*, oder D'Frequenz Illusioun ass eng kognitiv Verzerrung an där kierzlech geléiert Informatioun no enger kuerzer Zäit erëm als ongewéinlech heefeg ugesi gëtt.
Et gi Käfere ronderëm ...
D'"Software" vun jidderee vun eis ass voll mat "Bugs" - .
D'Fro stellt sech: wéi kann eng Persoun Realitéit ouni si gesinn? Kann de mënschleche Bewosstsinn am Prinzip fräi vu systematesch Ofwäichunge vun der Perceptioun sinn? Wéi géif d'mënschlech Gesellschaft an d'Welt änneren wann jidderee vun hinnen fräi wier?
Och wann et keng Äntwerten op dës Froen gëtt, a wa kee vun eis fräi vun hinnen ass, gëtt dës "Akilles Ferse" vun der mënschlecher Perceptioun erfollegräich vu Vermaart, Annonceuren an aner Praktiker benotzt. . Si hunn et fäerdeg bruecht manipulativ Techniken ze kreéieren, erfollegräich eis kognitiv Verzerrungen auszenotzen fir zum Beispill déi kommerziell Ziler vun de Firmen z'erreechen.
Den Auteur huet eng Aarbechtsapplikatioun fir kognitiv Verzerrungen an engem anere Beräich fonnt - Friemsproochen léieren.
Psychologesch Inertie vun der Mammesprooch beim Léieren vun enger Friemsprooch
Als Spezialist, dee mam Bewosstsinn vun de Leit schafft, weess den Auteur ganz gutt, wéi schmerzhafte an effikass de Kampf géint d'psychologesch Inertia vun der Mammesprooch ass, wann Englesch léieren.
Kognitiv Wëssenschaft huet opgedeckt datt och wann eng Persoun sech gutt bewosst ass iwwer d'Präsenz vu kognitiven Verzerrungen, dëst Wëssen op kee Fall der Persoun Immunitéit gëtt fir an hinnen ze falen. Wann Dir eng Sprooch léiert, ass d'Ziel praktesch Meeschterleeschtung vun der Sprooch als Instrument, net de Kampf mat den inévitabelen kognitiven Verzerrungen, déi d'Erreeche vun dësem Zil verhënneren. Zur selwechter Zäit sinn d'Begeeschterung mat kognitiven Verzerrungen am Prozess fir eng Friemsprooch ze léieren inévitabel.
Leider sinn déi populär Technologien a Methoden fir Friemsproochen ze léieren, déi haut op systemateschem Niveau existéieren, berücksichtegen net déi natierlech Resistenz vun der Psyche géint d'Integratioun vu Sproochstrukturen, déi et net versteet, an tatsächlech méi Wahrscheinlech laangfristeg Projeten duerch zouenen Dieren mat hire Stiermer ze Paus wéi eng agreabel Prozess vun Meeschtesch wichteg Kompetenzen vun der Freed vun Gefill de Wuesstem vun Fäegkeet a Rentabilitéit vunn intellektuell, Zäit a finanziell Investitiounen.
Am Prozess vun der Léierpraxis huet den Auteur eng Wourecht geléiert: Verzerrungen vun der Perceptioun ze bekämpfen beim Léieren vun enger Sprooch ass grad esou onproduktiv wéi d'Bekämpfung vun eegene Shadows laut Jung, déi nëmme kann iwwerwonne ginn andeems se se selwer identifizéieren, realiséieren an akzeptéieren. Wann de represséierte Shadow zréck an d'Perséinlechkeet integréiert ass, gëtt dëse Schiet an eng mächteg Ressource.
Aus dëser Konklusioun gouf d'Iddi gebuer fir d'Inertie vu kognitiven Verzerrungen "ze fueren", fir mat dem Bewosstsinn op eng kontrolléiert Manéier ze spillen, sou datt d'Verzerrungen hëllefen, anstatt ze verhënneren, déi séier Assimilatioun vum Material.
D'Method 12 gouf gebuer (Link am Profil) - en heuristesche Wee fir de "gespannen" System vun der englescher Grammatik ze "luede". E Prozess an deem e puer vun eise kognitiven Verzerrungen, normalerweis Hindernisser, als eis Alliéierten handelen, paradoxerweis Bewosstsinn a Komfort vum Léierprozess ubidden, bedeitend Erspuernisser an Zäit a Suen - am Allgemengen, eng zimlech einfach, algorithmesch an erhuelsam Ofkiirzung fir Ziler.
"Wien eis stéiert, hëlleft eis!"
De System fir zwielef englesch Spannungsformen ze beherrschen, Method 12, baséiert op dem Aikido Prinzip: "Deen, deen eis hënnert, hëlleft eis!"
Tatsächlech, firwat investéiere se an enger ustrengender Schluecht géint kognitiv Verzerrungen, wa se als mächteg Alliéierten benotzt kënne ginn, op deenen hir Réck et vill méi einfach ass, triumphant an eng nei Fäegkeet ze fueren?
Wat ass dat , wat hëlleft eis d'Material am Method 12 Raum ze beherrschen, a mat wéi eng traditionell Approche fir d'Léierpersonal sou irrational interagéieren?
Loosst eis mat der Tatsaach ufänken datt mat all traditionell Approche fir d'Sproochacquisitioun et geschitt vu baussen ze léieren als schonn existéierend Phänomen. D'Perspektiv vun enger weiderer Integratioun vun dësem Alien System an d'Arsenal vum eegene Bewosstsinn schéngt dem Student esou prekär ze sinn wéi eng Festungsmauer an engem Sprong ze huelen. Do ass ech, an et ass den englesche Ris, an ech muss dësen Elefant iessen an verdauen, kleng Stécker doraus schneiden fir eng laang, laang Zäit.
De Moment ze bewaachen wann dësen giessen Elefant en integréierten Deel vun Ärem Bewosstsinn gëtt ass eng kognitiv Verzerrung bezeechent als "" (wat ass verbonne mat ""). Method 12 berücksichtegt dëse mentale Phänomen, wéi och déi ähnlech "" (wat eng objektiv Eegeschafte vun der Psyche ass, an net eng kognitiv Verzerrung), e pädagogesche Raum op hirer Inertie bauen.
Loosst eis kucken wéi Method 12 mat jiddereng vun hinnen interagéiert
Loosst eis kucken wéi Method 12 mat jiddereng vun hinnen interagéiert a wéi traditionell Approchen:
| IKEA Effekt, Beschreiwung | D'12 Methode | Trad. Léiermethoden |
|---|---|---|
| D'Tendenz vu Leit méi héich ze schätzen, wat se selwer matgemaach hunn. Well vill Efforte fir e Projet gemaach gi sinn, sinn d'Leit dacks geneigt weider a selbstverständlech gescheiterte Projeten ze investéieren. | Am Kader vun der Method 12 konstruéiert eng Persoun onofhängeg e System vun Engleschen Zäiten, beäntwert d'Froen vum Enseignant, proposéiert an enger gewësser Sequenz. D'Studente gesinn wéivill Schrëtt nach bleiwen bis de Bau fäerdeg ass a moossen de Rendement op hir Investitioun. Wann d'Struktur fäerdeg ass, stoppen se ze investéieren an d'Struktur ze kreéieren an ze realiséieren datt d'Bühn fir d'Meeschterschaft vun der Struktur ze verbesseren fänkt un. | De Schüler erstellt näischt selwer, hie probéiert nëmmen blann op eng extern Matière ze plangen, déi him abstrakt ass. Als Regel, probéieren d'Leit de System vun Zäiten fir Joer ze verstoen a bleiwen onzefridden mat hirem Verständnis a Meeschterleeschtung vun dëser Matière. Schüler entweder fir eng Zäit zréck, a spéider, ënner dem Drock vun objektiv Noutwennegkeet, zréck op Versich d'Material ze Meeschtesch; oder sie investéieren häerzlech weider an eppes wat se extrem schlecht maachen ouni et ze realiséieren. |
| Generatioun Effekt, oder Manifestatioun, Beschreiwung | D'12 Methode | Trad. Léiermethoden |
|---|---|---|
| Besser Meeschterleeschtung vum Material gëtt vun enger Persoun ënner Bedingunge vu senger onofhängeger Generatioun oder Ofschloss vun der Persoun selwer duerchgefouert wéi duerch einfach Liesen. Et manifestéiert sech duerch eng méi déif Veraarbechtung vun der ofgeschlosser Informatioun, déi méi semantesch Laascht dréit. Et handelt sech ëm d'Grënnung vun enger méi grousser Unzuel vun assoziativen Verbindungen, déi d'Zuel vun den "Zougangsstroossen" op déi generéiert Informatioun erhéicht, am Géigesaz zum einfachen "Liesen". | Am Kader vun der Method 12, eng Persoun, déi sequentiell Froen vun enger kognitiver Natur beäntwert, generéiert onofhängeg e System, rifft aus sengem Bewosstsinn déi vertraute a verständlech Elementer vu senger Mammesprooch eraus, déi schonn do sinn, an ëmarrangéiert se an en anere System vun d'Sprooch déi studéiert gëtt. Also ass den neie System d'Schafung vum Student an net en externen Objet fir ze studéieren. D'Identitéit vum manifestéierte System zum System vun Englesch "Tenses" ass d'Verantwortung vum Enseignant an Entwéckler, net vum Student | De Schüler erstellt näischt selwer, hie probéiert nëmmen blann e puer abstrakt extern Matière ze studéieren, déi him onbekannt ass, mat relativ onsystematesch Regelen an Übungen, déi vun Drëttpersounen entwéckelt goufen. |
Dës zwee Phänomener, vun deenen een eng kognitiv Verzerrung ass, sinn d'Pillaren op deenen zwee vun de véier (symmetreschen éischten an drëtten) Etappe vun der Method 12 opgebaut sinn, wou de Konstrukt vum System vun englesche Spannungsformen opgedeckt gëtt.
Triumph vun der Eule an der Globus
Weider, Method 12 iwwerwannt erfollegräich den eelere Problem vu Studenten "eng russesch Eule op en englesche Globus ze zéien", dee scho vum Auteur diskutéiert gouf. fréier.
Et schéngt datt dës kognitiv Verzerrung eng Derivat vun de Verzerrungen ass "",""An"" Si sinn duerch d'Tendenz vun eiser Psyche vereenegt fir nei Informatioun ze sichen oder ze interpretéieren sou datt se an de Paradigma passt, dee schonn an eisem Bewosstsinn existéiert. Am Fall vun Léieren Englesch ass et de Phänomen vun enger persistent Sich no russesch kognitiv Logik an enger Friemsprooch, déi, natierlech, bal net do an der gewënschter Form ass.
Amplaz mat enger mächteger Kraaft ze streiden, déi géint eise Wëllen ufänkt neit Material, dat ausserhalb vum Paradigma vun der Mammesprooch vun der russescher Sprooch ass, op dëst Paradigma ze "zéien", amplaz d'Neel vun de Regelen an dëse spontane Prozess ze dréien an d'Peitsch ze knacken. vum Zénken an d'Korrigéiere vun endlos Feeler a Ried an Übungen, mir, wéi e weise Psychiater, si sanft mat dem rebellesche Bewosstsinn averstanen. "Jo, léif. Wëllt dir et esou? Natierlech, mäi Gudden, loosst et sinn wéi Dir wëllt." A mir bauen de richtege Kanal fir d'Elementer.
E getréischte Geescht stoppt ze stressen a panikéieren, well et net "kann drécken wat Dir net passt." Mëttlerweil bidden mir him sanft eng Reflexioun vum System vun Arten an Zäitformen, kodéiert an de System vum Bewosstsinn, "friddlech" Realitéiten a Symboler, déi him vertraut sinn - "Fakten", "Prozesser", "Deadlines", "perfekt Fakten" , etc.. Dës symbolesch Hëllefskonstruktioun ass sou arrangéiert datt et identesch ass mam System vun zwielef engleschen Zäiten vun der aktiver Stëmm. Am Laf vun e puer Stonnen Training iwwerlagert d'Bewosstsinn glat eng Hëllef 3D Struktur op den englesche Tenses System, an integréiert natierlech déi eemol gehaasst an onverständlech Present Perfect Simple an Future Perfect Progressive. Eng Analogie kann mat der Situatioun gezunn ginn wann et néideg ass Medikamenter an d'Blutt vun engem kranke Déier ze liwweren. D'Déier wäert refuséieren d'Pille a senger reiner Form ze iessen, an amplaz Zäit op seng Resistenz an Agressioun ze verschwenden, mëscht de Besëtzer einfach d'Pille an d'Behandlung. Voila.
Als Resultat hu mir de Bewosstsinn erlaabt ze "zéien" zu senger Freed, awer e bëssen dëse Prozess ugepasst: "Eule" gouf Englesch, an "Globe" gouf Russesch. Dat ass, de Bewosstsinn, ënner der strikter Leedung vum Enseignant, opgehalen fir russesch kognitiv Logik op Englesch ze sichen, awer, am Géigendeel, fonnt op russesch Elementer vun der kognitiver Logik vun Englesch a gebaut an verständlechen a vertraute Kategorien dës Elementer gemeinsam béid Sproochen an e Modell vun engem System identesch mam System vun ugespaanten Formen vun der englescher Sprooch. Mir hunn d'Resistenz vum Bewosstsinn schmerzlos a gemittlech iwwerwonne, e fruchtlosen Kampf domat vermeit, d'Mechanismen vun den uewe genannte kognitiven Verzerrungen fir de Benefice vun enger besserer a méi déif Internaliséierung vun der Fäegkeet benotzt.
Ausserdeem, bei der Entwécklung vun der interner Terminologie vun der Method 12, benotze mir natierlech Inertie и , bedingungslos e puer vun de schwieregste kognitiven Konstruktioune fir russeschsproocheg Perceptioun mat de Sätze vun de gemeinsame Leit, wéi z. dann geplënnert op", "Schéier", "Pins", "Segmenter". Elo, datt mir esou kapaziseg Memes an eisem Arsenal hunn, hu mir eist Bewosstsinn a Barmhäerzegkeet entlaascht: elo, fir déi formidabel Vergaangenheet Perfekt an eisem russeschsproochege Paradigma z'integréieren, brauche mir keng Zännbriechende Definitioune wéi "eng Handlung ofgeschloss virun e puer vergaangene Zäitpunkte spezifizéiert oder implizéiert, op Englesch geformt duerch hat an dem Vergaangenheetspartizip. Et ass genuch fir mat engem konspiratoresche Look ze hinzeweisen: "Wien seng Pantoffel"?
Et kléngt net ganz wëssenschaftlech, ech averstanen. Awer ouni kognitiv Verzerrungen a kompiléiert an e logesche System, einfach an zouverlässeg, wéi e Kalashnikov Attentat Gewier. Aus dem Kontext vum gebaute System geholl, verléiert dës "Pragmaterminologie" all Bedeitung.
Et ass derwäert ze ernimmen datt d'Course zyklesch gebaut ass, an de beschten Traditiounen и . D'Material vun der éischter Etapp gëtt op enger neier, méi déif Wendung an der drëtter veraarbecht, déi zweet Stuf gëtt duerch déi "beräichert" véiert spigelt. An dann - den Himmel ass d'Limite ... E staarkt "Skelett" vun der englescher Grammatik gëtt an de Kapp vum Student implantéiert. Als nächst kënnt Dir skulptéiert "Muskelen" drop opbauen an aner sproochlech Schéinheet poléieren sou vill wéi de Student wëll a brauch.
Dem Enseignant seng sënnvoll Sënn
Mir hu vill iwwer Studenten geduecht. An den Enseignant? Hien ass och e Mann mat sengen eegene Verzerrungen. Wat iwwerwannt en Enseignant a sech selwer wann hien d'Method 12 léiert? Eng Verzerrung vun der Perceptioun mat engem ominösen Numm "": "Ee vun de kognitiven Biases am mënschlechen Denken ass datt et extrem schwéier ass fir méi informéiert Leit all Problem aus der Siicht vu manner informéierte Leit ze gesinn." Nodeems esou eng transparent Technologie op der Plaz ass, huet den Enseignant keng Chance fir de Kapp vum Schüler onbewosst duercherneen ze bréngen. Et ass ganz wahrscheinlech datt wann Dir d'Method 12 enseignéiert, wéi an deem Witz, "während ech erkläert hunn, hunn ech et verstanen", kann den Enseignant, wärend hien d'Material erkläert, heiansdo eppes dran gesinn, wat hien net virdru gesinn huet.
Ech wéilt gäre wëssen, wéi eng Perceptiounsschwieregkeeten déi, déi dësen Text fäerdeg gelies hunn, begéint hunn, wann se Sprooche léieren. An eng grouss Ufro un déi, déi keng kognitiv Verzerrungen hunn, ass net negativ Steng an d'Method ze geheien wa méiglech. Den Auteur huet probéiert.
Source: will.com