Geschicht vun der pädagogescher Software: Entwécklung vu perséinleche Computeren a virtuelle Léierpersonal

Virdrun Deel vun eiser Geschicht opgehalen um Tour vun den 80er an 90er. Zu dëser Zäit waren d'Enseignanten e bëssen op Computeren ofgekillt. Et gouf gegleeft datt nëmmen Programméierer se wierklech brauchen. Dës Meenung war haaptsächlech wéinst der Tatsaach, datt perséinlech Computeren vun där Zäit net genuch zougänglech waren wat d'Benotzererfarung ugeet, an d'Enseignanten net ëmmer genuch Kompetenzen hunn fir se an de pädagogesche Prozess unzepassen an ëmzesetzen.

Wann d'Potenzial vu PCs voll opgedeckt gouf, a si goufe méi kloer, méi praktesch a méi attraktiv fir gewéinlech Leit, huet d'Situatioun ugefaang ze änneren, och am Beräich vun der pädagogescher Software.

Geschicht vun der pädagogescher Software: Entwécklung vu perséinleche Computeren a virtuelle Léierpersonal
Foto: Federica Galli /unsplash.com

"Eisen" Benotzerfrëndlechkeet

Dëst war deen éischten Apple Modell mat engem SCSI Peripheriebus (Small Computer Systems Interface, ausgeschwat "skazi"), duerch déi eng Rei vun Apparater un de Computer verbonne kënne ginn: vu Festplacken an Drive bis Scanner an Dréckeren. Esou Ports kënnen op all Apple Computer bis zum iMac gesi ginn, deen 1998 verëffentlecht gouf.

D'Iddi fir d'Benotzererfarung auszebauen war de Schlëssel zum Macintosh Plus. Dunn huet d'Firma Rabatte fir Erzéiungsinstituter op engem spezielle Modell ugebueden - Macintosh Plus Ed, a Steve Jobs hunn aktiv Ausrüstung fir Schoulen an Universitéite geliwwert, a gläichzäiteg - lobbyéiert steierlech Virdeeler fir IT Firmen, déi an esou Projeten engagéieren.

E Joer nom Macintosh Plus huet Apple säin éischte Computer mat engem Full-Color Display erausbruecht, de Macintosh II. D'Ingenieuren Michael Dhuey an de Brian Berkeley hunn ugefaang un dësem Modell am Geheimnis vun Jobs ze schaffen. Hie war kategoresch géint Faarf Macintoshes, wëllen net d'Eleganz vun engem Monochrom Bild ze verléieren. Dofir krut de Projet voll Ënnerstëtzung nëmme mat enger Verännerung vun der Gestioun vun der Firma an huet de ganze PC Maart gerëselt.

Et huet net nëmmen säin 13-Zoll Faarfbildschierm an Ënnerstëtzung fir 16,7 Millioune Faarwen ugezunn, awer och seng modulär Architektur, verbessert SCSI Interface an den neien NuBus Bus, deen et méiglech gemaach huet de Set vun Hardware Komponenten z'änneren (iwwregens, de Steve war och géint dëse Punkt).

Geschicht vun der pädagogescher Software: Entwécklung vu perséinleche Computeren a virtuelle Léierpersonal
Foto: Ransu /PD

Trotz dem Präis vun e puer dausend Dollar, Computeren sech méi no un Konsumenten all Joer, op d'mannst um Niveau vun Funktiounen a Fäegkeeten. Alles wat iwwreg war ze maachen ass Programmer ze kreéieren déi op all dës herrlech Hardware lafen.

Virtuell Enseignanten

Nei Computeren hunn Diskussiounen iwwer Problemer am Bildungssystem als Ganzt gefouert. E puer hunn iwwer d'Onméiglechkeet geschwat all Schüler an engem vollen Klassesall z'erreechen. Anerer hunn berechent wéi vill Zäit et gedauert huet fir Tester ze maachen an ze kontrolléieren. Nach anerer kritiséieren Léierbicher an Handbücher, d'Aktualiséierung vun deenen e schéine Penny kascht huet an Joeren gedauert.

Op der anerer Säit, en "elektroneschen Enseignant" kéint mat Dausende vu Studenten gläichzäiteg schaffen, a jidderee vun hinnen kritt 100% vu senger Opmierksamkeet. Tester konnten automatesch generéiert ginn, an den Trainingsprogramm konnt mam Touch vun engem Knäppchen aktualiséiert ginn. Net ze vergiessen datt et esou méiglech wier d'Material ouni subjektiv Bewäertungen an Ergänzunge virzestellen, ëmmer an der Form a Volumen, déi vun der Expertgemeinschaft guttgeheescht gouf.

Geschicht vun der pädagogescher Software: Entwécklung vu perséinleche Computeren a virtuelle Léierpersonal
Foto: Jared Craig /unsplash.com

An de fréien 90er hunn d'Schoulstudente pädagogesch Software vun enger neier Generatioun ugebueden - si hunn ugefaang Algebra ze studéieren Algebra Kognitiv Tutor и Praktesch Algebra Tuteur (PAT), a Physik - mat DIAGNOSER. Dës Software huet Méiglechkeeten net nëmme fir d'Wëssen ze bewäerten, awer och d'Hëllef fir d'Material aus dem Curriculum ze beherrschen. Awer esou Produkter un d'Erzéiungsprozesser unzepassen war net sou einfach - déi nei Software war anescht wéi seng Virgängerprogrammer an erfuerdert verschidde Léiermethoden - d'Entwéckler wollten d'Schoulkanner net d'Material kräischen, mee se ze verstoen.

"All Lycée Schüler benotzen Mathematik am Alldag, mä wéineg Associé hir Erfahrung mat "Schoul" Mathematik,"D'Creatoren vun PAT begrënnt. "An eise [virtuellen] Klassen schaffe se u Mini-Projeten, zum Beispill, d'Bëschwuesstumsraten iwwer verschidden Perioden ze vergläichen. Dës Aufgab forcéiert hinnen Prognosen op Basis vun existente Daten ze maachen, léiert se Relatiounen tëscht Setzer ze analyséieren an all Phänomener an der Mathematik Sprooch ze beschreiwen.

D'Software-Entwéckler hunn op d'Propositioune vum Nationalrot vun den Enseignanten vun der Mathematik bezeechent, deen 1989 recommandéiert huet d'Schüler net mat hypotheteschen Probleemer ze folteren, mä eng praktesch Approche fir d'Thema ze studéieren. D'Traditionalisten an der Educatioun kritiséieren esou Innovatiounen, awer bis 1995 hunn komparativ Studien d'Effektivitéit vun der Integratioun vun prakteschen Aufgaben bewisen - Klassen mat neier Software hunn d'Performance vun de Studenten um finalen Test ëm 15% erhéicht.

Awer den Haaptproblem war net am Zesummenhang mat wat fir ze léieren, mee wéi d'Programméierer vun de fréien 90er konnten en Dialog tëscht elektroneschen Enseignanten an hire Studenten opbauen?

Mënschlech Gespréich

Dëst gouf méiglech wann d'Akademiker wuertwiertlech d'Mechanik vum mënschlechen Dialog a Gears ofgebaut hunn. An hire Wierker ernimmen d'Entwéckler Jim Minstrel (Jim Minstrell), deen d'Aspektmethod vum Léierpersonal geformt huet, Leeschtungen am Beräich vun der kognitiver Psychologie a Léierpsychologie. Dës Erkenntnisser hunn hinnen erlaabt Systemer ze designen déi, Joerzéngte virum Smart Chatbots, "Gespréich" ënnerstëtzen - Feedback ginn als Deel vum Léierprozess.

Also, an Beschreiwung De Physik E-Léierpersonal AutoTutor seet et kann "positiven, negativen an neutrale Feedback ubidden, de Schüler op eng méi komplett Äntwert drécken, hëllefe mam Réckruff vum richtege Wuert, Hiweiser an Ergänzunge ginn, korrigéieren, Froen beäntweren an d'Thema zesummefaassen."

"AutoTutor bitt eng Serie vu Froen, déi a fënnef bis siwe Sätze beäntwert kënne ginn", soten d'Creatoren vun engem vun de Systemer fir Physik ze léieren. - D'Benotzer reagéieren als éischt mat engem Wuert oder e puer Sätz. Programm hëlleft dem Student d'Äntwert z'entdecken, Adaptatioun vum Problem Ausso. Als Resultat ginn et 50-200 Zeilen vum Dialog pro Fro.

Geschicht vun der pädagogescher Software: Entwécklung vu perséinleche Computeren a virtuelle Léierpersonal
Foto: 1 AmFcS /unsplash.com

D'Entwéckler vu pädagogesche Léisungen hunn hinnen net nëmme Wëssen iwwer Schoulmaterial geliwwert - wéi "richteg" Enseignanten, representéiert dës Systemer ongeféier den Niveau vum Wëssen vun de Studenten. Si hunn "verstan" wann de Benotzer an déi falsch Richtung denkt oder ee Schrëtt vun der richteger Äntwert ewech war.

"Léierpersonal wësse wéi de richtege Tempo fir hir Publikum ze wielen an déi richteg Erklärung ze fannen wann se gesinn datt d'Nolauschterer en Doudegen erreecht hunn." geschriwwen DIAGNOSER Entwéckler. "Et ass dës Fäegkeet déi d'Minstrel Aspekt Method ënnerläit (Facet-baséiert Instruktioun). Et gëtt ugeholl datt d'Äntwerten vun de Studenten op hirem déiwe Verständnis vun engem bestëmmte Sujet baséieren. Den Enseignant muss déi richteg Iddi opruffen oder déi falsch duerch Géigeargumenter oder Demonstratioun vu Widdersproch eliminéieren.

Vill vun dëse Programmer (DIAGNOSER, Atlas, AutoTutor) funktionnéieren nach ëmmer, nodeems se duerch e puer Generatioune vun der Evolutioun gaang sinn. Anerer goufen ënner neien Nimm remgebuer - zum Beispill, aus PAT eng ganz eng Serie vum pädagogesch Produkter fir Mëttel- a Lycéeën, Héichschoulen an Héichschoulinstituter. D'Fro stellt sech: Firwat hunn dës flott Léisungen d'Enseignanten nach net ersat?

Den Haaptgrond ass natierlech d'Suen an d'Komplexitéit vun der laangfristeg Planung am Sënn vun der Integratioun vun esou Software an de pädagogesche Prozess (de Liewenszyklus vun de Programmer selwer berücksichtegt). Dofir bleiwen elektronesch Enseignanten an Enseignanten haut en extrem interessanten Zousatz, deen eenzel Schoulen an Universitéite kënnen weisen. Op der anerer Säit konnten d'Entwécklungen vun de spéiden 90er a fréien 2000er net einfach verschwannen. Mat esou enger technologescher Basis an de Perspektiven, déi den Internet opgemaach huet, kënnen d'Erzéiungssystemer nëmme wuessen.

An de Jore duerno hunn d'Schoulklassen hir Maueren verluer, an d'Schoulkanner an d'Studente sinn (bal) vu langweilege Virliesunge lassgaangen. Mir soen Iech wéi dëst an engem neien Habratopic geschitt ass.

Mir hunn op Habré:

Source: will.com

Setzt e Commentaire