүү жана узак мөөнөттүү, ийгиликсиздиктен кайра калыбына келүү жана создуктуруучулук менен күрөшүү жөнүндө сүйлөшөбүз.
Ой жүгүртүүгө үйрөнүү
Ой жүгүртүүгө үйрөнүү
Метамагикалык темалар: Акыл жана үлгүнүн маңызын издөө
Дуглас Хофштадтер (Негизги китептер, 1985)
Когнитивдик илимпоз жана Пулитцер сыйлыгынын лауреаты Дуглас Хофстадердин китебинен көп өтпөй"жарыяланып, жазуучу Scientific American журналына үзгүлтүксүз жарыялай баштады. Ал журналга жазган рубрикалар кийинчерээк комментарийлер менен толукталып, «Метамагиялык темалар» аттуу салмактуу китепке жыйналган. Хофстадер оптикалык иллюзиялардан жана Шопендин музыкасынан баштап жасалма интеллектке жана программалоого чейин адамдын ой жүгүртүүсүнүн табиятына байланышкан ар түрдүү темаларды козгойт. Автордун теориялары ой эксперименттери менен сүрөттөлөт.
Акыл лабиринттери: парадокс, табышмактар жана билимдин алсыздыгы
Уильям Паундстоун (Anchor Press, 1988)
"Жалпы акыл" деген эмне? Билим кантип түзүлөт? Биздин дүйнө жөнүндөгү идеябыз чындык менен кандайча салыштырылат? Ушул жана башка суроолорго билими боюнча физик, кесиби боюнча жазуучу Уильям Паундстоундун эмгектери жооп берет. Уильям адамдын ой жүгүртүүсүнүн оңой эле көз жаздымда калган парадоксалдык өзгөчөлүктөрүн ачып көрсөтүү менен гносеологиялык суроолорго жооп берет. Китептин күйөрмандарынын арасында жогоруда сөз кылынган когнитивдүү илимпоз Дуглас Хофстадер, фантаст жазуучу Исаак Азимов жана математик Мартин Гарднер бар.
Жай ойлонгула...тез чечим чыгаргыла
Даниел Каннеман (Фарр, Страус жана Жиру, 2011)
Дэниел Каннеман - Принстон университетинин профессору, Нобель сыйлыгынын лауреаты жана жүрүш-туруш экономикасынын негиздөөчүлөрүнүн бири. Бул жазуучунун бешинчи жана акыркы китеби, анын кээ бир илимий табылгаларын эл арасында кайталап айтып берет. Китепте ой жүгүртүүнүн эки түрү сүрөттөлөт: жай жана тез жана алардын биз кабыл алган чечимдерге тийгизген таасири. Адамдардын жашоосун жөнөкөйлөтүү үчүн жасаган өзүн-өзү алдоо ыкмаларына көп көңүл бурулат. Өзүңүздүн үстүндө иштөө боюнча кеңешсиз кыла албайсыз.
PS Бул тема боюнча дагы кызыктуу китептерди таба аласыз .
Source: www.habr.com