Pro anno praeterito, laboravi ut magister in quadam sedium disciplinarum provincialium (infra TCs relata), specialiter in programmando docendo. Non nominabo hanc mediam institutionem, conabor etiam sine nominibus societatum, auctorum nomina, etc.
Ego igitur ut magister in Pythone et Java laboravi. Haec CA acquisivit materias doctrinas pro Java, et Python cum venissem emiserunt et eis suggessit.
Scripsi manualibus studentibus (per se artem manualem seu artem auto-instructionem) Pythone, sed docens Javam et materias doctrinales quae ibi adhibitae erant, magnum momentum habuit.
Dicere se terribile est minus. Modus textilis Javae, qui a notissima societate in Russia suppletus est, hominem non docere fundamentalia huius linguae in communi et in specie OOP paradigma, sed ut parentes qui ad lectiones apertas accesserunt. videbant quomodo ipsi filius vel filia tua anguis vel latrunculorum e textu exemplari transtulerunt. Quid dico scriptum? Valde simplex est, quod textus chartas integras (A4) codicis praebebat, quarum aliquas rationes non explicabant. Quam ob rem magister aut regere debet quo in codice quisque studiosus nunc sit, singulas lineas explicans, vel omnia in fraudem devolvat.
Dicis: "Bene, quid mali est, magister melius faciat, et latrunculi et anguis frigent!"
Bene omnia refrigerarent si numerus hominum in coetu non sub 15 esset, et hoc iam significans si omnes sequerentur, exponens: "Sed adhuc cur haec scribimus?"
Praeter numerum hominum in coetu alia quaestio est cum hoc modo coniungitur. Codex scriptus est. Copia antipatternorum, pervetusta, quoniam textus non diu renovatus est, et ventus noster, sane, stilus ductor est. Si igitur omnes discipulos tuos moderaris et cito ac dilucide exponere potes quid significet codicem quem scribis, ipse codex adeo terribilis est, ut rem pravam doceat, ut clementer ponatur.
Well, the final thing that literally destroy this textbook is that from the beginning there is no at the sufficient introduction explaining what data types are, that are object and primitive, what criterion checks the property that generat this dichotomia, etc. In primo capite, tu et discipuli tui rogantur programmata facere quae fenestram facit et scribit "Salve" ibi, sed non explicat quid in re scheda huius codicis significat, tantum nexus cum ulterioribus lectionibus, e.g. nominat "praecipuum" est aculeus, sed ipsa notio "puncti introitus" ne integer quidem est.
Ad summatim, haec vastitas charta quentiam etiam inter magistros et administrationem fuit. Pueros prorsus nihil docuit, semel incidi in unum coetum qui has materias iam anno meditatus fuerat, in fine ne cyclum quidem scribere poterant, noto omnes callidiores esse et mox omnia. non ita malum. Plerique collegae a materiis doctrinalibus deviare conati sunt ut materia absorberetur et non modo in aerem volaret, quamvis essent homines minus religiosi qui solitum suum studentem sine explicatione effingere censerent.
Cum patuit me centrum disciplinae relinquere et propositum Pythone opus esse ut aliquo anno proximo continuaretur, artem meam scribere coepi. Denique in duas partes distinxi, in prima omnia de data speciebus, eorum essentia, operationibus cum illis et instructionibus linguarum exposui. Inter argumenta QnA ideo egi ut magister futuri intellegere posset quomodo discipulus thema didicerat. Bene, in fine egi parvum opus inceptum. Prima pars fundamentales linguae sic explicat easque molit, quae fere 12-13 lectiones 30-40 minutae sunt singulae. In altera parte, iam scripsi de OOP, descripsimus quomodo huius paradigma in Pythone a plerisque aliis differat exsecutio, plures nexus styli ductori, etc. Summatim, conatus sum quam maxime diversam esse quam in textu Javae erat. Nuper scripsi ad magistrum meum Pythonem currentem, feedback de materia petens, et nunc gaudeo omnia bona esse, quod pueri in Pythone programmandi vere intellegunt.
Quid velim ex hac fabula concludere: mi parentes, si volueris puerum tuum in centrum disciplinae mittere, tum diligenter monitor quid agant, ne puer tuus frustra tempus tereret, ne dissuadeat. eo consilio in futurum.
UPD: Sicut in commentis recte notatis, nihil fere dixi de praesentatione materiae. Dicam ilicet me plus operae esse credo, quam maxime. In fine cuiuslibet lectionis in prima parte, feci 4-5 assignaciones in usu parvae argumenti capituli. Inter capitula erant QnA (lectiones abstinentiae), ubi erant etiam practica, sed iam taxata opera, et in fine primae partis propositum erat cum argumento ex illis propositis eligendi. In secunda parte introductus sum ad OOP per creationem consolatorii mini-venatus, cuius evolutio fuit tota secunda pars et tota introductio ad paradigma.
Tantum usores descripserunt in aliquet participare possunt. Te gratissimum esse.
Tuus puer discendi programmandi in disciplina media?
-
4,6%Yes3
-
95,4%No62
65 utentes censuerunt. 27 Utentes abstinuerunt.
Source: www.habr.com