ດັ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າສອນ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຂຽນຄູ່ມືກ່ຽວກັບ Python

ໃນປີກາຍນີ້ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກເປັນຄູສອນຢູ່ໃນສູນຝຶກອົບຮົມແຂວງຫນຶ່ງ (ຕໍ່ໄປນີ້ - TC), ຊ່ຽວຊານໃນການສອນການຂຽນໂປລແກລມ. ຂ້າພະເຈົ້າຈະບໍ່ຕັ້ງຊື່ສູນຝຶກອົບຮົມນີ້, ແລະຂ້າພະເຈົ້າຍັງຈະພະຍາຍາມເຮັດໂດຍບໍ່ມີຊື່ບໍລິສັດ, ຊື່ຜູ້ຂຽນ, ແລະອື່ນໆ.

ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກເປັນຄູສອນໃນ Python ແລະ Java. CA ນີ້ແມ່ນການຊື້ອຸປະກອນວິທີການສໍາລັບ Java, ແລະພວກເຂົາເປີດຕົວ Python ເມື່ອຂ້ອຍມາແລະສະເຫນີໃຫ້ພວກເຂົາ.

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຂຽນຄູ່ມືສໍາລັບນັກຮຽນ (ໂດຍສະເພາະປື້ມແບບຮຽນຫຼືບົດສອນ) ໃນ Python, ແຕ່ການສອນຂອງ Java ແລະອຸປະກອນວິທີການທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ການ​ເວົ້າ​ວ່າ​ພວກ​ເຂົາ​ເປັນ​ຂີ້​ຮ້າຍ​ແມ່ນ​ເປັນ understatement​. ຮູບແບບຂອງປື້ມແບບຮຽນ Java, ເຊິ່ງສະຫນອງໂດຍບໍລິສັດທີ່ມີຊື່ສຽງຫຼາຍໃນລັດເຊຍ, ບໍ່ແມ່ນການສອນຄົນພື້ນຖານຂອງພາສານີ້ໂດຍທົ່ວໄປແລະແບບ OOP ໂດຍສະເພາະ, ແຕ່ວ່າພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ມາເປີດບົດຮຽນສາມາດເຫັນໄດ້. ລູກຊາຍ ຫຼືລູກສາວຂຽນງູ ຫຼືໝາກຮຸກຈາກປຶ້ມແບບຮຽນແນວໃດ. ເປັນຫຍັງຂ້ອຍຈຶ່ງເວົ້າວ່າຖືກຂຽນອອກ? ມັນງ່າຍດາຍຫຼາຍ, ຄວາມຈິງແມ່ນວ່າປື້ມແບບຮຽນມີເອກະສານທັງຫມົດ (A4) ຂອງລະຫັດ, ບາງຈຸດບໍ່ໄດ້ຖືກອະທິບາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄູສອນຈະຕ້ອງຄວບຄຸມຈຸດໃດໃນລະຫັດຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໃນປັດຈຸບັນ, ອະທິບາຍແຕ່ລະສາຍ, ຫຼືທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງເຂົ້າໄປໃນການໂກງ.

ເຈົ້າ​ຈະ​ເວົ້າ​ວ່າ: “ອັນ​ໃດ​ຈຶ່ງ​ເຮັດ​ໃຫ້​ຄູ​ສອນ​ເຮັດ​ວຽກ​ໄດ້​ດີ​ຂຶ້ນ ແລະ​ໝາກຮຸກ​ແລະ​ງູ​ກໍ​ຈະ​ເຢັນ​ໄດ້!”

ແລ້ວ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຈະເຢັນຖ້າຈໍານວນຄົນໃນກຸ່ມບໍ່ຕໍ່າກວ່າ 15 ປີ, ແລະນີ້ແມ່ນສໍາຄັນແລ້ວຖ້າທ່ານຈະຕິດຕາມທຸກໆຄົນ, ອະທິບາຍວ່າ: "ແຕ່ເປັນຫຍັງພວກເຮົາຂຽນເລື່ອງນີ້?"

ນອກຈາກຈໍານວນຄົນໃນກຸ່ມ, ມີບັນຫາອື່ນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄູ່ມືນີ້. ລະຫັດຖືກຂຽນ ... ເຈົ້າຄວນເວົ້າແນວໃດ, ພຽງແຕ່ຂີ້ຮ້າຍ. ຊຸດຂອງຮູບແບບການຕ້ານການ, ເກົ່າແກ່, ນັບຕັ້ງແຕ່ tutorial ບໍ່ໄດ້ປັບປຸງເປັນເວລາດົນນານ, ແລະ favorite ຂອງພວກເຮົາ, ແນ່ນອນ, ຄູ່ມືແບບ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າຄວບຄຸມທຸກຫວອດຂອງເຈົ້າແລະສາມາດອະທິບາຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ໄວແລະຊັດເຈນວ່າລະຫັດທີ່ຖືກຂຽນອອກຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດ, ລະຫັດຕົວມັນເອງແມ່ນຂີ້ຮ້າຍທີ່ຈະສອນເຈົ້າໃນສິ່ງທີ່ຜິດພາດ, ເຮັດໃຫ້ມັນອ່ອນໂຍນ.

ດີ, ສິ່ງສຸດທ້າຍ, ການທໍາລາຍການສອນນີ້ຢ່າງແທ້ຈິງ - ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນບໍ່ມີການແນະນໍາຢ່າງພຽງພໍອະທິບາຍວ່າປະເພດຂໍ້ມູນແມ່ນຫຍັງ, ວັດຖຸແລະເບື້ອງຕົ້ນ, ເງື່ອນໄຂໃດທີ່ກວດສອບຊັບສິນທີ່ສ້າງ dichotomy ນີ້, ແລະອື່ນໆ. ໃນບົດທໍາອິດ, ທ່ານແລະນັກຮຽນຂອງທ່ານໄດ້ຖືກເຊື້ອເຊີນໃຫ້ເຮັດ (ຂຽນອອກ) ໂຄງການທີ່ເຮັດໃຫ້ປ່ອງຢ້ຽມແລະຂຽນວ່າ "ສະບາຍດີ!" ຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນບໍ່ໄດ້ອະທິບາຍວ່າເອກະສານລະຫັດນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດ, ພຽງແຕ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຫ້ອງຮຽນເພີ່ມເຕີມ, ຕົວຢ່າງ, "ຕົ້ນຕໍ" ແມ່ນຈຸດເຂົ້າ, ແຕ່ແນວຄວາມຄິດຂອງ "ຈຸດເຂົ້າ" ບໍ່ໄດ້ຖືກກ່າວເຖິງ.

ສະຫຼຸບລວມແລ້ວ, ເຈ້ຍຂີ້ເຫຍື້ອນີ້ເປັນ meme ເຖິງແມ່ນວ່າໃນບັນດາຄູອາຈານແລະການຄຸ້ມຄອງ. ນາງໄດ້ສອນເດັກນ້ອຍບໍ່ມີຫຍັງແທ້ໆ, ເມື່ອຂ້ອຍມາພົບກຸ່ມທີ່ຮຽນສໍາລັບປີຫນຶ່ງທີ່ໃຊ້ອຸປະກອນເຫຼົ່ານີ້, ດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາບໍ່ສາມາດຂຽນຮອບວຽນໄດ້, ຂ້ອຍສັງເກດວ່າພວກເຂົາທັງຫມົດແມ່ນສະຫລາດຫຼາຍແລະໄວໆນີ້ທຸກຢ່າງກໍ່ບໍ່ດີ. . ເພື່ອນຮ່ວມງານສ່ວນໃຫຍ່ພະຍາຍາມ deviate ຈາກອຸປະກອນການວິທີການເພື່ອໃຫ້ອຸປະກອນການໄດ້ຖືກ assimilated, ແລະບໍ່ພຽງແຕ່ flew ເຂົ້າໄປໃນອາກາດ, ເຖິງແມ່ນວ່າຍັງມີຄົນທີ່ມີສະຕິຫນ້ອຍທີ່ຖືວ່າມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິທີ່ນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາຖືກຄັດລອກໂດຍບໍ່ມີຄໍາອະທິບາຍໃດໆ.

ເມື່ອມັນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນວ່າຂ້ອຍຈະອອກຈາກ UC, ແລະໂຄງການ Python ຕ້ອງໄດ້ສືບຕໍ່ໃນປີຫນ້າ, ຂ້ອຍເລີ່ມຂຽນປື້ມແບບຮຽນຂອງຂ້ອຍ. ໃນສັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ແບ່ງອອກເປັນສອງສ່ວນ, ໃນຄັ້ງທໍາອິດຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອະທິບາຍທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງກ່ຽວກັບປະເພດຂໍ້ມູນ, ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວ, ການດໍາເນີນງານກັບພວກເຂົາແລະຄໍາແນະນໍາພາສາ. ລະຫວ່າງຫົວຂໍ້, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດ QnA ເພື່ອໃຫ້ຄູໃນອະນາຄົດສາມາດເຂົ້າໃຈວິທີທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້ຫົວຂໍ້. ດີ, ໃນທີ່ສຸດຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດໂຄງການວຽກງານຂະຫນາດນ້ອຍ. ສ່ວນທໍາອິດດັ່ງນັ້ນອະທິບາຍພື້ນຖານຂອງພາສາແລະ chews ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ເຊິ່ງປະມານ 12-13 ບົດຮຽນຂອງ 30-40 ນາທີ. ໃນສ່ວນທີສອງ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຂຽນກ່ຽວກັບ OOP ແລ້ວ, ໄດ້ອະທິບາຍວ່າການປະຕິບັດຂອງ paradigm ນີ້ໃນ Python ແຕກຕ່າງຈາກຄົນອື່ນຫຼາຍທີ່ສຸດ, ເຮັດໃຫ້ມີການເຊື່ອມໂຍງຫຼາຍກັບຄໍາແນະນໍາແບບ, ແລະອື່ນໆ. ເພື່ອສະຫຼຸບ - ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພະຍາຍາມແຕກຕ່າງກັນເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ຈາກສິ່ງທີ່ຢູ່ໃນ Java tutorial. ບໍ່ດົນມານີ້, ຂ້ອຍໄດ້ຂຽນໄປຫາຄູສອນ Python ຂອງຂ້ອຍ, ຂໍຄໍາຄິດເຫັນກ່ຽວກັບເອກະສານ, ແລະຕອນນີ້ຂ້ອຍດີໃຈທີ່ທຸກຢ່າງດີ, ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈການຂຽນໂປຼແກຼມ Python ແທ້ໆ.

ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຢາກຈະເອົາມາຈາກເລື່ອງນີ້: ພໍ່ແມ່ທີ່ຮັກແພງ, ຖ້າເຈົ້າຕັດສິນໃຈສົ່ງລູກຂອງເຈົ້າໄປ UC, ແລ້ວປະຕິບັດຕາມສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດຢ່າງລະມັດລະວັງ, ເພື່ອວ່າລູກຂອງເຈົ້າບໍ່ໄດ້ເສຍເວລາໂດຍໄຮ້ປະໂຫຍດ, ເພື່ອວ່າໃນອະນາຄົດເຈົ້າຈະເຮັດ. ຢ່າຂັດຂວາງລາວຈາກການຂຽນໂປຼແກຼມ.

UPD: ດັ່ງທີ່ທ່ານໄດ້ສັງເກດເຫັນຢ່າງຖືກຕ້ອງໃນຄໍາຄິດຄໍາເຫັນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເວົ້າເກືອບບໍ່ມີຫຍັງກ່ຽວກັບການນໍາສະເຫນີເອກະສານ. ຂ້າພະເຈົ້າຈະເວົ້າທັນທີວ່າຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຄວນຈະມີການປະຕິບັດຫຼາຍ, ເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້. ໃນ​ຕອນ​ທ້າຍ​ຂອງ​ແຕ່​ລະ​ພາກ​ສ່ວນ​ທໍາ​ອິດ​, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້ 4-5 ວຽກ​ງານ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ຂະ​ຫນາດ​ນ້ອຍ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຫົວ​ຂໍ້​ຂອງ​ບົດ​. ລະຫວ່າງບົດມີ QnA (ບົດຮຽນການຄວບຄຸມ), ບ່ອນທີ່ຍັງມີການປະຕິບັດ, ແຕ່ການປະເມີນແລ້ວວຽກງານ, ແລະໃນຕອນທ້າຍຂອງພາກທໍາອິດມີໂຄງການທີ່ມີຫົວຂໍ້ທີ່ຈະເລືອກເອົາຈາກ. ໃນພາກທີສອງ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ແນະນໍາ OOP ໂດຍຜ່ານການສ້າງ console mini-game, ການພັດທະນາທີ່ເປັນພາກທີສອງທັງຫມົດແລະການແນະນໍາທັງຫມົດຂອງ paradigm.

ພຽງແຕ່ຜູ້ໃຊ້ລົງທະບຽນສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນການສໍາຫຼວດ. ເຂົ້າ​ສູ່​ລະ​ບົບກະລຸນາ.

ລູກຂອງທ່ານກໍາລັງຮຽນໂຄງການຢູ່ສູນການຮຽນຮູ້ບໍ?

• 4,6%ແມ່ນແລ້ວ3

• 95,4%ວັນທີ 62

65 ຜູ້ໃຊ້ລົງຄະແນນສຽງ. 27 ຜູ້ໃຊ້ງົດ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: www.habr.com