Methodus discendi varias disciplinas "pecto utendi", quae etiam ratio Leitner appellatur, circiter quadraginta annos nota est. Quamvis schedulae saepissime ad vocabularium implendum adhibita sint, formulas, definitiones vel dies discere, modus ipse non modo alius "spatiandi" est, sed instrumentum ad processum institutorium sustinendum. Tempus servat requiritur ad magnas informationes memorandas.
View: /unsplash.com
A die post auditorio ad discipulo tantum decem minuta recensere quae didiceris. In septimana quinque minuta capiet. Mense, duo minuta satis erit cerebrum suum ad "respondendum": "Ita, sic, omnia memini." Studium perductum in Universitate Alberta positivum ictum Flashcards-Plus methodologiae de gradibus studentium.
Sed Leitner ratio adhiberi potest non solum in scholis et universitatibus. CD Baby Conditor Derek Sievers Flashcard doctrina est efficacissima via ad elit progressionem arte sustentandam. Ope, HTML, CSS et JavaScript fecit.
Heros alterius exempli est Rogerus Craig in 2010 in ludo spectaculum Periclitatur! et in praemium pecuniae LXXVII milia dollariorum accepit.
In discendi online, ratio passim adhibetur: nulla fere sunt officia scholastica ubi chartae non sunt positae. Ratio in studiorum omnium fere fundamentalium disciplinarum adhibetur, et iusta applicationum specialium applicationum ad eam iam explicatae sunt - tam escritorium quam mobile. Prima eorum, SuperMemo, a Piotr Wozniak anno 1985 evoluta est.
Imprimis temptavit processum scholasticum sibi emendare - in relatione ad linguam Latinam discendam. Ratio evenit, et programmata admodum prospere evenit et adhuc renovata est. Utique sunt aliae, magis populares applicationes и quae similia in SuperMemo.
Praevia speciei methodi
Unus e auctoribus psychologiae experimentalis, Hermann Ebbinghaus, legibus memoriae studens exeunte saeculo XIX, motus oblivionis sic dictos descripsit. Postea plus quam semel scientists ejus experimenta explorans "”, et invenit eam mutat secundum characteres materialis studendi. Lectiones seu carmina, ut materia significantia, meliores recordabantur. Praeterea doctrinarum qualitas singulis notis et condicionibus externis ferebatur - lassitudo, qualitas somni et ambitus. Sed in genere, studia fundamentalia phaenomenis ab Hermann Ebbinghaus inventa confirmarunt.
Ex ea, ut videtur, coniectura facta est: ad retinendam scientiam, repetitio materiae requiritur. Sed, ut totum processum efficiat, hoc certis temporibus fieri debet. Haec ars repetitionis in incrementis intervallis primum probata est studentibus ab Herberto Spitzer in Universitate rei publicae anno 1939 Iowa. Sed Ebbinghaus curva et ars repetitio distenta tantum observata mansissent nisi pro Roberto Bjork et Sebastiano Leitner. Aliquot decenniis Björk notarum rerum memorabilium studuit; justo operum quae notiones Ebbinghaus significanter complent, et Leitner methodum memorationis utendi in 70s chartis proposuit.
Quam facit hoc opus
In ordine classico Leitner, in delineata libro Quomodo discere discere, suadet schedulas aliquot centum chartas praeparare. Si sit verbum in lingua aliena ex una parte chartae, et eius interpretatio et exempla usus ex altera. Praeterea quinque scrinia opus sunt. Primum omnes chartae eunt. His inspectis, chartae verbis ignotis in capsa manent, et iam nota verba in alteram capsam ingrediuntur. Sequenti die rursus a prima archa debes incipere: scilicet, quaedam verborum recordatio erit. Secunda capsa sic repleta est. Altero die utrumque recensere debes. Chartae notis vocibus a prima archa moventur ad secundum, a secunda ad tertiam, et sic porro. "Ignotus" ad primam capsam redit. Hoc modo quinque capsulae omnes paulatim implentur.
Tum primum incipit. Chartae ex arca prima cotidie recensentur et digesta sunt. Ex secundo — biduo, a tertio — quadriduo, ex quarto — novem diebus, a quinto — semel, binis septimanis. Quid memoria moveatur ad proximam capsam, quid non - ad priorem.
View: / Pixabay License
Saltem mensem feret omnia vel paene omnia meminisse. Cotidiana autem genera non plus quam dimidium horae capient. Specimen, ut Björk, necesse est ut ea quae didicerimus amussim in memoriam revocemus, cum id oblivisci coeperimus. Sed in usu, hoc momentum indagare fere impossibile est. Ergo non poterit consequi C% exitum. Tamen, utens methodo Leitner, post mensem meminisse potes multo plus quam quintam informationum quae in memoria manet secundum observationes Ebbinghaus.
Jocus accessus est ut programmate speciali utatur. Talis programmata duas differentias a methodo "paper" habet. Uno modo, omnes fere mobiles versiones habent, id quod studeat in via ad operandum vel scholam. Secundo, maxime applicationes permitto tibi ut amica temporis intervalla constituas ad ea quae didiceris recognoscendi.
Cum effectus est
Intervallum iteratio aliquantum similis est exercitationi regulari, quae musculos instituendi necesse est. Repetita processus eiusdem informationis fovet cerebrum, ut illud efficacius recordetur et in memoria diuturna reponat.
Cerebrum sibi dicit: “O iterum video. Sed quia toties accidit, memoria dignum est. E contra, ratio Leitner non ut "glans argentea" percipienda est, sed ut instrumentum efficax ad processum educationis sustinendum. Sicut quaelibet alia ars docendi, cum aliis modis debet componi.
Nostrum incipit:
Habratopics nostri circa memoriam et munus cerebri;
Source: www.habr.com