
DĂ«st ass den zweeten Deel vun der "Serie" iwwer d'Russesch Schoulausbildung an d'MĂ©iglechkeeten vun IT fir se a verschiddene BerĂ€icher ze verbesseren. Fir dĂ©i, dĂ©i et net gelies hunn, ech recommandĂ©ieren ufĂ€nken mat . Ech warnen Iech direkt datt dĂ«sen Artikel net iwwer dĂ©i optimal Wiel vu FĂ€cher fir den Unified State Examen geet an net iwwer e Kampf tĂ«scht "Jocks" an "Nerds." Et geet virun allem Ă«m IntegritĂ©it an Effizienz. Um Enn - eng kleng soziologesch Ămfro.
Disclaimer: Ech schreiwen figurativ, laangwiereg, an heiansdo geet et an de Radikalismus. Konservativen vun all StrĂ€ifen sinn net recommandĂ©iert ze liesen. Sot net mĂ©i spĂ©it datt Dir net gewarnt sidd. Sidd Dir prett e bĂ«sse Radikalismus an Ărem etablĂ©ierten Alldag ze addĂ©ieren?
Virun XNUMX Joer koum et eraus , de Frame aus deem als CDPV fir dës Publikatioun gedéngt huet. An enger vu senge Szenen, an de Wierder vun engem Charakter gespillt vum Brillanten , d'Nuancen vun der mënschlecher Natur si staark bemierkt: "Jiddereen huet e KnÀppche ..." Ech wëll déi gratuléieren, déi meng zaart Gefiller fir dëst Bild op hirem Anniversaire deelen an e puer vun de "KnÀppercher" vum modernen russesche Generol fannen Bildungssystem.
Kierperlech Aktivitéit - fir all Schoulkanner
Et ass net mĂ©i mĂ©iglech eng modern Schoulausbildung ouni LĂ©ierbicher virzestellen. An et ass richteg. Den Inhalt vum Schoulkurrikulum, fixĂ©iert op engem konkrete Medium, schĂŒtzt d'SchĂŒler virun irreversibeler Lag am Fall vu mĂ©igleche Absencen aus de Klassen. D'LĂ©ierbicher erlaben de SchĂŒler d'Themen ze erĂ«nneren, dĂ©i ofgedeckt sinn a sech mat de kommenden kennen ze lĂ©ieren, a ginn OrientĂ©ierung fir de Kader vum pĂ€dagogesche Programm fir Elteren.
Am breede SĂ«nn kĂ«nnen LĂ©ierbicher och LĂ©iermĂ«ttel enthalen. DĂ«st sinn all Zorte vun HĂ«llefsmaterial zu Themen, op eng typographesch ManĂ©ier virbereet: vu spezifeschen Aarbechtsbicher a Konturkaarten iwwer Problembicher an Anthologien. Hir DiversitĂ©it an DiversitĂ©it sinn konsequent gewuess wĂ©i de RĂ€ichtum vun de Familljen vun de Studenten gewuess ass, an an eiser Ăra vun der KommerzialisĂ©ierung vun "alles an alles", huet hir Zuel wierklech onvirstellbar Grenzen erreecht.
VlÀicht dat offensichtlechst Beispill vun engem Schoulfach an deem d'Léierbicher net traditionell benotzt ginn ass kierperlech Erzéiung (alias "Physical Education"). Awer trotzdem funktionnéieren d'Schoulbicher och fir hatt.
LĂ©ierbicher si souwuel an der Schoul wĂ©i och doheem gebraucht. Net jidderee ka sech leeschten zwee SĂ€tz vu LĂ©ierbicher ze hunn. Net all Schoulen hunn d'KapazitĂ©it fir Plaz ze verdeelen fir se ze spĂ€icheren. Dofir sinn d'Schoulkanner als Regel gezwongen, LĂ©ierbicher ze "droen", Dag fir Dag a Joer fir Joer, "Pumpen" Kraaft an Ausdauer. Schoul Poschen a Poschen vun all Zorte gouf en onverzichtbaren Attribut vun der LĂ©ier. DĂ«se Camping- an touristeschen "Accessoire" war deen eenzege Wee fir e SchĂŒler vun engem "frĂ€ie" SchĂŒler an deenen ZĂ€iten a Plazen ze Ă«nnerscheeden, wou a wou d'Schouluniform ofgeschaaft gouf.
En erfuerene Elterendeel weess datt d'LĂ©ierbicher (och am breede SĂ«nn) net alles sinn wat "ronderĂ«m" muss ginn. Schreiwen, Zeechnen an Zeechnen ĂmgerĂ©its, e Set vu Plasticine, Ersatzschong, Sportsschong an eng Uniform fir "kierperlech Ausbildung", SchĂŒrze, Kleeder an Iwwermouwen fir "Aarbecht", handgemaach aus all Zorte vu Bastelen, Modeller an aner "Herbarien", Schlittschong a Schi mat Staang an der WanterzĂ€it, heiansdo och e "Snack" - alles wat d'Schoulkanner op hir Studieplaz mussen droen. Op aneren Deeg kann d'spezifesch Belaaschtung op eng nach Ă«mmer wuessend Persoun, a Relatioun mat sengem eegene Kierpergewiicht, dee selwechte Parameter "Vollloadout" iwwerschreiden fir SpezialkrĂ€ften Zaldoten, dĂ©i bereet sinn hannert de Feindlinnen agesat ze ginn.
An dëst zielt keen "ausserhalb vun der Schoul" Gewiicht. Wann e Kand och an enger Musekschoul oder (wéi d'Apotheose vum Beispill) Hockey Training besicht, an hien huet keng ZÀit fir "heem ze lafen", dann wéi d'Réimer gesot hunn: .
Individuell Ăbunge fir dĂ©i mat spezielle FĂ€egkeeten
Glécklecherweis schléift eis couragéiert Rospotrebnadzor net a waacht op d'Gesondheet vun de Leit. Hien souguer periodesch datt et SanPiNs déi etabléieren О . Dës zimlech detailléiert Reglementer beschreiwen iwwergrÀifend de "Ideal" vun der russescher Schoul.
Vun de Standarden lĂ©iere mir datt d'Gewiicht vun engem LĂ©ierbuch fir en duerchschnĂ«ttleche LycĂ©e Student net mĂ©i wĂ©i 500 Gramm dĂ€erf sinn. PersĂ©inlech Erfahrung hindeit datt dĂ«st ongefĂ©ier richteg ass. Dat heescht, d'LĂ©ierbicher selwer weien normalerweis ongefĂ©ier 300 Gramm, awer wann Dir HandbĂŒcher an Deckelen derbĂ€i setzt, passt alles an ongefĂ©ier en halleft Kilo pro Thema. MultiplizĂ©iert mat der Moyenne Unzuel u Lektioune pro Dag. Mir krĂ©ien en DuerchschnĂ«ttsgewiicht vum "GepĂ€ck vu WĂ«ssen" vun drĂ€i Kilogramm.
Zur selwechter ZĂ€it gĂ«tt d'recommandĂ©iert a maximal Gewiicht vun engem fĂ€erdege Schoulrucksak op 10% respektiv 15% vum Kierpergewiicht vum Kand festgeluecht. Et ass einfach ze bemierken datt wat mĂ©i jonk de SchĂŒler ass, dest mĂ©i schwĂ©ier ass et dĂ«s Normen z'erreechen. Besonnesch wann Dir op d'Tatsaach oppasst datt et dĂ©i jĂ©ngst Generatioun vu Studenten ass dĂ©i am meeschte "Schoulgehorsam" sinn wat d'Droen vun all Zorte vu BleistiftfĂ€sser, Classeure, Schichten, KostĂŒmer an Apparater ugeet.
Dir mierkt wahrscheinlech all datt net all "pÀdagogesch Publikatioun", egal wéi hygienesch se ass, als Léierbuch déngen kann. TatsÀchlech hu mir , déi am EducatiounsministÚre geformt gëtt. D'Lëscht gëtt "federal" genannt, well et och "regional" Àhnlech Lëschte gëtt. An Theorie enthÀlt d'Bundeslëscht all dës regional Lëschten, obwuel néierens an dat ass kloer net geschriwwen. Ech hunn ni fÀeg d'Bedeitung vun der Existenz vu regionale Léierbicher ze verstoen. No allem, egal wéi d'Bundeslëscht geformt ass, ass et onméiglech eng Schoul legal ze verbidden all Léierbuch dovun ze benotzen.
Et gëtt och "einfach" Organisatiounen guttgeheescht fir Léierbicher ze publizéieren. Et gi keng regional FrÀiheete méi hei virgesinn (och esou formell wéi am Fall vun de Léierbicher). Den Haaptunterschied tëscht dëser Lëscht ass datt et net e spezifescht Produkt vun der Produktioun enthÀlt (wahrscheinlech hir stÀnneg mutéierend Diversitéit erlaabt dëst net), awer d'Produktioun selwer.
Mat der geringster Sich fannt Dir datt datselwecht fir LĂ«schte gĂ«llt. . "Gossips" datt dĂ©i meescht vun de LĂ«schte virun allem vu Publikatiounen vun e puer besat sinn . An all d'Informatioun vun der Sichmotor gĂ«tt speziell Opmierksamkeet bezuelt alljĂ€hrlechen Staat Ausgaben op de Kaf vun LĂ©ierbicher an HandbĂŒcher ass 20-25 Milliarden Rubelen.
Huet hien eng "Rechnmaschinn"?
Wéi hie schreift, Gott blesséiert him, e liewegen Klassiker vun der sowjetescher-russescher Satir an engem vu senge "onvergÀnglechen": Loosst eis probéieren wéi dëse kapabele Jong ze sinn.
D'Zuel vun de Konsumenten vun Schoul Literatur an modern Russland, dat ass Đž , kann ongefĂ©ier op 18 Millioune Leit geschat ginn. Mat einfache Berechnungen fanne mir datt de Staat jĂ€erlech ongefĂ©ier 1100-1400 Rubel verbrĂ©ngt fir gedrĂ©ckte Materialien fir all UnitĂ©it vu Mannkraaft am Bildungsprozess ze bidden. Natierlech sinn dĂ«s Sue absolut net genuch fir de "Fong Educatioun a BibliothĂ©ik" komplett ze aktualisĂ©ieren. Vun Fir real SchoulbibliothĂ©ik Mataarbechter gĂ«tt hir Sammlung vu LĂ©ierbicher an HandbĂŒcher nĂ«mmen Ă«m 20-25% pro Joer aktualisĂ©iert. Et stellt sech eraus datt de Staat d'Schoulset vu gedrĂ©ckte Publikatiounen ongefĂ©ier all vĂ©ier Joer komplett aktualisĂ©iert. Awer trotzdem, a ville FĂ€ll mussen d'Elteren LĂ©ierbicher an HandbĂŒcher kafen.
ZĂ«nter enger ZĂ€it LĂ©ierbicher hunn eng elektronesch Form am Ă«ffentlechen Zougang. Esou eng Fuerderung, ouni Zweiwel, u sech ass e grousse FortschrĂ«tt fir d'DisponibilitĂ©it vu WĂ«ssen fir d'BevĂ«lkerung ze garantĂ©ieren. Dank deem kĂ«nne SchĂŒler an de Schoulen, dĂ©i Plaz hunn fir hir LĂ©ierbicher ze spĂ€icheren, sech leeschte kĂ«nnen, hir RucksĂ€ck e bĂ«sse mĂ©i hell ze maachen. WĂ©i och Ă«mmer, wĂ©i mir wĂ«ssen, Ă«ffentlech DisponibilitĂ©it a gratis sinn zwou verschidde Saachen. An de liichte Rucksak vun engem Kand wĂ€ert och Elteren Sue kaschten.
Firwat de Gesetzgeber mat hallef Moossnamen opgehalen huet an den integralen Bestanddeel vun der "scheinbar gratis" Allgemengbildung net verpflicht huet fir Studenten an Enseignanten gratis ze maachen (a wien brauch dat nach?) ass fir mech persĂ©inlech eng grouss Fro. Dat gĂ©if dâLiewe vu ville Schoulkanner an hiren Elteren mĂ©i einfach maachen, ouni, wĂ©i mer elo wĂ«ssen, Editeuren, dĂ©i guer net op hir KĂ€schten aarm sinn, weider ze berĂ€icheren.
An am Allgemengen, dës Milliarden vun Rubelen kann a menger Meenung no, méi clever benotzt ginn wéi d'Bezuelen fir d'Konversioun vun Beem an Offall Pabeier. Um Enn, fir e Jong esou "fÀhig" ze ginn wéi an der Aarbecht vum Mikhail Mikhailovich, muss een him eng "Rechnmaschinn" ginn, well et net méiglech ass e Léierbuch ze programméieren. Et mécht Sënn fir all Student einfach e gratis Tablet ze ginn, oder nach besser, e vollwÀertege Laptop.
D'Relevanz vum Thema gouf vun de leschte Méint vu Fernléieren a ville Schoulen am ganze Land bewisen. Trotz der Tatsaach, datt wÀhrend dëser Period déi meescht Verëffentlecher opginn hunn a gratis Zougang zu hiren elektronesche Léierbicher opgemaach hunn, huet dëst de Problem net geléist datt all Student e Mëttel fir "Computerkommunikatioun mam Enseignant" ze hunn. A grousse Familljen ass dëst Thema besonnesch kloer opgetrueden.
Themen vun der Organisatioun vun der Economie vun der Schoulinformatik
Ech si sĂ©cher net deen Ăischten, dee mat esou eng kloer Iddi kommen. An och schonn eng ZĂ€itchen hunn eis Medien dacks de âSchoulâ-Tablettprojet ernimmt, deen entwĂ©ckelt gĂ«tt. der ernimmen, no der Tablet EntwĂ©ckler, war souguer ze frank. AllerdĂ©ngs gouf viru kuerzem nĂ€ischt iwwer de FortschrĂ«tt an d'Resultater vun der Ămsetzung vum russesche Schoultablet hĂ©ieren.
Et ass kee Geheimnis, datt Russland eng gewëssen technologesch Lag an der Produktioun vun Prozessoren an aner "ultra-grouss integréiert Circuits" huet. An eng Multimillion-Dollar-Batch vu Computeren, déi ganz op Hauskomponenten hiergestallt ginn, kéint als e gudden Impuls fir hir Entwécklung déngen. E Schoulcomputer brauch keng "Top" Charakteristiken, an eis mikroelektronesch Produktioun brauch sécherlech Investitiounen.
A wann Dir Iech net mat Importsubstitutioun bemĂ©it, da sinn op d'mannst elo anstĂ€nneg a preiswert Beispiller vu wearable Computeren vu verschiddenen Aarten an Typen, dĂ©i fir dĂ«s Zwecker benotzt kĂ«nne ginn. Eng uerdentlech Tablet op Yandex.Market ka vun 2 dausend Rubelen kaaft ginn, dat ass bal de PrĂ€is vun den alljĂ€hrlechen RegierungskĂ€schte fir d'LĂ©ierbicher vun engem SchĂŒler, an en anstĂ€nnegen Laptop - vun 12 dausend Rubelen. A jidderee vun hinnen wĂ€ert mĂ©i hell wĂ©i drĂ€i Kilo sinn. Natierlech musst Dir och Sue fir dĂ©i entspriechend Software ausginn. GlĂ©cklecherweis huet d'Land eng vill besser Relatioun mat SoftwareentwĂ©ckler wĂ©i d'Produktioun vu Computerkomponenten.
Et mĂ©cht mĂ©iglecherweis SĂ«nn d'Zorte vu Computerapparater fir verschidde Schoulgraden ze differenzĂ©ieren. VlĂ€icht an der Grondschoul, oder, wĂ©i et elo allgemeng genannt gĂ«tt, Ă©ischt Stuf, kĂ«nnt Dir mat engem Tablet mat ganz limitĂ©ierten "Lieser"-Funktiounen duerchgoen. Awer ab der zweeter Stuf, wann d'Kanner ufĂ€nken Informatik ze studĂ©ieren an Abstrakte virzebereeden, muss e wearable Computer dĂ©i entspriechend FunktionalitĂ©it hunn. Et kann nach Ă«mmer en Tablet sinn, awer et muss eng voll Suite vu BĂŒroapplikatiounen hunn. Wa mir wĂ«llen, datt eis Schoulkanner aus engem gewĂ«ssen Alter d'Grondlage vun de Beruffer "Digital Wirtschaft" voll verstoen, dann genee vun dĂ«sem Alter ass et nĂ©ideg hinnen e voll-vollwĂ€erteg Laptop mat EntwĂ©cklung Handwierksgeschir fir se ze studĂ©ieren.
Fir d'Analphabetismus ze eliminéieren an en Duerchbroch an der "Industrialiséierung" an den 20er an 30er Jore vum leschte Joerhonnert ze maachen, huet de gréissten Deel vun der Bevëlkerung vum Land missen (bal zwangshaft) um Schreifdësch sëtzen a mat Léierbicher versuergt ginn. Et wÀert och net méiglech sinn ze besiegen, wat eis Leedung als "analog Wirtschaft" betruecht an en Duerchbroch an der "Digitaliséierung" ze maachen ouni de glÀiche Zougang zu IT Training an d'Versuergung vu Computeren ze garantéieren.
Wat haalt Dir dovunner? DrĂ«nner, wĂ©i ech versprach, eng kleng Ămfro. Wielt w.e.g. d'Ăntwert dĂ©i Iech am nootste fir all Fro ass.
NĂ«mme registrĂ©iert Benotzer kĂ«nnen un der Ămfro deelhuelen. , wann ech glift.
Verbréngt d'Regierung genuch Suen aus fir "gratis" Léierbicher ze kafen?
27,7%Ech gesinn iwwerhaapt kee Sënn fir se ze kafen.26
13,8%Méi wéi. Mir mussen ofschneiden.13
17,0%Ganz. Verloossen wéi ass.16
41,5%Net genuch. Mir brauche méi.39
94 Benotzer hunn gestëmmt. 50 Benotzer hu sech enthalen.
Soll de Staat gratis Zougang zu Léierbicher an elektronescher Form ubidden?
99,3%Natierlech. Dëst ass am ëffentlechen Interessi.140
0,7%Op kee Fall. Dëst ass Maartdegradatioun.1
141 Benotzer hunn gestëmmt. 16 Benotzer hu sech enthalen.
Solle Pabeier-baséiert Léierbicher duerch e wearable Computer ersat ginn?
27,9%Jo, dat ass néideg fir modern Erzéiung.38
30,2%Jo, et ass bequem a praktesch.41
8,8%Jo, et wÀert Beem retten.12
11,8%Nee, si ginn nëmmen ofgelenkt.16
8,8%Nee, et ass ongesond.12
12,5%Neen, si wÀerten et souwisou briechen (verléieren).17
136 Benotzer hunn gestëmmt. 19 Benotzer hu sech enthalen.
Op weem seng KĂ€schten solle wearable Computere fir d'Schoulkanner kaaft ginn?
26,3%Staaten. Nieft de Léierbicher.36
46,7%Staaten. Amplaz Léierbicher.64
13,1%Famillen. No allem sinn dat hir Kanner.18
13,9%Fir keen d'Wuel. Ech si géint hir PrÀsenz.19
137 Benotzer hunn gestëmmt. 22 Benotzer hu sech enthalen.
Wann Dir wearable Computere fir Schoulkanner aus dem Staatsbudget kaaft, wéi eng Zort?
7,6%Bëlleg ze spueren.10
15,3%Hausproduktioun fir se ze stimuléieren.20
77,1%"Unkillable" sou datt se méi laang déngen.101
131 Benotzer hunn gestëmmt. 22 Benotzer hu sech enthalen.
Source: will.com
