ນັກວິທະຍາສາດໄດ້ປະຕິເສດການຮຽກຮ້ອງກ່ຽວກັບການພັດທະນາການຮຸກຮານໃນໄວຫນຸ່ມຍ້ອນວິດີໂອເກມ
ອາຈານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ Nanyang ທ່ານ John Wang ແລະນັກຈິດຕະສາດຊາວອາເມລິກາ Christopher Ferguson ເຜີຍແຜ່ການສຶກສາກ່ຽວກັບການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງເກມວີດີໂອແລະພຶດຕິກໍາການຮຸກຮານ. ອີງຕາມຜົນໄດ້ຮັບຂອງມັນ, ໃນຮູບແບບປະຈຸບັນ, ວິດີໂອເກມບໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດພຶດຕິກໍາທີ່ຮຸກຮານ. 3034 ຜູ້ຕາງຫນ້າຊາວຫນຸ່ມໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການສຶກສາ. ນັກວິທະຍາສາດໄດ້ສັງເກດເຫັນການປ່ຽນແປງໃນພຶດຕິກໍາຂອງຜູ້ຊາຍໄວຫນຸ່ມເປັນເວລາສອງປີແລະ, ອີງຕາມພວກເຂົາ, ວິດີໂອເກມບໍ່ໄດ້ [... ]