🥇 Quomodo vincere difficultates doceat et simul cyclos scribere

Quamvis de uno e praecipuis locis disseremus, hic articulus doctorum peritorum scriptus est. Propositum est ostendere quid incipientium fallaciae sint in programmatione. Ad exerci tincidunt has, soluta tempor eu his, vel nulla cetero senserit at. Articulus in manus venire potest, si subito opus est ut aliquem adiuvet cum hoc argumento. Articulus parallelas cum materia e variis libris trahit in programmatis Schildt, Stroustrup, Okulov.

Thema circa cyclos electa est quod satis multi homines ab eo excluduntur cum programmandi dominandi.

Haec ars infirmis studentibus est destinata. Plerumque fortes in hoc loco non haerent et non oportet ad eas speciales artes ascendere. Secundus finis articuli est movere hanc artem ab "ominibus omnium discipulorum, sed unus tantum magister" classis ad "opera omnium discipulorum, omnium magistrorum" classis. Non absolutam proprietatem vendicare. Si iam simili methodo uteris ut hunc locum doceas, scribe quaeso quomodo versio tua differat. Si placet uti, narra quomodo se habet. Si similis ars in libro descriptus est, nomen scribe placet.

In hac arte per annos quattuor laboravi, singillatim cum studentibus diversi generis disciplinae studens. In summa sunt circiter quinquaginta discipuli et duo milia horarum classium. Ac primum discipuli semper in hoc loco haereverunt ac discesserunt. Postquam quisque student, methodus et materia adaptata sunt. Anno praeterito, discipuli non amplius in hoc loco haerent, itaque inventiones meas communicare decrevi.

Cur tot epistolas? Cursus tam elementaris!

Sicut supra scripsimus, ad tincidunt exercendos et ad fortes studentes, multiplicitas notionis ansarum minoris aestimari potest. Exempli causa, potes lectionem longam dare, videre capita nutantia et oculos intelligentes. Sed cum quaestionem quamlibet solvere conatur, stupor et difficultates inexplicabiles incipiunt. Post lectionem, discipuli probabiliter tantum partem intellectus habuerunt. Rerum condicio aggravatur eo quod alumni ipsi vocem non possunt quidnam eorum error sit.
Olim intellexi discipulos meos exempla hieroglyphica esse. Hoc est, sicut indivisibiles partes textuum in quibus debes litteras nonnullas "magicas" addere et operari.
Aliquando animadverti discipulos putare problema specifica solvere quod opus est Cetera a design that I just haven't covered yet. Quamvis solutio requiratur levi modificationis exempli.

Itaque cum opinione accessi ut umbilicus non deberem esse in syntaxi locutionum, sed in notione codici repetitae reformationi utens loramenta. Cum discipuli hanc opinionem docuerunt, quaevis syntaxin parvo usu emendari potest.

Quis et quid doceo?

Cum nullae introitus probationes sint, classes fortes et valde debiles discipulos comprehendere possunt. Plura de discipulis meis legere potes in articulo Effigies vesperi cursum alumni
Conatus sum ut omnes, qui programmatum discere volent, id discere possint.
Mea genera singillatim tenentur et discipulus suam pecuniam pro singulis dat. Alumni sumptus optimize et minimum postulabunt. Attamen homines cum magistro vivo non ad ipsam cognitionem, sed ad fiduciae eorum quae didicerunt, pro progressu et favore a perito, pro progressu et favore populi adeunt; Si alumni in discendo proficere non sentiant, relinquent. In genere, classes erigi possunt ut alumni progressum sentiant in numero structurarum familiarium augendo. Hoc est, primum dum singillatim studemus, deinde studemus, deinde dum facimus, et nunc mille et una nocte curriculum paratum habemus, in quo soli cycli per duos menses student, et in fine - discipulus qui scripsit; a vexillum bibliotheca dictante. Attamen, ut problemata practica solvenda, non solum materiae cognitio, sed etiam independentia in eius applicatione ac novis informationibus quaerendis debes. Quare, ad cursus faciei, rectum puto principium docere minimum et independentem studium nuances et argumenta cognata fovere. In ansulas thema, dum minimum esse considero. Potes ex eo intelligere principium. Principium cognoscens, potes et pro te facere et domare.

Ad obtinendam materiam ab infirmis studentibus magisterio, syntaxin describendo, non sufficit. Necesse est ut simplicius sed varia officia praebeat et exempla planius describat. Denique progressionis celeritas ab discipulo facultates expressiones transformandi et exempla quaerendi limitatur. Pro studentibus callidi, maxime destinationes amet. Cum eis studeas, C% solvendo urgere non debes. Materia mea videri potest at mihi github. Repositorium magis est instar veneficii grimoire - nemo nisi me intelliget quid sit ubi, et si reprehendo defeceris, insanire potes.

Methodus praxis-orientatur

Theoria explicatur utens exemplo solvendae quaestionis. In fundamentis programmationis ordinis ubi rami et loramenta docentur, simpliciter non potest unum thema horae integrae utilem praelegere. 15-20 minuta conceptus satis explicare. Praecipuae difficultates oriuntur cum opera practica exercenda.
Incipientes magistri crepitant operarios, ramos, loramenta, et vestit in una lectione. Discipuli autem eorum quaestionem praebebunt huius informationis assimilandi.
Necesse est non solum materiam narrare, sed etiam fac ut auditores intelligant.

Res perdendi thema determinatur quomodo discipulus cum labore independens copit.
Si discipulus quaestionem de themate sine doctoris auxilio solvere curaverit, tunc locus a magistro est. Ut sui ipsius probationem curet, unumquodque munus in mensa cum missionibus experimentis describitur. Munera habent clarum ordinem. Transiliens opera non commendatur. Si negotium hodiernum nimis difficile est, tunc in proximum progredi inutile est. Praesent vel varius turpis. Discipulus ut munus implicatum percipere possit, plures artes ei explicantur exemplo primae problematis. Re quidem vera, totum argumenti argumentum ad technicas difficultates superandas descendit. Cycli magis latus effectus sunt.

Primum opus est semper exemplum. Secunda leviter differt et fit immediate post primum sub magisterio "sine". Omnia subsequentia officia eo spectant ut varias res parvas intendant quae fallacias afferre possunt.

Exempli explicatio est dialogus, in quo discipulus revocare debet propagationem et convalidationem ad confirmandum se dominari materiae portionem.

Ego vulgaris ero, et primum exemplum de re magni ponderis dicam. Si materiam amplam operis sui iuris habetis, omissiones primi exempli corrigi possunt. Si nihil aliud sit praeter exemplum, discipulus maxime locum non perdet.

Donec vel enim?

Una e quaestionibus controversiis constructionis eligitur ad exemplum: dum vel pro. Olim, elit exercens amicus meus cum nulla experientia docendi horam perduxisset, persuadens mihi facillimum esse ad intelligendum ansam. Argumenta decocta ad "omnia in loco suo perspicua et exposita". Sed radix causa difficultatum incipientium realium est idea ipsius cycli, non autem scripturae ipsius. Si quis hanc opinionem non intelligat, difficultatem habebit cum syntaxi. Ut primum idea efficitur, problemata de consilio codicis in sua evanescunt.

In mea materia, thema ansarum sequitur thema ramosum. Similitudo externa, si et dum recta analogia trahere sinit: "cum in capite res vera est, tum corpus supplicium est". Sola proprietas cycli est, quod pluries corpus exercetur.

Secunda ratio est quod minus formatting quam requirit. Minus formatting significat pauciores stupidos errores cum absentis commatibus et parenthesi. Inceptis nondum satis accuratam diligentiam et diligentiam elaboravit ut errores syntaxis automatice vitarent.
Tertium argumentum in multis bonis libris exponitur ut primum argumentum.

Si discipulus facile verba transformare potest, tunc obiter loqui potes. Discipulus ergo erit elige quod maxime volet. Si mutationes difficultates movent, melius est mentem tuam non distrahere. Discipulus primus omnia solve utens. Locum ansarum semel dominatus es, solutiones ad usum convertendi dum ad usum rescribere potes.
Postcondition ansae sunt belluae pulchrae rarae. Non moror ullum tempus in eo omnino. Studiosus si notiones cognoscendi exemplaria ac expressiones transformat, is instar potest sine adiutorio meo.

Cum primum exemplum validis studiosis demonstrando, hoc admoneo quod in primo exemplo refert non solum solutionem commemorare, sed etiam totam catenam actionum quae ad exitum perducitur. Discipuli pigri scripturam negligere possunt et solum algorithmum finalem imitari. Non opus est ut persuasum habeant unum diem arduum opus venturum esse. Ad eam solvendam, vestigia sequi oportebit sicut in hoc exemplo. Quam ob rem omnes gradus referre interest. In sequentibus quaestionibus sola solutionis versio finalem excedere poterit.

Praecipua automationis notio est ut computatorium committamus ad faciendum opus exercitationis pro persona. Una artium praecipuarum ansarum scribit. Usurpatur cum plures actus identici repetendi in programma in ordine conscripti sunt.

Explicit melius quam implicita

Videretur quasi utilem esse eandem locutionem multiplex in primo opere looping. Exempli gratia:

Eia, agit!
Eia, agit!
Eia, agit!
Eia, agit!
Eia, agit!
Eia, agit!
Eia, agit!
Eia, agit!

Haec optio mala est quia in output contra valorem non apparet. Difficultas est incipientibus. Non MINORIS AESTIMO. Primum, hoc opus fuit primum, et secundum seriem numerorum ascendendorum deducendi. Oportebat enim additamenta "cycli N temporibus" et "cycli ab A ad B" introducere, quae essentialiter idem sunt. Ut res necessarias non efficiat, solum exemplum serierum numerorum ostendere decrevi. Pauci homines discunt quomodo occurram in capite tenere et mores instituendi in capite sine praeparatione effingere. Aliqui alumni primum occurrunt exemplar mentis in argumento cyclorum.
Post aliquam praxim, negotium idem textum repetendi independenter solvendum do. Si contrarium visibile primum et deinde invisibile dederis, alumni pauciores difficultates habebunt. Interdum admonitus "in screen noli scribere" satis est.

Quomodo alii explicant?

Pleraque in materiis eruditionis in Interrete, syntaxis cycli ponitur pars "lectio". Exempli gratia, in elit.mozilla.org (currently), plura alia constructa describuntur una cum fascia. Hoc in casu, solae rationes ipsae in forma exemplarium traduntur. Effectus launch verborum describitur, sed illustratio non est. Opinor, talis propositio thematis utilitas talium materiarum nulla multiplicat. Discipulus signum rescribere potest et ipsum currere, sed signum ad comparationem indiget. Quomodo intelligis exemplum recte rescriptum si nihil euenit?
Cum solum exemplum datur, sine exemplo, difficilius fit studenti. Quomodo intelligendum est fragmenta codicis in Formula recte collocata esse? Experiri potes scribere aliquaac currunt. Sed si nullum vexillum ad rem conferendam, deductis nihil adiuvabit.

In C++ cursu intuitiva, ansa syntaxis sepulta est in tertia pagina Lecturae 4 in themate "operatores". Cum explicanda syntaxi ansarum, peculiaris emphasis ponitur in nomine "operatoris". Vocabulum rerum veluti «symbolum» exprimitur; hoc est enuntiatio", "{7} compositio enuntiatio", "corpus ansa enunciatio esse debet". Aditus mihi non placet quod relationes magnas post unum terminum celare videtur. Parsing fons codicem programmatis in terminis in hoc gradu necessarium est a compilator tincidunt ad specificationem linguae efficiendam, non autem ab alumnis tamquam ad primam approximationem. Advenae ad programmationem raro sunt satis sollicitae ut tam diligenter verba attentent. Rarus est qui primum meminit et nova verba intelligit. Fere nemo recte nominari potest, qui modo didicerat. Ideo discipuli multum errores accipiunt sicut "Scripsi dum(a<XNUMX);{, sed propositum non operatur".
Mihi quidem in principio melius est syntaxin constructionis statim cum parenthesi dare. Optio sine parenthesi explicari tantum debet, si discipulus certam quaestionem habet: "cur parentheses non sunt et laborat".

In Okulov's anno 2012 libro "Fundamenta programmandi" introductio ad loramenta incipit a forma exemplaris, deinde suasiones dat eius usus, et statim ad sectionem experimentalem lectionis accedit. Intellego librum conscriptum esse studiosorum admodum capaces minoritatis, qui raro ad meas classes pervenerunt.

In libris popularibus, semper effectus codicis fragmenta scripsit. Exempli gratia, Shildt's "Java 8. Rector Complete" 2015 ed. Primum, exemplum propositi, deinde programma ac statim post exemplum — effectus exsecutionis.

Exemplum, considera paulisper ansam quod facit e converso
countdown incipiens a X et prorsus X lineae "mensurarum" monstrantur:
//Продемонстрировать применение оператора цикла while
class While {
    public static void main(String args []) {
        int n = 10;
        while (n > 0) {
            System.out.println("такт " + n);
            n--;
        }
    }
}
Cum currendum est, hoc programma outputs decem "cyclos" hoc modo sequitur:
такт 10 такт 9 такт 8 такт 7 такт 6 такт 5 такт 4 такт 3 такт 2 такт 1

Accessus describendi templates, exemplum programmatis et eventum programmatis adhibetur etiam in libro "Javascript pro Kids" et in cursu in w3schools.com. Forma paginae interretae etiam hoc exemplum interactivum esse concedit.

Stroustrup in 2016 libro Principiorum et Usu Usu C++ etiam ulteriora accessit. Primus gradus est explicare quid consecutus sit, postea textus programmatis ostenditur. Quin etiam programma temere non exemplum capiunt, sed excursionem in historiam dant. Hoc iuvat ad illud admonendum: “Ecce, hic textus non est iustus quidam inutilis. Vides quid significativum.'

Exemplum iterationis, cogita primum propositum effectum in reposita machina programmatis (EDSAC). Scriptum est a David Wheeler in Computer Laboratorio Universitatis Cantabrigiensis, in Anglia die VI mensis Maii anno MDCCCCXLIX. Haec programma calculat et imprimit simplicem quadratorum numerum.
0 0 1 1 2 4 3 9 4 16 ... 98 9604 99 9801
Hic, unaquaeque linea numerum continet tab charactere ('t') et quadratum numeri illius. C++ huius programmatis versio similis haec est:
//Вычисляем и распечатываем таблицу квадратов чисел 0-99
int main()
{
    int i = 0; // Начинаем с нуля
    while(i < 100){
        cout << i << 't' << square(i) << 'n';
        ++i;
    }
}

Interestingly, syntaxin exemplaris in hoc libro non describitur. Stroustrup in manu magistri (translatione) inculcat ut alumnorum suorum intelligentiam observet. Fortasse facultas cognoscendi exemplar in pluribus exemplis talis intelligentiae manifestatio consideratur.

Ut ego explicare me

Accessus Stroustrup: describens eventum, tum problema solvendum, tum analysin independentem a discipulo - attentior videtur. Ideo placuit ut fundamentum acciperet, sed utens exemplo minus historico - munus sumendi "mensam contentorum". Anchoram agnoscibilem format ut tunc dicere possis "recordari negotium de mensa contentorum" et ut discipuli hoc prorsus meminerint. In exemplo meo duas plures fallacias vilissimas prohibere conatus sum. Deinde de illis planius scribam.

In hoc munere artificiosam ad problemata multiplicia solvenda introducimur. Sententia initialis imprimis ac simplex fieri debet. Bene ergo cogita quomodo solutionem hanc emendare possis.
Введение Глава 1 Глава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5 Глава 6 Глава 7 Заключение

Secundum observationes meas, "template-exemplum-exitus" in variis combinationibus accedunt adhuc eo quod discipuli cyclum tamquam hieroglyphum percipiunt. Hoc se manifestavit in eo, quod non intellexerunt, cur ibi conditio scriberet, quomodo eligeret inter i et i, et alia, ut videtur, manifesta. Ad has fallacias vitandas, accessus ad loquendum de cyclis inculcabit sensum iterandi actus identificandi ac tunc demum formalisandi utens structura. Ergo priusquam syntaxin ansam praebeas, debes problema capitis-on solvere. Solutio primitiva ad tabulam contentorum problema hoc spectat sic:

Console.WriteLine("Введение");
Console.WriteLine("Глава 1");
Console.WriteLine("Глава 2");
Console.WriteLine("Глава 3");
Console.WriteLine("Глава 4");
Console.WriteLine("Глава 5");
Console.WriteLine("Глава 6");
Console.WriteLine("Глава 7");
Console.WriteLine("Заключение");

Quomodo emendari potest?
Fastidiosus actus cum cyclo repone.
Quae actiones in ordine sine mutatione iterantur?
Nullae sunt in hoc fragmento. Mandata tamen numerorum proponendi verbum "Caput" inter se simillima sunt.
Ideo deinceps est invenire differentiam fragmentorum. Hoc modo in hoc munere est omnia manifesta, tum mandata non singula repetenda sunt, sed insulis codici 5 linearum vel plurium. Non solum in indice mandatorum quaerere debebis, sed in constructionibus ramosis vel ansa.
In exemplo, differentia mandatorum est in numero post verbum "Caput".
Postquam invenitur differentia, exemplar mutationis intelligere debes. Fragmentum diversum est numerus? num constanter crescens aut decrescens? Quomodo valor numeri mutationis inter duas iunctos continuos?
In exemplo, numerus post verbum "Caput" in incrementis crescit 1. Differentia invenitur, exemplar revelatur. Nunc fragmentum dissimile cum variabili reponere potes.
Oportet te talem variabilem declarare ante fragmenta priora repetendi. Talis variatio dici solet i vel j vel aliquid accuratius. Valor eius initialis aequari debet primo valore in screen ostendit. In exemplum prima dignitas est 1 .
Quae valor initialis aestimandus est ad seriem numerorum ponendam "100, 101, 102, 103, 104, 105"?
Primus numerus in hac serie 100 est.
Post mandatum singulis output, valorem huius variabilis augere debes per 1. Haec unitas gradus mutatio est.
Quis gradus erit in serie numerorum 100, 102, 104, 106?
Gradus 2 in hoc versu.
Reposito fragmento dissimile cum variabili, signum hoc simile erit:

Console.WriteLine("Введение");
int i;
i = 0;
Console.WriteLine("Глава " + i);
i = i + 1;
Console.WriteLine("Глава " + i);
i = i + 1;
Console.WriteLine("Глава " + i);
i = i + 1;
Console.WriteLine("Глава " + i);
i = i + 1;
Console.WriteLine("Глава " + i);
i = i + 1;
Console.WriteLine("Глава " + i);
i = i + 1;
Console.WriteLine("Глава " + i);
i = i + 1;
Console.WriteLine("Заключение");

Postquam "exprimere exemplar artificii variabilis" in codice applicando, plures circulos identitatis actuum quae in ordine eunt. Nunc iteratio actus cum cyclo restitui potest.

Sequentia problema solvendi ubi opus est ansulis uti constat ex sequentibus gradibus:

Solve "caput" cum multa mandata
Exemplar invenire
Express forma variabilis
Design ut exolvuntur

Deinde nova vocabula introducuntur ut discipulus se non invenit in situ "omnia intelligo, sed id non possum dicere":
- calculus semper variabilis est quae numerum graduum in ansa ad indagare necesse est. Integer facilisis mollis enim vel egestas.
— contra gradum — descriptionem exemplaris dictionum mutationes.
- Coactus - numerus vel variabilis cum quo comparatur calculo ut algorithmus est finalis. Contra valorem mutationes accedere ad modum.
— ansa corpus — copia mandatorum repetenda est. Cum dicunt "intra ansam scriptum mandatum", corpus significant.
— ansa iteratio — unum tempus executionis ansa corporis.
- conditio ansa - expressio logica quae decernit utrum alia iteratio exsecutioni sit. (Forsitan confusio hic structurae ramosae)
Opus ad hoc parandum est quod in primis alumni terminis ad alios usus utetur. Et hoc pertinet ad fortes et debiles. Communis lingua ars condendi est. Nunc breviter scribo: opus "explicare codice fragmentum cum <term>" praefinire debes hisque verbis te recte in colloquio utere.
Post mutationem cum ansa, fragmentum habebitur;

Console.WriteLine("Введение");
int i = 0;
while (i < 7) {
    Console.WriteLine("Глава " + i);
    i = i + 1;
}
Console.WriteLine("Заключение");

Pelagus fallacia

Una fallacia popularis apud discipulos est quod actiones intra ansam positam collocant, quae semel tantum fieri debet. Exempli gratia sic:

;
int i = 0;
while (i < 7) {
    Console.WriteLine("Введение")
    Console.WriteLine("Глава " + i);
    i = i + 1;
    Console.WriteLine("Заключение");
}

Studiosi in hanc quaestionem omni tempore incurrunt, tam in principio quam in pluribus quaestionibus implicatis.
Clavis innuere in hoc casu:

Quotiens repetes imperium: semel aut saepius?

Mandata imprimendi verba "Introductio" et "Conclusio" ac declarans et initialem variabilem i non sunt sicut aliae actiones repetitae. Fiunt semel tantum, quo modo extra fasciam corporis scribi necesse est.

Omnes tres solutionis gradus in codice maneant, ut eas postea in difficultatibus referre possis. Satis est duas primas optiones explanare ne impediant.
Studiosis attentio ad sequentia facta ducatur;
— In conditione ansa, calculus et limes comparari solent. Peripatetici corpus ansa mutare potest, sed modus non potest. Ad hanc regulam frangendam, rationes cogens exponere debes.
- Mandata ad ostendendum verba "Introductio" et "Conclusio" extra corpus ansa sita sunt. Non opus est illis praestare 1 tempus. « Introductio », antequam actiones repetat, « Conclusio » - post.
In processu huius argumenti solidandi, proximos compescendi ac difficultates tractandi, utile est etiam fortes discipulos percontari: “Quoties haec actio praestanda est? unus an plures?

Progressio additional artes

In processu studiorum cyclorum, discipuli etiam peritiam diagnoscendi et solvendi problemata evolvunt. Ad diagnostica perficienda, discipulus debet optatum exitum exhibere et cum effectu comparare. Actiones emendae secundum earum differentiam dependent.
Cum discipuli hac in scaena adhuc parum notionem "desideratam" habeant, notitias experimentorum intendere possunt. Fere nemo adhuc adhuc intelligit quid errare possit et quomodo agere. Ideo scribo in libello descriptionem problematum typicarum et pluribus modis solvendi. Eligendo aptissimum est ipsius discipuli munus.
Recordum requirendum est "quid expectatum est factum?", "Quae ex his adiunctis nunc facta sunt?", "An solutionis applicatae auxilium?"

Numerus actionum 1 minor vel plus quam expectatur. Solutiones:
- valorem contra auget per I.
- repone strictam collationem operator (< vel >) cum non stricto (<= vel >=).
- modum mutare valorem ad I.
Actiones in ansa sine intermissione peraguntur, in infinitum. Solutiones:
- Adde mandatum contra mutationem si desit.
- Pone imperium in abacum mutandi ut eius praestantia propius ad terminum fiat.
- removere necessitatem mutationem mandati si est in corpore ansa.
Numerus actionum in ansa plus quam 1 minus aut plus quam expectatur. Actio in ansa ne semel quidem exsecuta est. Primum debes investigare valores actuum variabilium sub initium fasciae. Solutiones:
- mutare valorem coactionis
- mutare valorem contra

Problema 3 plerumque implicat utendi iniuria variabilis vel non resetting contra ponendum.

Post hanc explicationem, discipulus adhuc varias fallacias habere potest quomodo ansas laborant.
Ad frequentissima depellenda, haec tibi do opera;

In quo limes, initialis contra valorem, seu contrarius gradus ab usuario intratur.
In qua utilitas calculi in aliqua arithmetica expressione adhibenda est. Opet uti calculo in expressione radicali vel in denominatore ut differentia nonlinearis.
In qua involucrum currit, dum fascia currit. Exempli causa, requisitum numerum fragmentorum textuum identicorum exhibens vel figuram trahens cum turturibus graphicis.
In quo debes facere prius aliquas actiones repetitas, et deinde alia.
In quibus opus est ut alias actiones ante et post repetas

Pro unoquoque negotio debes experimentum notitias et eventum expectatum praebere.

Ad intellegendum quam cito movere possis, horum problematum condiciones legere debes et quaeris: "Quomodo differunt ab exemplo?", "Quae mutari debent in exemplo ad solvendum?" Si significanter responderit discipulus, unum saltem in classe solvat, domi reliquum suum. Si solutio succedit, condiciones intra loramenta incipiemus explicare.
Si problemata solvenda in proprio habes, per omnia in genere operari debes. Ad problema solvendum ne simile trahendi noctuam, primum commendo problema solvendum modo non universali. Hoc est, ut solutio primum probationem transeat et constructione ansa non utatur. Bene ergo applica conversiones ad solutionem universalitatis consequendam.

Ansas et rami

Utile est, opinor, thema "cycles intra ramos" separatim dare. Ita ut postea videre possis discrimen inter reprimens conditionem pluries et semel inhibendo.
Officia consolidationis erunt circa extraordinaria numeri ab A ad B, quae ab usuario intrant:
— semper ascendendo.
— ascendens vel descendens secundum valores A, B;

Argumentum "in loramenta rami" solum movendum est postquam discipulus artes prehendit: "reponere formam variabili" et "repetita actiones cum cyclo reponat".
Praecipua ratio utendi in loramenta ramorum intus est anomaliae in exemplari. In medio rumpit pendentia initiali data.
Illis alumnis qui solutionem quaerere possunt technicis simplicibus iungendis, satis est dicere "discendere posse intra ansas scribi" et quaestionem dare "exempli gratia" omnino independenter solvere.
Exemplum operis:

Usor intrat numerum X. Ostende numeros ab 0 ad 9 in columna et pone signum '+' contra numerum qui est = X.

Si 0 est ingressus0+
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Si 6 est ingressus0
1
2
3
4
5
6+
7
8
9

Si 9 est ingressus0
1
2
3
4
5
6
7
8
9+

Si 777 est ingressus0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Si brevis explicatio non sufficit ad scribendum per ansam, debes solutionem universalem eiusdem quaestionis sine ansa consequi.
Unum e duobus bene accipies:
optatus

string temp;
temp = Console.ReadLine();
int x;
x = int.Parse(temp);
if (x==0) {
    Console.WriteLine(0 + "+");
} else {
    Console.WriteLine(0);
}
if (x==1) {
    Console.WriteLine(1 + "+");
} else {
    Console.WriteLine(1);
}
if (x==2) {
    Console.WriteLine(2 + "+");
} else {
    Console.WriteLine(2);
}
if (x==3) {
    Console.WriteLine(3 + "+");
} else {
    Console.WriteLine(3);
}
if (x==4) {
    Console.WriteLine(4 + "+");
} else {
    Console.WriteLine(4);
}
if (x==5) {
    Console.WriteLine(5 + "+");
} else {
    Console.WriteLine(5);
}
if (x==6) {
    Console.WriteLine(6 + "+");
} else {
    Console.WriteLine(6);
}
if (x==7) {
    Console.WriteLine(7 + "+");
} else {
    Console.WriteLine(7);
}
if (x==8) {
    Console.WriteLine(8 + "+");
} else {
    Console.WriteLine(8);
}
if (x==9) {
    Console.WriteLine(9 + "+");
} else {
    Console.WriteLine(9);
}

Possibile

string temp;
temp = Console.ReadLine();
int x;
x = int.Parse(temp);
if (x==0) {
    Console.WriteLine("0+n1n2n3n4n5n6n7n8n9");
}
if (x==1) {
    Console.WriteLine("0n1+n2n3n4n5n6n7n8n9");
}
if (x==2) {
    Console.WriteLine("0n1n2+n3n4n5n6n7n8n9");
}
if (x==3) {
    Console.WriteLine("0n1n2n3+n4n5n6n7n8n9");
}
if (x==4) {
    Console.WriteLine("0n1n2n3n4+n5n6n7n8n9");
}
if (x==5) {
    Console.WriteLine("0n1n2n3n4n5+n6n7n8n9");
}
if (x==6) {
    Console.WriteLine("0n1n2n3n4n5n6+n7n8n9");
}
if (x==7) {
    Console.WriteLine("0n1n2n3n4n5n6n7+n8n9");
}
if (x==8) {
    Console.WriteLine("0n1n2n3n4n5n6n7n8+n9");
}
if (x==9) {
    Console.WriteLine("0n1n2n3n4n5n6n7n8n9+");
}

Similem operam do in antecessum, dum investigat materiam ramosam.
Si discipulus ascendit cum optione "possibili", tunc debes dicere illis multae solutiones ad eandem quaestionem esse posse. Differunt autem renitentes mutationes in requisitis. Interroga quaestionem: "Quam multa loca in codice corrigenda essent, si alium numerum adderem?" In versione "possibili" unum ramum addere necesse est et in aliis locis novum numerum addere. In "desiderato" satis est unum tantum ramum addere.
Negotium constitue ad optionis "desideratam" effingere, deinde exemplar invenire in codice, substitutionem variabilem praesta et ansam scribe.
Si ideam habes de modo problema solvendi alio modo sine ansa, scribe in comment.

Ansas in ansas

In hoc argumento sequentia observare debes:
— calculis ansulis interioribus et exterioribus variabiles esse debent.
— Peripatetici pro ansa interiore pluries retexere oportet (id est in corpore ansa exterioris).
— in textu output munerum, non potes primam litteram in pluribus lineis scribere, deinde secundam. Oportet primo omnes epistolas primae lineae imprimere, deinde omnes epistolae secundae, et sic deinceps.

Optimum est in explicando argumento loramenta intra loramenta, explicando momentum contrahendi ad nihilum reponendi.
Exemplum operis:

Usor duos numeros intrat: R et T. duas lineas ex "#" characteribus imprime. Prima linea R ingenia continere debet. Secunda linea fragmenta T continet. Si quis numerus negativus est, errorem ostende nuntium.

R=5, T=11#####
###########

R=20, T=3###################
###

R=-1, T=6R valorem esse non negans

R=6, T=-2T valorem non esse negans

Patet, hoc problema etiam duas saltem solutiones habet.
optatus

string temp;
int R;
int T;
temp = Console.ReadLine();
R = int.Parse(temp);
temp = Console.ReadLine();
T = int.Parse(temp);
int i = 0;
while (i < R)
{
    Console.Write("#");
    i = i + 1;
}
Console.WriteLine();
i = 0;
while (i < T)
{
    Console.Write("#");
    i = i + 1;
}

Possibile # I "

string temp;
int R;
int T;
temp = Console.ReadLine();
R = int.Parse(temp);
temp = Console.ReadLine();
T = int.Parse(temp);
int i = 0;
while (i < R)
{
    Console.Write("#");
    i = i + 1;
}
Console.WriteLine();
int j = 0;
j = 0;
while (j < T)
{
    Console.Write("#");
    j = j + 1;
}

Differentia est quia in solutione "possibilis" secunda variabilis in secunda linea ponitur. Insistere utendo eadem variabilis utriusque ansulis. Haec limitatio iustificari potest ex eo quod solutio uno calculo duobus cyclis illustratio erit vocabuli "contra reset". Hoc verbum intelligendum est necessarium cum solvendo sequentia problemata. Compromissum, utrumque problema solutionis servare potes.

Difficultas typica cum uno calculo variabilis utendi pro duobus ansulis apparet sic:
R=5, T=11#####
######

Numerus characterum in secunda linea valori T. non respondet. Si huic quaestioni subvenire debes, notas de quaestionibus typicis iungendis inspicere debes. Hoc signum est. Praecognitum est si statim ante secundum cyclum output adieceris valorem calculi. Correxit resetting. Sed melius est hoc iure non dicere. Studiosus conetur proponere unam saltem hypothesin.

Est sane alia solutio. Sed numquam inter discipulos vidi. In scaena studiorum cyclorum, fabula de eo attentionem distrahet. Postea ad eam venire potes cum de functionibus chordarum discat.
Possibile # I "

string temp;
int R;
int T;
temp = Console.ReadLine();
R = int.Parse(temp);
temp = Console.ReadLine();
T = int.Parse(temp);
Console.WriteLine(new String('#', R));
Console.WriteLine(new String('#', T));

Proxima negotium requiritur:

Exhibe numeros ab 0 ad 9. Unusquisque numerus in linea sua debet esse. Numerus digitorum in linea (W) e claviaturae intratur.

W= 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9

W= 100000000000 1111111111 2222222222 3333333333 4444444444 5555555555 6666666666 7777777777 8888888888 9999999999

Si discipulus artem reponens variabilem peregit, tunc satis cito tolerabit. Problema possibilis iterum erit in repositione variabili. Si transformationem tractare non potes, significat festinare et necessitates simpliciores difficultates solvendi.

Tibi gratias ago pro attente. Similis et canali subscribo.

PS Si typos vel errores in textu inveneris, fac ut sciam. Hoc fieri potest, partem textus eligendo ac premendo "⌘ + Intra" in Mac, et "Ctrl/Intra" in Claviaturae classicae, vel per nuntios privatos. Si haec optiones non suppetunt, de erroribus in commentis scribe. Gratias tibi!

Tantum usores descripserunt in aliquet participare possunt. InscribeTe gratissimum esse.

Velit pro legentibus sine karma

20,0%professionalem doceo, + 12
10,0%munere doceo, -11
70,0%non doceo, + 17
0,0%non doceo, -10
0,0%Other0

10 utentes censuerunt. 5 Utentes abstinuerunt.

Source: www.habr.com

Docere quomodo difficultates superare et simul cyclos scribere