De 14. November lancéiert den CS Center fir d'drëtte Kéier d'Online-Programmer "Algorithms and Efficient Computing", "Mathematics for Developers" an "Development in C++, Java and Haskell". Si sinn entwéckelt fir Iech ze hëllefen an en neit Gebitt ze dauchen an d'Fundament ze leeën fir an IT ze léieren an ze schaffen.
Fir Iech anzeschreiwen, musst Dir Iech an d'Léierëmfeld tauchen an en Entréesexamen passéieren. Liest méi iwwer de Programm, Examen a Käschten op .
An der Tëschenzäit wäerten d'Léierassistenten an de Curator vu Programmer vu fréiere Starten Iech soen wéi d'Formatioun organiséiert ass, wien studéiere kënnt, wéi a firwat d'Assistenten während hirem Studium Codereviews maachen, a wat d'Participatioun un de Programmer hinnen geléiert huet.
Wéi Programmer organiséiert ginn
De CS Zentrum huet dräi Online Programmer op der Stepik Plattform: , и . All Programm besteet aus zwee Deeler. Dëst si Coursen virbereet vun erfuerene Léierpersonal a Wëssenschaftler:
- Algorithmen an theoretesch Informatik als Deel vum Programm iwwer Algorithmen.
- Mathematesch Analyse, diskret Mathematik, linear Algebra a Wahrscheinlechkeetstheorie am Mathematikprogramm fir Entwéckler.
- Coursen an C ++, Java, an Haskell am Online Programméiersprooche Programm.
Wéi och zousätzlech Aktivitéiten, zum Beispill, Code review, léisen theoretesch Problemer mat Beweiser, Konsultatiounen mat Assistenten an Enseignanten. Si si schwéier ze skaléieren, sou datt d'Ausbildung a klenge Gruppen stattfënnt. Aktivitéiten hëllefen Iech e méi déif Verständnis vum Thema ze kréien a Qualitéitsfeedback ze kréien.
Artemy Pestretsov, Léierassistent: "Et schéngt mir datt d'Code-Iwwerpréiwung d'Haaptunterscheedung vun Online Programmer a Sproochen an Algorithmen ass. Fir d'Äntwert op Är Fro ze fannen, kënnt Dir et einfach Google. Et ass schwéier a laang, awer méiglech. Awer Google wäert keng Code Iwwerpréiwung maachen, also ass dëst ganz wäertvoll.
All Cours am Programm dauert ongeféier zwee Méint. An der Finale mussen d'Studenten en Examen passéieren oder Kreditter fir all Coursen kréien.
Wien sinn eis Schüler
Online Programm Studenten:
- Si wëllen Lücken an der Mathematik oder der Programméierung fëllen. Zum Beispill erfuerene Entwéckler déi hir mathematesch Wëssen verbesseren wëllen.
- Si fänken un mat der Programméierung vertraut ze ginn an d'Programmer vum Zentrum an hirem Selbstbildungsplang enthalen.
- Si preparéieren e Masterprogramm oder e CS-Zentrum anzegoen.
- Schüler mat enger anerer spezialiséiert Ausbildung, déi decidéiert radikal Richtung ze änneren. Zum Beispill, Chemiker oder Enseignanten.
Artemy Pestretsov: "Mir haten e Student, e Mann an der Héicht vu sengem Liewen, deen an enger Ueleg- a Gasfirma geschafft huet an eng Auslaaschtung gemaach huet wéinst Frist, well hien op eng Geschäftsrees an eng Brunn gaang ass. Et ass cool datt Leit mat ganz aneren Hannergrënn gesinn datt IT Technologien a Mathematik Dynamik gewonnen hunn. Dëst sinn erfollegräich Leit, déi schonn e wonnerbar Liewen liewen kënnen, awer versichen eppes Neies ze léieren a sech an anere Beräicher wëllen entwéckelen.
Mikhail Veselov, : „Jiddereen säin Niveau ass anescht: een versteet d'Basissaachen an der Sprooch net ganz, während een als Java- oder Python-Programméierer kënnt, an Dir kënnt e Gespréich mat him am Geescht vun "wéi et besser ze maachen. " Den Haapt Saach ass net op dat Bescht vun de Beschten ze fokusséieren, mee op den duerchschnëttleche Niveau, sou datt de Cours fir jiddereen nëtzlech ass.
Wéi ass d'Formatioun organiséiert?
Verschidde Tools hëllefen Organisateuren an Educateuren de Prozess ze bauen.
Korrespondenz per Mail. Fir wichteg a formell Ukënnegung.
Chat mat Enseignanten an Organisateuren. Kärelen fänken dacks géigesäiteg am Chat ze hëllefen och ier den Enseignant oder den Assistent d'Fro gesäit.
YouTrack. Fir Froen an Aufgaben un den Enseignanten an Assistenten ofzeginn. Hei kënnt Dir privat Froen stellen an iwwer d'Léisung een op een diskutéieren: Schüler kënnen natierlech net Léisunge mateneen deelen.
D'Organisateuren kommunizéieren mat Studenten a probéieren séier Problemer ze léisen. Kristina Smolnikova: "Wann e puer Studenten datselwecht froen, heescht et datt dëst e gemeinsame Problem ass a mir mussen jidderengem doriwwer soen."
Wéi Assistenten hëllefen
Code Iwwerpréiwung
Studente vun de Programmer stellen Hausaufgaben of, an Assistenten iwwerpréiwen wéi propper an optimal hire Code ass. Esou hunn d'Jongen d'lescht Kéier d'Revue organiséiert.
Artemy Pestretsov probéiert Froen innerhalb vun 12 Stonnen ze äntweren, well d'Schüler Problemer op verschidden Zäiten ofginn. Ech hunn de Code gelies, Problemer aus der Siicht vu Standarden, allgemeng Programméierungspraktiken fonnt, bis zum Enn vun den Detailer komm, gefrot fir ze optimiséieren, proposéiert wéi eng Variabel Nimm korrigéiert musse ginn.
"Jiddereen schreift Code anescht, d'Leit hunn aner Erfahrungen. Et waren Schüler déi et geholl an déi éischte Kéier geschriwwen hunn. Ech hunn alles gär, et funktionnéiert super an den Test dauert 25 Sekonnen well alles perfekt ass. An et geschitt, datt Dir sëtzt an eng Stonn verbréngen probéiert ze verstoen firwat eng Persoun esou Code geschriwwen. Dëst ass en absolut adäquate Léierprozess. Wann Dir Code Bewäertungen am Liewen maacht, ass dat wat geschitt.
De Mikhail huet probéiert de Prozess onofhängeg fir all Student opzebauen, sou datt et keng Situatioun gëtt: "Ech hunn dat schonn engem erkläert, frot him." Hien huet en detailléierten éischte Kommentar zum Problem ginn, duerno huet de Student klärende Froen gestallt an d'Léisung aktualiséiert. Duerch successive Approche hu si e Resultat kritt, dat souwuel de Mentor wéi och de Student a punkto Qualitéit zefridden huet.
"An der éischter oder zwou Woche vum Training schreiwen d'Leit net ganz ordentleche Code. Si musse virsiichteg un d'Standarden erënnert ginn, déi souwuel am Python wéi och Java existéieren, iwwer automatesch Codeanalysatoren fir offensichtlech Feeler a Mängel erzielt ginn, sou datt se spéider net vun dësem ofgelenkt ginn an datt d'Persoun net am ganzen gestéiert gëtt. Semester duerch d'Tatsaach datt seng Transfere falsch gemaach goufen oder de Komma op der falscher Plaz ass.
Tipps fir déi, déi Trainingscode Bewäertunge maache wëllen
1. Wann e Schüler problematesch Code geschriwwen huet, et ass net néideg hinnen ze froen et erëm ze maachen. Et ass wichteg datt hien versteet wat de Problem mat dësem bestëmmte Code ass.
2. Léien net fir Studenten. Et ass besser éierlech ze soen "Ech weess et net" wann et kee Wee ass d'Thema ze verstoen. Artemy: "Ech hat e Student, dee vill méi déif an de Programm gegruewen huet, op den Hardwareniveau erofgaang ass, dunn erëm eropgaang ass, an hien an ech si stänneg mat dësem Lift vun Abstraktiounen gefuer. Ech hu misse Saachen erënneren, awer et war ganz schwéier direkt ze formuléieren.
3. Et brauch een sech net drop ze konzentréieren, datt de Schüler en Ufänger ass: Wann eng Persoun eppes fir d'éischte Kéier mécht, hëlt hien d'Kritik méi eescht, weess guer net wéi dat normalerweis gemaach gëtt, a wat him geléngt a wat hien net. Et ass besser nëmmen iwwer de Code virsiichteg ze schwätzen, an net iwwer d'Nodeeler vum Schüler.
4. Et ass flott ze léieren wéi ee Froen op eng "pädagogesch" Manéier beäntwert. D'Aufgab ass net direkt ze äntweren, mee sécherzestellen datt de Schüler wierklech d'Äntwert selwer versteet an erreecht. Artemy: "An 99% vun de Fäll konnt ech direkt d'Fro vun engem Student beäntweren, awer net dacks konnt ech direkt eng Äntwert schreiwen, well ech hu misse vill weien. Ech hunn fofzeg Zeilen geschriwwen, geläscht, erëm geschriwwen. Ech sinn responsabel fir de Ruff vun de Coursen an d'Wëssen vun de Studenten, an et ass keng einfach Aarbecht. E ganz cool Gefill geschitt wann e Student seet: "Oh, ech hunn eng Epiphanie!" An ech war och wéi: "Hien huet eng Epiphanie!"
5. Et ass wichteg opmierksam ze sinn an net ze vill ze kritiséieren. Inspiréieren, awer net ze vill, sou datt de Schüler net denkt datt hien alles super mécht. Hei musst Dir léieren den Niveau vun Ären Emotiounen kompetent ze managen.
6. Et ass nëtzlech allgemeng Kommentaren a Feeler vum selwechten Typ ze sammelen fir Zäit ze spueren. Dir kënnt den éischten esou Message ophuelen, an dann einfach kopéieren an Detailer an Äntwert op anerer op déi selwecht Fro derbäi.
7. Wéinst dem Ënnerscheed am Wëssen an der Erfahrung schéngen e puer Saache evident ze sinn, sou datt d'Assistenten se am Ufank net an Kommentarer fir Studenten entschlësselen. Et hëlleft einfach erëm ze liesen wat Dir geschriwwen hutt a bäizefügen wat banal ausgesinn huet. Mikhail: "Et schéngt mir datt wat méi laang ech hëllefe mat der Iwwerpréiwung vu Léisungen, dest méi verständlech sinn ech fir d'Schüler vum neie Cours vun Ufank un. Ech géif elo déi éischt Kommentaren zum Code liesen a soen: "Ech hätt méi virsiichteg, méi detailléiert gewiescht."
Léieren an hëllefen ass super
Mir hunn d'Kärelen gefrot eis ze soen wat fir nëtzlech Erfarungen si haten wärend Dir Codebewertungen gemaach hutt a mat Studenten kommunizéiert.
Artemy: "D'Haapt Saach, déi ech geléiert hunn, war Gedold als Enseignant. Dëst ass eng komplett nei Fäegkeet, ech beherrschen ganz nei, net-technesch Beräicher. Ech denken, datt d'Léiere ganz hëllefräich wäert sinn, wann ech op Konferenzen schwätzen, mat Kollegen schwätzen oder Projeten op enger Rally presentéieren. Ech roden jidderengem et ze probéieren!"
Mikhail: "Dës Erfahrung huet mir gehollef e bësse méi tolerant vun der Tatsaach ze sinn datt een Code anescht schreift wéi ech. Besonnesch wann Dir just ufänkt eng Léisung ze kucken. Ech hunn Coursen am Python an Java selwer gemaach an hunn ähnlech Probleemer anescht geléist. Numm Variabelen a Funktiounen anescht. An d'Léisungen vun de Kärelen sinn all e bëssen anescht, well an der Programméierung gëtt et keng Standardléisung. An hei brauch Dir Gedold fir net ze soen: "Et war deen eenzege Wee et ze maachen!" Dëst huet méi spéit op der Aarbecht gehollef d'Virdeeler an Nodeeler vu spezifeschen Entscheedungen ze diskutéieren, an net d'Virdeeler an Nodeeler vun der Tatsaach datt et net ech war deen et gemaach huet.
Source: will.com