ການສຶກສາດ້ານໄອທີໃນລັດເຊຍແມ່ນຫຍັງຜິດພາດ?

ສະບາຍດີທຸກໆທ່ານ.

ມື້ນີ້ຂ້ອຍຢາກບອກທ່ານວ່າແມ່ນຫຍັງທີ່ຜິດພາດກັບການສຶກສາດ້ານໄອທີໃນລັດເຊຍແລະໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍຄວນເຮັດ, ແລະຂ້ອຍຍັງຈະໃຫ້ຄໍາແນະນໍາກັບຜູ້ທີ່ພຽງແຕ່ລົງທະບຽນແມ່ນ, ຂ້ອຍຮູ້ວ່າມັນຊ້າແລ້ວ. ມາ​ຊ້າ​ດີກ​ວ່າ​ບໍ່​ມາ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ຂ້ອຍຈະຊອກຫາຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຈົ້າ, ແລະບາງທີຂ້ອຍຈະຮຽນຮູ້ສິ່ງໃຫມ່ສໍາລັບຕົວເອງ.

ຂ້າພະເຈົ້າຂໍໃຫ້ທຸກຄົນຍົກເລີກການໂຕ້ຖຽງກ່ຽວກັບ "ພວກເຂົາສອນເຈົ້າໃຫ້ຮຽນຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ," "ເຈົ້າບໍ່ເຄີຍຮູ້ວ່າເຈົ້າຕ້ອງການຫຍັງໃນຊີວິດ," ແລະ "ເຈົ້າຕ້ອງການປະລິນຍາຕີ, ເຈົ້າບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍບໍ່ມີມັນ." ນີ້ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເວົ້າກ່ຽວກັບໃນປັດຈຸບັນ; ຖ້າທ່ານຕ້ອງການ, ຂ້ອຍຈະເວົ້າກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ເຊັ່ນກັນ

ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ, ຂ້ອຍຈະເວົ້າວ່າຂ້ອຍອາຍຸ 20 ປີ, ຂ້ອຍໄດ້ສຶກສາຢູ່ UNN ໃນ Nizhny Novgorod. ນີ້ແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງພວກເຮົາແລະແນ່ນອນວ່າເປັນຫນຶ່ງໃນສາມທີ່ດີທີ່ສຸດໃນຕົວເມືອງ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອອກໄປຫຼັງຈາກ 1.5 ຫຼັກສູດ, ສໍາລັບເຫດຜົນທີ່ຂ້ອຍຈະອະທິບາຍຂ້າງລຸ່ມນີ້. ການນໍາໃຊ້ຕົວຢ່າງຂອງວິທະຍາໄລລັດ Nizhny Novgorod, ຂ້າພະເຈົ້າຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນສິ່ງທີ່ຜິດພາດ.

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຕ້ອງ​ການ​ທີ່​ຈະ​ແກ້​ໄຂ​ບັນ​ຫາ​ທັງ​ຫມົດ​ຈາກ​ຕົ້ນ​ໄປ​ທີ່​ສຸດ​.

ແລະເພື່ອກ້າວໄປສູ່ຈຸດເລີ່ມຕົ້ນ, ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ກັບຄືນໄປປີ 2010 ສໍາລັບສອງສາມປີກ່ອນ, ໃນເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າເລືອກບ່ອນທີ່ຈະໄປ.

Part_1 ເຈົ້າຈະເລືອກບ່ອນທີ່ທ່ານຕ້ອງການຮຽນເກືອບແບບສຸ່ມ

ມີຂໍ້ມູນພຽງເລັກນ້ອຍ, ທ່ານອາດຈະບໍ່ຮູ້ວ່າທ່ານມີຂໍ້ມູນຫນ້ອຍ.

ເຖິງແມ່ນວ່າກ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນການສອບເສັງ Unified State, ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງເລືອກບ່ອນທີ່ຈະໄປມະຫາວິທະຍາໄລໃດແລະສິ່ງທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນ. ແລະຂ້າພະເຈົ້າ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄົນອື່ນຈໍານວນຫຼາຍ, ໄດ້ຫັນໄປຫາອິນເຕີເນັດເພື່ອຊອກຫາບ່ອນທີ່ຈະໄປເປັນ programmer. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຄິດກ່ຽວກັບທິດທາງໃນການຂຽນໂປລແກລມທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະເລືອກແລະພາສາໃດທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຮຽນຮູ້.

ຫຼັງຈາກສຶກສາເວັບໄຊທ໌ UNN, ອ່ານບົດເລື່ອງໃຫຍ່ທີ່ຍ້ອງຍໍແຕ່ລະທິດທາງໃນແບບຂອງຕົນເອງ, ຂ້ອຍໄດ້ຕັດສິນໃຈວ່າໃນຂະບວນການຮຽນຢູ່ທີ່ນັ້ນຂ້ອຍຈະເຂົ້າໃຈວ່າຂ້ອຍບໍ່ຄວນເຂົ້າ IT ຫຼາຍຕາມຄວາມມັກຂອງຂ້ອຍ.

ແລະ​ມັນ​ຢູ່​ທີ່​ນີ້​ທີ່​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ເຮັດ​ຜິດ​ພາດ​ຄັ້ງ​ທໍາ​ອິດ​ທີ່​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ຫຼາຍ​ເກີນ​ໄປ​ໃນ​ລັດ​ເຊຍ​ເຮັດ​ໄດ້.

ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ຄິດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຂຽນແທ້ໆ. ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ເຫັນຄໍາວ່າ "ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ" ພ້ອມກັບຄໍາ smart ອື່ນໆແລະຕັດສິນໃຈວ່າມັນເຫມາະສົມກັບຂ້ອຍ. ນັ້ນແມ່ນວິທີທີ່ຂ້ອຍສິ້ນສຸດລົງໃນທິດທາງ "Applied Informatics".

ບັນຫາ_1

ມະຫາວິທະຍາໄລຂຽນຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບທິດທາງໃນລັກສະນະທີ່ທ່ານບໍ່ເຂົ້າໃຈໃນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເວົ້າກ່ຽວກັບ, ແຕ່ມີຄວາມປະທັບໃຈຫຼາຍ.

ຕົວຢ່າງທີ່ເອົາມາຈາກເວັບໄຊທ໌ UNN ໃນພາກສະຫນາມທີ່ຂ້ອຍໄດ້ສຶກສາ.

ນຳໃຊ້ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ທິດທາງແມ່ນສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງແລະນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືຊອຟແວເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນຂະບວນການຕັດສິນໃຈ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນການພັດທະນາຂອງ algorithms ສໍາລັບການແກ້ໄຂບັນຫາການນໍາໃຊ້ທີ່ມີຄວາມຮູ້.

ແລ້ວທ່ານໃດທີ່ພ້ອມທີ່ຈະບອກວ່າລາວເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເວົ້າ?! ເຈົ້າຈະເຂົ້າໃຈເລື່ອງນີ້ຕອນເຈົ້າອາຍຸ 17 ປີບໍ? ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ບໍ່​ໄດ້​ໃກ້​ຈະ​ຮູ້​ວ່າ​ສິ່ງ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ກໍາ​ລັງ​ເວົ້າ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​. ແຕ່ມັນຟັງແລ້ວປະທັບໃຈ.

ບໍ່ມີໃຜເວົ້າແທ້ໆກ່ຽວກັບແຜນການຝຶກອົບຮົມຄືກັນ. ທ່ານຕ້ອງຊອກຫາຂໍ້ມູນຈາກປີທີ່ຜ່ານມາເພື່ອເຂົ້າໃຈວ່າເວລາຫຼາຍປານໃດແມ່ນໃຊ້ເວລາໃນສິ່ງທີ່. ແລະມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງທີ່ວ່າໂມງຈະເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບທ່ານ, ແຕ່ວ່າໃນພາຍຫຼັງ.

Solution_1

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ທ່ານພຽງແຕ່ຕ້ອງການຂຽນຢ່າງພຽງພໍກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານສອນຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ. ຖ້າທ່ານມີພື້ນທີ່ທັງຫມົດຂອງການຂຽນໂປຼແກຼມເວັບ, ຂຽນແບບນັ້ນ. ຖ້າເຈົ້າຮຽນ C++ ພຽງຫົກເດືອນ, ກໍ່ຂຽນແບບນັ້ນ. ແຕ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຍັງ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ວ່າ​ໃນ​ເວ​ລາ​ນັ້ນ​ຫຼາຍ​ຄົນ​ຈະ​ບໍ່​ໄປ​ບ່ອນ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ບອກ​ຄວາມ​ຈິງ, ແຕ່​ໄປ​ບ່ອນ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຕົວະ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ທຸກຄົນຂີ້ຕົວະ. ແນ່ນອນ, ພວກມັນບໍ່ຕົວະ, ແຕ່ເຊື່ອງຄວາມຈິງດ້ວຍໂຄງສ້າງປະໂຫຍກທີ່ສະຫລາດ. ມັນ messy, ແຕ່ມັນເຮັດວຽກ.

ຄຳແນະນຳ_1

ແນ່ນອນ, ມັນຍັງມີມູນຄ່າການຂຸດຄົ້ນເວັບໄຊທ໌ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ. ຖ້າທ່ານບໍ່ເຂົ້າໃຈບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ໃຫ້ອ່ານມັນສອງຄັ້ງ. ຖ້າມັນບໍ່ຊັດເຈນເຖິງແມ່ນວ່າ, ຫຼັງຈາກນັ້ນບາງທີບັນຫາບໍ່ແມ່ນເຈົ້າ. ຂໍໃຫ້ຫມູ່ເພື່ອນຫຼືຜູ້ໃຫຍ່ຂອງເຈົ້າອ່ານຄືກັນ. ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ເຂົ້າໃຈມັນຫຼືພວກເຂົາບໍ່ສາມາດບອກເຈົ້າໄດ້ໃນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈ, ຢ່າອີງໃສ່ຂໍ້ມູນນີ້, ຊອກຫາອັນອື່ນ.

ຕົວຢ່າງ, ມັນຈະເປັນການດີທີ່ຈະຖາມຜູ້ທີ່ກໍາລັງສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສະເພາະໃດໜຶ່ງແລ້ວ. ແມ່ນແລ້ວ, ບາງສ່ວນຂອງພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ເວົ້າກ່ຽວກັບບັນຫາ, ດັ່ງນັ້ນຖາມຫຼາຍ. ແລະ 2 ແມ່ນບໍ່ຫຼາຍປານໃດ! ການສໍາພາດ 10-15 ຄົນ, ຢ່າເຮັດຊ້ໍາຄວາມຜິດພາດຂອງຂ້ອຍ :) ຖາມພວກເຂົາວ່າພວກເຂົາກໍາລັງເຮັດຫຍັງໃນພາກສະຫນາມຂອງພວກເຂົາ, ພາສາໃດທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງຮຽນ, ບໍ່ວ່າຈະມີການປະຕິບັດ (ໃນ 90% ຂອງກໍລະນີທີ່ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້). ໂດຍວິທີທາງການ, ພິຈາລະນາພຽງແຕ່ການປະຕິບັດປົກກະຕິເປັນການປະຕິບັດ, ຖ້າ interlocutor ຂອງທ່ານໄດ້ເຮັດ 3 ວຽກງານໃນພາກຮຽນກ່ຽວກັບການ iterating ຜ່ານ array ຂອງ 20 ອົງປະກອບໃນວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນ Visual Basic - ນີ້ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບທິດທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ໂດຍທົ່ວໄປ, ເກັບກໍາຂໍ້ມູນບໍ່ແມ່ນມາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ, ແຕ່ຈາກຜູ້ທີ່ຮຽນຢູ່ທີ່ນັ້ນ. ມັນຈະມີຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືຫຼາຍຂຶ້ນດ້ວຍວິທີນີ້.

ພາກທີ 2. ຂໍສະແດງຄວາມຍິນດີ, ທ່ານໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ!

ຄົນທັງໝົດນີ້ແມ່ນໃຜ? ແລະຜູ້ທີ່ຖິ້ມການວິເຄາະຄະນິດສາດເຂົ້າໄປໃນຕາຕະລາງຂອງຂ້ອຍ?!

ດັ່ງນັ້ນ, ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປແມ່ນເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ລົງທະບຽນແລະ, ພໍໃຈ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມາຮຽນໃນເດືອນກັນຍາ.
ເມື່ອຂ້ອຍເຫັນຕາຕະລາງ, ຂ້ອຍກໍ່ລະວັງ. "ຂ້ອຍແນ່ໃຈວ່າຂ້ອຍເປີດຕາຕະລາງຂອງຂ້ອຍບໍ?" - ຂ້ອຍ​ຄິດ​ວ່າ. "ເປັນຫຍັງໃນຫນຶ່ງອາທິດຂ້ອຍມີພຽງແຕ່ 2 ຄູ່ທີ່ຄ້າຍຄືກັບການຂຽນໂປຼແກຼມ, ແລະປະມານ 10 ຄູ່ຂອງສິ່ງທີ່ມັກຈະເອີ້ນວ່າຄະນິດສາດຊັ້ນສູງ?!" ຕາມທໍາມະຊາດ, ບໍ່ມີໃຜສາມາດຕອບຂ້ອຍໄດ້, ເພາະວ່າເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງຂ້ອຍຖາມຄໍາຖາມດຽວກັນ. ຊື່ຂອງວິຊາແມ່ນຫນ້າຮໍາຄານຢ່າງຈິງຈັງ, ແລະຈໍານວນການເຈາະເຮັດໃຫ້ນໍ້າຕາທຸກຄັ້ງທີ່ຄົນເປີດຕາຕະລາງ.

ໃນ​ໄລ​ຍະ 1.5 ປີ​ຕໍ່​ມາ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ມີ​ພຽງ​ແຕ່ 1 ປີ​ຂອງ​ການ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສອນ​ວິ​ທີ​ການ​ໂຄງ​ການ. ກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາຕື່ມອີກ, ພາກນີ້ແມ່ນກ່ຽວກັບບັນດາລາຍການທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ.

ດັ່ງນັ້ນໃນທີ່ນີ້ມັນແມ່ນ. ທ່ານເວົ້າວ່າ, "ດີ, ແມ່ນແລ້ວ, 1 ປີຈາກ 1.5, ບໍ່ແມ່ນບໍ່ດີ." ແຕ່ມັນບໍ່ດີ, ເພາະວ່ານີ້ແມ່ນທັງຫມົດທີ່ຂ້ອຍໄດ້ວາງແຜນໄວ້ສໍາລັບການສຶກສາ 4.5 ປີ. ແນ່ນອນ, ບາງຄັ້ງພວກເຮົາໄດ້ຖືກບອກວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຍັງຈະເກີດຂຶ້ນ, ແຕ່ເລື່ອງຂອງຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນປີທີ 4 ແລ້ວເວົ້າກົງກັນຂ້າມ.

ແມ່ນແລ້ວ, 1.5 ປີຄວນຈະພຽງພໍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ການຂຽນໂປຼແກຼມໃນລະດັບທີ່ດີ, ແຕ່! ພຽງແຕ່ຖ້າ 1.5 ປີເຫຼົ່ານີ້ໃຊ້ເວລາໃນການຮຽນຮູ້ສ່ວນໃຫຍ່. ບໍ່ແມ່ນ 2 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ.

ໂດຍທົ່ວໄປ, ແທນທີ່ຈະເປັນພາສາການຂຽນໂປຼແກຼມໃຫມ່, ຂ້ອຍໄດ້ຮັບພາສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນເລັກນ້ອຍ - ຄະນິດສາດ. ຂ້ອຍຮັກຄະນິດສາດ, ແຕ່ vyshmat ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍໄປມະຫາວິທະຍາໄລ.

ບັນຫາ_2

ການພັດທະນາແຜນການຝຶກອົບຮົມ HORRIBLE.

ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າແຜນການແມ່ນແຕ້ມໂດຍຄົນອາຍຸ 50-60 ປີ (ບໍ່ແມ່ນອາຍຸ, ຜູ້ຊາຍ, ເຈົ້າບໍ່ເຄີຍຮູ້) ຫຼືລັດກໍາລັງກົດດັນດ້ວຍມາດຕະຖານຂອງມັນຫຼືສິ່ງອື່ນ, ແຕ່ຄວາມຈິງແມ່ນຄວາມຈິງ.
ໃນລັດເຊຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງສ້າງແຜນການຝຶກອົບຮົມທີ່ບໍ່ດີສໍາລັບນັກຂຽນໂປລແກລມ.
ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, ນີ້ແມ່ນຍ້ອນຄວາມຈິງທີ່ວ່າສໍາລັບການຄຸ້ມຄອງຄົນການຂຽນໂປລແກລມບໍ່ໄດ້ປ່ຽນແປງຫຼາຍໃນໄລຍະ 20-30 ປີທີ່ຜ່ານມາແລະວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີແລະການຂຽນໂປຼແກຼມແມ່ນຄໍາສັບຄ້າຍຄືກັນທີ່ຊັດເຈນສໍາລັບພວກເຂົາ.

Solution_2

ແນ່ນອນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງວາງແຜນໂດຍອີງໃສ່ແນວໂນ້ມໃນປະຈຸບັນ.

ບໍ່ມີຈຸດໃດໃນການສອນພາສາເກົ່າແລະການຂຽນໃນ Pascal ສໍາລັບຫົກເດືອນ. (ເຖິງແມ່ນວ່າຂ້ອຍມັກມັນເປັນພາສາທໍາອິດ :)

ບໍ່ມີຈຸດໃດໃນການໃຫ້ບັນຫາກ່ຽວກັບການດໍາເນີນງານຖານສອງ (ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ).

ບໍ່ມີຈຸດໃດໃນການສອນນັກຮຽນຫຼາຍວິຊາຄະນິດສາດທີ່ສູງຂຶ້ນ ຖ້າພວກເຂົາຕ້ອງການກາຍເປັນຜູ້ບໍລິຫານລະບົບ ແລະຜູ້ອອກແບບໂຄງຮ່າງ. (ພຽງແຕ່ໃຫ້ເຮົາບໍ່ໂຕ້ຖຽງກ່ຽວກັບ "ການສາບານວ່າມີຄວາມຈໍາເປັນໃນການດໍາເນີນໂຄງການ." ດີ, ພຽງແຕ່ຖ້າຫາກວ່າທ່ານມີຄວາມອ່ອນໄຫວ).

ຄຳແນະນຳ_2

ລ່ວງຫນ້າ, ທ່ານໄດ້ຍິນ, ໃນໄລຍະ ADVANCE, ຊອກຫາແຜນການຝຶກອົບຮົມແລະຕາຕະລາງສໍາລັບເຂດທີ່ທ່ານສົນໃຈແລະສຶກສາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ດັ່ງ​ນັ້ນ​ເປັນ​ທີ່​ຈະ​ບໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ surprised ກັບ​ສິ່ງ​ທີ່​ເກີດ​ຂຶ້ນ​ພາຍ​ຫຼັງ​.

ແລະ, ແນ່ນອນ, ຖາມ 10-15 ຄົນດຽວກັນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າກໍາລັງຜ່ານ. ເຊື່ອຂ້ອຍ, ພວກເຂົາສາມາດບອກເຈົ້າຫຼາຍສິ່ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈ.

ພາກທີ_3. ບໍ່ແມ່ນຄູສອນທຸກຄົນດີ

ຖ້າຄູສອນໄອທີຂອງທ່ານມີອາຍຸຫຼາຍກວ່າ 50-60 ປີ, ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວທ່ານຈະບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ທີ່ຈໍາເປັນ

ແລ້ວໃນລະຫວ່າງຊັ້ນຮຽນທໍາອິດ, ຂ້ອຍເບື່ອກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າພວກເຮົາຖືກສອນ C (ບໍ່ແມ່ນ ++, ບໍ່ແມ່ນ #) ໂດຍແມ່ຍິງທີ່ມີອາຍຸ 64 ປີ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນອາຍຸ, ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ເວົ້າວ່າອາຍຸຂອງມັນເອງບໍ່ດີ. ບໍ່ມີບັນຫາກັບລາວ. ບັນຫາແມ່ນວ່າການຂຽນໂປລແກລມກໍາລັງພັດທະນາຢ່າງໄວວາ, ແລະຜູ້ໃຫຍ່, ສໍາລັບເງິນເດືອນທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງ, ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈສິ່ງໃຫມ່.
ແລະໃນກໍລະນີນີ້ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ຜິດພາດ.

ເລື່ອງກ່ຽວກັບບັດດີໃຈຫລາຍບໍ່ແມ່ນບໍ່ດີພຽງແຕ່ 2 ຄັ້ງທໍາອິດ.

ການສິດສອນໄດ້ຖືກປະຕິບັດພຽງແຕ່ການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງກະດານດໍາແລະ chalk. (ແມ່ນແລ້ວ, ຕົວຈິງແລ້ວນາງຂຽນລະຫັດຢູ່ເທິງກະດານ)
ແມ່ນແລ້ວ, ເຖິງແມ່ນວ່າການອອກສຽງຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆຈາກຄໍາສັບ C ແມ່ນເປັນເລື່ອງຕະຫລົກທີ່ຈະໄດ້ຍິນ.
ໂດຍທົ່ວໄປ, ບໍ່ມີຜົນປະໂຫຍດພຽງເລັກນ້ອຍ, ແຕ່ມັນໃຊ້ເວລາ, ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ຫຼາຍ.

ເລັກນ້ອຍນອກຫົວຂໍ້ທີ່ມີຊ່ວງເວລາຕະຫລົກນີ້ບໍ່ມີຄວາມຫມາຍ, ແຕ່ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດຊ່ວຍໄດ້ແຕ່ບອກເຈົ້າໃຫ້ບົ່ງບອກເຖິງວ່າທຸກຢ່າງທີ່ໂງ່ສາມາດເປັນແນວໃດ. ແລະນີ້ແມ່ນສອງສາມຈຸດທີ່ຂ້ອຍພົບໃນລະຫວ່າງການສຶກສາຂອງຂ້ອຍ.

ມີກໍລະນີທີ່ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງຂ້ອຍພະຍາຍາມຜ່ານ 3 ລະຫັດດຽວກັນເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ. ລະຫັດກົງ 1 ໃນ 1. ເດົາໄດ້ຈັກຄົນຜ່ານ?! ສອງ. ສອງຜ່ານ. ຍິ່ງ​ໄປ​ກວ່າ​ນັ້ນ, ພວກ​ເຂົາ​ໄດ້​ຂ້າ​ຜູ້​ທີ່​ມາ​ເປັນ​ທີ​ສອງ. ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຍັງ​ບອກ​ລາວ​ອີກ​ວ່າ​ສິ່ງ​ທີ່​ລາວ​ເຮັດ​ນັ້ນ​ບໍ່​ເປັນ​ເລື່ອງ​ໄຮ້​ເຫດຜົນ ແລະ​ຕ້ອງ​ເຮັດ​ໃຫ້​ໝົດ​ສິ້ນ. ຂ້ອຍຂໍເຕືອນເຈົ້າວ່າລະຫັດ 1 ໃນ 1 ແມ່ນຄືກັນ!

ມີກໍລະນີທີ່ນາງມາກວດກາວຽກງານ. ຂ້ອຍເລີ່ມເລື່ອນລະຫັດ, ບອກວ່າທຸກຢ່າງຜິດພາດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນາງຍ່າງອອກໄປ, ໃສ່ແວ່ນຕາຂອງນາງ, ກັບຄືນມາແລະຂຽນບັນຫາ. ມັນແມ່ນຫຍັງ? ບໍ່ຈະແຈ້ງ!

ບັນຫາ_3

ຫຼາຍ. ບໍ່ດີ. ຄູສອນ

ແລະບັນຫານີ້ບໍ່ແປກໃຈວ່າເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນເມືອງທີ່ມີປະຊາກອນຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງລ້ານຄົນ, ຄູສອນໄດ້ຮັບຫນ້ອຍກວ່າຜູ້ພັດທະນາຈົວໃດໆ.

ຊາວຫນຸ່ມບໍ່ມີແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະສອນຖ້າທ່ານສາມາດເຮັດວຽກເພື່ອເງິນປົກກະຕິແທນ.

ຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລແລ້ວບໍ່ມີແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະປັບປຸງທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຮັກສາຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມເປັນຈິງຂອງການຂຽນໂປຼແກຼມໃນປະຈຸບັນ.

Solution_3

ການແກ້ໄຂແມ່ນຈະແຈ້ງ - ພວກເຮົາຕ້ອງການເງິນເດືອນປົກກະຕິ. ຂ້າພະເຈົ້າສາມາດເຂົ້າໃຈວ່າມະຫາວິທະຍາໄລຂະຫນາດນ້ອຍສາມາດເຮັດໄດ້ພຽງແຕ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ຂະຫນາດໃຫຍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ງ່າຍ. ໂດຍວິທີທາງການ, ອະທິການບໍດີຂອງ UNN ກ່ອນການໂຍກຍ້າຍທີ່ຜ່ານມາໄດ້ຮັບ 1,000,000 (1 ລ້ານ) rubles ຕໍ່ເດືອນ. ແມ່ນແລ້ວ, ນີ້ຈະພຽງພໍສໍາລັບພະແນກຂະຫນາດນ້ອຍທັງຫມົດທີ່ມີຄູສອນປົກກະຕິທີ່ມີເງິນເດືອນ 100,000 rubles ຕໍ່ເດືອນ!

ຄຳແນະນຳ_3

ໃນຖານະເປັນນັກຮຽນ, ທ່ານອາດຈະບໍ່ມີອິດທິພົນໃດໆກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້.

ຄໍາແນະນໍາຕົ້ນຕໍແມ່ນການສຶກສາທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຢູ່ນອກມະຫາວິທະຍາໄລ. ຢ່າຄາດຫວັງວ່າຈະໄດ້ຮັບການສອນ. ຮຽນ​ຮູ້​ສໍາ​ລັບ​ຕົວ​ທ່ານ​ເອງ​!
ໃນທີ່ສຸດ, ບາງຄົນເຮັດ ຖອນເອົາພາກສະຫນາມ "ການສຶກສາ"., ແລະຈາກປະສົບການຂອງຂ້ອຍເອງ, ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຖາມຂ້ອຍກ່ຽວກັບການສຶກສາເລີຍ. ພວກເຂົາຖາມກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ແລະທັກສະ. ບໍ່ມີເອກະສານ. ບາງຄົນຈະຖາມ, ແນ່ນອນ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນທັງຫມົດ.

Part_4. ການປະຕິບັດຕົວຈິງ? ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນບໍ?

ທິດສະດີແລະການປະຕິບັດໃນການໂດດດ່ຽວຈາກກັນແລະກັນຈະບໍ່ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍ

ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາມີທິດສະດີທີ່ບໍ່ດີແລະການປະຕິບັດບາງຢ່າງ. ແຕ່ນີ້ບໍ່ພຽງພໍ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ຢູ່ໃນບ່ອນເຮັດວຽກ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຈະແຕກຕ່າງກັນ.

ໃນທີ່ນີ້ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ໄດ້ເວົ້າກ່ຽວກັບມະຫາວິທະຍາໄລທັງຫມົດ, ແຕ່ມີຄວາມສົງໃສວ່າສະຖານະການນີ້ແມ່ນແຜ່ລາມ. ແຕ່ຂ້ອຍຈະບອກເຈົ້າໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບມະຫາວິທະຍາໄລລັດ Nizhny Novgorod.

ດັ່ງນັ້ນ, ຈະບໍ່ມີການປະຕິບັດຕົວຈິງຢູ່ບ່ອນໃດບ່ອນຫນຶ່ງ. ທັງໝົດ. ພຽງແຕ່ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຊອກຫາມັນຕົວທ່ານເອງ. ແຕ່ບໍ່ວ່າທ່ານຈະປະສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍປານໃດ, ມະຫາວິທະຍາໄລຈະບໍ່ສົນໃຈເລື່ອງນີ້ແລະຈະບໍ່ຊ່ວຍເຈົ້າຊອກຫາສິ່ງໃດ.

ບັນຫາ_4

ນີ້ແມ່ນບັນຫາສໍາລັບທຸກຄົນ. ແລະສໍາລັບນັກສຶກສາແລະວິທະຍາໄລແລະນາຍຈ້າງ.

ນັກສຶກສາອອກຈາກມະຫາວິທະຍາໄລໂດຍບໍ່ມີການປະຕິບັດປົກກະຕິ. ມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ໄດ້ປັບປຸງຊື່ສຽງຂອງຕົນໃນບັນດານັກຮຽນໃນອະນາຄົດ. ນາຍຈ້າງບໍ່ມີແຫຼ່ງທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ຂອງຜູ້ຮັບສະໝັກໃໝ່ທີ່ມີຄວາມສາມາດ.

Solution_4

ແນ່ນອນ, ເລີ່ມຕົ້ນຊອກຫານາຍຈ້າງໃນຊ່ວງລຶະເບິ່ງຮ້ອນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ດີທີ່ສຸດ.
ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ນີ້ຈະແກ້ໄຂບັນຫາທັງຫມົດຂ້າງເທິງ.

ຄຳແນະນຳ_4

ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ຄໍາແນະນໍາ - ເຮັດທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຕົວທ່ານເອງ.

ຊອກຫາວຽກລະດູຮ້ອນຢູ່ບໍລິສັດທີ່ເຮັດໃນສິ່ງທີ່ທ່ານຮັກ.

ແລະໃນປັດຈຸບັນ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ການຝຶກອົບຮົມນັກຂຽນໂປລແກລມໃນມະຫາວິທະຍາໄລແລະສະຖາບັນການສຶກສາຄວນຈະເປັນແນວໃດ?

ຂ້າພະເຈົ້າຈະຍິນດີຕ້ອນຮັບການວິພາກວິຈານວິທີການຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. ພຽງ​ແຕ່​ການ​ວິ​ຈານ​ທີ່​ມີ​ອໍາ​ນາດ :)

ທໍາອິດ — ຫຼັງ​ຈາກ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ, ພວກ​ເຮົາ​ຖິ້ມ​ຄົນ​ທັງ​ຫມົດ​ເຂົ້າ​ໄປ​ໃນ​ກຸ່ມ​ດຽວ​ກັນ, ບ່ອນ​ທີ່​ໃນ​ໄລ​ຍະ​ສອງ​ສາມ​ເດືອນ​ພວກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຊີ້​ນໍາ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ໃນ​ການ​ດໍາ​ເນີນ​ໂຄງ​ການ.
ຫຼັງຈາກນີ້, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະແບ່ງທຸກຄົນອອກເປັນກຸ່ມ, ຂຶ້ນກັບສິ່ງທີ່ພວກເຂົາມັກທີ່ສຸດ.

ທີສອງ - ທ່ານ​ຈໍາ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ເອົາ​ລາຍ​ການ​ທີ່​ບໍ່​ຈໍາ​ເປັນ​. ແລະໂດຍຫລັກການແລ້ວ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຖິ້ມພວກມັນອອກໄປ, ແຕ່ປ່ອຍໃຫ້ພວກມັນເປັນລາຍການ "ທາງເລືອກ". ຖ້າໃຜຢາກຮຽນການຄິດໄລ່, ກະລຸນາເຮັດແນວນັ້ນ. ພຽງແຕ່ບໍ່ເຮັດໃຫ້ມັນບັງຄັບ.

ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ, ຖ້ານັກຮຽນໄດ້ເລືອກທິດທາງທີ່ການວິເຄາະທາງຄະນິດສາດແມ່ນ ຈຳ ເປັນແນ່ນອນ, ນີ້ແມ່ນການບັງຄັບ, ແລະບໍ່ແມ່ນທາງເລືອກ. ນີ້ແມ່ນຈະແຈ້ງ, ແຕ່ຂ້ອຍຄວນຊີ້ແຈງດີກວ່າ :)

ນັ້ນແມ່ນ, ຖ້າທ່ານຕ້ອງການຮຽນຮູ້ການຂຽນໂປລແກລມ, ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. ທ່ານ​ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ທີ່​ຕ້ອງ​ການ​ແລະ​ບໍ່​ເສຍ​ຄ່າ​, ກັບ​ບ້ານ​ແລະ​ການ​ສຶກ​ສາ​ທີ່​ນັ້ນ​ເຊັ່ນ​ດຽວ​ກັນ​.

ທີສາມ — ເງິນເດືອນຄວນເພີ່ມຂຶ້ນ ແລະ ອ່ອນກວ່າ, ຄວນຈ້າງຄົນອາຊີບຫຼາຍຂຶ້ນ.

ມີຈຸດລົບຢູ່ນີ້ - ຄູຄົນອື່ນໆຈະຖືກ outraged ໂດຍນີ້. ແຕ່ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາສາມາດເຮັດໄດ້, ພວກເຮົາຕ້ອງການທີ່ຈະສົ່ງເສີມໄອທີ, ແລະໃນດ້ານໄອທີ, ແນ່ນອນ, ມີເງິນຫຼາຍ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ມັນຄວນຈະເປັນຄວາມປາຖະຫນາສໍາລັບຄູແລະອາຈານທີ່ຈະເພີ່ມເງິນເດືອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ເວົ້າກ່ຽວກັບມັນໃນປັດຈຸບັນ.

ສີ່ — ການ​ສື່​ສານ​ລະ​ຫວ່າງ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ແລະ​ບໍ​ລິ​ສັດ​ແມ່ນ​ມີ​ຄວາມ​ຈໍາ​ເປັນ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ທີ່​ດີ​ທີ່​ສຸດ​ສາ​ມາດ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ເຂົ້າ​ໄປ​ຝຶກ​ງານ​. ສໍາລັບການປະຕິບັດຕົວຈິງ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍ.

ທີຫ້າ - ທ່ານຈະຕ້ອງຫຼຸດເວລາການຝຶກອົບຮົມລົງເປັນ 1-2 ປີ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ແນ່​ໃຈວ່​າ​ໄລ​ຍະ​ເວ​ລາ​ຂອງ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ໂຄງ​ການ​ບໍ່​ຄວນ​ຈະ​ຖືກ​ຍືດ​ອອກ​ໄປ​ເກີນ​ກວ່າ​ໄລ​ຍະ​ນີ້​. ນອກຈາກນັ້ນ, ທັກສະແມ່ນພັດທະນາໃນບ່ອນເຮັດວຽກ, ແລະບໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ. ບໍ່ມີຈຸດໃດທີ່ຈະນັ່ງຢູ່ທີ່ນັ້ນສໍາລັບ 4-5 ປີ.

ແນ່ນອນ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນທາງເລືອກທີ່ເຫມາະສົມແລະຍັງມີຫຼາຍຢ່າງທີ່ສາມາດສໍາເລັດໄດ້, ແຕ່ເປັນພື້ນຖານ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, ທາງເລືອກນີ້ຈະດີຫຼາຍແລະສາມາດສ້າງນັກຂຽນໂປຼແກຼມທີ່ດີຫຼາຍ.

ສິ້ນສຸດ

ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນຂໍ້ຄວາມຫຼາຍ, ແຕ່ຖ້າຫາກວ່າທ່ານອ່ານນີ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນຂໍຂອບໃຈທ່ານ, ຂ້າພະເຈົ້າຂອບໃຈທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງທ່ານ.

ຂຽນໃນຄໍາເຫັນສິ່ງທີ່ທ່ານຄິດກ່ຽວກັບການສຶກສາ IT ໃນສະຫະພັນລັດເຊຍ, ແບ່ງປັນຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານ.

ແລະຂ້ອຍຫວັງວ່າເຈົ້າຈະມັກບົດຄວາມນີ້.

ໂຊກ​ດີ :)

UPD. ຫຼັງຈາກການສົນທະນາໃນຄໍາເຫັນ, ມັນຈະເປັນການຍຸຕິທໍາທີ່ຈະສັງເກດເຫັນຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງຄໍາຖະແຫຼງທີ່ຫຼາຍແລະຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບພວກມັນ.
ຄື:
— ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ມັນຈະເປັນໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ, ບໍ່ແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລ.
ແມ່ນແລ້ວ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລອີກຕໍ່ໄປ, ເພາະວ່າມັນບໍ່ໄດ້ຝຶກອົບຮົມ "ນັກວິທະຍາສາດ", ແຕ່ພຽງແຕ່ພະນັກງານທີ່ດີ.
ແຕ່ນີ້ບໍ່ແມ່ນໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ, ເພາະວ່າພວກເຂົາຝຶກອົບຮົມພະນັກງານທີ່ດີ, ແລະການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບໂຄງການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ຢ່າງຫນ້ອຍໃນສາຂາວິຊາຄະນິດສາດ. ແລະຖ້າທ່ານໄດ້ຜ່ານ GIA ດ້ວຍຄະແນນ C ແລະຈະໄປໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນລະດັບຄວາມຮູ້ທີ່ຂ້ອຍເວົ້າກ່ຽວກັບ :)

- ເປັນຫຍັງການສຶກສາທັງຫມົດຫຼັງຈາກນັ້ນ, ມີຫຼັກສູດ
ເປັນຫຍັງພວກເຮົາຈຶ່ງບໍ່ສະໜອງຫຼັກສູດສໍາລັບວິສະວະກອນ, ທ່ານຫມໍ ແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານອື່ນໆ?
ເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຮົາຕ້ອງການໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າພວກເຮົາມີສະຖານທີ່ພິເສດທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດຝຶກອົບຮົມໄດ້ດີແລະອອກການຢືນຢັນວ່າບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງໄດ້ຮັບການຝຶກດີ.
ແລະໃນຫຼັກສູດໃດທີ່ຂ້ອຍສາມາດໄດ້ຮັບການຢືນຢັນດັ່ງກ່າວທີ່ຈະອ້າງເຖິງຢ່າງຫນ້ອຍບາງບ່ອນໃນລັດເຊຍ? ແລະໂດຍສະເພາະໃນປະເທດອື່ນໆ?

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: www.habr.com