An eisem Blog op Habré publizéieren mir net nëmmen Geschichten iwwer Communautéit vun ITMO Universitéit, awer och Foto Ausflich - zum Beispill, no eisem , и .
Haut hu mir eng Auswiel u Bicher zesummegesat, déi d'Méiglechkeeten ënnersichen fir d'Aarbechts- a Studieeffizienz ze verbesseren aus der Siicht vu Denkmuster.
Foto: /flickr/
Gewunnechten vum Denken
Gewunnechten vum Denken
Firwat Smart Leit kënne sou domm sinn
Robert Sternberg (Yale University Press, 2002)
Smart Leit maachen heiansdo ganz domm Feeler. Déi, déi blann un hir Kompetenz gleewen, falen dacks a blann Flecken, déi se selwer net bewosst sinn. D'Essayen an dësem Buch ënnersicht déi schlecht Gewunnechten vun Intellektuellen, vun der ignoréieren vun offensichtlechen Ursaach-an-Effekt Relatiounen zu der Tendenz hir eege Erfahrung ze iwwerschätzen. Dëst Buch hëlleft Iech méi kritesch iwwer d'Art a Weis wéi mir denken, léieren a schaffen ze denken.
Wéi Kanner net klappen
John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)
Den amerikanesche Erzéier John Holt ass ee vun de prominentste Kritiker vun etabléierte Bildungssystemer. Dëst Buch baséiert op sengen Erfarungen als Enseignant a sengen Observatioune vu wéi Fënneftklasser Léierfehler erliewen. D'Kapitelen erënneren un Tagebuchbeitrag - si dréinen ëm Situatiounen, déi den Auteur no an no analyséiert. Virsiichteg Liesen erlaabt Iech Är eegen Erfarungen ze iwwerdenken an ze verstoen wéi eng "pädagogesch" Gewunnechten zënter Kandheet an Iech verankert sinn. D'Buch gouf an den 90er Joren op Russesch publizéiert, awer ass zënter dem Drock erausgaang.
Léieren als subversiv Aktivitéit
Neil Postman & Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)
Laut den Auteuren bleiwen eng Rei vu mënschleche Problemer - wéi d'Äerderwiermung, d'sozial Ongläichheet an d'Epidemie vu geeschtege Krankheeten - ongeléist wéinst der Approche zur Erzéiung, déi eis als Kanner agefouert gouf. Fir e sënnvollt Liewen ze féieren an aktiv d'Welt zum Besseren z'änneren, ass den éischte Schrëtt Är Haltung vis-à-vis vum Wëssen als solch an de Prozess fir et z'erreechen. D'Auteuren plädéieren fir kritesch Denken an Organisatioun vum pädagogesche Prozess ronderëm Froen anstatt Äntwerten.
Léieren ze léieren
Léieren ze léieren
Make It Stick: D'Wëssenschaft vum erfollegräiche Léieren
Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)
Am Buch fannt Dir souwuel eng Beschreiwung vum pädagogesche Prozess aus enger psychologescher Siicht wéi och praktesch Tipps fir en ze optimiséieren. Besonnesch Opmierksamkeet gëtt op pädagogesch Strategien bezuelt, déi an der Praxis net funktionnéieren. D'Auteuren wäerten erkläre firwat dat geschitt a soen Iech wat doriwwer gemaach ka ginn. Zum Beispill streiden se datt d'Adaptatioun un d'pädagogesch Virléiften vun engem Student nëtzlos ass. D'Fuerschung seet datt d'Predisposition fir verschidde Léiermethoden net d'Effizienz vum Studium beaflosst.
Flow: D'Psychologie vun der optimaler Erfahrung
Mihaly Cziksentmihalyi (Harper, 1990)
De bekanntste Wierk vum Psycholog Mihaly Csikszentmihalyi. Am Zentrum vum Buch ass d'Konzept vum "Flow". Den Auteur verséchert datt d'Fähigkeit regelméisseg "matzemaachen" vum mënschleche Liewen méi sënnvoll, glécklech a produktiv mécht. D'Buch schwätzt iwwer wéi Vertrieder vu verschiddene Beruffer - vu Museker bis Biergkloterer - dësen Zoustand fannen, a wat Dir vun hinnen léiere kënnt. D'Aarbecht ass an enger zougänglecher a populärer Sprooch geschriwwen - méi no un der Literatur vum Genre "Selbsthëllef". Dëst Joer gouf d'Buch erëm op Russesch publizéiert.
Wéi et ze léisen: En neien Aspekt vun der mathematescher Method
George Polya (Princeton University Press, 1945)
Dat klassescht Wierk vum ungaresche Mathematiker Gyorgy Pólya ass eng Aféierung fir mat der mathematescher Method ze schaffen. Enthält eng Zuel vun ugewandte Techniken déi kënne benotzt ginn fir béid mathematesch Problemer an aner Zorte vu Probleemer ze léisen. Eng wäertvoll Ressource fir déi, déi d'intellektuell Disziplin entwéckelen wëllen, déi néideg ass fir d'Wëssenschaften ze studéieren. An der Sowjetunioun gouf d'Buch am Joer 1959 ënner dem Titel "Wéi e Problem léisen" publizéiert.
Denkt wéi e Mathematiker: Wéi ee Problem méi séier a méi effizient ze léisen
Barbara Oakley (TarcherPerigee; 2014)
Net all Leit wëllen exakt Wëssenschaften studéieren, awer dat heescht net datt se näischt vu Mathematiker ze léieren hunn. D'Barbara Oakley, Professer op der Oakland University, Ingenieur, Philolog an Iwwersetzer, mengt dat. Think Like a Mathematician ënnersicht d'Aarbechtsprozesser vu STEM Professionnelen an deelt mat de Lieser d'Schlësselcoursen, déi se vun hinnen ewechhuelen kënnen. Mir schwätzen iwwer d'Material ze beherrschen ouni ze kräischen, d'Erënnerung - kuerzfristeg a laangfristeg, d'Fäegkeet ze recuperéieren vu Feeler an de Kampf géint d'Verspéidung.
Léieren ze denken
Léieren ze denken
Metamagesch Themen: Sich no der Essenz vu Geescht a Muster
Douglas Hofstadter (Basic Books, 1985)
Kuerz duerno dem Kognitivwëssenschaftler a Pulitzerpräis Gewënner Douglas Hofstader säi Buch" publizéiert gouf, huet de Schrëftsteller ugefaang regelméisseg an der Scientific American Magazin ze publizéieren. D'Kolumnen, déi hie fir d'Zäitschrëft geschriwwen huet, goufen spéider mat Kommentaren ergänzt an an e Gewiichtsbuch zesummegesat, genannt Metamagical Themen. Hofstader beréiert op eng Vielfalt vun Themen am Zesummenhang mat der Natur vum mënschlechen Denken, vun opteschen Illusiounen an der Musek vum Chopin bis zur kënschtlecher Intelligenz a Programméierung. Dem Auteur seng Theorien gi mat Gedankenexperimenter illustréiert.
Labyrinths of Reason: Paradox, Puzzles, and the Frailty of Knowledge
William Poundstone (Anchor Press, 1988)
Wat ass "gesonde Sënn"? Wéi gëtt Wëssen geformt? Wéi vergläicht eis Iddi vun der Welt mat der Realitéit? Dës an aner Froen ginn beäntwert duerch d'Aarbecht vum William Poundstone, e Physiker duerch Ausbildung an e Schrëftsteller vu Beruff. De William iwwerpréift an beäntwert epistemologesch Froen andeems se paradoxal Feature vum mënschlechen Denken opdecken, déi liicht iwwersiichtlech sinn. Ënnert de Fans vum Buch sinn de kognitiv Wëssenschaftler Douglas Hofstader, fréier ernimmt, de Science Fiction Schrëftsteller Isaac Asimov, an de Mathematiker Martin Gardner.
Denken lues ... séier décidéieren
Daniel Kahneman (Farrar, Straus and Giroux, 2011)
Den Daniel Kahneman ass Professer op der Princeton University, Nobelpräisdréier, an ee vun de Grënner vun der Verhalenswirtschaft. Dëst ass dem Auteur säi fënneften a lescht Buch, dat populär e puer vu senge wëssenschaftleche Erkenntnisser erzielt. D'Buch beschreift zwou Zorte vu Denken: lues a séier, an hiren Afloss op d'Entscheedungen déi mir treffen. Vill Opmierksamkeet gëtt op d'Methoden vun der Selbsttäuschung bezuelt, déi d'Leit engagéieren fir hiert Liewen ze vereinfachen. Dir kënnt net ouni Berodung op Iech selwer schaffen.
PS Dir fannt méi interessant Bicher zum Thema .
Source: will.com