ວິທີທີ່ຂ້ອຍໄປຢ້ຽມຢາມໂຮງຮຽນ legendary 42: "ສະນຸກເກີ", ແມວແລະອິນເຕີເນັດແທນທີ່ຈະເປັນຄູສອນ. ພາກທີ 2

В ຕອບຫຼ້າສຸດ ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນເລື່ອງກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນ 42, ທີ່ມີຊື່ສຽງໃນລະບົບການສຶກສາປະຕິວັດ: ບໍ່ມີຄູສອນ, ນັກຮຽນກວດເບິ່ງການເຮັດວຽກຂອງແຕ່ລະຄົນ, ແລະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຈ່າຍຄ່າໂຮງຮຽນ. ໃນບົດຂຽນນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຈະບອກທ່ານຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບລະບົບການຝຶກອົບຮົມແລະສິ່ງທີ່ນັກຮຽນສໍາເລັດ.

ບໍ່ມີຄູສອນ, ມີອິນເຕີເນັດແລະຫມູ່ເພື່ອນ. ການສຶກສາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແມ່ນອີງໃສ່ຫຼັກການຂອງການເຮັດວຽກໂຄງການຮ່ວມກັນ - ການຮຽນຮູ້ peer-to-peer. ນັກ​ສຶກ​ສາ​ບໍ່​ໄດ້​ສຶກ​ສາ​ຫນັງ​ສື​ພິມ​, ບໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ບັນ​ຍາຍ​. ຜູ້ຈັດຕັ້ງໂຮງຮຽນເຊື່ອວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງສາມາດພົບໄດ້ໃນອິນເຕີເນັດ, ຖາມຈາກຫມູ່ເພື່ອນຫຼືຈາກນັກຮຽນທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າຜູ້ທີ່ເຈົ້າກໍາລັງເຮັດວຽກຢູ່ໃນໂຄງການ.

ການມອບໝາຍທີ່ສຳເລັດແລ້ວແມ່ນໃຫ້ນັກຮຽນຄົນອື່ນໆກວດ 3-4 ເທື່ອ, ສະນັ້ນ ທຸກຄົນສາມາດເປັນທັງນັກຮຽນ ແລະ ເປັນຄູຝຶກໄດ້. ບໍ່ມີຊັ້ນຮຽນໃດໆ - ທ່ານພຽງແຕ່ຕ້ອງການເຮັດສໍາເລັດຫນ້າວຽກຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະຄົບຖ້ວນ. ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະເຮັດໄດ້ 90%, ມັນຈະຖືກນັບວ່າເປັນຄວາມລົ້ມເຫລວ.

ບໍ່ມີການຈັດອັນດັບ, ມີຈຸດ. ເພື່ອສົ່ງໂຄງການສໍາລັບການທົບທວນຄືນ, ທ່ານຈະຕ້ອງມີຈໍານວນຈຸດທີ່ແນ່ນອນ - ຈຸດແກ້ໄຂ. ຄະແນນແມ່ນໄດ້ຮັບໂດຍການກວດເບິ່ງວຽກບ້ານຂອງນັກຮຽນຄົນອື່ນ. ແລະນີ້ແມ່ນປັດໃຈການຂະຫຍາຍຕົວເພີ່ມເຕີມ - ເພາະວ່າເຈົ້າຕ້ອງເຂົ້າໃຈຫຼາຍວຽກງານ, ບາງຄັ້ງກໍ່ເກີນລະດັບຄວາມຮູ້ຂອງເຈົ້າ.

"ບາງໂຄງການແມ່ນພື້ນທີ່ທີ່ແທ້ຈິງ, ພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ຈິດໃຈຂອງທ່ານ. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເພື່ອຫາຈຸດແກ້ໄຂພຽງແຕ່ຫນຶ່ງ, ທ່ານຕ້ອງເຫື່ອອອກຫມົດມື້, ເຂົ້າໃຈລະຫັດ. ມື້ຫນຶ່ງຂ້ອຍໂຊກດີແລະໄດ້ຮັບ 4 ຄະແນນຕໍ່ມື້ - ນີ້ແມ່ນໂຊກທີ່ຫາຍາກ.", ຫມູ່ຂອງຂ້ອຍ, ນັກຮຽນ Sergei ເວົ້າວ່າ.

ນັ່ງຢູ່ໃນແຈຈະບໍ່ເຮັດວຽກ. ໂຄງ​ການ​ແມ່ນ​ໄດ້​ສໍາ​ເລັດ​ເປັນ​ສ່ວນ​ບຸກ​ຄົນ​ແລະ​ເປັນ​ຄູ່​, ເຊັ່ນ​ດຽວ​ກັນ​ກັບ​ໃນ​ກຸ່ມ​ຂະ​ຫນາດ​ໃຫຍ່​. ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການປົກປ້ອງສ່ວນຕົວສະເໝີ, ແລະມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສະມາຊິກທັງໝົດຂອງກຸ່ມມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນ, ແລະທຸກຄົນເຂົ້າໃຈລະຫັດ ແລະມີຄວາມຕັ້ງໃຈສູງ. ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະຢູ່ງຽບແລະນັ່ງຢູ່ຂ້າງນອກຢູ່ທີ່ນີ້. ດັ່ງນັ້ນ, ໂຮງຮຽນປັບປຸງທັກສະຂອງການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມແລະການສື່ສານທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ. ແລະນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາທັງຫມົດໄດ້ຮູ້ຈັກແລະຕິດຕໍ່ສື່ສານເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ເຊິ່ງເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍສໍາລັບເຄືອຂ່າຍແລະອາຊີບໃນອະນາຄົດ.

ການຫຼີ້ນເກມ. ເຊັ່ນດຽວກັບໃນເກມຄອມພິວເຕີ, ນັກຮຽນໄດ້ເລື່ອນລະດັບ ແລະຕິດຕາມຄວາມຄືບໜ້າຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍໃຊ້ Holy Graph - ແຜນທີ່ “ສັກສິດ” ທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຊັດເຈນເຖິງເສັ້ນທາງທັງໝົດທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຜ່ານໄປ ແລະ ເສັ້ນທາງຂ້າງໜ້າ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບໃນ RPG, "ປະສົບການ" ແມ່ນໄດ້ຮັບຮາງວັນສໍາລັບໂຄງການ, ແລະຫຼັງຈາກສະສົມຈໍານວນທີ່ແນ່ນອນ, ການຫັນປ່ຽນໄປສູ່ລະດັບໃຫມ່ແມ່ນເຮັດ. ຄວາມຄ້າຍຄືກັນກັບເກມທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນວ່າແຕ່ລະລະດັບໃຫມ່ແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍກ່ວາຫນຶ່ງທີ່ຜ່ານມາ, ແລະມີວຽກງານຫຼາຍກວ່າແລະຫຼາຍ.

ແກ້ວ ແລະ Adm. ໂຮງຮຽນມີສອງພະແນກຕົ້ນຕໍ - Bokal (ວິຊາການ) ແລະ Adm (ບໍລິຫານ). Bokal ຈັດການກັບບັນຫາດ້ານວິຊາການແລະອົງປະກອບຂອງ pedagogical, ໃນຂະນະທີ່ Adm ຈັດການກັບບັນຫາການບໍລິຫານແລະອົງການຈັດຕັ້ງ. ສະຫງວນບຸກຄະລາກອນຂອງ Bokala/Adm ແມ່ນໄດ້ເຕີມເຕັມໂດຍນັກຮຽນເອງ, ຜູ້ທີ່ຜ່ານການຝຶກງານຢູ່ໂຮງຮຽນ.

ວິທີການແລະສິ່ງທີ່ຖືກສອນຢູ່ທີ່ນີ້

ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ "S". ຢູ່ໂຮງຮຽນພວກເຂົາໃຊ້ Unix ສະເພາະ, ພິຈາລະນາ Windows ບໍ່ແມ່ນທາງເລືອກທີ່ດີທີ່ສຸດ. ລະຫັດແມ່ນສອນຈາກພື້ນຖານຫຼາຍ, ບັງຄັບໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈເຫດຜົນຂອງການຂຽນໂປລແກລມ. ສອງສາມລະດັບທໍາອິດຂອງໂຄງການທັງຫມົດແມ່ນປະຕິບັດພຽງແຕ່ໃນພາສາ C ແລະ C ++, IDEs ບໍ່ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້. ນັກຮຽນໃຊ້ gcc compiler ແລະຕົວແກ້ໄຂຂໍ້ຄວາມ vim.

"ໃນຫຼັກສູດອື່ນໆ, ພວກເຂົາຈະໃຫ້ຫນ້າທີ່ເຈົ້າ, ຂໍໃຫ້ເຈົ້າເຮັດໂຄງການ, ແລະພຽງແຕ່ອະທິບາຍວິທີການທີ່ເຂົາເຈົ້າຖືກດໍາເນີນໂຄງການ. ໃນທີ່ນີ້ທ່ານບໍ່ສາມາດໃຊ້ຟັງຊັນໄດ້ຈົນກວ່າທ່ານຈະຂຽນມັນເອງ. ໃນຕອນທໍາອິດ, ໃນຂະນະທີ່ຍັງຢູ່ໃນ "ສະນຸກເກີ", ຂ້ອຍບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງຂ້ອຍຕ້ອງການ malloc ນີ້, ເປັນຫຍັງຂ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງຈັດສັນຄວາມຊົງຈໍາດ້ວຍຕົນເອງ, ເປັນຫຍັງຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ຮຽນ Python ແລະ Javascript. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນທັນທີທັນໃດມັນຮຸ່ງຂຶ້ນເທິງເຈົ້າ, ແລະເຈົ້າເລີ່ມເຂົ້າໃຈວ່າຄອມພິວເຕີຄິດແນວໃດ."

ແຕ່ງຕັ້ງ. ຫຼັງ​ຈາກ​ການ​ປົກ​ປັກ​ຮັກ​ສາ​ສົບ​ຜົນ​ສໍາ​ເລັດ​, ໂຄງ​ການ​ທັງ​ຫມົດ​ແມ່ນ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ອັບ​ໂຫລດ​ໃນ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ທຽບ​ເທົ່າ GitHub​. ແຕ່ກ່ອນນັ້ນ, ພວກເຂົາຕ້ອງໄດ້ຮັບການກວດກາເພື່ອຮັບປະກັນວ່າລະຫັດປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນໂດຍໃຊ້ໂຄງການ Norminette.

"ຖ້າລະຫັດເຮັດວຽກຢ່າງສົມບູນ, ແຕ່ມີຄວາມຊົງຈໍາຮົ່ວໄຫຼ, ໂຄງການດັ່ງກ່າວຖືວ່າເປັນຄວາມລົ້ມເຫລວ. ພວກເຂົາຍັງກວດເບິ່ງ syntax. ພວກເຮົາມີບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຫນ້າທີ່ຫ້າມ, ຄຸນລັກສະນະ, ທຸງ, ແລະການນໍາໃຊ້ຂອງພວກມັນຖືກຖືວ່າເປັນການໂກງ. ເຈົ້າຕ້ອງເຮັດທຸກຢ່າງດ້ວຍມືຂອງເຈົ້າເອງແລະລະມັດລະວັງຫຼາຍ.", Sergei ເວົ້າວ່າ.

ຕົວຢ່າງຂອງ ໜ້າ ວຽກ

ວຽກງານທັງຫມົດທີ່ປະຕິບັດໂດຍນັກຮຽນໄດ້ຖືກກວດສອບໃນສາມວິທີ: ການຂຽນໂປລແກລມ, ອີງຕາມການກວດກາໂດຍນັກຮຽນອື່ນໆແລະຕົວແທນຂອງແກ້ວ. ຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນບາງໂຄງການເຮັດດ້ວຍຕົວມັນເອງທີ່ມີລາຍການກວດສອບ:

Init (ບໍລິຫານລະບົບ ແລະເຄືອຂ່າຍ) — ທ່ານ​ຈໍາ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ຕິດ​ຕັ້ງ​ລະ​ບົບ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ການ Debian ໃນ virtual machine ແລະ configure ມັນ​ຕາມ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ທີ່​ລະ​ບຸ​ໄວ້​ໃນ​ວຽກ​ງານ​.

Libft — ປະ​ຕິ​ບັດ​ຫນ້າ​ທີ່​ຫ້ອງ​ສະ​ຫມຸດ​ມາດ​ຕະ​ຖານ​ໃນ​ພາ​ສາ C​, ເຊັ່ນ​: strcmp, atoi, strlen, memcpy, strstr, toupper, tolower ແລະອື່ນໆ. ບໍ່ມີຫ້ອງສະຫມຸດພາກສ່ວນທີສາມ, ເຮັດມັນຕົວທ່ານເອງ. ເຈົ້າຂຽນສ່ວນຫົວດ້ວຍຕົວເຈົ້າເອງ, ປະຕິບັດມັນເອງ, ສ້າງມັນເອງ Makefile, ທ່ານລວບລວມມັນຕົວທ່ານເອງ.

ພິມ — ມັນ​ຈໍາ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ຫນ້າ​ທີ່​ມາດ​ຕະ​ຖານ​ຢ່າງ​ເຕັມ​ທີ່​ printf ດ້ວຍການໂຕ້ຖຽງທັງຫມົດຂອງມັນຢູ່ໃນ C. ມັນຂ້ອນຂ້າງຍາກສໍາລັບຜູ້ເລີ່ມຕົ້ນ.

ຕື່ມ - ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງປະກອບເປັນສີ່ຫຼ່ຽມມົນຂອງພື້ນທີ່ຕໍາ່ສຸດທີ່ຈາກບັນຊີລາຍຊື່ຂອງ tetrominoes ສະຫນອງໃຫ້ເປັນການປ້ອນຂໍ້ມູນ. ໃນແຕ່ລະຂັ້ນຕອນໃຫມ່, tetromino ໃຫມ່ໄດ້ຖືກເພີ່ມ. ວຽກງານແມ່ນສັບສົນໂດຍຄວາມຈິງທີ່ວ່າການຄິດໄລ່ຕ້ອງເຮັດໃນ C ແລະໃນຈໍານວນຕໍາ່ສຸດທີ່ຂອງເວລາ.

ລີບ - ປະຕິບັດຄໍາສັ່ງສະບັບຂອງທ່ານເອງ ls ດ້ວຍທຸງມາດຕະຖານທັງໝົດຂອງມັນ. ເຈົ້າສາມາດ ແລະຄວນໃຊ້ການພັດທະນາຈາກການມອບໝາຍທີ່ຜ່ານມາ.

rushes

ນອກເຫນືອໄປຈາກວຽກງານທີ່ປະຕິບັດຢ່າງດຽວ, ຍັງມີປະເພດແຍກຕ່າງຫາກຂອງວຽກງານທີ່ປະຕິບັດໂດຍກຸ່ມນັກຮຽນ - rushes. ບໍ່ເຫມືອນກັບໂຄງການເອກະລາດ, ການຮີບດ່ວນແມ່ນບໍ່ໄດ້ກວດກາໂດຍນັກສຶກສາໂດຍໃຊ້ບັນຊີລາຍການກວດກາ, ແຕ່ໂດຍພະນັກງານໂຮງຮຽນຈາກ Bokal.

Pipex — ໂປຣແກມຍອມຮັບຊື່ໄຟລ໌ ແລະຄຳສັ່ງ Shell arbitrary ເປັນການປ້ອນຂໍ້ມູນ; ນັກຮຽນຕ້ອງສະແດງຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກກັບທໍ່ໃນລະດັບລະບົບ ແລະປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຄືກັນກັບພຶດຕິກໍາມາດຕະຖານຂອງລະບົບໃນ terminal.

ສົນທະນາໜ້ອຍ — ປະຕິບັດຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ client-server ໃນ C. ເຄື່ອງແມ່ຂ່າຍຈະຕ້ອງສາມາດສະຫນັບສະຫນູນການເຮັດວຽກກັບລູກຄ້າຫຼາຍແລະພິມຂໍ້ຄວາມທີ່ສົ່ງໂດຍລູກຄ້າໂດຍໃຊ້ສັນຍານລະບົບ SIGUSR1 ແລະ SIGUSR2.

Frozen — ຂຽນເຊີບເວີ IRC ໃນ Golang ທີ່ສາມາດເຮັດວຽກກັບລູກຄ້າຫຼາຍໆຄົນພ້ອມກັນ, ໂດຍໃຊ້ concurrency ແລະ goroutines. ລູກຄ້າຕ້ອງສາມາດເຂົ້າສູ່ລະບົບໂດຍໃຊ້ການເຂົ້າສູ່ລະບົບແລະລະຫັດຜ່ານ. ເຊີບເວີ IRC ຕ້ອງຮອງຮັບຫຼາຍຊ່ອງ.

ສະຫລຸບ

ທຸກຄົນສາມາດລົງທະບຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນ 42 ໄດ້, ແລະເຈົ້າບໍ່ຕ້ອງການຄວາມຮູ້ພິເສດໃດໆເພື່ອເຮັດແນວນັ້ນ. ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າໂຄງການໄດ້ຖືກອອກແບບສໍາລັບຜູ້ເລີ່ມຕົ້ນ, ວຽກງານທີ່ງ່າຍດາຍໄດ້ຖືກທົດແທນຢ່າງໄວວາໂດຍບັນຫາທີ່ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງເລັກນ້ອຍ, ມັກຈະມີຮູບແບບທີ່ບໍ່ຊັດເຈນ. ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມຕັ້ງໃຈສູງສຸດ, ຄວາມສາມາດໃນການຊອກຫາຂໍ້ມູນທີ່ຂາດຫາຍໄປໃນເອກະສານທາງການໃນພາສາອັງກິດ, ແລະຮ່ວມມືກັບນັກຮຽນອື່ນໆເພື່ອເຮັດສໍາເລັດການມອບຫມາຍ. ໂຄງ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ບໍ່​ມີ​ລໍາ​ດັບ​ທີ່​ເຄັ່ງ​ຄັດ​, ສະ​ນັ້ນ​ທຸກ​ຄົນ​ເລືອກ​ເອົາ​ເສັ້ນ​ທາງ​ຂອງ​ຕົນ​ຂອງ​ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​. ການຂາດການຈັດອັນດັບຈາກຈຸດຈົບເຮັດໃຫ້ເຈົ້າສຸມໃສ່ຄວາມກ້າວຫນ້າແລະການພັດທະນາຂອງເຈົ້າ, ແທນທີ່ຈະປຽບທຽບຕົວເອງກັບຄົນອື່ນ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: www.habr.com