Fuistine umquam homines, qui in prima difficultate non se ipsos vincere conantur, sed ad peritiorem amicum auxilium currunt? Senior collega solutionem suggerit, et quisque beatus esse videtur, sed senior distrahitur, et junior suam experientiam non meruit.
Et tunc sunt qui videntur esse doctores et doctores excellentes. Sed seipsos humilem aestimationem habent et plus quam iam habent accipere timent. Nec desunt etiam homines, qui novas informationes difficiles discunt, necesse est omnia quadratis et sagittis haurire, vel etiam plus quam semel. Nec duo.
Hi homines saepe coniunguntur ex eo quod aliquando in schola mali magistri vel malae matronae iam in itinere curriculo congressi sunt.
Mala matrona facile est. Difficile est malam mentem animadvertere, et videri bona in superficie, et errare se nescire.
Est malum esse pretiosa
Relatio inter matrem et discipulum comparari potest cum parente et filio. Ambo parens et matrona magnam vim habent, sed simul, et discipulus et puer, scire non possunt utrum matrona eorum bona sit an mala.
Sicut errata parentalia totam vitam pueri durare possunt, errores mentoandi per curriculum professionalem durare possunt. Huiusmodi errores penitus insident, neque semper certo definiri potest.
Nescio quomodo ab his erroribus recuperem. Eadem via longa ac in parentibus - conscientia quaestionis et continentiae subsequentis. Mentem igitur accipere debet et accipere partem officii sibi assignatam.
aequalitas
Maxime criticus error est qui aliquem influentiam super alium efficere potest, is affectus inferioritatis insinuat. Ut matrona, nullo casu te ex parte pones te, matrona, artifex primarius ordinis, et auctoritas tua inconcussa est, et discipulus est qui eum appellet.
Talis linea morum recta via ad claudum professionalis natum est.
Hoc saepe evenit si quis in mentem venit cum propositum suum personalem sui aestimationem in condicionibus iuniorum, collegarum minus professionalium, cum propositum ostendendi illis (et ante omnia ipse) quam frigidus sit.
Quanquam non dico te non posse rei tuae causa inire, sed ea tantum condicione, ut ex ratione docendi et augeatur tua utilitas. doctrina, ab eo quod egregii artifices e manibus tuis prodierunt.
Overprotection
Overprotectio idem est damnum motus ac sensus inferioritatis insinuans.
Cum matrona es, desiderium tuum videndi bonum ex opere tuo exprimi potest, quod tentationi succumbes indebite mentem adiuvandi, immo omnia ei facies, non permittens experientiam tuam formandi.
In quibus casibus magna est facultas ut studiosum tuum dependens, inordinatus et imperitus erit finis. Et si sit infortunatus, ne illud quidem sciet.
Ita, cum overprotective, periculum subire hominem, qui ante annos XL, ad quamlibet quaestionem, etiam cum opportuno apparatu, ad bigas ducis eodem modo cursurus est, ut homines sub 40 cum parentibus propter metum vivant. vivendo.
Discipuli tui discant problemata ipsa solvere, et solum cum se penitus in fine exstinctos esse intellegunt, tunc illis subvenire, gradus ulteriores suggerentes.
Non est discipulus stultus est
In prospectu prioris erroris, non difficillimum est alium facere - stultum facere discipulus.
Una est malae cognitiva quae sua insidiose pulchra est, nota "maledictio scientiae" multis. Punctum est quod si aliquam sectionem cognitionis diu et bene nosti, tunc tibi videtur haec cognitio satis intelligibilis et in superficie posita. Sed cum ea explicare conaris, plenam erroris inuenies. Multae possunt esse causae erroris, a multiplicitate vulgare ad hoc quod explicationes tuae fundantur in aliis rebus quae primum oportet intelligi.
Ita facile est ad condicionem venire, ubi conaris aliquid exponere studioso, sed non intelligis, tunc incipis moleste ferre, et discipulus sentit, affectus tuos intelligit, et omnia vespera faciet; domi sede, audi moestam musicam, et stultum esse putes, nec ad professionem idoneus.
Vico in placenta consectaria sit, ut nunc te quoque malum magistrum esse statuas.
Omnia, quae agenda sunt, explica tibi et tuam custodiam phaenomeni essentiam, iisque hoc omnibus fieri, ut non timeas, et ex eo conclusiones concludas.
Optime ipse memini, quomodo ideam asynchroniae non possem intelligere, quanta commoda et quae incommoda dederit non intellexi. Exposuerunt mihi semel, bis, tertio. Intelligere videtur, sed est valde ambiguum.
Nunc autem, postmodum, mihi videtur manifesta, evidens et strata in superficie.
Anaticula syndrome
Alia quaestio orta a superioribus. Mirum est phaenomenon quod vocatur syndrome anaticula. Certe omnes fere sciunt, sed adhuc explicabo: anaticula syndrome phaenomenon est in quo artifex primas technologias vel instrumentum considerat quod optimum esse studuit.
Pro magistro, totum officium tuum est nuntiare alicui professioni novum mundum ita non operari, omnia instrumenta utilia et magni momenti, ut omnes suas pros et cons habeant, et ne expectes. curriculum vitae iter semper idem. iisdem vitae prope.
Alioquin, alium habebis artifex, qui ut instrumentum vel technologiae sollertiam signaverit, sed non admodum popularis, immo in coetibus saepe colliges et disseres eorum programmandi linguam optimam esse, aliasque linguas. invidet.
Multae ex praedictis erroribus possunt esse, hae tantum levissimae sunt, sed tamen, iterari pergunt et curricula hominum perdunt.
Haec sunt mala ducis, sed fama bona faciunt.
Feedback
Hoc quoque satis evidens est, sed momentum feedback non omnes cognoscit.
Uno modo, opiniones necessariae sunt ut mentee non conclusiones pravas hauriant. Valde simpliciter operatur - homines conantur invenire responsionem suam intra ambitum ignoti. Homo humilis sui gratia verisimiliter reperiet quod res sibi bene non sit, quod non sit parietum, et hanc professionem sibi non esse. E contra, homo cum magna sui gratia in nubibus volare incipiet et progrediens desinet ex cogitatione se satis iam refrigerium esse.
Secundo ratione feedback formandam proprie discipulo. Verecundi homines difficiles erunt in colloquiis 1-in-1 recte respondere ad opiniones, cum aliqui volunt formalius recipere opiniones in forma singillatim litterae, aliis enim satis est correspondentia nuntiorum, ubi normaliter possunt. cogita de proximo verborum affectuum celare, si quis.* Est.
Tertio, ut matrona etiam feedback opus est. Fortasse opus est ut melius elaborandi artes tuas mentoringas alicubi, fortasse discipulus aliquid videt quod non vides.
Haec omnia circa principium simplex et perspicuum β diaphanum. Quo magis perspicua tua necessitudo est, eo facilius omnibus est partibus.
Ratio progressus
Sine ratione profectus, difficillime erit rectas conclusiones in fine disciplinae haurire. Cuius rei ratio admodum simplex est, - neglecto progressu, conclusiones in memoria tua fundabuntur, et aliter quisque operatur, quidam memores boni melioris, alii mali, sic ex cogitationibus tuis in argumento. discipuli successus multum ab objecto fortiter differre possunt.
Praeterea tale phaenomenon est ut recentium memoriarum claritas in comparatione cum vetustioribus, sic scaena feliciter perfecta vel e contrario conflictus maiorem subiectivam in conclusionibus provocare potest.
Satis est simpliciter mensam custodire ubi studentium officia, exspectationes, quae in re gesta sunt, et generatim omnes personales impressiones in unoquoque statu singulorum dierum exercitationis describentur, hoc est analysi futurae valde opportunum.
Explicatio exspectationum
Continuatio argumenti maximam perspicuitatem in relationibus evolvendo.
Ne de successu eorum mentes tuas abscondas. Hoc magni momenti est qua ratione opiniones - dubitatio discipulorum metarum incitamentum ei inservire potest ut has proposita sibi proponet, et utrum a desideratis differant necne - fortuna fretus.
Si iam omnia mala
Si tibi vel oraculi tui simile sentias, haec errata facis, noli timere loqui et considera an consectaria fieri velis.
Si iam consequentia malae memoriae offendit, tum consilium darem quatenus ad psychotherapeum proficiscendum et de quaestionibus cum eo dissererem, quandoquidem ipse in te ipse explicare non potes.
Volumus autem commendare multo graviorem esse matronam quam multi putent.
in summa
Reminiscere praecipuum. Mentatione adire non vis ut modo matrona fias et affectus tuos personales scalpas. Et certe non ut intelligas quam frigidus et peritus sis incipientibus vel iunioribus comparandus.
Hoc facis ut praecipuum cognitionis translationem curet, collegae tuo confidentiores adiuves et muneribus melius obire. Obiter interdum vocem stereotypum mirabilem dicunt, cum aliquem in tuo comitatu instituentem ac matronam = competitorem tuum extollentem, putant hoc in casu utiliorem esse scientiam segregandi, ueluti hoc te faciet. dignior est operarius.
Si, postquam junioris ambages professionis docuisti, vere putes quod nunc certus causa dimissionis tuae futurus sit, malos nuntios tibi habeo.
Source: www.habr.com